PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE DIADEMA

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO / ESCOLA MUNICIPAL

E.M. PROFª ZILDA GOMES DOS REIS DE ALMEIDA

Rua: Maria Amélia, 100 – Jardim Bela Vista – Diadema – CEP: 09951 – 350

Telefone: 4044 6283

TURMA: 2º ANO – MANHÃ E TARDE

PROFESSORAS: KARINA, ERIKA, SIMONE E VALÉRIA

Aos educandos e suas famílias, Ficaremos distantes da escola por um período, contudo, teremos que dar continuidade aos processos de aprendizagem. Disponibilizaremos atividades específicas para cada turma da Educação Infantil (Fase I e Fase II), Ensino Fundamental e Educação de Jovens e Adultos. Algumas atividades envolverão registros que poderão ser realizados em cadernos ou folhas avulsas. Ao retornar a escola, vocês deverão trazer os materiais e as atividades realizadas neste período. Boas aprendizagens! Até Breve!

Importante: Antes de realizar as atividades os alunos deverão colocar sempre o

cabeçalho no caderno, conforme o exemplo abaixo:

DIADEMA, (DIA), DE (MÊS) DE 2020. DIA DA SEMANA NOME COMPLETO DO ALUNO.

LÍNGUA PORTUGUESA

AULA 1

OBJETIVO: Favorecer no reconhecimento das letras e a ordem do alfabeto. Desenvolver

a consciência fonológica. Trabalhar textos de memória.

ATIVIDADE 1

VAMOS RELEMBRAR NOSSAS AULAS NA CONSTRUÇÃO DA ESCRITA DAS

PALAVRAS.

AS LETRAS SÃO DIVIDIDAS EM DOIS GRUPOS: VOGAIS E CONSOANTES.

OBSERVE:

FONTE: BURITI. MAIS PORTUGUÊS. SEGUNDO ANO. Moderna. Pg. 24

COPIE EM SEU CADERNO, QUAIS SÃO AS VOGAIS.

EM SEGUIDA COPIE NO CADERNO QUAIS SÃO AS CONSOANTES.

ATIVIDADE 2

LEIA ESTES NOMES:

FONTE: BURITI. MAIS PORTUGUÊS. SEGUNDO ANO. Moderna. Pg. 25

ESCREVA NO CADERNO QUAIS SÃO OS NOMES QUE COMEÇAM COM

VOGAIS.

ESCREVA NO CADERNO QUAIS SÃO OS NOMES QUE COMEÇAM COM

CONSOANTES.

AGORA ESCREVA O SEU NOME. CIRCULE NELE AS VOGAIS DE VERMELHO

E AS CONSOANTES DE AZUL.

ATIVIDADE 3

ESCOLHA TRÊS EMBALAGENS DE PRODUTOS QUE TEM EM CASA E COPIE

O NOME DELES. USE A COR VERMELHA PARA AS VOGAIS E AZUL PARA AS

CONSOANTES.

ATIVIDADE 4

O ALFABETO: APRENDA AS VOGAIS E CONSOANTES | VÍDEOS EDUCATIVOS PARA CRIANÇAS

ACESSE O LINK ABAIXO:

https://www.youtube.com/watch?v=4YH-pqfypFY

TREINE O SOM DAS CONSOANTES ACOMPANHADAS DAS VOGAIS ASSISTINDO OS VÍDEOS: ACESSE OS LINKS ABAIXO: BA BE BI BO BU - Crianças inteligentes - A E I O U https://www.youtube.com/watch?v=FhmB_c3w-KE

CA CE CI CO CU - Crianças inteligentes - A E I O U

https://www.youtube.com/watch?v=JYlIdrfCUhY

DA DE DI DO DU - Crianças inteligentes - A E I O U

https://www.youtube.com/watch?v=iXMzflGcHkA

EM SEGUIDA ESCREVA EM SEU CADERNO UMA PALAVRA PARA CADA

SÍLABA, CONFORME O EXEMPLO:

EXEMPLO: BA - BALEIA

BA – BE – BI – BO – BU –

CA – CE – CI – CO – CU –

DA – DE – DI – DO – DU –

AGORA UTILIZE AS LETRAS MÓVEIS (PARA OS ALUNOS QUE RECORTARAM

DO LIVRO DE PORTUGUÊS, CONFORME ORIENTAÇÃO DA PROFESSORA),

OU SE TIVEREM QUALQUER OUTRA EM CASA. E MONTE CADA PALAVRA

QUE VOCÊ ESCREVEU NA ATIVIDADE ACIMA ( NÃO PRECISA COLAR NO

CADERNO, ESTA ATIVIDADE É SÓ PARA MONTAR PARA O ALUNO REFLETIR

SOBRE A ESCRITA).

PARA O ALUNO QUE NÃO TEM AS LETRAS MÓVEIS EM CASA, DESCONSIDERE

ESTA ÚLTIMA PARTE DA ATIVIDADE.

ATIVIDADE 5

RETOMANDO O ESTUDO DAS PARLENDAS, VAMOS RELEMBRAR UMA

PARLENDA CONHECIDA. FAÇA A LEITURA, CASO PRECISE, PEÇA AJUDA A

UM ADULTO DURANTE A LEITURA:

FONTE: https://www.mestredosaber.com.br/

ASSISTA O VÍDEO DESSA PARLENDA, ACESSE O LINK ABAIXO:

https://www.youtube.com/watch?v=XoiUvvdYNfU

MARQUE EM SEU CADERNO AS PALAVRAS QUE RIMAM (AS PALAVRAS QUE

RIMAM APRESENTAM UMA REPETIÇÃO DE SONS EXATAMENTE IGUAIS OU

MUITO PARECIDOS. TAL REPETIÇÃO SONORA ACONTECE NO FINAL DAS

PALAVRAS.

EXEMPLO: VIVER RIMA COM VENCER

PERGUNTE EM CASA SE ALGUÉM CONHECE OUTRAS PARLENDAS E

MARQUE OS NOMES NO CADERNO.

MATEMÁTICA

AULA 1

OBJETIVO: Identificar as unidades de tempo, dia semana, mês e ano. Completar

sequência numérica. Utilizar estratégias de contagens pessoais.

ATIVIDADE 1

OBSERVE O CALENDÁRIO:

FONTE: https://br.pinterest.com/pin/704672672933459063/

COPIE AS PERGUNTAS E RESPONDA EM SEU CADERNO.

A. QUANTOS DIAS TEM ESTE MÊS?

B. QUANTOS SÃO OS DOMINGOS?

C. QUANTOS DIAS TEM UMA SEMANA?

D. QUAL FOI O MÊS PASSADO?

E. QUAL SERÁ O PRÓXIMO MÊS?

F. QUAL O DIA DA SEMANA QUE CORRESPONDE AO ÚLTIMO DIA DO MÊS DE

MARÇO DESTE ANO?

G. QUAL O DIA DA SEMANA QUE CORRESPONDE AO PRIMEIRO DIA DO MÊS

DE ABRIL DESTE ANO?

H. EM QUE ANO ESTAMOS?

ESCREVA NO CADERNO A DATA DO SEU ANIVERSÁRIO, INDICANDO, DIA,

MÊS E ANO.

ATIVIDADE 2

ESCREVA A SEQUÊNCIA DE NÚMEROS EM SEU CADERNO E COMPLETE OS

ESPAÇOS EM BRANCO COM OS NÚMEROS FALTANTES.

CONTANDO DE 1 EM 1

1 2 4 6 8 9

CONTANTO DE 2 EM 2

2 4 8 12 14 20

CONTANDO DE 3 EM 3

3 6 12 18 21 27 30

CONTANDO DE 5 EM 5

5 15 20 30 40 45

CONTANTO DE 10 EM 10

10 20 40 50 70 90

ATIVIDADE 3

ACESSE O LINK ABAIXO PARA ESTUDAR A SEQUÊNCIA LÓGICA DOS NÚMEROS.

COMPLETE OS NÚMEROS.

http://www.escolagames.com.br/jogos/completandoNumeros/

ATIVIDADE 4

COPIE APENAS A PERGUNTA NO CADERNO:

QUANTOS CARRINHOS HÁ NA FIGURA ABAIXO?____________

FONTE: EMAI. MATERIAL DO ALUNO,2º Ano Volume I, pg.14 ·

ATIVIDADE 5

OBSERVEOS NÚMEROS ABAIXOS.

FONTE: EMAI. MATERIAL DO ALUNO,2º Ano Volume I, pg.15

AGORA COPIE-OS EM SEU CADERNO EM ORDEM CRESCENTE, OU SEJA, DO

MENOR NÚMERO PARA O MAIOR.

ATIVIDADE 6

ACESSE O LINK ABAIXO:

CALCULE E PINTE

https://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/matematica-calcule-e-pinte

ARTES

Objetivos:

Experienciar atividades rítmicas;

Introduzir atividades com música e movimento de forma lúdica;

Estimular a imaginação e a criatividade;

Contextualização:

A Arte é uma das melhores maneiras do ser humano expressar seus sentimentos e

emoções. Ela pode ser representada de diversas maneiras, através da pintura, da

escultura, cinema, teatro, dança, música, arquitetura dentre outros.

Cada expressão artística possui significado único e diferente.

Pensando nisso, nossa proposta de trabalho está voltada para a Música aliada a

importância de lavar as mãos, muitas vezes, um ato simples na prevenção contra várias

doenças, podendo, inclusive, salvar vidas.

1ª Descrição da atividade:

Abaixo você irá encontrar os links de alguns grupos musicais que cantam a respeito do

“Lavar as Mãos”.

Com a ajuda de seus pais, clique em cada um deles e ouça as músicas.

Ah! Assista quantas vezes quiser e crie uma coreografia bem bacana!

Galinha Pintadinha

https://www.youtube.com/watch?v=smFACn5tYeQ

Palavra Cantada:

https://www.youtube.com/watch?v=CaTXgmHyMSk

Palavra Cantada e Barbatuques

https://www.youtube.com/watch?v=aWPL__BLZew

Tiquequê, Palavra Cantada e Barbatuque – Coreograf

https://www.youtube.com/watch?v=269veX076Yo

Vídeo elaborado pelos professores especialistas de Arte e Educação Física da EM

Zilda Gomes

https://youtu.be/HhGVeMVaAXw

Educação fisica

“Aos educandos e suas famílias, com muitas saudades, nós professora Andreiza e Luiz

preparamos algumas atividades de educação física que venham atender nossas

propostas de aula e objetivos. Espero que as famílias de nossos alunos e alunas estejam

respeitando todas as solicitações oficiais para combatermos a (Covid – 19). Em breve

voltaremos a nossa segunda casa, a nossa querida escola, para juntos(as) valorizarmos

mais do que nunca a educação, as pessoas e a vida”. Saúde e paz a todos(as)!

Até breve!!!

Recomendação: É interessante que um adulto acompanhe e leia os enunciados

para os(as) alunos(as) que não dominam até o momento a leitura, porém, deixando

claro que tratasse de atividades que não precisam ser impressas, apenas orientam

sobre o que o(a) aluno(a) deve realizar a fim de atingir o objetivo proposto da

atividade. Obrigado!

Objetivo da atividade: Reforçar noções básicas de higiene e saúde e prevenção do

contágio do COVID – 19 no contexto familiar.

Contextualização: A higiene e saúde também é tema importante da educação física,

portanto, não devemos deixar de lado um tema tão importante, ainda mais em tempos

que a saúde de nossa família, vizinhos, amigos espalhados por todo mundo corre risco.

Além disso, especialistas apontam para a necessidade de adotarmos medidas saudáveis

para fazer do período de QUARENTENA o menos traumático possível e aproveitarmos

momentos em família com saúde e segurança.

PROPOSTA DE ATIVIDADE:

OBSERVE COM ATENÇÃO A ILUSTRAÇÃO ABAIXO QUE NOS INDICA AÇÕES

SIMPLES PARA EVITARMOS O CORONAVÍRUS:

1- EM NOSSAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA SOMOS ORIENTADOS(AS) POR NOSSOS

PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA A ADOTARMOS MEDIDAS DE HIGIENE E SAÚDE

QUE ESTÃO NA ILUSTRAÇÃO, QUAIS SÃO ELAS? CONVERSE COM SUA FAMÍLIA A

RESPEITO DA IMPORTÂNCIA DESTAS ATITUDES SIMPLES DE NOS MANTERMOS

SAUDÁVEIS.

2- TENTE AGORA, AO CONVERSAR COM SUA FAMÍLIA IDENTIFICAR QUAIS DOS

HÁBITOS DE HIGIENE E SAÚDE APRESENTADOS NA ILUSTRAÇÃO, SUA FAMÍLIA JÁ

FAZ E QUAIS DELES SÃO ESQUECIDOS E PRECISAM SER LEMBRADOS POR

TODOS(AS) DA CASA.

3- PENSANDO EM FORMAS DE PASSAR O TEMPO DE FORMA SAUDÁVEL E CRIATIVA,

PROPOMOS UM DESAFIO EM FAMÍLIA: VOCÊ E SUA FAMÍLIA TERÁ QUE PENSAR EM

JOGOS E BRINCADEIRAS QUE PODEM SER FEITOS EM CASA E QUE NÃO

NECESSITEM DE MUITOS MATERIAIS NEM DO TOQUE ENTRE UMA PESSOA E OUTRA.

FEITO ISSO, QUE TAL VIVENCIAREM ALGUNS DESTES JOGOS E BRINCADEIRAS.

(LEMBRE-SE DE HIGIENIZAR TODO E QUALQUER MATERIAL, LAVAR AS MÃOS, ANTES

E DEPOIS DA ATIVIDADE)

DICA: QUE TAL VOCÊ ENSINAR ALGUNS EXERCÍCIOS DE ALONGAMENTO PARA

SUA FAMÍLIA, OU UMA MÚSICA, O IMPORTANTE É TODO MUNDO DAR SUA

CONTRIBUIÇÃO, NO RETORNO DAS AULAS VAMOS QUERER SABER O QUE VOCÊS

FIZERAM PARA SE DISTRAIR EM FAMÍLIA E CUIDAR DA SAÚDE MENTAL QUE TAMBÉM

É MUITO IMPORTANTE NESTE MOMENTO!