EMEF PROFESSORA MAURA APARECIDA DASSIE VERGANI SRM ATIVIDADE 21 GRUPO 1Rua Barão do Rio Branco, 151 Fone: (18) 3276 1099CEP: 19410-000 E-mail: emef@piquerobi.sp.gov.br

SEMANA DE 21 A 25 DE SETEMBRO 2020

SALA DE RECURSO MULTIFUNCIONAL

Fonte: https://rota83.com/desenhos-para-colorir-carnaval-da-turma-da-monica.html

NOME:________________________________________________

PROFESSORA: ALESSANDRA DE SOUZA SETÚVAL

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PLANO SEMANAL DE ESTUDO – PAIS OU RESPONSÁVEISSala de Recurso Multifuncional – 21 a 25 de Setembro 2020Para este período em que os alunos estão em casa, em decorrência do afastamento social provocado pela ameaça do COVID_19, orientamos aos pais e alunos a manterem uma rotina que inclua atividades de descanso e lazer, mas também de estudos e de acesso à cultura que garanta experiências ricas e ampliação de conhecimentos.

As crianças encontram-se em período de pleno desenvolvimento no qual precisam ser estimuladas e ter acesso aos conhecimentos e descobertas feitas pela humanidade, para que possam melhorar sua capacidade intelectual, conhecer melhor o mundo em que vivem, saber conviver em sociedade e atuar melhorando sua comunidade. Assim, a rotina diária deve propiciar momentos de interação familiar, momentos de aprendizagem mais efetiva (rotina de estudos), momentos de relaxamento, momentos para atividades corporais, entre outros. Essa rotina deve ser organizada, levando em consideração a rotina familiar e suas especificidades.

Para proporcionar o desenvolvimento intelectual, emocional e prático, garantindo uma formação completa da criança, é relevante que ela vivencie atividades que estimulem o desenvolvimento cerebral como as de lógica, raciocínio, leitura de obras literárias, contemplar (ver, ouvir, ler) obras artísticas sejam elas pinturas, músicas, encenações, ler histórias, textos de informação (descobertas científicas, notícias), entre outras. Dessa forma, existem alguns momentos na rotina que podem ser direcionados para uma aprendizagem mais efetiva.

Ressaltamos que as atividades vivenciadas em casa e proporcionadas pela família não substituem o aprendizado escolar, conduzido pelo professor que é um profissional formado e capacitado para ensinar às crianças, os conteúdos escolares devidos a cada ano de ensino. Contudo, neste momento de distanciamento das crianças em relação ao aprendizado escolarizado, a ação das famílias pode contribuir para que nossas crianças não tenham perdas significativas em seu processo de aprendizagem e desenvolvimento.

Contamos com a vossa colaboração.

As atividades deverão ser guardadas em uma pasta, para serem entregues no retorno das aulas.

Caso não tenha acesso a internet a escola estará disponibilizando de forma impressa.

2- QUADRO DE ATIVIDADES: Obs: explicação e dúvidas serão no whtasApp.SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRAACOLHIDA AOS PAIS e ALUNOS (WhatsApp)

ACOLHIDA AOS PAIS e ALUNOS

ACOLHIDA AOS PAIS e ALUNOS

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MatemáticaSequência numéricaLíngua Portuguesa- Leitura pelo aluno com o apoio dos pais. – O ioiô de Dino

ArteSentimentos e Emoções 1Língua PortuguesaLeitura e interpretação bilhete

MatemáticaSubtraçãoInglêsLigar quantidades

MatemáticaProbleminhas

Ed. FísicaJogo dos sete erros

Língua PortuguesaLeitura: O pastor e o LoboJogo das sílabas.Precisa do auxílio dos responsáveis.Tabela com números.

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SEGUNDA-FEIRA MATEMÁTICA

SEQUÊNCIA NUMÉRICA 1 AO 50. LEIA COLOCANDO O DEDINHO.

Fonte: https://br.pinterest.com/pin/173388654391517609/

PREENCHER O QUADRO, SE NECESSÁRIO PODE ACOMPANHAR O DE CIMA.

Fonte: http://pedagogasdapaz.blogspot.com/2018/01/atividade-com-sequencia-numerica-1-ano.html

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SEGUNDA-FEIRA LÍNGUA PORTUGUESA

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Fonte: https://danieducar.com.br/pequenos-textos-com-interpretacao/

Fonte: https://aprendendocomtiadebora.blogspot.com/2017/12/letramento-divertido-vol-1.html

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TERÇA-FEIRA ARTE

NOME: ______________________________________ _____ ANO _____

DESCRIÇAO: Sentimentos e Emoções 1

SENTIMENTOS E EMOÇÕES

Nós podemos expressar nossos sentimentos e emoções de diversas formas seja ela dançando, cantando, desenhando pintando quando estamos alegre ou quando ficamos quietinhos ou chorando quando estamos triste. Esses sentimentos também conseguimos mostrar com nossa expressão facial ou corporal.

DESENHE E PINTE AS EXPRESSÕES DOS ROSTINHOS

ALEGRE – TRISTE – SURPRESO – MEDO – SONO – CALOR – DOR – AMOR - SAUDADE

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TERÇA-FEIRA LÍNGUA PORTUGUESA

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Fonte: https://www.soescola.com/2016/09/sequencia-didatica-bilhete.html

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QUARTA-FEIRA MATEMÁTICA

Fonte: https://danieducar.com.br/wp-content/uploads/2018/09/19faf-slide2.jpg

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QUARTA-FEIRA INGLÊS

NAME:........................................................................................... ..... ANO .......

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: NESTA ATIVIDADE O ALUNO DEVE CONTAR OS DESENHOS DE CADA COJUNTO E LIGAR COM AS QUANTIDADES EM INGLÊS.

1. CONTE QUANTOS BRINQUEDOS TEM EM CADA CONJUNTO E LIGUE AS QUANTIDADES.

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GABARITO:

NINE BALLS

SEVEN KITES

TEN DOLLS

EIGHT TOY TRAINS

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QUINTA-FEIRA MATEMÁTICA

PROBLEMINHAS

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QUINTA-FEIRA EDUCAÇÃO FÍSICA Professor Octávio

Nome: _________________________________________________________

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SEXTA-FEIRA LÍNGUA PORTUGUESA

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JOGO DAS SÍLABAS: PASSAR FITA TRANSPARENTE LARGA E RECORTAR. Brinque bastante! Este jogo deve ficar em casa. POR FAVOR, TIRAR UMA FOTO JOGANDO E ENVIAR.

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ESTA FOLHA DEIXAR EM CASA PARA A CRIANÇA CONSULTAR. SE POSSIVEL COLOCAR NA PAREDE COM FITA CREPE.

Fonte: https://br.pinterest.com/pin/807481408163941411/

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