atividades - piquerobi.sp.gov.br°_ano... · emef professora maura aparecida dassie vergani 4°ano...

EMEF PROFESSORA MAURA APARECIDA DASSIE VERGANI 4°ano atividade 24 Rua Barão do Rio Branco, 151 Fone: (18) 3276 1099

CEP: 19410-000 E-mail: [email protected]

0

4°ANO A/B

DATA: __________ à__________2020

NOME DO ALUNO: ________________________________________________________

ATIVIDADES

mailto:[email protected]



1

PLANO SEMANAL DE ESTUDO – PAIS OU RESPONSÁVEIS

4º ANO - Semana de _19___ a 23____de Outubro de 2020

1- CONVERSA INICIAL:

Para este período em que os alunos estão em casa, em decorrência do afastamento social provocado pela

ameaça do COVID_19, orientamos aos pais e alunos a manterem uma rotina que inclua atividades de

descanso e lazer, mas também de estudos e de acesso à cultura que garanta experiências ricas e ampliação de

conhecimentos.

As crianças encontram-se em período de pleno desenvolvimento no qual precisam ser estimuladas e ter

acesso aos conhecimentos e descobertas feitas pela humanidade, para que possam melhorar sua capacidade

intelectual, conhecer melhor o mundo em que vivem, saber conviver em sociedade e atuar melhorando sua

comunidade.Assim, a rotina diária deve propiciar momentos de interação familiar, momentos de

aprendizagem mais efetiva (rotina de estudos), momentos de relaxamento, momentos para atividades

corporais, entre outros. Essa rotina deve ser organizada, levando em consideração a rotina familiar e suas

especificidades. Para proporcionar o desenvolvimento intelectual, emocional e prático, garantindo uma formação completa da

criança, é relevante que ela vivencie atividades que estimulem o desenvolvimento cerebral como as de lógica,

raciocínio, leitura de obras literárias, contemplar (ver, ouvir, ler) obras artísticas sejam elas pinturas, músicas,

encenações, ler histórias, textos de informação (descobertas científicas, notícias), entre outras. Dessa forma,

existem alguns momentos na rotina que podem ser direcionados para uma aprendizagem mais efetiva.

Ressaltamos que as atividades vivenciadas em casa e proporcionadas pela família não substituem o

aprendizado escolar, conduzido pelo professor que é um profissional formado e capacitado para ensinar às

crianças, os conteúdos escolares devidos a cada ano de ensino. Contudo, neste momento de distanciamento

das crianças em relação ao aprendizado escolarizado, a ação das famílias pode contribuir para que nossas

crianças não tenham perdas significativas em seu processo de aprendizagem e desenvolvimento.

Contamos com a vossa colaboração.

As atividades deverão ser entregues semanalmente na sede da escola Vergani.

Caso não tenha acesso a internet a escola estará disponibilizando de forma impressa.

2- QUADRO DE ATIVIDADES:Obs.: as aulas serão gravadas com as orientações de como realizar as atividades e disponibilizadas pelo WhatsApp (grupo de cada sala). SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA

ACOLHIDA AOS PAIS e ALUNOS(WhatsApp)





Matemática

ÂNGULOS

Livro Didático de Matemática, Páginas 59, 60, 61

Arte

-Primavera com Romero Britto. ............................. ..............................

..............................

Língua Portuguesa

CORDEL

Livro Didático de Língua Portuguesa Páginas 146 À 152

Inglês

- Nesta atividade o aluno deve observar os desenhos dos climas e escrever as frases como no modelo abaixo. ............................ .............................

Matemática

EMAI – Volume 2 Página 93 Atividade 30-4

Ed. Física

-Atividade de coordenação motora ( Torre de copos). .............................

............................ Língua Portuguesa

Continuando CORDEL Livro Didático de Língua Portuguesa Páginas 152 à 156

CHN

RIOS E PAÍS

TROPICAL

Ciências Humanas e da Natureza Páginas 68 à 71

Leitura

LIVRO:”

VITORINO, A

TARTARUGA

VITORIOSA’)




2

Atividade 1- Segunda-feiraMatemática

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: ÂNGULOS Livro Didático Páginas 59, 60, 61

Atividade 3- Terça-feiraLíngua Portuguesa

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE:

CORDEL Páginas 146 à 152

OBJETIVO:

-Ler alguns cordéis e conhecer algumas de suas características

-Conhecer um pouco sobre a vida de Patativa do Assaré, famoso cordelista brasileiro

-Escrever e recitar cordéis

Atividade 5- Quarta-feiraMatemática

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: EMAI volume 2, Página 93- Atividade 30-4

Atividade 7- Quinta-feiraLíngua Portuguesa

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: Continuando CORDEL

Livro didático

Páginas 152 à 156

Atividade 8- Sexta-feira

CHN

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: RIOS e PAÍS TROPICAL Livro Didático Páginas 68 à 71




3

Atividade 2 –Terça-feira

Arte

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: Primavera com Romero Britto

NOME: ............................................................................................................................. 4º ANO.............

Romero Britto nasceu em 6 de outubro de 1963, na capital pernambucana, Recife. Sempre

sonhou em ser artista e mesmo com condições modestas de vida, Britto driblou as dificuldades

com uma criatividade inata. Com isso, transformava materiais descartáveis em suas primeiras

experiências com a arte. Tanto as esculturas como as pinturas de Britto carregam cores

vibrantes como a principal característica. Além disso, as peças são bem demarcadas, muitas

vezes com formas geométricas que preenchem a tela. Podemos encontrar em suas pinturas e

esculturas vários autorretratos, animais e diversas paisagens.

Abaixo temos algumas de suas obras temáticas “Flowers” – Flores.

Escolha UMA das obras acima para fazer a releitura no espaço abaixo:




4

Atividade 4 – Quarta-feira

Inglês

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE:: NESTA ATIVIDADE O ALUNO DEVE OBSERVAR OS DESENHOS DOS CLIMAS E

ESCREVER AS FRASES COMO NO MODELO ABAIXO.

NAME: ................................................................................................4 ANO A / B.

1. OBSERVE OS DESENHOS E ESCREVA AS FRASES EM INGLÊS. EXEMPLO:

TODAY IS SUNNY AND HOT. (HOJE ESTÁ ENSOLARADO E QUENTE).

( ) ( ) ( )




5

Atividade 6- Quinta-feira

Educação Física

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: Atividade de coordenação motora (Torre de copos)

Nome: _________________________________________________________

Pegue 15 copos de plástico, todos têm que ser do mesmo tamanho, e de preferência

descartáveis, (não utilize em hipótese alguma copos de vidro para não ter o perigo de o copo

quebrar e você se cortar). Após isso, vamos montar uma torre de copos; coloque 5 copos um ao

lado do outro, todos com a parte aberta viradas para baixo, depois em cima destes copos, entre o

espaço de um copo e outro, coloque mais 4 copos, depois em cima destes, mais 3 copos, depois

2, e por último, um único copo. Se você conseguir, tente desmontar a torre (começando por

cima), sem deixar os copos caírem. Caso eles caíam no momento da montagem da torre, reinicie

todo o processo novamente.

*Esta é uma atividade prática, o professor enviará um vídeo demonstrativo no grupo de WhatsApp

da sala.

**Peça para que um membro de sua família grave um vídeo seu realizando esta atividade, e envie

no grupo de WhatsApp da sala.

Caso você tenha alguma dúvida, o professor estará a disposição no WhatsApp.




6

Atividade 9 –Sexta-feira

Língua Portuguesa

Leitura

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE:

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: Livro – “VITORINO, A TARTARUGA VITORIOSA”

O livro será disponibilizado em pdf no grupo whatsapp

FICHA DE LEITURA

1- Qual o título do

livro?______________________________________________________________

2- Quem é o

ilustrador?______________________________________________________________

3- Qual o nome do

autor(a)?__________________________________________________________

4- Quem era

Vitorino?_________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

______________

5- Onde acontece a

história?__________________________________________________________

6- Quais são os melhores amigos de

Vitorino?_________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

______________

7- Aconteceu algo de grave com Vitorino. Conte o que

aconteceu._______________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________




7

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Gabarito

Atividade Segunda-feira

Matemática




8




9




10

Atividade Terça-feira

LÍNGUA PORTUGUESA

RESPOSTAS

PÁG 146

1-Livretos pendurados na parede

2-Resposta pessoal

3-Porque, em sua origem, os folhetos eram presos em cordões e vendidos nas ruas ou em

comércios populares

PÁG 148

Resposta Pessoal

PÁG 151

2-

a) Trata do sofrimento do nordestino que foge da seca e busca salvação em São Paulo

b) Três filhos- dois meninos e uma menina, o pai, a mãe e o fazendeiro. O patrão também é

personagem da narrativa, mas aparece na parte 2, página 152

c)Percebe-se a presença de rimas, (1º e 4º versos maiores que os demais)

3-

a) O pobre sertanejo do seco nordeste

b) Aos nordestinos

4-Aproxima o leitor da narrativa, fazendo com que ele se coloque no lugar do sertanejo e sinta

seu sofrimento

5-

a) Ideia de muita fome

b) Nas árvores, cantam as cigarras

c) Resposta pessoal

d) Resposta pessoal

6-

Grande interação entre o eu lírico e o leitor, como se estivessem em uma conversa informal




11

Atividade Quarta-feira

Inglês

Matemática

MATEMÁTICA

PÁG 93 ATIVIDADE 30-4

A) R$ 9,00

B) 180 azulejos

C) 84 combinações

D) 595 m

E) R$ 400,00

F) 16 refrigerantes

G) 5 tipos de frutas

H) 20 cadeiras

Atividade Quinta-feira

Educação Física

LÍNGUA PORTUGUESA

PÁG 154

2-Não, porque mesmo trabalhando anos a fio, o retirante se vê cheio de dívidas e a possibilidade

de retornar à terra natal se torna impossível

3-É a necessidade do trabalhador abandonar a sua terra em busca de melhores condições de

vida.

4) 1º- A espera pela chuva

2º-A decisão de sair da terra natal

3º-Os preparativos para a viagem

4-º A triste partida

5º- a chegada e a vida na zona urbana

5) dexando, azu, su, chegaro,percura,trabaia, prano, inda, veve, arguma, uvi, sodade de móio,

óio, famia, vorta, vive

6) Resposta pessoal

GABARITO:

(B) TODAY IS CLOUDY AND WINDY.

(C) TODAY IS RAINY AND COLD.

(D) TODAY IS COLD AND SUNNY.

(E) TODAY IS HOT AND RAINY.




12

Atividade Sexta-feira

CHN

PÁG 69

6) a bacia amazônica

7) Bacia do Paraná

8)

a) Corre na direção norte e depois na direção leste

b) Corre na direção sul

c) Corre na direção oeste

PÁG 70

1) Pancadas de chuva

2) Belo Horizonte e Vitória

a) Palmas, TO com 38°

b) Em Curitiba, PR, 8°

c) São Paulo,SP, 20°

PÁG 71

4)Clima Tropical

Ficha da Leitura LIVRO: “VITORINO, A TARTARUGA VITORIOSA

1)Vitorino, a tartaruga vitoriosa

2) Vamber Cabral

3) Morgana Cirimbelli Gaidzinski

4)Vitorino é uma tartaruga marinha muito feliz

5)No mar

6) Vitorino tem muitos amigos no fundo do mar, mas os mais chegados são a foca VICK e o

lobo-marinho TECO

7) Por engano, acabou comendo plástico. Como não conseguiu digeri-lo, ele ficou sem

comer por muitos dias. Depois foi encontrado pela Polícia Ambiental, que realizava um

monitoramento no litoral para verificar e registrar a presença de animais marinhos na orla.

Foi tratado por um médico veterinário até ficar totalmente curado.


atividades - piquerobi.sp.gov.br°_ano... · emef professora maura aparecida dassie vergani 4°ano...

Documents