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Economia e Gestão Básica VASCONCELLOS, Marco A. Sandoval de. Economia: Micro e Macro. São Paulo. Atlas, 2002.

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Page 1: Aula inicial economia

Economia e GestãoBásica

• VASCONCELLOS, Marco A. Sandoval de. Economia: Micro e Macro. São Paulo. Atlas, 2002.

Page 2: Aula inicial economia

Economia e Gestão

•CUNHA, Fleury Cardoso da – 2011 – Microeconomia –Alínea Editora – Campinas- SP

 

Page 3: Aula inicial economia

Economia A Economia abrange inúmeras questões, como por exemplo:

•Aumento de preço de bens e serviços;•Desemprego;•Valorização e desvalorização da taxa câmbio;•Taxas de juros;• Inflação;•Diferença de renda entre regiões do país;•Elevação de impostos e tarifas públicas;•Ociosidade em alguns setores de atividade, entre

outros.

Page 4: Aula inicial economia

Economia

O estudo da Ciência Econômicatem como objetivo analisar os

problemas econômicos e formular soluções para

resolvê-los, de forma a melhorar nossa qualidade de vida.

Objetivo

Page 5: Aula inicial economia

Economia

Economia como Ciência Social

Page 6: Aula inicial economia

Economia como Ciência Social

As ciências sociais ocupam-se dos diferentes aspectos do comportamento humano.

A economia repousa sobre os atos humanos e é por excelência uma ciência social.

Page 7: Aula inicial economia

Economia como Ciência Social

A economia abrange apenas uma fração das Ciências Sociais.

A palavra economia deriva do grego oikosnomos (oikos, casa, e nomos, lei), que significa a administração de uma casa, ou do Estado.

Page 8: Aula inicial economia

Economia como Ciência Social

• É a ciência social que estuda a produção, a circulação e o consumo dos bens e serviços que são utilizados para satisfazer as necessidades humanas.

A economia1 define-se de várias maneiras:

A economia não é uma ciência exata cujas leis ou proposição sejam passíveis de verificação ou de experimentação em laboratório.

1. Segundo o famoso economista Alfred Marshall (1842-1924): “Economia é o estudo das atividades cotidianas da humanidade”

Page 9: Aula inicial economia

Economia como Ciência Social

Como trata-se de uma ciência social, já que objetiva atender às necessidades humanas.

Depende de restrições físicas, provocadas pela escassez de recursos produtivos ou fatores de produção (mão-de-obra, capital, terra, matérias-primas).

Page 10: Aula inicial economia

Economia como Ciência Social

A Economia estuda, pois, a relação que os homens têm entre si na produção dos bens e serviços necessários à satisfação dos desejos e aspirações da sociedade.

Necessidade Humana

Infinitas

Ilimitadas

ou

Page 11: Aula inicial economia

Economia como Ciência Social

Por outro lado:

RecursosProdutivos

Finito

Limitado

ou

Page 12: Aula inicial economia

Economia como Ciência Social

• Economia é o estudo das escolhas das pessoas face à escassez.

Escassez é uma situação em que os recursos são limitados e podem ser usados de diferentes maneiras, de tal modo que devemos sacrificar uma coisa por outra.

Page 13: Aula inicial economia

Economia como Ciência Social

Como surge a escassez?

Surge em virtude das necessidades humanas ilimitadas e da restrição física de recursos.

Page 14: Aula inicial economia

Economia como Ciência Social

Se não houvesse escassez de recursos, ou seja, se todos os bens fossem abundantes (bens livres), não haveria necessidades de estudarmos questões como: •Inflação;•Crescimento econômico;•Déficit no balanço de pagamentos;•Desemprego;•Concentração de renda etc.

Page 15: Aula inicial economia

Economia como Ciência Social

As escolhas feitas por indivíduos, firmas ou governos determinam as escolhas da sociedade e respondem a três questões básicas:

Page 16: Aula inicial economia

Economia como Ciência Social

• Que bens e serviços produzimos?Ao decidir quanto de cada bem produzir defrontamo-nos com importante trade-offs (troca).

A sociedade deve decidir se produz mais bens de consumo ou bens de capital.

Page 17: Aula inicial economia

Economia como Ciência Social

• Como produzimos esses bens e serviços?

Devemos decidir como usar os recursos para produzir o que desejamos, isto é, trata-se de uma questão de eficiência produtiva.

Page 18: Aula inicial economia

Economia como Ciência Social• Quem consome os bens e

serviços que são produzidos?

Devemos decidir como os produtos da sociedade serão distribuídos entre as pessoas da nossa sociedade, isto é, quais os setores que serão beneficiados na distribuição do produto.

Page 19: Aula inicial economia

Economia como Ciência Social

Necessidade humana ilimitada

X

Recursos produtivosescassos

Escassez

Escolha

O que e quanto produzir

Como produzir

Para quem produzir

Page 20: Aula inicial economia

Economia I

Sistema Econômico

Page 21: Aula inicial economia

Sistema Econômico

Um sistema econômico pode ser definido como sendo a forma política, social e econômica pela qual está organizada uma sociedade afim de desenvolver as atividades econômicas.

Page 22: Aula inicial economia

É a forma como a sociedade está organizada para desenvolver as atividades econômicas, são:

• Produção;• Circulação;• Distribuição e consumo de

bens e serviços.

Sistema Econômico

Page 23: Aula inicial economia

Sistema Econômico

Bens:• Consumidos

Desapareceria

• Guardado Gera novos bens ou riquezas através do processo produtivo.

Page 24: Aula inicial economia

Tendo em vista que as necessidades humanas são ilimitadas e os recursos produtivos são limitados, originou-se os chamados problemas econômicos fundamentais:

Sistema Econômico

Page 25: Aula inicial economia

O que produzir

O que produzir

Como produzir

Como produzir

Para quemproduzir

Para quemproduzir

Sistema Econômico

Page 26: Aula inicial economia

O que e quanto produzir?

Sistema Econômico

Page 27: Aula inicial economia

A sociedade terá que fazer uma escolha, dentro do leque de possibilidade de produção que tenha, quais os produtos e respectivas quantidades que serão fabricadas (produção).

Sistema Econômico

Isto quer dizer, a sociedade deve decidir se produz mais bens de consumo ou bens de capital.

Page 28: Aula inicial economia

Como produzir?

Sistema Econômico

Page 29: Aula inicial economia

A sociedade terá que escolher também quais os recursos produtivos que serão utilizados para produção de bens e serviços, dado o nível tecnológico nela existente.

Sistema Econômico

Trata-se de uma questão de eficiência produtiva. Isto depende da disponibilidade de recursos de cada país

Page 30: Aula inicial economia

Como esses recursos são escassos, é sempre conveniente que sejam utilizados da forma mais eficiente para que o custo de produção seja o menor possível.

Sistema Econômico

Page 31: Aula inicial economia

Para quem produzir?

Sistema Econômico

Page 32: Aula inicial economia

A sociedade terá também que decidir como seus membros participarão da distribuição dos resultados de sua produção, ou seja, se todos participarão igualmente desses resultados ou, em caso contrário, quais deles serão os mais ou menos beneficiados.

Sistema Econômico

Page 33: Aula inicial economia

Sistema Econômico

Os elementos básicos de um sistema econômico são:

• Estoques de recursos produtivos ou fatores de produção;

• Complexo de unidade de produção: constituído pelas empresas;

• Conjunto de instituições políticas, jurídicas, econômicas e sociais: que são a base da organização da sociedade.

Page 34: Aula inicial economia

Sistema Econômico

Os sistemas econômicos podem ser classificado em:

• Economia de Mercado

• Economia Planificada

Page 35: Aula inicial economia

Sistema Econômico

• Sistema capitalista, ou economia de mercado:

É aquele regido pelas forças de mercado, predominado a livre iniciativa e a propriedade privada dos fatores de produção;

Page 36: Aula inicial economia

Sistema EconômicoO capitalismo, é o sistema econômico em que os meios de produção são de propriedade privada e com fins lucrativos; decisões sobre oferta, demanda, preço, distribuição e investimentos não são feitos pelo governo.

• Sistema de Concorrência Pura

• Sistema de Mercado Misto

Page 37: Aula inicial economia

Sistema Econômico

• Sistema de Concorrência Pura

• Mercado provê todos os serviços• Mecanismo dos preços (excesso de oferta x

excesso de demanda)• Liberalismo• O que? (Produtores)• Como? (Empresas)• Para quem? (Definido pelo Sistema de

preços)

Page 38: Aula inicial economia

Sistema EconômicoAs críticas mais frequentes a esse tipo de sistema econômico são as seguintes:

●Trata-se de uma grande simplificação da realidade;

●Os preços nem sempre flutuam livremente, ao sabor do mercado, em virtude de fatores como:

→Força dos sindicados sobre a formação dos salários;→Poder dos monopólios e oligopólios sobre a formação de

preços no mercado;

Page 39: Aula inicial economia

Sistema Econômico

Sistema de Mercado Misto

• Com a Revolução Industrial, predominava um sistema de mercado muito próximo da concorrência pura.

• Século XX e suas crises econômicas indicaram a deficiência do mercado como operador unitário da economia

Page 40: Aula inicial economia

Sistema Econômico

→Intervenções do governo, via:

• Impostos, subsídio, tarifas e preços públicos (água, energia, IPTU, IPVA etc.);

• Política salarial (fixação de salário mínimo, reajustes, prazos de dissídios etc.);

• Fixação de preços mínimos;• Congelamento e tabelamento de preços;• Política cambial.• Fixação de salário mínimo • Taxa de câmbio • Taxa de juros

Page 41: Aula inicial economia

Sistema Econômico• Sistema socialista, ou economia centralizada, ou ainda economia planificada:

É aquele em que as questões econômicas fundamentais são resolvidas por órgão central de planejamento, predominando a propriedade pública dos fatores de produção.A propriedade dos recursos (chamados de meios de produção, nesses sistemas) é do Estado (ou seja, os recursos são de propriedade pública).

Page 42: Aula inicial economia

Sistema Econômico• Recursos produtivos no Sistema

socialista são de propriedade do estado:• Máquinas • Edifícios • Residências • Terra • Entidades financei ras • Matérias-primas

Page 43: Aula inicial economia

Sistema Econômico• Os meio de sobrevivência

pertencem aos indivíduos:

• Carros• Roupas • Acessórios• Eletrodomésticos, etc

Page 44: Aula inicial economia

Sistema Econômico

• Empresas tem cotas de matérias-primas definidas pelo governo

• Preços determinados pelo governo

• Repartição dos lucros

Page 45: Aula inicial economia

Sistema Econômico

A economia socialista de mercado é consequência não apenas de uma função reguladora do Governo, mas do domínio absoluto pelo Estado, de todos os bens produtivos, ou seja, pela prática da coletivização de todos os meios e bens de produção. Resumindo, o Estado tem propriedade e responsabilidade pela economia, e todos os setores produtivos, e possui ainda toda a terra, gado e equipamento agrícola.

Page 46: Aula inicial economia

Sistema EconômicoJá que falamos em “socialismo”, não podemos deixar de falar em “comunismo”:

O comunismo é uma estrutura socioeconômica e uma ideologia política, que pretende promover o estabelecimento de uma sociedade igualitária, sem classes sociais e apátrida (sem nacionalidade, sem fronteira, sociedade livre, sem classe ou divisões raciais, todos iguais). Segundo Karl Marx (1818 – 1883), postulou que o comunismo seria a fase final na sociedade humana, o que seria alcançado através de uma revolução proletária.

Page 47: Aula inicial economia

Sistema EconômicoO “comunismo puro”, no sentido marxista refere-se a uma sociedade sem classe, sem Estado e livre de opressão, onde as decisões sobre o que produzir e quais as políticas devem prosseguir são tomadas democraticamente, permitindo que cada membro da sociedade possa participar do processo decisório, tanto na esfera política e econômica da vida.

Trabalhadores

(Proletário)

Não produz, concentra renda e explora o

proletariado...

Empresário(Burguesia, capitalismo,

imperialismo, nacionalismo)

São os principais produtores de

riqueza na sociedade

Page 48: Aula inicial economia

Sistema Econômico

Para finalizar, Karl Marx, nunca forneceu uma descrição detalhada de como o comunismo poderia funcionar como um sistema econômico (Lenine, Revolução Russa de 1917), mas subtende-se que uma economia comunista consistiria de propriedade comum dos meios de produção.

Nome completo Jesus de Nazaré

Nascimento 8-4? a.C.[1]

Belém, Judéia [nota 1]

Morte 29-36? d.C.[1]

Jerusalém, Judéia[nota 2]

Etnia Judeu

Ocupação Carpinteiro, profeta itinerante e rabino

Page 49: Aula inicial economia

Sistema EconômicoAs diferenças entre os sistemas de economia de mercado e economia centralizada podem ser resumido em dois aspectos:

●Propriedade pública X propriedade privada dos meios de produção;

●Os problemas econômicos fundamentais (o que e quanto, como e para quem produzir) são resolvidos ou por um órgão central de planejamento, ou pelo mercado.

Page 50: Aula inicial economia

Economia no Brasil Militar Dados

Crescimento Econômico BR (1948-1963): 7,12% Crescimento Econômico BR (1964-1984): 6,15% Crescimento Médio Mundial (1964-1984): 3,66% Taxa média Inflação (1964-1984): 58% Taxa média Mundial Inflação (1964-1984): 9,4%

Manutenção das Desigualdades sociais Excessiva Estatização no País (monopólio do

Estado)

Page 51: Aula inicial economia

Economia no Brasil Militar Estatais Brasileiras (Regime Militar)

Eventuais Lucros eram repassados para salários e benefícios dos empregados

Eventuais prejuízos era socializados por meio de transferências governamentais

Itaipu, Programa Nuclear, Industria Siderurgica, transportes urbanos, ferrovia do aço, telecomunicações, programa Rodoviário, etc...

Page 52: Aula inicial economia

Economia no Brasil Militar Estatais Brasileiras (Regime Militar)

Eventuais Lucros eram repassados para salários e benefícios dos empregados

Eventuais prejuízos era socializados por meio de transferências governamentais

Itaipu, Programa Nuclear, Industria Siderurgica, transportes urbanos, ferrovia do aço, telecomunicações, programa Rodoviário, etc...

Page 53: Aula inicial economia

Sistema Econômico

Composição do SistemaEconômico

Page 54: Aula inicial economia

Sistema Econômico

Entretanto, apesar de diferentes objetivos das inúmeras unidades produtoras, podemos classificá-las de acordo com as unidades fundamentais de sua produção.

Veremos que as unidades produtoras podem ser agrupados em três setores básicos, que compõem o sistema econômico:

Page 55: Aula inicial economia

Sistema Econômico

• Setor Primário

Constituído pelas unidades produtoras que utilizam intensamente os recursos naturais e não introduzem transformação substânciais em seus produtos.

Page 56: Aula inicial economia

Sistema Econômico

Podemos citar como exemplo: neste setor, estão as unidades produtoras que desenvolvem as atividades agrícolas, pecuárias e extrativas, sejam elas minerais, animais ou vegetais.

Page 57: Aula inicial economia

Sistema Econômico

• Setor secundário

Constituído pelas unidades produtoras dedicadas às atividades industriais, por meio das quais os bens são transformados.

Page 58: Aula inicial economia

Sistema Econômico

Caracteriza-se pela intensa utilização do fator de produção de capital, sob forma de máquinas e equipamentos.

As montadoras de automóveis, a indústria de bebidas, as indústria de confecções, a indústria naval, são alguns exemplos de unidades produtoras no setor secundário.

Page 59: Aula inicial economia

Sistema Econômico

• Setor terciário

Este setor se diferencia dos outros pelo fato de seu produto não ser tangível, concreto, embora seja de grande importância no sistema econômico.

Page 60: Aula inicial economia

Sistema Econômico

É composto pelas unidades produtoras que prestam serviços, como instituições financeira e de capitais, as escolas (nível fundamental, médio e superior), as empresas de transportes, o comércio entre outros.

Page 61: Aula inicial economia

Economia I

Fatores de Produção

Page 62: Aula inicial economia

Fatores de Produção

Os recursos de produção são também denominado fatores de produção.Eles são constituídos pelas dádivas da natureza, pela população economicamente mobilizável, pelas diferentes categorias de capital e pelas capacidade tecnológicas e empresarial.

Page 63: Aula inicial economia

Fatores de ProduçãoA maioria dos economistas classificam os fatores de produção da sociedade em três categorias: • Recursos naturais ou Terra: são criados

pelos atos da natureza e utilizados para produzir bens e serviços;

• Mão-de-obra ou Trabalho: é o esforço usado para produzir bens e serviços, incluindo esforço físico e mental;

• Capital físico: é o objeto final produzido por

seres humanos utilizado na produção de bens e/ou serviços.

Page 64: Aula inicial economia

Fatores de Produção

Terra

São os recursos naturais disponíveis.Elementos naturais incorporáveis às atividades

econômicas.(Evolução tecnológica, avanço da ocupação

Territorial, das facilidades de transportes etc.)

Page 65: Aula inicial economia

Fatores de Produção

Trabalho

Constituí-se de todas as pessoas disponíveispara trabalhar.

Potencial de mão-de-obra no sistemaeconômico.

É o principal fator de produção

Page 66: Aula inicial economia

Fatores de Produção

Capital

Riquezas acumuladas pela sociedade.(fábricas, edifícios, máquinas, escolas etc.)O estoque de capital de uma economia é

fundamental na eficiência do trabalho humano.

Page 67: Aula inicial economia

Fatores de ProduçãoCaracterística dos Fatores de

Produção

TerraTerra TrabalhoTrabalho CapitalCapital

É remunerada com

aluguel

É remunerada com

aluguel

É remunerado com

salário

É remunerado com

salário

É remunerado com juros

É remunerado com juros

Page 68: Aula inicial economia

Fatores de ProduçãoRemuneração do

Negócio

TERRAImóveis, Matéria-prima,

Insumos, etc.

TRABALHOMão-de-obra

CapitalDinheiro

ALUGUEL

SALÁRIO

JUROS

Oportunidades do negócio eCapacidade empresarial EXCEDENTE

LUCRO

E M P R E S A

Page 69: Aula inicial economia

Fatores de Produção

Bens e Serviços

Bens de Capital

Bens de Consumo

Bens Intermediários

Page 70: Aula inicial economia

Fatores de Produção

Bens de Capital

São os bens utilizados na fabricação de outrosbens, mas não se desgastam totalmente no

processo produtivo.Eles não atendem às necessidades humanas

(máquina, estradas etc).

Page 71: Aula inicial economia

Fatores de Produção

Bens de Consumo

Destina-se à satisfação direta das necessidade humanas.

Pode ser bens de consumo duráveis e bens de consumo não duráveis.

Page 72: Aula inicial economia

Fatores de Produção

Bens Intermediários

São bens transformados ou agregados naprodução de outros bens e são consumidos

totalmente no processo produtivo.São bens que devem sofrer novas transformações

para se tornarem bens de consumo(minério de ferro, trigo etc.)

Page 73: Aula inicial economia

Economia I

Escassez e a Curva de Possibilidade

de Produção/Custo deOportunidade

Page 74: Aula inicial economia

Escassez e a Curva de Possibilidade de Produção

A questão de escassez de recursos, e as alternativas que as sociedades dispõem para resolver seus problemas econômicos fundamentais, a teoria econômica apresenta dois importantes conceitos:

Page 75: Aula inicial economia

Escassez e a Curva de Possibilidade de Produção

A Curva de Possibilidade de Produção (CCP), também chamada de Curva de Transformação;

O Custo de Oportunidade.

Page 76: Aula inicial economia

Escassez e a Curva de Possibilidade de Produção

Curva de Possibilidadede Produção

Page 77: Aula inicial economia

Escassez e a Curva de Possibilidade de Produção

Trata-se de um conceito teórico, com o qual se ilustra como questão da escassez impõe um limite à capacidade produtiva de uma sociedade, que terá de fazer escolhas entre alternativas de produção.

Page 78: Aula inicial economia

Escassez e a Curva de Possibilidade de Produção

Exemplo:

Suponha uma empresa que fabrica dois tipos de produto, em que temos 10 máquinas e 40 operários.

Neste caso, esses produtos tem um prazo determinado de fabricação.

Page 79: Aula inicial economia

Escassez e a Curva de Possibilidade de Produção

As seguintes hipóteses são levantadas:• A empresa não pode comprar mais máquinas;

• A empresa não pode contratar mais operários;

• Por um período de tempo, nenhuma inovação tecnológica no processo de fabricação;

• Serão utilizadas a forma mais possível e eficiente possível de todos os fatores de produção.

Page 80: Aula inicial economia

Escassez e a Curva de Possibilidade de Produção

No planejamento de produção foi destacado:

A B20 018 115 211 36 40 5

Produtos

Page 81: Aula inicial economia

Escassez e a Curva de Possibilidade de Produção

Curva Possibilidade de Produção

0

1

2

3

4

5

6

0 5 10 15 20 25Produto A

Pro

du

to B (11;3)

(6;4)

(15,2)

(18;1)

Page 82: Aula inicial economia

Escassez e a Curva de Possibilidade de Produção

A CPC é o limite máximo de produção, com recursos de que a sociedade dispõe, num dado momento.

Se todos os recursos produtivos da indústria fossem utilizados somente para a produção do produto A, obter-se-iam 20 unidades do mesmo.

Page 83: Aula inicial economia

Escassez e a Curva de Possibilidade de Produção

Caso se desejasse produzir uma unidade do produto B, recursos produtivos alocados na fabricação do produto A deveriam ser deslocados para B e haveria uma perda de 2 unidades de A.

Page 84: Aula inicial economia

Escassez e a Curva de Possibilidade de Produção

Resumindo:

Aumentos sucessivos na produção de B levariam a redução também sucessivas na fabricação de A até atingir-se um outro ponto-limite: caso todos os fatores fossem utilizados na produção de B, obter-se-iam 5 unidades deste tipo de produto.

Page 85: Aula inicial economia

Escassez e a Curva de Possibilidade de Produção

Curva Possibilidade de Produção

0

1

2

3

4

5

6

0 5 10 15 20 25Produto A

Pro

du

to B

(11;3)

R

Q

(6;4)

(15,2)

(18;1)

P

Page 86: Aula inicial economia

Escassez e a Curva de Possibilidade de Produção

Um ponto dentro da curva significa uma produção abaixo ou aquém das possibilidades da empresa.

Um ponto fora da curva significa uma produção acima ou além das possibilidades da empresa.

Page 87: Aula inicial economia

Escassez e a Curva de Possibilidade de Produção

• Pleno desemprego - 0• Pleno emprego - P• Capacidade ociosa - Q• Nível de impossibilidade de

produção - R

Page 88: Aula inicial economia

Escassez e a Curva de Possibilidade de Produção

Custo de Oportunidade

Page 89: Aula inicial economia

Escassez e a Curva de Possibilidade de ProduçãoCusto de Oportunidade

É o verdadeiro custo ao se escolher uma alternativa em detrimento de outra, ou seja, é alguma coisa que você sacrifica para obtê-lo outro.

Em outras palavras, é o grau de sacrifício que se faz ao optar pela produção de um bem, em termos da produção alternativa sacrificada.

Page 90: Aula inicial economia

Escassez e a Curva de Possibilidade de Produção

Suponha que empresa produza 3 unidade do produto B e 11 unidade do produto A, operando em toda capacidade máxima de produção, podemos concluir que está em equilíbrio.

Com referência ao primeiro exemplo:

Page 91: Aula inicial economia

Escassez e a Curva de Possibilidade de Produção

Curva Possibilidade de Produção

0

1

2

3

4

5

6

0 5 10 15 20 25Produto A

Pro

du

to B

(11;3)

R

Q

(6;4)

(15,2)

(18;1)

P

Page 92: Aula inicial economia

Escassez e a Curva de Possibilidade de ProduçãoCaso haja um aumento pela procura do produto A, a empresa aumente sua produção de 11 para 15. Mas em favor dessa decisão, eles serão obrigado reduzir a produção de 3 para 2 do produto B.

A redução de 1 unidade do produto B, é o que denominamos de custo de oportunidade, em detrimento do aumento de 4 unidades do produto A.

Page 93: Aula inicial economia

Escassez e a Curva de Possibilidade de Produção

Curva Possibilidade de Produção

0

1

2

3

4

5

6

0 5 10 15 20 25Produto A

Pro

du

to B

(11;3)

R

Q

(6;4)

(15,2)

(18;1)

P

Page 94: Aula inicial economia

Escassez e a Curva de Possibilidade de ProduçãoDeslocamento da Curva de Possibilidade de Produção

A CPP é um conceito estático (refere-se aos recursos disponíveis em dado momento de tempo)

Evidente, se houver aumento/redução na disponibilidade de recursos produtivos, ou desenvolvimento tecnológico, acarretará um deslocamento na CPP.

Page 95: Aula inicial economia

Escassez e a Curva de Possibilidade de Produção

O deslocamento da CPP para direita indica que o país está crescendo.

Isto pode ocorrer fundamentalmente tanto em função:

Page 96: Aula inicial economia

Escassez e a Curva de Possibilidade de Produção

• Expansão da CPP:• Aumento da quantidade física dos fatores

de produção

• Maior aproveitamento dos recursos já existente dos fatores de produção

• Progresso tecnológico

• Eficiência produtiva e organizacional das empresas

• Melhor grau de qualificação da mão-de-obra

Page 97: Aula inicial economia

Escassez e a Curva de Possibilidade de Produção

Desse modo, a expansão dos recursos de produção e os avanços tecnológicos, que caracterizam o crescimento econômico, mudam a curva de possibilidade de produção para acima e para a direita, permitido que a economia obtenha maiores quantidades de ambos os bens.

Page 98: Aula inicial economia

Economia I

Fluxo Econômico numa Economia de Mercado

Page 99: Aula inicial economia

Fluxo Econômico numa Economia de Mercado

Numa visão simplificada do funcionamento de uma economia de mercado, podemos distinguir dois agentes econômicos:

Unidade ProdutivaUnidade Produtiva Unidade ConsumidorasUnidade Consumidoras

EmpresasEmpresas FamíliasFamílias

Page 100: Aula inicial economia

Fluxo Econômico numa Economia de Mercado

Fluxo Econômico Fundamental

Unidade Consumidora(Famílias)

Unidade Consumidora(Famílias)

Unidade Produtiva(Empresa)

Unidade Produtiva(Empresa)

Mercado de Serviço de Fatores de Produção (Setor Real)

Mercado de Bens e Serviços Finais (Setor Monetário)

Fornecimento de Fatores de Produção

Remuneração aos Fatores de Produção

Pagamento pelos Bens e Serviços Consumidos

Suprimento de Bens e Serviços Finais

Renda

Dispêndio

Page 101: Aula inicial economia

Fluxo Econômico numa Economia de Mercado

Unidade Produtiva

São unidades produtoras de bens e serviços. Tal produção (economia de mercado) é efetuada por pessoas jurídicas denominadas empresas, utilizando os fatores de produção.

Esses fatores de produção (cedido pelos proprietários) é mantido no mercado, em troca de uma remuneração, que é denominado renda.

Page 102: Aula inicial economia

Fluxo Econômico numa Economia de Mercado

Renda

Remuneração paga pelas empresas pelo uso dos fatores de produção, é classificadas pelos economistas em quatro categorias:

Page 103: Aula inicial economia

Fluxo Econômico numa Economia de Mercado

• Salário

Remuneração do fator de produção trabalho. Nesta categoria são incluídas: comissões, os honorários de profissionais liberais, os ordenados dos executivos, enfim todas as remunerações relativas ao trabalho.

Page 104: Aula inicial economia

Fluxo Econômico numa Economia de Mercado

• Juros e Lucro

Remuneração do fator de produção de capital. Quando o lucro não é distribuídos com os funcionários, é reinvestidos na empresa, ou distribuídos com os sócios e ou acionistas, neste caso é considerado renda.

Page 105: Aula inicial economia

Fluxo Econômico numa Economia de Mercado

• Alugueis

Remuneração dos proprietários dos recursos naturais e de bens de capital arrendados a terceiros.

Page 106: Aula inicial economia

Fluxo Econômico numa Economia de Mercado

Unidade Consumidora

São famílias, empresas e governos que pagam pelo uso dos fatores de produção.

Page 107: Aula inicial economia

Fluxo Econômico numa Economia de Mercado

O mecanismo de equilíbrio entre essas duas forças (unidade produtora e unidade consumidora) se dá no mundo onde são determinados os preços e quantidades transacionadas dos diversos bens e serviços.

Page 108: Aula inicial economia

Economia I

Mercado

Page 109: Aula inicial economia

Mercado

Em sentido restrito e estritamente geográfico, local determinado, onde compradores e vendedores se encontram para o exercício de suas transações comerciais, i. é., onde se ofertam e se demandam bens reais, serviços finais, mão-de-obra, títulos e dinheiro, em qualquer sistema econômico moderno.

Page 110: Aula inicial economia

Mercado

Podemos classificar o mercado em:

• Mercado de Bens Reais e de Serviços Finais

• Mercado de Trabalho

• Mercado Financeiro

Page 111: Aula inicial economia

Mercado

• Mercado de Bens Reais e de Serviços Finais

Atualmente, a teoria econômica é dividida em dois ramos básicos que não se excluem, mas, pelo contrário, se complementam.

Page 112: Aula inicial economia

Mercado

Microeconomia;

Que se preocupa em estudar os elementos mais simples do sistema econômico, como o consumidor individual, ou seja, a pessoa que se dirige ao mercado com determinada renda para adquirir bens e serviços.

Page 113: Aula inicial economia

Mercado

Outra maneira de definir microeconomia

É o ramo da Teoria Econômica que estuda o funcionamento do mercado de um determinado produto ou grupo de produtos, ou seja, o comportamento dos compradores e vendedores de bens e serviços.

Page 114: Aula inicial economia

Mercado

A análise microeconômica, ou Teoria dos Preços, como parte da Ciência Econômica, preocupa-se em explicar como se determina o preço dos bens e serviços, bem como dos fatores de produção.

Page 115: Aula inicial economia

Mercado

A Teoria Microeconômica não é um manual de técnicas para tomada de decisões do dia-a-dia, mesmo assim ela representa uma ferramenta útil para estabelecer políticas e estratégias, dentro de um horizonte de planejamento, tanto ao nível de empresas quanto ao nível de política econômica.

Page 116: Aula inicial economia

MercadoA nível de empresas, a análise microeconômica pode subsidiar as seguintes decisões:

• Política de preços da empresa;

• Previsões de demanda e de faturamento;

• Previsões de custo de produção;

Page 117: Aula inicial economia

Mercado

• Decisões ótimas de produção(escolha de melhor alternativa de produção, isto é, da melhor combinação de fatores de produção);

• Avaliação e elaboração de projetos de investimentos(análise custo-benefício da compra de equipamentos, ampliação da empresa etc.);

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Mercado

• Política de propaganda e publicidade (como as preferências dos consumidores podem afetar a procura do produto);

• Localização da empresa (se a empresa deve situar-se próxima aos centros consumidores ou aos centros fornecedores de insumos);

• Diferenciação de mercados (possibilidade de preços diferenciados, em diferentes mercados consumidores do mesmo produto).

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Mercado

A nível de política econômica, a Teoria Microeconômica pode contribuir na análise e tomada de decisões nas seguintes questões:

Page 120: Aula inicial economia

Mercado• Efeito de impostos sobres mercados

específicos;

• Política de subsídios(nos preços de produtos como trigo e leite, ou na compra de insumos como máquina, fertilizantes etc.);• Fixação de preços mínimos na agricultura;

• Controle de preços;

• Política salarial;

• Políticas de tarifas públicas(água, luz etc.)

Page 121: Aula inicial economia

Mercado

• Política de preço públicos(petróleo, aço etc.);

• Leis antitruste(controle de lucro de monopólio e oligopólio).

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Mercado

Leis Antitruste: atuam sobre a formação de preços em mercados monopolizados e oligopolizados, e sobre a conduta das empresas.

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Mercado

TRUSTE: União, em associação permanente, de várias empresas em uma só, sob direção única, com objetivo principal de racionalizar serviços e custos para melhoria da produção, para o domínio do mercado e para eliminação da concorrência. Trustes se denominam, igualmente, organizações de forte poderio financeiro.

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Mercado

Característica da microeconomia• Outro exemplo do objeto de estudo

da microeconomia é a unidade produtora (bens e serviços) tomada isoladamente, que passaremos a chamar de empresa.

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Mercado

• A microeconomia estuda a maneira como o consumidor gasta a sua renda, de forma de ter o maior grau de satisfação possível.

• Estuda, também, a maneira como a empresa os fatores de produção (salários, alugueis, lucros) para obter uma maximização de lucro.

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Mercado

Esse ramo da economia tem como objetivo estudar o comportamento de dois agentes econômicos:

• O consumidorTeoria do Consumidor;

• O produtor (empresário)Teoria da Empresa.

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Mercado

• Teoria do Consumidor

Estuda o comportamento das pessoas quando compram bens e serviços, isto é , o agente econômico que necessita de bens e serviços para satisfazer às suas necessidades.

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Mercado

• Teoria da Empresa

Estuda o comportamento do empresário ao produzir os bens e serviços que serão vendidos aos consumidores, isto é, aquele que produz esses bens e serviços, para que seja consumido.

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Mercado

Macroeconomia.

Preocupa-se em estudar o conjunto dos consumidores de uma sociedade, assim como o conjunto de empresas dessa sociedade. Seu interesse é determinar os fatores que influenciam o nível total de renda e do produto do sistema econômico.

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Mercado

Outra maneira de definir macroeconomia

É o ramo da Teoria Econômica que estuda o funcionamento da economia como um todo, procurando identificar e medir as variáveis que determinam o volume da produção total, o nível de emprego e o nível geral de preços do sistema econômico, bem como, a inserção do mesmo na economia mundial.

Page 131: Aula inicial economia

Mercado

A macroeconomia analisa e determina o comportamento de grandes agregados, como:

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Mercado

• Renda e produtos nacionais;

• Nível geral de preços;

• Emprego e desemprego;

• Estoque de moeda e taxa de juros;

• Balança de pagamento e taxas de câmbio.

Page 133: Aula inicial economia

MercadoPodemos verificar no esquema

abaixo:

ObservaçãoObservaçãoAtividadeEconômicaAtividadeEconômica

Teoria Econômica

Teoria Econômica

Estuda os agentes

econômicosindividualmente

Estuda os agentes

econômicosindividualmente

Estuda os fatores que determinamo nível de renda

e do produto

Estuda os fatores que determinamo nível de renda

e do produto

Microeconomia

Macroeconomia

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Mercado

Mercado Financeiro

Podemos definir mercado financeiro como o lugar pelo qual se produz um intercâmbio de ativos financeiros e se determinam seus preços.

Page 135: Aula inicial economia

Mercado

Com isso, podemos afirmar que o mercado financeiro transfere as poupanças dos agentes superavitários para os deficitários de uma economia.

Page 136: Aula inicial economia

MercadoO mercado financeiro devem cumprir as seguintes funções:

• Estabelecer o contato entre agentes superavitários e deficitários;

• Ser um mecanismo eficiente de fixação de preços para o ativo;

• Proporcionar liquidez aos ativos;

• Reduzir os prazos e os custos de intermediação.

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Mercado

Mercado de Trabalho

Neste mercado tem a finalidade de se estudar através da Administração de Recursos Humanos.

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Mercado

• Salário;

• Curriculum;

• Perfil;

• Treinamento, outros.

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Mercado

Antigamente, a palavra mercado tinha uma conotação geográfica que hoje não mais subsiste, uma vez que os avanços tecnológicos nas comunicações permitem que haja transações econômicas até sem contato físico entre comprador e vendedor.

Page 140: Aula inicial economia

MercadoOs economistas classificam os mercados da seguinte forma;

• Concorrência perfeita;

• Monopólio;

• Oligopólio;

• Monopsônio;

• Oligopsônio;

• Concorrência Monopolística.

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Economia I

Economia Positiva e Economia Normativa

Page 142: Aula inicial economia

Economia Positiva eEconomia Normativa

A teoria econômica, como qualquer teoria, deve respeitar alguns critérios que a tornam aceitável pela comunidade científica, a ser composta de variáveis e hipóteses que ajudam a explicar e a prever alguns fenômenos.

A teoria econômica utiliza-se de argumento positivo (economia positiva) e argumento normativo (economia normativa).

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Economia Positiva eEconomia Normativa

Economia normativa: contém um juízo de valor, subjetivo.

Economia positiva: é um conjunto de conhecimentos objetivos, que respeita todos os canônes (norma, regra, métodos) científicos.

Concluindo: os argumentos normativos referem-se ao que deveria ser, e os argumentos positivos ao que é.

Page 144: Aula inicial economia

Economia Positiva eEconomia Normativa

Vejamos o seguinte exemplo:

Quando dizemos que deveria ocorrer uma melhoria na distribuição de renda, expressamos um juízo de valor em que acreditamos, isto é, se uma coisa é boa ou má.

Então esse é um argumento da economia normativa.Já a economia positiva ajudará a escolher o instrumento de política econômica mais adequada para diminuir a concentração de renda (política salarial, política tributária etc.)

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Economia Positiva eEconomia Normativa

O principal instrumento que a economia utiliza para analisar a realidade são os modelos.

Os modelos são simplificações da realidade, que buscam captar sua essência.

Os modelos têm que ser logicamente consistentes e podem ser apresentados de muitas formas: verbais, algébricos, por representação gráficas etc.

Page 146: Aula inicial economia

Economia Positiva eEconomia Normativa

Os modelos captam algum aspecto relevante da realidade.

Podemos citar como exemplo:

O modelo macroeconômico que será visto no próximo período. Ele é representado por poucas equações.

Page 147: Aula inicial economia

Economia Positiva eEconomia Normativa

O ramos da economia que está voltado para quantificar os modelos é chamado de Econometria, que combina teoria econômica, matemática e estatística.Os modelos também pode ter uma conotação verbal, como uma explicação marxista para fundamentar a evolução histórica da economia.

Assim, utilizam-se exemplos históricos para fundamentar empiricamente a análise econômica.

Page 148: Aula inicial economia

Economia Positiva eEconomia Normativa

Finalizando, os modelos privilegiam apenas aspectos da realidade, eles podem mostrar-se muito adequados em algumas situações e impróprios em outras.A teoria econômica avança pelo aprimoramento dos modelos utilizados, seja porque a base econômica muda, seja porque surgem novos problemas econômicos que devem ser resolvidos.

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Economia I

A Relação da Economia com as demais ciências

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A Relação da Economia com as demais ciências

Procuraremos estabelecer os pontos de contatos entre a Teoria Econômica e outras áreas do conhecimento.Na chamada pré-economia, isto é, antes da Revolução Industrial do século XVIII, que corresponde ao período da Idade Média, a atividade econômica era vista como parte integrante da Filosofia , Moral e Ética.

O início do estudo sistemático da Economia coincidiu com os grandes avanços na áreas de Física e Biologia nos séculos XVIII e XIX.

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A Relação da Economia com as demais ciências

A construção do núcleo científico da Economia foi desenvolvido com base nas chamadas concepções organicistas e mecanicistas.

Grupo Organicistas, a Economia se comportaria como um órgão vivo, daí se utilizarem termos como órgão, funções, circulação, fluxos, na Teoria Econômica. Grupo Mecanicista, as leis da Economia se comportaria como determinadas leis da Física. Daí advêm os termos estática, dinâmica, aceleração, velocidade, forças etc.

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A Relação da Economia com as demais ciências

Com o passar do tempo, predominou uma concepção humanística, que coloca em plano superior os móveis psicológicos da atividade humana. Muitos dos avanços obtidos na Teoria Econômica advierem da pesquisa histórica, pois a História facilita a compreensão do presente, e ajuda nas previsões para o futuro, com base nos fatos do passado. Há também uma grande conexão entre Economia e Geografia.

Page 153: Aula inicial economia

A Relação da Economia com as demais ciências

Quanto à relação entre Economia e Política, torna-se difícil estabelecer um nexo de causalidade (causa e efeito) entre essas duas áreas do conhecimento. Nesse sentido, a atividade econômica subordina-se à estrutura e regime político do país. Entretanto, por outro lado, a estrutura política encontra-se muitas vezes, subordinada ao poder econômico.

Page 154: Aula inicial economia

A Relação da Economia com as demais ciências

Ao que se refere ao relação com o Direito, as normas jurídicas estão subjacentes (que jaz ou está por baixo) à teoria econômica, assim como os problemas econômicos podem modificar o quadro existente de normas jurídicas.

Page 155: Aula inicial economia

A Relação da Economia com as demais ciências

Finalmente, cabe destacar como a Economia, a Matemática e a Estatística estão correlacionadas. A utilização da Matemática e da Estatística, servem como ferramentas úteis para estabelecer relações entre variáveis econômicas. A Matemática permite escrever de forma resumida importante conceitos e relações de Economia, permitindo a análise econômica sob a forma de modelos analíticos, com poucas variáveis estratégica, que resume os aspectos essenciais da questão em estudo.

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Economia I

Divisão do Estudo Econômico

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Divisão do Estudo Econômico

A análise econômica, para fins metodológicos e didáticos, é normalmente dividido em quatro áreas de estudo, segundo Marco Antônio S. Vasconcelos e Manuel E. Garcia em seu livro Fundamentos de Economia editado pela Saraiva:

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Divisão do Estudo Econômico

• Microeconomia;

• Macroeconomia;

• Economia Internacional;

• Desenvolvimento Econômico.

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Divisão do Estudo Econômico

• Microeconomia e Macroeconomia

Quanto a micro e macro já foi definido quanto aos aspectos da Teoria Econômica.

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Divisão do Estudo Econômico

• Economia Internacional

Estuda as relações econômicas entre residentes e não residentes do país, quais envolvem transações com bens e serviços e transações financeiras.

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Divisão do Estudo Econômico

• Desenvolvimento Econômico;

Preocupa-se com a melhoria do padrão de vida da coletividade ao longo do tempo. O enfoque é também macroeconômico, mas centrado em questões estruturais e de longo prazo, por exemplo:

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Divisão do Estudo Econômico

• Melhoria tecnológica, que aumenta a eficiência na utilização do estoque de capital;

• Estratégias de crescimento equilibrado econômico e auto sustentado;

• Eficiência organizacional, ou seja, eficiência na forma como os instrumentos interagem etc.