REDAÇÃO - ENEM / 2006

O Poder de Transformação da Leitura

INTRODUÇÃOApresentação do ponto de vista:1ª possibilidade: concordância total com

a idéia central exposta no tema, por meio de raciocínio de causa-conseqüência;

2ª possibilidade: concordância parcial com a idéia central do tema, por meio de ressalva.

ALFABETIZAÇÃOcondição mínima de

inclusão.No entanto, não basta

ser alfabetizado;E necessário interagir

neste contexto sócio-econômico-social.

HÁBITO DA LEITURA

A leitura é uma prática fundamental para construção intelectual, psicológica e social do indivíduo.

LETRAMENTO Em um país e em um

mundo cada vez mais dominados pelas redes globais de comunicação e pela necessidade do domínio dos códigos verbais, em todas as suas expressões.

Marcelo Elias

                                        

SOCIABILIZAÇÃOA leitura possibilita ao

Ser Humano:- Infinitas possibilidades

de informação;- Formação de uma

identidade crítica facilitadora de uma autoconsciência da pessoa em relação a si mesma e ao mundo.

 

PROFISSIONALIZAÇÃO

Julia Moraes

Pela leitura, o indivíduo transforma a si e ao meio social, de forma coerente e criativa.

Julia Moraes

                               

DESENVOLVIMENTO

Apresentação de argumentos principais, articulando elementos da coletânea com conhecimentos e reflexões do escritor;

Argumentos que confirmem o ponto de vista que está sendo defendido;

Argumentos que sustentem esse ponto de vista.

CAUSAS- Falta incentivo da família e

professores;- Falta educação pública de qualidade;- Falta bibliotecas públicas;- Mais incentivo aos projetos de

alfabetização de adultos.

CONSEQÜÊNCIASAnalfabetos funcionais;Aumento do índice de desempregos;Insatisfação pessoal;Discriminação social;Aumento do índice de Violência.

CONCLUSÃO Diante de dados como esses: Não basta denunciar a grave questão da

incompatibilidade entre desenvolvimento econômico-social que nossa civilização vem sofrendo;

E preciso sobretudo, pensar em alternativas concretas e viáveis que, se não podem solucionar a questão prontamente, dada a sua complexidade, ao menos permitam vislumbrar possíveis caminhos para a sua superação.

EDUCAÇÃO- Melhoria da

Qualidade de Educação Pública no país.

EJA Ensino de Jovens e Adultos

- Maior atenção aos projetos de alfabetização de adultos.

AÇÕES GOVERNAMENTAIS

Criar políticas de incentivo a divulgação e a prática da leitura, tais como:

Formação de contadores de histórias;

Produção e distribuição mais baratas de livros.

CULTURA

Criação de mais bibliotecas públicas;

Criação de grupos de leitura.

SOCIEDADEFamília: incentivar os

filhos a estudarem;Escola: proporcionar

aos alunos ensino de qualidade;

Comunidade: criar grupos de leitura.