AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE MIRA DE AIRE E ALVADOS

Tratamento dos inquéritos apresentados.

Dos 106 adultos que fazem parte do Agrupamento, somente 22 entregaram os inquéritos

preenchidos. É portanto com base nessa amostra de 20% que iremos trabalhar.

PRÁTICAS AMBIENTAIS REALIZADAS.

SEPARAÇÃO DE LIXO NA SALA DE AULA

SEPARAÇÃO DOS LIXOS NOS ESPAÇOS COMUNS ( BIBLIOTECA, SALAS DE CONVÍVIO,

POLIVALENTE, BAR, REFEITÓRIO, ESPAÇO EXTERIOR)

TEM A PREOCUPAÇÃO DE RECOLHER RESÍDUOS ALIMENTARES PARA EFEITOS DE

COMPOSTAGEM?

REDUÇÃO DE GASTOS DE ÁGUA

REDUÇÃO DE GASTOS DE ENERGIA:

REUTILIZAÇÃO DE MATERIAIS. PLÁSTICOS, SACOS, ETC.

TRATAMENTO EFECTUADO AOS RESÍDUOS

Deposita os resíduos nos respectivos contentores.

Aplica os resíduos do compostor para adubo

CONSTRANGIMENTOS

Desconhece algumas práticas ambientais

NÃO EXISTEM ECOPONTOS JUNTO DAS ESCOLAS

Considerações:

Perante os resultados apresentados, podemos dizer que já existe a preocupação de reciclar

material, mas ainda subsistem dúvidas quanto à compostagem e a sua reutilização como

adubo natural.

Ter ecopontos junto às escolas é importante para que a separação feita em sala de aula possa

dar seguimento para os respectivos contentores e não se misture para um contentor de lixo.

As reparações nos estabelecimentos fazem-se tardiamente o que dificulta certas práticas de

poupança.

Mas o que se deve deduzir deste estudo é que ele abrange somente 20% da nossa

comunidade, pelo que se deve insistir nos próximos anos para que a amostra seja mesmo

significativa, de forma a termos a noção exacta das práticas ambientais.

Equipa Ecoescolas do Agrupamento