atps fisica ii segunda etapa

7
Anhanguera Educacional ATPS Física II –3ª e 4ª Etapa O documento nos ensina a aplicação usual do material ensinado em sala de aula, aprimorando e fortalecendo o senso de pesquisa e busca por informação. 10/6/2015

Upload: lucas-eduardo

Post on 03-Feb-2016

8 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

Atividade supervisionada pertinente a matéria fisica II da Anhanguera Educacional.

TRANSCRIPT

Page 1: Atps Fisica II Segunda Etapa

Anhanguera Educacional ATPS Física II –3ª e 4ª Etapa

O documento nos ensina a aplicação usual do material ensinado em sala de aula, aprimorando e

fortalecendo o senso de pesquisa e busca por informação.

10/6/2015

Page 2: Atps Fisica II Segunda Etapa

Ribeirão Preto 10/06/2015

Autores:

Antonio Cavazani Neto R.A: 9092477206

Caio Raimundini R.A: 9911157303

Lucas Eduardo Oliveira Araújo R.A: 9911155099

Ronaldo Junqueira Junior R.A: 9871528438

Engenharia 2º A

Professor: Marcos Benfica

Disciplina: Física II

10/06/2015 Ribeirão Preto- SP

Page 3: Atps Fisica II Segunda Etapa

Ribeirão Preto 10/06/2015

Através desta ATPS iremos aplicar os conhecimentos desenvolvidos em sala de aula para

solucionarmos problemas que podem ser encontrados futuramente no dia a dia da

profissão de cada membro do grupo.

Desafio proposto:

Uma empresa construtora de obras em engenharia civil pretende construir um edifício

residencial com cinco andares. No projeto, a empresa prevê a instalação de um elevador

para o transporte de pessoas. A seguir, estão elencadas algumas informações do referido

edifício:

• Cada andar do edifício possui quatro apartamentos.

• Cada apartamento tem dois dormitórios, uma sala, um banheiro, uma cozinha e uma

área de serviço integrada com a cozinha, totalizando uma área de 49,5 m².

• O prédio possuirá um único elevador, que operará com uma velocidade de 1,0 m/s, por

questão de conforto e rapidez.

• A distância entre o piso de um andar e o piso de outro andar é 3,60 m.

• O estacionamento não será acessado por meio do elevador.

Você e sua equipe trabalham no setor de projetos da empresa citada e receberam a

incumbência de dimensionar a potência do elevador a ser utilizado para atender à

demanda estimada de pessoas e apresentar uma análise para sua instalação de acordo

com as normas técnicas vigentes. O documento que contempla essa análise é chamado

de cálculo de tráfego.

Objetivo:

Dimensionar a potência de um elevador para transporte de pessoas e elaborar o cálculo

de tráfego do mesmo.

Page 4: Atps Fisica II Segunda Etapa

Ribeirão Preto 10/06/2015

Etapa 3

Para desenvolvermos a terceira etapa de nossa ATPS, utilizaremos os conceitos

desenvolvidos em sala de aula sobre Energia Cinética e Trabalho.

Determinando o fluxo de pessoas que utilizarão o elevador no edifício:

Conforme fixado na NBR 5665 que foi vista na etapa anterior usa-se como referência o

peso de 75kg por passageiro. Nosso edifício possui 5 andares, cada um com 4

apartamentos e com espaço suficiente para acomodar uma família de 4 pessoas

tranquilamente.

4x4= 16 pessoas por andar

16x5= 80 pessoas é a população que estimamos para nosso edifício

Para um elevador com velocidade de 1m/s a norma nos oferece opções para levar de 6 a

10 passageiros, vamos utilizar então o de 10 passageiros para fins de eficácia e agilidade

no transporte. Fazendo uso de valores atribuídos pela norma e pelo Microsoft Excel,

chegamos ao seguinte resultado:

Page 5: Atps Fisica II Segunda Etapa

Ribeirão Preto 10/06/2015

Chegamos ao resultado estimado de 85,62 segundos por viagem, transportando cerca de

35,04 passageiros, este foi o calculo de tráfego.

POPULAÇÃO:

População total 80

Porcentagem mínima a ser transportada 10% 8

Intervalo de Trafego Máximo admissível (s)

ELEVADORES

1 Unidades no Grupo 1

2 Capacidade (passageiros) 10

3 Paradas 5

4 Paradas Prováveis 4,77

5 Percurso (m) 18

6 Velocidade (m/s) 1

7 Tipo de Portas AC

8 Abertura Livre (m) 1,10

TEMPOS ADOTADOS

9 Aceleração e retardamento 3,0

10 Abertura e fechamento 3,9

11 Entrada e saída de passageiros 2,0

TEMPOS TOTAIS CALCULADOS

12 T1-Percurso Total 36,00

13 T2-Aceleração e retardamento 7,16

14 T3-Abertura e fechamento das portas 18,60

15 T4-Entrada e saída de passageiros 20,00

Soma parcial (T1+T2+T3+T4) 81,76

Adicional 10% (T3+T4) 3,86

16 T - Tempo total de viagem 85,62

17 I - Intervalo de tráfego (s) 85,62

18 Capacidade de transporte (passageiros) 35,04

19 Capacidade de tráfego (passageiros) 35,04

Page 6: Atps Fisica II Segunda Etapa

Ribeirão Preto 10/06/2015

A massa das pessoas (mp), transportadas por nosso elevador é dada pela multiplicação

da lotação máxima (10), vezes o peso mínimo adotado pela norma, que é 75kg.

mp= 750 kg

Suponhamos que a massa da cabine do elevador seja de 250 kg.

me=250 kg

Segundo técnicos o contrapeso precisa de pelo menos 40% da massa do elevador cheio,

ou seja:

750+250= 1000 kg 40% de 1000 = 400 kg

mc= 400 kg

O trabalho necessário para movimentar o elevador do térreo até o ultimo andar é

calculado da seguinte forma:

Τ = F.d “d” que é o deslocamento, nesse caso será substituído por h já que o

elevador se desloca verticalmente.

T = m.a.h m=1000 kg a= 1 m/s h= 18 m

T = 1000x1x18

T = 18000 J ou 18 KJ

É o trabalho necessário para movimentar o elevador por todo o edifício.

Page 7: Atps Fisica II Segunda Etapa

Ribeirão Preto 10/06/2015

Etapa 4

Qual o tempo estimado para que o elevador percorra todos os andares do edifício?

Se considerarmos somente o elevador com sua velocidade de 1m/s em um edifício de 18

metros, temos o total de 18 segundos para percorrer todo o edifício, porém se

considerarmos o fluxo de pessoas entrando e saindo, portas abrindo e fechando, temos a

média calculada no calculo de tráfego, que é de 85,62 segundos .

Qual a potencia do motor necessário para tocar este elevador?

A potência do motor dada em Watts é dada pela divisão de Joules por segundos, desta

forma W = J/S .

18000J/18S = 1000 W

Memorial descritivo:

Nesta atividade conseguimos simular um trabalho que pode ser encarado na vida real de

cada membro do grupo, assim nós nos preparamos para o futuro e trabalhamos tudo que

é proposto em sala de aula para ter um bom alicerce acadêmico.

Referencias bibliográficas:

http://www.elevadoresmais.com.br/downloads/9-normas-brasileiras-e-calculo-de-

trafego/file

http://mundoestranho.abril.com.br/materia/como-funciona-o-elevador