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Linguagens, Códigose suas

Tecnologias

3a. série

Volume 1

2016Simuladoenem

G a b a r i t o

Simulado ENEM – 2016

3a. série – Volume 12

Questão 1 Linguagens, Códigos e suas Tecnologias

Disciplina << Língua Inglesa

Gabarito: Alternativa A

Comentários: O trecho Public speaking professionals often have a bachelor’s or master’s degree in speech communication, cuja tradução é “Profissionais em oratória geralmente possuem bacharelado ou mestrado em comunicação do discurso”, justifica a resposta da questão (alternativa (A)). As demais alternativas não correspondem às informações apresentadas no texto.

Competência ENEM: 2 – Conhecer e usar língua(s) es-trangeira(s) moderna(s) como instrumento de acesso a informações e a outras culturas e grupos sociais.

Habilidade ENEM: 6 – Utilizar os conhecimentos da LEM e de seus mecanismos como meio de ampliar as possibi-lidades de acesso a informações, tecnologias e culturas.



Gabarito: Alternativa C

Comentários: A expressão idiomática long in the tooth significa “velho”. Essa expressão tem sua origem nos cavalos. A idade dos cavalos pode ser estimada de acordo com o tamanho dos seus dentes: quanto maiores os dentes, mais velhos eles são. A fala “O que você quer dizer, eu estou pare-cendo ‘velho’?” mostra que a alternativa (C) é a correta, excluindo as demais alternativas, pois elas não corres-pondem à mensagem no texto.

Competência ENEM: 2 – Conhecer e usar língua(s) estran-geira(s) moderna(s) como instrumento de acesso a infor-mações e a outras culturas e grupos sociais.

Habilidade ENEM: 7 – Relacionar um texto em LEM, as estruturas linguísticas, sua função e seu uso social.



Gabarito: Alternativa B

Comentários:

O trecho Economic inequality and the exclusion of social groups in all sectors of the population are among the many factors of instability that exacerbate the loss of meaning of the African traditions of solidarity and sharing. They are not the only causes but they are the most visible ones and they generate the most rapid transformations – rampant urbanization, rural exodus, insecure employment, street children, insecurity and mass youth emigration, cuja tradução é “A desigualdade econômica e a exclusão de grupos sociais em todos os setores da população estão entre os muitos fatores de instabilidade que exacerbam a perda de sentido das tradições africanas de solidariedade e de partilha. Elas não são as únicas causas, mas são as mais visíveis e as que geram transformações mais rápidas – urbanização galopante, êxodo rural, emprego inseguro, crianças de rua, insegurança e emigração em massa da juventude”, mostra algumas das consequências da desigualdade econômica na África (alternativa (B)). As demais perguntas não são respondidas no texto.

Competência ENEM: 2 – Conhecer e usar língua(s) estran-geira(s) moderna(s) como instrumento de acesso a infor-mações e a outras culturas e grupos sociais.

Habilidade ENEM: 6 – Utilizar os conhecimentos da LEM e de seus mecanismos como meio de ampliar as possibilidades de acesso a informações, tecnologias e culturas.



Gabarito: Alternativa E

Comentários: O trecho Opponents say the tests are neither fair nor objective [...] and that excessive testing undermines America’s ability to produce innovators and critical thinkers, cuja tradução é “Os oponentes dizem que os testes não são justos nem objetivos [...] e que o teste excessivo prejudica a capacidade dos EUA de produzir inovadores e pensadores críticos”, mostra que a alternativa (E) é a resposta da questão. As demais alternativas não correspondem às informações apresentadas no texto.



3Linguagens, Códigos e suas Tecnologias

Habilidade ENEM: 6 – Utilizar os conhecimentos da LEM e de seus mecanismos como meio de ampliar as possibi-lidades de acesso a informações, tecnologias e culturas.




Comentários: O trecho According to Weinstein, there are five basic principles of ethics that are common to all faiths. [...] These values are defined differently in different parts of the world, but they are cross-cultural and expected among all groups of people, cuja tradução é “De acordo com Weinstein, existem cinco princípios básicos da ética que são comuns a todas as religiões. [...] Esses valores são definidos de forma diferente em diferentes partes do mundo, mas eles ultrapassam as barreiras culturais e são esperados entre todos os grupos de pessoas”, justifica a resposta da questão (alternativa (E)), excluindo as demais alternativas, pois elas não correspondem à mensagem no texto.




Disciplina << Língua Espanhola


Comentários: A alternativa (A) diz que elas são tão famosas como as touradas, o que não pode ser inferido pelo texto, o qual afirmar que elas têm um vocabulário próprio as-sim como as touradas. A alternativa (C) diz que as torres atuais têm 10 metros, o que é incorreto, pois a informa-ção dada refere-se a “10 pisos”, ou seja, elas têm 10 anda-res. A alternativa (D) diz que foi nos anos 30 que as torres ficaram famosas, mas o texto afirma que isso aconteceu há 30 anos, o que invalida a alternativa. Na alternativa (E), lê-se que as torres humanas tiveram seu auge nas jornadas épicas, o que também está incorreto. Logo, a alternativa (B) é a que melhor resume o texto e que con-tém informações corretas.





Gabarito: Alternativa D

Comentários: O texto afirma que a nova formulação ocorreu coinci-dentemente há 30 anos (no fue hasta hace treinta años) justamente na mesma época em que a Espanha voltou a ser um país democrático. Como o texto foi escrito em 2010, a democratização nos dias atuais tem mais de 30 anos, logo a alternativa correta é a letra (D).

Competência ENEM: 5 – Analisar, interpretar e aplicar recursos expressivos das linguagens, relacionando tex-tos com seus contextos, mediante a natureza, função, organização e estrutura das manifestações, de acordo com as condições de produção e recepção.

Habilidade ENEM: 15 – Estabelecer relações entre o texto literário e o momento de sua produção, situando aspectos do contexto histórico, social e político.




Comentários: A relação estabelecida no texto se dá pelo uso de jar-gões e vocabulários típicos em ambos os grupos, logo a alternativa correta é a letra (D). Nesse sentido, o texto não compara as touradas e as torres humanas relacio-nando-as a sua força emocional (alternativa (A)), nem com relação à fascinação que elas exercem (alternativa (B)) ou à paixão que seus seguidores têm (alternativa (C)). Apesar de serem esportes populares, realmente as manobras específicas e seus nomes só são conhecidos pelos seus seguidores, porém a comparação estabeleci-da não se dá pelos movimentos, mas pela capacidade de criar um vocabulário típico desse esporte.




Habilidade ENEM: 6 – Utilizar os conhecimentos da LEM e de seus mecanismos como meio de ampliar as possibilidades de acesso a informações, tecnologias e culturas.




Comentários: O texto descreve que as habilidades de criatividade que foram consideradas para poder afirmar que um jovem é criativo ou não estão relacionadas com as habilidades de desenhar e de escrever histórias. Sendo assim, se ambas as habilidades forem postas juntas, esses jovens teriam mais facilidade de escrever histórias do que os seus colegas que não jogam videogame. Logo, a respos-ta correta seria a alternativa (C). A alternativa (A) e a (E) estão incorretas porque os cientistas ainda não sabem quais aspectos do uso do videogame fazem com que as pessoas sejam mais criativas, mas eles gostariam que as pessoas que desenvolvem os jogos descobrissem quais são essas habilidades. A alternativa (B) é inválida porque os meninos preferem sempre esse jogo a outro e não somente às vezes. A alternativa (D) é inválida porque os cientistas não identificaram nenhuma relação entre o uso do celular e o desenvolvimento da criatividade.

Competência ENEM: 9 – Entender os princípios, a natu-reza, a função e o impacto das tecnologias da comuni-cação e da informação na sua vida pessoal e social, no desenvolvimento do conhecimento, associando-os aos conhecimentos científicos, às linguagens que lhes dão suporte, às demais tecnologias, aos processos de produ-ção e aos problemas que se propõem solucionar.

Habilidade ENEM: 30 – Relacionar as tecnologias da co-municação e informação ao desenvolvimento das socie-dades e ao conhecimento que elas produzem.




Comentários: O texto cita diversas vozes que corroboram no sentido de deixar clara a importância social que o trabalho das ONGs tem, logo, o principal argumento utilizado é o de autoridade, alternativa (A).

Competência ENEM: 7 – Confrontar opiniões e pontos de vista sobre as diferentes linguagens e suas manifes-tações específicas.

Habilidade ENEM: 24 – Reconhecer no texto estraté-gias argumentativas empregadas para o convencimen-to do público, tais como a intimidação, sedução, como-ção, chantagem, entre outras.


Disciplina << Língua Portuguesa


Comentários: O item III está correto, pois a conjunção “e” é coorde-nativa aditiva, e estabelece uma relação de ligação de termos de mesmo valor sintático, isto é, o óleo coletado deixou de ser lançado em vias pluviais e também nos rios do Estado do Rio de Janeiro.

O item IV também está correto, pois o uso do “portan-to” – conjunção coordenativa conclusiva – introduz uma oração que apresenta uma conclusão do que foi dito no período anterior.

As demais alternativas não são corretas porque no item I o uso da conjunção “que” introduz a oração “Estimativas apontam que a cada 01 litro de óleo descartado irregu-larmente [...]”, e não uma conclusão de fatos. E no item II a expressão “mas também” exerce a função de acrésci-mo, soma, e não de oposição.

Competência ENEM: 6 – Compreender e usar os siste-mas simbólicos das diferentes linguagens como meios de organização cognitiva da realidade pela constituição de significados, expressão, comunicação e informação.

Habilidade ENEM: 18 – Identificar os elementos que concorrem para a progressão temática e para a organi-zação e estruturação de textos de diferentes gêneros e tipos.




Disciplina << Literatura


Comentários: A resposta correta é a alternativa (B). O quadro As meninas, de Diego Velázquez, e sua releitura moderna feita por Pablo Picasso funcionam como uma ilustração do que fala “certo pintor” do texto de João Cabral de Melo Neto. As meninas é um quadro que se coloca além do seu tempo; usando o conceito de Umberto Eco para “obra aberta”, uma vez que muitos outros artistas interagiram com esse quadro atualizando-o, a partir de sua forma original, em outras propostas que iam abrindo “portas” e corredores” (possibilidades de abrir outros horizontes ao original). As alternativas (A) e (C) estão incorretas, pois desclassificam o quadro de Velázquez como modelo gerador e inspirador de demais obras. A alternativa (D) deixa de enfatizar o caráter figurativo das palavras “porta” e corredor”, usadas no poema de João Cabral, simbolizando aberturas da obra original, que servem como proposta para produção de novas obras. A alternativa (E) exige que se tenha conhecimento a respeito da obra poética de João Cabral e sua relação com as artes plásticas. Além do que, não há qualquer evidência de que o poeta esteja discordando do personagem que ele cria (certo pintor) para expor uma lição de pintura.


Habilidade ENEM: 16 – Relacionar informações sobre concepções artísticas e procedimentos de construção do texto literário.




Comentários: O humor só é possível por meio da leitura conjunta do texto verbal e não verbal. Somente a fala do personagem, sem a imagem, não revelaria o humor pretendido pelo cartunista, assim como o seu inverso. Sendo assim:

I. A afirmativa está correta, uma vez que o humor do texto se dá tanto pela linguagem verbal representada pela palavra “muito fértil” associada à imagem acima da cabeça do homem, representando um local fértil.

II. Nesse texto, a expressão verbal “muito fértil” é im-prescindível ao humor do texto, uma vez que se opõe ao sentido literal expresso pela linguagem não verbal, gerando humor.

III. A afirmativa está correta, uma vez que o humor, de-sejado pelo cartunista, se dá pela presença das duas linguagens.

IV. A afirmativa está correta, uma vez que a expressão metafórica “mente muito fértil”, que indica que uma pessoa tem muita imaginação, só poderia ser obser-vada no uso da linguagem verbal e não poderia ser deduzida pela imagem.


Habilidade ENEM: 21 – Reconhecer em textos de diferen-tes gêneros, recursos verbais e não verbais utilizados com a finalidade de criar e mudar comportamentos e hábitos.


Disciplina << Arte


Comentários: A questão inicia com uma citação do pesquisador Murray Schafer a respeito do som e do ruído. Em seguida, são levantadas algumas reflexões sobre o assunto. Para responder à questão, partindo do conhecimento prévio e das informações apresentadas, o aluno deverá identificar a alternativa que melhor se enquadra na definição de ruído para a música. A resposta correta poderá ser encontrada na alternativa (B), na medida em que não é possível aplicar uma definição singular para o termo. O ruído pode ser entendido de diferentes maneiras, com base no contexto em que está inserido.

Competência ENEM: 4 – Compreender a arte como sa-ber cultural e estético gerador de significação e integra-dor da organização do mundo e da própria identidade.



Habilidade ENEM: 13 – Analisar as diversas produções artísticas como meio de explicar diferentes culturas, pa-drões de beleza e preconceitos.




Comentários: A coesão textual está relacionada à conexão entre as informações apresentadas no texto. Para realizar essa conexão, são empregados os elementos coesivos, como em “Para em seguida, completar:” A expressão “para em seguida” é um conector porque estabelece uma sequên-cia lógica encadeando ideias no tempo e sugere a adi-ção de novas informações.


Habilidade ENEM: 18 – Identificar os elementos que con-correm para a progressão temática e para a organização e estruturação de textos de diferentes gêneros e tipos.




Comentários: O gabarito é a alternativa (D). A poesia de João Cabral é bastante sofisticada, evitando o que é vago, tentando a cada poema chegar a uma exatidão, ainda que seja uma exatidão dura, de cacto. A alternativa (A) está incor-reta porque em nenhum momento o poeta desvaloriza sua poesia, tanto que no último verso coloca: “vale pelo que tem de cacto”. A alternativa (B) está incorreta já que não há disputa entre os dois poetas, visto que são estilos distintos; Vinicius se enquadra na segunda geração do Modernismo brasileiro, enquanto João Cabral participa da terceira geração, com a renovação da linguagem. Na alternativa (C), entre os motivos poéticos de João Cabral, recorrentemente ele faz uso das formas duras e geome-trismos. “Pedra” e “arestas” são, portanto, elementos fre-quentes, o que torna a opção incorreta. Por fim, a alterna-tiva (E) está incorreta porque João Cabral é de maneira

geral considerado um poeta hermético. O acesso à sua poesia não se dá de forma fácil, sendo necessário, por parte do leitor, um esforço para atingir a elaboração e renovação da linguagem que ele propõe.


Habilidade ENEM: 12 – Reconhecer diferentes funções da arte, do trabalho da produção dos artistas em seus meios culturais.




Comentários: No infográfico, os elementos visuais, aliados ao texto ver-bal enxuto e reduzido, cumprem a função de informar de forma rápida e atraente. Nesse gênero, a linguagem verbal é segmentada e a linearidade (da esquerda para a direita e de cima para baixo) é transformada, permitindo que o leitor possa começar a ler por onde desejar.

A principal característica desse gênero é a conectivida-de e a interatividade entre texto e imagem. Além disso, há que se considerar a clareza no tratamento da infor-mação. A imagem deixa de ter somente o papel de ilus-trar o texto escrito, pelo contrário, apresenta-se como a própria informação, protagonizando, juntamente com o verbal, o processo de comunicação. No seu propósito de comunicação, é comum apresentar texto enxuto, objeti-vo, claro, subdividido em itens e com linguagem direta.

Sendo assim, é possível afirmar que

• a afirmativa I é incorreta, pois o termo “pirataria” está em letras maiores e em destaque das demais por se tratar do tema central do texto.

• a afirmativa II pode ser considerada correta, já que os trechos com fontes menores e com menor destaque são, geralmente, detalhes menos relevantes.

• a afirmativa III é correta, uma vez que as setas têm como função mostrar “movimento”, isto é, revelar mudança da localização física, que é percebida como um movimento.



• a afirmativa IV é correta, pois os recursos gráfico-vi-suais como imagens, fonte (tamanho, cor e disposi-ção), entre outros são recursos característicos desse gênero textual, assim como da função estética. Por isso, a escolha entre o tamanho e o destaque da fon-te utilizadas em infográficos pode também determi-nar a relevância da informação.

• a afirmativa V é incorreta, uma vez que a caveira po-sicionada na parte central do infográfico não permite inferir que atos voltados à pirataria sempre terminam em morte, mas é a imagem representativa do tema do texto.


Habilidade ENEM: 21 – Reconhecer em textos de dife-rentes gêneros, recursos verbais e não verbais utilizados com a finalidade de criar e mudar comportamentos e hábitos.


Disciplina << Educação Física


Comentários: A alternativa correta é a de letra (C), pois fair play refere--se à escolha por atitudes limpas, éticas e justas durante o jogo. Essas atitudes podem ser desde ajudar um ad-versário a se levantar, evitar jogadas perigosas até jogar a bola para fora de campo quando um jogador do outro time precisa de atendimento médico. E essas posturas positivas devem servir de espelho para outros compor-tamentos sociais, diante da dimensão que o fenômeno esportivo tem na sociedade moderna.

Competência ENEM: 3 – Compreender e usar a lingua-gem corporal como relevante para a própria vida, inte-gradora social e formadora da identidade.

Habilidade ENEM: 11 – Reconhecer a linguagem corpo-ral como meio de interação social, considerando os limi-tes de desempenho e as alternativas de adaptação para diferentes indivíduos.




Comentários: As figuras de linguagem são recursos estilísticos usados na escrita ou na fala para realçar a mensagem, tornando--a mais expressiva. Nesse item, duas figuras recorrentes nos textos literários em versos, a comparação e a metá-fora, são empregadas. Ambas utilizam as palavras fora do seu sentido normal e estabelecem relações entre elementos distintos por conta de sua semelhança, ou pela semelhança de um de seus aspectos. A diferença entre elas está no uso de termos comparativos, isto é, a comparação usa alguns termos de conexão para com-parar características entre dois ou mais elementos. Já a metáfora é um tipo de comparação implícita, sem termo comparativo.

Sendo assim, a única alternativa que não apresenta a comparação e sim a metáfora é a (D), pois se fundamen-ta em uma relação de semelhança subentendida entre o sentido próprio e o figurado, entre circo e balão aceso.

Competência ENEM: 1 – Aplicar as tecnologias da co-municação e da informação na escola, no trabalho e em outros contextos relevantes para sua vida.

Habilidade ENEM: 1 – Identificar as diferentes linguagens e seus recursos expressivos como elementos de caracte-rização dos sistemas de comunicação.




Comentários: A alternativa correta é a alternativa (B). Ambas as perso-nagens vivenciam a solidão, no entanto, a menina pare-ce aguardar que algo quebre aquele silêncio, ao passo que a personagem idosa não parece compreender a amplitude da solidão em que vive. Há uma relação de proximidade entre as duas personagens, tanto na ento-nação e intimidade que o narrador demonstra ao apre-sentá-las, quanto com relação à solidão que envolve as duas. A alternativa (C) está incorreta, pois o fato de ser ruiva e estar com soluço representa uma dissonância,



algo que quebra a quietude da rua. As alternativas (D) e (E) estão incorretas, já que a obra de Clarice Lispector se caracteriza por um forte intimismo e investigação psico-lógica, não havendo relação com o realismo e tampou-co se distanciando das personagens e os sentimentos a que estão condicionadas.


Habilidade ENEM: 14 – Reconhecer o valor da diversi-dade artística e das inter-relações de elementos que se apresentam nas manifestações de vários grupos sociais e étnicos.


Disciplina << Arte


Comentários: A questão apresenta informações sobre o movimento modernista no Brasil, dando especial destaque à artista Tarsila do Amaral. Com base em seu conhecimento pré-vio, o aluno deverá observar as imagens apresentadas e identificar a alternativa que apresenta uma obra do Modernismo brasileiro, produzida por Tarsila do Amaral. A resposta correta corresponde à figura IV, com a obra A feira II. As demais alternativas apresentam trabalhos ligados a outros movimentos artísticos.






Comentários: Dalton Trevisan apresenta uma narrativa centrada em um relato fictício, isto é, algo resultante da invenção do autor. O conto Apelo apresenta todos os elementos que compõem a narrativa: espaço, poucos personagens,

foco narrativo em primeira pessoa e sequência de fatos que constituem o enredo, do qual é possível compreen-der a intencionalidade do protagonista em registrar seus sentimentos em uma carta: suplicar a volta da amada para casa com uma declaração de amor, mesmo que não convencional.


Habilidade ENEM: 23 – Inferir em um texto quais são os objetivos de seu produtor e quem é seu público- -alvo, pela análise dos procedimentos argumentativos utilizados.




Comentários: A figura de linguagem ironia está presente em um texto quando uma ideia é apresentada no sentido de dar efei-to contrário ao seu habitual, para fazer uma crítica com polidez ou com sarcasmo e zombaria.

Essa figura de linguagem está presente no texto da alternativa (A), pois o uso da expressão “semideuses” demonstra a revolta do autor com a hipocrisia. Revolta essa sustentada na pergunta com convicção: “Onde é que há gente no mundo?”.

O uso das expressões “semideuses” e “gente” permite compreender que, na verdade, todos têm defeitos.

As demais alternativas não apresentam a figura de lin-guagem ironia, mas outros recursos de expressão que consiste no emprego da linguagem de maneira dife-rente da usual, como em (B) que apresenta a hipérbole, que apresenta um exagero na expressão “dançar tango no teto”, algo impossível de se realizar, perante demais ideias apresentadas: “limpar trilhos do metrô” e “ir a pé do Rio a Salvador”. Em (C) está presente a metáfora, uma vez que a relação entre as palavras “recordação” e “cadeira de balanço” não é feita pelo uso de termos ou expressões comparativas, mas de modo implícito, com uma alteração de sentido dos termos, isto é, atribuindo à recordação um sentido que não lhe é próprio, mas de outra palavra com a qual estabelece alguma relação de semelhança, por exemplo, “Embalando sozinha”.



Em (D), percebe-se a prosopopeia, uma vez que o silên-cio ganha um atributo que não lhe é próprio: ele habita, é frio, cheira à família. E em (E) a antítese, figura que con-siste no emprego de palavras ou expressões de sentidos opostos, como em: “frente” e “trás”.


Habilidade ENEM: 1 – Identificar as diferentes lingua-gens e seus recursos expressivos como elementos de caracterização dos sistemas de comunicação.




Comentários: A alternativa correta é a de letra (D), pois apenas as afir-mativas I e IV são verdadeiras. Os megaeventos têm como um dos seus objetivos deixar um legado para as cidades que os sediam. Contudo, as suas organizações não têm priorizado esse fator diante das metas não cumpridas e o mau proveito dos espaços construídos para as suas realizações pós-evento. Tais eventos têm gerado gastos enormes aos cofres públicos de quem pleiteia organizá-los, o que tem dividido a opinião da po-pulação sobre as vantagens de sediar um megaevento.


Habilidade ENEM: 11 – Reconhecer a linguagem corpo-ral como meio de interação social, considerando os limi-tes de desempenho e as alternativas de adaptação para diferentes indivíduos.




Comentários: O gabarito é a alternativa (E). O livro A hora da estrela está entre as principais obras da autora, altamente consagrada dentro da produção literária brasileira. A alternativa (A) está incorreta, desde o primeiro romance Perto do coração

selvagem, Clarice Lispector se coloca como grande revelação literária. A alternativa (B) está incorreta, a autora assinou todos os seus textos como Clarice Lispector (e é também o que fala o trecho da biografia Clarice, escrita por Benjamin Moser. A família migrou inicialmente para o Nordeste do Brasil, somente depois é que passam a viver no Rio de Janeiro, a alternativa (C) está, portanto, incorreta. Clarice Lispector, ao lado de João Cabral de Melo Neto e Guimarães Rosa, insere-se na chamada geração de 45, que trabalha, entre outros aspectos, renovação da linguagem, portanto, a alternativa (D) está incorreta.






Comentários: Os recursos visuais e gráficos são muito utilizados em tirinhas para conferir mais expressividade ao texto.

Na afirmativa I, a comunicação expressa pelo advogado não é informal. Ao contrário, utilizando a linguagem jurí-dica, o advogado comunica as decisões de forma eficaz e persuasiva. Portanto, afirmativa está incorreta.

A afirmativa II está correta, pois a forma como foi escrita a expressão “Vilão”, letras espaçadas e em negrito, se-guida do ponto de exclamação, reforça o tom dirigido a Hagar pelo advogado, chamando sua atenção.

Na afirmativa III, a substituição dos pontos de exclama-ção por pontos-finais alteraria totalmente o sentido dado ao texto, assim como a forma e a intensidade desejada na oralidade.

A afirmativa IV está correta, uma vez que o texto da lei foi representado por meio de texto manuscrito, para enfati-zar que se trata de uma produção anacrônica, de uma época em que os textos legais eram redigidos à mão.

A afirmativa V está correta, pois o destaque nas expressões “Vilão!”, “exijo, Restituição, Indenização e Justiça!” evidenciam a ênfase dada pelo advogado ao serem pronunciadas.






Disciplina << Arte


Comentários: A questão inicia com uma citação do pesquisador Françoise Benhamou a respeito da reprodução da obra na indústria cultural. Em seguida, o tema é aprofundado com um direcionamento do texto da citação e explicação sobre o assunto. Para responder à questão, o aluno deverá partir do conhecimento comum a respeito de cada linguagem artística e das informações apresentadas, verificando qual das alternativas apresenta obras que são criadas para reprodução em massa. A resposta correta poderá ser encontrada na alternativa (B), uma vez que edições de livros, gravações de discos e realização de filmes são produtos diretos da indústria cultural.






Comentários: O gabarito é a alternativa (D). Depreende-se do trecho que, pelo fato de ser casada, é preciso manter o caso às escondidas (coberto de sete capas). Com relação ao nome da personagem feminina do conto, nota-se mais um desejo de generalização a respeito do poder de se-duzir da mulher, que tanto poderia se chamar Livíria, Ri-vília ou Irlívia; antes, o narrador anuncia: “Com elas quem

pode, porém?”, alternativa (A), portanto, está incorreta. Jó Joaquim tinha o para não ser célebre, ou seja, era um homem comum, sem resquício de celebridade, sendo assim a alternativa (B) está incorreta. A expressão “An-tes bonita” significa justamente que a personagem era, antes de tudo, bonita (alternativa (C) está incorreta). A expressão “Do narrador aos seus ouvintes” é um artifício de que o autor lança mão para chamar atenção para a história que se irá contar, independentemente se será lida em voz alta ou de forma individual, portanto a alter-nativa (E) está incorreta também.

Competência ENEM: 6 – Compreender e usar sistemas simbólicos das diferentes linguagens como meios de organização cognitiva da realidade pela constituição de significação, expressão, comunicação e informação.

Habilidade ENEM: 18 – Identificar os elementos que concorrem para a progressão temática e para a orga-nização e estruturação de textos de diferentes tipos e gêneros.




Comentários: Os únicos itens em que a expressão em destaque não estabelece uma relação exata com a ideia que consta entre parênteses são:

I. pois a expressão “o que” determina dúvida, a ser ex-pressa em uma explicação e não uma surpresa que pode ser representada por expressões como “Oh!”; “Ui!”, “Credo!”, “Cruzes!”, entre outras.

V. O uso da expressão “Então” nesse contexto tem como função introduzir uma interjeição que de-monstra espanto, surpresa do personagem em que-rer saber por que Eddie Sortudo comprou o apito.

Sendo assim, as expressões empregadas em destaque nos itens II, III e IV estabelecem relação exata com a ideia que consta entre parênteses. Portanto, alternativa (B) é a correta.




Habilidade ENEM: 18 – Identificar os elementos que concorrem para a progressão temática e para a organi-zação e estruturação de textos de diferentes gêneros e tipos.




Comentários: A resposta correta é a alternativa (C). Como o próprio narra-dor em primeira pessoa diz em determinado momento da obra: “o sertão está em toda parte”. O espaço adquire uma dimensão mítica onde o insólito pode surgir. Embora se es-tabeleçam informações geográficas a respeito do espaço, ele sempre escapa, podendo estar em toda parte, o que inviabiliza a veracidade das demais alternativas.


Habilidade ENEM: 18 – Identificar os elementos que concorrem para a progressão temática e estruturação de diferentes gêneros e tipos.




Comentários: O texto de Leno Silva não tem características textuais de:

• relato, porque não expressa uma narrativa com per-sonagens, tempo e espaço. Não apresenta experiên-cias da vida de determinada pessoa, envolvendo vi-vências e/ou os traços que marcaram sua existência.

• artigo de divulgação científica, porque não expõe e/ou faz a transmissão de saberes de conteúdos científicos.

• entrevista, porque não está organizado em perguntas e respostas nem colhe opiniões de pessoas a respeito de um assunto ou de fatos em evidência no momento, nem mesmo divulga informações sobre a vida pessoal e profissão de uma pessoa de renome no meio artístico, cultural, científico, político ou religioso.

• carta ao leitor, porque não expressa a opinião do leitor, sugestões e ponto de vista em relação a um assunto lido em determinado veículo de informação; não tem intencionalidade persuasiva; não tem estru-tura semelhante à carta pessoal.

O texto Você já se percebeu hoje? é um artigo de opi-nião, pois o autor expõe seu posicionamento diante de um tema interessante: a percepção do EU. Utilizando argumentos sobre o assunto abordado, Leno, além de expor seu ponto de vista, apresenta exemplos nos quais muitos se veem, além de apresentar algumas particu-laridades a fim de permitir que o leitor possa refletir e buscar uma melhor percepção do seu EU. Sendo assim, a alternativa correta é (D).


Habilidade ENEM: 18 – Identificar os elementos que con-correm para a progressão temática e para a organização e estruturação de textos de diferentes gêneros e tipos.




Comentários: A formação de textos em períodos simples ou compostos não diz respeito a uma questão puramente sintática. As necessidades específicas de cada texto, de cada gênero, visando à produção de sentidos, determinam as escolhas linguísticas, o que inclui a organização dos períodos em simples e compostos. Sendo assim, a única alternativa que apresenta um período simples é a alternativa (B), uma vez que é composto de um único verbo: “viver”.

Todas as alternativas são compostas por um período composto, pois, na alternativa (A), encontram-se os ver-bos: “perceber” e “perceber”; alternativa (C), encontram--se os verbos: “utilizar”, “repensar” e “resolver”; alternativa (D), encontram-se os verbos: “pagar” e “ser”; alternativa (E), encontram-se os verbos: “perceber” e “ser”.




Habilidade ENEM: 22 – Relacionar, em diferentes textos, opiniões, temas, assuntos e recursos linguísticos.


Disciplina << Arte


Comentários: A questão apresenta, inicialmente, uma obra da artista brasileira Anita Malfatti. Em seguida, são apresentadas características do movimento artístico no qual a artista teve intensa participação, a saber, o Modernismo brasi-leiro. Para responder à questão, o aluno deverá ater-se ao contexto apresentado entre a imagem e as informa-ções prestadas a respeito do Modernismo.

A resposta correta encontra-se na alternativa (E), tendo em vista que a imagem é estilizada, apresentando traços de algumas vanguardas europeias, como o Cubismo e o Expressionismo.


Habilidade ENEM: 14 – Reconhecer o valor da diversidade artística e das inter-relações de elementos que se apresen-tam nas manifestações de vários grupos sociais e étnicos.




Comentários: O gabarito é a alternativa (A). Natural de Pernambuco, o dramaturgo migra com a família para o Rio de Janeiro, onde passa a morar até sua morte. Valendo-se de obser-vação da sociedade carioca é que nascem os seus dra-mas, que chegaram a chocar muitas plateias inconfor-madas com a verve impiedosa do autor. Vindo de uma família de jornalistas, desde cedo ingressa com o pai e o irmão na arte do jornalismo investigativo, tomando conhecimento de situações que, fatalmente, iriam rever-berar em suas criações, por meio das quais se consagra no gênero da dramaturgia, embora tenha desenvolvido com sucesso crônicas esportivas. As demais alternativas estão, portanto, incorretas.






Comentários: A alternativa correta é a de letra (A), pois apenas a pri-meira e última afirmativas são verdadeiras. O estudo realizado aponta que apenas 16% das pessoas estão totalmente satisfeitas com o tempo livre que têm para desfrutar exclusivamente com lazer. A pesquisa ouviu 27 mil pessoas – maiores de 15 anos – de 22 países. No total, 18% estão insatisfeitos – incluindo 4% que se decla-ram totalmente insatisfeitas com a quantidade do tem-po que têm para o lazer. Os Estados Unidos, Canadá e Reino Unido registram os mais altos níveis de satisfação enquanto o Brasil surpreendeu ao registrar um alto nível de instatisfação: 28% dos entrevistados. Os brasileiros só ficam atrás dos russos (31%) e dos japoneses (30%). Em-bora a pesquisa não dê detalhes sobre o porquê dessa insatisfação, os estudos realizados sobre o significado das práticas corporais na vida adulta nos dão algumas pistas. Além da supervalorização do trabalho que reme-te ao lazer deixado em segundo plano, existem outras obrigações na vida do indivíduo, como família, religião, política e cuidados com a saúde que ocupam parte de seu tempo de não trabalho, mas que não correspondem a atividades de lazer. Dessa forma, para aumentar o ín-dice de satisfação com o tempo de lazer devem existir esforços governamentais, na garantia de tempo e espa-ço para isso e também uma consciência individual da importância dessas atividades em tempo livre para a qualidade de vida.


Habilidade ENEM: 10 – Reconhecer a necessidade de transformação de hábitos corporais em função das ne-cessidades cinestésicas.




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Comentários: No início da questão, são apresentadas características do movimento artístico que ficou conhecido como Dadaísmo. Para responder à questão, o aluno com base em seu conhecimento prévio poderá, por exclusão ou identificação, verificar os artistas que integram o movimento. Poderá, também, comparar as informações prestadas sobre a maneira de compor de cada artista com as características apontadas sobre o movimento no texto inicial. A resposta correta encontra-se na alternativa (A), que menciona dois artistas integrantes do Dadaísmo e a maneira como compunham suas obras.






Comentários: Os termos em destaque que podem ser substituídos pe-los que estão entre parênteses, sem alterar o sentido do contexto, são os presentes nos itens da alternativa (B). Os demais não poderiam ser dados como corretos; uma vez que intragável (item II) deveria ser substituída por in-suportável, intolerável, e mutismo (item V), por quietude, silêncio, mudez.


Habilidade ENEM: 1 – Identificar as diferentes lingua-gens e seus recursos expressivos como elementos de caracterização dos sistemas de comunicação.




Comentários: A alternativa correta é a alternativa (E). Todos os meios em questão foram relevantes para que o Concretismo se instaurasse no Brasil. O telégrafo data de 1835, quan-do muitos escritores, por exemplo, Machado de Assis, mencionam o meio de comunicação em alguns de seus textos – uma vez que participava do modo de comunica-ção muito em voga naquele contexto.




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Comentários: No início da questão, são apresentadas características do surgimento da reprodução em massa da música, vinculan-do-a ao desenvolvimento da gravação de som. A questão questiona que novo tipo de relação surgiu com o desenvol-vimento de reprodução em massa da música. Para respon-der ao questionamento, o aluno deverá ler o enunciado com atenção e, valendo-se de conhecimento prévio, terá de analisar as alternativas. A resposta correta encontra-se na alternativa (C). A indústria da música, ao integrar a in-dústria cultural, produz grandes empresas musicais com a finalidade, primordial, de acúmulo de capital.








Comentários: A única alternativa que faz uma menção mais direta ao tí-tulo é a (C), pois nela é possível perceber que a vaidade de estar em um cargo superior leva as mulheres a cobrar de suas subordinadas mais do que os homens, o que reflete a ideia do título: a vaidade supera o machismo.

As demais alternativas não poderiam ser entendidas como verdadeiras, já que nenhuma delas justifica o tí-tulo. Na alternativa (A), a ideia expressa a polêmica que existe em um ambiente de trabalho com pessoas de sexos opostos. A alternativa (B), embora aborde a ques-tão das diferenças entre as pessoas do sexo feminino, não tem relação com a questão expressa no título. Na alternativa (D), a ideia de que as mulheres buscam cada vez mais seu espaço no mercado de trabalho também não tem relação com o título. A alternativa (E) poderia levar a uma confusão com a resposta correta, uma vez que a disputa por cargos de liderança e a rivalidade são pontos de vaidade. Entretanto, essa ideia não se refere somente ao sexo feminino, como expressa o título, mas entre os sexos opostos (como expresso em “não apenas entre homens e mulheres”).


Habilidade ENEM: 22 – Relacionar, em diferentes textos, opiniões, temas, assuntos e recursos linguísticos.


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Comentários: O enunciado apresenta a música eletroacústica e suas características. A questão solicita ao aluno que identifi-que qual dos profissionais ligados à criação musical sur-giu derivado da popularização da música eletroacústica. Para responder à questão, o aluno deverá ler o enun-ciado com atenção e, com base em seu conhecimento

prévio, analisar as alternativas. A resposta correta encon-tra-se na alternativa (E), uma vez que, entre as opções, o DJ é o único artista diretamente ligado à área de música eletrônica.






Comentários: O gabarito é a alternativa (C). O espaço da página para o poema concreto é o espaço de experimentação por exce-lência. A proposta é fugir não somente da leitura de forma tradicional, mas abrir espaço para novas formas, apreen-dendo as sugestões verbais (tipos gráficos dispostos na página), vocais e visuais. A alternativa (A) desconsidera que o ato de ler não se restringe somente a textos verbais con-vencionais, mas também a imagens e elementos outros que se mostram a esse que observa um texto (verbal e/ou visual). A alternativa (B) é incorreta porque no Concre-tismo é dada uma grande importância ao espaço da pá-gina, que poderia ser experimentado de outras maneiras, em suas muitas dimensões. As alternativas (D) e (E) estão incorretas, pois não há no Concretismo essa referência di-reta e exclusiva aos poetas do passado. Muito do que foi criado no Concretismo se favoreceu das novas técnicas e tecnologias que possibilitavam outras formas de dispor o poema na página que não estivessem fixas aos modelos já praticados no passado.


Habilidade ENEM: 16 – Relacionar informações sobre concepções artísticas e procedimentos de construção do texto literário.






Comentários: O gênero textual charge objetiva satirizar situações de um contexto específico, voltado, sobretudo, para os pro-blemas sociais. Por essa razão, para que sua mensagem seja compreendida, é necessário que o leitor esteja infor-mado acerca do mundo que o rodeia. Sendo assim, para que o leitor possa compreender a crítica estabelecida nas charges é necessário atentar-se a cada detalhe da linguagem verbal e não verbal, incluindo as expressões faciais, gesticulares, apresentadas no texto.

A charge se refere a uma situação ocorrida em algu-mas metrópoles do país: o arrastão – ação de vários in-divíduos, geralmente vândalos, para saquear e roubar. Sendo assim, para compreender a crítica estabelecida, nessa charge, é preciso além de compreender a lingua-gem verbal expressa nos balões, a linguagem não verbal representada na fisionomia e na vestimenta do perso-nagem, estabelecendo assim a relação entre esta e os termos “zumbi” e “arrastão”. Por isso, alternativa (A) é a correta.






Comentários: O gabarito é a alternativa (A). Os poetas marginais eram contra as novas formas de consumo que escravizavam o homem a um modo de vida regulado pelas indústrias,

visando ao lucro e à depreciação do sujeito livre. Suas obras, poemas curtos, rápidos e certeiros que criticavam o regime e os meios de vida pautados pelo capitalismo, eram dispostas na rua, impressas no mimeógrafo e ocu-pavam o espaço urbano, na poesia inscrita num muro ou estampada numa camiseta. Portanto, as alternativas (C), (D) e (E) estão incorretas. Quanto à alternativa (B), a expressão “marginal” foi usada para explicitar a ideia de estar à margem, fora do chamado sistema; eram poetas que burlavam os meios oficiais de produção, publicação e distribuição da obra poética.




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Comentários: O enunciado apresenta características do teatro futu-rista e suas produções. A questão solicita ao aluno que identifique a alternativa que apresenta uma caracterís-tica importante dessa estética teatral. Para responder à questão, o aluno deverá ler o enunciado com atenção e, baseando-se em sua interpretação, analisar as alterna-tivas. A resposta correta encontra-se na alternativa (C), uma vez que, entre as maiores defesas do teatro futuris-ta, está a defesa da livre criação.





Anotações

CARTÃO-RESPOSTA

SIMULADO ENEM 2016 – 3.a SÉRIE – VOLUME 1

Linguagens, Códigos e suas Tecnologias

GABARITO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23

A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A

B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B

C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C

D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D

E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E

24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45

A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A

B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B

C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C

D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D

E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E

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