Tema da Aula DigitalManifestações artísticas que marcaram o mundo ocidental a partir do final do século XVIII.

Disciplina Ano Aula númeroArtes 8º ano 1

AULA DIGITAL AULA DIGITAL E E

PLANO DE AULAPLANO DE AULAEquipe responsável pela produção

Produtora: Bárbara Mendes / Erika Njaime Validadora: Lêda Aristides / Bárbara MendesCoordenadora: Heloísa

Competências e Habilidades envolvidas Conhecer a produção artística ocidental de forma contextualizada, reflexiva e

crítica; Perceber a importância das manifestações artísticas da Idade Contemporânea; Valorizar as diferentes características e a diversidade de estilos; Produzir uma obra, de acordo com sua preferência de estilo, exercitando seu

poder de escolha.

Referencial Teórico

PARÂMETROS DIDÁTICOSPARÂMETROS DIDÁTICOS

PRIMEIRO MOMENTO DA AULA DIGITALPRIMEIRO MOMENTO DA AULA DIGITALRevisão

ATIVIDADE 1

Apresentação

ATIVIDADE 2

Pergunta-desafio

ATIVIDADE 3

Justificativa

ATIVIDADE 4

Diagnóstico

ATIVIDADE 5

Orientações práticas de aplicação dessa atividadeEsta atividade inicia um novo ano letivo. Faça uma curta retrospectiva do que os alunos estudaram sobre História da Arte no ano anterior. Instigue os alunos perguntando sobre o que eles aprenderam até aqui – faça uma tempestade de ideias. Dica: solicite que cada aluno escreva de duas a quatro palavras que façam referência ao que foi estudado anteriormente e que façam uma desenho ou uma colagem de referência a cada uma, depois reúna tudo em um mural e teça os comentários, traçando uma linha de pensamento.

Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem

Atividade 1: Relembrando

Tempo de duração da atividade: 10 minOrganização da sala de aula: A critério do professor

Orientações práticas de aplicação dessa atividadeNesta atividade informe aos alunos o que ele irá aprender sobre as manifestações artísticas que marcaram o mundo ocidental a partir do final do século XVIII.

Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem

Atividade 2: Apresentação inicial

Tempo de duração da atividade: 1 minOrganização da sala de aula: A critério do professor

Orientações práticas de aplicação dessa atividadeFaça uma continuação da atividade 1 – Relembrando, aproveite os conceitos que

foram relembrados para construir um fio condutor para os movimentos / períodos que

surgirão a partir do século XVIII.

Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem

Atividade 3: Pergunta-desafio

Tempo de duração da atividade: 3 minOrganização da sala de aula: A critério do professor.

Orientações práticas de aplicação dessa atividadeEsta atividade faz uma série de questionamentos sobre o tema, instigue os alunos, veja quais questionamento eles pontuam. Aqui é um momento de levantar/questionar o conhecimento prévio do aluno e mostrar a ele a relevância do que será abordado.

Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem

Atividade 4: Por que isso é importante?

Tempo de duração da atividade: 3 minOrganização da sala de aula: A critério do professor

Orientações práticas de aplicação dessa atividadeAqui é o momento de testar o conhecimento do aluno em relação ao que ele já aprendeu. Clicar na imagem para ser direcionado para o link que irá abrir o primeiro quiz.

Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagemA atividade é uma palavra cruzada.

Atividade 5: Educoquiz 1 – O que você já sabe?

Tempo de duração da atividade: 3 minOrganização da sala de aula: A critério do professor

SEGUNDO MOMENTO DA AULA DIGITALSEGUNDO MOMENTO DA AULA DIGITAL

Reflexão

ATIVIDADE 6

Construção do conhecimento superficial

ATIVIDADE 7 a 9

Checagem

ATIVIDADE 10

Orientações práticas de aplicação dessa atividadeEsta atividade faz um passeio pela história da arte, apresentando uma linha do tempo. O professor poderá aproveitar este momento para ir destacando as diferenças e/ou semelhanças entre os períodos.

Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem

Atividade 6: Momento de reflexão

Tempo de duração da atividade: 3 minOrganização da sala de aula: A critério do professor

Orientações práticas de aplicação dessa atividadeEsta atividade contextualiza historicamente o período pré Idade Contemporânea.

Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem

Atividade 7: Contexto histórico

Tempo de duração da atividade: 2 minOrganização da sala de aula: A critério do professor

Orientações práticas de aplicação dessa atividadeEsta atividade pontua as principais características da Idade Contemporânea.

Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem

Atividade 8: Idade Contemporânea

Tempo de duração da atividade: 2 minOrganização da sala de aula: A critério do professor

Orientações práticas de aplicação dessa atividadeSolicite que os alunos criem uma linha do tempo ilustrando-a com imagens dos principais movimentos artísticos, pode ser uma atividade individual ou coletiva.

Dica: monte grupos e sorteie os movimentos artísticos, depois monte uma grande linha do tempo.

*Fazer uma parceria com o professor da disciplina História será bem proveitosa.

Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem

Atividade 9: Linha do tempo

Tempo de duração da atividade: 15 minOrganização da sala de aula: A critério do professor

Orientações práticas de aplicação dessa atividadeAqui é o momento de testar o conhecimento do aluno em relação ao que aprendeu até aqui.

Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem

Atividade 10: Educoquiz 2 – O que você aprendeu até aqui?

Tempo de duração da atividade: 2 minOrganização da sala de aula: A critério do professor

TERCEIRO MOMENTO DA AULA DIGITALTERCEIRO MOMENTO DA AULA DIGITALConstrução do conhecimento aprofundado

ATIVIDADE 11 a 17

Checagem

ATIVIDADE 18

Orientações práticas de aplicação dessa atividadeA partir desse slide, as manifestações artísticas serão trabalhadas individualmente. Nessa atividade o enfoque é no Neoclassicismo. Se desejar, abra o link para um aprofundamento maior do assunto.

Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem

Atividade 11: Neoclassicismo

Tempo de duração da atividade: 3 minOrganização da sala de aula:

Orientações práticas de aplicação dessa atividadeNessa atividade estão listadas as principais características do Romantismo. Se desejar, clique na imagem com os alunos para obter mais informações.

Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem

Atividade 12: Romantismo

Tempo de duração da atividade: 3 minOrganização da sala de aula: A critério do professor

Orientações práticas de aplicação dessa atividadeClique na imagem e leia o texto antes da aula, pois ele é um aprofundamento sobre o assunto. Você pode escolher usar ou não o link. Se desejar, mostre as imagens que estão no link, ou pesquise outras, para enriquecer sua aula.

Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagemApós assistir o filme, veja a que conclusões os alunos chegaram sobre a história. O que era Pinóquio, o que aconteceu, no que Pinóquio se transformou etc.

Atividade 13: Realismo

Tempo de duração da atividade: 3 minOrganização da sala de aula: A critério do professor

Orientações práticas de aplicação dessa atividadeExplique a seus alunos sobre o Impressionismo, seus principais representantes e suas produções. Pesquise outras imagens sobre o tema, ou oriente os alunos para que acessem o link do slide e se informem mais sobre o assunto.

Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem

Analisar os vídeos e pontuar o que foi observado em relação à manipulação.

Atividade 14: Impressionismo

Tempo de duração da atividade: 3 minOrganização da sala de aula: A critério do professor

Orientações práticas de aplicação dessa atividadeClique na imagem e leia o texto antes da aula, pois ele é um aprofundamento sobre o assunto. Você pode escolher usar ou não o link na aula.Fale com os alunos sobre as principais características, artistas e produções do Pós-impressionismo.

Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem

Atividade 15: Pós-impressionismo

Tempo de duração da atividade: 3 minOrganização da sala de aula: A critério do professor

Orientações práticas de aplicação dessa atividadeComo o Modernismo é um movimento muito amplo e com muitos expoentes, explique aos alunos que esse slide é um resumo. Peça aos alunos para clicarem no link e lerem mais sobre o assunto.

Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem

Atividade 16: Arte Moderna

Tempo de duração da atividade: 3 minOrganização da sala de aula: A critério do professor

Orientações práticas de aplicação dessa atividadeExplore bastante o link com os alunos, ele é muito interessante. Converse sobre o questionamento “Isso é arte?” e estimule-os a expor suas opiniões sobre isso. Se desejar, deixe que eles usem o site em pequenos grupos.

Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem

Atividade 17: Arte Contemporânea

Tempo de duração da atividade: 3 minOrganização da sala de aula: A critério do professor

Orientações práticas de aplicação dessa atividadeEsta é a hora de testar os conhecimentos adquiridos nesta aula.

Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem

Para ver as imagens ampliadas, acesse os links.

Atividade 18: Educoquiz 3 – O que mais você aprendeu?

Tempo de duração da atividade: 4 minOrganização da sala de aula: A critério do professor

QUARTO MOMENTO DA AULA DIGITALQUARTO MOMENTO DA AULA DIGITALDesafio do aluno com atividades complexas de produção

ATIVIDADE 19

Orientações práticas de aplicação dessa atividadeProponha a execução de trabalhos com diferentes materiais e que explorem os movimentos estudados, sugira a montagem de uma exposição com os trabalhos.

Se desejar, pode trabalhar releituras das obras mais conhecidas.

Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem

Atividade 19: Você está sendo desafiado

Tempo de duração da atividade: 20 minOrganização da sala de aula: A critério do professor

QUINTO MOMENTO DA AULA DIGITALQUINTO MOMENTO DA AULA DIGITALConstrução

ATIVIDADE 20

Resumo

ATIVIDADE 21

Próximo tema

ATIVIDADE 22

Orientações práticas de aplicação dessa atividade

Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem

Atividade 20: Construindo um resumo

Tempo de duração da atividade: 5 minOrganização da sala de aula: A critério do professor

Orientações práticas de aplicação dessa atividadeEste é um momento de revisão do conteúdo estudado na aula de hoje, faz um breve resumo dos movimentos / períodos abordados.

Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem

Atividade 21: Educosíntese

Tempo de duração da atividade: 3 minOrganização da sala de aula: A critério do professor

Orientações práticas de aplicação dessa atividadeFaça aqui uma ligeira introdução para o tema que virá a seguir.

Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem

Atividade 22: Na próxima aula...

Tempo de duração da atividade: 2 minOrganização da sala de aula: A critério do professor

PARA IR ALÉMSugestões de jogos ou de outras atividades que extrapolem o

conteúdo digital Solicitar que os alunos levem bonecos (qualquer boneco) para a aula para treinar

tipos de manipulação ou até mesmo criar uma apresentação com os mesmos.

PARA CASASugestões de exercícios ou atividades práticas que complementem o

entendimento do tema Pesquisa virtual de vídeos e imagens.

Construção do glossário ilustrado.

http://www.tarsiladoamaral.com.br/