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Currículo por Competências e Habilidades

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Currículo por Competências e Habilidades. ETAPAS DO TRABALHO ORGANIZAÇÃO. 1ª Fase – Discussão / Reflexão Qual o papel da escola dentro do novo modelo de sociedade desenhada neste final de século?. Temas: Conjuntura Mundial. Revolução Tecnológica. Mundo Moderno e o Ensino. - PowerPoint PPT Presentation

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Page 1: Currículo por Competências e Habilidades

Currículo

por

Competências

e

Habilidades

Page 2: Currículo por Competências e Habilidades

ETAPAS DO TRABALHO

• ORGANIZAÇÃO

1ª Fase – Discussão / Reflexão

Qual o papel da escola dentro do novo modelo de sociedade desenhada neste final de século?

Page 3: Currículo por Competências e Habilidades

Temas:

• Conjuntura Mundial.

• Revolução Tecnológica.

• Mundo Moderno e o Ensino.

• Pilares da Educação para o Século XXI.

• Currículos Mínimos e Diretrizes Curriculares.

Page 4: Currículo por Competências e Habilidades

FUNDAMENTAÇÃO

• Pareceres do Conselho Nacional de

Educação.

• Plano Nacional de Educação Lei nº

10.172/2001.

• Relatório para UNESCO sobre a Educação –

Século XXI.

Page 5: Currículo por Competências e Habilidades

2ª FASE

1.Perfil Profissional de Conclusão.

2.Definições das Competências.

3.Construção da Matriz.

4.Organização Pedagógica.

Page 6: Currículo por Competências e Habilidades

Eixo Orientador – Diretrizes Curriculares do Curso

• Estudo e compreensão do documento.

• Discussão sobre a trajetória da formação e o mundo atual.

Page 7: Currículo por Competências e Habilidades

DIMENSÕES DA PROFISSÃO

Competências:

• Identificar o papel do educador do século XXI.

• Articular os saberes sobre as contribuições da Sociologia, Antropologia e Tecnologia em favor do processo educativo.

Page 8: Currículo por Competências e Habilidades

MÓDULO I FUNÇÃO CH SUB-FUNÇÃO

A Profissão Dimensões da Profissão

80 Exercício da Docência

Gestão Escolar

Construção da Matriz

Page 9: Currículo por Competências e Habilidades

CIÊNCIA DA EDUCAÇÃO I

Competências

• Reconhecer a contribuição da Pedagogia para o desenvolvimento da educação.

• Identificar teorias (concepções) da Educação e sua contribuição para a educação no Mundo Moderno.

Page 10: Currículo por Competências e Habilidades

MÓDULO II FUNÇÃO CH SUB-FUNÇÃOProcesso

Educacional ICiência da Educação

220 Pedagogia como Ciência

Contribuição de outros conhecimentos

Construção da Matriz

Page 11: Currículo por Competências e Habilidades

CIÊNCIA DA EDUCAÇÃO II

Competências

• Analisar a evolução histórica do processo pedagógico.

• Compreender a organização do Sistema Escolar Brasileiro

Page 12: Currículo por Competências e Habilidades

MÓDULO III FUNÇÃO CH SUB-FUNÇÃOProcesso

Educacional II

Ciência da Educação

II

300 Evolução da Educação

Organização do Sistema Educacional

Prática Pedagógica I

Construção da Matriz

Page 13: Currículo por Competências e Habilidades

ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA

• Áreas de conhecimento.

• Conteúdos.

• Abordagens metodológicas.

Page 14: Currículo por Competências e Habilidades

METODOLOGIA

• Metodologia da Problematização Estudo de casos Situações Problema

• Abordagem Pedagógica Pedagogia de Projetos Oficinas

Page 15: Currículo por Competências e Habilidades

MÓDULO I FUNÇÃO CH SUB-FUNÇÃOA Profissão Dimensões

da Profissão

80 Exercício da Docência

Gestão Escolar

MATRIZ

•Tema: Profissional da Educação do Século XXI.•Conhecimento: Sociedade / Família / Tecnologia / Formação do Professor.•Finalização: Artigo Científico “O perfil do profissional da educação do século XXI”.

Page 16: Currículo por Competências e Habilidades

MÓDULO FUNÇÃO CH SUB-FUNÇÃO

Processo Educacional I

Ciência da Educação

220 Pedagogia com Ciência

Contribuição de Outros Conhecimentos

MATRIZ

•Tema: Teoria da educação de todos os tempos.•Conhecimento: Comenius / Pestalozzi / Steiner / Vygotsky / Dewey / Frinet / Piaget / Freire / Ferrero, etc.•Finalização: Exposição “Grandes Mestres – Mentes Brilhantes”

BiografiasTeoria / concepçãoTransformações

Page 17: Currículo por Competências e Habilidades

MÓDULO III FUNÇÃO CH SUB-FUNÇÃO

Processo Educacional II

Ciência da Educação II

300 Evolução da Educação

Organização do Sistema Educacional

Prática Pedagógica II

MATRIZ

•Tema: Evolução Histórica do Processo Pedagógico•Conhecimento: Sociedade Tribais, Grécia, Antiguidade Romana, etc.•Oficina: Informática – sites de Educação•Finalização: Montar um espetáculo cênico sobre a evolução histórica do processo pedagógico

Page 18: Currículo por Competências e Habilidades

II. IMPLANTAÇÃO

Programa de Educação Continuada (Docentes)

• Oficinas Pedagógicas Educação Superior e Diretrizes Curriculares

Nacionais. Ensino por Competência e Habilidade. Compreensão dos Novos Paradigmas. Metodologia de Ensino. Avaliação por Competência.

Page 19: Currículo por Competências e Habilidades

Compreensão Do Novo Currículo (discentes)

• Apresentação da Matriz e Proposta.

• Reuniões com turmas.

• Instalação do COGEPA.

Page 20: Currículo por Competências e Habilidades

2006

MEC – Reconhecimento dos Cursos de Ciências Contábeis e Administração por Currículo por Competência

CONCEITO MÁXIMO

Page 21: Currículo por Competências e Habilidades

AVALIAÇÃO

• Como desenvolver competências?

• Como trabalhar a interdisciplinaridade?

• Como se dá a aprendizagem?

• O que é aprender?

Page 22: Currículo por Competências e Habilidades

AÇÕES

• OFICINA - Educar para pensarEstimular as habilidades do pensamento

• AVALIAÇÃOOficina – Construção de Caminhos

Page 23: Currículo por Competências e Habilidades

“A gente tem que lutar para tornar possível o que ainda é possível. Isto faz parte da tarefa histórica de redesenhar e construir o mundo”

Paulo Freire (Julho 1991)

Page 24: Currículo por Competências e Habilidades

Vergínia Aparecida Mariani

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