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EMEF PROFESSORA MAURA APARECIDA DASSIE VERGANI 4°ANO A ATIVIDADE 12 Rua Barão do Rio Branco, 151 Fone: (18) 3276 1099 CEP: 19410-000 E-mail: [email protected]

ATIVIDADES

NOME:__________________________________________________________________________________

4 ANO A SEMANA_____/______/2020

PLANO SEMANAL DE ESTUDO – PAIS OU RESPONSÁVEIS

Sala de Recurso Multifuncional – 13 a 10 de Julho 2020 Para este período em que os alunos estão em casa, em decorrência do afastamento social provocado pela ameaça do COVID_19, orientamos aos pais e alunos a manterem uma rotina que inclua atividades de descanso e lazer, mas também de estudos e de acesso à cultura que garanta experiências ricas e ampliação de conhecimentos.

mailto:[email protected]


As crianças encontram-se em período de pleno desenvolvimento no qual precisam ser estimuladas e ter acesso aos conhecimentos e descobertas feitas pela humanidade, para que possam melhorar sua capacidade intelectual, conhecer melhor o mundo em que vivem, saber conviver em sociedade e atuar melhorando sua comunidade. Assim, a rotina diária deve propiciar momentos de interação familiar, momentos de aprendizagem mais efetiva (rotina de estudos), momentos de relaxamento, momentos para atividades corporais, entre outros. Essa rotina deve ser organizada, levando em consideração a rotina familiar e suas especificidades.

Para proporcionar o desenvolvimento intelectual, emocional e prático, garantindo uma formação completa da criança, é relevante que ela vivencie atividades que estimulem o desenvolvimento cerebral como as de lógica, raciocínio, leitura de obras literárias, contemplar (ver, ouvir, ler) obras artísticas sejam elas pinturas, músicas, encenações, ler histórias, textos de informação (descobertas científicas, notícias), entre outras. Dessa forma, existem alguns momentos na rotina que podem ser direcionados para uma aprendizagem mais efetiva.

Ressaltamos que as atividades vivenciadas em casa e proporcionadas pela família não substituem o aprendizado escolar, conduzido pelo professor que é um profissional formado e capacitado para ensinar às crianças, os conteúdos escolares devidos a cada ano de ensino. Contudo, neste momento de distanciamento das crianças em relação ao aprendizado escolarizado, a ação das famílias pode contribuir para que nossas crianças não tenham perdas significativas em seu processo de aprendizagem e desenvolvimento.

Contamos com a vossa colaboração.

As atividades deverão ser guardadas em uma pasta, para serem entregues no retorno das aulas.

Caso não tenha acesso a internet a escola estará disponibilizando de forma impressa.

2- QUADRO DE ATIVIDADES: Obs: explicação e dúvidas serão no whtasApp.

SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA

ACOLHIDA AOS PAIS

e ALUNOS (WhatsApp)

ACOLHIDA AOS

PAIS e ALUNOS

ACOLHIDA AOS

PAIS e ALUNOS

ACOLHIDA AOS PAIS e

ALUNOS (WhatsApp)

ACOLHIDA AOS PAIS e

ALUNOS (WhatsApp)

Matemática

Resolução de

problemas

Língua Portuguesa

Sinais de pontuação

Arte

Xilogravura

Língua

Portuguesa

Atividades M ou

N

Matemática

Fração

Inglês

Vocabulary

School subjects

Matemática

Análise de Dados

Ed. Física

Caça palavras

Língua Portuguesa

Verbo: uso do Am ou

Ão

Leitura e interpretação

A Borboletinha Azul



MATEMÁTICA



Obs: utilizem o verso da folha para a resolução, não é preciso

recortar.



LÍNGUA PORTUGUESA: SINAIS DE PONTUAÇÃO



EXERCÍCIOS PONTUAÇÃO



TERÇA-FEIRA ATIVIDADE 3 ARTE



MATERIAL NECESSÁRIO:

1Pincel

1Tinta guache da cor que preferir

1 Bandeja de isopor ou papelão

MODO DE PREPARO

Primeiro passo é criar um desenho sem muitos detalhes.

Segundo passo com um lápis com ponta vai contornar todo desenho

para que fique em relevo

Terceiro passo passar a tinta de sua escolha em todo desenho e

carimbar em uma folha branca.

OBSERVAÇAO: Irei dar mais explicação em vídeo pelo grupo, registre

em foto o trabalho final. Se não tiver o material necessário escreva na

folha informando.

TERÇA-FEIRA ATIVIDADE 4 LÍNGUA PORTUGUESA

COMPLETE COM M OU N



QUARTA FEIRA ATIVIDADE 5 MATEMÁTICA



Escreva a fração que indica a parte hachurada (pintada) de cada figura



QUARTA FEIRA ATIVIDADE 6 INGLÊS

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: NESTA ATIVIDADE O ALUNO (A)

APRENDERÁ O NOME DE ALGUMAS MATÉRIAS DA ESCOLA EM

INGLÊS.

School subjects: matérias escolares.

MUSIC



MUSIC COMPUTER

ART



Vocabulary: vocabulário

English= inglês History = história

Maths= matemática Portuguese= português

Geograghy= geografia Music= música

Science= ciências Art= arte

Computer= computação

QUINTA-FEIRA ATIVIDADE 7 MATEMÁTICA

OBSERVE O MAPA E RESPONDA:



Agora responda:

a)Em quantas regiões está dividido o Brasil? Quais são?

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b)Qual é o Estado e a Capital que você mora?

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c)Qual é o maior estado brasileiro? E qual é o memor?

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d)Qual é a maior região brasileira?



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e)Qual é o estado que está situada a capital do governo brasileiro?

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QUINTA-FEIRA ATIVIDADE 8

EDUCAÇÃO FÍSICA



SEXTA-FEIRA ATIVIDADE 9 LÍNGUA PORTUGUESA

Coloque o verbo no futuro. Olhe o exemplo e faça igual.



SEXTA-FEIRA ATIVIDADE 10 LÍNGUA PORTUGUESA

LEITURA: Faça a leitura do livro “ A BORBOLETA AZUL”- Lenira

Almeida Heck

COMPREENSÃO DO LIVRO “ ABORBOLETA

AZUL”

a) Qual é o título do livro?

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b)Qual o autor do livro?

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c)Onde se passa a história?



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d)Como era a borboleta azul no início da história?

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e)O que acontece com ela no decorrer da história? E no final?

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f)O que você achou do final da história?Explique

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g) Invente outro final para a história

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Gabarito

SEGUNDA-FEIRA

MATEMÁTICA

1) 150

2) 90

3) 35

4) 115

5) 12

LÍNGUA PORTUGUESA

1)

a) O sapo é um anfíbio.

b) O bom aluno é aquele que não falta às aulas.

c) Fazer a lição de casa é uma questão de honra.

d) São Paulo, 15 de junho de 2008

e) No aniversário de Mateus havia pipoca, refrigerante, bolo e docinho.

f) Comi batata, carne, arroz, feijão e macarrão.

g) No teatro há atores famosos, desenhistas, figurantes e diretores.

h) Paula levou lápis, borracha, cadernos, livros para a escola.

i) Bahia, 28 de outubro de 2005.

2)

a) !

b) ?

c) !

d) ?

e) ?



TERÇA-FEIRA

LÍNGUA PORTUGUESA

BEM SIM

PINTINHO FUNDO

JARDIM PONTE

SAMBA CINTO

TAMPA CAMPO

PENTE BANDEIRA

DENTE MORANGO

ANJO LARANJA

POMBA SOMBRINHA

ENXADA CANTIGA

BOM SENTA

CORREM MENTIRA

PULAM MANGUEIRA

BOMBOM VENTANIA

TAMBÉM ZUMBA

CAPIM XINGA

ONTEM ZANGADO

GARAGEM MONTANHA

TEM CAMPESTRE



UMBIGO SAMBISTA

CEM MANTEIGA

QUARTA-FEIRA

MATEMÁTICA

a)1/2 b)6/8 c)2/6 d)2/4 e)3/9 f)1/6 g)3/4 h)5/6 i)2/12 j)10/25 k)4/8 l)3/5

QUINTA-FEIRA

MATEMÁTICA

a) O Brasil está dividido em 5 regiões. NORTE, NORDESTE, CENTRO-OESTE, SUDESTE E SUL

b) Moro no Estado de São Paulo e sua capital é São Paulo

c) O maior estado brasileiro é Amazonas e o menor é Sergipe

d) A maior região brasileira é a Região Norte

e) Está situada no Estado de Goiás

SEXTA-FEIRA

LÍNGUA PORTUGUESA

-Eles voltarão amanhã.

-Vocês andarão demais

-Elas correrão na pista

-Elas baterão na porta



-Vocês se reunirão amanhã

-Elas vencerão a primeira rodada

Livro “ A BORBOLETA AZUL

a) A borboleta azul

b) Lenira Almeida Heck

c) Na natureza

d) Era uma lagarta

e) Tifi comia sem parar e se preparava para uma grande transformação. Procurou um lugar tranquilo, teceu uma casca marrom ao

seu redor e ficou ali quietinha, sem comer e nem beber até se transformar numa linda borboleta.. No final Tifi botou os óvos

numa flor,nesse momento foi capturada por um colecionador e colocou-a em uma exposição, pois se tratava de uma espécie rara e

bela. Algum tempo depois,as larvas saiam dos óvos ( botados por Tifi) e assim um novo ciclo começava.

f) RESPOSTA PESSOAL

g) RESPOSTA PESSOAL


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