testes 6ª sÉrie ensino fundamental

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PROFESSOR: EQUIPE DE PORTUGUÊS

BANCO DE QUESTÕES - PORTUGUÊS - 6º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ==============================================================================================

Leia o texto e responda às questões de número 01 a 04:

Pedala, Lelê! José Roberto Torero

Quando eu ganhei uma bicicleta, a minha mãe colocou ela no carro e a gente foi até a

praia. "Vamos lá, Lelê, hoje você vai aprender a andar de bicicleta!" "Mas e se eu me machucar?" "A areia é macia. Você pode cair à vontade." "Tá bom..." "E agora?" — pergunta Lelê já em cima da bicicleta "Agora é só andar." "Mas eu não tive aula disso." "Andar de bicicleta não se ensina. É um negócio que a gente aprende fazendo." "Mas como é que eu vou aprender fazendo se eu não sei fazer?" "Vamos fazer assim, eu vou te dar um empurrão, depois você pedala, e aí fica mais fácil." "Tá bom." A mãe de Lelê segura no guidão e no banco da bicicleta e começa a empurrá-la. Quando

já estão embalados, ela a solta e Lelê anda, mas não pedala. No começo, Lelê até ri de felicidade, mas aos poucos a velocidade diminui, e ele cai na areia.

"Você tem que pedalar, Lelê!" "Tá bom..." "A gente ficou um tempão assim. Ela me empurrava, eu andava um pouquinho e pimba!

caía no chão." "Ufa..., só, ufa..., mais, ufa..., uma, ufa..., vez. A última..." "Ela me empurrou de novo. E o que foi que aconteceu? Eu caí de novo. O meu joelho

até sangrou." "Bom, por hoje chega."

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Uma Semana Depois... "Uma amiga da minha mãe foi lá em casa e levou o filho dela, que tinha só seis anos." "Posso andar?" — o menininho perguntou pra mim. "Bicicleta é muito perigoso, você vai se machucar", respondi. "Deixa ele andar, Lelê. Você não usa mesmo", disse a minha mãe. "Tá bom"... — concordei. Ele subiu na bicicleta e começou a andar como se fosse a maior moleza! Aquilo me deu

uma baita raiva! Como é que um menino de seis anos andava de bicicleta e eu não andava?! Então, depois que o menino e a mãe dele foram embora, eu disse para a minha mãe:

"Mãe, me ensina a andar de bicicleta?" "Ai, Lelê, agora não dá para a gente ir para a praia." "Pode ser aqui em frente de casa mesmo." "No asfalto?" "É!" "Tá bom", ela concordou. Aí a gente foi para frente de casa, ela me deu um empurrão, eu comecei a pedalar bem

forte e dessa vez eu não caí! Eu andei de bicicleta! E era o maior fácil! "Ai, Lelêêêêêêêêêêê!" Foi muito legal! O vento batia na minha cara e eu estava me equilibrando só naquelas

duas rodas. Eu fui indo em frente, pedalando bem rápido e o maior feliz. Só que a minha rua é sem saída, acaba num muro. Eu não sabia fazer curva e, se eu

parasse de pedalar, ia cair. Então eu achei que era melhor continuar pedalando, porque aí pelo menos eu demorava mais para cair. Então eu vi o muro chegando, chegando, chegando..., e pou!

Eu já ia começar a chorar, mas aí a minha mãe gritou assim: "Agora volta, Lelê!" Então eu peguei a bicicleta, sentei e comecei a pedalar. E deu certo! Eu andei de novo.

Sem ninguém me empurrando. "Me segura que eu não sei parar!", eu gritei pra ela Ela me segurou e eu não caí. E nessa história eu aprendi uma lição muito importante:

Se a gente parar de pedalar, a gente cai. Vocabulário:

Samambaia: planta. 01- Aponte a palavra que substitui adequadamente os termos destacados do texto:

a)

"O meu avô diz que a obrigação de todo menino é jogar bola, empinar pipa..." (1º parágrafo.

(A) entortar. (B) levantar. (C) apanhar.

b)

"Eu pensei: Rá, andar de bicicleta é o maior difícil. Ele vai se esborrachar todo." (26º parágrafo)

(A) machucar. (B) queimar. (C) entortar.

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c)

"Aquilo me deu uma baita raiva" (28º parágrafo)

(A) enorme. (B) batida. (C) mínima.

02- Analise:

"É um negócio que a gente aprende fazendo." (11º parágrafo)

a) Nesse trecho, o que significa a palavra negócio?

R.: ____________________________________________________________________ b) Reescreva o trecho, substituindo A GENTE por um pronome pessoal adequado. Faça

as alterações necessárias.

R.: ____________________________________________________________________ 03- A primeira tentativa de Lelê andar de bicicleta não foi bem sucedida.

Explique o que o motiva a tentar andar de bicicleta novamente.

R.: ____________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________ 04- Justifique a presença do acento gráfico nas palavras abaixo:

a) Caí - _________________________________________________________________ b) Fácil - ________________________________________________________________ c) Rápido - ______________________________________________________________ d) Ninguém - ____________________________________________________________

05- Leia o texto:

A Bailarina

Esta menina tão pequenina quer ser bailarina. Não conhece nem do nem re mas sabe ficar na ponta do pe. Não conhece nem mi nem fa Mas inclina o corpo para ca e para la

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Não conhece nem la nem si, mas fecha os olhos e sorri. Roda, roda, roda, com os bracinhos no ar e não fica tonta nem sai do lugar. Põe no cabelo uma estrela e um veu e diz que caiu do ceu. Esta menina tão pequenina quer ser bailarina. Mas depois esquece todas as danças, e tambem quer dormir como as outras crianças.

a) No texto há dez palavras que estão sem o acento gráfico. Identifique e acentue-as:

R.: ____________________________________________________________________ b) Explique o verso abaixo:

"Não conhece nem mi nem fá"

R.: ____________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Leia a tira e responda às questões 06, 07, 08:

Ziraldo. As melhores tiradas do Menino Maluquinho. São Paulo: Melhoramentos, 2000.

06- Identifique a palavra que faz referência ao tempo verbal no primeiro quadrinho:

(A) ontem. (B) você. (C) brincar. (D) não.

07- Aponte o trecho responsável pelo humor da tira:

(A) "brincar ontem" (B) "Não tive tempo" (C) "Que homem vai ser você" (D) "...não leva a brincadeira a sério."

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08- Explique, considerando as partes verbal e não verbal, por que, no segundo quadrinho, o menino abre os braços.

R.: ____________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Texto para as questões 09,010, 11:

Continho

Era uma vez um menino triste, magro e barrigudinho, do sertão de Pernambuco. Na soalheira danada do meio-dia, ele estava sentado na poeira do caminho, imaginando bobagem, quando passou um gordo vigário a cavalo:

— Você aí, menino, para onde vai essa estrada? — Ela não vai não: nós é que vamos nela. — Engraçadinho duma figa! Como você se chama? — Eu não me chamo não, os outros é que me chamam de Zé.

(Paulo Mendes Campos)

09- Releia:

"— Ela não vai não: nós é que vamos nela."

O termo destacado foi usado de acordo com a seguinte figura de linguagem:

(A) Personificação. (B) Hipérbole. (C) Comparação. (D) Antítese.

10- Complete a lacuna com um termo que estabeleça uma relação de comparação:

Era uma vez um menino triste, magro e barrigudinho como _______________________ 11- Considere as afirmativas:

I. Na linha 1 do texto há um substantivo e três adjetivos.

II. A expressão "de Pernambuco" é uma locução adjetiva.

III. A palavra "bobagem" é um substantivo derivado.

Está(ão) correta(s):

(A) Apenas II. (B) Apenas III. (C) I e II. (D) II e III.

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12- A frase em que os vocábulos sublinhados pertencem à mesma classe gramatical e têm significado diferente é:

(A) Curta o curta: aproveite o feriado para assistir ao festival de curta-metragem. (B) O novo novo: será que tudo já foi feito antes? (C) O carro popular a 12.000 reais está longe de ser popular. (D) É trágico verificar que, na televisão brasileira, só o trágico é que faz sucesso. (E) O Brasil será um grande parceiro e não apenas um parceiro grande.

13- Qual das palavras destacadas a seguir não é um adjetivo?

(A) As pesquisas eliminaram PARTE da confiança. (B) Os BONS candidatos nem sempre são escolhidos. (C) Nas eleições há feriado NACIONAL. (D) As GRANDES empresas patrocinam candidatos.

Tira para as questões 14, 15, 16, 17, 18:

14- O humor do texto acontece porque:

(A) Maluquinho descobriu um novo remédio. (B) o problema do mau hálito é muito incômoda. (C) o remédio não é a o seu conteúdo, mas a rolha do vidro. (D) a cura do mau hálito pode ser vendido para milhões de pessoas.

15- No último quadrinho, a quebra de expectativa acontece através da linguagem verbal ou

não verbal? Justifique.

R.: ____________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________ 16- Os três sinais de exclamação que aparecem no primeiro quadrinho foram usados para

ressaltar:

(A) a descoberta de algo sem importância (B) o entusiasmo da personagem com a descoberta. (C) sua vontade de vender o remédio para o amigo. (D) sua euforia ao explicar como se tomava o remédio.

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17- A expressão do rosto do amigo de Maluquinho no último quadrinho revela:

(A) surpresa. (B) desânimo. (C) raiva. (D) decepção.

18- Releia o segundo quadrinho "A cura vem neste vidrinho aqui."

Assinale a alternativa em que o sufixo –inho dá ao substantivo a mesma conotação da palavra destacada:

(A) Ele é um menininho muito abusado. (B) Só porque arrumou aquele empreguinho já comprou um carrão. (C) Aquela era uma casinha muito agradável. (D) Mamãe, me dá um pouquinho do seu xampu?

19- Relacione as colunas considerando as figuras de linguagem:

( 1 ) Hipérbole ( 2 ) Personificação ( 3 ) Comparação ( ) Eu congelei de frio em Petrópolis! ( ) Aquela senhora é feia como uma bruxa. ( ) O vento assobiava na janela, durante a madrugada. ( ) O meu professor é o melhor, todo mundo na turma é fã dele. ( ) A família está reunida tal qual na noite de Natal ( ) O Sol sorriu para a lua ao entardecer. ( ) Eu morro de rir quando assisto a essa série! ( ) O fogo dançava com o vento na festa junina. ( ) Estou doido para viajar em janeiro. ( ) Seus olhos são pretos como jabuticabas.

Leia a tirinha e responda às questões 20, 21, 22, 23:

20- No primeiro quadrinho, temos os seguintes tempos verbais, respectivamente:

(A) presente, presente, pretérito. (B) imperativo, pretérito, futuro. (C) presente, pretérito, presente. (D) imperativo, presente, futuro.

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21- Destaque da tira um verbo de cada conjugação:

1ª conjugação: _________________________________________________________ 2ª conjugação: _________________________________________________________ 3ª conjugação: _________________________________________________________

22- Preencha as colunas, separando os verbos regulares dos irregulares presentes na tira:

Verbos Regulares Verbos Irregulares

23- Indique as classes gramaticais dos sintagmas nominais destacados abaixo:

a) "Não sei como são os outros brinquedos!"

R.: ____________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

b) "Pedi uma boneca e ganhei um ursinho de pelúcia."

R.: ____________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

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Gabarito

Leia o texto e responda às questões de número 01 a 04:

Pedala, Lelê! José Roberto Torero

Quando eu ganhei uma bicicleta, a minha mãe colocou ela no carro e a gente foi até a

praia. "Vamos lá, Lelê, hoje você vai aprender a andar de bicicleta!" "Mas e se eu me machucar?" "A areia é macia. Você pode cair à vontade." "Tá bom..." "E agora?" — pergunta Lelê já em cima da bicicleta "Agora é só andar." "Mas eu não tive aula disso." "Andar de bicicleta não se ensina. É um negócio que a gente aprende fazendo." "Mas como é que eu vou aprender fazendo se eu não sei fazer?" "Vamos fazer assim, eu vou te dar um empurrão, depois você pedala, e aí fica mais fácil." "Tá bom." A mãe de Lelê segura no guidão e no banco da bicicleta e começa a empurrá-la. Quando

já estão embalados, ela a solta e Lelê anda, mas não pedala. No começo, Lelê até ri de felicidade, mas aos poucos a velocidade diminui, e ele cai na areia.

"Você tem que pedalar, Lelê!" "Tá bom..." "A gente ficou um tempão assim. Ela me empurrava, eu andava um pouquinho e pimba!

caía no chão." "Ufa..., só, ufa..., mais, ufa..., uma, ufa..., vez. A última..." "Ela me empurrou de novo. E o que foi que aconteceu? Eu caí de novo. O meu joelho

até sangrou." "Bom, por hoje chega."

de 16 - 24/11/2020 - 8:34

Uma Semana Depois... "Uma amiga da minha mãe foi lá em casa e levou o filho dela, que tinha só seis anos." "Posso andar?" — o menininho perguntou pra mim. "Bicicleta é muito perigoso, você vai se machucar", respondi. "Deixa ele andar, Lelê. Você não usa mesmo", disse a minha mãe. "Tá bom"... — concordei. Ele subiu na bicicleta e começou a andar como se fosse a maior moleza! Aquilo me deu

uma baita raiva! Como é que um menino de seis anos andava de bicicleta e eu não andava?! Então, depois que o menino e a mãe dele foram embora, eu disse para a minha mãe:

"Mãe, me ensina a andar de bicicleta?" "Ai, Lelê, agora não dá para a gente ir para a praia." "Pode ser aqui em frente de casa mesmo." "No asfalto?" "É!" "Tá bom", ela concordou. Aí a gente foi para frente de casa, ela me deu um empurrão, eu comecei a pedalar bem

forte e dessa vez eu não caí! Eu andei de bicicleta! E era o maior fácil! "Ai, Lelêêêêêêêêêêê!" Foi muito legal! O vento batia na minha cara e eu estava me equilibrando só naquelas

duas rodas. Eu fui indo em frente, pedalando bem rápido e o maior feliz. Só que a minha rua é sem saída, acaba num muro. Eu não sabia fazer curva e, se eu

parasse de pedalar, ia cair. Então eu achei que era melhor continuar pedalando, porque aí pelo menos eu demorava mais para cair. Então eu vi o muro chegando, chegando, chegando..., e pou!

Eu já ia começar a chorar, mas aí a minha mãe gritou assim: "Agora volta, Lelê!" Então eu peguei a bicicleta, sentei e comecei a pedalar. E deu certo! Eu andei de novo.

Sem ninguém me empurrando. "Me segura que eu não sei parar!", eu gritei pra ela Ela me segurou e eu não caí. E nessa história eu aprendi uma lição muito importante:

Se a gente parar de pedalar, a gente cai. Vocabulário:

Samambaia: planta. 01- Aponte a palavra que substitui adequadamente os termos destacados do texto:

a)

"O meu avô diz que a obrigação de todo menino é jogar bola, empinar pipa..." (1º parágrafo.

(A) entortar. (B) levantar. (C) apanhar.

b)

"Eu pensei: Rá, andar de bicicleta é o maior difícil. Ele vai se esborrachar todo." (26º parágrafo)

(A) machucar. (B) queimar. (C) entortar.

de 16 - 24/11/2020 - 8:34

c)

"Aquilo me deu uma baita raiva" (28º parágrafo)

(A) enorme. (B) batida. (C) mínima.

02- Analise:

"É um negócio que a gente aprende fazendo." (11º parágrafo)

a) Nesse trecho, o que significa a palavra negócio?

R.: Experiência, habilidade. b) Reescreva o trecho, substituindo A GENTE por um pronome pessoal adequado. Faça

as alterações necessárias.

R.: É um negócio que nós aprendemos fazendo. 03- A primeira tentativa de Lelê andar de bicicleta não foi bem sucedida.

Explique o que o motiva a tentar andar de bicicleta novamente.

R.: Quando ele viu o menino de seis anos andar, de bicicleta com facilidade, ficou inconformado e passou a ser uma questão de honra saber andar também.

04- Justifique a presença do acento gráfico nas palavras abaixo:

a) Caí - hiato com "i" tônico sozinho na sílaba. b) Fácil - paroxítona terminada em "L". c) Rápido - oxítona terminada em "em". d) Ninguém - oxítona terminada em "em".

05- Leia o texto:

A Bailarina

Esta menina tão pequenina quer ser bailarina. Não conhece nem do nem re mas sabe ficar na ponta do pe. Não conhece nem mi nem fa Mas inclina o corpo para ca e para la Não conhece nem la nem si, mas fecha os olhos e sorri.

de 16 - 24/11/2020 - 8:34

Roda, roda, roda, com os bracinhos no ar e não fica tonta nem sai do lugar. Põe no cabelo uma estrela e um veu e diz que caiu do ceu. Esta menina tão pequenina quer ser bailarina. Mas depois esquece todas as danças, e tambem quer dormir como as outras crianças.

a) No texto há dez palavras que estão sem o acento gráfico. Identifique e acentue-as:

R.: Dó, ré, pé, fá, cá, lá, céu, também, véu. b) Explique o verso abaixo:

"Não conhece nem mi nem fá"

R.: A menina não conhece as notas da música, mas vai girando mantendo um ritmo.

Leia a tira e responda às questões 06, 07, 08:

Ziraldo. As melhores tiradas do Menino Maluquinho. São Paulo: Melhoramentos, 2000.

06- Identifique a palavra que faz referência ao tempo verbal no primeiro quadrinho:

(A) ontem. (B) você. (C) brincar. (D) não.

07- Aponte o trecho responsável pelo humor da tira:

(A) "brincar ontem" (B) "Não tive tempo" (C) "Que homem vai ser você" (D) "...não leva a brincadeira a sério."

de 16 - 24/11/2020 - 8:34

08- Explique, considerando as partes verbal e não verbal, por que, no segundo quadrinho, o menino abre os braços.

R.: Ele ficou irritado com a pergunta do Menino Maluquinho, já que não foi ao encontro porque não teve tempo.

Texto para as questões 09, 10, 11:

Continho

Era uma vez um menino triste, magro e barrigudinho, do sertão de Pernambuco. Na soalheira danada do meio-dia, ele estava sentado na poeira do caminho, imaginando bobagem, quando passou um gordo vigário a cavalo:

— Você aí, menino, para onde vai essa estrada? — Ela não vai não: nós é que vamos nela. — Engraçadinho duma figa! Como você se chama? — Eu não me chamo não, os outros é que me chamam de Zé.

(Paulo Mendes Campos)

09- Releia:

"— Ela não vai não: nós é que vamos nela."

O termo destacado foi usado de acordo com a seguinte figura de linguagem:

(A) Personificação. (B) Hipérbole. (C) Comparação. (D) Antítese.

10- Complete a lacuna com um termo que estabeleça uma relação de comparação:

Era uma vez um menino triste, magro e barrigudinho como Sugestão: uma lombriga.

É uma questão pessoal, para o aluno fazer a comparação. 11- Considere as afirmativas:

IV. Na linha 1 do texto há um substantivo e três adjetivos.

V. A expressão "de Pernambuco" é uma locução adjetiva.

VI. A palavra "bobagem" é um substantivo derivado.

Está(ão) correta(s):

(A) Apenas II. (B) Apenas III. (C) I e II. (D) II e III.

12- A frase em que os vocábulos sublinhados pertencem à mesma classe gramatical e têm

significado diferente é:

(A) Curta o curta: aproveite o feriado para assistir ao festival de curta-metragem. (B) O novo novo: será que tudo já foi feito antes? (C) O carro popular a 12.000 reais está longe de ser popular. (D) É trágico verificar que, na televisão brasileira, só o trágico é que faz sucesso. (E) O Brasil será um grande parceiro e não apenas um parceiro grande.

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13- Qual das palavras destacadas a seguir não é um adjetivo?

(A) As pesquisas eliminaram PARTE da confiança. (B) Os BONS candidatos nem sempre são escolhidos. (C) Nas eleições há feriado NACIONAL. (D) As GRANDES empresas patrocinam candidatos.

Tira para as questões 14, 15, 16, 17, 18:

14- O humor do texto acontece porque:

(A) Maluquinho descobriu um novo remédio. (B) o problema do mau hálito é muito incômoda. (C) o remédio não é a o seu conteúdo, mas a rolha do vidro. (D) a cura do mau hálito pode ser vendido para milhões de pessoas.

15- No último quadrinho, a quebra de expectativa acontece através da linguagem verbal ou

não verbal? Justifique.

R.: Essa quebra de expectativa acontece através da linguagem não verbal, já que conseguimos entender que a cura do mau hálito acontece se colocarmos a rolha na boca para ficar fechada.

16- Os três sinais de exclamação que aparecem no primeiro quadrinho foram usados para

ressaltar:

(A) a descoberta de algo sem importância (B) o entusiasmo da personagem com a descoberta. (C) sua vontade de vender o remédio para o amigo. (D) sua euforia ao explicar como se tomava o remédio.

17- A expressão do rosto do amigo de Maluquinho no último quadrinho revela:

(A) surpresa. (B) desânimo. (C) raiva. (D) decepção.

de 16 - 24/11/2020 - 8:34

18- Releia o segundo quadrinho "A cura vem neste vidrinho aqui."

Assinale a alternativa em que o sufixo –inho dá ao substantivo a mesma conotação da palavra destacada:

(A) Ele é um menininho muito abusado. (B) Só porque arrumou aquele empreguinho já comprou um carrão. (C) Aquela era uma casinha muito agradável. (D) Mamãe, me dá um pouquinho do seu xampu?

19- Relacione as colunas considerando as figuras de linguagem:

( 1 ) Hipérbole ( 2 ) Personificação ( 3 ) Comparação ( 1 ) Eu congelei de frio em Petrópolis! ( 3 ) Aquela senhora é feia como uma bruxa. ( 2 ) O vento assobiava na janela, durante a madrugada. ( 1 ) O meu professor é o melhor, todo mundo na turma é fã dele. ( 3 ) A família está reunida tal qual na noite de Natal ( 2 ) O Sol sorriu para a lua ao entardecer. ( 1 ) Eu morro de rir quando assisto a essa série! ( 2 ) O fogo dançava com o vento na festa junina. ( 1 ) Estou doido para viajar em janeiro. ( 3 ) Seus olhos são pretos como jabuticabas.

Leia a tirinha e responda às questões 20, 21, 22, 23:

20- No primeiro quadrinho, temos os seguintes tempos verbais, respectivamente:

(A) presente, presente, pretérito. (B) imperativo, pretérito, futuro. (C) presente, pretérito, presente. (D) imperativo, presente, futuro.

21- Destaque da tira um verbo de cada conjugação:

1ª conjugação: ACREDITA, GANHEI. 2ª conjugação: DIGA, SEI, DEVERIA. 3ª conjugação: PEDI.

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22- Preencha as colunas, separando os verbos regulares dos irregulares presentes na tira:

Verbos Regulares Verbos Irregulares

Acredita

Ganhar

deveria

Diga

sei

23- Indique as classes gramaticais dos sintagmas nominais destacados abaixo:

a) "Não sei como são os outros brinquedos!"

R.: os – artigo

outros - pronome

brinquedos - substantivo (núcleo)

b) "Pedi uma boneca e ganhei um ursinho de pelúcia."

R.: uma - artigo

boneca - substantivo (núcleo)

um - artigo

ursinho - substantivo (núcleo)

de pelúcia - locução adjetiva

FM/2010/BANCO DE QUESTOES/PORTUGUES/2020/PORTUGUES - 6o ANO - 3a ETAPA - 2020.doc

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