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EMEF PROFESSORA MAURA APARECIDA DASSIE VERGANI 2°ano-atividade 22/avaliação 3°bim. Rua Barão do Rio Branco, 151 Fone: (18) 3276 1099 CEP: 19410-000 E-mail: [email protected]

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2°ANO A/B

DATA: __________ à__________2020

NOME DO ALUNO: ________________________________________________________

AVALIAÇÃO 3° BIMESTRE

mailto:[email protected]


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SEMANA DE AVALIAÇÃO – PAIS OU RESPONSÁVEIS

2º ANO - Semana de 30 de setembro a 07 de outubro de 2020

1- CONVERSA INICIAL:

Para este período em que os alunos estão em casa, em decorrência do afastamento social provocado pela

ameaça do COVID_19, orientamos aos pais e alunos a manterem uma rotina que inclua atividades de

descanso e lazer, mas também de estudos e de acesso à cultura que garanta experiências ricas e ampliação de

conhecimentos.

Nessa semana seus filhos farão atividades de avaliação do conteúdo estudado até o momento. A avaliação

escolar tem o objetivo de diagnosticar a situação de aprendizagem de cada aluno.

Para que o desenvolvimento da atividade seja positivo e proveitoso, reserve um horário para a realização da

mesma e preparem um espaço tranquilo e silencioso. Contamos com a vossa colaboração.

ATENÇÃO! A avaliação deverá ser entregue na escola no dia 07/10/2020, para que os professores façam a correção da

mesma.

A avaliação estará disponível para impressão na plataforma da Prefeitura Municipal e pra aqueles que não

tenha acesso a internet, a escola estará disponibilizando de forma impressa.

2- CRONOGRAMA DA AVALIACÃO:

SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA

Matemática

Língua Portuguesa

Arte

Inglês

Ed. Física

Avaliação de

Matemática

Avaliação de Língua

Portuguesa

Avaliação de Arte

Avaliação de Inglês

Avaliação de

Educação

Física

3- PROCEDIMENTOS PARA A AVALIAÇÃO: Senhores País: As atividades/avaliação deverão ser realizadas pelo aluno SEM interferência por parte dos

senhores. Contamos com a vossa compreensão.

Segunda-feira:

Atividade 1= Para realizar essa atividade peça para a criança observar os números apresentados e organize eles

em ordem decrescente, do maior para o menor.

Atividade 2=Nesta atividade, a criança deverá analisar a sequência dos números apresentados, e completar o

quadrado que está faltando, em seguida marque um x na resposta correta.

Atividade 3= Nesta atividade, peça para a criança observar a decomposição do número apresentado, em

seguida, marque um x na resposta que apresenta o número decomposto.

Atividade 4= Nesta atividade, a criança deve observar o número apresentado e marcar um x na resposta que

representa a decomposição do número.

Atividade 5= Nesta atividade, a criança deve observar a escrita do número em seguida marcar um x na resposta

que representa esse número.

Atividade 6= Nesta atividade, peça para a criança observar o desenho da casa e marcar um x na escrita correta

do número da casa.

Atividade 7= Nesta atividade, peça para a criança observar a decomposição do número apresentado, em

seguida, marque um x na resposta que apresenta o número decomposto.

Atividade 8= Nesta atividade, peça para a criança observar o número apresentado, em seguida marque um x

valor relativo do algarismo 4 nesse número.



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Atividade 9= Nesta atividade, auxilie a criança na leitura do problema apresentado, em seguida, resolva-o, e

marque um x na resposta correta, lembrando de deixar o registro de como solucionou o problema, podendo

fazer o uso de diferentes estratégias, como desenho, contas.

Atividade 10= Nesta atividade, peça para a criança observar a quantidade de rosas apresentadas, em seguida

solucione o probleminha podendo fazer o uso de diferentes estratégias, como desenhos, contas e marque um x

na resposta correta.

Terça-feira:

Atividade 1= Nesta atividade, a criança deve observar o desenho, e marcar um x na frase que representa o

desenho apresentado.

Atividade 2= Nesta atividade, a criança deve fazer a leitura das frases apresentadas, em seguida marque um x

na frase que apresenta a escrita correta.

Atividade 3 e 4= Em primeiro momento, faça a leitura dos textos apresentados, se a criança souber deixe que

leia sozinha, em seguida responda as questões 3 e 4 apresentadas, marcando um x na resposta correta.

Atividade 5, 6= Nessas atividades, o aluno deverá fazer a leitura dos textos, apresentados sendo a questão 7de

uma tirinha, em seguida marque um x na resposta correta, assinalando apenas uma alternativa.

Atividade 7 = Nesta atividade, a criança deverá realizar a escrita de um bilhete, direcionado para a professora

da sala, lembrando de observar as instruções para realizar esse bilhete.

OBSERVAÇÃO IMPORTANTE: PARA REALIZAR A AVALIAÇÃO DE PORTUGUÊS, É

NECESSÁRIO BASTANTE LEITURA, VOCÊ RESPONSÁVEL PELA CRIANÇA PODE AUXILIÁ-

LO, PORÉM DEIXE QUE REALIZE A AVALIAÇÃO COM AUTONOMIA, DEIXANDO A

CRIANÇA REFLETIR E FAZER AS ATIVIDADES NO TEMPO DELA.

Quarta-feira: Na atividade de Arte vamos trabalhar o que estudamos durante o mês folclórico que são as

brincadeiras.

Quinta-feira: Nas atividades: 1-o aluno deve observar a quantidade que cada animal aparece na ilustração e

marcar no quadro que está embaixo do desenho do animal em destaque.2. pintar as formas geométricas com

as core pedidas. 3- o aluno deve ligar os pontos para formar o desenho do brinquedo e marcar a resposta

correta.

Sexta-feira: Para a realização da Avaliação de Educação Física, seu filho(a) deverá fazer a leitura das

questões, observar as imagens quantas vezes for necessário para um bom entendimento, e relembrar as

atividades enviadas anteriormente pelo professor; logo após ele(a) deverá respondê-la de forma coerente.

Observação: Peço que não haja nenhuma interferência dos responsáveis.



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Matemática- Segunda-feira:

NOME:___________________________________________________2º ANO A( ) B( )

AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA

1= A PROFESSORA RENATA PEDIU AOS ALUNOS, PARA ESCREVEREM OS NÚMEROS A SEGUIR

EM ORDEM DECRESCENTE:

49- 32- 56- 11- 7- 20

COMO OS NÚMEROS DEVEM SER ESCRITOS?

A) 7-11-20- 32-49-56

B) 56-49-32-20-11-7

C) 7-56-49-32-20-11

D) 56-7-11-20-32-49

2= DANIELA PINTOU O NÚMERO SORTEADO NO JOGO. OBSERVE.

20 21 22 23 24 26 27 28 29

QUAL O NÚMERO QUE DANIELA PINTOU?

A) 20.

B) 25.

C) 29.

D) 30.

3= ALINE ESCREVEU UM NÚMERO EM SEU CADERNO.

200+ 20 +6

A) 226.

B) 220.

C) 26.

D) 20.



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4= UMA DOCEIRA CONTOU OS DOCES QUE FEZ EM UMA SEMANA.

VEJA:

282

A) 2+ 8+2.

B) 20+8+ 2.

C) 200 +80+2.

D) 200 + 80 + 20.

5= OBSERVE O NÚMERO DE VISITANTES DO ZOOLÓGICO DAS ARAUCÁRIAS NO DIA DE HOJE.

DUZENTOS E TRINTA

QUANTOS VISITANTES ESTIVERAM NO ZOOLÓGICO NESSE DIA?

A) 200.

B) 203.

C) 230.

D) 233.

6= ESTA É A CASA DE PAULO.

QUAL É O NÚMERO DA CASA DE PAULO?

A) OITENTA E SETE.

B) SETENTA E OITO.

C) OITENTA.

D) OITO.



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7= OBSERVE ABAIXO A DECOMPOSIÇÃO DE UM NÚMERO.

2 DEZENAS E 7 UNIDADES

ESSA É A DECOMPOSIÇÃO DO NÚMERO:

A) 72.

B) 27.

C) 207.

D) 270.

8= OBSERVE O NÚMERO NO QUADRO ABAIXO:

451

QUAL É O VALOR RELATIVO DO ALGARISMO 4 NESSE NÚMERO?

A) 4.

B) 40.

C) 400

D) 451.

9= A LOJA DE RENATO TINHA 75 BOLSAS PARA VENDER. HOJE VENDEU 23. QUANTAS BOLSAS

SOBRARAM?

A) 98.

B) 75.

C) 52.

D) 23.

10= SIMONE COLHEU 7 ROSAS EM SEU JARDIM.

RAQUEL COLHEU 2 ROSAS A MAIS DO SIMONE. QUANTAS ROSAS RAQUEL COLHEU?

A) 8.

B) 9.

C) 11.

D) 10.



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Língua Portuguesa- Terça-feira:

NOME:________________________________________________________2º ANO A( ) B( )

AVALIAÇÃO DE LINGUA PORTUGUESA

1= OBSERVE A CENA:

FAÇA UM X NA FRASE QUE CONTA O QUE ACONTECE NESSA CENA:

( ) A MENINA BUSCA A TORTA.

( ) A MENINA COLA A CARTOLA.

( ) A MENINA PEGA A SACOLA.

( ) A MENINA PULA A CORDA.

2= FAÇA UM X NA FRASE QUE ESTÁ ESCRITA CORRETAMENTE:

A= ( ) MARIA GANHOUUMLIVRO.

B= ( ) MARIAGANHOUUM LIVRO.

C= ( ) MARIA GANHOU UM LIVRO.

D= ( ) MARIA GANHOU UMLIVRO.



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3= LEIA O TEXTO ABAIXO:

ESSE TEXTO É UM:

A) CONVITE.

B) ANÚNCIO.

C) BILHETE.

D) CARTAZ.


A FESTA DA JOANINHA

A JOANINHA RESOLVEU DAR UMA FESTA.

CONVIDOU OS BICHOS E ATÉ PREPAROU UM CARDÁPIO:

SALADA DE JILÓ

SUCO DE CAJU

LICOR DE JABUTICABA

BOLO DE FEIJÃO

PUDIM DE MARACUJÁ

DOCE DE JACA.

A FESTA IA ANIMADA, QUANDO A JIBOIA GRITOU:

– O JABUTI PISOU NO MEU PÉ.



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– EU NÃO! FOI O JACARÉ! – DISSE O JABUTI.

O JACARÉ FICOU BRAVO E COMEÇOU A DAR CHICOTADAS COM A CALDA.

COMEÇOU ENTÃO A CONFUSÃO, ERA PATADA E BICADA POR TODO LADO.

FOI AI QUE A JOANINHA BERROU:

– JIBOIA NÃO TEM PÉ – E A FESTA ACABOU.

QUAL É A PERSONAGEM PRINCIPAL DESSA HISTÓRIA?

A) JABUTI.

B) JOANINHA.

C) JIBOIA.

D) JACARÉ.


O GATO E O CORVO

FRIORENTO, O GATINHO OLHAVA A NEVE CAIR. ELE NÃO GOSTAVA DO INVERNO,

POIS O JARDIM FICAVA TODO BRANCO: NENHUM PÁSSARO, NENHUMA FLOR, NEM MESMO

UMA MOSCA!

FRIORENTO SE ABORRECIA...

DE REPENTE, BATERAM NA VIDRAÇA. TOC, TOC, TOC. ERA DEDÉ, O CORVO.

- POSSO ENTRAR? – PERGUNTOU. – ESTOU COM FRIO E COM FOME!

FRIORENTO ABRIU A JANELA, E DEDÉ ENTROU NA COZINHA.

- NÃO PRECISA TER MEDO – TRANQUILIZOU FRIORENTO. – NÃO VOU COMER VOCÊ.

AQUI TEM UM RESTO DE BOLO E UM POUCO DE LEITE.

- OBRIGADO – DISSE O CORVO. – NO VERÃO, VOU TRAZER UMAS MINHOCAS PARA

VOCÊ, SÃO DELICIOSAS!



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- EU PREFIRO OS RATOS – DISSE FRIORENTO. – DE QUALQUER FORMA EU LHE

AGRADEÇO. EU ESTAVA SÓ, FOI UM PRAZER RECEBÊ-LO. VOLTE AMANHÃ, NO MESMO

HORÁRIO!

E, DESDE ESSE DIA, O GATINHO E O CORVO SE TORNARAM GRANDES AMIGOS.

https://acessaber.com.br/atividades/interpretacao-de-texto-o-gato-e-o-corvo-3o-ou-4o-ano/

DE ACORDO COM O TEXTO, O QUE O CORVO DISSE QUE DARIA A FIORENTO NO VERÃO?

A) BOLO.

B) LEITE.

C) MINHOCAS.

D) RATOS.


NESSE TEXTO, O GATO QUERIA:

A) DESPEDIR-SE DO HOMEM.

B) ESCONDER-SE DO HOMEM.

C) QUE O HOME COÇASSE AS SUAS COSTAS.

D) QUE O HOMEM DESSE COMIDA PARA ELE.



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7= SEGUINDO AS INSTRUÇÕES ABAIXO ESCREVA UM BILHETE PARA SUA PROFESSORA, O

ASSUNTO É VOCÊ QUEM ESCOLHE.

INSTRUÇÕES DO BILHETE:

NOME DA PESSOA QUE IRÁ RECEBER O BILHETE .

UM BREVE RECADINHO DE CARINHO.

DESPEDIDA.

NOME DE QUEM ESTÁ ENVIANDO O BILHETE.

DATA.

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Arte -Quarta-feira: Nossas ultimas atividades foram sobre brincadeiras, brinquedos e cantigas

folclóricas. Também conhecemos algumas obras de Ivan Cruz artista que representa brincadeiras

de sua infâncias em suas obras.

1. A obra acima de Ivan Cruz se chama Peteca, foi um dos brinquedos que vocês fizeram em

casa. Desenhe abaixo a sua brincadeira favorita?

2. Escreva abaixo três brinquedos que você já fez em casa:

.................................................................................

.................................................................................

..................................................................................



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Inglês - Quinta-feira:



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Ed. Física - Sexta-feira

Nome:__________________________________________ 2º ANO A( ) B( )

4- AJUDE O CACHORRO A CHEGAR NO OSSO COBRINDO OS PONTILHADOS.

5- FAÇA UM DESENHO DO BILBOQUÊ NO VERSO (ATRÁS) DA FOLHA.


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