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PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE DIADEMA ESCOLA MUNICIPAL DEPUTADO FREITAS NOBRE Rua Gaspar de Lemos, 405, Vl Lídia – Diadema, Telefone: (11)4069-8039 4º ANO 23ª TELEATIVIDADE, PUBLICAÇÃO EM 16 DE SETEMBRO DE 2020 INTRODUÇÃO Olá, aluno(a) querido(a)! Estamos no final da aventura com o caderno “Construindo aprendizagens”, e, durante este percurso, muitos conhecimentos foram proporcionados. Com certeza, você ampliou ainda mais sua bagagem! Esta semana realizaremos nossas últimas atividades neste caderno, e gostaria que você o olhasse com muito carinho e que o completasse. Dessa forma, quando o devolver, eu sinta alegria em ver que ele foi tratado com o cuidado que lhe sugeri. Continuo contando com sua determinação em querer aprender cada vez mais, e nas próximas semanas novas aventuras serão propostas.

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PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE DIADEMA ESCOLA MUNICIPAL DEPUTADO FREITAS NOBRE

Rua Gaspar de Lemos, 405, Vl Lídia – Diadema, Telefone: (11)4069-8039

4º ANO – 23ª TELEATIVIDADE, PUBLICAÇÃO EM 16 DE SETEMBRO DE 2020

INTRODUÇÃO

Olá, aluno(a) querido(a)! Estamos no final da aventura com o caderno “Construindo aprendizagens”,

e, durante este percurso, muitos conhecimentos foram proporcionados. Com certeza, você ampliou ainda mais sua bagagem!

Esta semana realizaremos nossas últimas atividades neste caderno, e gostaria que você o olhasse com muito carinho e que o completasse. Dessa forma, quando o devolver, eu sinta alegria em ver que ele foi tratado com o cuidado que lhe sugeri. Continuo contando com sua determinação em querer aprender cada vez mais, e nas próximas semanas novas aventuras serão propostas.

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LÍNGUA PORTUGUESA

No caderno “Construindo aprendizagens”, você terá uma atividade de português,

atividade 5 ( página 16) em que irá ler uma tirinha. Depois descubra o que aconteceu

com a personagem, e o que significa duas onomatopeias apresentadas.

Mas, afinal, o que são onomatopeias?

A onomatopeia é uma figura de linguagem que é utilizada para representar os mais diversos sons do nosso cotidiano, por exemplo: tic-tac (relógio), miau (gato), tchibum (mergulho), etc.

EXEMPLOS DE ONOMATOPEIAS:

Fonte: https://beduka.com/blog/materias/portugues/o-que-e-onomatopeia/ Fonte: https://www.google.com/search?q=DESENHOS+COM++ONOMATOPEIA...

Você já deve ter lido inúmeras histórias em quadrinhos e se divertido muito, não é? Vamos descobrir O QUE É HISTÓRIA EM QUADRINHOS...

História em quadrinhos - ou HQ - é o nome dado a arte de narrar histórias por

meio de desenhos e textos dispostos em sequência, normalmente na horizontal.

Essas histórias possuem os fundamentos básicos das narrativas: enredo,

personagens, tempo, lugar e desfecho. No geral, apresentam linguagem verbal e não-

verbal.

Os artistas utilizam diversos recursos gráficos nesse gênero textual com o intuito de

trazer o leitor para "dentro" da história contada.

Para comunicar as falas das personagens, por exemplo, são empregados balões

com textos escritos. O formato desses balões também transmite diferentes intenções. Veja

alguns exemplos:

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Fonte: https://www.todamateria.com.br/historia-em-quadrinhos/ Fonte: https://images.app.goo.gl/9SxKPy6K

Já a tirinha é uma sequência de quadrinhos que geralmente faz uma crítica aos

valores sociais. Este tipo de texto humorístico é publicado com regularidade. Pode-se dizer

que são como as histórias em quadrinhos (HQ’s), porém bem mais curtas. As tirinhas

podem estar contidas em jornais, revistas e em sites da Internet.

Fonte: https://www.estudokids.com.br/charge-cartum-tirinha-e-caricatura-entenda-as-diferencas/

Agora ficou fácil fazer a atividade, não é?

https://tse4.mm.bing.net/th?id=OIP.46cii74lERUGOhYho8wEfAAAAA&pid=Api&P=0&w=246&h=165

Esta Foto de Autor Desconhecido está licenciado em CC BY-NC-ND

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Então PROBABILIDADE é ....

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

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https://images.app.goo.gl/t9uMhmVDwVemnqyR8

MATEMÁTICA

Para realizar a proposta a seguir você terá que entender o significado da palavra

PROBABILIDADE. Você já ouviu essa palavra? Que tal você pesquisar no dicionário?

J

Agora que você já sabe que probabilidade é o mesmo que

possibilidade, ficará mais fácil resolver as atividades propostas na

disciplina de matemática onde você será desafiado a resolver duas

atividades (página 21 e 22 )

Atividade 3 : Você terá que descobrir as possibilidades de, em um jogo de roleta,

um determinado número ascender.

Atividade 4 : Você terá que ajudar Ana e Pedro a descobrirem quem tem a maior

chance de vencer em um jogo de dado.

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Agora que você está craque em fazer dados (e

sabe que ele tem a forma de um cubo), você

precisará fazer um cubo com figuras geométricas,

conforme o modelo ao lado, para realizar a

atividade. abaixo:

Para as propostas acima, sugiro que você construa um dado para testar suas respostas brincando. Que tal?

Para fazer o dado, assista o vídeo abaixo e aprende a fazer um usando um rolo de papel higiênico. É muito fácil e barato!! Vamos colocar a “mão na massa”?

Vídeo: https://youtu.be/Tvt95LHJJFQ

Fonte: https://educacaodialogica.blogspot.com/2008/11/matemtica-anos-iniciais-probabilidade.html

ATIVIDADE ENVOLVENDO PROBABILIDADE (copie em seu caderno e

resolva).

A - Escreva a quantidade de cada figura geométrica que aparece neste cubo:

Quadrado: _____ Triângulo: ___ Círculo:_____

B - Ao lançar este cubo, qual é a figura que você vê e qual é a figura que terá a maior

chance de aparecer na face voltada para cima? Por quê?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Lance 15 vezes o cubo que você construiu. Após cada lançamento, assinale na tabela

abaixo a figura geométrica que aparecer na face superior do dado.

Lançamento/

resultado 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Agora, observe a tabela e responda:

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*Quantos resultados diferentes são possíveis a cada lançamento? __________resultados

*Escreva em quantos lançamentos apareceu, na face voltada para cima, o:

Quadrado: ______ Triângulo: ______ Círculo: _______

Compare os resultados que você anotou na tabela com a resposta do item B e

verifique se sua previsão estava correta.

EDUCAÇÃO FÍSICA

Os esportes de invasão são as modalidades que se caracterizam por comparar a

capacidade de uma equipe de levar a bola (ou outro objeto) a um alvo/meta ou setor da

quadra/campo (gol, cesta, touchdown, ponto etc.) defendida pelos adversários, protegendo,

simultaneamente, o próprio alvo/meta ou setor do campo (basquetebol, handebol, futebol,

futebol americano, rúgbi, polo aquático, hóquei sobre grama etc.).

O Hóquei (Hockey, no resto do mundo) é um esporte que pode ser jogado em grama,

em quadra ou no gelo, no qual os jogadores carregam um taco, com o qual conduzem um

bola ou disco em direção ao gol.

O objetivo é fazer o maior número possível de gols. A primeira modalidade de Hóquei

que surgiu foi o de campo, também chamado de hóquei na grama. O Hóquei no gelo

surgiu no Canadá como uma variação do Hóquei em campo.

Como o esporte foi transferido da grama para o gelo algumas adaptações foram

necessárias. A bola foi substituída por um disco e os jogadores passaram a usar patins

para o gelo. É um esporte muito popular nos países de clima frio.

O Hóquei sobre patins também surgiu como uma variação do hóquei em campo e é

mais parecido com o hóquei no gelo, usa patins tradicionais (com 4 rodas) mas já existe

uma variação usando os patins inline, mais modernos.

Atividade: Jogando hóquei

Como jogar: Da mesma forma que nas atividades das semanas anteriores usaremos os

espaços possíveis com os materiais disponíveis em casa.

Você vai precisar de uma bola pequena (ou uma bola de meia) e um chinelo para

cada jogador (ou algum outro objeto firme e comprido que tenha em casa) para ser usado

como “taco”. Você também vai precisar de alguns objetos para marcar onde será o alvo

(gol), dois pares de tênis servem.

Você pode jogar com uma pessoa, ou com mais pessoas (em times) um contra o

outro. Como no futebol e no handebol o objetivo do jogo é fazer mais gols que o adversário.

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Vocês podem determinar que quem fizer cinco gols primeiro ganha (por exemplo) ou

determinar um tempo de jogo e quem fizer mais gols ao final do tempo será o vencedor.

Caso esteja sozinho, sem companhia para jogar, você pode treinar “chute” ao gol e

controle da bola, colocando alguns objetos no meio do caminho, dos quais você precisa

desviar, e levando-a pelo espaço disponível antes de jogar no gol.

Regras:

É proibido tocar na bola com qualquer parte do corpo, a bola deve ser levada e

jogada no gol somente com o chinelo.

É proibido impedir a passagem da bola com o corpo, mas é permitido usar o chinelo

para isso.

É proibido impedir que o adversário toque na bola com o chinelo usando o corpo

para isso.

É proibido tocar o corpo do adversário com o chinelo.

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ESPERO QUE VOCÊ TENHA CURTIDO USAR ESTE CADERNO DE ATIVIDADES!!! E QUE ESSA

JORNADA DE CONHECIMENTO SEJA UMA PRAZEROSA AVENTURA QUE FICARÁ GUARDADA

PARA SEMPRE EM SUA MEMÓRIA!

EM TEMPOS DE PANDEMIA, QUERO QUE ENTENDA QUE ALÉM DO

OBJETIVO DE LEVAR CONHECIMENTO, GOSTARIA DE TRANSMITIR SEMPRE

UMA PALAVRA DE CARINHO E DE GRATIDÃO POR ME PERMITIR ESTAR

JUNTO DE VOCÊ E COM A SUA FAMÍLIA NESTE MOMENTO!

ATÉ A PRÓXIMA SEMANA!!!

Esta Foto de Autor Desconhecido está licenciado em

CC BY-SA