emeb. dr. josÉ martins da silva atividade 1ª -...

EMEB. DR. JOSÉ MARTINS DA SILVA ATIVIDADE 1ª - HISTÓRIA

Professor Carlos Nome de aluno: ________________________________ turma: 5/6ª Séries

PRAZO DE ENTREGA - 14/08/2020 (o aluno pode tirar foto da atividade e postar no grupo de estudo do WhatsApp ou levar na secretária da EMBE Dr. Jose Martins da Silva, nos dias de 4ª feiras das 10h às 14hs.

Olá turma, antes de qualquer coisa, gostaria de desejar a todos um ótimo semestre. É importante vocês fazerem as atividades propostas a cada semana para não acumularem as tarefas.

A nossa primeira atividade será sobre as Pandemias ao Longo da História. Através dessa atividade poderemos ver essa pandemia atual que estamos vivendo, Corona Vírus, não é a primeira a acontecer na história da humanidade. Pelo contrário. Ao longo da nossa história a humanidade teve de enfrentar diversas pandemias. O texto que iremos estudar traz exemplos das principais pandemias que ocorreram na história.

Antes de orientar a atividade dessa semana, vamos, em primeiro lugar, entender o significado da palavra pandemia. Pandemia é quando uma doença infecciosa se propaga rapidamente atingindo um grande número de pessoas no mundo. É diferente, por exemplo, da epidemia, que é também uma doença infecciosa que se propaga rapidamente, mas somente em uma região, pode ser em uma cidade, ou até um país.

ATIVIDADE DESSA SEMANA - Ler o texto da página 13 a 15

- Após à leitura responder as questões 1 e 2

Para responder à questão 2 façam uma lista com todas as pandemias que aparecem no texto e informe ao lado de cada uma o número de mortes que cada uma delas causou. Depois destaquem a com maior número de mortes.

Bom Trabalho!

EMEB. DR. JOSÉ MARTINS DA SILVA ATIVIDADE 1ª - GEOGRAFIA

Professor Joel Nome de aluno: ________________________________ turma: 5/6ª Séries


Caro aluno: Nesta semana, iniciaremos as atividades da apostila “Construindo Aprendizagens”. Porém, para darmos início, vamos treinar fazendo a atividade a abaixo e, em seguida faça, atividade número 1 (página 15) da apostila.

Mapa do Brasil (divisão em estados)

1- Observe o mapa do Brasil acima, consulte a apostila “Construindo Aprendizagens” (Páginas 13 a 15 Geografia) e, em seguida, preencha as tabelas abaixo com estados e capitais de cada região conforme o exemplo.

TABELA A

REGIÃO: NORTE

TABELA B

REGIÃO: NORDESTE

TABELA C

REGIÃO: CENTRO-OESTE

TABELA D

REGIÃO: SUDESTE

TABELA E

REGIÃO: SUL

ESTADO: CAPITAL

Amazonas (Exemplo) Manaus

ESTADO: CAPITAL

ESTADO: CAPITAL

ESTADO: CAPITAL

ESTADO: CAPITAL

EMEB. DR. JOSÉ MARTINS DA SILVA ATIVIDADE 1ª – CIENCIAS

Professora Lucimar Nome de aluno: ________________________________ turma: 5/6ª Séries

ATIVIDADE DA AULA VIRTUAL – 12/08/2020


Queridos alunos. Complementaremos e orientaremos as atividades do caderno através do Portal de Diadema. Fiquem tranquilos, vocês também receberão as atividades via whatsapp. Após a leitura deste pequeno texto, faça a leitura do texto da página 17 do caderno e responda as perguntas 1 e 2 da página18. Boa atividade!

OS VÍRUS Imagine 1mm da sua régua escolar. Agora imagine esse 1mm dividido

por 1 milhão! Isto é 1 milionésimo de mm. O maior inimigo da vida não mede mais que trinta milionésimos de milímetro. Eles podem causar gripe, sarampo, paralisia infantil, varíola, AIDS – entre muitas outras agressões à saúde.

Eles são muito estranhos por que não se alimentam e nem respiram, tampouco produz coisa alguma. Para se multiplicarem, eles dependem de uma célula ou ser vivo. Estando fora de alguma célula, eles não sobrevivem por muito tempo. Eles não têm as características dos seres vivos que são formados por células.

Diferente da gente que temos um material genético nas nossas células chamadas de DNA, os vírus possuem um material genético que é o RNA (esta sigla significa ácido ribonucleico). Por causa desse material genético básico – o RNA – os vírus são capazes de multiplicar-se. Eles aproveitam-se das células onde se hospedam e usam o material das células para fazer milhares de cópias iguais a eles. As células depois de produzirem um número muito grande de cópias, elas morrem e aí os vírus que ela produziu vai invadindo outras células. E assim eles se multiplicam rapidamente e causam doenças.

Ainda não há remédios eficientes para destruir os vírus dentro das pessoas. Os remédios fortalecem o sistema imunológico das pessoas. Somente o sistema imunológico possui células capazes de produzir proteínas especiais, os anticorpos.

Os vírus podem causar doenças nos animais e nos vegetais, como a doença chamada do tabaco, que ataca as plantas de fumo. No homem, os vírus causam doenças como a gripe, a paralisia infantil, o sarampo, a AIDS, a dengue, o zyca vírus e agora, o novo coronavírus. Texto resumido/modificado. SUPERINTERESSANTE. Out.2016. Ciências: os seres vivos. São Paulo: Scipione, 2004.

EMEB. DR. JOSÉ MARTINS DA SILVA ATIVIDADE 1ª – PORTUGUES

Professor Gentil Tadeu Nome de aluno: ________________________________ turma: 5/6ª Séries


O texto à página 4 do caderno do 2º Semestre.2020 (“A Estrada”) fala

sobre as dificuldades que enfrentamos em nossa caminhada pela vida, em

nossa “Estrada”. E cada “Estrada” é diferente, é única. As dificuldades

sempre se apresentam frente a nossos passos, fazendo pesar nossas pernas

e nosso desejo de continuar caminhando. Desistir não é uma opção. A única

opção é lutar e superar todas as barreiras. A única opção é Vencer!!

Pensando nisso, conte em aproximadamente 10 a 15 linhas como foi sua “Estrada” durante a pandemia.

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EMEB. DR. JOSÉ MARTINS DA SILVA ATIVIDADE 1ª – MATEMÁTICA

Professor Sávio Nome de aluno: ________________________________ turma: 5/6ª Séries

PRAZO DE ENTREGA – 14/08/2020 (o aluno pode tirar foto da atividade e postar no grupo de estudo do WhatsApp ou levar na secretária da EMBE Dr. Jose Martins da Silva, nos dias de 4ª feiras das 10h às 14hs.

Bem-vindos a essa nova etapa!!! Estamos iniciando mais um semestre

repleto de novas conquistas e dispostos a superar todos os desafios.

Permaneça focado, dedicado e visando alcançar seus objetivos. Somos

capazes de nos adaptar a diversas situações e seu esforço valerá a pena

sempre! Ótimos estudos e conte com a nossa equipe!

Vamos iniciar o semestre utilizando o material que foi disponibilizado

pela Secretaria Municipal de Educação. Portanto, se você não pegou agende

um horário com a secretaria da escola e busque seu material. Será muito útil

nestas primeiras semanas do semestre.

Para realizar a Adição (soma) de números é necessário organizar os

cálculos de modo a somar por partes (Casa das unidades, dezenas e

centenas). Veja:

Dessa maneira obtemos o resultado final somando suas partes.

Quando os números estão na ordem do menor para o maior, estão

na ordem crescente. Quando os números estão na ordem do maior para o

menor, estão na ordem decrescente.

Utilizando as informações acima, resolver o exercício 1 das

páginas 7 e 8.

Exercícios Extras

A) Utilizando os valores do Balanço Coronavírus coloque-os em ordem

decrescente.

B) Considerando os valores informados no Balanço e descartando os números de óbitos, coloque-os em ordem crescente.

C) Determine o total de casos confirmados com os casos descartados.

Bons estudos! Qualquer dúvida entre em contato com nossos meios de comunicação.

EMEB. DR. JOSÉ MARTINS DA SILVA ATIVIDADE 1ª – ARTES

Professora Daniele Nome de aluno: ________________________________ turma: 5/6ª Séries


VAMOS DAR INÍCIO AO SEGUNDO SEMESTRE E TEMOS NOVIDADES. IREMOS UTILIZAR O LIVRO “CONSTRUINDO APRENDIZAGEM” QUE VOCÊ RECEBEU, PARA ISSO É NECESSÁRIO QUE VOCÊ LEIA O TEXTO 1 E O TEXTO 2 E DEPOIS REALIZE A ATIVIDADE QUE VOCÊ DEVERÁ COMPLETAR OS ESPAÇOS COM INFORMAÇÕES SOBRE A SUA VIDA.

TEXTO 1 - MANIFESTAÇÃO ARTÍSTICA A arte tem vários significados o, que é arte para um povo poderá não ser para

outro, depende do fator cultural de cada local. Cada cultura tem seu próprio código de expressão e representação (ligados ao costume e valores).

A arte, como um todo, serve para: Crítica: eu acho, eu quero; Reflexão: sobre a realidade ou mesmo a negação desta realidade; Política: dia a dia (imagem), colocação do bem; Mercado: propaganda (gostoso bom e criativo); Seu interior: você mesmo; Cultura: povo.

Não necessariamente precisamos ser artistas para sabermos o que é arte. A arte invade não só a nossa casa (tv, rádio, revistas etc.), mas é na própria rua, com seus ruídos, sua propaganda e etc., que a encontramos; a presença da arte em nossa vida é constante, estamos rodeados pelas mais diversas expressões artísticas em nosso dia-a-dia.

Para ser arte tem que se originar de um processo criativo (sensações, emoções e ideias).

A natureza é relacionada com a obra de arte. Mas não é, ela nos conduz em um processo de inspiração criativa para que nós a transformamos em arte (na pintura, na fotografia, na escultura etc.), mas ela só, sem a intervenção humana, é apenas natureza.

TEXTO 2 - DO LIVRO “CONSTRUINDO APRENDIZAGEM” - PÁGINA 19.

ATIVIDADE DE ARTE - AULA 1 AGORA é O MOMENTO DE VOCÊ CONTAR UM POUCO SOBRE A SUA HISTÓRIA “QUEM É VOCÊ, DE ONDE VOCÊ VEIO? “

COPIE EM SEU CADERNO E COMPLETE OS ESPAÇOS COM INFORMAÇÕES SOBRE VOCÊ. Meu nome completo é_____________________________________________________, os mais íntimos me chamam de _____________________, apelido dado por______________ porque___________________________________________________________________; Nasci na cidade de ________________________________ no estado de ______________ no país chamado de __________________ no dia _______ do mês de _________ do ano de ____________; Meu talento é _________________________ minha profissão é ___________ meu trabalho atual é _________________________; Meu estado civil é (casado ou solteiro) __________________ moro no bairro de _________ no município de _________________ no estado de ______________; Quem escolheu meu nome foi _____________ pela seguinte razão ___________________; Se eu tivesse escolhido meu próprio nome gostaria de me chamar ___________________; Meu pai chama-se ________________________ e minha mãe chama se ______________; A família do meu pai veio de _________________________________ e a família da minha mãe veio de ________________________________________ os parentes que exerceu maior influência em minha personalidade foi ______________________ e os seus gestos mais marcantes veio do _____________________________________________________.

BONS ESTUDOS! ABRAÇOS

BIBLIOGRAFIA: PALAVRA EM AÇÃO MINIMANUAL DE PESQUISA - ARTE MARIA AUGUSTA BERTELLO

EMEB. DR. JOSÉ MARTINS DA SILVA ATIVIDADE 1ª – INGLÊS

Professor Celso

Nome de aluno: ________________________________ turma: 5/6ª Séries

ATIVIDADE DA AULA VIRTUAL – 11/08/2020


Caros alunos,

Nessa nossa aula de Inglês vamos rever como cumprimentar outras pessoas.

Tanto na nossa língua quanto na língua inglesa usamos maneiras mais

formais e mais informais de cumprimentar as pessoas. Se encontramos um

amigo na rua, não temos porque sermos formais com ele. Vamos dizer um

“oi” “olá” “e aí”... Mas se estivermos numa entrevista de emprego, por

exemplo, não podemos nos dirigir ao nosso futuro chefe dessa maneira. Se

o fizermos, perderemos a chance do emprego. Isso porque essa é uma

situação que requer uma linguagem mais formal. Nesse caso você dirá: “Bom

dia”, “Boa tarde”, “Boa noite”.

Em inglês não é diferente do português. Esses cumprimentos em inglês se

chamam GREETINGS, e têm os formais e os informais.

Vamos saber um pouco mais na nossa nova apostila CONSTRUINDO

APRENDIZAGENS.

Apostila Construindo Aprendizagens

Para saber sobre os GREETINGS, abra sua apostila nas

páginas 5 e 6, observe com atenção o quadro e realize as

atividades de 1 a 5.

Não esqueçam da nossa aula online na terça-feira à

noite, hein!!!

Bons estudos!

emeb. dr. josÉ martins da silva atividade 1ª -...

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