programaÇÃo bimestral 2º bimestre 2015 2ª sÉrie · atividade avaliativa individual e/ou em...

Educação Infantil – Ensino Fundamental – Ensino Médio Desde 1962 evangelizando através da educação em Brasília – DF

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Colégio Madre Carmen Sallés

PROGRAMAÇÃO

BIMESTRAL

2º Bimestre

2015

2ª SÉRIE



Colégio Madre Carmen Sallés

PROGRAMAÇÃO BIMESTRAL 2º BIMESTRE - 2015

Linguagem, Códigos e suas Tecnologias Componente Curricular: Língua Portuguesa Bimestre: 2º Professora: Sandro Teles Série: 2ª Temas/Assuntos: 1. Frase, oração e período.

2. Período Simples

2.1.Termos essenciais.

2.2. Termos integrantes.

2.3. Termos Acessórios.

2.4. Vocativo.

Estratégia(s) de Ensino: (Metodologia)

Aulas expositivas, explicativas e dialogadas.

Atividade avaliativa individual e/ou em grupo.

Utilização do livro texto e questões do PAS e ENEM.

Exercícios no livro texto adotado e da Apostila do PAS.

Tema (s) transversal (ais):

Meio Ambiente Estratégia(s) de Ensino: (Metodologia) Serão trabalhados variados textos que falem da degradação do meio ambiente bem como texto que versem sobre a preservação dele e faremos discussões sobre o assunto buscando levar o aluno a ter atitudes para a preservação do meio ambiente. Avaliações: (Instrumentos/Temas/Valor) 1. Avaliação Mensal. (Temas: 1, 2, 2.1). Valor: 10 pontos (peso 1)

2. Atividades Avaliativas. Teste modelo PAS/ENEM (2,0 pontos). Dois Testes: termos essenciais, integrantes e

acessórios (4,0 pontos cada). Valor total: 10 pontos (peso 1)

3. Avaliação Bimestral. (Temas: 1 e 2). Valor: 10 pontos (peso 2)

4. Simulado: bônus que varia de 0,0 a 1,0, dependendo do número de acertos.

Observações: 1. As datas/número de aulas poderão sofrer alterações de acordo com o rendimento das turmas. 2. As atividades e a metodologia podem sofrer alterações ou complementações visando ao melhor aprendizado e desempenho dos alunos.



Componente Curricular: Literatura Bimestre: 1º Professora: Sandro Teles Série: 2ª Temas/Assuntos:

1. Romantismo no Brasil

1.1. Características do Romantismo.

2. Poesia Romântica 3ª Geração.

3. Prosa Romântica.


Aulas expositivas, explicativas e dialogadas.

Trabalho em grupo sobre Autores das Gerações.

Atividade sobre Características do Romantismo.

Utilização do livro texto e questões do PAS e ENEM.

Exercícios no livro texto adotado e Apostila do PAS.


Meio Ambiente


Serão trabalhados textos que falem da degradação do meio ambiente bem como texto que versem sobre a

preservação dele e faremos discussões sobre o assunto buscando levar o aluno a ter atitudes para a

preservação do meio ambiente.

Avaliações: (Instrumentos/Temas/Valor)

1. Avaliação Mensal. (Temas: 1, 2). Valor: 10 pontos (peso 1)

2. Atividades Avaliativas. Teste modelo PAS/ENEM (2,0 pontos).Trabalho em grupo sobre autores e obras da Prosa

Romântica (4,0).Teste sobre 3ª Geração do Romantismo e Prosa Romântica (4,0 pontos). Valor total: 10 pontos (peso

1)

3. Avaliação Bimestral. (Temas: 1, 2, e 3). Valor: 10 pontos (peso 2)


Observações: 1. As datas/número de aulas poderão sofrer alterações de acordo com o rendimento das turmas. 2. As atividades e a metodologia podem sofrer alterações ou complementações visando ao melhor aprendizado e desempenho dos alunos.



Componente Curricular: Redação Bimestre: 2º Professora: Veronica Nogueira Série: 2ª Temas/Assuntos: 1. Narrativas do cotidiano. 2. Narrativas jornalísticas. 3. Coesão textual. 4. Coerência textual. Estratégia(s) de Ensino: (Metodologia)

Aulas teóricas.

Aulas práticas.

Uso do material didático e paradidático.

Uso de materiais não especificados na lista de material (oferecidos pelo professor).

Tema transversal:

Ética. Estratégia(s) de Ensino: (Metodologia)

Estudo de textos que falam da temática, priorizando o não ao plágio. Produção textual. Avaliações: (Instrumentos/Temas/Valor) 1. Avaliação Mensal. (Temas: NARRATIVAS DO COTIDIANO; NARRATIVAS JORNALÍSTICAS; PRODUÇÃO

TEXTUAL). Valor: 10 pontos (peso 1)

2. Atividade Avaliativa. Produções textuais. Valor total: 10 pontos (peso 1)

3. Avaliação Bimestral. (Temas: NARRATIVAS DO COTIDIANO; NARRATIVAS JORNALÍSTICAS; COESÃO E

COERÊNCIA TEXTUAIS; PRODUÇÃO TEXTUAL). Valor: 10 pontos (peso 2)


Observações:

1. As datas/número de aulas poderão sofrer alterações de acordo com o rendimento das turmas.

2. As atividades e a metodologia poderão sofrer alterações ou complementações visando o melhor

aprendizado e desempenho dos alunos.



Componente Curricular: Artes Visuais Bimestre: 2° Professor: Ana Paula Carvalho Série: 2ª Temas/Assuntos: 1. A Arte no Barroco.

1.1. O Barroco brasileiro.

2. Neoclacissismo.

3. A Arte do Romantismo.

4. A Arte Acadêmica no Brasil.

5. A Arte do Realismo na Europa.


Aula expositiva e dialogada.

Observação e análise comparativa de imagens.

Exercícios de fixação de aprendizagem.

Produção de textos de análise de obras de arte.

Registro e sistematização dos conteúdos e atividades em diário de bordo.

Exibição de documentários.

Visita pedagógica ao Museu dos Correios, para apreciar as obras de Rembrandt. (26/5). Atividade Interdisciplinar com o Professor de Artes Cênicas.

Estudo de questões PAS/ENEM. Tema (s) transversal (ais):

Pluralidade cultural.


Análise comparativa de imagens seguida de debate acerca da aproximação do conceito de ética ao da

estética, onde o Bem deveria se manifestar no âmbito moral bem como na representação material do que é

Belo.


1. Avaliação Mensal. (Temas: A Arte no Barroco e no Neoclassicismo). Valor: 10 pontos (peso 1)

2. Atividades Avaliativas. Roteiro da Visita Pedagógica/Prática Artística. Valor total: 10 pontos (peso 1)

3. Avaliação Bimestral. (Temas: A Arte no Barroco, no Neoclassicismo, no Romantismo e no Realismo).

Valor: 10 pontos (peso 2)


Observações: 1. As datas/número de aulas poderão sofrer alterações de acordo com o rendimento das turmas. 2. As atividades e a metodologia podem sofrer alterações ou complementações visando o melhor aprendizado e desempenho dos alunos.



Componente Curricular: Artes Musicais Bimestre: 2° Professor: Anderson Carlos Série: 2ª Temas/Assuntos: 1. História da música.

1.1. Renascença.

1.2 Escrita Polifônica.

1.3 Classificação Orquestral.

1.4 Compositores Renascentistas

2. Classificação de Intervalo musical.

2.1 Maiores, menores, aumentados, justos e diminutos.

3. Estudo das obras do PAS.

3.1 Em plena lua de mel


Aulas expositivas com uso do material didático adotado (Livro e Apostila do PAS)

Aulas práticas e audiovisuais.

Exercícios práticos e teóricos durante as aulas e para casa. Tema (s) transversal (ais):

Ética.

Pluralidade cultural. Estratégia(s) de Ensino: (Metodologia) Aula expositiva com uso de áudio. Conhecimento das mais variadas manifestações populares com utilização de recursos musicais. Avaliações: (Instrumentos/Temas/Valor) 1. Avaliação Mensal. Temas: Música na Renascença (1.1, 1.2, 1.3, 1.4.). Valor: 10 pontos (peso 1)

2. Atividade Avaliativa. Atividades em sala de aula, pesquisas e atividades do livro didático. Valor total:

10 pontos (peso 1)

3. Avaliação Bimestral. (Temas: Música na Renascença (1.1, 1.2, 1.3, 1.4), Classificação de intervalos (2) e obras

do PAS (3). (Valor: 10 pontos (peso 2)





Componente Curricular: Artes Cênicas Bimestre: 2° Professor: Hugo Veiga Série: 2ª

Temas/Assuntos: 1. Commedia Dellarte. 1.1. Contexto histórico. 1.2. Canovaccio. 1.3. Tipos de personagens. 1.4. Profissionalização do ator. 1.5. O surgimento da figura da atriz. 2. Teatro Elisabetano. 2.1. Contexto histórico. 2.2. Espaço teatral. 2.3.Gêneros: Tragédia, Comédia e Drama Histórico. 2.4 .Dramaturgos: Wiliam Shakespeare e Christopher Marlowe. 2.5. Questão da ausência de atrizes. 3. Teatro Romântico 3.1. Contexto histórico 3.2. Autores: Victor Hugo, Gonçalves de Magalhães e Martins Pena Estratégia(s) de Ensino: (Metodologia)

Aulas expositivas.

Debate sobre os textos indicados para leitura.

Atividades durante a aula e para casa, do Livro Texto e da Apostila do PAS.

Avaliações em sala de aula, utilizando os questionários propostos pelo livro-texto.

Visita pedagógica ao Museu dos Correios, para apreciar as obras de Rembrandt. (26/5). Atividade Interdisciplinar com a Professora de Artes Visuais. Tema transversal:

Pluralidade Cultural. Estratégia(s) de Ensino: (Metodologia) Debate de diferentes culturas (europeia e indígena), que possibilitam um novo fazer teatral. Avaliações: (Instrumentos/Temas/Valor) 1. Avaliação Mensal. (Temas: Teatro Commedia Dell`Arte). Valor total: 10 pontos (peso 1)

2. Atividade Avaliativa (Questionários do livro-texto e propostos pelo professor/Roteiro da Visita

Pedagógica). Valor total: 10 pontos (peso 1)

3. Avaliação Bimestral. (Temas: Commedia Dell´Arte, Teatro Elisabetano e Teatro Romântico.). Valor: 10

pontos (peso 2)





Componente Curricular: Língua Inglesa Bimestre: 2º Professora: Kassandra Costa Série: 2ª Temas/Assuntos:

4. PastPerfect Tense.

5. PresentPerfect.

6. PresentPerfectContinuous.

7. GerundandInfinitive.

8. Adjectives – personalqualities.

9. RelativeClauses.

10. Reading strategy.


Aula expositiva usando quadro, filmes, slides, fotografias, livros e gravuras.

Uso da lousa interativa.

Exercícios de fixação.

Atividades lúdicas relacionadas ao conteúdo.

Prática de oralidade a partir das leituras de textos do student book.

Dinâmicas e debates.

Estudo e leitura de provas do PAS em grupo e individual.

Uso da internet para pesquisas e feitura de atividades orais e escritas.

Exercício no livro e na gramática, tanto para casa como em sala de aula.



Respeitar e acolher ideias e argumentos diferentes.

Partilhar com o outro, suas riquezas pessoais.


1. Avaliação Mensal. (Temas: 1,2,3,4,7). Valor: 10 pontos (peso 1)

2. Atividade Avaliativa. (Exercícios das unidades 3 e 4 do workbook - p.100 a 111). Valor total: 3.0

pontos (peso 1)

3. Atividade Avaliativa. Aplicação de teste em sala de aula. (Temas: de 1,2,3,4).

Valor total:7.0 pontos (peso 1)

4. Avaliação Bimestral. (Temas: de 1 a 7). Valor: 10 pontos (peso 2)





Componente Curricular: Língua Espanhola Bimestre: 2º Professora: Whang Pontes Série: 2ª

Temas/Assuntos: 1. ¿Cómo era antes?

1.1. Atividades de leitura. “Aquellos tiempos”

1.2. Atividade de compreensão e interpretação de leitura.

1.3. Vocabulário.

1.4. Gramática.

1.4.1 Pretérito imperfeito;

1.4.2 Comparativo e superlativo;

1.4.3 Apócope;

2. Me handicho que...

2.1. Atividades de leitura. “Diego Luna está preparado para críticas…”

2.2. Atividade de compreensão e interpretação de leitura.

2.3. Vocabulário.

2.4. Gramática.

2.4.1. Discurso direto e indireto.

2.4.2. Correspondência verbal.

2.4.3. Pretérito Pluscuamperfeito.

2.4.4. Contraste entre pretéritos.

3. Estudo do Livro Paradidático: “El Lazarillo de Tormes”.


Aula expositiva, auditiva e interativa na lousa.

Exercícios do livro, durante a aula e para casa.

Estudo dirigido do livro paradidático.

Aula temática e dinâmica teatral.

Música para treino auditivo e oral da Língua Espanhola.


Ética.



Comentários e discussões dentro dos textos estudados em sala de aula.


1. Avaliação Mensal. (Temas: diversos, de acordo com o vocabulário trabalhado em sala. Questões

objetivas). Valor: 10 pontos (peso 1)

2. Atividade Avaliativa. Exercícios extras do livro ou postados no site, resenha de temas trabalhados em

sala, pequenas produções de texto. Valor total: 10 pontos (peso 1)

3. Avaliação Bimestral. (Temas:1 e 2). Valor: 10 pontos (peso 2)





Componente Curricular: Educação Física Bimestre: 2º Professora: André Luiz Faria Série: 2ª

Temas/Assuntos: 1. Gincana.

1.1. Atividade Física e Esportiva; 1.2. Dança; 1.3. Atividade Cultural; 1.4. Atividade Social.

2. Fisiologia. 2.1. Condicionamento; 2.2. Alimentação; 2.3. Suplementação; 2.4. Anabolizantes. Estratégia(s) de Ensino: (Metodologia)

Aula teórica sobre a importância do condicionamento para a preparação física nas atividades do dia-dia ou esportiva.

Prática de condicionamento, onde serão trabalhados diversos exercícios e os alunos irão verificar a zona de treino e a frequência cardíaca de cada atividade.

Exercícios de força, equilíbrio, agilidade e velocidade.



Saúde.


Relação dos temas com as aulas teóricas: a importância da atividade física e sua fisiologia e ética no esporte.


Avaliação Mensal. (Disciplina/postura, uniforme, participação, pontualidade e assiduidade). Valor

Total: 10 pontos.

Avaliação Bimestral. Serão analisadas as fichas trabalhadas nas aulas práticas. Valor Total: 10 pontos

Trabalho de Pesquisa será solicitado aos alunos que apresentarem atestado médico ou tenha

limitações para a realização das atividades propostas nas aulas práticas. Tema do trabalho de

Pesquisa: A importância da atividade física na prevenção de doenças Valor: 10 pontos.

Simulado: bônus de até 1,0 ponto, dependendo do número de acertos.

Observações:






Ciências Humanas e suas Tecnologias

Componente Curricular: História Bimestre: 2º Professor: Jota Série: 2ª Temas/Assuntos: 1. O Mundo Moderno: Os Séculos das Luzes. 1.1. Independência dos EUA. 2.2. Revolução Francesa.

1.3. Desenvolvimento Social e os Processos de Produção. 1.4. O Impacto Tecnológico na Vida Pessoal e Social.

2. O Mundo Contemporâneo. 2.1. Era Napoleônica. 2.2. Independência das Américas. 2.3. Desenvolvimento Social e os Processos de Produção. 2.4. O Impacto Tecnológico na Vida Pessoal e Social.


Aulas Expositivas, com uso do livro texto e da Apostila do PAS.

Debates sobre temas pertinentes.

Utilização de áudio, vídeo e texto do PAS Relacionados com os Temas/Assuntos. Tema (s) transversal (ais):

Ética.

Meio Ambiente. Estratégia(s) de Ensino: (Metodologia)

Aulas Dialogadas; Realização de Debates.

Pesquisa em textos de revistas/jornais/internet; vídeos relacionados ao conteúdo. Avaliações: (Instrumentos/Temas/Valor) 1. Avaliação Mensal. Temas:(1, 1.1,1.2) Valor: 10 pontos (peso 1)

2. Atividade Avaliativa. Um trabalho de pesquisa (1 e 2); exercícios em sala/casa/testes. Valor total: 10

pontos (peso 1)

3. Avaliação Bimestral. Temas: (2. 2.1,2.2). Valor: 10 pontos (peso 2)


Observações: 1. As datas/número de aulas poderão sofrer alterações de acordo com o rendimento das turmas. 2. As atividades e a metodologia podem sofrer alterações ou complementações visando o melhor




Componente Curricular: Geografia Bimestre: 2º Professora: Décio Couto Série: 2ª Temas/Assuntos: 1. Os principais tipos de solo no Brasil (Estudo interdisciplinar com Biologia) 1.1. Massapê. 1.2. Terra Roxa. 1.3. Latossolo. 2. Os tipos de clima no Brasil.

2.1. Equatorial.

2.2. Tropical.

2.3. Semiúmido.

2.4. Semiárido.

2.5. Tropical de altitude.

2.6. Subtropical

3. Os fenômenos climáticos e a interferência humana no território brasileiro. 4. As questões hídricas no Brasil. 5. As bacias hidrográficas brasileiras. 5.1. Bacia Amazônica. 5.2. Bacia do São Francisco. 5.3. Bacia do Paraná. 5.4. Bacia Tocantins Araguaia. 6. Domínios morfoclimáticos brasileiros (Estudo interdisciplinar com Biologia). 7. Biomas e formações vegetais do Brasil. 8. O Brasil e as conferências ambientais. 8.1. ECO 92. 8.2. Rio + 10. 8.3. Rio + 20. 9. Estudo de capítulos da obra do PAS: Almanaque Brasil socioambiental – 2008. Estratégia(s) de Ensino: (Metodologia)

Aulas expositivas dialogadas com os alunos.

Aulas de resolução de exercícios do livro, da apostila e de questões presentes no PAS / Vestibulares / ENEM.

Correção de deveres de casa.

Exposições e discussões de artigos de revistas, jornais, sites, etc.

Aulas e projetos interdisciplinares. Tema (s) transversal (ais):

Meio Ambiente.

Pluralidade Cultural. Estratégia(s) de Ensino: (Metodologia) Estimular ações que possibilitem a preservação da natureza. Trabalhar o convívio dos alunos para manter um ambiente fraterno e de respeito à pluralidade cultural, por meio dos temas desenvolvidos em sala de aula. Avaliações: (Instrumentos/Temas/Valor) 1. Avaliação Mensal. (Temas: A ocupação do espaço brasileiro. Posição geográfica do Brasil. Formação

da sociedade brasileira. A estrutura geológica brasileira). Valor: 10 pontos (peso 1)

2. Atividade Avaliativa. Exercício avaliativo em grupo, realizado em sala de aula, sem data marcada.

Valor total: 5 pontos (peso 1); Participação, comportamento, realização de atividades propostas. Valor

total: 5 pontos (peso 1).

3. Avaliação Bimestral. (Temas: A ocupação do espaço brasileiro. Posição geográfica do Brasil.

Formação da sociedade brasileira. A estrutura geológica brasileira As classificações do relevo brasileiro).

Valor: 10 pontos (peso 2)


Observações:






Componente Curricular: Sociologia Bimestre: 2º Professor: Rodrigo Ferreira Série: 2ª Temas/Assuntos: 1. O povo brasileiro.

1.1. Raça e etnia.

1.2. Racismo e descriminação.

1.3. Racismo e estrutura social.

1.4. A questão indígena no Brasil.

1.5. Identidade cultural brasileira.

1.6. Identidade e consciência política.

2. Análise das obras O Cortiço, de Aluízio Azevedo e o Alienista Machado de Assis. 3. Análise do documentário: Índios, quem são eles? (Obra do PAS). Estratégia(s) de Ensino: (Metodologia)

Aula expositiva

Uso de reportagens em revistas semanais ou jornais.

Filmes ou vídeos que complementam a aula expositiva.

Esquema no quadro elaborado pelo professor.

Utilização do livro didático para leitura e exercícios, durante a aula e para casa.

Debates e pesquisa em grupo.

Cine Sallés. Tema (s) transversal (ais):

Ética.

Pluralidade Cultural. Estratégia(s) de Ensino: (Metodologia)

Utilização de textos e reportagens que abordem o respeito mútuo, justiça, diálogo, solidariedade.

Utilização de textos e reportagens que abordem o respeito à diversidade. Avaliações: (Instrumentos/Temas/Valor) 1. Avaliação Mensal. (Temas: 1.1 a 1.3). Valor: 10 pontos (peso 1)

2. Atividade Avaliativa. (Roteiro Cine Sallés/trabalho de pesquisa sobre cultura indígena) Valor: 5,0

pontos cada. Total: 10 pontos. (Peso 1)

3. Avaliação Bimestral. (Temas:1.1 a 1.6). Valor: 10 pontos (peso 2)


Observações:






Componente Curricular: Filosofia Bimestre: 2º Professor: Vinícius Saldanha Série: 2ª Temas/Assuntos: 1. Empirismo.

1.1. Francis Bacon.

1.2. John Locke e a crítica ao inatismo.

1.3. David Hume e a crítica empirista àmetafísica.


• Análise e interpretação de fragmentos de textos filosóficos.

• Fragmentos de filmes para análise e interpretação.

• Construção de esquemas conceituais.

• Aulas explicativas, expositivas e dialogadas.

• Utilização do livro texto e questões do PAS e ENEM.

• Estudo da obra do PAS: Discurso do Método de René Descartes

• Cine Sallés.


• Ética. • Saúde. • Meio Ambiente. • Pluralidade Cultural.


Desenvolver os temas por meio dos assuntos trabalhados, dos quais serão discutidos, o respeito às limitações sensoriais de cada um; as experiências saudáveis e não-saudáveis; as consequências de uma exploração inconsequente e os diferentes hábitos e crenças culturais. Avaliações: (Instrumentos/Temas/Valor)

1. Avaliação Mensal. (Temas: 1, 1.1 e 1.2). Valor: 10 pontos (peso 1)

2. Atividade Avaliativa/Roteiro /Teste. Valor total: 10 pontos (peso 1)

3. Avaliação Bimestral. (Temas: 1, 1.1, 1.2 e 1.3). Valor: 10 pontos (peso 2)





Componente Curricular: Ensino Religioso Bimestre: 2º Professor: Lucas Santos Série: 2ª Temas/Assuntos:

1. Religião e manutenção do mundo.

2. A experiência do sagrado.

3. Diversidade Religiosa.

4. Organizações religiosas.

5. Paradigmas Religiosos.


Aulas expositivas.

Seminário.

Momento de espiritualidade.

Tema (s) transversal(ais):

Pluralidade Cultural.


Aulas expositivas.

Pesquisa.

Discussão de textos jornalísticos.


1. Avaliação Mensal. Pesquisa e seminário sobre as organizações religiosas. Valor: 10 pontos (peso 1)

2. Atividades Avaliativas. Trabalho orientado em sala de aula: Religião e manutenção do mundo e

Paradigmas Religiosos e Cine Sallés. Valor total: 10 pontos (peso 1)

3. Avaliação Bimestral. (Temas: A experiência do sagrado; Organizações religiosas; Diversidade religiosa;

Paradigmas religiosos). Valor: 10 pontos (peso 2)


Observações:






Ciências da Natureza e suas Tecnologias

Componente Curricular: Física Bimestre: 2º

Professor: Felipe Tourinho Série: 2ª Temas/Assuntos: 1. Processos de Propagação de Calor. 2. Estudo dos Gases. 3. Leis da Termodinâmica.


Aulas Expositivas.

Aulas de resolução de exercícios, com o uso do livro didático e da Apostila do PAS.

Aulas práticas no laboratório educativo da escola.


Ética.

Pluralidade Cultural. Estratégia(s) de Ensino: (Metodologia) Debater, durante as aulas, a respeito das vantagens e desvantagens da ciência para o ser humano. Comparar como o contexto cultural pode influenciar o trabalho de um cientista.


1. Avaliação Mensal. (Temas: Propagação de Calor e Estudo dos Gases). Valor: 10 pontos (peso 1)

2. Atividade Avaliativa. Prática de Laboratório (roteiro). Valor: 5,0 pontos e Teste. Valor: 5,0 pontos. Valor

total: 10 pontos (peso 1)

3. Avaliação Bimestral. (Temas: As Leis da Termodinâmica). Valor: 10 pontos (peso 2)






Componente Curricular: Química Bimestre: 2º Professora: Carla Caroline de Medeiros Série: 2ª Temas/Assuntos: 1. Interações atômicas e moleculares. 1.1. Teoria do octeto. 1.2. Ligação iônica. 1.3. Ligação covalente. 1.4. Alotropia. 1.5. Ligação metálica. 1.6. Substâncias iônicas versus moleculares. 1.7. Geometria molecular. 1.8. Polaridade das ligações. 1.9. Interações intermoleculares.

2. Funções Inorgânicas. 2.1. Ionização e Dissociação – o experimento de Arrhenius. 2.2. Ácido de Arrhenius (e Lewis). 2.3. Base de Arrhenius (e Lewis). 2.4. Sais. 2.5. Óxidos. Estratégia(s) de Ensino: (Metodologia) Aulas expositivas e dialógicas.

Exercitação do educando por meio da construção de fichamentos e resolução de exercícios.

Construção de modelos tangíveis que ilustrem a geometria molecular de substâncias covalentes.

Exercitação do educando a partir da resolução comentada de questões de exames do PAS e do ENEM.

Motivação do educando quanto ao exercício da autonomia na resolução das situações-problema apresentadas no

bimestre.

Aplicação dos conceitos trabalhados na proposição de soluções em situações-problema hipotéticas e/ou reais, na sala

de aula e/ou no laboratório de Química.


Meio Ambiente

Estratégia(s) de Ensino: (Metodologia) Essas temáticas serão trabalhadas concomitantemente às aulas abordando o seguinte aspecto: compreensão da relação entre propriedades dos solos, tais como “acidez” e “alcalinidade”, segundo sua composição e as implicações na produção agrícola, com ênfase no bioma Cerrado, além das implicações ambientais causadas pelo lançamento de óxidos na atmosfera como subproduto de atividades humanas.


1. Avaliação Mensal. (Temas: Interações atômicas e moleculares - Teoria do octeto; Ligação iônica; Ligação covalente; Alotropia; Ligação metálica; Substâncias iônicas versus moleculares; Geometria molecular; Polaridade das ligações; Interações intermoleculares.) Valor: 10 pontos (peso 1) 2. Portfólio bimestral: 2,0 pontos/Prática de Laboratório: 5,0 pontos./ Seminário em grupo e trabalho escrito: 3,0 pontos. Valor total: 10 pontos (peso 1) 3. Avaliação Bimestral. (Temas: Interações atômicas e moleculares - Geometria molecular; Polaridade das ligações; Interações intermoleculares; Funções Inorgânicas - Ionização e Dissociação – o experimento de Arrhenius; Ácido de Arrhenius (e Lewis); Base de Arrhenius (e Lewis); Sais; Óxidos.) Valor: 10 pontos (peso 2) 4. Simulado: bônus que varia de 0,0 a 1,0, dependendo do número de acertos. Observações: 1. As datas/número de aulas poderão sofrer alterações de acordo com o rendimento das turmas. 2. As atividades e a metodologia podem sofrer alterações ou complementações visando o melhor aprendizado e desempenho dos alunos.



Componente Curricular: Biologia Bimestre: 2º Professor: Leandro Freitas Série: 2ª Características gerais do Reino Animal (Metazoa): 1. Invertebrados.

1.1. Poríferos.

1.2. Cnidários.

1.3. Platelmintos.

1.4. Nematódeos.

1.5. Anelídeos.

1.6. Moluscos.

1.7. Artrópodes.

1.8. Equinodermos.

2. Vertebrados. 2.1. Peixes. 2.2. Anfíbios. 2.3. Répteis. 2.4. Aves. 2.5. Mamíferos. Estratégia(s) de Ensino: (Metodologia)

Aula expositiva, com o uso do quadro branco e lousa interativa.

Uso do livro didático e da apostila do PAS, com atividades durante a aula e para casa.

Práticas laboratoriais

Relatórios das práticas de laboratório. Tema (s) transversal (ais):

Meio Ambiente. (Crise de recursos hídricos no Brasil e seu impacto na biodiversidade nacional). Estratégia(s) de Ensino: (Metodologia)

Debates em grupo.

Atividades/aulas interdisciplinares. Avaliações: (Instrumentos/Temas/Valor) 1. Avaliação Mensal. (Tema: Invertebrados.). Valor: 10 pontos (peso 1)

2. Atividades Avaliativas: Montagem de modelo biológico: animal. Valor: 5,0 pontos. Roteiro/Prática de

Laboratório. Valor: 3 pontos.Tarefas de casa. Valor: 2 pontos. Valor total: 10 pontos (peso 1)

3. Avaliação Bimestral. (Tema: Vertebrados.). Valor: 10 pontos (peso 2)






Matemática e suas Tecnologias Componente Curricular: Matemática Bimestre: 2º Professor: Eduardo César Menin Série: 2ª

Temas/Assuntos: 1. Trigonometria.

1.1. Circunferência trigonométrica ou ciclo trigonométrico.

1.2. Seno, cosseno, Tangente, Cotangente, Secante e Cossecante de um arco.

1.3. Equações trigonométricas.

1.4. Relação trigonométrica fundamental.

1.5. Valor numérico de uma expressão trigonométrica.

1.6. Fórmulas da adição, multiplicação e divisão de arcos.

1.7. Identidades trigonométricas.

1.8. Transformação em produto e Inequação trigonométrica.

1.9. Funções trigonométricas.


Aulas Expositivas com uso do quadro e multimídia.

Atividades no Livro Texto, Apostila do PAS e material extra, durante a aula e para casa.

Correção de exercícios.


Pluralidade Cultural.


Pesquisas relacionadas à utilização da trigonometria por diferentes povos ao longo da história da humanidade.


1. Avaliação Mensal. (Temas: Ciclo trigonométrico, Relações fundamentais, Razões trigonométricas,

Equações e Inequações). Valor: 10 pontos (peso 1)

2. Atividade Avaliativa. (Duas listas de exercícios). Valor total: 10 pontos (peso 1)

3. Avaliação Bimestral. (Temas: Razões trigonométricas, Equações e Inequações, fórmulas de adição,

multiplicação e divisão de arcos, identidades e funções trigonométricas). Valor: 10 pontos (peso 2)


Observações:






CALENDÁRIO DE AVALIAÇÕES MENSAIS - BIMESTRAIS

DO ENSINO MÉDIO - 2º BIMESTRE/2015

Observações:

A Avaliação Mensal de Ensino Religioso será por meio de trabalho de pesquisa, devidamente

roteirizado. (Somente o professor de Ensino Religioso poderá receber o trabalho escrito na data

indicada).

A Avaliação Bimestral de Ensino Religioso será realizada durante a aula da semana de 16 a 19/6.

As datas e horários das avaliações poderão ser alterados em função da necessidade. Caso isso

ocorra será informado em tempo hábil.

Sujeito à alteração, em função da necessidade.

“Como comunidade religiosa este colégio tem a vantagem de caminhar para seu objetivo sob a unidade de

ação, unidade de princípios, unidade de sentimentos e método que produz, na alma dos educandos, espírito

de ordem, de união, de inocência, de amor ao estudo e ao trabalho e, sobretudo, um espírito totalmente

cristão”.

Carmen Sallés

COMPONENTE CURRICULAR DIA DA APLICAÇÃO

Gramática – Geografia – Redação 06/5 (Mensal)

Matemática - História - Inglês 13/5 (Mensal)

Química – Artes - Espanhol 20/5 (Mensal)

Literatura – Biologia 25/5 (Mensal) Mat.

Física –- Filosofia - Sociologia 27/5 (Mensal)

2º Simulado (Modelo PAS) 13/6

Gramática –- História - Redação 03/6 (Bimestral)

Matemática – Inglês - Espanhol 10/6 (Bimestral)

Química – Artes - Literatura 17/6 (Bimestral)

Geografia – Biologia 22/06 (Bimestral) Mat.

Física - Filosofia – Sociologia 24/06 (Bimestral)

2ª chamada 30/6 e 1/7

programaÇÃo bimestral 2º bimestre 2015 2ª sÉrie · atividade avaliativa individual e/ou em...

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