EMEB MARIETA DE FREITAS MARTINS

3º ano – atividades da semana de 28 de Setembro até 02 de Outubro de 2020. DISCIPLINA: PORTUGUÊS. - APOSTILA CONSTRUINDO APRENDIZAGEM 3º ANO. ATIVIDADES: Tirinhas – Leitura, escrita, observação e compreensão gênero textual.

1 – CABEÇALHO (NO CADERNO). Nome da Escola: ______________________________ Nome do aluno: ______________________________ Dia da semana: _______________________________ Diadema, (dia) _______ de (Mês) _______ do ano de _____________ Hoje o dia está:_________________ (Ensolarado) (Nublado), (Chuvoso). 2 – VAMOS LER A TIRINHA. POIN, POIN, POIN, PUM -

figura 1:https://www.cnne.net.br/tirinhas-brasileiras- acesso 21/09/2020 OBSERVE A TIRINHA ACIMA E RESPONDA ORALMENTE AS PERGUNTAS ABAIXO: 1-OLHANDO O PRIMEIRO QUADRO PODEMOS VER UM PESSOA? 2-VOCÊ DIRIA QUE ESSA PESSOA É UMA CRIANÇA? 3-VOCÊ ACHA QUE ELA ESTÁ FELIZ OU TRISTE? 4-ACREDITA QUE ELA ESTÁ SOZINHA? 5-SOMENTE OLHANDO PODERIA DIZER O QUE ELA ESTÁ FAZENDO? 6-NO ÚLTIMO QUADRO, VOCÊ CONSEGUE DIZER O QUE ACONTECEU? 7-PODEMOS DIZER QUE ESSA TIRINHA É ENGRAÇADA? 8-VOCÊ CONSEGUIU ENTENDER A TIRINHA, MESMO SEM UM TEXTO ESCRITO?

3 - VAMOS ENTENDER A TIRINHA E CRIAR UMA HISTÓRIA.

Figura 2: CARPANEDA, Isabella Pessoa de Melo. ENCONTROS LÍNGUA PORTUGUESA. Ensino Fundamental anos iniciais - 3 ANO - 1.ed.- São paulo: FTD, 2018. p. 284 OLHE A TIRINHA – SIGA AS INDICAÇÕES ABAIXO – CRIE UMA HISTORINHA E CONTE PARA UM AMIGO. • DIGA O LOCAL ONDE OS PERSONAGENS ESTÃO; • ESCOLHA OS NOMES DOS PERSONAGENS; • OLHANDO PARA OS PERSONAGENS, PODEMOS DIZER QUE ELES SÃO AMIGOS? • DIGA O QUE VAI ACONTECER, O QUE ESTÁ PREOCUPANDO OS PERSONAGENS? • QUAL É O PROBLEMA? QUEM PODE RESOLVER? • DE QUE FORMA TUDO FOI RESOLVIDO. 3-AGORA VAMOS REALIZAR ATIVIDADE 8 – APOSTILA CONSTRUINDO APRENDIZAGENS – p. 13,14 - (Responda na apostila.)

DISCIPLINA: História e Geografia

DISCIPLINA: Ciências

OI, COMO ESTÃO? PASSARAM BEM A SEMANA?

Hoje, nosso papo é sobre alimentação saudável, mais precisamente, sobre a Pirâmide Alimentar , que é um tipo de

guia alimentar que demonstra como deve ser a alimentação diária com alimentos que possuem os nutrientes essenciais para nossa saúde e prevenção de doenças.

http://www.meumenino.com.br/piramide-alimentar-para-as-criancas/

A base da pirâmide (parte debaixo) mostra os alimentos que precisam ser consumidos em maior

quantidade. Já no topo da pirâmide (parte de cima) aparecem os alimentos que devem ser consumidos

com moderação.

Cada grupo de alimentos exerce uma função em nosso organismo. Veja como estão distribuídos na

pirâmide:

Alimentos energéticos são representados por alimentos ricos em carboidratos, como pães, batatas e arroz, macarrão, biscoitos etc. Os carboidratos são os nutrientes mais básicos para dar energia às células e ajudam a construir os tecidos do corpo.

Alimentos energéticos-https://www.tuasaude.com/alimentos-energeticos/

Alimentos reguladores são aqueles responsáveis por regular as funções do corpo, uma vez que são ricos em vitaminas, minerais, fibras e água, atuando no sistema imunológico e facilitando a digestão. Estes alimentos são frutas, verduras e legumes, como cenoura, laranja, banana, couve entre outros.

https://www.tuasaude.com/alimentos-reguladores/

Alimentos construtores são aqueles ricos em proteínas de origem vegetal e animal, como ovo, carnes e frango, leite e derivados, castanhas, sementes como linhaça, gergelim que têm a função de construir novos tecidos no organismo, cicatrização de feridas e cirurgias, auxiliam no crescimento do corpo durante a infância e adolescência, e são importantes para manter uma boa saúde e massa muscular durante o envelhecimento.

https://www.conquistesuavida.com.br/noticia/o-que-sao- alimentos-construtores-entenda-por-que-consumi-los_a9340/1

Alimentos energéticos extras composto por açúcares, doces e gorduras em geral, devem ser ingeridos de

maneira restrita. As gorduras atuam no isolamento térmico, transporte de algumas vitaminas e no

armazenamento de energia.

IMPORTANTE: o consumo de chocolates e bolachas recheadas deve ser feito de forma equilibrada porque

possuem alta quantidade de gordura.

https://conhecimentocientifico.r7.com/piramide-alimentar/

1) Agora é sua vez de escolher alimentos para as principais refeições diárias: café da manhã, almoço, lanche

da tarde e jantar. Escolha um alimento de cada grupo e monte seu cardápio do dia.

Registre tudo em seu caderno. Incremente sua atividade, com desenhos ou colagem de imagens

recortadas de folhetos de alimentos, para demonstrar seus pratos escolhidos.

Refeições A. Energéticos A. Reguladores A. Construtores

Café da manhã

Almoço

Lanche da tarde

Jantar

_____________________________________________________________________________________ REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 1- https://pt.wikipedia.org/wiki/Pir%C3%A2mide_alimentar 2- https://www.tuasaude.com/alimentos-construtores/ 3- http://www.meumenino.com.br/piramide-alimentar-para-as-criancas/ 4- https://www.unimedfortaleza.com.br/blog/alimentacao/piramide- alimentar#:~:text=J%C3%A1%20os%20alimentos%20est%C3%A3o%20organizados,(frutas%2C%20verduras%2C%20legumes)%3B

DISCIPLINA: Matemática Observe as imagens e copie no cadern o nome correto.

1)

A bola de beisebol tem a forma de: a) Cilindro b) Esfera c) Paralelepípedo

2)

Os frascos do laboratório têm a forma de um: a)Cubo b) Cilindro c) Prisma

3)

O chapéu de aniversário tem forma de um: a)Cubo b) Cilindro c) Cone

4) Se a vaca Mimosa produz 10 litros de leite por dia, quantos litros de leite ela vai produzir em 7 dias?

10 X7

5) Se um leão come 5 quilos de carne por dia, quantos quilos ele vai comer em 4 dias?

5 X4 Ou 5 + 5 + 5 + 5=

DISCIPLINA: Artes

PROFESSOR: MALKO

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: OBSERVE A OBRA RETRATADA ABAIXO.

REPARE QUE A ARTISTA USOU APENAS UMA COR NESSA COMPOSIÇÃO, A COR VERMELHA. QUE SENSAÇÃO OU

SENTIMENTO VOCÊ ACHA QUE COMBINA COM VERMELHO? OBSERVE AS FORMAS ONDULADA E LINHAS CURVAS

NESSA OBRA.

AGORA, VAMOS VER ALGUNS ELEMENTOS DA NATUREZA QUE TÊM A COR VERMELHA.

VEJA ABAIXO A OBRA DA ARTISTA TOMIE ONTAKE.

AGORA É SUA VEZ! EM UMA FOLHA DE PAPEL SULFITE, CRIE UMA COMPOSIÇÃO EM TONS VERMELHOS USANDO

TÉCNICA MISTA, OU SEJA, UTILIZANDO DESENHOS E COLAGEM COM IMAGENS DE REVISTAS EM SUA COMPOSIÇÃO.

DISCIPLINA: Educação Física Professor: ALDO DORNELAS LOPES ATIVIDADE 24: UNIDADE TEMATICA ESPORTES 3º ANO

Nesta temática de Esportes vamos iniciar aprendendo um pouco sobre esta modalidade esportiva Handebol.

Objetivo: conhecer, entender o jogo e algumas regras do Handebol.

O que é o Handebol?

O Handebol é um esporte coletivo que envolve passes de bola com as mãos, praticado entre duas equipes, as partidas são disputadas em quadras fechadas que tem como objetivo fazer gols, portanto, ganha a equipe que fizer mais gols. Essas são algumas regras que vocês precisam saber:

• O handebol é um esporte coletivo praticado entre duas equipes com 7 jogadores cada, do qual um deles

será o goleiro.

• O goleiro é o único jogador em que pode encostar os pés na bola, sem que seja considerado falta.

• A bola de jogo só pode ser tocada com as mãos.

• O objetivo do handebol é fazer gols.

• Os atletas podem caminhar ou correr com a bola, no entanto, no máximo a cada três passos é necessário

quicar a bola no chão.

• As faltas são cometidas quando há toque de bola com os pés ou outras partes do corpo. Também é

considerado falta se um jogador tentar arrancar a bola das mãos de outro.

• Para marcar o gol, não é permitido que o atacante invada a área do goleiro.

• Somente o goleiro pode ficar dentro de sua área.

•

Perguntas:

• Qual jogador pode encostar o pé na bola sem que seja considerado falta?

• Quantas equipes precisa para fazer um jogo de handebol?

• Todos os jogadores podem entrar dentro da área do goleiro?

• Ganha a equipe que fizer mais ________?

• A bola de jogo só pode ser tocada com as ______?

• Qual o objetivo do jogo de handebol?

• Qual é o jogador que pode entrar dentro da área do goleiro?

• O jogador pode pegar a bola e sair correndo sem quicar?

• Cada time de handebol tem quantos jogadores em quadra?

• O handebol é um esporte que envolve passes com as mãos ou passes com os pés?

• O que acontece quando a bola encosta no pé de um jogador?

Faça as respostas no caderno, pois quando voltarmos nas nossas aulas presenciais vamos fazer uma revisão deste

conteúdo e aprendermos esta modalidade esportiva na prática.

A atividade da apostila “CONSTRUINDO APRENDIZAGENS” que desenvolveremos essa semana é a seguinte:

“Siga as orientações que estão no caderno “CONSTRUINDO APRENDIZAGENS” – página -45; Atividade 02” Jogo do

Contrário.

Esta atividade desenvolve atenção, concentração e agilidade, pois você tentara fazer os movimentos contrários que o

mestre mandar.

Preste muita atenção e divirta-se... Boa Atividade!

Fonte: www.dicaseducacaofisica.info/11-regras-basicas-do-handebol-atuais/

ATIVIDADES COMPLEMENTARES – PARA QUEM RECEBEU A APOSTILA BRANCA

DISCIPLINA: Português

1-VOCÊ GOSTA DE ANIMAIS? - OBSERVE A FIGURA ABAIXO E TENTE DIZER O NOME DOS ANIMAIS QUE APARECEM NA IMAGEM:

https://www.istockphoto.com/br/vetor/vetor-de-animais-da-%C3%A1frica-rinoceronte-le%C3%A3o-javali-macaco-gorila-b%C3%BAfalo-elefante-gm941982014-257443950 2) ATIVIDADE 24 – APOSTILA ATIVIDADES COMPLEMENTARES – (Responda na apostila)

LEIA AS PALAVRAS DE CADA LINHA – PINTE A PALAVRA QUE É NOME DE UM ANIMAL – DEPOIS ESCREVA NO ESPAÇO EM BRANCO.

3 – ATIVIDADE 25 – APOSTILA ATIVIDADES COMPLEMENTARES – (Responda na apostila). AS PALAVRAS ESTÃO EMBARALHADAS – DESCUBRA O NOME DO ANIMAL E ESCREVA AO LADO. VEJA O EXEMPLO. PINTE CADA SÍLABA COM A COR QUE VOCÊ MAIS GOSTA.

4 – VOCÊ GOSTA DE FRUTA? OBSERVE A FIGURA ABAIXO E TENTE DIZER O NOME DE TODAS AS FRUTAS QUE APARECEM NA IMAGEM:

https://www.madeiramadeira.com.br/quadro-decorativo-frutas-cozinha-com-moldura-fundo-branco-1121678.html ACESSO 24/09/2020

A) ATIVIDADE 26 – APOSTILA ATIVIDADES COMPLEMENTARES - (Responda na apostila) AGORA VAMOS REALIZAR A CRUZADINHA COM O NOME DAS FRUTAS.

5 – ATIVIDADE 28 – APOSTILA ATIVIDADES COMPLEMENTARES - (Responda na apostila). PENSANDO AINDA NAS FRUTAS – OBSERVE O QUADRO ABAIXO – ESCREVA O NOME DA FRUTA E UMA CARACTERÍSTICA. EXEMPLO (MADURA, MACIA, AZEDA, DOCE, SAUDÁVEL, AMARELA, ETC…)

6 - GOSTO MUITO DESTA VITAMINA DE FRUTAS, OBSERVE A FOTO ABAIXO E DESCUBRA QUAL É:

7) NÃO PRECISA ESCREVER NO CADERNO, APENAS PENSE E FALE AS RESPOSTAS DAS PERGUNTAS ABAIXO: A) QUANDO LEMOS UMA RECEITA PODEMOS APRENDER A FAZER UMA VITAMINA DE FRUTAS?

B) PARA VOCÊ SABER QUAL A VITAMINA DE FRUTAS QUE A PROFESSORA GOSTA, FOI PRECISO SABER QUAIS OS

INGREDIENTES?

C) PARA PREPARAR UMA VITAMINA É PRECISA SABER O MODO DE FAZER?

8) ATIVIDADE 29-APOSTILA ATIVIDADES COMPLEMENTARES - (Responda na apostila) AGORA É SUA VEZ, ESCREVA A SUA RECEITA PREFERIDA.

DISCIPLINA: Ciências

OI, COMO ESTÁ ? PASSOU BEM A SEMANA ?

HOJE , NOSSO PAPO É SOBRE A PIRÂMIDE ALIMENTAR , QUE É UM TIPO DE GUIA ALIMENTAR QUE ORIENTA QUAIS

ALIMENTOS SÃO IMPORTANTES PARA NOSSA SAÚDE.

http://www.meumenino.com.br/piramide-alimentar-para-as-criancas/

A BASE DA PIRÂMIDE (PARTE DEBAIXO) MOSTRA OS ALIMENTOS QUE DEVEM SER CONSUMIDOS EM MAIOR

QUANTIDADE. JÁ OS DA PARTE DE CIMA (TOPO) DA PIRÂMIDE APARECEM OS ALIMENTOS QUE DEVEM SER

CONSUMIDOS COM MODERAÇÃO.

OS ALIMENTOS SÃO DISTRIBUIDOS NA PIRÂMIDE DE ACORDO COM O BENEFÍCIO QUE TRAZ PARA NOSSA SAÚDE.

VEJA COMO É ISTO:

ALIMENTOS ENERGÉTICOS SÃO AQUELES QUE TÊM NUTRIENTES PARA TRAZER ENERGIA PARA O NOSSO CORPO:

PÃO, BATATAS, ARROZ, MACARRÃO, BISCOITOS ENTRE OUTROS.

Alimentos energéticos-https://www.tuasaude.com/alimentos-energeticos/

ALIMENTOS REGULADORES SÃO AQUELES RICOS EM VITAMINAS, MINERAIS , FIBRAS E ÁGUA . SÃO AS FRUTAS,

VERDURAS E LEGUMES, COMO LARANJA, BANANA, CENOURA, ALFACE E OUTRAS. ESSES ALIMENTOS AJUDAM NA

DIGESTÃO E FORTALECE O ORGANISMO PARA COMBATER AS DOENÇAS.

https://www.tuasaude.com/alimentos-reguladoresHYPERLINK "https://www.tuasaude.com/alimentos-reguladores/"/

ALIMENTOS CONSTRUTORES SÃO RICOS EM PROTEÍNAS DE ORIGEM VEGETAL E ANIMAL COMO, OVOS, CARNES,

FRANGO, LEITE E SEMENTES (LINHAÇA, GERGELIM). ESTES ALIMENTOS AUXILIAM O CRESCIMENTO DO CORPO E

TAMBÉM AJUDAM A CICATRIZAÇÃO DE FERIDAS.

https://www.conquistesuavida.com.br/noticia/o-que-sao-alimentos-construtores-entenda-por-que-consumi-los_a9340/1

ALIMENTOS ENERGÉTICOS EXTRAS SÃO AQUELES COMPOSTOS POR ACUÇARES, GORDURAS E DOCES. ELES AJUDAM

NO ARMAZENAMENTO DE ENERGIA E TRANSPORTE DE VITAMINAS NO NOSSO ORGANISMO, MAS DEVEM SER

CONSUMIDOS COM MODERAÇÃO.

IMPORTANTE: CHOCOLATES E BOLACHAS RECHEADAS DEVEM SER CONSUMIDOS DE FORMA EQUILIBRADA,

PORQUE TEM MUITA GORDURA.

https://conhecimentocientifico.r7.com/piramide-alimentar/

1) AGORA É SUA VEZ DE ESCOLHER DOIS ALIMENTOS DE CADA GRUPO . ESCREVA O NOME DOS ALIMENTOS EM SEU

CADERNO.

ALIMENTO ENERGÉTICOS : ___________________ , ______________________

ALIMENTOS CONSTRUTORES : __________________ , ___________________

ALIMENTOS REGULADORES: ___________________, ____________________

ALIMENTOS ENERGÉTICOS EXTRAS : _____________________, ________________

2) INCREMENTE SUA ATIVIDADE, COM DESENHO OU COLAGEM DE IMAGENS DOS ALIMENTOS QUE

ESCOLHEU.

___________________________________________________________________________

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 1- https://pt.wikipedia.org/wiki/Pir%C3%A2mide_alimentar 2- https://www.tuasaude.com/alimentos-construtores/ 3- http://www.meumenino.com.br/piramide-alimentar-para-as-criancas/ 4- https://www.unimedfortaleza.com.br/blog/alimentacao/piramide- alimentar#:~:text=J%C3%A1%20os%20alimentos%20est%C3%A3o%20organizados,(frutas%2C%20verduras%2C%20legumes)%3B