medicina veterinÁria - betim · para atender as diversas áreas de conhecimento da medicina...

SÍNTESE DO PROJETO PEDAGÓGICO MEDICINA VETERINÁRIA - BETIM

01 – PERFIL DO CURSO –

A cidade de Betim, distante 35 km da capital, é hoje o segundo município de renda por habitante do estado de Minas Gerais. Geograficamente é ponto de convergência das rodovias que dão aceso às regiões sul e centro-oeste mineiro. A população de animais de companhia é crescente, como também é crescente a preocupação com os tratos clínicos e com as zoonoses urbanas. Por outro lado, embora considerada uma cidade industrial, a área rural dessa e das cidades vizinhas mantém rebanhos de bovinos, de eqüinos, de suínos e de aves, além de indústrias de transformação de alimentos destinados à da população da região metropolitana. Ademais, a Fazenda Experimental está localizada em Esmeraldas, município vizinho, distante 50 km da Unidade Betim, com sistemas de produção de suínos e bovinos leiteiros. Esse ambiente é propício para o desenvolvimento de atividades nas diversas áreas de atuação do Médico Veterinário, dando suporte às atividades de estágio, além de ser campo fértil para as atividades de extensão e pesquisa. Nesse contexto, no segundo semestre de 1999, o curso de Medicina Veterinária da PUC/Minas Betim iniciou suas atividades, tendo sido o atual Projeto Pedagógico aprovado em agosto de 2002 pelo Conselho de Ensino e Pesquisa da PUC Minas, e a última alteração curricular realizada em junho de 2009. Possui uma carga horária de 4810 horas, distribuídas em dez semestres letivos. Dessa, 552 horas são destinadas a estágios e 252 horas a Atividades Complementares de Graduação.

Para atender as diversas áreas de conhecimento da Medicina Veterinária, no desenvolvimento do projeto, as disciplinas e atividades foram agrupadas modularmente, sendo distribuídas em torno das principais especialidades da Medicina Veterinária, de forma que, em cada período, disciplinas e atividades se interconectem, culminando, naturalmente, em uma abordagem interdisciplinar.

02 – ATIVIDADES COMPLEMENTARES –

O aproveitamento de créditos e horas de atividades extracurriculares se dará, a partir do

registro das atividades desenvolvidas durante o curso de graduação, na disciplina “Atividades Complementares de Graduação”. A matrícula nessa disciplina deverá ser efetuada no 10º Período.

O aluno deverá cumprir um mínimo de 04 (quatro) créditos, respeitando a carga horária mínima de 210 horas. Esses créditos serão computados de acordo com o quadro 01 (abaixo), onde as colunas “Máximo de créditos” e “Máximo de horas” se referem aos valores máximos de créditos (19 créditos) e horas (855 horas) que cada aluno poderá computar em cada uma das atividades. APROVEITAMENTO DE CRÉDITOS NA DISCIPLINA ACG Atividade: Iniciação Científica Créditos: 01 crédito/ semestre Instrumentos para avaliação: Relatório do aluno, aprovado pelo orientador. Máximo de créditos: 02 Máximo de horas: 90

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Atividade: Monitorias Créditos: 01 crédito/30 horas Instrumentos para avaliação: Relatório do monitor, aprovado pelo professor, acompanhado pelas cópias das folhas de ponto Máximo de créditos: 01 Máximo de horas: 45 Atividade: Apresentação de trabalhos completos em encontros técnico-científicos profissionais Créditos: 02 créditos/ trabalho Instrumentos para avaliação: Cópia do trabalho publicado nos anais. Máximo de créditos: 02 Máximo de horas: 90 Atividade: Apresentação de resumos ou painéis de trabalhos em encontros técnico-científicos profissionais Créditos: 01 crédito/ trabalho Instrumentos para avaliação: Cópia do resumo publicado nos anais. Máximo de créditos: 02 Máximo de horas: 90 Atividade: Publicação científica em periódico não indexado Créditos: 02 créditos/ publicação Instrumentos para avaliação: Cópia da publicação Máximo de créditos: 02 Máximo de horas: 90 Atividade: Publicação científica em periódico indexado Créditos: 04 créditos/ publicação Instrumentos para avaliação: Cópia da publicação Máximo de créditos: 04 Máximo de horas: 180 Atividade: Participação em encontros científicos de profissionais da área Créditos: 01 crédito/03 eventos Instrumentos para avaliação: Certificado emitido pela instituição promotora do evento Máximo de créditos: 02 Máximo de horas: 90 Atividade: Cursos técnicos da área Créditos: 01 crédito/30 horas Instrumentos para avaliação: Certificado emitido pela instituição promotora do curso Máximo de créditos: 02 Máximo de horas: 90 Atividade: Participação em atividades de extensão e serviços à comunidade Créditos: 02 créditos/60 horas Instrumentos para avaliação: Relatório próprio apresentado à Coordenação de Atividades Especiais do Curso Máximo de créditos: 02 Máximo de horas: 90

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03 – REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DE UM PERFIL DE FORMAÇÃO –

Quadro 03 – Matriz Curricular e relação de Pré – re quisitos 1o PERÍODO

DISCIPLINAS

C.H. Total

TEÓRICA C.H. Créd.

PRÁTICA C.H. Créd.

PRÉ-REQUISITOS

01. Filosofia I 64h 64h 04 - - - 02. Metodologia do Trabalho

Científico I 32h 32h 02 - - -

03. Citologia e Histologia Geral 96h 64h 04 32 h 01 - 04. Bioquímica 80h 64h 04 16 h - -

05. Anatomia Veterinária I 96h 32h 02 64 h 02 - 06. Introdução à Medicina

Veterinária 64h 64h 04 - - -

TOTAL 432h 320h 20 112h 03 2o PERÍODO

DISCIPLINAS

C.H. Total



PRÉ-REQUISITOS

01. Fisiologia Veterinária I 80h 64h 04 16h - 02. Anatomia Veterinária II 96h 32h 02 64h 02

03. Imunologia 64h 64h 04 - - Bioquímica 04. Filosofia II 64h 64h 04 - - - 05. Histologia Veterinária 96h 64h 04 32h 01 Citologia e Histologia Geral 06. Métodos de Análise Estatística

64h 64h 04 - - -


DISCIPLINAS

C.H. Total



PRÉ-REQUISITOS

01. Embriologia 48h 30h 02 15h - 02. Genética Animal 64h 64h 04 - - 03. Cultura Religiosa I 64h 64h 04 - - - 04. Fisiologia Veterinária II 64h 64h 04 - - Fisiologia Veterinária I 05. Epidemiologia 64h 64h 04 - - Métodos de Análise Estatística 06. Patologia Geral 64h 32h 02 32h 01 Histologia Veterinária 07. Microbiologia Veterinária 96h 64h 04 32h 01 Imunologia TOTAL 464h 384h 24 80h 02

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4o PERÍODO

DISCIPLINAS

C.H. Total


PRÁTICA C.H. .Créd.

PRÉ-REQUISITOS

01. Cultura Religiosa II 32h 32h 02 - - - 02. Patologia Veterinária 112h 64h 04 48h - Anatomia Veterinária I,

Anatomia Veterinária II, Patologia Geral; Fisiologia Veterinária I; Fisiologia Veterinária II

03. Melhoramento Animal 64h 64h 04 - - Genética Animal; Métodos de Análise Estatística

04. Farmacocinética e Farmacodinâmica

64h 64h 04 - - Bioquímica; Fisiologia Veterinária I; Fisiologia Veterinária II

05. Fundamentos de Saúde Pública

64h 64h 04 - - Epidemiologia

06. Parasitologia Veterinária 96h 64h 04 32h 01 Imunologia; Patologia Geral


DISCIPLINAS

C.H. Total



PRÉ-REQUISITOS

01. Patologia Clínica 64h 32h 02 32h 01 Microbiologia Veterinária; Patologia Veterinária; Parasitologia Veterinária

02. Terapêutica Medicamentosa e Toxicologia

64h 32h 02 32h 01 Farmacocinética e Farmacodinâmica;

03. Anestesiologia 48h 32h 02 16h - Farmacocinética e Farmacodinâmica; Fisiologia Veterinária I; Fisiologia Veterinária II

04. Nutrição Animal 96h 64h 04 32h 01 Bioquímica; Fisiologia Veterinária II

05. Tecnologia de Leite e Derivados

64h 32h 02 32h 01 Microbiologia Veterinária

06. Tecnologia de Carnes e Derivados

64h 32h 02 32h 01 Bioquímica; Fisiologia Veterinária II

07. Semiologia 64h 32h 02 32h 01 Anatomia Veterinária I; Anatomia Veterinária II; Fisiologia Veterinária I; Fisiologia Veterinária II

TOTAL 464h 256h 16 208h 06

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6o PERÍODO

DISCIPLINAS

C.H. Total



PRÉ-REQUISITOS

01. Diagnóstico por imagem 48h 32h 02 16h - Patologia Veterinária 02. Técnica Cirúrgica 96h 32h 02 64h 02 Anestesiologia;

Semiologia 03. Inspeção de Leite e Derivados 64h 32h 02 32h 01 Microbiologia Veterinária;

Tecnologia de Leite e Derivados

04. Inspeção de Carnes e Derivados

64h 32h 02 32h 01 Microbiologia Veterinária; Parasitologia Veterinária; Patologia Veterinária; Tecnologia de Carnes e Derivados

06. Suinocultura 64h 64h 04 - - Nutrição Animal 05. Avicultura 64h 64h 04 - - Nutrição Animal 07. Agrostologia 80h 64h 02 16h - Nutrição Animal 08. Estágio Obrigatório 1 54h 54h 02 - TOTAL 534h 320h 18 160h 05

7o PERÍODO

DISCIPLINAS

C.H. Total



PRÉ-REQUISITOS

01. Tópicos Especiais em Medicina Veterinária - Módulo I

32h 32h 02 - - Variável: determinado de acordo com o tema

02. Clínica de Pequenos Animais 64h 32h 02 32h 01 Diagnóstico por imagem; Semiologia; Terapêutica Medicamentosa e Toxicologia; Patologia Clínica; Patologia Veterinária Co requisito: Doenças de Pequenos Animais

03. Doenças de Pequenos Animais

64h 64h 04 - - Imunologia; Microbiologia Veterinária; Parasitologia Veterinária; Patologia Veterinária

04. Clínica Cirúrgica e Obstetrícia de Pequenos Animais

80h 32h 02 48h - Anestesiologia, Diagnóstico por Imagem; Técnica Cirúrgica

05. Patologia Cirúrgica 32h 32h 02 - - Técnica Cirúrgica 06. Fisiopatologia da Reprodução I

64h 32h 02 32h 01 Fisiologia Veterinária II

07. Doenças de Aves 64h 32h 02 32h 01 Imunologia; Microbiologia Veterinária; Parasitologia Veterinária; Patologia Veterinária; Avicultura

08. Doenças de Suínos 64h 32h 02 32h 01 Imunologia; Microbiologia

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Veterinária; Parasitologia Veterinária; Patologia Veterinária; Suinocultura


DISCIPLINAS

C.H. Total



PRÉ-REQUISITOS

01. Bovinocultura de Leite 64h 64h 04 - - Melhoramento Animal; Nutrição Animal; Agrostologia

02. Doenças de Ruminantes 64h 64h 04 - - Imunologia; Microbiologia Veterinária; Parasitologia Veterinária; Patologia Veterinária

03. Clínica de Ruminantes 64h 32h 02 32h 01 Semiologia; Terapêutica Medicamentosa e Toxicologia; Patologia Clínica; Patologia Veterinária Co requisito: Doenças de Ruminantes

04. Fisiopatologia da Reprodução II

64h 32h 02 32h 01 Semiologia; Fisiopatologia da Reprodução I

05. Clínica Cirúrgica e Obstetrícia de Grandes Animais

80h 32h 02 48h - Anestesiologia; Diagnóstico por Imagem; Técnica Cirúrgica; Patologia Cirúrgica

06. Bovinocultura de Corte 64h 64h 04 - - Melhoramento Animal; Nutrição Animal; Agrostologia

07. Prática Veterinária I 48h - - 48h 02 Doenças de Pequenos Animais; Clínica de Pequenos Animais; Clínica Cirúrgica e Obstetrícia de Pequenos Animais

Estágio Obrigatório 2 54 54 02 - TOTAL 502h 342h 20 160h 04 -

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9o PERÍODO

DISCIPLINAS

C.H. TEÓRICA C.H. Créd.


PRÉ-REQUISITOS

01. Doenças de Eqüídeos 64h 64h 04 - - Imunologia; Microbiologia Veterinária; Parasitologia Veterinária; Patologia Veterinária

02. Clínica de Eqüídeos 64h 32h 02 32h 01 Semiologia; Terapêutica Medicamentosa e Toxicologia; Patologia Veterinária;Patologia Clínica; Diagnóstico por Imagem Co requisito: Doenças de Eqüídeos

03. Eqüideotecnia 32h 32h 02 - - Nutrição animal; Agrostologia 04. Administração de

Empreendimentos Ligados à Medicina Veterinária

32h 32h 02 - - Suinocultura; Avicultura; Bovinocultura de Leite; Bovinocultura de Corte; Prática Veterinária I

05. Metodologia do Trabalho Científico II

32h 32h 02 - - Metodologia do Trabalho Científico I

06. Extensão Rural 32h 32h 02 - - Suinocultura; Avicultura; Bovinocultura de Leite; Bovinocultura de Corte; Prática Veterinária I

07. Sociologia 64h 64h 04 - - Suinocultura; Avicultura; Bovinocultura de Leite; Bovinocultura de Corte; Prática Veterinária I

08. Prática Veterinária II 48h - - 48h - Suinocultura; Tecnologia de Carnes e Derivados; Tecnologia de Leite e Derivados; Bovinocultura de Leite; Bovinocultura de Corte; Avicultura

TOTAL 368h 288h 18 80h 01 -

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10o PERÍODO

DISCIPLINAS

C.H. Total



PRÉ-REQUISITOS

01. Tópicos Especiais em Medicina Veterinária - Módulo II

32h 32h 02 - - Variável: conforme o tema

02. Estágio de Conclusão de Curso

300h 32h - 300h 10 Fundamentos de Saúde Pública; Tecnologia de Carnes e Derivados; Tecnologia de Leite e Derivados; Inspeção de Carnes e Derivados; Inspeção de Leite e Derivados; Avicultura; Suinocultura; Clínica de Pequenos Animais; Clínica Cirúrgica e Obstetrícia de Pequenos Animais; Fisiopatologia da Reprodução I; Fisiopatologia da Reprodução II; Bovinocultura de Corte; Bovinocultura de Leite; Clínica Cirúrgica e Obstetrícia de Grandes Animais; Clínica de Ruminantes; Clínica de Eqüídeos; Equinotecnia; Metodologia do trabalho Científico II.

03. Prática Veterinária III 48h - - 48h - Clínica Cirúrgica e Obstetrícia de Grandes Animais; Clínica de Eqüídeos; Clínica de Ruminantes; Doenças de Ruminantes; Doenças de Eqüideos.

04. Atividades Complementares de Graduação

252h - - 210h 04 -

05 Estágio Obrigatório 3 54 54 02 - TOTAL 686h 118h 04 558h 14

C.H. Total


PRÁTICA C.H. Créd. TOTAL GERAL

4810h 3020h 182 1726h 42

TOTAL HORAS DE ESTÁGIO 606:00 (referente a 50 minutos) e 505:00 (referente a hora relógio)

TOTAL HORAS DE ATIVIDADE COMPLEMENTAR DE GRADUAÇÃO 210:00

TOTAL COM 60 MINUTOS 4.008:33

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04 – PERFIL DO EGRESSO –

Como nas Diretrizes Curriculares Nacionais, o perfil do egresso previsto no Projeto Pedagógico do Curso de Medicina Veterinária da PUC Minas em Betim é assim descrito:

“Médico Veterinário, com formação generalista, humanista, crítica e reflexiva, apto a compreender e traduzir as necessidades de indivíduos, grupos sociais e comunidades, com relação às atividades inerentes ao exercício profissional, no âmbito de seus campos específicos de atuação em saúde animal e clínica veterinária; saneamento ambiental e medicina veterinária preventiva, saúde pública e inspeção e tecnologia de produtos de origem animal; zootecnia, produção e reprodução animal e ecologia e proteção ao meio ambiente. Ter conhecimento dos fatos sociais, culturais e políticos da economia e da administração agropecuária e agroindustrial. Capacidade de raciocínio lógico, de observação, de interpretação e de análise de dados e informações, bem como dos conhecimentos essenciais de Medicina Veterinária, para identificação e resolução de problemas.”

Para o desenvolvimento das competências e habilidades do Médico Veterinário, objetivo do curso, o projeto pedagógico descreve estratégias que visam atender os princípios gerais norteadores das atuais diretrizes curriculares descritas no parecer CNE/CES 105/2002 aqui sumarizadas:

• “Incentivar uma sólida formação geral, necessária para que o futuro graduado possa vir a superar os desafios de renovadas condições de exercício profissional e de produção do conhecimento, permitindo variados tipos de formação e habilitações diferenciadas em um mesmo programa;

• Estimular práticas de estudo independente, visando uma progressiva autonomia intelectual e profissional;

• Encorajar o reconhecimento de conhecimentos, habilidades e competências adquiridas fora do ambiente escolar, inclusive as que se referiram à experiência profissional julgada relevante para a área de formação considerada;

• Fortalecer a articulação da teoria com a prática, valorizando a pesquisa individual e coletiva, assim como os estágios e a participação em atividades de extensão;

• Incluir orientações para a conclusão de avaliações periódicas que utilizem instrumentos variados e sirvam para informar às instituições, aos docentes e aos discentes acerca do desenvolvimento das atividades do processo ensino-aprendizagem.” }

05 – FORMA DE ACESSO AOS CURSOS – Texto pradrão Pro grad

O ingresso nos cursos da Universidade é realizado mediante processo seletivo,

realizado pelo sistema de provas ou pela média obtida no Exame nacional do Ensino Médio (ENEM), ou por aproveitamento de estudos.

Por processo seletivo entende-se a admissão aos cursos de graduação e seqüenciais, aberto a candidatos que hajam concluído o ensino médio ou equivalente, nos termos do disposto na legislação aplicável, no Estatuto da Universidade e no Regimento Geral, e conforme as normas e critérios regulamentados pelo Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão.

Por aproveitamento de estudos entende-se a admissão por meio de:

o transferência de aluno de outra instituição de ensi no superior : A

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Universidade poderá aceitar transferência de aluno procedente de cursos idênticos ou afins aos seus, mantidos por instituições nacionais de ensino devidamente autorizadas ou reconhecidas nos termos da legislação vigente, ou por instituições idôneas de países estrangeiros;

o ingresso de portadores de diploma de curso superior que desejam obter novo título : Poderá ser aceita a matrícula de portadores de diploma de curso superior devidamente registrado para obtenção de novo título;

o complementação de estudo, para obtenção de nova hab ilitação, em um mesmo curso de graduação: O diplomado que desejar a obtenção de nova habilitação ou ênfase no mesmo curso em que se graduou, poderá requerer matrícula para complementação de estudos, verificada a existência e a oferta de vagas, definidas pelo Colegiado de Coordenação Didática do Curso;

o ingresso de alunos estrangeiros , mediante convênio cultural do Brasil com outros países e demais convênios acaso assinados pela PUC Minas;

o ingresso de ex-alunos que abandonaram o curso ou cancelaram sua matrícula, nos termos do Regimento Geral;

o reopção : Poderá requerer reopção o aluno que esteja regularmente matriculado na Universidade no semestre letivo em que solicitar a reopção, e que pretenda transferir-se para curso da mesma área daquele em que se acha matriculado;

o transferência interna : Poderá requerer transferência interna o aluno que esteja regularmente matriculado na Universidade no semestre em que solicitar a transferência e que pretenda transferir-se para curso de área diversa do seu.

O detalhamento das formas de ingresso e critérios específicos para a

admissão na Universidade integra as Normas Acadêmicas do Ensino de Graduação e dos cursos Seqüenciais da PUC Minas, documento aprovado pela Resolução nº 15/1989, de 22 de janeiro de 1989, e alterado pela Resolução nº. 23/2004, de 13 de dezembro de 2004, e pela Resolução nº. 12/2005, de 02 de dezembro de 2005 em reuniões do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão.

As vagas para o processo seletivo em oferta para cada curso, turno, habilitação e local são estabelecidas em edital, publicado pela Secretaria Geral da Universidade e normatizadas pela Pró-Reitoria de Graduação e pela Comissão Permanente do Vestibular, após o levantamento feito pelo órgão responsável pelo registro acadêmico e Secretarias de Unidades. A efetivação da matrícula é feita de acordo com a definição de currículo estabelecida pelo Colegiado de Coordenação Didática do Curso, respeitada a disponibilidade de vagas nas disciplinas, após a matrícula dos alunos regulares.

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06 – SISTEMA DE AVALIAÇÃO DO PROJETO DE CURSO –.

O sistema de auto-avaliação ocorre dentro de um programa de avaliação institucional conduzido pela Pró-reitoria de Graduação, coordenado pela Comissão Permanente de Avaliação (CPA). Esse programa contempla a avaliação do Projeto Pedagógico e sua execução.

Associado a essa avaliação institucional, e sem prejuízo entre as formas de avaliação propostas, o Projeto Pedagógico do curso busca ampliar, de forma orientada, todas as atividades que sustentam a formação do acadêmico, não só em momentos específicos constantes na proposta curricular, mas permanentemente, ao longo de seu desenvolvimento, integrando discentes e docentes em torno de projetos/atividades. Assim sendo, a avaliação estende-se às atividades de pesquisa, estágios, atividades de campo e extensão e seu relacionamento com o projeto. Dessa forma, a avaliação do Projeto Pedagógico do Curso de Medicina Veterinária baseia-se em análises realizadas pela coordenação de curso e professores nos períodos quarto, sexto, sétimo e oitavo.

Ressalta-se que essas avaliações propostas visam aferir o desenvolvimento das habilidades e competências dos alunos ao longo do curso, de acordo com os conteúdos das disciplinas já cursadas, numa perspectiva interdisciplinar. Os resultados dessas avaliações são discutidos entre os professores envolvidos, no sentido de definir as ações para a condução do Projeto Pedagógico.

Em avaliação realizada pelo Ministério da Educação em agosto de 2003 o Curso de Medicina Veterinária da PUC Minas em Betim recebeu conceito muito bom (CMB) nas dimensões organização didático pedagógica e instalações e conceito bom (CB) na organização corpo docente. Em setembro de 2007, no processo de renovação de reconhecimento, realizado pelo Ministério da Educação, o Curso foi classificado como de perfil BOM, obtendo a nota quatro nas dimensões organização didático pedagógica, organização corpo docente, discente e técnico administrativo e instalações físicas.

Também de forma regulamentar o Curso é avaliado pelo ENADE – Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes que afere o desempenho dos estudantes. Em avaliação de 2004, os alunos do curso de Medicina Veterinária da PUC Minas em Betim obtiveram nota máxima no exame, ocupando a primeira colocação dentre todas as escolas privadas do país e a 13ª quando são consideradas as instituições públicas. Em 2007, o curso obteve conceito quatro no ENADE, tendo os ingressantes e concluintes da instituição notas médias superiores as do Brasil para os componentes específico e de formação geral.

07 – SISTEMA DE AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO E A PRENDIZAGEM –

O processo de avaliação adotado pelo Curso de Medicina Veterinária contempla, na maioria das disciplinas, a distribuição de créditos na base 100 com provas com questões preferencialmente dissertativas. A preferência por questões dissertativas tem como objetivo levar o aluno ao desenvolvimento da capacidade de interpretação e construção de textos. Essa distribuição culmina obrigatoriamente com a realização da última prova escrita, valorizada em no máximo 35 pontos. A discussão das provas com os alunos é uma prática incentivada considerando ser a avaliação um momento de continuidade do processo de aprendizagem, e não simplesmente o momento de aferição de conhecimentos fragmentados. Os trabalhos em grupo e as pesquisas bibliográficas rotineiramente culminam em apresentações orais, como forma de auxiliar no desenvolvimento das habilidades de comunicação, o trabalho em equipe, a interdependência nas ações e as atitudes democráticas quando das tomadas de decisões, características importantes para o profissional diante do dinamismo que se instala na sociedade. Por fim, nas disciplinas Prática Veterinária I, II e III os alunos são avaliados de acordo com seu desempenho ao longo do semestre no processo de construção do seminário, de acordo com o resultado da produção (seminário na sua forma de apresentação escrita e oral) e por uma prova teórica com conteúdo geral dentro da área de conhecimento do seminário, quando se permite ainda a consulta a materiais bibliográficos diversos. Nota-se que nessas disciplinas, o aluno parte da definição da

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área do estágio e, mesmo não contando com a formalidade das aulas teóricas, habilita-se para a prova de conteúdo interdisciplinar. Para aprovação aluno deve alcançar a nota mínima de 60 (sessenta) pontos e freqüência de pelo menos 75% da carga horária presencial da disciplina, conforme Normas Acadêmicas da PUC Minas.

RESOLUÇÃO 01/2007

Dispõe sobre a forma e critérios de avaliação do desempenho escolar

O Colegiado de Coordenação Didática do Curso de Medicina Veterinária da Pontifícia

Universidade Católica de Minas Gerais, Unidade Betim, no uso de suas atribuições, de acordo com item 9 das Normas Acadêmicas da PUCMinas e Assembléia Geral dos Professores do Curso, RESOLVE que a resolução 01/2007 substitui a resolução 01/2006. Art.1º - Entende-se por atividade de avaliação escolar um processo contínuo de atividades que visam a produção de conhecimento composto por:

a) provas na forma interpretativa, dissertativa ou oral; b) provas práticas; c) trabalhos de pesquisas e outros congêneres; d) relatórios de práticas de laboratórios e/ou atividades de campo. e) comprometimento do acadêmico com o processo avaliativo.

§ único - As atividades avaliativas deverão permitir ao aluno expressar sua

capacidade de produção e interpretação de texto e as habilidades a serem desenvolvidas previstas no Projeto Pedagógico do curso.

Art. 2º - O professor da disciplina poderá realizar o número de avaliações que julgar conveniente e necessário, perfazendo um total de 100 (cem) pontos.

§ 1º - Nenhuma atividade poderá superar o valor de 35 pontos, salvo exceções aprovadas pelo Colegiado.

Art. 3º - Até o prazo máximo de 06 (seis) dias letivos após a aplicação de qualquer atividade de avaliação, o professor deverá discutir os temas abordados na avaliação e os critérios utilizados na correção, ou disponibilizar o gabarito das questões, com o objetivo de reforçar o mecanismo de avaliação como processo de produção do conhecimento.

Art. 4º -Todas as notas de provas nas formas práticas, interpretativa, dissertativa ou oral, deverão ser divulgadas até 48 horas antes da prova subseqüente.

Art. 5º - Está assegurado ao aluno reposição (segunda chamada) de avaliações e/ou

trabalhos escolares teóricos, respeitando as Normas Acadêmicas da PUCMinas, vigentes a partir do segundo semestre de 2006.

Art. 6º - Será assegurado ao aluno que não atingir 60% de aproveitamento, no somatório de seu desempenho, das atividades passíveis de reavaliação, participação no processo de reavaliação. Sua natureza e forma deverão ser explicitadas no Plano de Ensino.

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§ 1º - A etapa de reavaliação deverá ocorrer na última aula do semestre letivo. Situações que não se enquadrem nesta data deverão ser apresentadas ao Colegiado para aprovação.

§ 2º - Comparadas as notas da prova a ser reavaliada e a da reavaliação, prevalecerá a maior.

§ 3º - Qualquer atividade avaliativa, exceção feita à apresentação de trabalhos/seminários, deverão estar alocadas, no máximo, até a penúltima semana de aula do semestre letivo.

§ 4º - Improbidades cometidas pelos alunos durante atividade avaliativa, impedem a reavaliação da mesma.

Art. 7º - O professor da disciplina deverá explicitar em seu Plano de Ensino as

modalidades de avaliação conforme os artigos 1 a 6.

Art. 8º - As atividades de avaliação escolar, aplicadas em decorrência desta Resolução, poderão tratar até a data de sua aplicação de todos os conhecimentos abordados no âmbito da disciplina ou apenas parte destes, a critério do professor responsável pela disciplina.

Art. 9º - A presente Resolução entra em vigor a partir do segundo semestre letivo do ano de 2007.

Art. 10º - Outras situações ou particularidades serão analisadas pelo Colegiado de

Coordenação Didática do Curso.

Art. 11º - Revogam-se as disposições em contrário.

Betim, 10 de julho de 2007. Colegiado de Coordenação Didática do

Curso de Medicina Veterinária - PUC Minas em Betim

08 – ATIVIDADES DE CONCLUSÃO DE CURSO –

O Projeto Pedagógico do Curso de Medicina Veterinária foi elaborado procurando integrar o ensino, a pesquisa, a extensão e o estágio na formação do profissional. Atualmente existem três programas, implantados na PUC Minas Betim, através dos quais o aluno pode formalmente participar de uma pesquisa: PROBIC, FIP e CTC. Além disso, com o intuito de propiciar aos alunos, de maneira generalizada, a iniciação em práticas investigativas, são criadas, ao longo do Curso, Grupos de Estudo que trabalham mais diretamente com as especificidades e afinidades de grupos menores de alunos, ou com todos os discentes matriculados, quando a proposta de estudo se vincula as disciplinas. Este processo de inserção do aluno em práticas de investigação é construído desde o primeiro contato com o aluno, já no primeiro período, particularmente com a disciplina Metodologia do Trabalho Científico I. As bases teóricas adquiridas nesse período,

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somadas ao conteúdo da disciplina Metodologia do Trabalho Científico II são exercitadas em todos os demais períodos, em momentos próprios de cada disciplina, seja por meio da formulação de trabalhos de revisão bibliográfica, ou da apresentação de seminários, entre outros, culminando com a elaboração do trabalho de conclusão de curso.

Os trabalhos de conclusão de curso acontecem em associação com a disciplina Estágio de Conclusão do Curso. Ao final do estágio, os grupos compostos por até seis alunos orientados por professores, das diversas áreas de conhecimento, de livre escolha dos discentes, além de executarem o plano de estágios, apresentam um trabalho científico, seja na forma de uma revisão bibliográfica acerca dos assuntos tratados nos estágios, seja concluindo o projeto de pesquisa delineado no âmbito da disciplina Metodologia do Trabalho Científico II.

Importante salientar que ao longo de todo o curso, o aluno é estimulado a participar de Congressos, Seminários, Cursos de Extensão, entre outros eventos, como forma de se projetar no contexto científico, entender os rumos tecnológicos dentro de cada área contemplada pela profissão, aguçando mais ainda o seu espírito crítico, respeitando as áreas de interesse individual. Essas áreas são inicialmente identificadas quando os alunos ingressam em projetos de monitorias, em programas de iniciação científica e em grupos de estudos. Anualmente realiza-se a Semana da Medicina Veterinária, evento oficializado pelo calendário da Universidade. Essa semana é um dos espaços destinados à integração de pesquisadores e acadêmicos de diversas instituições em atividades tais como palestras, painéis e cursos. Para tal, professores e alunos se organizam distribuídos em todas as áreas de conhecimento da Medicina Veterinária. Esse espaço representa também um momento de divulgação das atividades de pesquisa e extensão realizadas no curso e possibilita a atualização não só do acadêmico.

Outros subsídios à preparação dos discentes, para realização dos trabalhos de conclusão de curso, ocorrendo ao sétimo e décimo períodos do curso, são as Disciplinas Tópicos Especiais em Medicina Veterinária - Módulos I e II. Essas tratam de temas emergentes e/ou específicos nas diversas áreas de conhecimento da Medicina Veterinária, numa perspectiva de aprimoramento, com vistas a uma reflexão crítica sobre o exercício profissional.

Há também atuação permanente dos discentes em trabalhos de campo que estão descritos nos planos de ensino das disciplinas envolvidas. Essas Atividades Práticas a Campo se constituem de aulas de conteúdo global e interdisciplinar, ministradas na Fazenda Experimental da PUC Minas ou ainda em outro ambiente, acontecendo em momentos estratégicos, conjuntamente entre disciplinas afins. Têm como objetivo geral, estimular o aluno a refletir sobre os conteúdos programáticos tratados nas salas de aula, a partir de uma dimensão real experimentada nas visitas a campo.

Dessa forma, o Projeto Pedagógico ao construir a integração entre as diversas áreas da Medicina Veterinária focadas no ensino, na pesquisa, na extensão e no estágio na formação do profissional, permitem ao aluno o desenvolvimento das competências e habilidades do Médico Veterinário, objetivo do curso e descritas no item um desse documento.

09 – ESTÁGIO CURRICULAR – Sendo os estágios obrigatórios, atividades essenciais que deverão ser desenvolvidas pelo graduando, garantindo em sua formação a interação entre as diversas disciplinas do Curso, de forma interdisciplinar e transdisciplinar, permitindo uma visão integral da profissão, de forma a estimular o aprofundamento e busca de soluções nas diversas faces dos problemas do cotidiano profissional, foram criadas em 2009 as disciplinas “Estágio Obrigatório I, II e III. Essas estão inseridas nos sexto, oitavo e décimo períodos do curso, respectivamente, podendo o aluno cursá-las no período em que lhe for mais conveniente. Ao matricular-se na disciplina, o aluno fará a validação dos estágios realizados desde o primeiro período do curso, com total liberdade de escolha quanto à área da Medicina Veterinária de seu interesse. Nas diversas modalidades de estágio, descritas no Projeto Pedagógico do curso, o graduando é apresentado à instituição fornecedora de estágio por carta de apresentação de estágio, gerada pelo Sistema de Gestão Acadêmica – Estágios (SGA/SGE), instrumento

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institucional de informações e controle do fluxo acadêmico. Após deferimento dessa solicitação o discente retorna a fonte fornecedora portando termo de compromisso de estágio, formulários para elaboração de relatório e avaliação de estágio, devendo os dois últimos serem preenchidos, após conclusão das atividades, respectivamente, pelo estagiário e supervisor de estágio, que é um profissional Médico Veterinário ou graduado em área afim. Estes documentos são arquivados em pastas individuais dos alunos na Secretaria do Centro de Atividades Especiais do curso sendo supervisionados pelo coordenador desse setor. Em estágios obrigatórios a supervisão geral fica a cargo dos docentes responsáveis pelas disciplinas Práticas Veterinárias I, II, III, Estágios Obrigatórios I, II e III e Estágio de Conclusão de Curso. 9.1 Estágios obrigatórios 9.1.1.Disciplinas “Estágio Obrigatório I, II e III”

Estas disciplinas objetivam a adequação do Curso de Medicina Veterinária em Betim ao

estabelecido pela Lei No 11.788, de 25 de setembro de 2008, no que se refere à realização de estágios em estabelecimentos externos à PUC Minas, garantindo esta atividade aos graduandos. O estágio fora da Instituição é imprescindível para a formação do aluno de Medicina Veterinária, uma vez que não encontra na própria Universidade, todas as possibilidades referentes às áreas de atuação do profissional Médico Veterinário. Além disso, permitirá ao graduando a vivência de experiências, segundo o foco diferenciado de diversos profissionais. No sexto, oitavo e décimo períodos do curso serão alocadas, respectivamente, as disciplinas “Estágio Obrigatório I, II e III”. Tais disciplinas não terão carga financeira, podendo o aluno cursá-las no período em que lhe for mais conveniente. Ao matricular-se na disciplina, o aluno fará a validação dos estágios realizados desde o primeiro período do curso, com total liberdade de escolha quanto à área da Medicina Veterinária de seu interesse. O somatório mínimo de horas de estágio por disciplina será de 54 horas, totalizando carga horária de 162 horas. Essas horas serão validadas mediante apresentação de certificados emitidos pela Coordenação de Estágios da Unidade Betim. Tais disciplinas serão de responsabilidade do Coordenador do Centro de Atividades Especiais do Curso, da mesma forma como ocorre com a Disciplina “Atividades Complementares de Graduação”, do décimo período. 9.1. 2 Práticas Veterinárias I, II e III

Essas disciplinas, posicionadas a partir do oitavo período, tem por objetivo permitir ao

aluno, a partir da imersão em atividades práticas orientadas, resgatar de forma integrada e articulada os conteúdos teóricos e práticos estudados ao longo da vida acadêmica. Ao mesmo tempo, as atividades propostas permitirão o envolvimento de docentes das áreas básicas e aplicadas na abordagem interdisciplinar de temas relevantes.

As disciplinas terão regime de atividades teóricas concentradas, num total de 48 horas semestrais, quando o professor responsável por cada disciplina coordenará as atividades dos alunos e apresentações de seminários. Como estratégia para o desenvolvimento das atividades de estágio das disciplinas, os alunos serão divididos em grupos de seis componentes e, durante uma semana do semestre letivo desenvolverão atividades práticas, sendo suspensas as aulas do período nessa determinada semana, com reposição em outro momento, conforme acordo com os professores das demais disciplinas do semestre, perfazendo um total de 48 horas. Durante esse período, os alunos deverão selecionar casos clínicos, práticas de manejo ou processos tecnológicos, relatando, com base nas diversas áreas/disciplinas, as explicações e justificativas para o caso em todos os seus aspectos.

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Espera-se, ainda, que ao permanecer na prática intensiva e tendo a necessidade de relatar, com bases científicas, as situações vivenciadas, sejam fortalecidas, também, as práticas autônomas de estudo e aprendizado, sendo o aluno sujeito de sua formação. As atividades de cada disciplina serão distribuídas da seguinte forma:

Prática Veterinária I Áreas: Clínica e Cirurgia de Pequenos Animais

Periodização: 8º Período Prática Veterinária II Áreas: Zootecnia; Tecnologia e Inspeção de Produtos de Origem Animal Periodização: 9º período Prática Veterinária III Áreas: Clínica e Cirurgia de Grandes Animais Periodização: 10º período

Seminário interdisciplinar de conclusão das Prática s Veterinárias

Objetivando remeter o acadêmico a um momento de profunda reflexão, sustentada pelas

ocorrências vivenciadas ao longo das disciplinas Práticas Veterinárias I, II e III e, além disso, integrar o corpo docente das diversas áreas do conhecimento, ao final do semestre, após a passagem de todos os grupos pela prática semanal, será realizada a apresentação de um seminário em cada disciplina.

Para tal, o professor da disciplina, de posse de todos os relatórios gerados pelos grupos, selecionará os casos de maior representatividade para o acadêmico e o Médico Veterinário. Esses casos serão distribuídos entre professores que deverão, à luz das especificidades de suas áreas de conhecimento, e de forma interativa, analisar os casos relacionados. Esse momento poderá ser utilizado como uma janela de integração do ambiente acadêmico com profissionais de campo, na medida em que esses poderão ser convidados a participar. Para consolidar a percepção da necessidade da visão interdisciplinar, após o seminário, os alunos serão submetidos a uma avaliação proposta pelos diversos professores participantes, que enfatizará os principais pontos debatidos. Em data definida a cada semestre pela Coordenação de Curso em conjunto com professores responsáveis pelas “Práticas Veterinárias I, II e III”, haverá uma apresentação, destinada aos alunos matriculados nessas disciplinas, mas aberta ao público, dos melhores trabalhos apresentados no semestre anterior. Essa será uma forma de estimular os alunos a se empenharem nos seus trabalhos, bem como de premiar aqueles melhores trabalhos com o reconhecimento pelo esforço dos alunos. 9.1.3 Estágio de Conclusão de Curso

A disciplina “Estágio de Conclusão de Curso”, que ocorre ao 10º período, tem como um de seus objetivos, através do acompanhamento constante de práticas cotidianas do exercício da Medicina Veterinária, dar continuidade ao processo de reconstrução integrada de todo o conteúdo teórico disponibilizado durante o curso.

O aluno deverá cumprir 300 horas de estágio orientado por profissional Médico Veterinário ou outro graduado em área afim. A supervisão geral ficará a cargo do docente responsável pela disciplina. No entanto, os grupos remanescentes da disciplina Metodologia do Trabalho Científico II, que naquele momento foram orientados pelo professor da disciplina, deverão se reorganizar orientados por um Professor Orientador de Estágios, dentro de cada área de conhecimento. A área do conhecimento é de livre escolha do grupo de acadêmicos, o que possibilita, em parte, a

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flexibilização de seu percurso curricular. Cada professor de área específica poderá orientar, no máximo, dois grupos por semestre, sendo que estes grupos deverão ser compostos por até seis alunos.

Ao final do estágio, o grupo de alunos deverá, além de executar o plano de estágios, apresentar, em conjunto com o Professor Orientador, um trabalho científico, seja na forma de uma revisão bibliográfica acerca dos assuntos tratados nos estágios, seja concluindo o projeto de pesquisa delineado no âmbito da disciplina Metodologia do Trabalho Científico II. A execução de outros projetos será analisada pelo Colegiado de Coordenação Didática do Curso, em conjunto com o supervisor geral da disciplina.

medicina veterinÁria - betim · para atender as diversas áreas de conhecimento da medicina...

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