A IMPORTÂNCIA DA TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP – CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

TECNOLOGIAS APLICADAS À EDUCAÇÃOPROFº LUCIANA HADDAD FERREIRA

CLEONICE COELHO PEREIRA DE ALBUQUERQUE – 383515KATIA RAMONA FERNANDES VIEIRA DA CUNHA– 385426

MAURA MENEZES AZEVEDO NETA – 385794PATRÍCIA SANTANA VILELA – 380670

RENATA MARIA DA SILVA TEIXEIRA – 380977SUELI DE MELO SILVA– 386383

Neste trabalho vamos entender a importância da inclusão da tecnologia como método de ensino, facilitando o aprendizado dos alunos e diversificando o modo de ensino.

Segundo o Prof. Sergio Amaral, em sua entrevista a TV Dante, a formação, informação e valorização são condições necessárias para o desenvolvimento das perspectivas relacionadas ao desempenho do profissional da área de educação, além da elaboração de um plano pedagógico voltado a inclusão dos recursos tecnológicos ao ambiente escolar. Os recursos a serem utilizadas, suas dificuldades, suas necessidades, em sua visão, fazem parte da formação social-escolar. Recursos como as redes sociais, no espaço escolar, que consiste em uma ferramenta de grande alcance, através delas pode-se realizar uma grande troca de informações, os docentes e discentes podem de um modo atual ensinar e interagir, esclarecendo de modo não hostil, que esse recurso é permitido ao lazer, mas fora do espaço escolar, com isso ensinando direitos e obrigações; TV digital, uma forma de comunicação totalmente diferente da televisão comum, sendo que a responsabilidade do professor na manutenção do interesse do aluno, em adquirir as informações, dispondo de conhecimento, dedicação para oferecer o melhor aprendizado, além de equipamentos de acesso à tecnologia, os quais boa parte da sociedade tem acesso, sendo celulares, notebooks, tabletes e net books que acessam a internet com melhor qualidade, do que o meio fornecido hoje pela educação publica, salientando que esses equipamentos fazem parte das necessidades da sociedade. Hoje, esses recursos tecnológicos, ainda não fazem parte do material escolar como o caderno e caneta. Cabe aos professores a orientação de modo que minimize o máximo as duvidas dos alunos, que estão no processo de formação de cidadão. Para tanto precisamos qualificar nosso quadro docente, ai então, conscientizar nossos futuros profissionais de se tornar cidadão racional, e saber escolher sua profissão, seus governantes, ter um senso critico ativo, e não velado.

Após a elaboração da Lei de nº 9.394/96, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), com o intuito de tornar possível a educação para todos , surgiu assim o método de ensino EAD ( Educação à Distancia ), tornando possível o acesso a educação para todos, incluindo até mesmo pessoas com dificuldades de locomoção.

Porem, o profissional da educação deve estar bem capacitado e atualizado, para que ele possa saber trabalhar de maneira eficaz e sanando as duvidas dos alunos, utilizando a tecnologia em sala de aula de maneira correta dinâmica.

O professor pode utilizar a tecnologia de varias formas, dentro como fora das salas de aula, em sala ele pode utilizar a internet, data show, retro projetor dentre outros mecanismos, já fora da sala de aula, ele pode continuar auxiliando seus alunos com redes sociais tirando duvidas dos alunos, como orientar a fazer as atividades pedagógicas.

Infelizmente ainda hoje nem todos os alunos tem acesso facilitado a este tipo de metodologia da educação, por isso que o professor deve saber utilizar estes instrumentos tanto em sala de aula como fora dela, para que não prejudique nenhum aluno e nem excluindo estes alunos mesmo que seja inconscientemente.

Após pesquisar realizadas em escolas e faculdades, sobre o uso de tecnologias dentro e fora das salas de aula, podemos perceber em relatos de professores e alunos as dificuldades e vantagens com a implantação da tecnologia como material de trabalho na educação.

Foi realizado um questionário com alunos e professores de uma escola municipal, em Campo Grande – MS, sobre o uso da tecnologia nas escolas.

Alguns professores admitiram uma pequena dificuldade em manusear o computados e em como agregar a tecnologia nas práticas pedagógicas, outros sentiram desde o inicio um grande aproveitamento em economia de tempo, agilidade e rendimento dos alunos, porem ambos gostaram da incorporação de uso de tecnologias como ferramenta pedagógica.

Já os alunos apoiaram a ideia, por serem da geração Z considerada a geração da internet, eles sentiram uma facilidade em utilizar as tecnologias como auxílio para estudar e realizar trabalhos na escola.

Uma parte importante da aprendizagem acontece quando conseguimos integrar todas as tecnologias,as telemáticas ,as Audi visuais, as textuais, as orais, musicais, ludicas e corporais.Passamos muito rapidamente do livro para televisão e o vídeo e destes para o computador e a internet,sem aprender e explorar todas as possibilidades de cada meio.O professor tem um grande leque de opções metodologicas,de possibilidades de organizar sua comunicação com os alunos presencial e virtualmente de avaliá-los.Cada docente pode encontrar sua forma mais adequada de integrar as varias tecnologias e os muitos procedimentos tecnológicos .

Mas também e importante que amplie, que aprenda a dominar as formas de comunicação áudio visual/telemática.Não se trata de dar receitas, porque as situações são muito diversificadas. É importante que cada docente encontre sua maneira de sentir-se bem, comunicar-se bem ajudar os alunos a aprender melhor.

ReferenciasTecnologia na educação - Disponível em: <http://meuartigo.brasilescola.com/educacao/tecnologia-na-educacao.htm> acesso em 20 Maio.2012

Desafio aos professores: Aliar tecnologia e educação – Disponível em: <http://veja.abril.com.br/noticia/educacao/desafio-aos-professores-aliar-tecnologia-e-educacao> acesso em 20 Maio.2012

Novas tecnologias na educação – Disponivel em: <http://www.google.com.br/imgres?imgurl=http://3.bp.blogspot.com/_NgydZE3r5oc/S8huHWYzV0I/AAAAAAAAAAc/ZgqNn9PoOnA/s1600/316.jpg&imgrefurl=http://novastecnologiasec21.blogspot.com/&usg=__R4treh64UK3PqKU-oRwdAbKeZPY=&h=480&w=640&sz=42&hl=pt-BR&start=45&zoom=1&tbnid=KXv3roCPYQk-UM:&tbnh=103&tbnw=137&ei=y3C5T5_QAsboggf31rCrCg&prev=/search%3Fq%3Dtecnologia%2Bna%2Beduca%25C3%25A7%25C3%25A3o%26start%3D40%26um%3D1%26hl%3Dpt-BR%26sa%3DN%26biw%3D1280%26bih%3D675%26tbm%3Disch&um=1&itbs=1> acesso em 20 Maio.2012

Tv Dante Entrevista com o Prof. Sérgio Ferreira do Amaral – Disponivel em :

<http:// lantec.fae.unicamp.br/site/index.php?option=com_content&view=article&id=16&itemid=19>. Acesso em 04 jun.2012

Entrevista efetuada com professores e alunos – E.E. Riachuelo / E.M. Prof. Nelson de Souza Pinheiro

Artigo – Disponivel em :

<http://www.fae.unicamp.br/revista/index.php/etd/article/view/2263>. Acesso em 10 jun.2012