atividades - piquerobi.sp.gov.br°ano ativ e gaba… · pode: utilizar os dedinhos, fazer pauzinhos...

EMEF PROFESSORA MAURA APARECIDA DASSIE VERGANI 1°ano atividade 18

Barão do Ri o Branco, 151 Fone: (18) 3276 1099 CEP: 19410-000 E-mail: [email protected]

Rua

ATIVIDADES

VOCÊS ME CONHECEM? MEU NOME É:

-

1°ANO A/B

DATA: à 2020

NOME DO ALUNO:

0

mailto:[email protected]

1

Barão do Ri


Rua o Branco, 151 Fone: (18) 3276 1099 CEP: 19410-000 E-mail: [email protected]

PLANO SEMANAL DE ESTUDO – PAIS OU RESPONSÁVEIS

1º ANO - Semana de a agosto de 2020

1- CONVERSA INICIAL:

Para este período em que os alunos estão em casa, em decorrência do afastamento social provocado pela

ameaça do COVID_19, orientamos aos pais e alunos a manterem uma rotina que inclua atividades de

descanso e lazer, mas também de estudos e de acesso à cultura que garanta experiências ricas e ampliação de

conhecimentos.

As crianças encontram-se em período de pleno desenvolvimento no qual precisam ser estimuladas e ter

acesso aos conhecimentos e descobertas feitas pela humanidade, para que possam melhorar sua capacidade

intelectual, conhecer melhor o mundo em que vivem, saber conviver em sociedade e atuar melhorando sua

comunidade.Assim, a rotina diária deve propiciar momentos de interação familiar, momentos de

aprendizagem mais efetiva (rotina de estudos), momentos de relaxamento, momentos para atividades

corporais, entre outros. Essa rotina deve ser organizada, levando em consideração a rotina familiar e suas

especificidades.

Para proporcionar o desenvolvimento intelectual, emocional e prático, garantindo uma formação completa da

criança, é relevante que ela vivencie atividades que estimulem o desenvolvimento cerebral como as de lógica,

raciocínio, leitura de obras literárias, contemplar (ver, ouvir, ler) obras artísticas sejam elas pinturas, músicas,

encenações, ler histórias, textos de informação (descobertas científicas, notícias), entre outras. Dessa forma,

existem alguns momentos na rotina que podem ser direcionados para uma aprendizagem mais efetiva.

Ressaltamos que as atividades vivenciadas em casa e proporcionadas pela família não substituem o

aprendizado escolar, conduzido pelo professor que é um profissional formado e capacitado para ensinar às

crianças, os conteúdos escolares devidos a cada ano de ensino. Contudo, neste momento de distanciamento

das crianças em relação ao aprendizado escolarizado, a ação das famílias pode contribuir para que nossas

crianças não tenham perdas significativas em seu processo de aprendizagem e desenvolvimento.

Contamos com a vossa colaboração.

As atividades deverão ser entregues semanalmente na sede da escola Vergani. Caso não tenha acesso a internet a escola estará disponibilizando de forma impressa.

2- QUADRO DE ATIVIDADES:Obs: as aulas serão gravadas com as orientações de como realizar as

atividades e disponibilizadas pelo WhatsApp (grupo de cada sala). SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA

ACOLHIDA AOS PAIS ACOLHIDA AOS PAIS ACOLHIDA AOS PAIS ACOLHIDA AOS PAIS ACOLHIDA AOS PAIS

e ALUNOS(WhatsApp) e ALUNOS(WhatsApp) e ALUNOS(WhatsApp) e ALUNOS(WhatsApp) e ALUNOS(WhatsApp)

Matemática Arte Matemática Matemática Língua Portuguesa

- Trabalhando com

ADIÇÃO,

continhas de mais.

Língua Portuguesa

- Brinquedos

Folclóricos

Língua Portuguesa

- Atividade

envolvendo: cores,

números e

quantidades.

- Atividade para

trabalhar com a

subtração.

Ed. Física

- Leitura da

musiquinha do

sapo, formar a

família silábica da

letra s e completar os desenhos.

Inglês

- Trabalhando com

o gênero textual

bilhete e

interpretação.

- Leitura de

adivinhas..

-Desenhar o

brinquedo favorito..

-Pintar as

brincadeiras..

Leitura

Será postada no

grupo.



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Rua

Atividade 1- Segunda-feira

Matemática

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE:Nestas atividades vamos trabalhar novamente com a ADIÇÃO, continha

de mais (+). Quando falamos em adição, estamos falando em juntar, somar, agrupar e adicionar. Deixe a

criança utilizar o algoritmo que achar melhor, ou seja, o caminho mais fácil para chegar ao resultado.A criança

pode: utilizar os dedinhos, fazer pauzinhos ou utilizar materiais concretos, como palitos ou os próprios lápis

de cor.



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CONTE E SOME OS ELEMENTOS E ANOTE O RESULTADO.

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Barão do Ri Rua

Atividade 2 - Segunda-feira

Língua Portuguesa

1- DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE:Nesta atividade, vamos trabalhar novamente com o gênero textual

BILHETE. Leia o bilhete bem devagar para a criança, se possível colocando o dedinho. Leia mais do

que uma vez, abaixo tem algumas perguntas sobre o mesmo e deixe que a própria criança responda.

Assim vamos perceber se estão compreendendo a leitura e até mesmo concentrando-se.




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Atividade 3 - Terça-feira

Arte

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE:Brinquedos Folclóricos

Assim como conhecemos brincadeiras folclóricas também brincamos com brinquedos

considerados folclóricos. Elas são conhecidas até por nossos avós.

Nas obras de Ivan Cruz podemos encontrar vários desses brinquedos

Que tal confeccionarmos um desses brinquedos folclóricos?

BILBOQUÊ

O objetivo da brinquedo é que a bolinha que esta na ponta ou tampinha caia dentro da garrafa,

trabalhando assim a coordenação motora.

No link abaixo tem um video curto de como fazer e brincar com o Bilboquê

https://youtu.be/erg3xQjkx8g

DIVIRTAM –SE !!!

Se possível registre com foto o brinquedo produzido.


https://youtu.be/erg3xQjkx8g



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Atividade 4 –Terça-feira

Língua Portuguesa

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE:Adivinhas, cantigas, parlendas, lendas, tudo isso faz parte do nosso

folclore. Nesta atividade vamos trabalhar com algumas adivinhas. Auxiliem as crianças na leitura. Sempre

devagar e colocando o dedinho em cima da sílaba que está pronunciando para que eles (as) percebam o som.

Primeiramente leia, se a criança não conseguir, mostre o quadro de imagens, assim eles (as) vão relacionar a

leitura com a imagem. Após descobrir, escreva o nome no retângulo e desenhe no quadradinho abaixo. Não

esqueçam de pintar.

ADIVINHE: O QUE É O QUE É?




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Atividade 5- Quarta-feira

Matemática

2- DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE:Nesta atividade, vamos trabalhar com os numerais, com as

quantidades, peçapara as crianças fazerem com muita atenção. Leia a frase e observe se a criança vai

utilizar a cor pedida e pintar a quantidade mencionada.




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Atividade 6- Quarta-feira

Inglês

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: NESTA ATIVIDADE O ALUNO DEVE DESENHAR O SEU

BRINQUEDO FAVORITO.

1. DESENHE O SEU BRINQUEDO FAVORITO E ESCREVA O NOME DELE EM INGLÊS

NAME ....................................................................................................... 1 ANO A/B




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Atividade 7- Quinta-feira

Matemática

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: Nesta atividade, voltaremos a trabalhar com a SUBTRAÇÃO, continha de

menos, de tirar, de perder, de diminuir. Então a criança terá que prestar muita atenção nos potes de balas e

fazer as continhas. No primeiro exemplo, havia 2 balas, alguém chupou uma (por isso está riscada) então

quantas restaram no pote? Para facilitar seria interessante fazer a leitura igual mostrei no modelo. Caso seja

necessário, pode e deve utilizar-se de material concreto.




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Atividade 8- Quinta-feira

Educação Física

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: Vamos colorir as brincadeiras

Nome:




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Atividade 9 –Sexta-feira

Língua Portuguesa

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE:Nesta atividade vamos trabalhar com a musiquinha do sapo e depois com

a família silábica da letra s. Inicialmente leia devagar a música, depois cante (ritmo do sapo não lava o pé) e

em seguida auxilie as crianças na realização das atividades a seguir.

• CIRCULE NA MUSIQUINHA PALAVRAS QUE COMEÇAM COM S.

• QUANTOS LETRAS TEM A PALAVRA SAPO? _

• QUANDO VOCÊ FALA SAPO, SUA BOQUINHA ABRE QUANTAS VEZES?




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COMPLETE JUNTANDO A CONSOANTE S COM AS VOGAIS E FORME A FAMÍLIA

SILÁBICA DA LETRA S. DEPOIS FAÇA A LEITURA.

DESCUBRA O NOME DOS DESENHOS COMPLETANDO COM A FAMÍLIA DA LETRA

S:




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Atividade 10 –Sexta-feira

Língua Portuguesa

Leitura

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE:O vídeo da leitura será postado no grupo.

NOME DA HISTÓRIA: ........................................................................................................................

AUTOR: TURMA DO FOLCLORE

DESENHE A PARTE QUE MAIS GOSTOU




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PARA RETIRAR:

TREINAR O ALFABETO MAIÚSCULO E O MINÚSCULO




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Gabarito

Atividade Segunda-feira

Matemática: ADIÇÃO:

1- 4+1= 5 2+4= 6 5+1= 6 6+3= 9 7+2= 9 5+4= 9 6+2= 8 4+3= 7 6+1= 7

2- ADIÇÃO:

5+2=7 3+4+7 6+3= 9

Língua Portuguesa:BILHETE

RAFAEL escreveu o bilhete.

O bilhete era para o SAMUEL

O convite foi para o SÁBADO.

O período do dia foi a TARDE.

Atividade Terça-feira

Língua Portuguesa:

• Fazer a leitura das adivinhas:

Respostas: elefante, estrela, escova, espelho e escada.

Atividade Quarta-feira

Matemática:cores, número e quantidade:

3 Preto, 2 roxo, 1 verde, 4 laranja, 5 rosa, 7 amarelo, 2 azul, 1 marrom e 3 vermelho.

Atividade Quinta-feira

Matemática: SUBTRAÇÃO

.

2-1=1 10-3=7 7-5=2 9-2= 7 8-6= 2 3-3=0 5-1= 4 12-8= 4 8-5= 3

Atividade Sexta-feira

Língua Portuguesa:

Circular sapo e sabão.

Sapo tem 4 letras e 2 silabas.

FAMÍLIA DA LETRA S: SA- SE- SI- SO- SU

NOME DOS DESENHOS: serrote, sabão, sino, sapo, sapato, saia, suco, soldado e sorvete.

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