as redes de relacionamento digital e a interação social entre

AS REDES DE RELACIONAMENTO DIGITAL E A INTERAÇÃO SOCIAL

ENTRE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO DA CIDADE DE LONDRINA

Maria Amélia Miranda PIROLO[1] Waldyr Gutierrez FORTES[2]

José Carlos DALMAS[3]Aline Duarte PIRES[4]

Amanda Meyer GUARIBA[5]Andréa da SILVA[6]

Brunno Henrique Miranda PIROLO[7]`Giorge Alexandre SANTOS[8]

Lohanna ALVARENGA[9]Nayara Pereira DUARTE[10]

Otávio ÁVILA[11]Patrícia Aparecida COSTA[1]

[1]Orientadora do trabalho. Profa. Dra. do curso de Relações Públicas e-mail:[email protected].

[2]Orientador do trabalho. Prof. Dr. curso de Relações Públicas, e-mail: [email protected].

[3]Orientador do trabalho. Prof. Dr. do curso de Relações Públicas, e-mail: [email protected].

[4]Aluna do 4º. ano do curso de Relações Públicas, e-mail: [email protected].



[7]Aluno do 1º. ano do curso de Relações Públicas, e-mail: [email protected].





[12]Aluna do 2º. ano do curso de Relações Públicas, e-mail: [email protected]

RESUMO:

Entre maio e junho de 2008, alunos integrantes do Projeto de Extensão “Implantação de um

laboratório de pesquisa sócio-política, de mercado e de opinião pública na Universidade Estadual de

Londrina”, aplicaram em 1429 alunos de 31 escolas de ensino médio da cidade de Londrina um

questionário, elaborado ao longo dos meses anteriores, após uma solicitação do Centro de

Valorização da Vida (CVV) para entender como a internet transforma as relações pessoais do jovens

da cidade. Constantou-se que a a maior parte desses jovens passa até três horas diárias em frente ao

computador, mas cerca de dez por cento costumam passar mais de sete horas. Oito em cada dez

afirmaram usar a internet para acessar redes sociais e programas de chat como MSN, enquanto

apenas dois afirmaram usá-la para obter informações. O artigo expõe esses e outros dados,

apresentando como essa nova dinâmica social no mundo virtual afeta a realidade.

INTRODUÇÃO

A necessidade gerada pelas facilidades disponibilizadas na internet, já não é mais

novidade, o que acontece é justamente o contrário. A sociedade global se entregou e se adaptou

completamente à utilização de tal ferramenta, fato que criou dependência e se transformou em

temática para diversos estudos que circulam o mundo.

No Brasil, inúmeros artigos decorrentes desses estudos apontam que o famoso

“www” (world wide web) é parte integrante da vida de milhões de brasileiros, independentemente

das diferenças de classes sociais ou idade. Episódio reforçado com os incentivos do governo, que a

partir de 2007 lançou o programa Computador para Todos e, também, pelo forte crescimento das

lan houses no mercado brasileiro, fatores que disseminaram a internet aos integrantes das classes

mais baixas em todo o território nacional. Além disso, o país é o que mais tempo gasta com

navegação na rede, de acordo com levantamento do IBOPE Nielsen Online, em abril deste ano, a

Bauerlein, autor do livro “The Dumbest Generation" (“A Geração mais Estúpida”), diz que a

internet é responsável por jovens superficiais, pois praticamente não lêem mesmo tendo todas

informações disponíveis on-line, de forma nunca vista na história, a preferência é dedicar grande

parte do tempo a vasculhar vidas alheias e expor as suas próprias em redes de relacionamento como

o Orkut, Facebook e MySpace.

Um exemplo dessa dedicação aos sites de relacionamento pode ser visto no estudo

da comScore - pesquisa comportamental e insights1 -, que confirma a popularidade das redes

sociais, em especial o Orkut, dentre os internautas brasileiros. O estudo afirma que 85% desses,

com idade superior a 15 anos em setembro de 2008, navegaram por alguma das redes sociais, dados

que indicam aumento de 9,3% em relação ao mesmo período do ano anterior. A mesma investigação

relata que entre os países que contêm mais de 10 milhões de pessoas ligadas à rede, o Brasil ocupa

o segundo lugar em utilização de redes sociais, só fica atrás do Canadá, que teve 87% de acessos

aos sites de relacionamento.

O grupo de pesquisa da Universidade Estadual de Londrina, do projeto de

extensão: Implantação de um Laboratório de Pesquisas Sócio- Política, de Mercado e Opinião

Pública na Universidade Estadual de Londrina foi procurado pelo CVV – Centro de Valorização da

Vida, entidade filantrópica de apoio psicológico e prevenção ao suicídio -, pois conta com um

aumento significativo de procura da demanda jovem pela utilização de seus serviços, fato que

causou preocupação e incentivou a busca pelo laboratório de pesquisa da UEL, do qual alunos e

professores do curso de Relações Públicas são os responsáveis pela prestação de serviços.

O presente artigo destaca alguns dos dados obtidos por meio da pesquisa realizada

na cidade de Londrina. A ênfase do trabalho aponta fatores que evidenciam a influência da internet

na vida social real dos jovens estudantes do ensino médio, que foi o público alvo da pesquisa por se

enquadrar perfeitamente na faixa etária, adequada aos objetivos da pesquisa.

sites de relacionamento pode-se destacar o Orkut, que conta com uma imensa popularidade no

Brasil. Os brasileiros são 55,29% do total de cadastrados.

A relação entre a internet e aspectos culturais na sociedade atual levanta questões

que vão desde a composição familiar, valores em franca mutação e o modo de como os jovens e

adolescentes se enquadram neste contexto. O meio social contemporanêo gera adolescentes cada

vez mais conhecedores das questões macro sociais e menos ativos em questões micro sociais como

relacionamento familiar e amizades. A sociedade e a cultura estão num estado de mudança que

passa pela globalização dos costumes e dos relacionamentos por meio da internet. Estas mudanças

exigem novas respostas que interpretem a atual situação social e elucide problemas, conflitos,

desafios e relacionamentos. A medida que o virtual cria oportunidades, interfere em nossas relações

sociais promovendo novas formas de interação e orienta o individuo para uma nova apresentação e

modos de se relacionar com os outros, bem como na definição de novos valores e objetivos .

O desenvolvimento da internet e com ela das redes de relacionamento gerou um

mundo em que os campos de interação se tornaram globais numa escala até então inimaginável,

originando perfis e comportamentos novos em um mesmo sujeito. Tal mudança de comportamento

deve-se ao aumento da interatividade na rede, por meio da criação das salas de bate papo, que

proporcionou conhecer pessoas de diferentes lugares, gerando uma ampliação na rede de contatos

dos usuários. Neste contexto,como um facilitador da comunicação, surgem e se aperfeiçoam a todo

instante as ferramentas e sites de relacionamento da internet, que além de permitir o relacionamento

pela rede entre amigos do mundo real, possibilita a criação de amizades virtuais.

“As redes de relacionamento, em principio, afastam a possibilidadede solidão. Mas quanto mais intensamente os jovens se relacionamdessa maneira, mais sós se sentem e mais receiam ficar sós, o que osleva a aumentar ainda mais a dose de mensagens compulsivamentetrocadas pelos computadores, celulares, smartphones e congêneres” (Silva in:Matos,pag.17)

Já a definição de amigo, adotada neste estudo, foi “pessoa com quem há liberdade

de expressar-se e desabafar” e os adolescentes entrevistados acreditam que é na escola, ou seja por

meio do convívio diário que essa relação se forma indo contra a afirmação citada por 55% que não

é necessário contato físico para haver sentimento. Numa análise simplista podemos observar as

incoerências típicas dessa fase de desenvolvimento, porém adensada e comprometida pelos meios

virtuais que promove relacionamentos na maioria das vezes inconsistentes como mostram os dados

apresentados.

“Alguns fatores mostram-se preocupantes na relação dos jovens com osmeios virtuais, tais como: o uso de informações falsas (idade), troca deinformações pessoais com desconhecidos, uso da internet por tempodemasiado e até mesmo a exposição da imagem, acarretando em umambiente onde ninguém pode ter confiança na pessoa com que se relacionae que toda informação deve ser verificada.” ( Pirolo at all, 2009, pag7 )

O que pode significar para esses adolescentes o sentimento que se relaciona com a

palavra amizade? que valores estão embutidos aí? Em que o modo de vida contemporâneo tem sido

determinante nos relacionamentos?, É assustador quando não se tem parâmetros e se considera

amigos um grupo de quinhentas pessoas ou mais com quem nunca se teve contato físico ou

pessoal. É difícil de entender que para esses adolescentes privacidade não existe e a exposição é

rotineira e calcada na maioria das vezes na mentira oriunda da criatividade na elaboração de um

perfil para o Orkut ou MSN. O estudo mostra que dentre os jovens que afirmaram possuir uma

conta de acesso, 13% têm até 50 contatos, 32% de 51 a 200, 35% de 201 a 500 e 20% mais de 500.

Ou seja, 55% declaram ter mais de 200 amigos adicionados no orkut, o que possibilita popularidade

dentre os demais participantes da rede.

Devido a necessidade em se avaliar a importância das relações reais e virtuais na

vida dos jovens, os alunos foram indagados sobre o seu entendimento em relação ao conceito de

relacionamento, sendo possível a escolha múltipla de alternativas, 70% dos respondentes relataram

a importância de laços afetivos e afinidade entre as pessoas, enquanto 51% ressaltaram a troca de

experiências e informações, 24% acreditaram ser essencial para um relacionamento o contato face-

a-face e, por fim, 17% levantaram outras formas de interação inerentes ao conceito, como o

relacionamento se definir por contato virtual e depender de vínculos duradouros. Logo, comprovou-

se que os elos que constroem a definição de relacionamento acontecem, segundo os entrevistados,

ainda que não exista o contato físico.

O fato dos entrevistados, pela amostragem, conhecer mais pessoas virtualmente do

que pessoalmente revela também a falta da condição de suprir as necessidades afetivas mais

profundas dos indivíduos, pois trás uma relação exatamente como devia ser, mas com o diferencial

de que há ausência do contato físico. O excesso dos usos de redes sociais e do aumento de amigos

virtuais nos proporciona um efeito negativo: “as pessoas se isolam e tornam dependentes de um

mundo de faz de conta, em que só se sentem a vontade para interagir com outros protegidos pelo

véu da impessoalidade”. ( Revista Veja ed. 2120 – ano 42 – nº 27 pág. 96).

Corroborando com a definição da existência de uma solidão emocional (conceito

de solidão emocional por Robert Weiss – sociólogo Americano) causado pela falta de

relacionamentos profundos. Ou seja, há uma sensação de que esses amigos virtuais que não são

conhecidos face-a-face trazem alivio, mas quando é necessário não se pode contar com elas para

uma relação mais próxima.

“Além disso, as ações humanas são calcadas nos significados, e esses

são provocados pela interação, a compreensão dos fenomenos

comunicativos que envolvem os meios de comunicação de massa

deve ser buscada também fora deles, ou seja na vida social e nos

individuos concretos.” ( Fabbri Junior in: Fadul e Gobbi, pag.137)

Com 45% dos entrevistados tendo até 200 contatos, nos leva a concluir que a

necessidade de buscar ser mais conhecido, como a mídia impõe, está presente de uma maneira

muito forte, provando que os participantes da pesquisa se enquadram em um número que não possui

uma relação estável para o ser humano tornando assim a quantidade de contatos uma maneira de

se auto-afirmar.

3 Considerações Finais

O uso das ferramentas do mundo digital é trivial no mundo contemporanêo, o que

não podemos perder de vista é que a internet é um meio, uma ferramenta a disposição do homem,

em especial do homem em formação – os adolescentes e, como tal deve servir para busca de

informação e aumentar e ou intensificar contatos já adquiridos sem contudo, pecar pelo excesso ou

exposição do sujeito.

A Internet muda constantemente, é uma mídia que não para de crescer e se

reinventar. Apresenta-se, como um recurso tecnológico capaz de fornecer ao público jovem, de

todas as classes sociais, a possibilidade de interagir em diferentes vertentes. Neste meio, as redes de

relacionamento iniciadas na última década emergem como maiores fontes de utilização dos jovens.

Para os entrevistados, a internet é o meio mais veloz e é utilizado para manter

contato com as pessoas, mas não o mais propício ao compartilhamento de sentimentos. Mesmo

facilitando o relacionamentos, os estudantes ainda acreditam que o contato pessoal é mais eficiente

para a construção de amizades verdadeiras.

As porcentagens de usuários do Orkut e do MSN, 78% e 77% respectivamente,

que estão expressas no estudo, reforçam que apesar de parte dos contatos virtuais não serem

considerados amigos verdadeiros, há um gasto considerável do tempo dos jovens nessas redes.

Existe uma dedicação cada vez maior a esses amigos virtuais, superando a dedicação que dão para

as amizades do mundo real.

O meio virtual, assim como toda nova tecnologia que aparece na sociedade, tem

revolucionado as formas de relacionamento, informação e privacidade. No entanto, todos os

indivíduos estão sujeitos a estas mudanças se tiverem contato com tal tecnologia; mas por que é que

a internet e as mudanças que traz a sociedade têm maior expressão na juventude? A maior diferença

percebida no comportamento de jovens e adultos, não só relacionado ao ciberespaço, mas a tudo, é

a tendência do jovem em buscar o novo. O ímpeto que o jovem tem em acessar os links é o ímpeto

de conhecer algo diferente e esta constante atividade que caracteriza a internet como algo infinito,

um lugar onde o conhecimento não tem fim. Já a reação dos adultos frente a esta tecnologia é mais

reservada, pois o adulto tem por característica a tendência de conter-se, defender o já existente e

que, acima de tudo, garante estabilidade.

Porém, o uso indiscriminado e obcessivo da conexão virtual leva ao isolamento

virtual dificultando as trocas interpessoais por meio do contato face a face e gerando mundos onde

nem sempre as respostas garantem as necessidades afetivas e de relacionamento social. A

dificuldade de interação social pode acarretar muitos problemas, como o vício em Internet, que

causa sérias dependencias pscicológicas. A Internet, por ela mesma, não é boa nem má. O que

define este aspecto, o que faz a diferença, é a forma como o homem a utiliza, e até mesmo as coisas

muito boas, quando existe o exagero perdem em qualidade.

Na verdade, o que precisa acontecer é uma sensibilização que lembre aos jovens de

que a internet é um canal que vai além das salas de jogos, bate-papo e sites de relacionamento. E é

por isso, que cada vez mais, esses jovens devem estar cientes de como aproveitar, essas várias

possibilidades oferecidas pelo mundo virtual, como por exemplo, conhecer e buscar informações, a

fim de se distinguir o que realmente é importante para uma atuação social ativa, como sujeito crítico

e reflexivo da sociedade em que vive, atuando como formadores de opinião e não como meros

sujeitos passivos, submissos a regras e padrões impostos pela virtualização e pela alienação a que

estão vulneráveis, devido a quantidade exorbitante de informações disponibilizadas pelo mundo

virtual.

4 Referências

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HAGUETTE, Teresa M.Frota. Metodologias Qualitativas na Sociologia. Petrópolis: Vozes, 1997.

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