tema da aula digital manifestações artísticas desde a pré-história até a grécia clássica...

Tema da Aula DigitalManifestações artísticas desde a pré-história até a Grécia clássica Jogos de

integração.

Disciplina Ano Aula númeroArtes 6º ano 7

PLANO DE AULA

Equipe responsável pela produçãoProdutor: Rodrigo Machado

Co-produtora: Bernadeth ManduanoValidadora: Alessandro BrandãoRevisor: Bárbara Santos MendesCoordenadora: Heloisa Mesquita

Competências e Habilidades envolvidas

Referencial Teórico

PARÂMETROS DIDÁTICOS

ARTES

Desenvolver o olhar estético; Refletir sobre o valor simbólico das manifestações e produções artísticas

do período; Leitura de imagens, observando-se a intencionalidade dessas

produções; Perceber e reconhecer as artes visuais e o teatro como linguagens; Perceber e observar a importância dos jogos e brincadeiras ao longo do

tempo.

PRIMEIRO MOMENTO DA AULA DIGITALRevisão

ATIVIDADE 1ApresentaçãoATIVIDADE 2

Pergunta-desafioATIVIDADE 3

JustificativaATIVIDADE 4

DiagnósticoATIVIDADE 5

ARTES

Orientações práticas de aplicação dessa atividade

Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem

Atividade 1: Relembrando

Tempo de duração da atividade:Organização da sala de aula:

ARTES

5 minutos

Comente e recapitule sobre as descobertas na antiguidade.

A critério do professor.



Atividade 2: Apresentação inicial

Tempo de duração da atividade: 10 minutosOrganização da sala de aula: A critério do professor.

ARTES

Comece uma conversa informal com seus alunos. Pergunte se eles aprendem Brincando e fale sobre jogos educativos e a sua importância.



Atividade 3: Pergunta-desafio

Tempo de duração da atividade: 20 minutosOrganização da sala de aula:

ARTES

Em grupos.

Divida a sala em grupos a fim de cada aluno criar uma lista própria com brincadeiras que costuma brincar. Nesse momento, eles podem consultar um ao outro.



Atividade 4: Por que isso é importante?


ARTES


O aluno será capaz de identificar a importância dos jogos de integração e brincadeiras ao longo da história da humanidade, e que as mesmas auxiliam na construção da nossa identidade cultural e artística.



Atividade 5: Educoquiz 1 – O que você já sabe?


ARTES

Chegamos no momento do 1º Educoquiz composto por três questões cujo o objetivo é verificar se o aluno tem conhecimento prévio sobre o assunto da aula. As três questões apresentam grau de dificuldades diferentes em: fácil, médio e difícil.Resposta correta: Letra B





ARTES

Chegamos no momento do 1º Educoquiz composto por três questões cujo o objetivo é verificar se o aluno tem conhecimento prévio sobre o assunto da aula. As três questões apresentam grau de dificuldades diferentes em: fácil, médio e difícil.Resposta correta: Letra A





ARTES

Chegamos no momento do 1º Educoquiz composto por três questões cujo o objetivo é verificar se o aluno tem conhecimento prévio sobre o assunto da aula. As três questões apresentam grau de dificuldades diferentes em: fácil, médio e difícil.Resposta correta: Letra D

SEGUNDO MOMENTO DA AULA DIGITALReflexão

ATIVIDADE 8Construção do conhecimento superficial

ATIVIDADE 8 a 13Checagem

ATIVIDADE 14

ARTES



Atividade 8: Momento de reflexão


ARTES


A sugestão é aprofundar a discussão sobre o conceito proposto na pergunta (Você sabe como se chama uma pessoa que fica mudando de lugar o tempo todo?) e propor uma interação com as outras disciplinas (História e Geografia).

5 minutos



Atividade 9: Entendendo como eram as moradias


Estimular a discussão sobre o tema proposto no título da aula (moradias antigas) e, coordenar e mediar o diálogo entre os alunos.

ARTES


http://artetempo.blogspot.com/ Ressalte os trechos que achar mais importante

10 minutos

http://artetempo.blogspot.com/




Atividade 10: Os Flintstones e a Pré-História

ARTES

Importante que, nesse momento o professor oriente o aluno, expandindo as explicações em caso de necessidade.

http://www.youtube.com/watch?v=T2Xgiuz5BzADurante a reprodução do vídeo, peça para seus alunos apontarem o que parece serUma atividade moderna, porém, realizada de forma antiga.

Orientações práticas de aplicação dessa atividadeAuxilie o aluno na produção/construção desta lista e se possível, discuta sobre as descobertas dos alunos.


Atividade 11: Brincando de ser repórter


ARTES

Orientações práticas de aplicação dessa atividadeCoordenar a atividade proposta.


Atividade 12: Brincadeira antiga x brincadeira atual


ARTES

http://www.brasilescola.com/dia-das-criancas/resgatando-brincadeiras-antigas.htmFaça uma enquete perguntando quais dessas brincadeiras eles conhecem.

http://www.brasilescola.com/dia-das-criancas/resgatando-brincadeiras-antigas.htm

Orientações práticas de aplicação dessa atividadeO professor pode discutir sobre as brincadeiras, jogos e regras e, abordar as questões de gênero nos jogos escolares e nas brincadeiras de rua.


Atividade 13: Curiosidade


ARTES



Atividade 14: Educoquiz 2 – O que você aprendeu até aqui?


ARTES

Chegamos ao momento do Educoquiz 2 composto por quatro questões de múltipla escolha com o objetivo de verificar se realmente os alunos estão dominando os conhecimentos apresentados até esse momento. São questões relativas a conhecimentos básicos necessários para que possa se aprofundar no estudo proposto. Resposta correta: Letra C





ARTES

Chegamos ao momento do Educoquiz 2 composto por quatro questões de múltipla escolha com o objetivo de verificar se realmente os alunos estão dominando os conhecimentos apresentados até esse momento. São questões relativas a conhecimentos básicos necessários para que possa se aprofundar no estudo proposto.Resposta correta: Letra D





ARTES


TERCEIRO MOMENTO DA AULA DIGITALConstrução do conhecimento aprofundado

ATIVIDADE 18 a 21Checagem

ATIVIDADE 22

ARTES



Atividade 18: Os deuses e os eventos comemorativos


ARTES

Estimular a discussão sobre os ritos religiosos, os deuses e os eventos comemorativos.



Atividade 19: Jogos Olímpicos


ARTES

Estender e discutir as informações, caso seja necessário. O professor pode abordar os Jogos Olímpicos de 2012 (Londres) e 2016 (Rio de Janeiro).




Atividade 20: Jogos do futuro


ARTES

É interessante que o professor interaja com outras disciplinas, como: Língua Inglesa, para que o aluno compreenda as questões sociais e culturais da época. Pode aproveitar os Jogos Olímpicos de Londres (2012) novamente para discutir sobre o idioma.




Atividade 21: Jogos do futuro


ARTES

Coordenar a atividade proposta.




Atividade 22: Educoquiz 3 – O que mais você aprendeu?


ARTES

Chegamos a mais um educoquiz, agora ele é composto por cinco perguntas, seu objetivo é promover no aluno, o seguinte questionamento: Tenho alguma dúvida até esse momento da aula ou consegui entender o que foi apresentado até aqui? Com essa auto avaliação do conhecimento adquirido até esse ponto da aula, o aluno poderá se for necessário revisar algum conteúdo que não tenha ficado bem compreendido.Resposta correta: Letra B





ARTES

Chegamos a mais um educoquiz, agora ele é composto por cinco perguntas, seu objetivo é promover no aluno, o seguinte questionamento: Tenho alguma dúvida até esse momento da aula ou consegui entender o que foi apresentado até aqui? Com essa auto avaliação do conhecimento adquirido até esse ponto da aula, o aluno poderá se for necessário revisar algum conteúdo que não tenha ficado bem compreendido.Resposta correta: Letra A





ARTES

Chegamos a mais um educoquiz, agora ele é composto por cinco perguntas, seu objetivo é promover no aluno, o seguinte questionamento: Tenho alguma dúvida até esse momento da aula ou consegui entender o que foi apresentado até aqui? Com essa auto avaliação do conhecimento adquirido até esse ponto da aula, o aluno poderá se for necessário revisar algum conteúdo que não tenha ficado bem compreendido.Resposta correta: Letra C





ARTES

Chegamos a mais um educoquiz, agora ele é composto por cinco perguntas, seu objetivo é promover no aluno, o seguinte questionamento: Tenho alguma dúvida até esse momento da aula ou consegui entender o que foi apresentado até aqui? Com essa auto avaliação do conhecimento adquirido até esse ponto da aula, o aluno poderá se for necessário revisar algum conteúdo que não tenha ficado bem compreendido.Resposta correta: Letra A





ARTES

Chegamos a mais um educoquiz, agora ele é composto por cinco perguntas, seu objetivo é promover no aluno, o seguinte questionamento: Tenho alguma dúvida até esse momento da aula ou consegui entender o que foi apresentado até aqui? Com essa auto avaliação do conhecimento adquirido até esse ponto da aula, o aluno poderá se for necessário revisar algum conteúdo que não tenha ficado bem compreendido.Resposta correta: Letra D





ARTES

Chegamos a mais um educoquiz, agora ele é composto por cinco perguntas, seu objetivo é promover no aluno, o seguinte questionamento: Tenho alguma dúvida até esse momento da aula ou consegui entender o que foi apresentado até aqui? Com essa auto avaliação do conhecimento adquirido até esse ponto da aula, o aluno poderá se for necessário revisar algum conteúdo que não tenha ficado bem compreendido.Resposta correta: Letra C

QUARTO MOMENTO DA AULA DIGITALDesafio do aluno com atividades complexas de produção

ATIVIDADE 28

ARTES



Atividade 28: Você está sendo desafiado

Tempo de duração da atividade: Depende das apresentações.Organização da sala de aula:

ARTES

Incentivar e orientar a pesquisa sugerida; receber a apresentação das mesmas.


QUINTO MOMENTO DA AULA DIGITALConstrução

ATIVIDADE 29Resumo

ATIVIDADE 29 a 30Próximo tema

ATIVIDADE 31

ARTES



Atividade 29: Construindo um resumo


ARTES

Os alunos deverão fazer um levantamento dos pontos mais importantes apresentados na aula digital, a fim de organizar uma lista de palavras que fazem relação com o tema da aula.Essa atividade poderá ser utilizada numa outra aula ou usá-la como tarefa de casa.



Atividade 30: Educosíntese


ARTES

O aluno deverá observar se na lista de palavras que ele criou se ele citou pelo menos 5 dos 10 itens aqui apresentados. Caso não tenha acontecido, promova um debate com o objetivo de verificar se tais palavras podem ser relacionadas ao tema estudado.



Atividade 31: Na próxima aula...


Esclarecer possíveis dúvidas sobre o tema.

ARTES

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