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ANGLO ANALISA

3

COMENTÁRIOGERALO que uma prova concorrida, difícil e complexa exige do candidato? Antes de tudo, disposição para estudar. Isto significa: atenção às aulas, dedicação às leituras, insistência nos exercícios, persis-tência na busca de respostas e soluções. Ou seja: muito esforço para alcançar o que deseja. É assim há muito tempo e continua sendo assim.

Mas, de alguns anos para cá, os exames como o ENEM ou os vestibulares de universidades impor-tantes (USP, UNICAMP, UNESP, UNIFESP, UEL, etc.) vêm exigindo que o estudante aplique seus conhecimentos em situações e problemas – isto é, que demonstre uma assimilação concreta do que foi estudado.

Os assuntos abordados nas questões também apresentam novidades. Em primeiro lugar, por sua variedade – acionando um amplo leque de conhecimentos e saberes diversos. Em segundo lugar, por sua articulação – o que supõe que o candidato seja capaz de utilizar, ao mesmo tempo, ferra-mentas oriundas de diversas disciplinas da grade curricular.

Assim, o candidato tem que continuar equilibrando, em doses iguais, a teoria (aulas, estudos, lei-turas) e a prática (exercícios, simulados); mas tem que levar adiante as reflexões que faz em seus estudos, e as conclusões a que chega nos exercícios que realiza.

Em resumo: o vestibular exige cada vez mais um aluno que pensa, que não se contenta com res-postas prontas e que está preparado para discuti-las, questioná-las e procurar alternativas para elas. Um candidato que tenha condições de compreender o mundo e vontade de transformá-lo. Um cidadão com fome de conhecimento e sede de mudança.

Este ANGLO ANALISA traz alguns dados fundamentais a respeito de assuntos e abordagens re-correntes nos principais exames – ou, para usar um linguajar que os alunos entendem bem, o que mais cai. Esse conhecimento é parte da sua preparação. Aproveite este material com a mesma in-teligência exigida pelos vestibulares: retirando dele as informações gerais e aplicando-as às suas necessidades específicas.

Bons estudos!

4

A análise mostra que os grandes vestibulares e o ENEM têm tido, nos últimos anos, a preo-

cupação de contextualizar os temas propostos. Isso se associa à maior quantidade em ques-

tões de Ecologia e de Fisiologia animal (humana). A valorização da Genética, de Evolução

e da Fisiologia Celular indica uma preocupação das bancas examinadoras na avaliação do

conhecimento, pelos candidatos, dos conceitos básicos que orientam o estudo da Biologia

moderna. Outra característica observada nos últimos anos é a grande semelhança nos as-

suntos enfocados pelo ENEM e pelos grandes vestibulares. A única diferença significativa é

a maior ênfase do ENEM nas questões de ecologia.

BIOLOGIA

0 5 10 15 20 25

Ecologia

Fisiologia Animal

Genética

Origem da vida e evolução

Estrutura e fisiologia celular

Fisiologia Vegetal

Bioenergética

Reino Animal

Parasitoses

Código genético e síntese protéica

Biotecnologia

Reino Vegetal

Divisão celular e gametogênese

Classificação e sistemática

Virus

Embriologia

Reinos Monera; Protista e Fungi

Histologia

2014 2015 2016 2017

TODOS (EM %)

5

Na FUVEST, verifica-se em 2017 um incremento nas questões sobre Reino Vegetal e sobre Vírus, mas mantendo um

número significativo de questões em Genética, Fisiologia Animal e Ecologia.

Na UNESP, observa-se um aumento, no último ano, das questões de Fisiologia Vegetal e Evolução e uma redução, em

relação a 2016, das questões de Ecologia e Fisiologia Animal.

Na UNIFESP, nos últimos dois anos, aumentaram as questões sobre Fisiologia Vegetal e Biotecnologia e verificou-se

uma ausência de questões de Fisiologia Celular.

0

5

10

15

20

252014 2015 2016 2017

FUVEST (EM %)

FisiologiaAnimal

Genética Ecologia Reino Vegetal

Estru-tura e

fisiologia celular

Reino Animal

Fisiologia Vegetal

Código genético e síntese

Biotecno-logia


Divisão celular e

game-togênese

Para-sitoses

Embrio-logia

Vírus Classifi-cação e

sistemática

Reinos Monera;

Protista e Fungi

0

5

10

15

20

25

302014 2015 2016 2017

UNESP (EM %)

Estrutura e fisiologia

celular

Fisiologia Vegetal

A origem da vida e evolução

Fisiologia Animal

Ecologia Genética Vírus Reino vegetal

Para-sitoses

Bioen-ergética

Código genético e síntese

Reino Animal

EmbriologiaClassifi-cação e

sistemática

HistologiaReinos Monera;

Protista e Fungi

0

5

10

15

20

25

30

352014 2015 2016 2017

UNIFESP (EM %)

Ecologia Fisiologia Animal

Fisiologia Vegetal

Biotecnologia Genética Código genético e síntese


Divisão ce-lular e game-

togênese


celular

Reino Animal

Parasitoses Bionergética

6

As últimas provas da UNICAMP mostram uma boa distribuição pelos principais assuntos, com um destaque para os

tópicos de Bioenergética, que incluem a bioquímica da respiração celular e da fotossíntese.

A UEL tem uma prova abrangendo os principais temas biológicos , que mostrou, nos últimos dois anos, um aumento

das questões de Ecologia

No ENEM é evidente a concentração das questões nos temas da Ecologia, o principal assunto examinado em 2013, 2014 e 2016.

0

5

10

15

20

25

30

352014 2015 2016 2017

UEL (EM %)

Ecologia Fisiologia Vegetal

Fisiologia Animal

Bioen-ergética

Embri-ologia


celular


Parasi toses

Reino Animal

Genética Histologia Divisão celular e ga-metogênese

Reino Vegetal

0

5

10

15

20

252014 2015 2016 2017

UNICAMP (EM %)

Ecologia Fisiologia Vegetal

Fisiologia Animal

Bioen-ergética


celular


Parasi toses

Classifi-cação e

sistemática

Reino Animal

Genética Vírus Código genético e síntese

Divisão celular e

game-togênese

Biotecno-logia

Reino Vegetal

Reinos Monera;

Protista e Fungi

0

5

10

15

20

25

30

40

35

452013 2014 2015 2016

ENEM (EM %)

Ecologia Fisiologia Animal


celular


Parasi toses

Reino Animal

Genética Vírus HistologiaCódigo genético e síntese

Divisão celular e

game-togênese

Biotecno-logia

Bioener-gética

Embriolo-gia

Reinos Monera;

Protista e Fungi

7

QUÍMICAEm Química, nenhum assunto é privilegiado em todos os vestibulares, cada um deles apresenta suas particularidades.

0 2 4 6 8 10 12 14

Ligações intermoleculares

Cálculos estequiométricos

Equilíbrios químicos

Classificação; nomenclatura e reconhecimento das funções

Reações

Soluções e colóides

Funções inorgânicas

Termoquímica

Eletroquímica

Sistemas; substâncias; misturas; propriedades da matéria e análise imediata

Química descritiva

Isometria plana e espacial

Gases

Química ambiental

Radioatividade

Propriedades coligativas

Oxirredução

Método científico; modelos atômicos; estrutura atômica

Ligações químicas

Teoria atômico molecular - mol

Tabela periódica

Combustíveis: petróleo; madeira; xisto; biomassa; biogás e...

Cinética química

Geometria Molecular e polaridade

Curvas de solubilidade

TODOS (EM %)

2014 2015 2016 2017

8

Na FUVEST, a banca examinadora mudou al-

gumas tendências adicionando questões co-

brando cálculo estequiométrico e ligações

intermoleculares. Também manteve algumas

tendências com os assuntos: Reações e carac-

terísticas dos compostos orgânicos e Equilí-

brios químicos.



Reações


Termoquímica

Eletroquímica

Gases



Sistemas; substâncias; mistu-ras; propriedades da matéria e análise imediata


Química ambiental

Química descritiva


Cinética química

Radioatividade


Tabela periódica

0 5 10 15 20 25FUVEST (EM %)



Eletroquímica

Reações


Termoquímica


Sistemas; substâncias; misturas; propriedades da matéria e análise imediata



Química descritiva



Cinética química


Tabela periódica

Oxirredução


0 5 10 15 20 25UEL (EM %)

2014 2015 2016 20172014 2015 2016 2017

O vestibular da UEL mudou algumas tendências priori-

zando: Equilíbrios químicos, Classificação, nomenclatu-

ra e reconhecimento das funções, Reações e caracteris-

ticas de compostos orgânicos e Radioatividade.

QUÍMICA

2014 2015 2016 2017

2014 2015 2016 2017



Termoquímica






Eletroquímica

Tabela periódica

Química ambiental

Reações

Radioatividade

Gases






0 5 10 15 20UNESP (EM %)

A banca da UNESP não tem dado destaque a nenhum

assunto específico, variando de ano para ano. Vale

destacar os quatro assuntos que mantiveram des-

taque nos últimos anos: Método científico, modelos

atômicos, estrutura atômica, Soluções e colides, Liga-

ções químicas e Cinética química.

A banca da UNIFESP segue o mesmo padrão da

UNESP, variando anualmente.


Classificação; nomenclatura e reconheci-mento das funções


Reações


Combustível: petróleo; madeira; xisto; biomassa; biogás e reações de combustão

Sistemas; substâncias; misturas; proprie-dades da matéria e análise imediata




Gases


Cinética química

Eletroquímica

0 5 10 15 20 25 30UNIFESP (EM %)

9

10


Termoquímica

Química descritiva


Gases




Química ambiental

Radioatividade

Oxirredução

Sistemas; substâncias; mistura; pro-priedades da matéria e análise imediata


Classificação; nomenclatura e reconhe-cimento das funções



Eletroquímica

Reações


0 5 10 15 20UNICAMP (EM %)


Classificação; nomenclatura e reconheci-mento das funções

Sistemas; substâncias; mistura; proprie-dades da matéria e análise imediata

Reações

Soluções e colóides Gases

Eletroquímica




Termoquímica

Radioatividade


Oxirredução

Química ambiental

Química descritiva



Combustíveis: petróleo; madeira; xisto; biomassa; biogás e reações de combustão

0 5 10 15 20

2014 2015 2016 2017

ENEM (EM %)

No caso da UNICAMP, a banca examinadora

tem tido preferência por: Soluções, Estudo da

matéria e Cálculo estequiométrico.

Já no caso do ENEM, cuja prova nos últimos anos tem

sido mais conteudista, foram privilegiados: Equilíbrios

químicos e Reações e características dos compostos

orgânicos.

QUÍMICA

11

FÍSICA

Nas últimas provas dos vestibulares em destaque, constata-se que eletrodinâmica é conteúdo

programático sempre presente em todas as provas, com diversos graus de complexidades. Ob-

serva-se também, como é de costume, uma predominância de temas relacionados à mecânica

clássica. É o caso, por exemplo, de trabalho e energia, de dinâmica do movimento retilíneo e

de cinemática escalar. Óptica geométrica e calorimetria completam o conjunto de assuntos que

são permanentemente abordados nessas provas. Como último destaque, nota-se que cinemáti-

ca vetorial, oscilações e lançamentos são conteúdos que apresentam baixo índice de incidência

nas provas analisadas.

0 2 4 6 8 10 12 14

Eletrodinâmica

Trabalho e Energia

Calorimetria

Ondulatória

Cinemática Escalar

Dinâmica do movimento retilíneo

Física Moderna

Termodinâmica

Óptica geométrica

Fundamentos

Cinemática angular

Dinâmica Impulsiva

Estática

Eletrostática

Dinâmica do movimento curvilíneo

Eletromaginetismo

Gravitação

Lançamentos

Cinemática Vetorial

Hidrostática

Acústica

Oscilações

Hidrodinâmica

Análise dimensional

Sistema de Unidades

TODOS (EM %)

2014 2015 2016 2017

Numa análise das provas de Físi-

ca dos últimos anos da FUVEST,

observa-se uma ênfase em me-

cânica, tanto para 1ª fase quanto

para 2ª fase. O assunto de maior

destaque nas últimas provas tem

sido trabalho e energia, ferra-

menta valiosa na resolução de

problemas de mecânica que rela-

cionam velocidade e posição dos

corpos. Outro tema de destaque

dentro da mecânica e que tem re-

corrência nas provas da Fuvest é

cinemática, com especial atenção

aos problemas mais simples que

envolvem o conceito de velocidade

escalar média e interpretação de

gráficos, em especial velocidade

x tempo. Ainda é possível desta-

car que os temas eletrodinâmica,

dinâmica impulsiva, ondulatória e

óptica geométrica estão sempre

presentes nas últimas. Por fim,

cabe uma nota com relação à pre-

sença de Física Moderna nos dois

últimos anos. Embora possam

assustar o candidato, as questões

não apresentam graus elevados

de dificuldade e, em geral, as in-

formações necessárias para suas

resoluções são apresentadas nos

enunciados.

A análise das provas da UNESP

revela uma boa distribuição de

assuntos, com alguma predo-

minância para eletrodinâmica,

óptica geométrica, cinemática

angular e dinâmica do movimen-

to retilíneo, abordando questões

que envolveram tópicos centrais

desses assuntos, sem a preocu-

pação de um conhecimento mais

aprofundado e com grau de difi-

culdade apropriado para selecio-

nar os candidatos mais bem pre-

parados.

0 5 10 15 20

Trabalho e Energia

Física Moderna

Cinemática Escalar

Dinâmica do movimento retilíneo

Eletrodinâmica

Ondulatória

Eletrostática

Calorimetria

Hidrostática

Óptica geométrica

Cinemática angular

Gravitação

Eletromagnetismo

Dinâmica Impulsiva


Acústica

Fundamentos

Dinâmico do movimento curvilíneo

Termodinâmica

Oscilações


Estática

2014 2015 2016 2017

FUVEST (EM %)

12

Nos últimos vestibulares, a banca da UNIFESP tem cal-

cado suas questões no conteúdo de trabalho e energia,

com certo grau de dificuldade, a fim de que somente os

candidatos com sólido conhecimento na matéria possam

apresentar um bom desempenho. Também é digna de

nota a incidência constante de óptica geométrica. Nota-se

a ausência de certos temas nos últimos exames, como é

o caso, por exemplo, de eletromagnetismo, ondulatória,

gravitação, dinâmica do movimento curvilíneo e acústica.

0 5 10 15 20

Eletrodinâmica

Óptica geométrica

Cinemática angular

Dinâmica domovimento

Eletromagnetismo

Ondulatória

Dinâmica do movi-mento

Eletrostática

Calorimetria

Estática

Lançamentos

Trabalho e Energia

Dinâmica Impulsiva

Termodinâmica

Cinemática escalar

Fundamentos

Hidrostática

Acústica

Oscilações

Gravitação


Cinemática vetorial

Hidrodinâmica

2014 2015 2016 2017

UNESP (EM %)

0 5 10 15 20 25 30 35

Trabalho e Energia

Óptica geométrica

Eletrodinâmica

Cinemática escalar

Termodinâmica

Dinâmica Impulsiva

Cinemática angular

Cinemática vetorial

Dinâmica doMovimento retilíneo

Calorimetria

Estática

Hidrostática

2014 2015 2016 2017

UNIFESP (EM %)

13

14

Na UNICAMP, trabalho e energia também tem sido uma tônica constante e acentuada nas últimas provas, com desta-

que para o conceito e aplicação de potência em diversos contextos. Outros destaques são eletrodinâmica e cinemática

escalar. Apesar de mostrar sempre uma abordagem original em seus enunciados, as resoluções dos problemas pro-

postos não apresentam dificuldades exageradas, proporcionando uma seleção dos candidatos competentes em inter-

pretar informações veiculadas em textos e gráficos. Cabe ressaltar que temas como lançamentos e eletromagnetismo

não têm sido contemplados nas últimas provas.

0 5 10 15 20 3025

Trabalho e Energia

Cinemática Escalar

Eletrodinâmica

Fundamentos

Termodinâmica

Dinâmica Impulsiva

Óptica Geométrica

Calorimetria

Gravitação

Ondulatória

Dinâmica do Movimento Curvilíneo

Estática

Hidrodinâmica

Hidrostática

Dinâmica do Movimento Retilíneo

Cinemática Angular

Eletrostática

Física Moderna

Sistema de Unidades


Acústica

2014 2015 2016 2017

UNICAMP (EM %)Embora possamos destacar

alguma predominância em

dinâmica do movimento re-

tilíneo, termofísica, trabalho

e energia e física moderna,

as últimas provas da UEL re-

velam que não há uma predo-

minância de temas. Em geral,

assuntos podem estar pre-

sentes em certo ano e ausen-

tes em outros. Destaque para

temas que não aparecem nas

provas dos últimos três anos:

óptica geométrica e dinâmica

do movimento curvilíneo.

Apesar de ter sofrido maior

alteração em seu perfil nos

últimos anos, a prova do

ENEM apresenta algumas

peculiaridades. Por exemplo,

ondulatória, termofísica e

eletrodinâmica têm sido te-

mas constantemente presen-

tes nas últimas provas. Em

ondulatória, assuntos ligados

a fenômenos foram mais ex-

plorados, comparativamen-

te aos casos relacionados a

cálculos de grandezas. Já em

eletrodinâmica, a determina-

ção de valores de grandezas

se sobressai aos aspectos

qualitativos. Destaque para

a baixa incidência ou mesmo

ausência de certos assuntos

como, por exemplo, eletros-

tática, cinemática vetorial e

dinâmica.

15

0 5 10 15 20 3025

Física Moderna


Calorimetria

Termodinâmica

Estática

Fundamentos

Eletrodinâmica

Gravitação

Trabalho e Energia

Cinemática Escalar

Ondulatória

Cinemática Angular

Eletrostática

Oscilações

Lançamentos

Hidrodinâmica

Eletromagnetismo

Acústica

Dinâmica Impulsiva

Hidrostática

2014 2015 2016 2017

UEL (EM %)0 5 10 15

20 3025

Ondulatória

Eletrodinâmica

Calorimetria

Trabalho e Energia

Termodinâmica

Fundamentos

Estática

Acústica

Lançamentos

Eletromagnetismo

Dinâmica Impulsiva

Oscilações


Cinemática Angular

Cinemática Escalar

Dinâmica do Movimento Curvilíneo

Eletromagnetismo

Acústica

Dinâmica Impulsiva

Hidrostática

2013 2014 2015 2016

ENEM (EM %)

FÍSICA

16

Nos últimos anos, os principais vestibulares do país, bem como o exame do ENEM, aumen-

taram a dificuldade das questões relacionadas à ciência geográfica. Tal alteração passa por

um amplo projeto de aprimoramento nos processos seletivos. As provas exigem dos candi-

datos não apenas o conhecimento básico da disciplina. A resolução das questões passa por

uma série de habilidades, tais como: o domínio do conhecimento teórico da matéria, o poder

de interpretar os textos e correlacioná-los com outros temas, o desenvolvimento de análises

críticas, a capacidade de leitura de mapas, gráficos e tabelas, e, por fim, o conhecimento

de temas atuais relacionados à Geografia. A aplicação de todas essas habilidades vai exigir

dos candidatos uma maturidade intelectual, característica essencial para a construção de

sua carreira universitária. Para tanto, temas geográficos são elencados e utilizados para se

atingir tal objetivo.

Entre eles, nas últimas provas, pode-se destacar com uma maior incidência: a Dinâmica

da Natureza e suas consequências na construção do espaço geográfico; a Exploração dos

Recursos Naturais e os Problemas Ambientais em suas várias escalas; conceitos e interpre-

tações sobre a Dinâmica Populacional; os efeitos da Globalização na dinâmica social e eco-

nômica planetária; discussões sobre atualidades envolvendo Conflitos e Tensões mundiais;

a dinâmica do Espaço Urbano e Rural.

GEOGRAFIA

0 5 10 15 20 25

Questões Ambientais

Dinâmica da Natureza

População

Espaço Urbano

Espaço Agrário

Processos Econômicos Atuais

Exploração dos Recursos Naturais

Conflitos e Tensões Mundiais

Representações Espaciais

Globalização

Espaço Industrial

Espaço Geográfico

Redes

Organizações Supranacionais

2014 2015 2016 2017

TODOS (EM %)

17

0

5

10

15

20

25

302014 2015 2016 2017

Dinânmica da natureza

Espaçoagrário

QuestõesAmbientais

EspaçoUrbano

EspaçoGeográfico

EspaçoIndustrial

RedesRepre-sentações Espaciais

População Exploração dos Recursos

Naturais


OraganizaçõesSupranacio-

nais

ProcessosEconômicos

Atuais

FUVEST (EM %)

0

5

10

15

20

25

302014 2015 2016 2017


Espaçoagrário

QuestõesAmbientais

EspaçoUrbano

Globalização EspaçoGeográfico

EspaçoIndustrial

Redes Repre-sentações Espaciais

PopulaçãoExploração dos Recursos

Naturais



Atuais

UNESP (EM %)

0

5

10

15

20

25

30

352014 2015 2016 2017


Espaçoagrário

QuestõesAmbientais

EspaçoUrbano

GlobalizaçãoEspaçoGeográfico

EspaçoIndustrial



Naturais


OraganizaçõesSupranacio-

nais


Atuais

UNICAMP (EM %)

18

0

5

10

15

20

25

30

35

402014 2015 2016 2017

0

5

10

15

20

25

30 2013 2015 2016 2017


Espaçoagrário

QuestõesAmbientais

EspaçoUrbano

GlobalizaçãoEspaçoGeográfico


População Conflitos e Tensões Mundiais


Atuais


Espaçoagrário

QuestõesAmbientais

EspaçoUrbano

Globalização EspaçoGeográfico

EspaçoIndustrial



Naturais



Atuais

UEL (EM %)

ENEM (EM %)

GEOGRAFIA

19

HISTÓRIA

Nas últimas provas dos vestibulares em destaque, constata-se que eletrodinâmica é conteúdo

programático sempre presente em todas as provas, com diversos graus de complexidades. Ob-

serva-se também, como é de costume, uma predominância de temas relacionados à mecânica

clássica. É o caso, por exemplo, de trabalho e energia, de dinâmica do movimento retilíneo e

de cinemática escalar. Óptica geométrica e calorimetria completam o conjunto de assuntos que

são permanentemente abordados nessas provas. Como último destaque, nota-se que cinemáti-

ca vetorial, oscilações e lançamentos são conteúdos que apresentam baixo índice de incidência

nas provas analisadas.

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

202014 2015 2016 2017

Contemporânea II (1914 ...)

Brasil República II (1945 ...)

Brasil Colônia Brasil Império Brasil República I (1829 -1945)

Contemporânea I (1789 - 1914)

Antiga Medieval Moderna Historiografia

TODOS (EM %)

0

10

20

30

40

50

2014 2015 2016 2017

Antiga Medieval Moderna Contemporânea I (1789 - 1914)


0

20

40

60

80

História Geral

História do Brasil

FUVEST (EM %) HISTÓRIA GERAL - FUVEST (EM %)Nas provas da FU-

VEST, uma avaliação

dos últimos anos

permite concluir

que: 1) ao longo de

três dias de provas

de História, todos os

grandes períodos da

História foram abor-

dados; 2) há tendên-

cia de ênfase à His-

tória Geral, e dentro

da área, à História

Contemporânea; 3)

da mesma forma,

em História do Bra-

sil, ênfase no perío-

do republicano. 0

10

20

30

40

50

60

História Geral

História do Brasil

Brasil Colônia Brasil República I(1889 - 1945)

Brasil Império Brasil República II (1945 ...)

FUVEST - 2017 HISTÓRIA DO BRASIL - FUVEST (EM %)

20

Nos últimos anos, a UNESP tem dado destaque à História Geral, apesar da prova de 2017 ter apresentado maior número

de questões de História do Brasil. O mesmo ocorre com a UNICAMP, com a exceção na prova de 2016.

0

0

0

0

10

20

20

20

40

40

60

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80

80

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80

502014 2015 2016 2017

2014 2015 2016 2017

2014

2014

2015

2015

2016

2016

2017

2017



História Geral

História Geral

História do Brasil

História do Brasil

Medieval

Medieval

Moderna

Moderna



Antiga

Antiga

0

0

10

10

20

20

30

30

40

40

50

50

602014 2015 2016 2017

2014 2015 2016 2017

História Geral

História Geral

História do Brasil

História do Brasil



Brasil Império

Brasil Império

Brasil República I (1889 - 1945)

Brasil República I (1889 - 1945)

Brasil Colônia

Brasil Colônia

UNESP (EM %)

UNESP - 2017

UNICAMP (EM %)

UNICAMP - 2017

HISTÓRIA GERAL - UNESP (EM %)

HISTÓRIA DO BRASIL - UNESP (EM %)

HISTÓRIA GERAL - UNICAMP (EM %)

HISTÓRIA DO BRASIL - UNICAMP (EM %)

21

Nos últimos três anos tem havido predomínio de questões de História do Brasil sobre História Geral na distribuição das

questões do ENEM. Chama a atenção o número reduzido de questões que abordam História Antiga e Medieval, em que

pese o repique de História Medieval em 2016.

A UEL também tem concentrado as questões na História Geral, com ênfase na História Contemporânea.

00

1020

40

60

80

100

20

30

40

50 2014 2015 2016 20172014 2015 2016 2017


História Geral História do Brasil

MedievalModernaContemporânea II (1914 ...)

Antiga

0

20

40

602014 2015 2016 2017

História Geral

História do Brasil


Brasil Império Brasil República I (1889 - 1945)

Brasil Colônia

UEL (EM %)

UEL - 2017

HISTÓRIA GERAL - UEL (EM %)

HISTÓRIA DO BRASIL - UEL (EM %)

001020

40

60

80

20

30

40

50 2013 2014 2015 2016

2013 2014 2015 2016


História Geral História do Brasil História e Historiografia

MedievalModernaContemporânea II (1914 ...)

Antiga

0

10

20

30

40

502014 2015 2016 2017

História Geral

História do Brasil Brasil República II

(1945 ...)Brasil ImpérioBrasil República I

(1889 - 1945)Brasil Colônia

ENEM (EM %)

ENEM - 2017

HISTÓRIA GERAL - ENEM (EM %)

HISTÓRIA DO BRASIL - ENEM (EM %)

22

FILOSOFIA

0

20

40

60

Teoria doconhecimento

Origens eSignificado da

Filosofia

Política Estética LógicaÉtica

2014 2015 2016 2017

TODOS (EM %)

0

50

100

2014 2015 2016 2017

ÉticaPolíticaEstética

Origens e significadoda filosofia

Teoria do conhecimento

Lógica

EVOLUÇÃO TODOS

0 0

10

20

20

30

40

40

50

60

60

80

100

EVOLUÇÃO UNESP



Filosofia

Política Estética LógicaÉtica 2014 2015 2016 2017

2014

ÉticaPolítica

EstéticaOrigens e significadoda filosofia


Lógica

2015 2016 2017

UNESP (EM %)

No vestibular da UNESP, além da preocupação com Filosofia Política e Teoria do Conhecimento, comum a vários ves-

tibulares, há significativa ocorrência de questões de Ética, quase sempre a partir de entendimento de texto. Também

chamam a atenção questões que apresentam um confronto entre discurso filosófico e outras modalidades discursivas

(como autoajuda, astrologia e religião).

23

As questões de Filosofia do ENEM têm sido bastante diversificadas, com alguma ênfase em Ética e Teoria do Conheci-

mento, como o confronto entre racionalismo e empirismo ou aspectos básicos do pensamento de Platão.

Na UEL, o vestibular privilegia temas ligados à Filosofia Política e à Teoria do Conhecimento, com ênfase no contratua-

lismo. Comparado com outros vestibulares, há notável presença de questões de Estética.

Na prova da UNICAMP, a exígua presença de questões de Filoso-

fia (apenas uma questão) dificulta a identificação de temas recor-

rentes. As perguntas, sempre na primeira fase, sob a forma de

teste, abordam de forma simples assuntos básicos.

UNICAMPANO ASSUNTO2014 Teoria do Conhecimento2015 Teoria do Conhecimento2016 Ética2017 Outros

0

0

10

20

20

30

40

40

60

80

100

EVOLUÇÃO UEL



Filosofia

Política Estética LógicaÉtica 2014 2015 2016 2017

2014

Ética

Política

EstéticaOrigens e significadoda filosofia


Lógica

2015 2016 2017

UEL (EM %)

0

0

20

40

10

60

60

80

20

70

30

80

40

90

50

100

EVOLUÇÃO ENEMENEM (EM %)



Filosofia

Política Estética LógicaÉtica

2013 2014 2015 2016

2013

Ética

PolíticaEstética

Origens e significadoda filosofia

Lógica

2014 2015 2016


24

SOCIOLOGIA

0

5

10

15

20

25

30

352014 2015 2016 2017

TODOS (EM %)

Culturacontemporânea

SociedadeGlobal

Sociedadebrasileira

Sociologia brasileira

Desenvolvi-mento e crise

Outrossociólogos

Durkheime Weber

Marx emarxistas

TeoriaPolítica

TrabalhoPráxispolítica

Antropologia

A UNESP demonstra preferência por assuntos relativos à sociedade global e à cultura contemporânea sem deixar de

lado o questionamento sobre desenvolvimento econômico, práticas políticas e características atuais da sociedade bra-

sileira.

0

5

10

15

20

25

30

40

35

452014 2015 2016 2017

UNESP (EM %)


SociedadeGlobal

Sociedadebrasileira

Desenvolvimento e crise

Marx e marxistas Teoria PolíticaPráxis política Antropologia

25

A UEL tem baseado suas provas nas correntes clássicas do pensamento sociológico, sobretudo Durkheim e Weber (em

que pese a tendência ao decréscimo nas questões sobre esses autores), bem como nos problemas da cultura contem-

porânea e nos aspectos da sociedade globalizada.

O ENEM optou nos últimos anos pela ênfase na práxis política e na cultura contemporânea. Dentro da cultura brasileira,

aborda aspectos da mídia globalizada, diferenciação das manifestações culturais, movimentos de transformação de

mentalidades, etc.

0

5

10

15

20

25

30

352014 2015 2016 2017

UEL (EM %)


SociedadeGlobal

Sociedadebrasileira



Outrossociólogos

Durkheime Weber

Marx emarxistas

TeoriaPolítica


Antropologia

0

5

10

15

20

25

30

40

35

2013 2014 2015 2016

ENEM (EM %)


SociedadeGlobal

Sociedadebrasileira



Outrossociólogos

Durkheime Weber

Marx emarxistas

TeoriaPolítica


Antropologia

26

PORTUGUÊS

Os principais exames vestibulares do país e o ENEM têm refletido a preocupação de tra-

tar as disciplinas de Português (Entendimento de Texto, Literatura, Gramática e Reda-

ção) como importantes instrumentos para a formação cultural, para a leitura e produção

de textos (especialmente na esfera acadêmica) e para o exercício da cidadania. Essa é

uma das principais razões da expressiva presença de questões sobre Literatura (Obras

de leitura obrigatória, História da literatura e Escolas literárias) e do Superando a dico-

tomia “saber para a prova” vs. “saber para a vida”, os exames têm privilegiado assuntos

relacionados à competência leitora, ao bom domínio dos mecanismos de produção de

sentido e de recursos de linguagem, como Semântica, Leitura de textos não verbais, Fi-

guras de linguagem, Coesão e coerência.

Mesmo assuntos mais tradicionais da Gramática, como Análise sintática, Morfologia e

formação de palavras, Variação linguística e Domínio da norma culta, aparecem nos exa-

mes com a intenção de identificar os candidatos mais aptos à produção de textos e à

compreensão e explicação de manobras de sentido em textos dos mais diversos gêneros.

0 5 10 15 20 25 30 35 40 45

Apreensão e compreensão

Obras de leitura obrigatória

História de literatura; escolas literárias

Semântica

Leitura de textos não verbais

Gêneros textuais

Figuras de linguagem

Coesão e Coerência

Análise sintática

Morfologia e formação de palavras

Variação linguística

Domínio da norma culta

Funções da linguagem

Teoria literária

Tipos de texto

Tipos de discurso

2014 2015 2016 2017

TODOS (EM %)

27

0

0

0

5

10

20

10

10

5

15

30

15

20

40

20

25

50

25

30

60

30

35

40

45

2014 2015 2016 2017

2014 2015 2016 2017

2014 2015 2016 2017

Apreensão e com-

pressão

Apreensão e com-

pressão

Apreensão e com-

pressão

Obras de leitura

obrgatórias

Semân-tica

Semân-tica

Semân-tica

História da liter-atura;

escolas literárias


escolas literárias


escolas literárias

Domínio da norma

culta

Domínio da norma

culta

Domínio da norma

culta

Leitura de textos

não verbais

Leitura de textos

não verbais

Leitura de textos

não verbais

Morfo-logia e

formação de

palavras

Morfo-logia e

formação de

palavras

Morfo-logia e

formação de

palavras




Coesão e coerência



Gêneros textuais

Gêneros textuais

Gêneros textuais

Tipos de texto

Tipos de texto

Tipos de texto

Funções da lin-

guagem

Tipos de discurso

Tipos de discurso

Funções da lin-

guagem

Funções da lin-

guagem

Variação linguísti-

ca


ca


ca

Análise sintática

Análise sintática

Análise sintática

Teoria literária

Teoria literária

Teoria literária

FUVEST (EM %)

UNESP (EM %)

UNIFESP (EM %)

28

PORTUGUÊS

0

0

0

10

10

20

10

5

5

15

15

30

20

20

40

25

25

50

30

30

60

35

35

40

40

452014 2015 2016 2017

2014 2015 2016 2017

2013 2014 2015 2016

Apreensão e com-

pressão

Apreensão e com-

pressão

Apreensão e com-

pressão

Semân-tica

Semân-tica

Semântica

Ibras de leitura

obrigatória

Ibras de leitura

obrigatória

Variação linguística

Leitura de textos

não verbais

Tipos de discurso

Domínio da norma

culta

Leitura de textos

não verbais

Morfo-logia e

formação de

palavras

Morfo-logia e

formação de

palavras

Morfologia e formação de palavras







Gêneros textuais

Gêneros textuais

Gêneros textuais

Tipos de texto

Tipos de texto

Tipos de texto


escolasliterárias


escolasliterárias

História da literatura;

escolasliterárias

Funções da lin-

guagem

Funções da lin-

guagem

Funções da linguagem


ca

Análise sintática

Análise sintática

Análise sintática

Teoria literária

Teoria literária

Teoria literária

UNICAMP (EM %)

UEL (EM %)

ENEM (EM %)

29

INGLÊS

As provas de Inglês do ENEM, da FUVEST e da UNICAMP têm apresentado apenas

questões de compreensão de textos (ou de frases extraídas desses textos), com alter-

nativas em português.

Nas provas da UNESP, UNIFESP e UEL, além dessas questões de leitura e compreen-

são, há outras envolvendo coesão e coerência (conjunções, termos referenciais), gra-

mática e vocabulário (equivalência em português, tradução, sinonímia). Nessas provas

podem também ocorrer algumas questões de entendimento de texto com alternativas

em inglês.

0 0

10

2020

30

4040

50

60

60

80

80

100

70

TextComprehension

2014Grammar Usage

2015Cohesion;coherence

2016Vocabulary 2017

2014

Text ComprehensionGrammar usageCohesion; coherenceVocabulary

2015 2016 2017

UNESP (EM %) EVOLUÇÃO UNESP


0

20

40

60

80

100

TextComprehension

Grammar Usage

Cohesion;coherence

Vocabulary

2014 2015 2016 2017

UEL (EM %) EVOLUÇÃO UEL

0

20

40

60

80

100

TextComprehension

2014Grammar Usage

2015Cohesion;coherence

2016Vocabulary 2017

2014


2015 2016 2017

UNIFESP (EM %) EVOLUÇÃO UNIFESP

0 0

10

2020

30

4040

50

60

60

80

80

100

70

30

MATEMÁTICA

No geral, os assuntos mais cobrados são a geometria (principalmente plana e a

espacial), razão e proporção (grandezas proporcionais, escalas e porcentagem),

teoria das funções, probabilidade e estatística. A tendência geral é que as provas

exijam cada vez mais interpretação de textos, tabelas, figuras, gráficos e infográ-

ficos.

0 2 4 6 8 10 12 14

Geometria plana

Razão e Proporção

Geometria espacial

Teoria das funções

Porcentagem

Estatística

Geometria analítica

Exponenciais e Logaritmos

Equações e inequações elementares

Probabilidade

Sequências; P.A; P.G e outras

Função quadrática

Técnicas de contagem

Sistemas Lineares

Polinômios e Equações Polinomiais

Teorias dos Números

Funções trigonométricas

Conjuntos e Conjuntos numéricos

Trigonometria no Triângulo

Função afim

Matrizes

Determinantes

Inequação produto (ou quociente)

Potências e radicais

Números complexos

Módulo em R

Equação do 2° grau

Técnicas algébricas

Lógica matemática, Dedução e Indução2014 2015 2016 2017

TODOS (EM %)

31

A contextualização está cada vez mais presente nos vestibulares, destacadamente no ENEM, são 45 testes com enun-

ciados contextualizados e que verificam as 30 habilidades distribuídas entre competências de 7 áreas (consulte sua

matriz de referência). Mas nota-se um aumento na cobrança de conhecimento técnico e conteúdo nos últimos anos.

Razão e proporção

Estatística

Geometria espacial

Porcentagem

Geometria plana

Teoria das Funções


Probabilidade





Função afim


Teoria dos números


Sistemas Lineares



Equação do 2º grau

0 5 10 15 20 25

2013 2014 2015 2016

ENEM (EM %)

32

Outro vestibular que tem apresentado todas as suas

questões contextualizadas é o da UEL, mas sem seguir

um padrão nos assuntos mais cobrados, ou seja, varia

bastante de ano para ano.

Os demais vestibulares continuam exigindo bas-

tante conhecimento técnico e conteúdo, como

por exemplo a FUVEST e a UNESP, mas também

costumam apresentar algumas questões contex-

tualizadas.

Geometria plana

Porcentagem










Matrizes

Sistemas Lineares


Geometria espacial

Trigonometria no triângulo

Probabilidade

Função afim

0 5 10 15 20 25 30

2014 2015 2016 2017

UEL (EM %)

Geometria espacial


Teoria das funções

Geometria plana



Teoria dos Números


Probabilidade

Sistemas Lineares

Polinômios e Equações polinomiais


Funçõestrigonométricas

Porcentagem

0 5 10 15 20 25

2014 2015 2016 2017

FUVEST (EM %)

MATEMÁTICA

A UNIFESP segue o mesmo caminho, mas tem

cobrado questões com situações novas e inte-

ressantes, que fazem o candidato trabalhar os

conteúdos em contextos menos usuais à tradição

dos vestibulares.

Geometria plana

Porcentagem

Exponenciais e Logaritimos

Probabilidade


Geometria espacial

Sistemas Lineares

Inequação produto (ou quociente)


Estátistica





Matrizes

0 5 10 15 20 25 30 35

2014 2015 2016 2017

UNESP (EM %)

Probabilidade



Geometria espacial


Geometria espacial

Geometria plana

Porcentagem




0 5 10 15 20

2014 2015 2016 2017

UNIFESP (EM %)

33

34


Geometria plana


Sequeências; P.A; P.G e outras


Sistemas Lineares



Geometria espacial

Matrizes

Probabilidade

Determinantes

Estatística



Conjuntos e conjuntos numéricos

Números complexos

Exponenciais e logaritmos

Função afim


Módulo em R


Teoria dos números

Porcentagem

0 2 4 6 8 10 12 14

2014 2015 2016 2017

UNICAMP (EM %)

35

ENEM (EM %)


Estatística

Geometria espacial

Porcentagem

Geometria plana



Probabilidade





Função afim


Teoria dos números


Sistemas Lineares



Equação do 2º grau

0 5 10 15 20 25

2013 2014 2015 2016

MATEMÁTICA

36

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