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EMEF PROFESSORA MAURA APARECIDA DASSIE VERGANI 2° ano atividade 12 Rua Barão do Rio Branco, 151 Fone: (18) 3276 1099 CEP: 19410-000 E-mail: [email protected]

0

2°ANO A/B

DATA: __________ à__________2020

NOME DO ALUNO: ________________________________________________________

ATIVIDADES

mailto:[email protected]


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PLANO SEMANAL DE ESTUDO – PAIS OU RESPONSÁVEIS

2º ANO - Semana de 13 a 17 de julho de 2020

1- CONVERSA INICIAL:

Para este período em que os alunos estão em casa, em decorrência do afastamento social provocado pela

ameaça do COVID_19, orientamos aos pais e alunos a manterem uma rotina que inclua atividades de

descanso e lazer, mas também de estudos e de acesso à cultura que garanta experiências ricas e ampliação de

conhecimentos.

As crianças encontram-se em período de pleno desenvolvimento no qual precisam ser estimuladas e ter

acesso aos conhecimentos e descobertas feitas pela humanidade, para que possam melhorar sua capacidade

intelectual, conhecer melhor o mundo em que vivem, saber conviver em sociedade e atuar melhorando sua

comunidade. Assim, a rotina diária deve propiciar momentos de interação familiar, momentos de

aprendizagem mais efetiva (rotina de estudos), momentos de relaxamento, momentos para atividades

corporais, entre outros. Essa rotina deve ser organizada, levando em consideração a rotina familiar e suas

especificidades. Para proporcionar o desenvolvimento intelectual, emocional e prático, garantindo uma formação completa da

criança, é relevante que ela vivencie atividades que estimulem o desenvolvimento cerebral como as de lógica,

raciocínio, leitura de obras literárias, contemplar (ver, ouvir, ler) obras artísticas sejam elas pinturas, músicas,

encenações, ler histórias, textos de informação (descobertas científicas, notícias), entre outras. Dessa forma,

existem alguns momentos na rotina que podem ser direcionados para uma aprendizagem mais efetiva.

Ressaltamos que as atividades vivenciadas em casa e proporcionadas pela família não substituem o

aprendizado escolar, conduzido pelo professor que é um profissional formado e capacitado para ensinar às

crianças, os conteúdos escolares devidos a cada ano de ensino. Contudo, neste momento de distanciamento

das crianças em relação ao aprendizado escolarizado, a ação das famílias pode contribuir para que nossas

crianças não tenham perdas significativas em seu processo de aprendizagem e desenvolvimento.

Contamos com a vossa colaboração.

As atividades deverão ser guardadas em uma pasta, para serem entregues no retorno das aulas.

Caso não tenha acesso a internet a escola estará disponibilizando de forma impressa.

2- QUADRO DE ATIVIDADES: Obs: as aulas serão gravadas com as orientações de como realizar as atividades e disponibilizadas pelo WhatsApp (grupo de cada sala). SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA

ACOLHIDA AOS PAIS e ALUNOS (WhatsApp)





Matemática

- Completar quadro

numérico com os

números de 0 a 100. -

.escreva por extenso

(como se lê) os

numerais.

Língua Portuguesa Separe as sílabas e complete as frases.

Arte

-complete a festa

junina

Língua Portuguesa

- Realizar a produção

textual..

Matemática

- Analise o

calendário , e responda as perguntas.

Inglês

lesson: shapes and

colors.

Matemática Resolva os problemas apresentados.

Ed. Física

- Esportes .

Língua Portuguesa

- Escreva a atividade de letra cursiva.

Leitura - Faça a leitura da história e preencha a ficha de leitura.



2

Atividade 1- Segunda-feira

Matemática

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: - Complete o quadro numérico de 0 a 100 com os números que estão faltando.

Em seguida, escreva por extenso, ou seja, como se lê os números apresentados.



3

Atividade 2 - Segunda-feira

Língua Portuguesa

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: - Em primeiro momento, fale para a criança que agora ela irá separar as

sílabas uma estratégia é bater palma para cada momento que ela abrir a boca para falar a palavra, onde a

quantidade de palmas será a de sílabas, mas observe se a criança está pronunciando as palavras

corretamente. Em seguida, complete as frases.



4

Atividade 3 - Terça-feira

Arte

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: COMPLETE A FESTA JUNINA

PINTE O DESENHO E COMPLETE O VARAL COM BANDEIRINHAS COLORIDAS, PODE

UTILIZAR RECORTES DE PAPEL OU DESENHAR.



5

Atividade 4 – Terça-feira

Língua Portuguesa

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: - Auxilie a criança para realizar a produção de texto. Em primeiro

momento, peça para a criança contar o que vê em cada cena, posteriormente, fale para ela que vai escrever

uma historinha para cada cena, e não esqueça de dar o título para a história. Algumas crianças precisarão de

muito apoio nesta atividade.



6

Atividade 5- Quarta-feira

Matemática

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: Fale para a criança que agora elas irão realizar uma atividade sobre

CALENDÁRIO. Pegue o calendário de 2020 e procure o mês de julho. Inicie mostrando que julho tem 31

dias, fale também os dias da semana, que se inicia no domingo, e mostre o dia que está realizando a atividade,

em seguida responda as questões abaixo observando o calendário.



7

Atividade 6- Quarta-feira

Inglês

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: NESTA ATIVIDADE O ALUNO (A) APRENDERÁ O NOME DAS

FIGURAS GEOMÉTRICAS EM INGLÊS.

LESSON: SHAPES AND COLORS.



8

Atividade 7- Quinta-feira

Matemática

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: Leia com a criança cada probleminha, peça para que ela resolva da melhor

maneira que souber (continha, desenhos), fazendo uso de diferentes estratégias. É importante deixar o registro na

folha.

RESOLVA AS SITUAÇÕES-PROBLEMA:

1. NA QUADRILHA DA MÔNICA HÁ 20 MENINAS E 20 MENINOS. QUANTAS CRIANÇAS ESTÃO DANÇANDO?

RESPOSTA: _______________________________________________________________

2. CHICO BENTO COMPROU 5 PASTÉIS E MAGALI COMPROU 6 PEDAÇOS DE BOLO DE FUBÁ. QUANTOS ALIMENTOS

ELES COMPRARAM NA FESTA JUNINA?

RESPOSTA: ___________________________________________________________________

3. CEBOLINHA TINHA 35 GARRAFINHAS DE REFRIGERANTES EM SUA BARRACA. ELE VENDEU 30. QUANTOS

REFRIGERANTES SOBRARAM?

RESPOSTA: ___________________________________________________________________

4. CASCÃO TINHA 50 REAIS. GASTOU 40 REAIS NA BARRACA DE PEIXINHOS. QUANTO SOBROU DE TROCO PARA ELE?

A) 20 REAIS

B) 15 REAIS

C) 11 REAIS

D) 10 REAIS



9

Atividade 8- Quinta-feira

Educação Física

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: Esportes

.



10

Atividade 9 – Sexta-feira

Língua Portuguesa

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: Realize a letra cursiva bem caprichado.



11

Atividade 10 – Sexta-feira

Língua Portuguesa

Leitura

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: Faça a leitura do texto proposto, em seguida responda as perguntas

abaixo. (HISTÓRIA DISPONÍVEL EM ANEXO E NO LINK).

https://www.youtube.com/watch?v=I58adPnp-oc

PREENCHA A FICHA DE LEITURA


https://www.youtube.com/watch?v=I58adPnp-oc


12

Gabarito

Atividade Segunda-feira

Matemática

Atividade 1 – Quadro numérico 11-12-13-14-15-16-17-18-19-21-22-23-24-25-26-27-28-29-31-32-33-34-35-36-37-28-

29-41-42-43-44-45-46-47-48-49-51-52-53-54-55-56-57-58-59-61-62-63-64-65-67-68-69-71-72-73-74-75-76-77-78-79-

81-82-83-84-85-86-87-88-89-91-92-93-94-95-96-97-98-99.

DEZ- TRINTA- CINQUENTA- SETENTA – NOVENTA- VINTE- QUARENTA –SESSENTA- NOVENTA- CEM.

Língua Portuguesa

Atividade 2 – VI-ZI-NHA (3) A-ZE-DO(3) A- ZUL (2) JU-IZ ( 2) PAZ (1).

COMPLETAR AS FRASES= AZEDO- JUIZ- COZINHA – VIZINHA- AZUL- PAZ.

Atividade Terça-feira

ESSA RESPOSTA É PESSOAL, CADA CRIANÇA PRODUZIRÁ SEU TEXTO.

Atividade Quarta-feira

Questão 1. Depende do dia em que a criança irá realizar a tarefa. Questão 2. Julho. Questão 3. Depende do

dia em que a criança irá realizar a tarefa. Questão 4. Sexta- feira. Questão 5. 26. Questão 6. Quarta-feira.

Questão 7.31. Questão 8. Depende do dia em que a criança irá realizar a tarefa. Questão 9 Agosto.

Atividade Quinta-feira

ATIVIDADE 1= Estão dançando 40 crianças.

ATIVIDADE 2= Compraram 11 alimentos.

ATIVIDADE 3= Sobraram 5 refrigerantes.

ATIVIDADE 4= Sobrou 10 reais. Alternativa D.

Atividade Sexta-feira

Letra cursiva.



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TEXTO PARA LEITURA



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Pesquisa para os pais sobre as atividades domiciliar.

1- Senhores pais ou responsável vocês tem encontrado dificuldades na hora de realizar as

atividades junto com a crianças?

( ) sim ( ) não

2- Os vídeos explicativos, tem sido útil na hora de realizar as atividades?

( ) sim ( ) não

3- Seu filho (a) está tendo acesso aos vídeos de explicação da professora?

( ) sim ( ) não

4- Quanto a forma como está sendo postado os vídeos diariamente, está atendendo as

necessidades das crianças ou seria melhor que fossem postados em um único dia

(segunda-feira) os vídeos da semana toda?

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5- De uma sugestão de algo que poderia ajuda-los e facilitar na hora de realizar as

atividades.

_____________________________________________________________________

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6- O aluno (a) consegue identificar o vocabulário que faz parte do conteúdo encaminhado

para casa com os meios de comunicação como: internet, televisão, celular, videos

( ) consegue identificar

( ) em alguns

( ) não consegue



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