EMEB JOSÉ RODRIGUES PINTO

ATIVIDADES FASE II – 26ªSEMANA

AOS ALUNOS E SUAS FAMÍLIAS:

OLÁ, COMO ESTÃO? PEGUEM O CADERNO E SIGA AS

ORIENTAÇÕES ABAIXO.

BOAS APRENDIZAGENS! ATÉ BREVE!

PRIMEIRA PROPOSTA

1ª ATIVIDADE: LEITURA

OLÁ,TUDO BEM COM VOCÊ? VAMOS CANTAR A MÚSICA DO TOMATINHO VERMELHO?

TOMATINHO VERMELHO,

PELA ESTRADA ROLOU,

UM GRANDE CAMINHÃO VEIO.

O TOMATINHO ESMAGOU,

COITADO DO TOMATINHO,

POBRE DO TOMATINHO,

KATCHUP VIROU,

KATCHUO VIROU.

https://educacaoembuguacu.sp.gov.br/wp-content/uploads/2020/05/Amalia-maternal-II-de-26-a-29-de-maio-de-2020.pdf

DEPOIS DE CANTAR CONVERSE COM A CRIANÇA:

QUAL A COR DO TOMATINHO?

OBSERVE AO SEU REDOR, ENCONTRE UM OBJETO COM A COR VERMELHA.

O QUE VOCÊ CONHECE QUE TEM A COR VERMELHA?

2ª ATIVIDADE:

HORA DA ARTE:

VAMOS FAZER MAIS UMA ATIVIDADE SUPER DIVERTIDA, CONFECCIONANDO SUAS PRÓPRIAS TINTAS CASEIRAS. SIGA AS ORIENTAÇÕES DAS PAGINAS 27 e 28 DO CADERNO CONSTRUINDO APRENDIZAGENS – EDUCAÇÃO INFANTIL 4 E 5 ANOS PARA ESSA ATIVIDADE VOCÊ VAI PRECISAR DA AJUDA DE UM ADULTO

1) NA PÁGINA 27, VOCÊ IRÁ CONFECCIONAR SUA PRÓPRIA TINTA CASEIRA, SIGA A RECEITA E MÃOS A OBRA:

OBS: VOCÊ TAMBÉM PODE USAR COLORAU EM PÓ, URUCUM, CORANTES ALIMENTÍCIOS, SUCO EM PÓ...

2) NA PÁGINA 28, VOCÊ É O ARTISTA. FAÇA UM DESENHO BEM BONITO USANDO O PINCEL

OU O DEDINHO. NÃO SE ESQUEÇA DE COLOCAR A DATA E SEU NOME COMPLETO

SEGUNDA PROPOSTA

VAMOS VER MAIS UMA HISTÓRIA SOBRE ALIMENTAÇÃO!

RESUMO DA HISTÓRIA: “A CESTA DA DONA MARICOTA” - DA AUTORA TATIANA BELINK

PARA LER A HISTÓRIA COMPLETA E VISUALIZAR AS IMAGENS DO LIVRO ACESSE O LINK:

https://pt.slideshare.net/CamilaRibeiro35/a-cesta-de-dona-maricota-28474072

A CESTA DA DONA MARICOTA

DONA MARICOTA,

BOA COZINHEIRA,

VOLTOU COM A CESTA

CHEINHA DA FEIRA:

CENOURA, LARANJA

PEPINO, LIMÃO

BANANA, MILHO

ERVILHA E MAMÃO

MORANGA, ESPINAFRE

TOMATE E CEBOLA

ALFACE, PALMITO

MAÇÃ E ESCAROLA

GUARDOU NA DESPENSA

E NA GELADEIRA

E FOI DESCANSAR.

ENTÃO ESSAS VERDURAS,

LEGUMES E FRUTAS

PUSERAM-SE A

CONTAR VANTAGEM:

O MILHO FALOU:

SOU O MAIS BELO,

GOSTOSO E AMARELO!

ENTÃO A LARANJA

FALOU, BEM AMÁVEL:

MELHOR QUE BONITA

EU SOU É SAUDÁVEL.

E LOGO O ESPINAFRE

GRITOU: SOU VERDE E SAUDÁVEL

SOU CHEIO DE FERRO!

LOGO O LIMÃO DISSE;

TENHO A VITAMINA PRECIOSA

A TAL “C”

MAS NISTO APARECE

DONA MARICOTA,

E AS FRUTAS GOSTOSAS

VIRARAM...COMPOTA!

E OS LEGUMES...

VIRARAM SOPÃO!

APÓS A LEITURA CONVERSE COM A CRIANÇA:

VOCÊ COSTUMA IR À FEIRA COM SEUS FAMILIARES?

O QUE VOCÊ OBSERVA QUE TEM PARA VENDER EM UMA FEIRA?

O QUE SUA FAMILIA COSTUMA COMPRAR NA FEIRA?

EM QUAIS LUGARES SÃO GUARDADOS OS ALIMENTOS COMPRADOS NA FEIRA? VOCÊ

SABE O PORQUÊ?

ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL

HÁ VÁRIAS MANEIRAS DE COLOCARMOS A CRIANÇA EM CONTATO COM OS ALIMENTOS, DE FORMA QUE ELAS CRIEM INTIMIDADE, APRENDAM E SE DIVIRTAM:

1. CUIDAR DE UMA HORTA OU VASINHO DE ERVAS – PLANTAR, REGAR, CUIDAR, PODAR, COLHER E PREPARAR O ALIMENTO;

2. IR À FEIRA, CHEIRAR, PROVAR, ESCOLHER, PAGAR; 3. AJUDAR A FAZER A LISTA DE COMPRAS (DESENHANDO, QUANDO NÃO SABEM ESCREVER

OU ESCREVENDO, PARA OS MAIORES); 4. IR AO SUPERMERCADO, ACOMPANHANDO A LISTA E RISCANDO O QUE JÁ FOI PRO

CARRINHO DE COMPRAS; 5. AJUDAR A ARRUMAR AS COMPRAS EM CASA. 6. COLABORAR NA HORA DE COLOCAR A MESA OU TIRAR; 7. PARTICIPAR OCASIONALMENTE DO PREPARO DOS ALIMENTOS – COZINHAR (LAVAR,

SEPARAR, ESCOLHER, CORTAR, TUDO DEPENDENDO DA IDADE E HABILIDADES DA CRIANÇA);

8. VISITAR PLANTAÇÕES, HORTAS, POMARES.

CONHECENDO AS VERDURAS

AS VERDURAS SÃO AS PLANTAS E FOLHAS COMESTÍVEIS (ALFACE, REPOLHO, COUVE, BRÓCOLIS, COUVE-FLOR, ESPINAFRE, RÚCULA E OUTROS). VEJA, ABAIXO IMAGENS DE ALGUMAS VERDURAS.

ALFACE CRESPA REPOLHO BRÓCOLIS NINJA ESPINAFRE

COUVE- FLOR COUVE ACELGA RUCÚLA

ALFACE LISA ESCAROLA CEBOLINHA ALFACE ICEBERG

REPOLHO ROXO ALFACE VERMELHA AIPO AGRIÃO

https://www.pngegg.com/pt/png-dhlgg https://www.gratispng.com/png-g945zv/

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AGORA PROCURE VERDURAS EM ENCARTES DE SUPERMERCADO, RECORTE E COLE EM

SEU CADERNO.

DANDO CONTINUÍDADE À BRINCADEIRA DE ADIVINHAÇÃO DE ALIMENTOS, DA APOSTILA: ATIVIDADE 1, NAS PÁGINAS 5 E 6.

PRIMEIRO MOMENTO: DESTA VEZ, IREMOS FAZER A BRINCADEIRA USANDO APENAS VERDURAS (A CRIANÇA APÓS EXPERIMENTAR, DEVERÁ DIZER SE É DOCE, SALGADO, AZEDO OU AMARGO E FALAR O NOME DA VERDURA).

SEGUNDO MOMENTO: OFERECER A VERDURA INTEIRA PARA ELA SENTIR COM AS

MÃOS, CHEIRAR E TENTAR ADIVINHAR DIZENDO O NOME DA VERDURA.

*SEMPRE QUE A CRIANÇA ACERTAR COMEMORE BATENDO PALMAS OU DANDO

PARABÉNS!

TERCEIRA PROPOSTA

HOJE VAMOS RELEMBRAR A TRAVA-LÍNGUA PEÇA A AJUDA DO PAPAI OU DA MAMÃE PARA LER COM VOCÊ ESSA PARLENDA

https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn%3AANd9GcSbSnlZRlA9awhG1jmmjjpVR4Tzh5oZdKGuVQ&usqp=CAU

DEPOIS DE LER A PARLENDA PEGUE O SEU CADERNO DE ATIVIDADES E ABRA NA PÁGINA

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LÁ TAMBÉM VAI TER A PARLENDA DA ARANHA E DO RATO, APROVEITE PARA TREINAR MAIS UM POUCO E DEPOIS REALIZE A ATIVIDADE.

DEPOIS, VAMOS FAZER ARTE USANDO OS PAPÉIS QUE TIVER EM CASA, LÁPIS DE COR, CANETINHA, COMO ESSAS IDÉIAS AQUI ABAIXO:

https://i.pinimg.com/originals/bc/32/52/bc32525c7f89bd972276674dd8a9f4ad.jpg

OUTRA MANEIRA DIVERTIDA É SUBSTITUIR A PALAVRA POR UM DESENHO O RATO ROEU A ROUPA DO REI DE ROMA

COM AJUDA DE UM ADULTO VOCÊ VAI ESCREVER O TRAVA LINGUA QUE VOCÊ QUISER EM SEU CADERNO E NO LUGAR DO NOME FAÇA O DESENHO, COMO NESSE EXEMPLO:

APROVEITE TAMBÉM PARA ESCREVER SEU NOME NA ATIVIDADE.

REFERÊNCIAS:

BRASIL, MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC). SITE:

HTTP://BASENACIONALCOMUM.MEC.GOV.BR.

.DEHEINZELIN, MONIQUE.APRENDER COM A CRIANÇA: EXPERIÊNCIA E CONHECIMENTO. LIVRO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO

INFANTIL: CRECHE E PRÉ-ESCOLA: 0 A 5 ANOS E 11 MESES/MONIQUE DEHEINZELIN, PRISCILA MONTEIRO, ANA FLÁVIA CASTANHO.

1ª. ED. - BELO HORIZONTE: AUTÊNTICA EDITORA, 2018.

CADERNO DE CONSTRUINDO ATIVIDADES – EDUCAÇÃO INFANTIL 4 E 5 ANOS – PREFEITURA DE DIADEMA/2020.