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JORNAL UNIVERSITÁRIO

da da da da da FFFFFAFIUVAFIUVAFIUVAFIUVAFIUVFAFIUV lança, em meio aos 50 ANOSde vida, nosso 1º JORNAL institucional

1ª Valderlei Garcia Sanches – Diretor”A Fafiuv forma anualmente professores, sendo

esta uma dasmelhores profis-sões existentes.Sinto-me a pes-soa mais realiza-da colaborandopara isso.”

2ª Leni Tretin Gaspari – Vice-Diretora“A Fafiuv é uma Instituição de Ensino Superiorque tem tradiçãoe forma profissi-onais altamentequalificados quevem se desta-cando no ensi-no, na pesquisae na extensão.”

A História3ª – A Fafiuv é a PRIMEIRA FACULDADEPRIMEIRA FACULDADEPRIMEIRA FACULDADEPRIMEIRA FACULDADEPRIMEIRA FACULDADE DEEDUCAÇÃO DO INTERIOR do Estado do Paraná.4ª - Nos primórdios da Fafiuv, destaque especialmerece o Dr. Luiz Wolski que, com muita deter-minação enfrentou toda a sorte de obstáculosdurante os dois anos que separaram a sua nome-ação para o cargo de diretor - 25/02/57 e a insta-lação da Instituição em – 02/05/59.

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6ª - No dia 9 de fevereiro de 1959, nasecretaria da sede social do ClubeApolo, em União da Vitória, com aspresenças dos professores EduardoFrancisco Machado, Superintenden-te do Ensino Secundário, Comerciale Superior da Secretaria de Educaçãoe Cultura do Paraná, Antonio SantaRosa, professores e demais pessoasinteressadas, realizou-se uma reuniãopara tratar da instalação e funciona-mento da Fafi.

5ª LigiaPupato –

ex-Secretá-ria da Seti

“A Institui-ção é uma re-ferência noensino deq u a l i d a d epara toda aregião”.

7ª - O professor Santa Rosa explicouque fora chamado pelo Sr. Secretáriode Educação que lhe dissera: “Vou lhedar uma missão especial: a Fafi devefuncionar este ano, de qualquer ma-neira, de ordem do Exmo, Sr. Gover-nador do Estado”.8ª – Em 19 de janeiro de 1960 foi pu-blicado o decreto nº 47.666 que levoua assinatura do Presidente da Repú-blica Sr. Juscelino Kubitchek de Oli-veira e Clovis Salgado, então Minis-

tro da Educação, concedendo autori-zação para o funcionamento dos doiscursos – História e Pedagogia.9ª – No dia 28 de março de 1960, emsessão solene no Salão Nobre da Es-cola Normal Secundária ProfessoraAmazilia realizou-se a primeira aulainaugural, proferida pelo Dr. JoséLoureiro Fernandes, educador deAntropologia da UFPR.

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UUUUUMA NOVA DISCUSSÃOENVOLVE A FAFIUV: A

CRIAÇÃO DA UEPR (NOMEprovisório da fusão das setefaculdades isoladas em tor-no de uma instituição única– Universidade Estadual doParaná), é o que explicouo diretor da FAFIUV, Bel.Valderlei Sanches. Outraopção é a FAFIUV ser in-serida na Unicentro (Uni-versidade Estadual do Cen-tro-Oeste). “Vamos seruniversidade de um jeito oude outro”, completou o di-retor, num questionamen-to na opção e no caminhoa ser seguido.

Quando assumiu seumandato, em substituiçãoa Roberto Requião, Or-lando Pessuti comprome-teu-se em criar a universi-dade. Inclusive, foi defini-do como um dos primeirosatos do novo governo es-tadual, que dura até de-zembro. Desde 2007, asdiscussões para a fusãoda FAFIUV à Unicentroestão em andamento.Valderlei Sanches disse

que o processo foi re-formulado e está para serapreciado pela SETI (Se-cretaria de Estado da Ci-ência, Tecnologia e Ensi-no Superior).

“Precisamos analisaro que será melhor, o se-cretário virá esclarecer oque será essa universi-dade estadual, suas di-retr izes e vantagens.”afirma o diretor. Na visãode Valderlei é necessá-rio analisar as duas pro-postas, a opção da Uni-centro tem as suas van-tagens. Contudo, é ne-cessário saber qual é aproposta da SETI em re-lação a UEPR.

“O secretário não expôssua preferência. A princípio,não é contra a nossa fusãocom a Unicentro entretan-to, ventilou um favoritismoa inserir a FAFIUV naUEPR. Por sua vez, o rei-tor da Unicentro (Vitor HugoZanette) já afirmou que nãoirá entrar numa disputa como Governo do Estado, pornós”, justifica.

“Temos que esperar avinda do secretário paraque esclareça o que é aUEPR, para depois deci-dirmos”, af irmou Val-derlei. O diretor disse queé necessário saber qual éa proposta real da UEPRpara aí compararmos coma opção da Unicentro.“Nós queremos o que é demelhor para a FAFIUV eprecisamos decidir istojunto com a comunidadeacadêmica.”

Na segunda-feira, dia10 de maio, o diretor daFAFIUV e o vice-reitor daUnicentro estiveram reuni-dos com o Secretário daSETI, Nildo José Lübke,que disse - conformeValderlei - tomará umposicionamento, após suavinda a União da Vitória eexplicações à comunidadeacadêmica. A provável vi-sita está, informalmente,marcada para o ocorrerainda no mês de maio, ouinício do mês de junho,mas ainda com data a serconfirmada. (SM)

Unicentro ou UEPR? Eis a questão

JORNAL UNIVERSITÁRIO

da da da da da FFFFFAFIUVAFIUVAFIUVAFIUVAFIUVEXP

EDIENTE

Diretor: Valderlei Garcia SanchesProdução: Assessoria de Comunicação FAFIUVCoordenadora: Ana Paula SuchAcadêmica: Wannessa Stenzel DRT 7058/PRAcadêmico: Sidnei Muran DRT 7597/PRE-mail: jornaldafafi@gmail.comFone: 3521.9100 Homepage: www.fafiuv.brBlog da redação: www.jornaldafafi.wordpress.com

APOIO

Foto: Wannessa Stenzel

PALAVRA DA DIREÇÃO

5o anos, muita festa e um presente aos nossosacadêmicos: UM JORNAL. O objetivo deste tablóideé disponibilizar a nossa comunidade acadêmica apossibilidade de informar e ser informado. Temos osite como uma ferramenta de informação. O jornalentra como meio complementar.

Queremos que o jornal seja aceito como um pre-sente que servirá para que os colegiados, professo-res e alunos divulguem seus trabalhos, eventos econquistas. Os acadêmicos terão no jornal um meioque os colocará em contato com os principais acon-tecimentos relacionados a nossa cinquentenáriaFAFIUV e toda a sua rotina acadêmica e institucional.

A intenção do Jornal Universitário FAFIUV é justa-mente este: ser um canal de integração com os uni-versitários e a comunidade, abordando o espaçoeducacional que contempla as nossas cidades. Oobjetivo desta edição é fazer com que o leitor (uni-versitário e comunidade) conheça a sua IES, docen-tes, projetos e atividades de uma maneira criativa eprincipalmente informativa. Por isso o jornal será oinstrumento que fará esse elo entre todos nós.

Boa leitura e considere este espaço nosso!Diretor da Fafiuv

Bel. Valderlei Garcia Sanches

Mais informações, visite nosso site: www.fafiuv.br

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14ª Therezinha Leoni Wolff – Graduadaem Pedagogia

em 1973

10ª – No mesmo dia, era lançada apedra fundamental do prédio daFaculdade, cujo cerimonial está re-gistrado na Ata de 28 de março de1960.11ª – O primeiro local onde funcio-nou a Fafi foi o Colégio EstadualTúlio de França, situado na Aveni-da Manoel Ribas.12ª– Com o aumento crescente dealunos do Túlio de França em

1964, começou a falta espaço, o quefez a Fafi mudar-se para o prédioda Escola Normal ProfessoraAmazília, situada em frente a Pra-ça Coronel Amazonas, onde sobra-vam salas de aula.13ª – O prédio possuía 12 salas deaula que, durante o dia, eram ocu-padas pela Escola Estadual de Apli-cação Pe. José de Anchieta e pelaEscola Normal Professora

Amazília. À noitefuncionava a Escolade Comércio DavidCarneiro, na partetérrea e, na parte su-perior, os Cursos deHistória e Pedago-gia da Faculdade.

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“Temos, aqui, umaFaculdade de pri-meiro mundo decursos voltados paraa área da educação”.

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OOOOOSALÃO NOBRE DA FACUL- DADE ESTUDUAL DE FILO-SOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS

(Fafiuv) na sexta-feira - 23 de abril -estava lotado. O evento organiza-do pelo Colegiado de Filosofia daInstituição foi um sucesso. O públi-co formado por professores, acadê-micos e comunidade aplaudiu empé a apresentação da palestranteda Universidade Federal doTocantins (UFT), Rubia Oliveira e oelenco do Grupo de Teatro (Obs)Cena da Fafiuv.

O coordenador do Curso de Fi-losofia, professor Ddo. AurélioBona, agradeceu a presença do pú-blico e a parceria dos Colegiadosde Filosofia e Letras para a realiza-ção do evento. Em seguida, o pro-

O Salão Nobre da faculdade esteve lotado de apreciadores da área de estudo para assistirem ao grande show cultural

Palestra sobre Sartre e a estréia da peça teatral ‘Ato Único’ foram um sucessofessor Ms. Samon Noyama, expli-cou que, neste ano, os estudantesde filosofia e apreciadores da áreade estudo, lembram os 30 anos damorte de Jean-Paul Charles AymardSartre. A Fafiuv dedicou a sexta-fei-ra para lembrar das contribuiçõesfilosóficas de Sartre.

U M S H O W D EU M S H O W D EU M S H O W D EU M S H O W D EU M S H O W D ECONHECIMENTO E CULCONHECIMENTO E CULCONHECIMENTO E CULCONHECIMENTO E CULCONHECIMENTO E CULT U R AT U R AT U R AT U R AT U R A

Com um currículo arraigado deexperiência profissional, a profes-sora Rubia Oliveira falou sobre arelação de Sartre com a Literatu-ra. Após, o público contou com aestréia da peça teatral “Ato Úni-co”, uma adaptação da peça “En-tre quatro paredes”, de Jean PaulSartre. O Grupo de Teatro é for-mado pelos acadêmicos de Filo-

sofia e Letras Português/Inglês e Letras Portu-guês/Espanhol da Fafiuv.

O professor Samonexplicou que, neste tex-to, Sartre pondera sobrea questão da imagem eilustra suas idéias filosó-ficas. A fenomenologia dooutro e do “ser para ou-tro” foi um dos mais bemacabados pensamentosde Sartre. “Estavamosansiosos pela estréia da peça”, re-afirma o professor que também di-rigiu a peça.

E L E N C OE L E N C OE L E N C OE L E N C OE L E N C ORenata TavaresJaiane BughayEndiane Konheriski

Bruna Werle OliveiraJaqueline de Fátima NaizerHelder Leandro KoteckiAne SchulzDiogo LaurentinoMiguel Michaltchuk.(Elenco foto acima). (WS)

OOOOOMAIOR PROGRAMADE EXTENSÃO UNIVER-

SITÁRIA DO PAÍS, O UNIVER-sidade Sem Fronteiras,mantido pelo Governo doParaná por meio da Secre-taria de Estado de Ciência,Tecnologia e Ensino Supe-rior (Seti), que subsidiamais de 300 projetos emtodo o Estado, promoveuum concurso visando pre-miar as produções acadê-

micas que merecem desta-que dentre as ações desen-volvidas pelos projetos.

O projeto Ação Contra oAbuso e a Exploração de Cri-anças e Adolescentes emUnião da Vitória, propostopelo Curso de Filosofia daFAFI, foi premiado em pri-meiro lugar na modalidadePublicação Escrita Para Dis-seminação No Âmbito DaComunidade Alvo do Proje-

to, tendo concorrido com acartilha A infância pede so-corro! produzida em 2009para instruir a população deUnião da Vitória acerca dostraumas, sintomas e proce-dimentos necessários noscasos de abuso sexual.

O coordenador do Proje-to, Prof. Aurélio Bona Júnior,que esteve na Seti emCuritiba, no dia 9 de março,juntamente com o diretor da

Fafiuv, Bel Valderlei GarciasSanches, para receber ocertificado das mãos da en-tão Secretária de Estado daCiência, Tecnologia e Ensi-no Superior, Lygia LuminaPupatto, comentou que “oprêmio é fruto da dedicaçãode todos os bolsistas do pro-jeto que desde 2007 traba-lham incansavelmente nocombate ao abuso sexual,trabalho esse do qual a

cartilha que ora é premiadafaz parte”. Ressaltou aindaa participação das professo-ras orientadoras VanessaJakimiu, Célia Ratusniak e,principalmente, da Psicólo-ga Ms. Marínea Fediuk, res-ponsável pelo conteúdo cla-ro e objetivo do material, es-pecialmente no que se re-fere aos sintomas e aostraumas que decorrem doabuso. (WS)

Projeto da FAFIUV alcança primeiro lugar em concurso estadual

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20ª Edgar Willy Stenzel – Aprovadoem 1º lugar no Vestibular de Pedagogia

em 1977“A Fafiuv é extra-ordinária! Há, po-rém ainda, umarazão primordial,ela é imprescindí-vel se verdadeira-mente queremostriunfar na vida”.

15ª – Com a criação dos Cursos deGeografia e Letras, em 1967, faltouespaço, o que levou a Faculdade aemprestar algumas salas de aula doExternato Santa Terezinha e doGrupo Escolar Professor Serapião.16ª – A primeira parte do prédio daFafi chegava até onde se encontra oSalão Nobre.17ª – Assim que assumiu a Direçãoda Faculdade – 2000/2004, em seuprimeiro mandato, o professor Eloy

Tonon elegeu como uma das priori-dades de sua gestão a ampliação doespaço físico.18ª – Após ter sido instalada a Facul-dade, em 1960, realizou-se no mês defevereiro do mesmo ano, o primeiroConcurso Vestibular, sendo aprova-dos 16 candidatos para o Curso deHistória e 35 para o Curso Pedago-gia.19ª – Em 18 de dezembro de 1963 re-alizou-se no Cine Teatro Luz a sole-

ne reunião extraordi-nária da Congregaçãopara a aprovação dosalunos do quarto anodos cursos de Peda-gogia e História, soba presidência do Dire-tor João Hort.

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Cinquenta anos: o curso de Pedagogia ontem e hojeNNNNNESTE ANO DE 2010 A FAFI

COMEMORA OS SEUS50 ANOS DE ATIVIDADESbeneficiando grande par-te deste País. O Curso dePedagogia também come-mora com muita alegria,seus 50 anos de existên-cia, tendo neste períodoformado inúmeros pro-fessores, do Sul e Sudo-este do Paraná, bemcomo do Planalto Nortede Santa Catarina.

Após a criação daFAFI, em União da Vitóriapela Lei 3001 de 22/12/1956, passaram-se trêsanos para o início do fun-cionamento da mesmaque teve sua primeira aulainaugural em 28/03/1960,sendo seu primeiro diretor oDr. Luiz Wolski em cuja ges-tão começou o Curso de Pe-dagogia autorizado pelo Pa-recer do CNE nº 562 de 25/11/59, conforme documen-tos desta IES.

No primeiro vestibular daFAFI, foram aprovados 35alunos para o Curso de Pe-dagogia e em 18/12/1963formaram-se 25 acadêmi-cos, sua primeira turma.

O Curso de Pedagogiafoi reconhecido pelo De-

creto Federal nº 6112 de31/07/1967 com habilita-ções optativas em: Orien-tação Educacional, Admi-nistração Escolar e Magis-tério das disciplinas Peda-gógicas. Em 2003, peloDecreto nº 1709, foram re-

conhecidas as habilitaçõesem Educação Infantil e Sé-ries Iniciais.

Com a Resolução CNE/CP nº 01, de 15 de maio de2006 foram instituídas as Di-retrizes Curriculares Nacio-nais para o Curso de Gra-duação em Pedagogia, li-cenciatura e a partir destadata, o Curso de Pedagogiada FAFI, reformulou seuProjeto Pedagógico e seguena sua missão educacionalvislumbrando a “universida-de como uma instância di-

nâmica, capazde atuar natransformaçãoda sociedade,superando aexclusão e amarginalização’’conforme reza

a Missão Ins-titucional des-ta IES.

Hoje o Cursode Pedagogiafunciona no pe-ríodo Vesperti-no e Noturno,tendo um total de 236 aca-dêmicos, conforme dados daSecretaria da Instituição.

Espera-se que o pe-dagogo seja um profissio-nal que ame a educação,em primeiro lugar, assimserá capaz de comprome-

ter-se com ela, contribuin-do para a melhoria da so-ciedade, estando habilita-do a atuar na EducaçãoFormal Infantil, nos AnosIniciais, nos Cursos de Ma-gistério e na área de Ges-tão Pedagógica. Na Edu-

cação Informal, comopor exemplo, nas em-presas, o Pedagogopoderá atuar nos seto-res onde se fizer ne-cessária a presença dedocentes de acordocom as exigências dosRecursos Humanosdessas empresas.

A educação é obrade amor. Ao aceitar oaluno com suas quali-dades e deficiências,acreditando na sua ca-pacidade de mudança ecom imensas poten-cialidades de realiza-ções, o pedagogo esta-rá colaborando, paraque possa desabrocharas inúmeras possibilida-des de crescimento deseus alunos. Este é umdos grandes desafiosdo Curso de Pedagogiada FAFI, comemorandoos seus cinqüenta anosde gloriosa existência

para o engrandecimento denossa sociedade, visandoum país de paz e prosperi-dade, pois se cada um fi-zer a sua parte, o mundoserá melhor.(Texto e fotos: Prof. Ms. Maria

Sidney Barboza Gruner).

(Acima)Professoras aposentadas do Colegiado dePedagogia no Chá Literário durante a Semanade Pedagogia 2009: Professora Neli Sicuro (inmemorian), Professora Delci Hausen Christ eProfessora Rosa Correia da Maia Filha. (Abai-xo) Semana da Pedagogia 2009 e à esquerda aturma do 3º ano vespertino de pedagogia.

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21ª. Aluízio Witiuk – Graduado emHistória

“A Fafiuv é umceleiro de ta-lentos. Eu sem-pre digo que eusou filho daFafiuv e é tãobom ter umamãe com esse

coração de conhecimento enorme”.

22º - Neste ano, JoãoHort trabalhava emduas frentes: ao mesmotempo em que cuidavado processo de reconhe-cimento dos cursos deHistória e Pedagogia,encaminha ao Deputa-do Aníbal Khuri o pedi-do de criação dos cursosde Geografia e Letras.23ª – Em fevereiro de

1967, foram instaladosos novos cursos e reali-zado o Concurso Vesti-bular, sendo aprovados31 candidatos para oCurso de Geografia e 61para o Curso de Letras.24ª – Procurando aten-der as Necessidades daregião, a Faculdade en-caminhou em 1974, ofí-cio à Secretaria de Edu-

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cação solicitando a cria-ção do Curso de Ciênci-as e Licenciatura plenacom habilitação em Ma-temática, Química, Físi-ca e Biologia.25ª – Em 2000 é criada aHabilitação Português/Espanhol, sendo o cur-so reconhecido em 2003.26ª – Em 2000, a Fafisolicita ao Conselho Es-

tadual de Educação aautorização para ofuncionamento doCurso de Ciências Bi-ológicas. O curso éautorizado em 2001.

AAAAA ORGANIZAÇÃO DA 33ª REUNIÃO ANUAL

DA SBQ NASCEU SOB A IN-fluência de uma decisão to-mada durante a 63ª As-sembleia Geral da Organi-zação das Nações Unidas,no segundo semestre de2008, que foi a proclamaçãode 2011 como o Ano Inter-nacional da Química (AIQ-2011). Esta atividade, queestá sob a coordenação daUNESCO e da IUPAC, de-verá mobilizar, no próximoano, grande parte da comu-nidade química mundial,

com ações regionais sob aliderança de suas socieda-des nacionais de química.

A SBQ vem, desde então,criando um clima de discus-são nacional em torno dotema escolhido: Chemistryfor a better world, de formaa tornar 2011 um ano de re-flexão junto a toda a socie-dade brasileira do papel daQuímica na construção deum mundo justo e susten-tável. Ao longo do século 20a Química teve sua ima-gem depreciada por even-tos e ações relacionadas ao

uso irresponsável dos co-nhecimentos adquiridos emsua esfera de atuação, ape-sar dos avanços científicose tecnológicos que gerarambenefícios serem, sem exa-geros, o principal pilar dodesenvolvimento humanoali verificado.

Nós, químicos, sabemosprojetar, com alguma facili-dade, o que seria da huma-nidade sem os desenvolvi-mentos da ciência química,mas... a sociedade sabe?Ao mesmo tempo, continuasendo, em grande parte, de

nossa responsabilidade adiscussão sobre a manu-tenção de uma indústriaquímica sustentável, res-ponsável e justa.

Foi sob o influxo deste cli-ma de discussão que o temada 33ª RASBQ foi esco-lhido: A Química construindoum futuro melhor. A 33ªRASBQ, portanto, será umareunião de preparação parao Ano Internacional da Quí-mica no Brasil. Trata-se deum convite a todos os seusparticipantes para se junta-rem aos nossos esforços

para uma grande celebração,que tentará envolver a socie-dade brasileira em uma aná-lise profunda do real papel daQuímica no desenvolvimen-to de um futuro melhor. As-sim, 2025 foi escolhido comoano base para esta projeção,tanto sob o ponto de vista dedesenvolvimento científico etecnológico quanto da forma-ção do químico. Será, tam-bém, uma oportunidade deapresentar aos associadosos projetos e ações criadaspela Diretoria e Conselhoaté o momento.

33ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química

AAAAA LEI Nº 2.800 FOI PRO MULGADA PELO PRE-

SIDENTE DA REPÚBLICAJuscelino Kubitschek deOliveira em 18 de junho de1956, sendo a lei máximados químico, criou o Con-selho Federal de Químicae Conselhos Regionais, edispõe sobre a profissão doquímico e dá outras provi-dências. O primeiro Presi-dente do CFQ foi o Quími-co Industrial Geraldo deOliveira Castro. O Conse-lho Federal de Química

através da Presidente DrªHebe Helene LabartheMartelli usando das suasatribuições, conferidas peloArtigo 12 da Lei nº 2.800/56,editou a Resolução Nor-mativa nº 62 em 19 de no-vembro de 1982 criando oConselho Regional de Quí-mica da 9ª Região, desvin-culando a jurisdição doParaná, do Rio Grande doSul. No dia 28/01/83, a Pre-sidente do CFQ Drª Hebe L.Martelii empossa o primei-ro Presidente do CRQ-IX

EQ Dr. Oswaldo Ceccon. OConselho iniciou seus traba-lhos, com valiosa coopera-ção da Associação dos En-genheiros Químicos.

Em 18 de junho de 1985,o CRQ-IX inaugura sua sedeprovisória, Rua MarechalDeodoro, 450 conjunto 1101- centro em Curitiba/PR.

Hoje o CRQ-IX está emsua sede própria, RuaMonsenhor Celso, 225 – 5º/6º e 10º andar. As atribuiçõesdos Conselhos Regionais deQuímica, foram fixadas no

Artº 13 da Lei nº 2.800/56. Atual composição de Con-

selheiros e Suplentes: Diler-mando Brito Filho; DanielGonçalves; Rolf Eugenio Fis-cher; Carlos Alberto Molken-thin; Milton Faccione; FumioTakahashi; João Batista Car-los Chiocca; Carlos de Bar-ros Jr; Andréa Cristina Delga-do Puliski; Edward Borgo;Walter Kugler; Mônica BeatrizKoli-cheski; Dimas A.MorozinZaia; Zélia Luiza Ribeiro eJucimara Baido Kawano.

A Presidência como os

demais cargos da Diretoria,Conselheiros e Suplentes,são de titulo honorífico, semremuneração, sendo queao final de cada mandatode 03(três) anos, recebe oCertificado de Serviços Re-levante Prestado à Nação,emitido pelo CFQ.

O CRQ-IX para desen-volver seus trabalhos pos-sui funcionários, regidospelas normas de Au-tarquias Federais.

Colaboração: Prof. Ms.Marcos Joaquim Vieira

Conheça a História do Conselho Regional de Química (CRQ)

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27ª Fahena PortoHorbatiuk – Gra-duada em Letras

em 1970“A Fafiuv é uma Ins-tituição conceituadaque vem formandoprofessores que são aspessoas responsáveispela educação de todaa região.”

28ª Maria AnaSuch – Graduadaem Pedagogia em

1968 e em Matemá-tica em 1980

“Parabenizo a Institui-ção, pois, não é fácil per-manecer por meio sécu-lo mantendo a qualida-de na formação profis-sional e pessoal.”

29ª EloyTonon – ex-diretor da

Fafiuv“Na Fafiuvvocê encontraambiente hu-mano e ener-gia positiva.”

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Uma semana dedicada para os profissionais de áreas exatasEsta é a intenção da sétima SEMANA DE MATEMÁTICA DA FAFIUV. O evento será realizado entre os dias 7 a 10 de junho

OOOOO COLEGIADO DE MATE MÁTICA DA FACULDA-

DE ESTADUAL DE FILOSO-f ia, Ciências e Letras(Fafiuv) realiza entre osdias 7 a 10 de junho a 7ªSemana de Matemática. Aintenção é a de repetir osucesso das edições ante-riores. O objetivo do even-to é promover um inter-câmbio científico e culturalentre as comunidades aca-dêmicas locais e regionaisnos níveis fundamental,médio e superior.

O SEGREDOO SEGREDOO SEGREDOO SEGREDOO SEGREDOÉ A PROGRAMAÇÃOÉ A PROGRAMAÇÃOÉ A PROGRAMAÇÃOÉ A PROGRAMAÇÃOÉ A PROGRAMAÇÃO A coordenadora do Cur-

so de Matemáticada Fafiuv, professo-ra Dnda. Michele R.D. Veronez não pou-pa elogios para acoordenação doevento. Segundo aprofessora, o segre-do para o sucessodo evento está naprogramação, poiscada tema foi esco-lhido pensando noaproveitamento dos alunos.“A Semana de Matemáticaestá sendo preparada commuito carinho. Nós pensa-mos em fazer uma sema-na que contemple não só

os conteúdos específicosde matemática trabalha-dos no ensino superior,mas também alguns as-suntos que são abordadosnas séries iniciais e finais

do ensino funda-mental e médio”.

A Semana deMatemática conta-rá também compalestras, mini-cursos e sessõesde apresentaçõesde trabalhos dosalunos, todos emnível de pesquisacientífica.

PROGRAMAÇÃOPROGRAMAÇÃOPROGRAMAÇÃOPROGRAMAÇÃOPROGRAMAÇÃOA programação comple-

ta do evento esta disponí-vel no endereço eletrônicoda instituição: www.fafiuv.br/semmat2010.php

INSCRIÇÕESINSCRIÇÕESINSCRIÇÕESINSCRIÇÕESINSCRIÇÕES:Alunos da Fafiuv, até o

dia 22 de maio: R$ 30 re-ais. Após esta data o valoré de R$ 35 reais.

Demais participantes,até o dia 22 de maio: R$ 40reais. Após esta data o va-lor é de R$ 45 reais.

SERSERSERSERSERVIÇOVIÇOVIÇOVIÇOVIÇO: Informaçõessobre inscrições, palestrase mini-cursos podem serobtidas na Fafiuv, na praçaCoronel Amazonas. O tele-fone é o (42) 3521–9100.

(WS)

AAAAACOORDENADORA DOCOLEGIADO DE MATE-

MÁTICA DA FACULDADEEstadual de Filosofia, Ci-ências e Letras (Fafiuv),professora Dnda. MicheleR. D. Veronez, represen-tou a Instituição nos dias26, 27 e 28 de abril, du-rante evento promovidopela Secretaria de Esta-do da Educação (Seed)

direcionado para profes-sores que atuam em salade apoio. A professoraMichele ministrou a ofi-cina Contar para Inves-tigar ou Investigar paraContar. O evento con-tou com nove oficinas,totalizando a participa-ção de 240 educadores.

O objetivo da douto-randa da Fafiuv com a

oficina foi a de repassaro tratamento da informa-ção e discutir com os pro-fessores uma inserçãodesse tipo de conteúdona sala de apoio, ou seja,na visão de possibilitar aoaluno o desenvolvimentodo raciocínio próprio. “Foium trabalho muito inte-ressante para contribuircom a formação profissi-

onal de cada um. Traba-lhei com os professo-res atividades de fácilimplementação em salade aula”.

JORNADA TULIANAJORNADA TULIANAJORNADA TULIANAJORNADA TULIANAJORNADA TULIANADE EDUCAÇÃODE EDUCAÇÃODE EDUCAÇÃODE EDUCAÇÃODE EDUCAÇÃO

No retorno para Uniãoda Vitória, a professoraMichele foi convidadapara ministrar na quinta-

feira, 29, a oficina Ensi-no da Matemática e suasPerspectivas – A impor-tância de se aprendermatemática, durante a 6ªJornada Tuliana de Edu-cação. O evento aconte-ceu no Colégio EstadualTúlio de França, entre osdias 26 a 30 de abril. (WS)

Professora ministra oficina em Curitiba e Colégio Túlio de França

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32ª. DelciAparecida

HausenChrist –

Diretora daFafiuv / 1991-

1995“A Fafiuv não é só

história, é presente, com seus novos professores,seu dinamismo e sua perspectiva para o futuro”.

31ª. Liliam Heinen – coordenadora doscursos de Pós–Graduação

“É uma Faculdadeque se perpetua aolongo do tempo”.

30ª. Elisabetede Fátima –secretaria

geral“A Fafiuv desen-volve um papelcentral trazendodesenvolvimen-to econômico esocial para nossaregião”.

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AAAAA BIOLOGIA É A CIÊNCIA QUE

ESTUDA OS SERESVIVOS, A RELAÇÃOENTRE ELES E OMEIO AMBIENTE, A-LÉM DOS PROCES-SOS E MECANIS-MOS QUE REGU-

lam a vida. Portanto, os profissio-nais formados nesta área do conhe-cimento, têm papel preponderantenas questões que envolvem o co-nhecimento da natureza. O estu-do das Ciências Biológicas possi-bilita a compreensão de que a vidase organizou através do tempo,sob a ação de processos evo-lutivos, tendo resultado numa di-versidade de formas sobre asquais continuam atuando as pres-sões seletivas. Esses organismos,incluindo os seres humanos, nãoestão isolados, ao contrário, cons-tituem sistemas que estabelecemcomplexas relações de interde-pendência. O entendimento des-tas interações envolve a compre-ensão das condições físicas e quí-micas do meio, do modo de vida eda organização e funcionamentodas diferentes espécies e siste-mas biológicos. Particular atençãodeve ser dispensada às relaçõesestabelecidas pelos seres huma-nos, dada a sua especificidade.Portanto, ao estudar as relaçõesdo homem com o meio, os conhe-cimentos biológicos não sedissociam dos sociais, políticos,

econômicos e culturais.O curso de Licenciatura

em Ciências Biológicas, naFAFI, iniciou suas atividadesem 2001, dentro de umaproposta contínua com co-nexões entre todos os se-mestres, entre as discipli-nas, os conteúdos e a meto-dologia, de modo que a formaçãodo Biólogo se desse de modo sis-temático e crescente. No ano de2002, o curso foi autorizado peloParecer nº 114/02, de 08 de mar-ço de 2002. Em abril de 2005, oCurso foi avaliado pelo ConselhoEstadual de Educação, sendo re-conhecido e aprovado.M E R C A D O D E T R A B A L H OM E R C A D O D E T R A B A L H OM E R C A D O D E T R A B A L H OM E R C A D O D E T R A B A L H OM E R C A D O D E T R A B A L H O

O mercado de trabalho do Bió-logo é considerado diversificado,emergente e com tendências aocrescimento. O Biólogo pode atu-ar em instituições de Ensino Fun-damental e Médio, públicas ou par-ticulares, assim como, em institui-ções de pesquisa científica, em ór-gãos governamentais, em empre-sas prestadoras de serviço, públi-cas e privadas, em estações bio-

ecológicas, áreas de proteçãoambiental, em herbários, jardinszoológicos, bem como atuar comoprofissional autônomo, prestandoconsultoria, perícia, assessoriatécnica, entre outras atividades.

Pode atuar ainda em centros depesquisas, laboratórios, museus,parques ecológicos, jardins botâni-

cos, reservas biológicas, na asses-soria e na elaboração de relatóriostécnicos científicos sobre o impac-to ambiental.

O manual do Biólogo, documen-to editado pelo Conselho Regionalde Biologia da Sétima Região(CRBio-7), destaca mais de 50 dife-rentes áreas de atividades dos Bió-logos, cada qual com diversassubáreas, reconhecidas e ampara-das legalmente. Para mais detalhesconsulte www.crbio7.org.br

L A B O R AL A B O R AL A B O R AL A B O R AL A B O R AT Ó R I O ST Ó R I O ST Ó R I O ST Ó R I O ST Ó R I O SNossos laboratórios possuem

uma boa infra-estrutura, contendomicroscópios, estereoscópicos, la-minaria completa para aulas dehistologia, citologia, embriologia,botânica e demais disciplinasafins, materiais para aulas de ana-

tomia e fisiologia humana, materi-ais para taxidermia de animais,materiais para confecções deexsicatas, vidrarias em geral, com-putadores novos, etc.

P R O J E T O S E A Ç Õ E SP R O J E T O S E A Ç Õ E SP R O J E T O S E A Ç Õ E SP R O J E T O S E A Ç Õ E SP R O J E T O S E A Ç Õ E SNo Curso de Ciências Biológicas

da FAFI o aluno pratica o que apren-de. Além da sala de aula, dos labo-ratórios e de saídas a campo o cur-so prepara os futuros profissionaisatuando em vários projetos. As ati-vidades são realizadas na comuni-dade de União da Vitória e região eproporcionam o contato do acadê-mico com a realidade, possibilitan-do um melhor aprendizado e expe-riência profissional.

S E M A N A D A B I O L O G I AS E M A N A D A B I O L O G I AS E M A N A D A B I O L O G I AS E M A N A D A B I O L O G I AS E M A N A D A B I O L O G I ANa semana do dia 03 de se-

tembro comemoramos o dia doBiólogo, com o CESB – Ciclo deEventos da Semana do Biólogo.Durante o CESB, ocorrem pales-tras com pessoas renomados dabiologia, exposição científica jun-to à comunidade universitária,mini cursos em diversas áreas dabiologia e escolha da mais belabióloga e do mais belo biólogo doCurso de nossa Instituição.

COORDENADOR DO CURSOCOORDENADOR DO CURSOCOORDENADOR DO CURSOCOORDENADOR DO CURSOCOORDENADOR DO CURSO:Prof. Ms. Clovis Roberto GurskiVICE-COORDENADORAVICE-COORDENADORAVICE-COORDENADORAVICE-COORDENADORAVICE-COORDENADORA: Profes-sora Ms. Daniela Roberta Holdefer.

Texto e foto: organização do Prof.Ms. Clovis Roberto Gurski

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33ª Rosane Torres - Responsável pelaBibliotecada Fafiuv

“A Fafiuv éuma Instituiçãode ensino cati-vante, ondefuncionários,acadêmicos eprofessores for-

mam uma grande família.”

34ª Everton Grein – Professor do Cursode História

“Eu procuro vi-ver intensamentena Fafiuv cadaatividade voltadapara a área daeducação.”

35ª Gabriel Caesar – Acadêmico do 4ºano de Letras / Inglês

“Graças aFafiuv, recen-temente ga-nhei a 3ª bolsadestinada a aca-dêmicos de ex-celência de paí-ses em desen-volvimento.”

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... 50 Razões para o cinqüentenárioda Fafiuv

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Muitas pessoas, quando examinam a história, simplesmente olham osperíodos de ordem e acham que estão em ordem; olham os períodos dedesordem e acreditam que estão em desordem, observam um fato e nãosabem mais do que este mesmo fato os diz. Mas isso é realmente apreci-ação histórica? Quem olha para os acontecimentos de hoje observa coi-sas favoráveis e perigosas, enxerga erros e acertos de todos os tempos.Abra, porém, um livro diante de si mesmo. Imagine diante de você mi-lhares de coisas ocorrendo ao mesmo tempo, e você terá que decidirqual delas é a que melhor representa o contexto. Se você olha a históriadesse modo, seu conhecimento o favorece em sua inteligência a perspi-cácia. Este é realmente o melhor modo de ler a história.

Lu Tanglai (1137 - 1181)

A HISTÓRIA FAZENDO HISTÓRIA

NNNNNESTA CAMINHADA DE 50 ANOSQUE A FAFIUV COMEMORA

SÃO MUITOS, AINDA, OS DESA-fios que temos pela frente. No en-tanto, o Curso de História quer, maisdo que nunca, fazer parte ativa naconstrução desta nova fase que co-meça agora. Buscamos o melhortanto em sala de aula quanto foradela, atuando junto à comunidade,

e desenvolvendo projetos de pesqui-sa e extensão que envolvam alunose docentes num único movimento,cônscio e ativo, de cidadania, edu-cação e intelectualidade. Gostaría-mos, neste primeiro momento, deapresentar nossas atividades, e con-vidar o público a participar conoscodesta Era de renovação e entusias-mo que vivemos na atualidade.

OOOOO COLÓQUIO DE HISTÓRIA DA FAFIUV É UM DOS EVENTOS

JÁ CONSAGRADOS DO CURSO,no qual buscamos colocar os alu-nos em contato com docentes deoutras regiões do país, com linhasde pesquisa, temas e teorias es-timulantes e inovadoras. Juntocom ele, acontece a Semana deHistória, na qual alunos e profes-sores apresentam suas pesqui-sas, sob forma de texto ou comu-nicação, e divulgando a produçãointelectual do Curso. Este ano, oevento ocorrerá entre os dias 21e 25 de junho, e mais informa-ções podem ser obtidas no site:www.semahis2010.blogspot.com

P R O J E T O SP R O J E T O SP R O J E T O SP R O J E T O SP R O J E T O SO Curso de História da FAFIUV

consolidou vários projetos esteano, abrangendo várias áreas

acadêmicas e soci-ais. Entre eles, te-mos o Projeto Ori-entalismo, de divul-gação virtual de tex-tos e materiais sobrehistória afro-asiática;o Projeto de Históriae Cultura Afro-brasi-leira, que pretendelevar às escolas te-mas e atividades so-bre história e culturaafricana e afro-brasi-leira; o Projeto Atas, que está do-cumentando todo o arquivo daCâmara municipal de vereadores;o Projeto Catadores da margemEsquerda, que busca salvar ashistórias dos catadores da Cida-de, e realizar um trabalho de in-clusão social; por fim, o ProjetoContando Nossa História, que re-

alizou um trabalho inédito dereconstituir a história da cidadepor meio de uma abordagem di-dática, escolar e inovadora. Masqueremos mais; neste ano, ain-da, o Curso de História acompa-nhará a reforma e restauro dacasa do Coronel Amazonas, im-portante patrimônio histórico da

Cidade, e enseja uma ação jun-to à associação dos Amigos doTrem para colaborar nos traba-lhos de recuperação e manu-tenção da locomotiva do Con-testado, colaborando direta-mente na preservação de nos-sos tesouros históricos.

C U R S O SC U R S O SC U R S O SC U R S O SC U R S O SNo mais, ainda desenvolve-

mos, agora, o curso de atuali-zação para docentes da redepública, que tem se realizado

aos sábados, em módulos, trazen-do as novidades da história paraos professores das escolas.

A História da FAFIUV quer fazerHistória. Esta é nossa proposta.

V Colóquio Nacional de História e VIII Semana De História da FAFIUV

Texto: organizado pelo coordenadordo curso Prof. Dr. André Bueno

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37ª Roseli B. Klein, Coordenadora doCurso de

Pedagogia“A Fafiuv éum privilé-gio de Insti-tuição Pú-blica para aregião.”

36ª. Carlos Celso Senff– professor commais tempode serviçoprestado àInstituição

“Na Fafiuvvocê encontralaços afetivos.”

38ª. Aurélio Bona Júnior,Coordenador do Curso de Filosofia

“A Fafiuv contacom um corpodocente com mai-or titulação e mai-or entrada nosgrupos de pesqui-sa no Brasil e noExterior.“

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... 50 Razões para... ...o cinqüentenário da Fafiuv

OOOOO GRUPO DE ESTUDOS E PES- QUISA GENTE (GÊNEROS

TEXTUAIS E ENSINO DE LÍNGUAMaterna e Língua Estrangeira), comapoio dos professores e acadêmicosdos nove cursos oferecidos pela Fa-culdade Estadual de Filosofia, Ciên-cias e Letras (Fafiuv) e pela direção,retoma as atividades do projeto: Re-novando as Perspectivas de Futuro:A Construção Social da Educação apartir da preparação para o Vestibu-lar, direcionado a preparação de alu-nos da rede pública de ensino paraprestar vestibulares e concursos.

Este projeto já foi desenvolvido noano passado, em parceria com oCentro de Educação Básica para Jo-vens e Adultos (CEEBJA). O projeto

voltou a funcionar nodia 13 de março des-te ano, contandocom a participaçãode 12 professores(todos acadêmicosda Fafiuv), os quaisministram aulas amais de 40 alu-nos oriundos doCEEBJA. Todos os alunos recebemuma apostila com explicações teó-ricas e exercícios de todas as ma-térias ministradas. A coordenaçãodo projeto fica a cargo do professorAtilio A. Matozzo, Coordenador doGrupo GenTE.

Aliás, vale recordar que um pro-jeto como este não é novidade na

Fafiuv, pois du-rante os anos de2003 e 2004 aInstituição já con-tava com um cur-so preparatóriopara o vestibularque na época, eracoordenado peloDiretório Central

dos Estudantes (DCE). Participa-ram daquele projeto mais de 30professores (também acadêmi-cos da Fafiuv), que ministraramaulas a mais de 350 alunos debaixa renda. Aos poucos os re-sultados foram aparecendo, dos350 alunos que participaram da-quele projeto em 2003 e 2004,

hoje mais de 70% já passaram poralgum curso da Fafiuv, muitos jáestão no mercado de trabalho de-senvolvendo suas atividades pro-fissionais como professores.

Isso comprova a importância deum investimento em projetos soci-ais como este, para que o desen-volvimento humano seja levado asério e, consequentemente, tragabenefícios à própria sociedade queforma e transforma os agentes so-ciais que nela vivem.

Serviço: Mais informações po-dem ser obtidas na Fafiuv, que ficana Praça Coronel Amazonas. O te-lefone é o (42) 3521-9100. (WS)

Grupo de estudos e pesquisa GenTE retoma as atividades do cursinho pré-vestibular

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EEEEEXPECTATIVA É O QUE NÃO FAL-TA PARA OS MEMBROS DO

CENTRO DE ESTUDOS HISPÂNICOSProfª Ivone dos Passos Waldraf(CEHISP) e Grupo GenTE (gru-po de pesquisa em Gêneros Tex-tuais e Linguagem) e Colegiadode Letras da Faculdade Estadualde Filosofia, Ciências e Letras(Fafiuv) para a realização da 3ªJornada Nacional de Estudos His-pânicos e 2º Workshop de LínguaInglesa, que acontece de 24 a 26de junho na própria Instituição. Atemática do evento é Ensino deLínguas: Dilemas e Perspectivas.

Os principais objetivos doevento são: os estudos hispâni-cos analisam o universo da lín-gua espanhola, além da troca deexperiências entre professores,acadêmicos e simpatizantes dalíngua; divulgar a língua inglesa,assim como a cultura e a literatu-ra; traçar metas de trabalho coma língua, a cultura e a literatura,dentro e fora da sala de aula;apresentar propostas para educa-dores, estudantes e comunidadeno que tange ao ensino-aprendi-zagem de língua e literatura e pro-piciar debates entre pesquisado-

res, professores e estudantes delíngua estrangeira.

A jornada visa explorar as duaslínguas estrangeiras que a Fafiuvoferece; a espanhola e a inglesa,sendo está explorada através doWorkshop de Língua Inglesa.

T R Ê S D I A ST R Ê S D I A ST R Ê S D I A ST R Ê S D I A ST R Ê S D I A SCom o apoio dos Colegiados

de Letras Português / Espanhole Letras Português / Inglês oevento pretende dobrar o núme-ro de participantes do ano passa-do. Segundo o professor Atílio aexpectativa é reunir na Instituiçãocerca de 600 inscritos durante os

três dias. O público alvo são ospesquisadores, professores e es-tudantes da língua espanhola einglesa, bem como as respectivasliteraturas. O ciclo de estudosapresentará uma série de deba-tes, mini-cursos e conferências. Aprogramação completa do even-to está no endereço eletrônico:www.jornadafafiuv.blogspot.com

Serviço: Informações sobre ins-crições, palestras e mini-cursospodem ser obtidas na Fafiuv, napraça Coronel Amazonas. O tele-fone é o (42) 3521-9100. (WS)

3ª Jornada Nacional de Estudos Hispânicos e 2º Workshop de Língua Inglesa

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40ª. Michele R. D.Veronez, Coordenadorado Curso de Matemática“A Fafiuv tem um compromis-so social que prima pela quali-dade, pesquisa e extensão.”

41ª. André Bueno, Coordenadordo Curso de

História“A Fafiuv tem omelhor Cursode História doParaná.”

39ª. ÁlvaroFontana,

Coordenador doCurso de Química

“O principal motivopara cursar Química naFafiuv é que se trata deum curso novo e únicona região, que está emconstante ascensão.”

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... 50 Razões para o cinqüentenárioda Fafiuv

Departamento lança livro sobre Campos Gerais e araucáriaOOOOO SALÃO NOBRE FOI

PALCO NA NOITE DASEXTA-FEIRA, 30 DE ABRIL,do lançamento do livro APaisagem como PatrimônioCultural: Campos Gerais ematas com Araucária noParaná. O evento foi orga-nizado pelo Colegiado deGeografia da Instituição,lançado e editado pela Uni-versidade Estadual de Pon-ta Grossa (UEPG). A obra,

sob a organização da pro-fessora Dra. Cicilian LuizaLowen Sarh, conta com aparticipação das professo-ras Alcimara AparecidaFöetsch, Patrícia Ferreira,Fernanda Machinski eCoaracy Eleutério da Luz.Na mesma noite, acadêmi-cos da Fafiuv e da UEPG econvidados contaram comuma mesa-redonda com asautoras do livro.

Sobre o livroO livro A Paisagem como

Patrimônio Cultural: CamposGerais e matas comAraucária no Paraná consis-te numa coletânea de textosque vem a enriquecer o co-nhecimento acerca da cons-trução das paisagens do Es-tado do Paraná. Distribuídaem cinco capítulos, a obra écaracterizada como uma co-letânea de textos que tem

como fio condutor apreocupação coma paisagem cultu-ral, em particularaquela dos Cam-pos Gerais e daMata com Arau-cária do Paraná.

ElogiosO público pre-

sente ao eventonão poupou elogi-os para as profes-soras e organizadora do li-vro. A vice-diretora daFafiuv, professora Ms. LeniTretim Gaspari, que na oca-sião também representou odiretor Bel. Valderlei GarciaSanches, parabenizou aseducadoras e afirmou seruma honra participar do lan-çamento do livro, em espe-cial porque a professoraAlcimara foi acadêmica daFafiuv e, hoje integra o cor-

po docente da Instituição.“Todos que estão aqui pre-sentes nesta noite viven-ciam neste evento culturalum momento muito signifi-cativo no mundo do conhe-cimento. A publicação deum livro é resultado de umtrabalho árduo, de umagrande dedicação e de mui-to estudo por parte dos pes-quisadores. A pesquisa con-siste na definição e execu-

ção participativa deprojetos envolvendoas comunidades eorganizações sociaispopulares com pro-blemas cujas solu-ções podem seramenizados graçasàs pesquisas rea-lizadas”, afirma avice-diretora.

A vice-coordena-dora do Curso de

Geografia, Ms. HelenaEdilamar Ribeiro Buch, falouem nome do coordenador doCurso, Ms. Paulo SérgioMeira Rocha. Para a profes-sora, o lançamento de um li-vro é sempre uma festa; nãoapenas para o escritor, massim principalmente para o lei-tor. “Os professores doColegiado de Geografia es-tão honrados com o lança-mento deste livro”. (WS)

Trabalho - vidas - sonhos - professoresTragetória do colegiado de geografia – o alicerce dos pioneiros

A P R E S E N TA P R E S E N TA P R E S E N TA P R E S E N TA P R E S E N TA Ç Ã OA Ç Ã OA Ç Ã OA Ç Ã OA Ç Ã OEscrever a trajetória do

curso, é voltar-se no tem-po, em busca das ações dotrajeto que percorreu o Cur-so de Geografia carregado

de imagens, relatos, lem-branças de seus professo-res e alunos egressos. Es-crever sobre o empenho,tempo dedicado no prepa-ro das aulas da correção

das provas de outras ati-vidades dedicadas aocurso de Geografia nos

remete ao reconhecimentoe gratidão a estas pessoasque alicerçaram o curso deGeografia na FAFIUV. Nos-sa intenção é registrar osprimeiros passos ouvindo

fotografando identificandoas funções dos pioneiros,ir seguindo na construçãodo Curso,e por último al-gumas características atu-ais. Não consideramoseste documento prontomas em construção a con-tinuidade do Curso e a

Por: Prof. Ms. Helena Edilamar Ribeiro Buch

passagem das gerações.

. . . . . NAS PRÓXIMAS.. . . . NAS PRÓXIMAS.. . . . NAS PRÓXIMAS.. . . . NAS PRÓXIMAS.. . . . NAS PRÓXIMASEDIÇÕES TRAREMOSEDIÇÕES TRAREMOSEDIÇÕES TRAREMOSEDIÇÕES TRAREMOSEDIÇÕES TRAREMOSMAIS INFORMAÇÕESMAIS INFORMAÇÕESMAIS INFORMAÇÕESMAIS INFORMAÇÕESMAIS INFORMAÇÕESSOBRE A HISTÓRIA DOSOBRE A HISTÓRIA DOSOBRE A HISTÓRIA DOSOBRE A HISTÓRIA DOSOBRE A HISTÓRIA DOCOLEGIADO.....COLEGIADO.....COLEGIADO.....COLEGIADO.....COLEGIADO.....

Fotos pág. 10 e 11: Wannessa Stenzel

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43ª. Bernardete Ryba, Coordenado-ra do Curso de

Letras“O Corpo Docente daInstituição é qualifica-do e ligado às últimaspesquisas em LínguaPortuguesa e LínguasEstrangeiras.”

42ª. Paulo Meira Rocha, Coordenadordo Curso deGeografia

“São marcasregistradas daInstituição oti-mismo, qualida-de e certeza nomercado de tra-balho.”

44ª. ClóvisRoberto Gurski,Coordenador do

Curso de Biologia“A peça chave da Ins-tituição é a qualidadeno ensino.”

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... 50 Razões para o cinqüentenário da Fafiuv

A PAIXÃO PELA LITERATU RA É O QUE MOVE ESTA

EQUIPE DE TRABALHO. DE-dicação, aprendizado, li-vros nas mãos e pesquisacientifica são o seu carrochefe. Estamos falandodos pesquisadores do Co-legiado de Letrasda Faculdade Es-tadual de Filosofia,Ciências e Letras(Fafiuv). Desta vez,estes pesquisado-res nos presentei-am com uma novi-dade que envolvea poesia. Desde 2009, aequipe esta focada no pro-jeto intitulado MemóriasPoéticas do Vale doIguaçu. O projeto contacom o apoio da direção daFafiuv e do Programa deExtensão UniversidadeSem Fronteiras, da Secre-taria de Estado da Ciên-cia, Tecnologia e EnsinoSuperior (Seti).

Resgate literárioOs coordenadores do

projeto professor Ddo.Caio Ricardo BonaMoreira, professor Esp.Josoel Kovalski e profes-sora Ms. Bernardete Ryba

explicam que a idéia é a deresgatar as manifestaçõespoéticas produzidas na re-gião do Vale do Iguaçu.Para os pesquisadores, amemória é um elementoessencial do que se costu-ma chamar de identidade,

individual ou coletiva.Os professores parafra-

seiam Jacques Le Goff,em Histórias e Memória,que afirmam que amemória alimenta eprocura salvar opassado para servirao presente e ao fu-turo. Neste sentido,a equipe pretendetrabalhar de formaque a memória sir-va para a constru-ção de um sabermais consciente edisseminador em relaçãoàs práticas sociais. Ainda,este resgate literário tem

um papel fundamental naconservação, bem comona produção de conheci-mentos que se constituemcomo preciosos bens cul-turais e simbólicos de umacomunidade.

AtividadesO projeto que

teve in ic io em2009 apresentaprevisão para tér-mino das ativida-des em dezembrodeste ano. Até lá,a equipe de pes-quisadores segue

um cronograma, assimdividido:- Levantamento bibliográ-fico dos poetas locais;

Produção de um roteiropara um vídeo-docu-mentário sobre poesia re-gional ; e laboração do

documentário; Montagemde oficinas poéticas ten-do como tema a vida eobra dos poetas da re-gião. As oficinas serãodesenvolvidas pelos aca-dêmicos com a orienta-ção dos professores daFafiuv envolvidos no pro-jeto e serão aplicadas emescolas de União da Vi-tór ia e Cruz Machadopara as turmas de 8ª sé-r ies; Pro jeção dodocumentário nas esco-las e na comunidade;Elaboração da II Antolo-gia do Vale do Iguaçu,que dará sequência a pri-meira, organizada em1976 pelos professores

Francisco F i -l ipak, NelsonSicuro e FahenaPorto Horbatiuk,do Colegiado deLetras da Fafiuv.

Tarde desexta-feiraBasta alguns

minutos ao ladodesta equipe de

pesquisadores para perce-ber tamanha dedicaçãopara com a pesquisacientifica. Todas as sextas-

feiras, a equipe se reúne noperíodo da tarde, para dis-cutir o Projeto Memórias Po-éticas do Vale do Iguaçu e,ainda apreciar literatura epoesia. O que se percebedesta turma é que a paixãopela literatura os tornou gra-duados pela faculdade davida. Só isso não basta.Apaixonados pela arte, nashoras livres não dispensamum bom livro

Equipe de TrabalhoCoordenadores:

- Professora Ms. Bernar-dete Ryba;- Professor Ddo. Caio

Ricardo Bona Moreira;- Professor Esp. Josoel

Kovalski;Colaboradores:- Prof. Ddo. Aurélio Bona;- Professora Ms. Fahena

Porto Horbatiuk;Pesquisadores bolsistas:Acadêmica recém forma-

da: Karine Bueno CostaAcadêmicas:- Anne Schulz- Fabiana Meneguel- Jaqueline Naizer- Juliana Santana- Simone Kovalczuk.

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Projeto busca resgatar as Memórias Poéticas do Vale do IguaçuCoordenado pelo Colegiado, o objetivo principal do projeto é o resgate das manifestações poéticas produzidas na região

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45ª – Ainda, a Faculdade encami-nhou o processo de criação do Cur-so de Química ao Conselho Esta-dual de Educação, sendo este au-torizado em 2002.46ª – Para completar o quadro daslicenciaturas, não podemos deixarde mencionar o Curso de Filoso-

fia, que foi autorizado em2006 e será reconhecidoem 2010.47ª – Atualmente a Fafiuv

oferece nove cursos de graduação:Pedagogia, História, Geografia, Le-tras Português / Inglês, letras Por-tuguês / Espanhol, Matemática, Quí-mica, Biologia e Filosofia.48ª – A Fafi promove desde 1986,cursos de pós-graduação Lato Sensu.49º - A pesquisa, juntamente com

o ensino e a extensão, formam o tri-pé que sustenta e confere dina-micidade à Instituição.

50 Razões para ocinqüentenário da Fafiuv

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50ª – A Instituição conta, em 2010,com 1.548 acadêmicos, 75 docentese 51 funcionários. (WS)

Apoio --- CCCCConononononcurcurcurcurcursososososo ---O Jornal Universitário da FAFIUV, em par-ceria com a direção, promove o concurso:‘Poemas dos 50 anos’ premiação, informa-ções e regulamento serão divulgados no site: www.jornaldafafi.wordpress.com

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* NESTE ANO, O SETOR DE CONTROLE ACADÊMICOESTÁ IMPLANTANDO OS LIVROS DE CHAMADA DIGI-TAIS, FACILITANDO ASSIM, O TRABALHO DOS PROFES-SORES E DO PRÓPRIO SETOR.

* ALUNOS DOS 1º ANO, QUEESTÃO COM DOCUMENTAÇÃOPENDENTE, FAVOR ENTREGARNA SECRETARIA, ATÉ 11 DE JU-NHO DE 2010, PARA REGULARI-ZAR A SUA MATRÍCULA.

* AS INSCRIÇÕES PARA A SEMA-NA DA CULTURA PODERÃOSER FEITAS ATÉ O DIA 30 DE JU-NHO, NA TESOURARIA DA INS-TITUIÇÃO. O VALOR É R$ 50,00E PODERÁ SER PAGO EM DUASVEZES, SENDO UMA EM MAIOE OUTRA EM JUNHO. O EVEN-TO SERÁ REALIZADO NA ÚLTI-MA SEMANA DE SETEMBRO.

AAAAAS VOZES AVELUDADAS DA FAFIUV ECOAM PELOS CORREDORES E ATRAEM OS APRE CIADORES DA BOA MÚSICA. Estamos falando do Coral Universitário da Institui-

ção. Foi pensando em traba-lhar a linguagem musicalcomo suporte didático-peda-gógico que o professor deGeografia da Fafiuv, MarcosAntonio Correia, transportousua paixão pela música crian-do o projeto de um coral uni-versitário. Para tanto, de 2001para cá, o professor Marcosficou conhecido como o re-gente do Coral Universitárioda Instituição. O grupo, hoje,é formado por 30 componen-tes, entre acadêmicos, pro-fessores e funcionários. Osensaios são realizados aos sábados, a partir das 14h.

Coral Universitário e suas atividadesA resolução nº 158/2010 da SETI (Secretaria de

Estado da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior)cria um grupo de trabalho e estudos visando acriação e implementação da UEPR (Universida-de Estadual do Paraná). Neste contexto, a resolu-ção – assinada pelo secretário da SETI, Nildo JoséLübke, em 17 de maio de 2010 – designa o dire-tor da FAFIUV, Bel. Valderlei Garcia Sanches,como membro de grupo de trabalho setorial egestor do suporte necessário, da FAFIUV, para ogrupo de trabalho coordenado pelo professorZeferino Perin.

Unicentro ou UEPR, episódio II

Foto: Sidnei Muran

Recados da Secretaria