EE DR PEREIRA DE MATTOS

Aulas Multi- Dimensionais (AMDs)

Objetivos do Projeto

a)Facilitar o desenvolvimento das competências e habilidades do currículo oficial;b)Proporcionar melhor entendimento sobre um tema, que através destas aulas deixa de ser fragmentado;c)Buscar a articulação entre as disciplinas para favorecer o processo ensino-aprendizagem;d)Oferecer uma aula mais dinâmica e com mais qualidade;

e)Possibilitar uma educação interdimensional e interdisciplinar;

f)Contribuir para um ensino de excelência.

Justificativa

Introduzidas na E.E. Dr. Pereira de Mattos, em 2013, por sugestão do professor Carlos Alberto de Almeida Zanetti, as Aulas Multi-Dimensionais (AMDs) visam facilitar o processo ensino-aprendizagem, uma vez que os conteúdos não são mais compartimentados em disciplinas, mas explicados por vários professores, que os relacionam com suas matérias. Essas aulas buscam efetivar uma nova proposta pedagógica, que é a educação interdimensional, valorizando aspectos como a sensibilidade, a transcendentalidade, a criatividade, a subjetividade, a afetividade, a sociabilidade. Em algumas AMDs contamos com a participação efetiva de alunos, em coreografias, esquetes ou números musicais.

Público beneficiado

Alunos das três séries de Ensino Médio (aproximadamente 180 alunos em 2014, e 240 alunos em 2015). 2014 2015

1- Dia Internacional da MulherData: 11/03/2014

7- O CoraçãoData: 14/07/2014

1- Dia Internacional da MulherData: 09/03/2015

2- A PáscoaData: 16/04/2014

8- O FolcloreData: 22/08/2014.

2- As DrogasData: 25/03/2015

3- Cultura e estética indígenaData: 23/04/2014

9- Pátria AmadaData: 24/09/2014

3- A Escravidão e o 13 de MaioData: 15/05/2015

4- As Civilizações hidráulicasData: 25/04/2014

8- O FolcloreData: 22/08/2014.

4- O FolcloreData: 31/08/2015

5- A Escravidão e o 13 de MaioData: 13/05/2014

9- Pátria AmadaData: 24/09/2014

6- Big Aula: A Copa do MundoData: 10/06/2014.

10- Dia de Ação de Graças (Thanksgiving)Data: 28/11/2014

Metodologia

Aula expositiva, ministrada por professores de diversas disciplinas, contando eventualmente com a participação de alunos, que fazem uso de esquetes, coreografias e números musicais.Desenvolvimento

Os temas são escolhidos de acordo com sua relevância (datas históricas, sugestões dos alunos, sugestões dos professores) para facilitar a obtenção de habilidades da Base Nacional Comum. Os temas trabalhados também têm relação com disciplinas da Parte Diversificada (Orientação de Estudos e indiretamente Projeto de Vida). Antes da realização da AMD, os alunos recebem um questionário, que deverá ser preenchido e entregue na 1ª aula após o evento.

GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULOSECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE TAUBATÉPROGRAMA ENSINO INTEGRAL

Escola Dr. Pereira de Mattos AMD “As Drogas”

Data: 25/03/2015Horário: - 1ºs A e C, 2º A e 3º B- das 07h45 às 09h05;- 1ºs B e D, 2º B e 3º A- das 09h40 às 11h.

Local: Pátio da Escola

Conteúdo:•Definição sobre drogas- Profa. Patrícia (SAL);•Drogas lícitas e ilícitas- Profs Patrícia e Alessandro (SAL e Química);•A Legislação sobre drogas/imagens de usuários- Profs Edval e Valtencir (Sociologia e História);•Substâncias ilícitas mais usadas- Profa. Lourdes (Biologia);•As conseqüências das drogas no organismo- Profas. Geni e Ariane (Arte e Geografia);•As drogas no esporte- Profa. Edna (Educação Física);•Pessoas influentes que usam drogas- Prof. Genivaldo (Sociologia).

Questionário sobre a AMD “As Drogas” realizado no dia 25/03/2015.

1- Como você avalia a AMD:( ) Ótima ( ) Boa ( ) Razoável ( ) Fraca

1.1. Justifique sua resposta.

2- Qual foi o tópico abordado na AMD que mais chamou sua atenção?( ) Definição sobre drogas- Profa. Patrícia;( ) Drogas lícitas e ilícitas- Profs Patrícia e Alessandro;( ) A Legislação sobre drogas/imagens de usuários- Profs Edval e Valtencir;( ) Substâncias ilícitas mais usadas- Profa. Lourdes;( ) As conseqüências das drogas no organismo- Profas. Geni e Ariane;( ) As drogas no esporte- Profa. Edna;( ) Pessoas influentes que usam drogas- Prof. Genivaldo.

3- O que você aprendeu com esse tema?

4- Que temas você sugere para a próxima AMD?

Obs.: Questionário desenvolvido pelos PCAs e PCG, como forma de avaliar a AMD e a partir dessa avaliação ter indicadores que permitam sempre melhorá-las. São aplicados após as AMDs.

GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULOSECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE TAUBATÉPROGRAMA ENSINO INTEGRAL

Escola Dr. Pereira de Mattos

Monitoramento de resultados

1- Questionário entregue antes de cada AMD;2- Questionário apresentado no final do ano, referente a todas as AMDs realizadas3- Implementação de ações visando melhorar a qualidade das AMDs, ou solucionando eventuais falhas apontadas no questionário.

Recursos Utilizados

Os recursos materiais necessários para o desenvolvimento do projeto foram notebook, datashow, caixa amplificadora e microfone.

Conclusões

Implantadas quando a E.E. Dr. Pereira de Mattos ainda não fazia parte do Programa Escola Integral, as AMDs, que inicialmente eram realizadas na Sala Ambiente de Leitura, para no máximo duas turmas, hoje são realizadas no pátio da escola, para um mínimo de quatro turmas (em alguns casos, todas as oito turmas foram colocadas no pátio). Contam com a participação efetiva do corpo docente, dos gestores (mediante supervisão do conteúdo, disponibilização de horários especiais e materiais para os professores) e dos alunos, que entenderam a importância desse projeto e gostam dessas aulas, que se tornaram uma tradição na escola.Essas aulas estão alicerçadas na interdisciplinaridade e para o ensino interdimensional, e dessa forma contribuem para que a escola alcance a excelência no ensino.