plano anual de atividades 2014 - 2015 Índice: páginas · - aplicação das fichas/registo de...

Escola sede do Agrupamento Página 1 de 102 Tel: 232 382 510 / Fax: 232 315 395

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PLANO ANUAL DE ATIVIDADES 2014 - 2015 Índice: Páginas INTRODUÇÃO …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………….……………………………… 02 METAS DO AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE CASTRO DAIRE…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………….…………………..… 03 SECÇÃO 1 -- PRÉ-ESCOLAR ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...… 04 SECÇÃO 2 -- 1º CICLO……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………….…….… 20 SECÇÃO 3 -- 2º CICLO, 3º CICLO, SECUNDÁRIO e CURSOS PROFISSIONAIS ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 28 SUB-SECÇÃO 3.1 – VIAGENS DE ESTUDO DO 2º CICLO, 3º CICLO e SECUNDÁRIO (A aprovar em Conselho Pedagógico) ………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………….…. 62 SECÇÃO 4 -- EDUCAÇÃO ESPECIAL……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………….…………………………………….…… 72 SECÇÃO 5 -- BIBLIOTECAS………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………….…..… 80 SECÇÃO 6 -- SERVIÇOS DE PSICOLOGIA E ORIENTAÇÃO (SPO) …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……… 89



INTRODUÇÃO:

Na perspetiva de que o Plano Anual de Atividades procurará assumir-se como uma das vertentes de operacionalização do Projeto Educativo do Agrupamento de

Escolas de Castro Daire, este apresenta-se como um Plano de Ação dinâmico para execução das metas e finalidades do referido documento, resultante de propostas de

vários intervenientes, numa atitude de corresponsabilização e num sentimento de partilha, que procuram, globalmente:

prevenir o abandono escolar, fomentando o gosto pela escola e favorecendo uma melhor inclusão dos alunos no ambiente escolar; melhorar significativamente os níveis de desempenho dos alunos; desenvolver o conhecimento, o respeito e o afeto pelo Outro, pelo património natural e cultural, bem como o espírito cívico e criativo dos discentes; melhorar a participação dos pais/Encarregados de Educação na vida da Escola.

No Plano Anual de Atividades foram inseridas atividades que os vários departamentos e o Órgão de Gestão consideraram fundamentais. Estas pressupõem o

envolvimento dos vários intervenientes que, com a sua capacidade de auto e hétero-mobilização, constituirão a fonte vital de desenvolvimento de projetos que contemplam

as áreas curriculares disciplinares e não disciplinares. A sua operacionalização visa sempre alcançar a maximização das capacidades globais dos alunos, partindo de uma

idiossincrasia local para uma perspetiva de formação de um "cidadão global".



METAS DO AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE CASTRO DAIRE CONTEMPLADAS NO PLANO ANUAL DE ATIVIDADES

1 – Promover uma escola segura;

2 - Promover atitudes de cidadania e respeito pelos outros;

3 – Prevenir o abandono e o absentismo escolares, proporcionando diversas ofertas formativas;

4 – Promover estilos e hábitos de vida saudáveis;

5 - Melhorar significativamente os níveis de desempenho dos alunos;

6 – Incentivar a melhoria da prática docente, recorrendo a novas metodologias, estratégias e materiais no processo de ensino/aprendizagem;

7 - Articular pedagogicamente a educação Pré-Escolar, os três ciclos do Ensino Básico e o Secundário;

8 – Fomentar uma maior participação dos Encarregados de Educação nas atividades escolares;

9 – Articular e colaborar entre os diferentes elementos da comunidade educativa;

10 - Articular e promover a colaboração da escola/Agrupamento com outras instituições;

11 - Promover e valorizar a formação do pessoal docente e não docente;

12- Desenvolver competências/aprendizagens e construção de saberes integrados no sentido de se reforçarem as competências curriculares.



SECÇÃO 1 -- PRÉ-ESCOLAR



Metas *

Dinamizadores /Intervenientes

Calendarizaç

ão

Objetivos

Atividades

Recursos (físicos e materiais)

Destinatários

Avaliação

6, 8, 9

Direção

Educadores

Coord. Dep.

Município

Enc. Educação

Assistentes Operac.

1 a 13 de setembro

Preparação e abertura do ano letivo: -Articular conteúdos e objetivos;

-Rentabilizar os meios para a promoção do sucesso educativo;

-Promover a articulação entre todos os intervenientes;

- Definir calendário, horários, normas de funcionamento dos

estabelecimentos e outros elementos pertinentes;

- Reuniões (apresentação e organização de grupos de trabalho);

- Distribuição de serviço;

- Elaboração/atualização de documentos

organizativos;

- Reuniões de preparação do ano letivo (diversos intervenientes: Direção,

Educadores, Encarregados de educação, Assistentes, Coord. Dep., Município)

Recursos físicos: disponíveis no agrupamento

e no Município

Documentos organizativos:

do departamento de ed. pré-escolar e de articulação

Educadores

Município

Enc. Educação

Assistentes Operac.

Informações e recolha de

dados

Análise e aplicação dos

dados recolhidos

Aferir

necessidades

5, 8, 12

Educadores

Assistentes

Operac.

Início das atividades

letivas (15de setembro)

Organização do ambiente educativo:

- Promover a socialização, a adaptação e o estabelecimento de

relações;

-Receção às crianças e enc. de educação (dia 15);

-Exploração dos vários espaços e materiais do JI;

- Estabelecimento de relações: Adultos – crianças

Entre pares -Estabelecimento de rotinas;

-Personalizar e identificar espaços e materiais;

-Iniciar a elaboração de painéis organizativos e de rotinas;

Espaços e materiais

disponíveis (renovação e procura de novos

materiais)

Crianças

Enc. Educação

Observação (nível de

adequação dos espaços

materiais e rotinas às

caraterísticas do grupo

Registos

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE CASTRO DAIRE PLANO ANUAL DE ATIVIDADES

Pré-escolar ANO LETIVO 2014/2015



Metas

*


Calendarizaç

ão

Objetivos

Atividades


Destinatários

Avaliação

5, 6

Educadores Crianças

Assistentes Operac.

Setembro/Outubro

(de 29.09 a 03.10)

Observação/diagnóstico: Aferir o nível de desenvolvimento e

aprendizagem das crianças

- Aplicação das fichas/registo de observação/ diagnóstico

Registo de observação/ diagnóstico

Crianças

Registo tratamento e análise de

dados (uso da matriz)

5, 6, 7, 12

Educadores

Professores de Ed. E.

Assistentes

Operac.

Ao longo do ano letivo

-Prevenir o insucesso; -Articular conteúdos;

- Planificar e agir atendendo às dificuldades detetadas;

-Promover o desenvolvimento de competências com o referencial das

Metas de aprendizagem;

-Implementação (mensalmente) de

atividades constantes nos Roteiros de Realizações (língua portuguesa,

matemática e ciências) e Brochuras da DGIDC – Ministério da Educação

Espaços e materiais

disponíveis

Documentos orientadores

Crianças

Nas reuniões departamento

Ata de reunião de avaliação

Nos relatórios

trimestrais

7

Coord. Dep.

Departamentos pré-escolar/1º

CEB

setembro, outubro e ao longo do ano

letivo

Articulação de departamentos: -Sistematizar feed back relativo aos resultados da avaliação/ diagnóstico

pré-escolar/1º ciclo (áreas mais e menos fortes);

-Preparação de reuniões avaliação/articulação (orientações

comuns);

- Reunião entre coordenadores (harmonização e continuidade educativa);

-Reuniões: preparação de avaliações; - Reunião entre coordenadores- aferir os

resultados da avaliação/ diagnóstico;

Sede do Agrupamento de escolas

Educadores/ professores pré-

escolar/ 1º CEB.

- Resultados globais da avaliação/

diagnóstico Registo/atas Relatórios

periódicos de avaliação



Metas

*


Calendarizaç

ão

Objetivos

Atividades


Destinatários

Avaliação

2, 4, 5, 6, 8, 9, 10 e

12

Educadores

Professores de Ed.E.

Assistentes

Operac.

Enc. de Educação

Técnicos da Biblioteca Municipal

Crianças

Bibliotecas Escolares

Profs. 1º CEB

.


- “Saber ser, saber estar- educação para os valores: respeito e regras

são essenciais”

- Potenciar os valores humanos como pilares da educação integral das

crianças;

- Educar para a inclusão numa perspetiva de aceitação e valorização

da diferença; - Rentabilizar os recursos das

bibliotecas, enriquecendo a atividade pedagógica;

- Articular com as Bibliotecas escolares (atividades e acesso a livros

pelos docentes do departamento); - Ler e ouvir ler;

Promover o gosto pelo livro e pela leitura;

-Articular com os pais/famílias atividades que valorizam e promovem

a leitura;

Projeto em desenvolvimento: “EDUCAÇÃO PARA OS VALORES/CIDADANIA”

-Realização de jogos de cooperação, interação e socialização;

-Realização de outras atividades Projetos com bibliotecas:

-Desenvolvimento de projetos em parceria com a Biblioteca Municipal (“Baú

sentimentos fortes”, “Com contos me encantas”, “Leituras de ida e volta”) e

Bibliotecas escolares; - Participação em atividades de encontro

com autores (27 a 31 novembro); Plano Nacional de Leitura:

-Desenvolvimento de atividades no âmbito do P. N.L.;

- Exploração orientada de livros recomendados pelo P.N.L.

-Participação das famílias na hora do conto e outras atividades de troca de livros

e registos em família;

Biblioteca municipal

Bibliotecas do Agrupamento

Livros

Recursos digitais

Materiais específicos para atividades

experimentais (recursos das salas do 1º ciclo e das escolas EB 2,3 e

secundária)

Baús pedagógicos Obras do PNL

Outros recursos

disponíveis (filmes, painéis, fotos)

Crianças

Educadores

Assistentes Operac.

Enc.

Educação/Famílias

Observação da adesão das

crianças

Reunião trimestral de

avaliação

Registo de observação de competências

Registos

Atualização das atividades nas reuniões

de departamento

Apreciação-

relatórios trimestrais de atividade do

departamento



Metas

*


Calendarizaç

ão

Objetivos

Atividades


Destinatários

Avaliação

2. 3. 4. 9

Educadores

Direção

Município

Coord. Dep.

Auxiliares e Animadoras


-Articular/Avaliar os serviços da AAAF*

- Detetar necessidades de implementação dos serviços AAAF;

-Supervisionar e avaliar;

*de acordo com o despacho nº 9265-B/2013

-Proposta de planificação das atividades;

-Supervisão dos serviços de almoço e atividade socioeducativa (observações e

contactos regulares);

- Avaliação registada (fevereiro) por encarregados de educação e educadores;

-Reuniões com todos os intervenientes

(Junho);

Espaços/materiais dos serviços das AAAF

Enc. Educação

Educadores

Município (serviço das AAAF)

Assistentes

serviços gerais

Acompanhamento e

observação - Registo de

avaliação das AAAF (E.E. e educadores) - Relatório

AAAF (também para Município)

2, 4, 5. 6, 8, 9,12

Educadores

Assistentes Operac.

Crianças

Enc de

Educação.

Ao longo do 1º período

- Promover o desenvolvimento pessoal e social com base em experiências de vida democrática numa perspetiva de

educação para a cidadania;

- Desenvolver atitudes de autoestima, respeito mútuo, regras de convivência,

autonomia e espírito crítico;

“Educação para os valores/cidadania- SOLIDARIEDADE, partilha e

afetividade”

-Atividades lúdico-culturais: exploração de histórias alusivas a sentimentos com vista

à reflexão,

Espaços e materiais disponíveis

Crianças

Famílias


Registos

Reuniões de departamento

Ata de reunião de avaliação

Observação



Metas

*


Calendarizaç

ão

Objetivos

Atividades


Destinatários

Avaliação

2, 4. 5, 12

Educadores

Assistentes Operac.

Crianças

Professores de

Ed.E.

Profs. 1º CEB

Direção

Município.

outubro

-Perceber a importância da alimentação saudável;

-Identificar alimentos que não são saudáveis;

- Sensibilizar para as alterações que a natureza sofre ao longo do ano; - Desenvolver a capacidade de

observação do ambiente natural e a identificação de características

relacionadas com o outono;

-Envolver as crianças no imaginário e na magia do dia;

- Alimentação: - Assinalar o dia da alimentação;

-Exploração da roda dos alimentos; -Elaboração de cartazes;

- Estações do ano: outono - Saídas ao exterior para observação e

recolha de materiais; - Exploração de jogos multimédia e outras

atividades: culinária; experiências;

Dia das Bruxas: -Histórias, canções e atividades plásticas

relacionadas com o tema;

Materiais comuns dos J.I.

Materiais naturais

Recursos relacionados

com os temas

Crianças

Enc. Educação

Famílias

Comunidade educativa

2, 7, 8, 9

novembro

20 novembro

-Viver a tradição do S. Martinho de forma lúdica envolvendo toda a

comunidade educativa; -Criar laços entre família e escola;

- Alertar para “Uma criança tem direito a crescer numa família”;

Magusto: - Lenda de S. Martinho e outros textos de

oralidade; - Magusto;

- Dia nacional do Pijama (atividade de solidariedade)

Recursos relacionados com os temas e outros

disponíveis

Kit de atividades

Observação

Registos

Fotos

2, 5, 8, 9, 12

dezembro

- Preparar a festa de Natal em articulação com a comunidade;

-Promover a interiorização de valores e tradições;

Festa de Natal: -Participar na festa de Natal promovida

pelo Município; -Elaborar postais e prendas de Natal e

outras atividades alusivas;


disponíveis



Metas

*


Calendarizaç

ão

Objetivos

Atividades


Destinatários

Avaliação

7

Educadores


Profs. 1º CEB.

Coord. Dep.

17, 18 e 19 de dezembro

- Articular com 1º ciclo (apreciar dados de avaliação pertinentes);

-Atualizar os encarregados de educação sobre a evolução das

aprendizagens das crianças;

Avaliação 1º período:

Registar observações;

-Reunião de articulação/avaliação com os docentes do 1º ciclo;

- Receber e comunicar aos pais /

encarregados de educação a avaliação das crianças;

Relatórios

Registo de observação

de competências

Educadores

Professores do apoio

Profs. 1º CEB

Enc. de Educação


Relatórios

Reuniões de

avaliação (atas)

2, 7, 8, 9

Educadores


Profs. 1º

CEB

Assistentes Operac.

Crianças

1ª semana janeiro

- Promover o diálogo entre o grupo; -Fomentar o convívio; escola/comunidade;

-Recriar/conhecer festas; costumes e tradições locais;

“Educação para os valores/cidadania MULTICULTURALIDADE- respeito por

diversidade social e tradições “Os Reis”

- Histórias e conversação sobre diferentes culturas;

- Cantar os Reis na comunidade;

Canções do património oral português

Material de desgaste

Crianças

Enc. de Educação

Comunidade em geral

Avaliação das atividades no departamento



Metas

*


Calendarizaç

ão

Objetivos

Atividades


Destinatários

Avaliação

2,4,5,6,12

Ao longo do 2º período

janeiro

- Reconhecer e perceber a necessidade/utilidade de serviços e

instituições;

- Valorizar o trabalho desenvolvido por outrem para o bem comum;

- Identificar algumas profissões e serviços no meio mais e menos

próximo;

- Valorizar e respeitar as necessidades, sentimentos, opiniões,

culturas e valores dos outros;

Multiculturalidade-respeito o outro no seu trabalho

“Valores sociais- atividades quotidianas e atitudes sociais”

- Desenvolver atividades que permitam conhecer algumas instituições/associações

e serviços do meio e as suas funções na sociedade e impacto na vida diária;

- Pesquisas;

- Visitas;

Registos pictóricos

Livros

Revistas

Gravuras

Imagens

Computador

Saídas ao exterior

Crianças

Observação do nível de

adesão das crianças


2,6, 7, 8, 9

Direção

Educadores;


Assistentes

Operac.

Município

Fevereiro

- Respeitar as opiniões e opções dos pares; diferentes formas de estar e

sentir;

- Manifestar opiniões, preferências e apreciações críticas, indicando

alguns critérios ou razões;

Multiculturalidade - respeito pelo outro na sua diferença “Afetos/amizade”

- Jogos de mímica identificando sentimentos;

-Atividades de Expressão Plástica, musical, Dramática/teatro e Dança;

-Elaborar os fatos/ máscaras de Carnaval;

-Desfile de Carnaval;

Materiais a selecionar depois de acordar o

tema

Material diverso de Carnaval

Crianças

Enc. Educação



Registos



Metas

*


Calendarizaç

ão

Objetivos

Atividades


Destinatários

Avaliação

2,4,5, 6, 8,12

Educadores

Assistentes operac.

Crianças

março

- Situar-se socialmente numa família (relacionando graus de parentesco

simples);

- Reconhecer a sua identidade pessoal e cultural;

- Identificar outros grupos sociais;

- Reconhecer a diversidade de características e hábitos de outras

pessoas e grupo;

- Manifestar atitudes de respeito pela diversidade

- Reconhecer e promover atitudes e comportamentos de conservação da natureza e respeito pelo ambiente;

Multiculturalidade - respeito e aceitação da diversidade

“Família um conceito alargado”

- Diferentes famílias: humanas, vegetais, animais, minerais;

- Jogos de observação, classificação, seriação…

- Páscoa- cultura e tradições;

- Realização de postal/ lembrança: Pai e Páscoa;

- Dia do Pai - os afetos

- Partilhas orais sobre sentimentos e emoções;

- Dia da árvore – preservação da natureza

Computador

Registos

Jogos

Livros

Materiais de expressão plástica

Materiais de desperdício


Materiais naturais

Crianças

Famílias


Avaliação das AAAF através

de registos dos Enc. Educ.

7

Educadores; Professores de

Ed. E. Profs. 1º CEB.

23,24,25 de março

- Atualização de dados de avaliação e ajustamento de informações sobre as

aprendizagens das crianças;

Avaliação 2º período



- Receber e comunicar aos pais /

encarregados de educação a avaliação das crianças;

Relatórios


Educadores


Profs. 1º CEB

Enc.de Educação

Avaliação das aprendizagens

em reunião com docentes

da pré-escolar/1º CEB

Registo de

observação de competências



Metas

*


Calendarizaç

ão

Objetivos

Atividades


Destinatários

Avaliação

2.5.6.8.9. 10

Educadores


Crianças

Assistentes

Operac.

Bibliotecários

23 de abril

-Saber utilizar os livros; -Identificar os elementos que constituem os livros: autores;

ilustradores, editores/editora, capa e contracapa,…

-Desenvolver a capacidade de identificar rimas;

-Desenvolver consciência fonológica;

“Educação para os valores/cidadania - dia mundial do livro

-Elaborar um folheto/livro; Cidadania: -Partilhar livros entre as crianças/ crianças;

crianças/famílias; -Leitura/conto de histórias com a família;

Brochura/Roteiro e Língua Portuguesa: -Continuar atividades no âmbito da leitura

em “Vai e vem” (PNL) -Dar continuidade a atividades que promovam a consciência fonológica


Livros

“Saco de histórias”

Autocarro

Comunidade escolar


Observação do

nível de adesão das crianças - Registos

Reuniões de

avaliação (atas)

2.5.6.

Educadores Professores de

Ed. E. Crianças

Assistentes Operac.

abril

-Valorizar atitudes positivas: amizade, entreajuda, solidariedade e partilha;

-Identificar algumas manifestações do património artístico e cultural (local,

regional e nacional);

“Educação para os valores/cidadania- liberdade 25 de abril

-Elaboração de registos gráficos sobre símbolos nacionais de Democracia/Liberdade;

Livros e gravuras


Comunidade escolar


Observação do


Reuniões de

avaliação (atas)



Metas

*


Calendarizaç

ão

Objetivos

Atividades


Destinatários

Avaliação

2.5.6.

Educadores

Professores de

Ed. E.

Crianças

Assistentes Operac.

abril

-Representar vivências individuais através de vários meios de expressão; -Aprender a expressar-se mediante as

diferentes técnicas; -Experimentar e criar objetos, cenas

reais ou imaginárias, em formato tridimensional;

-Aprender a aceitar e apreciar as produções dos outros;

-Saber utilizar a voz falada segundo diversas possibilidades expressivas

(altura, intensidade, ritmo); -Participar no planeamento, no

desenvolvimento e na avaliação de projetos de dramatização/teatro;

“Educação para os valores/cidadania- LIBERDADE - oficina das artes

Brochura das Artes:

-Construções com diferentes materiais; -Técnicas pictóricas;

-Exprimir de forma pessoal, corporalmente e/ou vocalmente estados de espírito;

-Discriminar sons circundantes/onomatopeicos;

-Organizar e realizar coreografias espontâneas e orientadas;

Barro, plasticina, pasta de papel, massa de

cores,…

Material de desperdício

Material de pintura


Instrumentos musicais


disponíveis

Comunidade

escolar

2.5.6. Educadores

Crianças

Professores de

Ed. E.

Assistentes Operac.

1 de maio

-Identificar profissões e perceber algumas das suas caraterísticas;

Dia do trabalhador -Conversação sobre as diferentes

profissões e a igualdade entre géneros; -Registo gráfico sobre: “Quando for grande

quero ser…”


Livros

Comunidade

escolar

--Registo de observação de competências

--Observação do nível de adesão das crianças - --Registos --Reuniões de avaliação (atas) --Avaliação da atividade na reuniões de

departamento (ata)

2.12. 3 de maio

-Reconhecer laços de pertença onde nomeiem elementos da sua identidade

cultural e social; -Nomear o nome da mãe e identificar e

descrever as suas caraterísticas

Dia da mãe Oralidade – falar acerca da mãe

-Registar graficamente o retrato da mãe; -Elaborar um postal e/ou uma lembrança

para a mãe;



Metas

*


Calendarizaç

ão

Objetivos

Atividades


Destinatários

Avaliação

1.2.4.9.10.

5 de maio

-Compreender a necessidade de regras básicas de segurança;

-Conhecer e praticar normas básicas de segurança (em casa, na rua, na

escola…); -Identificar, conhecer e adotar

comportamentos adequados enquanto peão e passageiro;

Dia do trânsito -Participar numa ação de sensibilização

sobre segurança rodoviária (GNR/Escola Segura);

-Registo coletivo sobre a ação realizada;

Comunidade escolar

GNR/Escola

Segura

2.5.6.8.9

15 de maio

-Exprimir sentimentos e afetos; -Identificar e nomear as pessoas que

fazem parte da família; -Reconhecer a família como estrutura

essencial à vida humana;

Dia da família -Realização de um convite à família

“Chá familiar” com alguns membros da família;


Chá e bolachinhas

Comunidade escolar

Enc. de Educação

2.5.6.12.

Educadores

Crianças


Assistentes

Operac.

maio

-Organizar e utilizar o espaço e os materiais existentes;

-Desenvolver a capacidade de observação;

-Observar, experimentar e verificar as caraterísticas dos objetos; -Desenvolver o gosto pela

experimentação; -Estimular a curiosidade;

“Educação para os valores/cidadania”- oficina de ciências

Brochura/Roteiro de ciências: -Elaboração das experiências: -“Fazemos um relógio de sol”;

-“Bolas de sabão”; -“As sombras crescem?” (pág. 52 da

brochura); -“Encher um balão sem soprar”;

-“As cores”; - Registo de avaliação



Comunidade escolar



Metas

*


Calendarizaç

ão

Objetivos

Atividades


Destinatários

Avaliação

2. 7. 9,.12.

Educadores Crianças

Profs. 1º CEB Professores de

Ed. E. Assistentes

Operac. Direção

Município

1 de junho

-Promover laços de amizade; -Respeitar as diferenças;

-Proporcionar espaços e momentos de convívio;

Dia da criança

- Dialogar com as crianças sobre o tema “Ser criança…”;

- Atividades de expressão plástica; -Criar oportunidades de convívio e

divertimento; -Festejar o dia da criança;

Local a definir pela Direção/ Município para

a festa da criança


Comunidade escolar

2.4. 12.

Educadores

Crianças


Assistentes

Operac.

5 de junho

-Sensibilizar as crianças para

problemáticas relacionadas com o ambiente;

Educação para a cidadania - dia mundial do ambiente

-Dialogar sobre o meio ambiente e os benefícios na sua preservação para a vida

na terra; -Registo das sugestões das crianças para

a preservação do meio ambiente; -Realizar atividades reutilizando materiais

de desperdício; -Construção de um ecoponto para a sala;

-Visita a um ecoponto;



Comunidade escolar



Metas

*


Calendarizaç

ão

Objetivos

Atividades


Destinatários

Avaliação

2.6.

Educadores

Crianças


Assistentes

Operac.

junho

-Incentivar a atividade lúdica e o jogo de “faz-de-conta”;

-Descobrir e utilizar as possibilidades motoras, sensitivas e expressivas; -Saber criar mundos imaginários; -Promover o desenvolvimento da

imaginação e da criatividade; -Utilizar a dança como forma de arte e

de expressão dramática; -Promover o espírito de colaboração,

de partilha e de solidariedade;

Educação para a cidadania – liberdade: oficina do faz de conta

-Atividades de expressão plástica, recorrendo a várias técnicas centradas em

cenas, figuras,… -Realização de atividades; direcionadas

para o faz de conta (jogos, teatro, dramatização, danças, coreografias….); -Montagem/renovação de adereços de

caraterização;

Brochura das Artes: -Realização da atividade “Criando o acaso”

(pág. 85-87, da brochura “As Artes no Jardim-de-Infância”);



Adereços

Comunidade escolar


Observação do


Reuniões de

avaliação (atas)

2. 7. 9. 10.

Educadores

Crianças

Profs. 1º CEB


Assistentes

Operac.

Município

junho (dias e

destinos a definir)

-Desenvolver a capacidade de iniciativa e tomada de decisões

pessoais; -Proporcionar vivências em contextos

mais alargados; -Alargar os conhecimentos das

crianças;

Visitas de estudo -Preparação e realização das visitas de

estudo (estas realizam-se por Jardim-de-Infância

ou agregando-se a outros estabelecimentos)

Autocarro

Comunidade escolar

Avaliação da visita em

reunião de departamento.



Metas

*


Calendarizaç

ão

Objetivos

Atividades


Destinatários

Avaliação

2. 7.9. junho

-Participar nas tarefas/ atividades de grupo;

- Cooperar com outras crianças de forma associada;

-Promover o convívio;

Encerramento do ano letivo -Planear as atividades de encerramento do

ano, em grupo/pares; -Realizar atividades de encerramento do

ano letivo;

Salas de atividade/meio envolvente exterior

Material a definir

Comunidade escolar

Avaliação da atividade em reunião de

departamento

7

Educadores


Professores do

1º CEB

Coord. Dep.

Datas a definir pela Direção

-Comunicar a avaliação aos encarregados de educação;

-Atualizar com os docentes do primeiro ciclo as informações acerca das

aprendizagens das crianças; -Outros trabalhos de encerramento;

Avaliação final - 3º período:



- Reunir com encarregados de educação (registo observação de competências);

- Relatório de avaliação do trabalho desenvolvido;

-Reunião de departamento (avaliação); -Preencher e entregar documentação

própria deste período (avaliação do PAA e projeto curricular),

Relatórios

Registo de observação

de competências

Educadores


Professores do 1º

CEB

Enc. de Educação

Registo observação de competências

Avaliação das aprendizagens em articulação com 1º CEB

Relatório de atividades do departamento

Avaliação do PAA, PCG e

das aprendizagens



Metas

*


Calendarizaç

ão

Objetivos

Atividades


Destinatários

Avaliação

2. 3. 4. 9

Educadores

Direção

Município

Coord. Dep.

Auxiliares e Animadoras

junho

-Articular/Avaliar os serviços da AAAF* - Detetar necessidades de

implementação dos serviços AAAF; -Supervisionar, avaliar e reformular;

*de acordo com o despacho nº 9265-

B/2013

Avaliação das AAAF: -Supervisão dos serviços das atividades

de animação e apoio à família (observações e contactos regulares);

-Reuniões com todos os intervenientes;

Espaços/materiais dos serviços da AAAF

Enc. de Educação

Educadores

Responsáveis pelos serviços da AAAF (Município)

Assistentes dos serviços gerais

Acompanhamento e

observação

Sistematização dos resultados e comunicação ao Município

Relatório AAAF



SECÇÃO 2 -- 1º CICLO



Metas

*


Calendarização

Objectivos

Actividades

Recursos (físicos e

materiais)

Destinat

ários

Avaliação

1, 2, 5

Docentes

Assistentes

Operacionais

15/09/2014

Ao longo do ano

- Criar um ambiente social favorável

à Integração do aluno

Conhecimento do espaço

escolar.

Acompanhamento do aluno na

rotina escolar.

Visita ao Jardim-de-infância.

Reunião com os Encarregados

de Educação.

Espaço escolar

Alunos

Registos

2, 4, 5

- Professores

- Educadoras

- Alunos

- Operacionais da A.E

11 de Novembro

2014

- Promover o convívio entre os

diferentes intervenientes da

comunidade educativa

- Preservar usos e costumes da

região.

- Conhecer e valorizar as tradições.

Magusto

- Realização de jogos

tradicionais e outras atividades

lúdicas.

- Confraternização entre os

diferentes intervenientes

Cartazes

Castanhas

Caruma

Sal

Papel de jornal

Alunos do

Pré-escolar

e do 1º

CEB

Relatórios e

desenhos

dos alunos

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE CASTRO DAIRE PLANO ANUAL DE ATIVIDADES

1º ciclo ANO LETIVO 2014/2015



Metas

*


Calendarização

Objectivos

Actividades


materiais)

Destinat

ários

Avaliação

2, 9 Comunidade Educativa Dezembro 16 de

dezembro de 2014

- Conhecer e respeitar diferentes

culturas religiosas

- Reconhecer o Natal como a festa

do amor, da família, da partilha e da

solidariedade.

-Conhecer e respeitar diferentes

tradições natalícias;

Natal

- Decoração da sala com

materiais usados

- Recolha/partilha de alimentos

para um cabaz de Natal a

famílias carenciadas

- Festa de Natal

Materiais diversos

Enc. de

Educação

(se

possível)

Alunos

Relatórios

2, 9 Comunidade Escolar

6 de Janeiro 2015

-Conhecer e preservar costumes e

tradições.

-Desenvolver a relação escola/ meio.

Dia de Reis/Janeiras

- Pesquisa e partilha de canções

dos Reis

- Cantar canções dos Reis pela

localidade

Coroas Comunidad

e

Relatórios e

desenhos

dos alunos

2, 9, 12

Câmara Municipal

Comunidade Escolar

13 de fevereiro

2015

-Desenvolver o espírito criativo dos

alunos.

-Saber participar em situações de

alegria e divertimento, tendo em

conta os malefícios do

exagero.Conhecer e preservar as

tradições carnavalescas.

Carnaval

- Concurso de máscaras

- Desfile carnavalesco pela

localidade

Material diverso

Alunos do

1º Ciclo

Relatórios

dos alunos



Metas

*


Calendarização

Objectivos

Actividades


materiais)

Destinat

ários

Avaliação

4, 5, 8,

12

Comunidade escolar

-Engenheira do

Ambiente da

C.M.C.Daire

-Bombeiros

- Associação de

Produtores florestais de

Montemuro e Paiva

Fevereiro

Março

Ao longo do ano

- Conhecer regras de prevenção e

segurança.

-Compreender e reconhecer a

importância da água e da floresta na

vida de todos nós.

-Interiorização dos valores

relacionados com a reciclagem.

-Realização de experiências

- Sensibilizar a criança e a

comunidade para problemáticas

relacionadas com o ambiente:

incêndios florestais e suas

consequências

- Responsabilizar as crianças para a

preservação do ambiente.

- Promover atitudes cívicas relativas

à prevenção dos incêndios.

Preservação do ambiente:

- Simulacro (incêndio e sismos)

Entrevista aos responsáveis

concelhios pela Protecção Civil

-Realização de experiências

- Apresentação de um

PowerPoint sobre o tema

- Plantação de árvores na

escola/localidade

- Participação em atividades a

desenvolver no âmbito da

proteção civil e florestal.

Comunidade

Computadores

Plantas

Material diverso

Alunos do

Pré-escolar

e do 1º

CEB

Comunidad

e

Inquéritos

Relatórios



Metas

*


Calendarização

Objectivos

Actividades


materiais)

Destinat

ários

Avaliação

5, 7, 8,

12

Equipa da Biblioteca do

Agrupamento

Biblioteca

Municipal

Enc de Educação

Professores

- Alunos

- Biblioteca Municipal

Outubro

Ao longo do ano

Abril

Uma vez por mês ao

longo de todo o ano

- Desenvolver o gosto pela leitura e

pela escrita.

- Desenvolver o espírito criativo e

crítico.

-Valorizar os livros.

- Promover a leitura, assumindo-a

como fator de desenvolvimento

individual e de progresso coletivo.

- Valorizar as práticas pedagógicas

que estimulem o prazer de ler entre

crianças.

- Desenvolver o gosto pela leitura.

- Desenvolver a compreensão da

leitura.

- Desenvolver o gosto pela leitura e

da escrita.

Projeto: “Entre o hoje e depois: o

caminho das oportunidades”

- Desenvolvimento de atividades

dinamizadas pelas Bibliotecas

Escolares

Bibliomóvel - Requisição de livros, vídeos,

CD´s e DVD´s.

Bibliotecas

Computador

Internet

Livros

Câmara Municipal

Livros

Alunos do

Pré-escolar

e 1º CEB,

Enc de

Educ

Alunos do

1º CEB

Inquéritos e

relatórios



Metas

*


Calendarização

Objectivos

Actividades


materiais)

Destinat

ários

Avaliação

9

- Comunidade Escolar

- Câmara Municipal

Junho

(data a definir pela

Câmara)

- Reconhecer os direitos e deveres

da criança.

- Desenvolver a capacidade de

comunicação e integração no meio.

- Respeitar a sua liberdade e a do

outro.

Dia Mundial da Criança

- Participação em atividades

promovidas pela Câmara

Municipal.

Câmara Municipal Alunos

Relatórios

feitos pelos

alunos

9, 12

Comunidade Educativa

- Câmara Municipal

Maio/Junho

(dia a definir)

- Conhecer locais, histórias e culturas

diferentes.

-Mobilizar conhecimentos

- Consolidar aprendizagens feitas ao

longo do ano.

-Fomentar o convívio entre a

comunidade educativa.

Visita de Estudo

(Local a definir)

-Visita de estudo

Autocarro

Alunos do

1º CEB

Relatórios

feitos pelos

alunos

7

- Professores

-educadores

- Alunos

Última semana de

atividade letiva

- Promover o convívio

- Criar um ambiente social favorável

à Integração do aluno

Estágios entre Educação do Pré-escolar e 1º Ciclo

Material diverso

Alunos do

Pré-escolar

e do 1º e

2º ano

Relatório



Metas

*


Calendarização

Objectivos

Actividades


materiais)

Destinat

ários

Avaliação

7, 11

-Adília Ferreira

- Manuela Pinto

Centro de Formação

Dão/Lafões

Ao longo do ano

- Criar dinâmicas de trabalho

facilitadoras da ação educativa.

- Atualizar pedagógica, didática e

cientificamente os docentes;

-Desenvolver um espírito de partilha

experiências, de materiais e de

estratégias didáticas diversificadas.

Formação Contínua

- Participação em Ações

Formação Contínua constantes

no Plano de Formação do

Agrupamento, promovidas pelo

Centro de Formação ou outras

entidades.

- Formação sobre Metas

Curriculares

- Formação sobre Avaliação

Compreensiva das Dificuldades

de Aprendizagem

Alunos do

Pré-

escolar e

do 1º CEB

Desempenho

académico

dos

alunos/result

ados

escolares

7

- Professores

- Alunos

- Funcionários da ação

educativa.

1Março (quartas-

feiras de tarde)

26 de março

33º período



1Canguru Matemático

2Campeonato Nacional de jogos

de matemático - Vila Real –

UTAD

3 Concurso de matemática -

“Mentes Brilhantes - Viseu –

ESEV.

Jogos matemáticos

Alunos

dos 3º e

4ºanos

Desempenho

dos alunos



Metas

*


Calendarização

Objectivos

Actividades


materiais)

Destinat

ários

Avaliação

Parceria

com a

bibliotec

a

municip

al de

Castro

Daire

- Professores

- Alunos

- Funcionários da

autarquia.

1 outubro

2 até15 de novembro

3outubro

4 dezembro

5 abril



1 - Hora do conto e oficina de

expressões;

2 -Exposição “Um dia foi assim”.

3Exposição “Vassouras há

muitas”;

4Exposição “Natal com artes”;

- (1,2,3,) com ateliers de expressão

plástica.

5Concurso concelhio de leitura.

Material diverso

Alunos do

1º CEB

53º e

4ºanos



SECÇÃO 3 -- 2º CICLO, 3º CICLO, SECUNDÁRIO E CURSOS PROFISSIONAIS



Metas* Dinamizadores /Intervenientes

Calendarização

Objetivos Atividade

Recursos (físicos e materiais) e Dotação

Destinatários Avaliação

2,7,8,9,12

Professores e

alunos da Escola Nº 2 de C. Daire e

EBI de Mões

Ao longo do ano

letivo

. - Desenvolver o conhecimento e o apreço

pelos valores da identidade histórica e cultural local /nacional.

Elaborar e expor biografias de

personagens famosas da nossa história

Cartazes

/cartolinas PC/Internet

Comunidade Escolar

Participação

Interesse Empenho

2,6,9,10,12

Professores da Escola nº 2 de Castro Daire

Ao longo do ano

letivo

- Reconhecer, valorizar, preservar e divulgar o património local;

- Desenvolver o conhecimento e o apreço pelos valores da identidade histórica e

cultural.

Clube de História

Sala de

trabalho na E.B. Nº2

Computador/internet

Câmara fotográfica

Alunos 5º e 6º ano

Comunidade Escolar

Participação

Empenho Auto e

heteroavaliação

Relatório

2, 7, 8.,

9, 12

Professores de

Educação Musical


- Conjugar a atividade lúdica com as aprendizagens adquiridas ao longo ao do

ano; - Valorizar o trabalho desenvolvido ao

longo do ano;

Colaboração nas atividades propostas pelo grupo, por

outros grupos ou pelo Agrupamento cuja pertinência

da participação e

- - -

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE CASTRO DAIRE PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2ºCiclo, 3ºCiclo, Secundário e Cursos Profissionais

Ao longo do ano letivo ANO LETIVO 2014/2015




Calendarização

Objetivos Atividade



- Promover a interligação da Escola com a comunidade Educativa;

exequibilidade dos projetos sejam aprovadas pelo grupo

disciplinar.

5,6,12

Profs de Matemática do 2º ciclo/ alunos do 2º

ciclo Em articulação com

as Bibliotecas Escolares (BEs)

Mensal

-Incentivar e desenvolver o gosto pela Matemática;

- Raciocinar matematicamente: explorar situações problemáticas, procurar

regularidades, fazer e testar conjeturas, formular generalizações, pensar de

maneira lógica.

“Matemathike”

Material de papelaria; Prémios

trimestrais.

Alunos do 2º ciclo

Participação dos alunos (grelha de pontuação)

5,6,12 Profs do grupo 230

do Agrupamento


-Desenvolver o raciocínio, estratégia e reflexão, aliando o desafio e a competição,

de uma forma lúdica; - Realizar atividades intelectuais que

envolvem raciocínio matemático; -Realizar atividades de forma autónoma,

responsável e criativa; - Cooperar com outros em tarefas e

projetos comuns; - Estimular e melhorar a capacidade de

concentração; - Melhorar a visão espacial.

Clube de Jogos de Matemática Laboratório de

Matemática Alunos do 2º ciclo

Participação/empenho dos alunos nas atividades




Calendarização

Objetivos Atividade



6 7 8 9

10 11 12

Professores do

departamento de expressões;

- Partilhar saberes e experiências;

- Promover o trabalho de equipa e de entreajuda;

- Promover a capacidade de articulação entre os vários agentes educativos;

- Otimizar a intervenção pedagógica junto dos alunos;

- Desenvolver mecanismos de superação das dificuldades de aprendizagem dos

alunos e enriquecimento das aprendizagens;

- Capacitar para a definição de estratégias de integração escolar e social dos alunos;

Reuniões de Departamento

Reuniões de Grupo

Docentes;

6, 8 Professores do

grupo 230 Ao longo do ano letivo

- Apresentar as iniciativas do grupo disciplinar à comunidade educativa.

Contribuir para a página do agrupamento

Computador com acesso à

Internet


2, 3, 4, 5 e 6

Grupo de Educação Física

Alunos do Técnico de Apoio à Gestão

Desportiva


- Desenvolver hábitos de vida saudável e - cooperação entre pares;

- Desenvolvimento de competências das diversas modalidades desportivas;

- Promover o trabalho em equipa e o espírito de interajuda;

- Aprender a respeitar e a socializar-se com outros alunos;

- Dar resposta às necessidades de prática desportiva inclusiva de todos os alunos;

- Promover o desenvolvimento de

Inter-turmas de diversas modalidades desportivas colectivas e individuais

. Apitos . Coletes . Bolas

Alunos EBI Mões / EB 2 e

Secundária de Castro Daire

Clube de Desporto

Escolar

Durante o ano letivo (treinos e competições)

Grupos/Equipas: Natação M/F; Futsal M/F,

Badmínton M/F, Voleibol F;

Multiatividades;

Materiais desportivos inerentes a

cada grupo/equipa.

Alunos EBI Mões / EB 2/3 e

Secundária de Castro Daire




Calendarização

Objetivos Atividade



atividades físicas, promoção da saúde, bem-estar e qualidade de vida;

- Melhorar os aspetos relacionados com a condição física;

- Criar hábitos de vida ativa; - Desenvolver hábitos de vida saudável e

cooperação entre pares; - Desenvolvimento de capacidades

habilidades das diversas modalidades desportivas.

Natação NEE; Xadrez M/F; Andebol M;

Escalada M/F.

Formação de Juízes/árbitros em diversas modalidades

2,4,6,12

Professores e

Alunos de Filosofia


- Reconhecer a importância do pensamento crítico e autónomo

- Desenvolver competências/aprendizagens e construção

de saberes integrados no sentido de se reforçarem as competências curriculares

Comemoração do dia da Filosofia

Elaboração de ensaios sobre

temas relacionados Seleção e publicitação dos

melhores ensaios

Sala de aula Biblioteca

Livro/ blog

Alunos de filosofia

Relatório

2; 12

Professores de História e

Equipa da

Biblioteca Escolar

Ao longo do ano

- Sensibilizar a comunidade escolar para a

importância dos feriados históricos. - Desenvolver atitudes de pesquisa e

problematização face ao saber adquirido e a novas situações.

- Utilizar as novas tecnologias de informação e comunicação na preparação /realização de trabalhos individuais e /ou

em grupo. - Promover o aprofundamento dos

conteúdos programáticos.

Comemoração dos feriados

históricos

- Realização de trabalhos pelas turmas de alunos, que lecionam conteúdos

relacionados com as temáticas dos feriados

- Exposição de materiais

relativos aos temas.

Cartolinas; projetor de vídeo; cola;

placares para expor material

(…)

Comunidade escolar




Calendarização

Objetivos Atividade



2,5,6,9, 10,12

Professores de Português Equipa da

Biblioteca Escolar

Ao longo do ano

- Desenvolver hábitos de leitura; - Promover a Interdisciplinaridade;

- Desenvolver competências e aprendizagens no âmbito das várias

disciplinas.

Colaboração direta com as atividades a desenvolver pelas Bibliotecas do Agrupamento (Feira do Livro, Semana da

Leitura, Concurso Nacional de Leitura, Encontro com

Escritores…)

- Alunos


Observação direta do

desempenho dos alunos

2, 5, 6, 12

- Alcina Loureiro - Dina Chaves

- Graça Morgado - Maria José Cruz

- Sandra Cuco

Ao longo do 2º período e início

do 3º.

- Fomentar o gosto pela aprendizagem do Francês;

- Contribuir para a aquisição, consolidação e ampliação de vocabulário da língua

francesa; - Reforçar a componente lúdica na

aprendizagem do Francês.

VI campeonato nacional Supertmatik de Francês -

Português. Cartas do jogo

Alunos do 3º ciclo de Francês

2, 12

Professores e

alunos de Geografia

(8º e 9ºano)

2º e 3º Período

- Sensibilizar os alunos/cidadãos europeus para as políticas de desenvolvimento da

União Europeia e para o seu papel enquanto um dos principais agentes mundiais na luta contra a pobreza.

2015 - Ano Europeu do

Desenvolvimento

(Ano de transição para novos objetivos e metas de

desenvolvimento)

Pesquisa e tratamento de

informação com exposição dos trabalhos elaborados

pelos alunos.

Professores alunos de Geografia

Auto e hetero-

avaliação

2; 3, 12

Fernando Ferreira

Ao longo do ano

- Sensibilizar os alunos para importância

da economia na defesa dos direitos Humanos/nomeadamente para evitar as

- Realização de trabalhos de conteúdos relacionados com

as temáticas dos Direitos

Constituição da

R P;

Alunos 11º E, 11º F, 12º C/D e 12º E

Analisar a

participação dos alunos




Calendarização

Objetivos Atividade



Margarida Cabral Direitos

Humanos

desigualdades –pobreza extrema; - Conhecer o problema da violência

Doméstica; - Sensibilizar os alunos para a

problemática da pedofilia;

Humanos

- Exposição de materiais relativos ao tema;

-Análise da Declaração universal dos Direitos

Humanos; Análise da Constituição da

República Portuguesa de 1976 Comparação com a

Constituição de 1933 Visionamento de vídeos

relacionados com a problemática dos Direitos

humanos

Declaração Universal dos

Direitos Humanos; Cartolinas; projetor de vídeo; cola;

placares para expor material

(…)

nas atividades Nomeadamen

te nos trabalhos

5, 12

Professores de Matemática das

turmas envolvidas e Gave


- Promover um primeiro contacto dos alunos com situações de exame. - Permitir aos professores aferir o

desempenho dos alunos por referência a padrões de âmbito nacional.

- Preparar o sucesso dos alunos nos exames nacionais.

- Ajudar os alunos a uma maior consciencialização da progressão da sua

aprendizagem. - Definir eventuais situações de regulação

necessárias no processo ensino/aprendizagem.

- Contribuir para a progressiva

Participação nos testes

intermédios

Fotocópias dos testes

intermédios

Alunos 3º ciclo e secundário




Calendarização

Objetivos Atividade



familiarização com instrumentos de avaliação externa.

2, 3, 5, 12

Arlete Ribeiro Isabel Oliveira

Isabel Teixeira e os restantes

Professores que lecionam o 3º ciclo

Ao longo do ano letivo, com eventual fase

final no 3º período

- Promover a matemática junto dos alunos;

- Fomentar o interesse pela prática do cálculo mental;

- Desenvolver destrezas numéricas e de cálculo;

- Estimular a capacidade mental entre os alunos;

- Reforçar a componente lúdica na aprendizagem da matemática;

- Detetar e divulgar o talento na área do cálculo mental.

Campeonato Nacional de

Cálculo Mental: SuperTMatik

Eventual deslocação de alguns alunos ao local onde decorrerá a

fase final

Alunos do ensino básico

3, 5, 6, 11, 12

Diretor de Instalações do Laboratório de Matemática e

professores do grupo 500


- Enriquecer o espaço existente com materiais didáticos;

- Colocar à disposição de alunos e professores, meios facilitadores do

processo ensino/aprendizagem; - Obter as condições necessárias que permitam o cumprimento integral dos

programas.

Manutenção/melhoramento do Laboratório de Matemática, no

que estiver ao alcance do grupo

Dependente dos materiais a

adquirir Comunidade escolar

3, 4, 8, 9, 12

Todos os

Professores do grupo 500

Ao longo do

ano

- Divulgar as atividades desenvolvidas

pelo grupo, promovendo assim a relação escola/meio.

Participação na página do

agrupamento

----

Comunidade escolar

e local

3,5,6,11

,12

Diretores de

Instalações dos


Enriquecer o espaço existente com materiais didáticos;

- Colocar à disposição dos alunos e

Manutenção/Melhoramento dos Laboratórios de Química e

Física.

Dependente dos materiais a

adquirir

Comunidade escolar

Relatório final




Calendarização

Objetivos Atividade



Laboratórios de Química e de

Física (docentes do grupo

510)

professores meios facilitadores do processo Ensino/Aprendizagem;

- Obter as condições necessárias que permitam o cumprimento integral dos

programas.

5, 10 e 12

Docentes do Grupo de Recrutamento 520 (Biologia e

Geologia)

Ao longo do ano

- Promover o gosto pelo conhecimento da Biologia.

- Aplicar conhecimentos adquiridos nas aulas.

Olimpíadas da Biologia Fotocópias,

sala

Alunos do 3º ciclo e do secundário do

curso de Ciências e Tecnologias

Interesse, participação e comportamento dos alunos. Resultados obtidos nas Olimpíadas

7, 9



- Colaborar na dinamização da página de Web do Agrupamento

Página Web do Agrupamento Computadores com ligação à

Internet

Comunidade escolar

Avaliação das atividades em

grupo

7,9 - Colaborar na dinamização da página de

Web do Ensino Profissional Página Web do Ensino

Profissional

Computadores com ligação à

Internet

7,9 - Dinamizar e Colaborar na página de Web

do CQEP Página Web do CQEP


Internet

6, 9 - Colaborar na dinamização da plataforma

Moodle do Agrupamento Plataforma Moodle


Internet




Calendarização

Objetivos Atividade



5, 9,10, 12

Professores do

grupo 550

Ao longo do

ano letivo

- Participar num projeto de Empreendorismo

Escolas Empreendedoras – CIM Viseu Dão Lafões

Equipamento Informático

Alunos dos Cursos

Profissionais

Relatório da

atividade em

reunião

disciplinar

Professora

Raquel Azevedo

e alunas de

Termalismo

1º, 2º e/ou 3º

período

Aulas práticas de hidrocinesioterapia

Piscinas Municipais de Castro Daire e

de Peso da Régua

Autocarro, fato de banho,

touca,chinelos, toalha

Escala de

atitudes e

valores e

participação

na atividade

Professora

Raquel Azevedo

e alunas de

Termalismo

2º e/ou 3º

período

Massagens efectuadas pelos alunos

Sala de massagens, marquesas, cremes de massagem,

rolo de marquesa,

papel

Comunidade

educativa

Escala de

atitudes e

valores e

participação

na atividade




Calendarização

Objetivos Atividade



5

Alunos e

professoras de

Espanhol

10 de outubro

- Divulgar a cultura dos países

Hispanohablantes;

- Promover a língua e cultura do mundo

hispano;

- Conhecer os países que têm o espanhol

como língua oficial.

Día de la Hispanidad

(12 de octubre):

- elaboração de uma exposição

sobre os países hispanos na

Biblioteca de cada escola.

cartolinas;

material de

desenho

Alunos de

espanhol;

comunidade

escolar de todo o

agrupamento

Observação

do interesse,

empenho e

participação

dos alunos.

4, 8, 9, 12

Biblioteca da EBI

de Mões, Profs do

grupo 230 Mões /

Comunidade

escolar

17de outubro

-Articular conhecimentos e competências de

diferentes áreas do saber;

-Desenvolver o gosto pela escola;

-Divulgar e partilhar as atividades realizadas

na escola com a comunidade envolvente.

Feira do Outono

(no âmbito da comemoração do

Dia da Alimentação)

Barracas

solicitadas à

Junta de

Freguesia

Comunidade

Escolar Relatório


1º Período ANO LETIVO 2014/2015




Calendarização

Objetivos Atividade



2, 12

Prof./alunos de

Geografia

(9º e 12ºanos)

Semana de 20 a

24 de outubro

- Desenvolver o espírito crítico;

- Reconhecer a importância da igualdade de

direitos sociais;

- Conhecer e valorizar instituições mundiais

que zelam pela paz.

Dia das Nações Unidas

(24 de outubro)

Pesquisa na

Internet sobre o

papel das

Nações Unidas;-

Elaboração de

trabalhos pelos

alunos

Prof./alunos de

Geografia

Auto e

hetero-

avaliação

4, 6, 7, 12

Profs de Ciências

Naturais do 2ºciclo

do Agrupamento

Mês de outubro

-Compreender que a vida dos seres é

assegurada pela realização de funções

específicas;

-Compreender as mensagens da nova Roda

dos Alimentos;

- Reconhecer a necessidade de desenvolver

hábitos de vida saudáveis e de segurança,

numa perspetiva biológica, psicológica e

social.

Dia da Alimentação

Atividades de sensibilização na

sala de aula.

Computador

com internet Alunos do 6º ano

Participação/

empenho

dos alunos

nas

atividades

2, 3, 5, 6,

7, 8, 9, 12

Docentes do Grupo

de Recrutamento

Disciplinar 220 e

330

31 de outubro

-Motivar os alunos para a aprendizagem e

conhecimento de outras línguas e culturas;

- Incentivar o conhecimento de outras

tradições festivas, nomeadamente a

tradição popular inglesa;

- Celebrar festividades de outras culturas;

- Promover o contacto com aspetos

linguísticos e culturais de várias línguas

Halloween

- Exposição de trabalhos

alusivos à data; concurso de

vassouras decoradas;

decoração do espaço escolar

com trabalhos elaborados pelos

Cartolinas; cola;

tesouras; papel

crepe; balões;

rolos de fio de

coco; fita cola;

cartolinas; cola;

fotocópias;

máscaras e

Comunidade

escolar




Calendarização

Objetivos Atividade



Última semana

de aulas do 1º

período

europeias / mundiais; - Promover o convívio entre os vários

elementos da comunidade escolar;

- Promover o gosto pela aprendizagem de

Línguas Estrangeiras;

- Dar a conhecer a cultura Anglo-Americana

à comunidade Escolar;

- Desenvolver, pela partilha de informação,

ideias, opiniões e atitudes positivas perante

universos sociais e culturais diferenciados;

- Realizar atividades de forma autónoma,

responsável e criativa;

- Pesquisar, selecionar e organizar

informação para a transformar em

conhecimento mobilizável.

alunos no âmbito da festividade.

Christmas cards (atividades lúdicas alusivas à

quadra em sala de aula: postais com exposição na Biblioteca

Escolar.

disfarces;

imagens; cartões

e cartas; DVDs;

CDs; leitor de

CDs; realia;

computador;

internet;

Biblioteca

escolar

2, 8, 9, 12 Professor de

Educação Moral

S. Martinho

(11 de

novembro)


- Promover o trabalho de equipa e de

entreajuda;

- Reconhecer a origem da castanha;

- Estimular e desenvolver o convívio entre

as crianças e jovens.

Magusto: construção de uma

árvore com pequenas; quadras;

visionamento da lenda de S.

Martinho; construção de

embalagens para a distribuição

das castanhas.

Castanhas

Comunidade

educativa da

EB.I de Mões

Empenho e

participação

dos alunos;

trabalhos

elaborados




Calendarização

Objetivos Atividade



2, 3, 4, 5, 6


Alunos dos Curso Profissionais de

Técnico de Apoio à Gestão Desportiva

e Fotografia

12 novembro

- Desenvolver hábitos de vida saudável e cooperação entre pares;

- Desenvolvimento de competências das diversas modalidades desportivas;

- Promover o trabalho em equipa e o espírito de interajuda;

- Aprender a respeitar e a socializar-se com

outros alunos;

- Dar resposta às necessidades de prática

desportiva inclusiva de todos os alunos;

- Promover o desenvolvimento de atividades

físicas, promoção da saúde, bem-estar e

qualidade de vida;

- Melhorar os aspetos relacionados com a

condição física.

- Criar hábitos de vida ativa.

Corta Mato de Agrupamento

.Fita

sinalizadora;

reforço

alimentar;

medalhas;

transporte para

os alunos de

Mões

Alunos do

Agrupamento de

Castro Daire

(do 4º ao 12º

ano)


Alunos do Técnico

de Apoio à Gestão

Desportiva

26 de novembro Torneio de Badmínton do

Agrupamento

Raquetes, redes, postes e volantes . Prémios

Alunos do

Agrupamento de

Castro Daire

4, 9, 12

Profs de Ciências Naturais do 2ºciclo / alunos do 6ºano em articulação com as

Bibliotecas do agrupamento.

Colaboração com o UCSP (Centro de

Saúde)

17 novembro

- Reconhecer que o organismo humano está

sujeito a fatores nocivos que podem colocar

em risco a sua saúde física e mental;

- Promover o reconhecimento da saúde

como um bem precioso que todos devemos

procurar;

-Indicar causas capazes de perturbarem o

funcionamento do Sistema Respiratório.

Dia do Não Fumador

(Exposição de trabalhos dos

alunos nas BES e atividades de

sensibilização sobre os

malefícios do tabaco)

Material de

papelaria;

enfermeiros do

Centro de Saúde

Escola de Mões -

Alunos do 2º

ciclo; E.B nº2

Castro Daire -

Comunidade

Educativa.

Participação/

empenho

dos alunos

nas

atividades.




Calendarização

Objetivos Atividade



2,9,12

Professores: Alcina

Loureiro; Dina

Chaves; Graça

Morgado; Maria

José Cruz; Sandra

Cuco

8 de dezembro

2014

- Divulgar uma tradição francesa;

- Aprofundar o conhecimento da sua própria

realidade sociocultural, através do confronto

com aspetos da cultura e civilização

francesa.

“Fête des Lumières”

Material para

divulgação da

atividade

(cartolinas,

folhetos,

impressões a

cores);

Realização da

atividade (velas)

Alunos que

realizaram os

exames em maio

de 2014

Relatório de

atividades

5, 6 Professores da

disciplina de TIC

dezembro de

2014

- Aplicar conhecimentos adquiridos nas

aulas. Postais de Natal eletrónicos

Salas da escola;

computadores

Turmas do 7º e

8º anos

Avaliação

das

aprendizage

ns dos

alunos

2, 8, 9, 12 Professor de

Educação Moral

9 a 12 de

dezembro


- Promover o trabalho de equipa e de

entreajuda;

- Reconhecer a igualdade de direitos entre

os povos.

Dia Mundial dos Direitos

Humanos

(Visualização de imagens

reveladoras de situações

concretas onde ainda não são

respeitados os direitos

humanos)

Comunidade

educativa da

EB.I de Mões

O interesse

dos alunos

sobre o tema




Calendarização

Objetivos Atividade



2, 5, 6, 10,

12

Biblioteca Escolar; Docentes de Português

dezembro

- Desenvolver hábitos de leitura; - Proporcionar a interiorização do texto lido observando a sua recriação em diversas

linguagens; - Contribuir para a identificação crítica dos

alunos com a literatura.

Feira do livro de Natal Comunidade

educativa

12

Alunos de

Geografia (7ºano)

1º período

- Construir a Rosa dos Ventos para

determinação dos pontos cardeais e

colaterais.

Construção de uma rosa dos

ventos com materiais à

escolha do aluno

- Materiais para

construção;

-Exposição das

rosas dos ventos

construídas

pelos alunos.

Toda a

Comunidade

Educativa

Auto e

heteroavalia

ção

2,10,12

Professores: Dina

Chaves; Maria José

Cruz; Sandra Cuco

1º período - Reconhecer e valorizar o trabalho dos

alunos e os resultados obtidos nos exames.

Receção dos diplomas DELF

referentes aos exames

realizados em maio de 2014, na

Secundária de Viriato, em Viseu

Transporte para

Viseu

(+/- 150 €)

Alunos que

realizaram os

exames em maio

de 2014

Relatório de

atividades

4, 5,12

Biblioteca em

articulação com

professores de

Ciências Naturais

do 6ºano

Ao longo do

1ºperíodo

- Saber pesquisar na internet (Metodologia

BIG 6).

Formação dos alunos para

pesquisa de informação.

Computador

com internet +

BEs

Turmas dos

6ºanos de

Ciências

Naturais

Trabalho de

pesquisa

sobre o Dia

do Não

Fumador




Calendarização

Objetivos Atividade



6, 12

Professores do

grupo 240 (EV, ET)

do Agrupamento e

Alunos do 2º ciclo

do Agrupamento.

1º período

Participar ativamente no processo de

produção artística

Decorações natalícias

A definir pelos

professores

intervenientes

Toda a

comunidade

escolar

Empenho;

interesse;

participação

9

Alunos e

professoras de

Espanhol

última semana

do 1º período

- Estimular o contacto com a língua e cultura

espanholas;

- celebrar o Natal;

- conhecer frases e ditos tradicionais

natalícios;

- expressar desejos para o novo ano.

Navidad:

cantar “villancicos”; Concurso

de postais digitais de natal.

Computador; -

material de

projeção de

som.

Comunidade

escolar de todo o

agrupamento

Observação

do interesse,

empenho e

da

participação

dos alunos.

2, 5, 7, 8,

12

Professores de

Educação Musical

Final do 1º

período

- Sensibilizar os alunos para a quadra Natalícia;

- Divulgar aspetos da cultura musical Natalícia;

- Fomentar o convívio e a amizade; - Participar, como intérprete, em recitais e concertos com diferentes pressupostos

comunicacionais; - Incentivar o poder criativo dos alunos.

Festa de Natal

(Interpretação de canções/ temas musicais alusivos à quadra Natalícia e outras)

Aparelhagem

sonora;

instrumentos

musicais;

Comunidade

Escolar/

Educativa

Empenho;

interesse;

participação




Calendarização

Objetivos Atividade



Professora Ana

Silva Dezembro

Jantar de Natal

Elementos

decorativos

Matéria prima

para confecção

de entradas e

sobremesas

Comunidade

educativa






Calendarização

Objetivos Atividade



5, 2

Alunos e

professoras de

Espanhol

Início do 2º

período

(6 de janeiro).

-Divulgar uma tradição tipicamente espanhola no âmbito das comemorações da

época natalícia; -Estimular o contacto com a língua e cultura espanholas.

Día de Reyes

Simulação da “Cabalgata de los

Reyes”

Doces

espanhóis,

material de

escrita

Comunidade

escolar de todo o

agrupamento

Observação

do interesse,

empenho e

da

participação

dos alunos.

2, 9, 12

- Alcina Loureiro

- Dina Chaves

- Graça Morgado

- Maria José Cruz

- Sandra Cuco

2º período

(2 de fevereiro)

-Divulgar uma tradição francesa;

-Estabelecer e reconhecer afinidades/

diferenças entre a cultura portuguesa e a

cultura francesa;

La Chandeleur

Comemoração de uma tradição

francesa com venda de crepes

na escola

Cartolinas,

folhetos,

impressões a

cores, toalhetes

e guardanapos

de papel,

chocolate,

compotas….

Comunidade

escolar

Relatório

das

atividades

5, 9

Alunos e

professoras de

Espanhol

2º período

(13 de fevereiro)

-Estimular o contacto com a língua e cultura

espanholas.

Día de los Enamorados

Decoração do espaço escolar

Materiais de

apoio:

(plástico, fita-

cola, cartão,

Comunidade

escolar de todo o

agrupamento

Observação

do interesse,

empenho e

da




Calendarização

Objetivos Atividade



marcadores,

cartolinas…)

participação

dos alunos.

2, 3, 4, 5,

6

Grupo de Educação

Física, Alunos do

Técnico de Apoio à

Gestão Desportiva

2º período

(13 fevereiro)

-Melhorar os aspectos relacionados com a

condição física;

-Criar hábitos de vida ativa.

Torneio de Basquetebol

3X3 do Agrupamento

Bolas de

Basquetebol,

apitos, coletes

Alunos

EBI Mões / EB 2

e Secundária de

C. Daire

2, 5, 9, 12

Docentes do Grupo

de Recrutamento

Disciplinar 330

2º período

(14 de fevereiro)

-Dar a conhecer a cultura Anglo-Americana

à comunidade Escolar;

-Desenvolver, pela partilha de informação,

ideias, opiniões e atitudes positivas perante

universos sociais e culturais diferenciados.

Saint Valentine’s Day

Cinema alusivo ao tema,

pipocas, postcards

Imagens,

cartões e cartas,

DVDs, CDs,

Leitor de CDs,

Realia,

computador,

Internet,

Biblioteca

Escolar

Comunidade

escolar

2, 3, 5, 6,

7, 8, 9, 12

Docentes do Grupo

de Recrutamento

Disciplinar 220

2º período

(14 de fevereiro)

-Dar a conhecer alguns aspetos da cultura

Inglesa;

-Motivar os alunos para a aprendizagem de

línguas.

St. Valentine’s

-Concurso de decoração de

caixinhas.

-Exposição dos trabalhos e decoração do espaço com os

trabalhos realizados pelos alunos.

Fita-cola, papel

crepe, cartolinas,

cola, fotocópias,

Biblioteca

Escolar





Calendarização

Objetivos Atividade



Professora Ana

Silva 25 de Fevereiro Workshop sobre cocktails Auditório

Uma questão no

teste de avaliação

5, 12 Profs e alunos de

Matemática do 2º ciclo

2º período

(6 de março)

-Desenvolver o raciocínio, estratégia e reflexão, aliando o desafio e a competição,

de uma forma lúdica; -Realizar atividades intelectuais que

envolvem raciocínio matemático.

Campeonato Nacional de Jogos Matemáticos

Transporte Alunos do 2º

ciclo

Participação e resultados dos alunos

no Campeonato

2, 5, 6, 10,

12

Docentes de Português do 6º

ano

2º período

(9 de março)

- Desenvolver hábitos de leitura; - Contribuir para a identificação crítica dos


Visualização de uma peça de teatro, relativa às obras de

Educação Literária, (Teatro do Campo Alegre-Porto)

Alunos do 6º ano

2, 12

Prof/alunos de

Geografia

(8º ano)

2º período

(semana de 16 a

20 de março)

- Desenvolvimento de regras de convivência

e do respeito mútuo que contribuem para

a formação de cidadãos autónomos,

participativos, tolerantes e civicamente

responsáveis.

Dia Internacional de Combate

ao Racismo (21 de Março)

Pesquisa e

tratamento de

informação

sobre conflitos e

consequências

do racismo.

Elaboração/afixa

ção de trabalhos

realizados pelos

alunos

Toda a

Comunidade

Educativa

Auto e

hetero-

avaliação




Calendarização

Objetivos Atividade



2, 5, 6, 10,

12

Biblioteca Escolar

Docentes de

Português

2º período

(16 a 20 de

março)

-Desenvolver hábitos de leitura;

-Proporcionar a interiorização do texto lido

observando a sua recriação em diversas

linguagens.

9ª Semana da Leitura

-Encontro com escritor(es);

-Declamação de poesia;

-Concurso a definir pelo PNL.

Comunidade

educativa

5, 6, 10,

12

Profs de C.N,

alunos dos 5ºanos

e do 1º ciclo em

articulação com as

BEs

2º período

(21 de março)

-Sensibilização para a importância da

preservação da floresta e reflorestação na

manutenção da vida na Terra.

Dia Mundial da árvore

(painel com mensagens alusivas

ao tema)

Papel de cenário

e cartolina

Alunos do 5ºano

do agrupamento

e do 1º ciclo de

Mões

Participação/

empenho

dos alunos

nas

atividades

2, 5, 6, 10,

12

Docentes de

Português do 5º

ano

2º período

(março)

-Desenvolver hábitos de leitura; -Proporcionar a interiorização do texto lido observando a sua recriação em diversas

linguagens.

Experiência nos bastidores do Teatro de Montemuro

Alunos do 5º ano

2, 3, 5, 9, 12


2º período

(março)

-Apelar à qualidade do raciocínio, ao engenho e à imaginação dos estudantes;

-Detetar vocações precoces na Matemática.

Campeonato Nacional de Jogos Matemáticos

Deslocação de alguns alunos ao

local onde decorrerá o

Campeonato Nacional

Alunos selecionados

2, 3, 5, 10

Professores de

Filosofia e

Alunos do

Secundário

2º período

-Motivar os alunos para o gosto pela

Filosofia;

-Reconhecer a importância do pensamento

crítico e autónomo.

Participação nas IV

Olimpíadas Nacionais de

Filosofia

Seleção e acompanhamento

dos alunos

Sala de Aula,

Biblioteca,

Escola

Organizadora

Alunos do

Secundário

Resultados

da

participação




Calendarização

Objetivos Atividade



2, 4, 6, 12

Professores e

Alunos de Filosofia

2º período

-Problematizar e argumentar sobre um

Tema/Problema do Mundo Contemporâneo;

-Proporcionar oportunidades favoráveis ao

desenvolvimento de um pensamento ético-

político-crítico.

Conferência sobre um tema/

problema do Mundo

Contemporâneo

Auditório ou

Biblioteca

Alunos do

Secundário

Relatório da

actividade

4, 6, 12

Bibliotecas do

agrupamento em

articulação com os

Profs. do grupo 230

e alunos dos 5º e

6ºanos

2º período -Compreensão dos conceitos essenciais

relacionados com a saúde,…

Semana da Leitura

Aguardar atividades propostas

pelas Bibliotecas do

Agrupamento

Comunidade

Educativa

Participação/

empenho

dos alunos

nas

atividades

5, 6, 12

Profs de

Matemática do

Agrupamento e

alunos do 2º ciclo

2º período

-Compreender os números e as operações

e utilizá-los de maneira flexível para fazer

julgamentos matemáticos e desenvolver

estratégias úteis de manipulação dos

números e das operações;

-Efetuar cálculos mentalmente.

Campeonato de Cálculo

mental SuperTmatik de

Matemática

Cartas do Jogo

SuperTmatik de

Matemática,

computador com

internet

Alunos do 2º

ciclo

Participação

e resultados

dos alunos

no

Campeonato

5, 6, 12

Profs de Ciências

Naturais do

Agrupamento e

alunos do 2º ciclo

2º período

-Fomentar o gosto pela aprendizagem das

Ciências;

-Contribuir para a aquisição, compreensão e

ampliação de conhecimentos de Ciências.

Campeonatos Escolares

SuperTmatik de Quiz Ciências

Naturais e Corpo Humano

Cartas do Jogo

SuperTmatik de

Ciências,

computador com

internet

Alunos do 2º

ciclo

Participação

e resultados

dos alunos

no

Campeonato




Calendarização

Objetivos Atividade



5, 12 Profs do grupo 230 2º período

-Estimular o gosto e o estudo pela

Matemática;

-Atrair os alunos que têm receio da

disciplina de Matemática, permitindo que

estes descubram o lado lúdico da disciplina.

Canguru Matemático Ficha (prova) Alunos do 2.º

ciclo

Participação

e resultados

dos alunos

2, 3, 4, 5 e

6

Grupo de Educação

Física

Alunos do Técnico

de Apoio à Gestão

Desportiva

2º período

-Dar resposta às necessidades de prática

desportiva inclusiva de todos os alunos;

-Promover o desenvolvimento de

actividades físicas, promoção da saúde,

bem-estar e qualidade de vida.

Mega Atleta Distrital

Fita Métrica,

cronómetros,

pesos, sistema

de som

Alunos do

Agrupamento de

Castro Daire

2, 9, 10, 12

Docentes do grupo 510

2º período

-Relacionar os conhecimentos adquiridos nas aulas com a prática científica;

-Permitir um contacto com um laboratório de investigação.

Olimpíadas da Química Sénior (Aveiro)

Autocarro Alunos do

10º/11ºAno Relatório

final

1, 2, 9, 10 Professores do

grupo 550 2º período

-Orientar os alunos quanto ao uso da Internet, tendo em conta os riscos inerentes

à sua utilização. Dia da Internet Segura

Material existente nas

salas de aula ou outro

intencionalmente selecionado

Comunidade escolar

Relatório da atividade em

reunião disciplinar




Calendarização

Objetivos Atividade



3, 4, 12

SPM Isabel Oliveira, Eduardo Dinis e Professores do

grupo 500

2º período


-Estimular a faceta competitiva dos alunos em desafios matemáticos.

Canguru Matemático Sem Fronteiras

Fotocópias dos enunciados

Todos os alunos

2, 3, 5, 9, 12

Ana Isabel, Isabel Oliveira, Isabel

Teixeira, Eduardo Dinis, Paulo Rodrigues

2º período


-Estimular a faceta competitiva dos alunos em desafios matemáticos.

Campeonato de jogos Matemáticos

Materiais para seleção dos

alunos finalistas Todos os alunos

2, 5, 6, 9,

12

Professores de

Educação Moral

2º período

Páscoa (última

semana de

aulas)

-Reconhecer as tradições desta época

festiva.

Executar a prenda da Páscoa.

Consultar textos Bíblicos.

Visionamento de filmes

bíblicos.

Cartolina

Filmes Bíblicos

Professor,

alunos

Interesse e

participação

dos alunos

Trabalho

realizado




Calendarização

Objetivos Atividade



5, 6, 12 Docentes do grupo

510

2º período

(Último dia de aulas)

-Aplicar conhecimentos adquiridos nas aulas;

-Promover o gosto pelo saber pela descoberta.

Laboratório aberto interativo

Laboratórios Material para realização de experiências

EBI de Mões – alunos do 1ºciclo

EB Nº 2 de Castro Daire – alunos dos 2º e

3º ciclo Escola

Secundária – alunos do do

1ºciclo

Interesse, participação, comportame

nto dos alunos.

Preenchimento de uma

ficha por parte dos

alunos participantes

relativa à atividade

4, 7, 12

Docentes do Grupo de Recrutamento 520 (Biologia e Geologia) e do

Grupo de Física e Química

2º período

(Último dia de aulas)

-Desenvolver nos alunos o espírito crítico; -Relacionar os conhecimentos adquiridos na

sala de aula com a prática científica. Laboratório aberto

Transporte, material para realização de experiências

Alunos das escolas do 1º

ciclo do Agrupamento

Adesão e motivação dos alunos

para a realização

das actividades propostas.

Preenchimento de uma

ficha por parte dos

alunos participantes

relativa à actividade






Calendarização

Objetivos Atividade



5, 6, 8, 12

Profs de

Matemática da EB

nº2 de Castro

Daire/alunos do 2º

e 3ºciclo

3º período

- Desenvolver o raciocínio, estratégia e

reflexão, aliando o desafio e a competição,

de uma forma lúdica;

- Realizar atividades intelectuais que


DiverMat2015

Material de

papelaria

Jogos

Matemáticos

Comunidade

Educativa

Participação/

empenho

dos alunos e

restante

comunidade

educativa

9

Professores do

grupo 240 (EV, ET)

e Artes e

Expressões do

Agrupamento.

Alunos do 2º e 3º

ciclo,

3º período

- Conjugar a atividade lúdica com as

aprendizagens adquiridas ao longo ao do

ano;

- Valorizar o trabalho desenvolvido ao longo

do ano;

- Promover a interligação da Escola com a

comunidade Educativa;

Exposição final de ano de

trabalhos feitos nas disciplinas

de Educação Visual, Educação

Tecnológica e Artes Expressões

Toda a

comunidade

escolar

Empenho

Interesse

Participação




Calendarização

Objetivos Atividade



5, 9

Alunos e

professoras de

Espanhol

3º período

- Estimular o contacto com a

língua e cultura espanholas.

Dia do Espanhol: venda de

churros com chocolate quente

Comunidade

escolar de todo o

agrupamento

Observação

do interesse,

empenho e

da

participação

dos alunos.

5, 6, 12

Profs de

Matemática e

alunos do 2º ciclo

da Escola Básica

nº2

3º período

- Realizar atividades intelectuais que


- Raciocinar matematicamente: explorar

situações problemáticas, procurar

regularidades, fazer e testar conjeturas,

formular generalizações, pensar de maneira

lógica.

Participação no concurso:

“Mentes Brilhantes” Transporte

Alunos do 2º

ciclo da Escola

Básica nº2

Participação

e resultados

dos alunos

no

Campeonato

2, 9, 10,

12

Docentes do grupo

510

3º período

- Relacionar os conhecimentos adquiridos

nas aulas com a prática científica;

- Permitir um contacto com um laboratório

de investigação;

- Motivar o gosto pelo estudo da química e

da física;

- Criar hábitos de trabalho individual e em

grupo;

- Conhecer o ambiente universitário.

Olimpíadas da Química Júnior

(Coimbra) Autocarro Alunos do 9º ano

Relatório

final




Calendarização

Objetivos Atividade



2,9,10,12

Docentes do grupo

510

3º período

Relacionar os conhecimentos adquiridos

nas aulas com a prática científica;

- Permitir um contacto com um laboratório

de investigação;

- Motivar o gosto pelo estudo da química e

da física;

- Criar hábitos de trabalho individual e em

grupo;

- Conhecer o ambiente universitário.

Olimpíadas da Física – Júnior

e Sénior

(Coimbra)

Autocarro

Alunos do

9º/10º/11ºAno

Relatório

final

3, 7, Professores do


-Divulgar os Cursos Profissionais de

Informática Mostra dos Cursos Profissionais

Equipamento

Informático Alunos do 9º ano

Relatório da

atividade em

reunião

disciplinar

8, 9, Professores do


-Colaborar na Gala de Entrega dos Prémios

de Mérito; Gala dos Mochos Computador

Comunidade

Escolar

Relatório da

atividade em

reunião

disciplinar

2, 3, 5, 8,

9

Professores do

grupo 230, 500 3.º período

- Desenvolver o raciocínio, estratégia e

reflexão, aliando o desafio e a competição,

de uma forma lúdica.

- Cooperar com outros em tarefas e projetos

comuns.

Divermat Jogos

matemáticos

Alunos do 2.º e

3.ºciclos e

Secundário




Calendarização

Objetivos Atividade



- Estimular e melhorar a capacidade de

concentração.

- Promover uma maior participação dos

Encarregados de educação nas atividades

escolares.

5, 9

Alunos e

professoras de

Espanhol

3º período (de 17

a 23 de abril)



- Semana da arte e literatura:

O MUSEU do PRADO em

Castro DAIRE: Exposição de

vinte cópias de obras presentes

no Museu do Prado cedidas

pela Conserjería de Educación;

elaboração de marcadores de

livros.

Materiais de

apoio:

(plástico, fita-

cola, cartão,

cartolina,

marcadores).

Comunidade

escolar de todo o

agrupamento

Observação

do interesse,

empenho e

da

participação

dos alunos.

2, 5, 7, 8,

12

Professores de

E.M. 24 de abril

- Divulgar aspetos da cultura musical

Natalícia;

- Fomentar o convívio e a amizade;

- Participar, como intérprete, em recitais e

concertos com diferentes pressupostos

comunicacionais

- Incentivar o poder criativo dos alunos;

- Promover a interligação da Escola com a


Comemoração do 25 de Abril

Interpretação de canções que

marcaram o processo

revolucionário do 25 de Abril de

1974

Aparelhagem

sonora;

Instrumentos

musicais;

Cds

DVDs

Computador

Comunidade

Escolar/

Educativa

Empenho

Interesse

Participação




Calendarização

Objetivos Atividade



4, 9

Alunos e

professoras de

Espanhol

3º período

(8 de maio)



Dia da Europa:

- elaboração de uma ementa

espanhola a ser servida na

cantina.

. Ementa a

designar

Comunidade

escolar de todo o

agrupamento

Observação

do interesse,

empenho e

da

participação

dos alunos.

2, 5, 6, 10,

12

- Alcina Loureiro

- Dina Chaves

- Graça Cancelas

- Graça Morgado

- Maria José Cruz

- Sandra Cuco

abril / maio 2015

- Contribuir para o desenvolvimento das

competências de comunicação em língua

francesa;

- Mobilizar, de forma integrada,

competências de uso da língua materna e

da língua francesa, no sentido da

construção de uma competência plurilingue

e pluricultural.

- Dotar os alunos da certificação das suas

competências em língua francesa, através

da preparação e realização de um exame

que poderá levar à atribuição de um diploma

reconhecido internacionalmente

- Realização de exercícios de

preparação para as provas do

DELF Scolaire, abrangendo as

quatro áreas sobre as quais o

exame incidirá (compreensão

oral e escrita; produção escrita e

oral)

- Prestação das provas de

exame do DELF

Livros de

preparação para

o DELF

Fotocópias

Transporte no(s)

dia(s) dos

exames (200€ a

300€,

dependendo do

nº de alunos

inscritos e dos

dias de

realização das

provas)

Alunos de

Francês dos

vários anos de

escolaridade

2, 12

- Alcina Loureiro

- Dina Chaves

- Graça Cancelas

- Graça Morgado

- Maria José Cruz

8 de maio de

2015

- Divulgar uma tradição e gastronomia

francesa;

- Estabelecer e reconhecer afinidades/

diferenças entre a cultura portuguesa e a

cultura francesa;

Campeonato de Pétanque e

ementa/ menu europeu nas

cantinas das escolas do

agrupamento no âmbito do Dia

da Europa, em articulação com

Material para

divulgação da

atividade

(cartolinas,

folhetos,

Alunos do 3º

ciclo e do

Secundário,

Professores e

funcionários




Calendarização

Objetivos Atividade



- Sandra Cuco - Aprofundar o conhecimento da sua própria

realidade sociocultural, através do confronto

com aspetos da cultura e civilização

francesa.

o Curso Profissional de Técnico

de Restauração.

impressões a

cores);

material do jogo;

prémios de

participação;

cantina.

2

Prof./alunos de

Geografia

(7º ano)

Semana de 4 a 8

de maio

- Desenvolver o conhecimento e o apreço

pelos valores característicos da identidade,

histórica e cultura europeias

Dia da Europa

(9 de maio)

Mostra de cartazes e p.points

elaborados pelos alunos

Toda a

Comunidade

Educativa

Auto e

hetero-

avaliação

12 Prof./alunos de

Geog. (9º ano)

Semana de 25 a

29 de maio

- Desenvolver o conhecimento e o apreço

pelos valores históricos e culturais da

identidade africana.

Dia de África

(25 de maio)

Projeção de filmes sobre a

realidade africana

Prof./alunos de

Geog. (9º ano).

Auto e

hetero-

avaliação

2, 5, 6,

9,12

Professores de

Educação Moral

Dia da Mãe

(semana de 4 a

8 de maio)

- Reconhecer a importância da mãe no seio

da família.

- Incutir valores afetivos na criança.

- Realizar uma lembrança para

a mãe.

- Ler e escrever textos alusivos

ao dia

Envelopes

- Professor

- Alunos

Participação

dos alunos

2, 7, 9 Docentes do grupo

de recrutamento

520, docentes do

Em data a

agendar próxima

- Promover o contacto com plantas de

diversas espécies. Feira das plantas

Espaço em cada

um dos edifícios

para a

Comunidade

escolar - Interesse,

participação,




Calendarização

Objetivos Atividade



grupo de

recrutamento 230

de Mões e Clube

“Ecoescolas”

do Dia da Mãe - Contribuir para incrementar o respeito

pelo ambiente natural.

realização da

feira + mesas +

fornecedor

comporta-

mento dos

alunos.

- Número de

plantas

vendidas

5, 6, 8,12 Profs do Grupo 230

de Mões 30 de Abril

- Conhecer a variedade morfológica das

plantas;

- Manifestar atitudes responsáveis face à

proteção das plantas;

Feira das Plantas

Espaço para a

realização da

feira

Material de

papelaria

Comunidade

Educativa

Participação

da

comunidade

Educativa

4,12

Profs de Ciências

Naturais em

articulação com as

BEs

5 ou 12 de junho - Contribuir para a preservação do ambiente

Comemorar a semana do

ambiente

Alunos do 2ºciclo

Participação/

empenho

dos alunos

nas

atividades

2, 7, 8, 9,

12

Professores de

E.M.

Encerramento do

ano letivo

- Conjugar a atividade lúdica com as

aprendizagens adquiridas ao longo ao do

ano;

- Valorizar o trabalho desenvolvido ao longo

do ano;

Promover a interligação da Escola com a


Encerramento do ano letivo

Colaboração nas atividades

propostas, se solicitada a

colaboração dos docentes do

grupo disciplinar

Colaboração nas atividades

(a definir pelas

disciplinas

intervenientes)

Comunidade

Escolar/

Educativa

Empenho

Interesse

Participação




Calendarização

Objetivos Atividade



propostas pelo grupo, por outros

grupos ou pelo Agrupamento

cuja pertinência da participação

e exequibilidade dos projetos

sejam aprovadas pelo grupo

disciplinar.

2, 3, 4, 5,

6 e 9

Grupo de Educação

Física

Alunos do Técnico

de Apoio à Gestão

Desportiva

3º Período

(final)

- Desenvolver hábitos de vida saudável e

cooperação entre pares.

- Desenvolvimento de competências das

diversas modalidades desportivas.

- Promover o trabalho em equipa e o

espírito de interajuda.

- Aprender a respeitar e a socializar-se com

outros alunos.

- Dar resposta às necessidades de prática

desportiva inclusiva de todos os alunos

- Promover o desenvolvimento de atividades

físicas, promoção da saúde, bem-estar e

qualidade de vida;

- Melhorar os aspetos relacionados com a

condição física.

- Criar hábitos de vida ativa.

Festa Final do Desporto

Escolar

. Alimentação

.Transportes

. Material

audiovisual

. Material para

as atividades

radicais

Agrupamento de

Escolas de

Castro Daire



SECÇÃO 3 -- 2º CICLO, 3º CICLO, SECUNDÁRIO E CURSOS PROFISSIONAIS

SUB-SECÇÃO 3.1 – VIAGENS DE ESTUDO (A aprovar em Conselho Pedagógico)




Viagens de Estudo ANO LETIVO 2014/2015

Metas

*

Dinamizadores

/Intervenientes

Calendar

ização Objetivos Atividades

Recursos

(físicos e materiais) Destinatários Avaliação

Professora Ana Silva

11 de

Dezembr

o

Visita de estudo ao Festival do Chocolate e

Vinho do Porto

Autocarro para a Régua

Alunos de

restauração do 9º

Vocacional

Relatório

Professora Ana Silva 16 de

Janeiro Visita de estudo a um

hotel Autocarro

Relatório e uma

questão no teste

de avaliação

2;5;6;10;12 Docentes de Português do 5º ano março - Contribuir para a

identificação crítica dos alunos com a literatura.

Experiência nos bastidores do Teatro de

Montemuro

Autocarro Alunos do 5º ano

2;5;6;10;12 Docentes de Português do 6º ano 9 de

março

- Desenvolver hábitos de leitura;

- Proporcionar a interiorização do texto lido observando a sua recriação em diversas

linguagens; - Contribuir para a

identificação crítica dos alunos com a literatura.

Visualização de uma peça de teatro, relativa às

obras de Educação Literária, no teatro do Campo Alegre – Porto

Autocarro Alunos do 6º ano -



Metas

*

Dinamizadores

/Intervenientes

Calendar


Recursos


2,12

Professores e alunos de Geografia

(8º ano e 9ºano)

2º

Período

- Desenvolvimento de regras de convivência e do respeito mútuo que

contribuem para a formação de cidadãos

autónomos, participativos, tolerantes

e civicamente responsáveis;

- Desenvolvimento do espírito de observação;

- Valorização do património cultural e

histórico.

Visita de Estudo

em articulação com outros grupos disciplinares

Viagem em autocarro

Professores e

alunos do 10ºano e

do 11ºano

Auto e

hetero-

avaliação

2,12

Professores e alunos de Geografia

(10º ano e 11ºano)

2º

Período

- Desenvolvimento de regras de convivência e do respeito mútuo que

contribuem para a formação de cidadãos

autónomos, participativos, tolerantes

e civicamente responsáveis;

- Desenvolvimento do espírito de observação;

- Valorização do património cultural e

histórico.

Visita de Estudo

em articulação com outros grupos disciplinares

Viagem em autocarro

Professores e

alunos do 10ºano e

do 11ºano

Auto e

hetero-

avaliação



Metas

*

Dinamizadores

/Intervenientes

Calendar


Recursos


5,6, 10 Professoras de espanhol

Início do

3º

período

(data a

definir)

- Estimular o contacto com a língua e cultura

espanholas.

- Visita de estudo a Salamanca (duração: 1

dia)

Autocarro Alunos de espanhol

Observação do

interesse,

empenho e da

participação dos

alunos

2,5,6,12

Docentes de Biologia e Geologia

do 10º A , B e C

em articulação com os docentes de

Física e Química das turmas

Em data

a

agendar

- Despertar a curiosidade pelo conhecimento

científico; - Aplicar conhecimentos

adquiridos nas aulas; - Proporcionar a

realização de atividades experimentais e

manipulação de material de laboratório que não está disponível para as

escolas.

Visita de estudo e realização de atividades experimentais no Centro Ciência Viva de Coimbra

– “Exploratório”

Custo do aluguer do

autocarro

+ bilhete de entrada

+ refeição

Alunos de Biologia

e Geologia do

10ºA, B e C

Ficha de

avaliação da

Visita de

Estudo.Interesse

, participação e

comportamento

dos alunos.

Reflexão

conjunta entre

professor e

alunos sobre a

visita,

discutindo:-os

conhecimentos

adquiridos; - os

aspetos

positivos ou

negativos da

visita

2,5,6,12

Docentes de Biologia e Geologia

do 11º A, B e C (em articulação

com outros grupos disciplinares)

2º

Período

- Despertar a curiosidade pelo conhecimento científico; Aplicar conhecimentos adquiridos nas aulas; - Proporcionar vivências enriquecedoras e diferentes do seu quotidiano; Proporcionar o contacto com investigadores e com as suas investigações.

Visita de estudo ao Museu de História Natural de Lisboa

Custo do aluguer do

autocarro


+ refeição + dormida

Alunos de Biologia

e Geologia do 11º

A, B e C



Metas

*

Dinamizadores

/Intervenientes

Calendar


Recursos


2,5,6,12 Docentes de Biologia A marcar

- Despertar a curiosidade pelo conhecimento científico;- Aplicar

conhecimentos adquiridos nas aulas;

- Proporcionar vivências enriquecedoras e diferentes do seu

quotidiano;- Proporcionar a realização de

atividades experimentais para as quais a escola não possui material.

Visita de estudo e realização de atividades experimentais no Centro

Ciência Viva de Santa Maria da Feira – “Visionarium”

Custo do aluguer do

autocarro


+ refeição

Alunos de Biologia

do 12º ano

2,5,6,12 Docentes de Ciências Naturais

7º

1º

Período

- Promover o contacto com o património

geológico;- Sensibilizar para a preservação do património ambiental;

- Relacionar conhecimentos adquiridos nas aulas de Ciências com a prática científica.

Visita de estudo às grutas de Mira D´Aire

Custo do aluguer do

autocarro


+ refeição

Alunos de Ciências

Naturais

7º ano,

Docentes de Ciências Naturais

8º

- Sensibilizar para a preservação do

património ambiental; - Relacionar

conhecimentos adquiridos nas aulas de Ciências com a prática

científica

Visita de estudo ao Parque biológico de Gaia

Alunos de Ciências

Naturais

8º ano,



Metas

*

Dinamizadores

/Intervenientes

Calendar


Recursos


3, 6, Professores do grupo 550 Primeiro

Período

- Promover e desenvolver o

relacionamento entre alunos;

- Fomentar o contacto dos alunos com o meio

universitário;

Visita de Estudo aos Dias Abertos da Universidade

de Aveiro

Transporte 10ºF e 11ºF

Relatório da

atividade em

reunião

disciplinar

3, 6, Professores do grupo 550 Segundo

Período



Visita de Estudo à Barragem do Carrapatelo e Casa Museu de Eça de

Queirós


Relatório da

atividade em

reunião

disciplinar

3, 6, Professores do grupo 550 Terceiro

Período



- Fomentar o contato dos alunos com empresas do

ramo informático;

Visita de Estudo à Futurália


Relatório da

atividade em

reunião

disciplinar



Metas

*

Dinamizadores

/Intervenientes

Calendar


Recursos


2; 6; 12

Fernando Ferreira

Margarida Cabral

Final do

2ºperiodo

/ início do

3º

período

.- Sensibilizar os alunos para a importância do 25 de Abril de 1974 para a Democracia Portuguesa; - Conhecer a divisão tripartida dos poderes e a contribuição para a defesa da Democracia - Conhecer os diferentes Órgãos que exercem estes poderes: Presidente da República; Assembleia da República; Governo; Tribunais

Visita à Assembleia da República

Professores, Diretores

de Turma,

Alunos, autocarro, Guião

da visita.

Alunos 11º E, 11º F

12º C/D

Relatório e / ou

Reportagem

escrita e

fotográfica;

Trabalhos

2,5, 9

12

Docentes do Grupo de

Recrutamento Disciplinar 330

- Promover o convívio entre os vários elementos da comunidade escolar. - Promover o gosto pelas Línguas Estrangeiras. - Dar a conhecer a cultura Anglo-Americana à comunidade Escolar. - Desenvolver, pela partilha de informação, ideias, opiniões e atitudes positivas perante universos sociais e culturais diferenciados.

Visita de estudo a Londres



Metas

*

Dinamizadores

/Intervenientes

Calendar


Recursos


2,5,6,

10,12

Professora de

Português

(Ana Simões)

19 de

fevereiro

- Proporcionar condições para o desenvolvimento

integral do indivíduo; - Contribuir par o

enriquecimento cultural dos alunos;

- Fomentar o gosto pelo texto dramático.

Acolhimento de Escolas – Teatro Montemuro

(Workshop)

Autocarro Alunos do 10º C.D

Observação

direta do

desempenho

dos alunos

Relatório

2,5,6,

10,12

2,5,6,

10,12

Professores de Português

2º

Período

- Proporcionar condições

para o desenvolvimento

integral do indivíduo;

- Contribuir par o

enriquecimento científico

e cultural dos alunos;

- Estabelecer a relação

entre a obra literária e o

meio do seu criador;

- Aprofundar o

conhecimento sobre a

vida e obra de Eça de

Queirós / José

Saramago

Visita de Estudo a Lisboa/Sintra

- Roteiro Queirosiano

Autocarro

Alunos do 11º ano

30 de

abril

Visita de Estudo a Mafra

Alunos do 12º ano



Metas

*

Dinamizadores

/Intervenientes

Calendar


Recursos


Professoras Ana Silva e Anabela

Bezerra

10 de

Abril Visita de estudo à

Exponor/Qualifica Autocarro para o Porto

2;5;6; 10;12

Professores das turmas envolvidas e alunos

Datas a definir,

consoante

calendarização a

ser apresent

ada oportuna

mente pelas

entidades promotor

as



identificação crítica dos


- Motivar para o estudo

de obras literárias;

- Desenvolver o gosto

pelo estudo de autores

portugueses.

- Desenvolver o sentido estético nos alunos

Ida ao teatro: visualização de uma

representação da peça Leandro, Rei da Helíria, de

Alice Vieira

Autocarro Alunos do 7º ano





identificação crítica dos alunos com a literatura. - Motivar para o estudo

de obras literárias; - Desenvolver o gosto pelo estudo de autores

portugueses. - Desenvolver o sentido

estético nos alunos


representação do Auto da Barca do Inferno,

de Gil Vicente

Alunos do 9º ano;

Ida ao cinema: visualização do filme “Os

Maias”, de João Botelho

Alunos do 11º ano


representação de Felizmente Há Luar!, de

Sttau Monteiro

Alunos do 12º ano

Professora Raquel Azevedo e

alunas

1º, 2º e 3º

período

Visitas de estudo a termas, SPAs, clínicas, lares e/ou santas casas

Autocarros para Termas de Caldas de Arêgos,

Santa Casa da Misericórdia de

Resende, Termas do Carvalhal, Hotel de

Vidago

Alunos de Tewrmalismo

Avaliação de um

relatório final,

escala de

valores e

atitudes,

participação na

visita de estudo



SECÇÃO 4 -- EDUCAÇÃO ESPECIAL



AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE CASTRO DAIRE PLANO ANUAL DE ATIVIDADES –

Educação Especial ANO LETIVO 2014/2015

Metas

*

Dinamizadores

/Intervenientes

Calendarização Objetivos Atividades Recursos

(físicos e

materiais)


2, 3, 6, 8, 9,

10, 11

Docentes dos grupos

910, 930 e

Intervenção Precoce

Psicólogo escolar

CFAECDL

ELI Castro Daire

Câmara Municipal de

Setembro

a

junho

- Sensibilizar para a problemática da

integração de alunos com graves

dificuldades de aprendizagem na

escola regular – Escola Inclusiva;

- Capacitar para promover

aprendizagens construtivas, no

respeito pela individualidade e

capacidades dos alunos;

- Desenvolver competências para a

construção de materiais didáticos

para alunos abrangidos pela

educação especial, a utilizar em

diferentes contextos;

- Desenvolver competências para

intervir com alunos com NEE em

contexto educativo;

Projeto “VAMOS DAR...”

- projeto de intervenção comunitária,

envolvendo alunos com NEE,

famílias, comunidade escolar e

comunidade alargada, no qual se

integram todas as atividades do

grupo e que pressupõe a

participação de todos os elementos

da comunidade educativa.

Neste âmbito:

- Professores de

educação

especial e

intervenção

precoce

- Professores do

Agrupamento de

Escolas

- Assistentes

operacionais

- Pais e

encarregados de

educação



Castro Daire

ASSOL

- Capacitar para a atuação junto de

alunos portadores de deficiências

-“Vamos Dar... Formação”

Programa a desenvolver

internamente, sob os temas:

Educação sexual em alunos com NEE.

Intervir em Educação Especial – A perspetiva do assistente operacional.

A aplicação da CIF no âmbito da educação especial.

Alargamento da escolaridade obrigatória e necessidades educativas especiais: como conciliar?

2, 8, 9, 10,

12

Docentes de

educação especial

em articulação com

docentes do ensino

regular

Alunos

Ao longo do ano

- Desenvolver competências

específicas em alunos com NEE de

caráter permanente;

- Criar as condições propícias ao

desenvolvimento de uma pedagogia

diferenciada;


participação dos alunos portadores

de deficiência no seu processo de

crescimento e desenvolvimento

integral;

- Desenvolver mecanismos de

superação das dificuldades

-“Vamos Dar... Asas à imaginação”

- Desenvolvimento de atividades nas

áreas de:

Psicomotricidade Expressão Artística Informática Expressão Musical Cidadania

- Publicação de uma brochura com

trabalhos dos/e dirigidos aos alunos

com NEE.

- Decoração de espaços escolares e

Alunos

- Comunidade

escolar

- Comunidade

educativa

- Autarquia



individuais e constrangimentos;

- Fomentar a adoção de práticas

promotoras da autonomia e

independência pessoal, numa

perspetiva de formação integral;

- Rentabilizar e promover as áreas

fortes dos alunos com NEE;

- Estimular a transferência das

aprendizagens escolares para os

diferentes contextos de vida.

comunitários envolvendo alunos

com NEE, abrangidos pelo Decreto-

lei 3/2008, com deficiência mental,

motora e sensorial, integrados em

grupos alargados.

- Acompanhamento de alunos com

NEE às terapias (hipoterapia,

hidroginástica e natação).

2, 8, 9, 10,

11

Grupo de docentes

dos grupos 910 e 930

Alunos

Docentes de EVT,

EV, ET e EF

Câmara Municipal de

3 e 12 dezembro

7 janeiro

- Sensibilizar e mobilizar os alunos e

a comunidade para as questões da

deficiência.

- Combater as diferentes formas de

discriminação face à pessoa com

deficiência.

- Sensibilizar para a problemática da

cegueira e da baixa visão

- “Vamos Dar... Atenção”

-Dia da Pessoa com Deficiência (3

dezembro, quarta-feira)

- Mostra de produtos e venda de

Natal.

- Espetáculo de solidariedade (12

dezembro, sexta-feira, no

Polivalente da Escola Secundária, a

partir das 16:00)

16:00-18:30 – Pré e 1º ciclo

20:30-22:00 – 2º, 3º e sec.

-Dia Mundial do Braille (4 janeiro)

- Alunos

- Comunidade

escolar

- Comunidade

educativa



Castro Daire

APPDA

13 abril - dia de

feira

- Sensibilizar a comunidade para a

problemática do Autismo.

- Atividade de sensibilização

adaptada à deficiência (Goalball).

-“Jogo dos sentidos – A

importância da visão”, atividade a

desenvolver no Pré Escolar e no 1º

CEB.

-Afixação de sinalética em Braille em

várias escolas do Agrupamento.

-Dia de Sensibilização para o

Autismo ( 2 abril)

- Caminhada pelo Autismo;

- Quermesse; - Atividades no

Jardim.

2, 3, 4, 5, 8,

9, 10, 12

- Professores;

- Alunos;

- AO/Tarefeiras

- Associação de Pais;

- Autarquia.

Ao longo do ano

- Promover o respeito pelos outros e

o desenvolvimento do sentido de

entreajuda, de cooperação, de

solidariedade e de cidadania.

- Proporcionar o desenvolvimento

equilibrado de capacidades sócio

afetivas e comportamentais.

- Promover a capacidade de

intervenção social dos alunos

portadores de deficiência.


-“Vamos Dar... Tempo e Afetos”

- Participação dos alunos com NEE

de caráter permanente nas várias

atividades a desenvolver no

Agrupamento.

-Visita a IPSS´s do concelho (Natal).

-Decorações de Natal

- Alunos

- Comunidade

escolar

- Comunidade

- Autarquia



observação de novas realidades.

- Desenvolver competências

funcionais em contexto escolar e

extraescolar.

- Promover o acesso a novas

vivências e experiências.

- Capacitar para intervir e interagir

em contextos sociais alargados.

- Promover a integração e a

participação ativa e efetiva dos

alunos portadores de deficiência na

vida escolar e social.

- Feira do Outono

(participação na atividade a

desenvolver em Outubro).

-“Vamos Dar... um Mergulho”

Desporto Escolar

- Participação em aulas de natação

e dinamização de sessões de

atividade física adaptada.

-“Vamos Dar... ao Dente”

Clube de Cozinha e Pastelaria

Festa da Sopa - Desenvolvimento de atividades na

cozinha pedagógica.

- Participação no Dia da

Alimentação.

-“Vamos Dar... o que temos para

Dar”

Protocolos de colaboração

interinstitucional

Cabazes de Natal e de Páscoa

Recolha de bens alimentares de

primeira necessidade para



Novembro a Maio

Junho 2015

(última semana de

aulas)

distribuição junto de famílias

carenciadas

- Realização de um

megapiquenique

-“Vamos Dar... uma Volta”

Visita de Estudo (Parque Temático)

-“Vamos Dar... Descanso”

- Painel de Boas Férias

6, 7, 8, 9,

10, 11, 12

- Professores do

departamento de

expressões;

-Professores de

educação especial;

- Técnicos que

Ao longo do ano

- Partilhar saberes e experiências.

- Promover o trabalho de equipa e

de entreajuda.

- Promover a capacidade de

articulação entre os vários agentes

educativos.

- Otimizar a intervenção pedagógica

junto dos alunos.

- Desenvolver mecanismos de

superação das dificuldades e

-“Vamos Dar... o que Sabemos”

Reuniões de Departamento

Reuniões de Grupo

Ateliê de Aprendizagem

- Docentes;

- Alunos;

-

Encarregados

de educação;

- Técnicos.



colaboram com o

Agrupamento.

enriquecimento das aprendizagem

dos alunos.

- Capacitar para a definição de

estratégias de integração escolar e

social.

- Sinalizar os casos de alunos com

problemas.

- Avaliar situações / problema tendo

como referência a CIF.

- Avaliação e intervenção

especializada em dificuldades

específicas de aprendizagem da

leitura e da escrita.



SECÇÃO 5 -- BIBLIOTECAS ESCOLARES



AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE CASTRO DAIRE PLANO ANUAL DE ATIVIDADES –

Bibliotecas Escolares ANO LETIVO 2014/2015

Metas Dinamizadores/Intervenientes Calendarização Objetivos Atividades Recursos Destinatários Avaliação

6 Professoras Bibliotecárias Ao longo do ano letivo

Aplicação do Modelo de Autoavaliação das


Analisar o trabalho implementado;

Promover a reflexão e a

discussão partilhada.

Modelo de Auto-avaliação da RBE

Computador Acesso à internet


RBE

11 Professoras bibliotecárias e

respetivas equipas Ao longo do ano letivo

Coordenação da equipa da BE/CRE e Gestão do

Fundo Documental

Gerir a atribuição de funções das equipas;

Seleccionar, organizar o

fundo documental.

Carimbo específico de posse

Carimbo específico

de registo

Computador

Comunidade educativa restrita e

alargada

RBE

Equipa BEs

Direção do agrupamento

11

Professores afetos à equipa da Biblioteca Escolar / Centro de Recursos

Educativos

Assistentes operacionais afetos às Bibliotecas


Tratamento/ classificação e

informatização do fundo documental

Facilitar a localização do fundo documental

disponível;

Incentivar o empréstimo inter-bibliotecário;

Difundir o fundo

documental disponível e os recursos digitais.

Etiquetas 48,5x25,4

Papel autocolante

Caneta de acetato Papel autocolante

Neschen

Papel/Impressora


alargada

RBE

Equipa BEs





6, 7

Equipas das BEs

Auxiliares de Acção Educativa afetas às

Bibliotecas


Informatização e disponibilização do

fundo documental “em linha”

Promover a troca de experiências entre

instituições;

Rentabilizar recursos afetos a cada uma das instituições envolvidas.

Computadores

Software específico

Acesso à internet


alargada

RBE

Equipa BEs

6, 7 Equipa das BEs Ao longo do ano letivo

Elaboração e envio de divulgação electrónica:

- «Sugestões de Leitura»

Incentivar o empréstimo inter-bibliotecário;

Difundir o fundo

documental disponível e os recursos digitais.

Computador com acesso à internet


Rede de Bibliotecas Escolares

Equipa BEs

6

Docentes da equipa do grupo disciplinar de

Informática afetos às equipas


Manutenção do material informático / Gestão do

equipamento

Assegurar o bom funcionamento dos

equipamentos.

Substituição do material que se venha a danificar


Equipa BEs


6, 7, 11 Equipa das BEs


Gestão dos recursos e serviços afetos às BEs

Perspetivar formas mais eficientes e eficazes de utilização dos recursos materiais existentes;

Reforçar a cooperação e o

diálogo com todos os docentes.

Os existentes na BEs

Dotação prévia impossível de estipular neste

momento: dependerá das necessidades/ problemas

que surgirem


Rede de Bibliotecas Escolares

Equipa BEs




2, 5

Auxiliares da ação educativa afeta às BEs

Equipa das BEs

Equipa de alunos monitores

da BEs


Atendimento e apoio à comunidade educativa:

leitura / estudo / pesquisa / utilização dos

suportes multimédia e processamento de texto

Ajudar os utilizadores a

superar dificuldades associadas à seleção da informação acedida nas

BEs, bem como à estruturação de trabalhos

e utilização das novas tecnologias enquanto

recurso de aprendizagem e de produção de

trabalhos escolares.

Papel

Impressora

Aquele que for proposto


RBE

Equipa BEs

1, 2, 9 Equipa das BEs Ao longo do ano letivo

Literacia da Informação: - Divulgação de guiões de apoio à elaboração

de trabalhos de pesquisa;

- Segurança e pesquisa na Internet.

Desenvolver competências no âmbito

da literacia da informação.

Os existentes nas BEs Papel

Consumíveis informáticos Serviços de reprografia


RBE

Equipa BEs

2, 3, 4 Equipa das BEs Ao longo do ano letivo

Constituição de um grupo de alunos colaboradores

Envolver os alunos no funcionamento /

atendimento na BE; Melhorar a eficácia do

funcionamento / atendimento prestado.

Papel

Consumíveis informáticos


RBE

Equipa BEs




9, 12 Equipa BEs

Clubes existentes (PES, Eco-Escolas,…)


Colaboração com projetos, equipas de trabalho e clubes na

divulgação de informação, trabalhos, concursos, montagem

de exposições, … Articulação das BEs com a Biblioteca Municipal de

Castro Daire

Integrar os recursos da biblioteca no currículo;

Desenvolver actividades

de cooperação com outros parceiros.

Os existentes nas BEs Comunidade

educativa

Rede de Bibliotecas escolares

Equipa BEs

Docentes envolvidos Avaliação

2, 3, 4 Equipa BEs Ao longo do ano letivo

Disponibilização de jogos de engenho (A e C)

Promover a valorização da Biblioteca na ocupação

dos tempos livres. Os existentes nas BEs


RBE

Equipa BEs

5, 12 Equipa BEs Ao longo do ano letivo

Concurso Mensal: «À Descoberta da

Biblioteca» (B)

Concurso Anual: «Leitor

+»

Estimular o gosto pela escrita;

Proporcionar situações que desenvolvam a curiosidade

e o desejo de saber; Promover hábitos de

leitura e escrita; Promover a adaptação ao novo acordo ortográfico

Os existentes nas BEs

Aquisição de ofertas para premiar ao alunos

vencedores

Alunos Equipa BEs

7, 12 Equipa das BEs

Educadores de Infância Departamento de Línguas


PNL – Ler+ -Concurso Nacional de

Leitura (3º Ciclo e Secundário);

Coordenar e promover dinâmicas de leitura de

acordo com o projecto do PNL - LER+

Fundo documental existente

Eventual aquisição de obras para o concurso

nacional de leitura

Todos os alunos

Equipa das BEs

Professores, educadores e

alunos




6, 9, 11 Biblioteca de Mões

Docente do 4º ano da EB de Mões


Projeto: “Aprender com a

Biblioteca Escolar”

Rentabilizar os recursos humanos e materiais das Bibliotecas Escolares em

atividades de ensino/aprendizagem.

Fundo documental da Biblioteca

Computadores com acesso à Internet

Alunos do 4º ano da EB de Mões

Ao longo do ano

2,11 Equipa da BEs Ao longo do

ano “Máxima da semana”

Promover a leitura e reflexão sobre diferentes

temáticas

Quadro preto Giz

Comunidade Escolar

Equipa das BEs

12

Equipa das BEs

Colaboração com professores de diferentes

disciplinas ou áreas curriculares

Equipa de alunos monitores

das BEs


Escritor, Filme e Música do Mês (A)

Personalidades

portuguesas no mundo (B)

Aluno detetive (C)

Promover o interesse pela cultura: literatura, ciência,

matemática, cinema e música;

Desenvolver estratégias

de promoção e marketing das BEs

Papel Impressora

Papel de cenário Papel colorido

Cartolinas Marcadores

Fitacola Pasta adesiva


RBE

Equipa BEs

7, 9, 10 Bibliotecas Escolares/

Professores de Ciências do 2º CEB


Projeto: “Aprender com a Biblioteca Escolar” – Literacia da Informação

Dotar os alunos de conhecimentos que os

capacitem para o acesso, produção e uso crítico da informação e para uma

comunicação eficaz, ética e socialmente responsável

Projetor / Computadores da BE/ Computadores

portáteis Alunos do 2º CEB

Produção de trabalhos




8, 9, 10, 11, 12

Equipa coordenadora das BEs

Alunos / Professores colaborantes

Equipa de alunos monitores das BEs


Divulgação de atividades localmente e nas

plataformas digitais em linha: atividades, eventos locais, internacionais, concursos (…)

-Desenvolver estratégias de promoção e marketing

das BEs; -Difundir recursos e

atividades concretizadas. -Divulgar acontecimentos

junto da comunidade escolar.

Computadores com Internet

Expositores Máquina fotográfica digital


RBE

Equipa BEs

9, 10

Equipa BEs; Professores que vão realizar

trabalho articulado com a BEs;

Equipa de alunos monitores das BEs.

Ao longo do ano letivo (datas a

assinalar)

Comemoração de efemérides

(participação em comemorações e

projetos dos vários departamentos

curriculares)

Dinamizar e animar o espaço das BEs

Computador/ impressora Material de escrita/

decorativo (…) Expositores


Equipa BEs

7, 8, 9, 10

Equipa BE em colaboração com docentes de diversos

departamentos curriculares e de distintos ciclos de

ensino

Assistentes técnicos e operacionais.;

Alunos e encarregados de

educação.

1º Período Feira de Outono (C)

Promover a interdisciplinaridade;

Desenvolver o trabalho de

grupo e a cooperação;

Promover a criatividade e imaginação.

Contribuição de bens por parte dos encarregados

de educação

Espaço físico da Escola EBI de Mões

Bancas para a exposição

e venda de produtos


Equipa BEs

Departamentos curriculares intervenientes




7, 8, 10,12 Equipa BEs 1º Período

Mês Internacional das Bibliotecas Escolares:

-Uma noite com… livros; -Peça de

teatro”Robertices”; -Oficinas de escrita

criativa.

Motivar para a leitura e descoberta do livro;

Partilhar experiências

efectivas de promoção da leitura em ambiente

escolar.

Financiamento ao abrigo da lei do mecenato

Recursos humanos e

físicos do agrupamento, da RBE, do centro de

formação e da autarquia

Professores

Técnicos superiores

Alunos

Equipa BEs

RBE

8, 10, 12 Equipa BEs 1º Período Feira do Livro de Natal

Incentivar o hábito regular da leitura;

Abertura à comunidade

Espaço físico das BEs Expositores

Alunos e Comunidade

Educativa Encarregados de

Educação

Equipa BEs Enc.

Educação

4, 9, 10

Bibliotecas Escolares,

enfermeira Licínia Bogalho (Unidade de Saúde Familiar de Castro Daire), diretores

de turma dos 5º anos.

2º e 3º Períodos

Apesentação de uma candidatura ao Projeto SOBE: “Saúde oral e Bibliotecas Escolares”

- Sensibilizar os alunos do 2º ciclo para a importância de manter uma adequada

higiene oral; - Interiorizar os rituais

básicos da higiene oral.

Kits fornecidos pelo projeto

Alunos do 5º ano do agrupamento

Questionário de satisfação

3, 8, 9, 10

Equipa BEs

Professores do agrupamento

Biblioteca municipal

2º Período 16 a 20 de

março

Semana da Leitura “Palavras do mundo”

-Implementação do

projeto de voluntariado de Leitura “XLeituras”

(A)

Promover o gosto pelo livro e pela leitura;

Estimular a participação cívica em regime de

voluntariado; Proporcionar aos alunos a oportunidade de dialogar

e conviver com um escritor;

Desenvolver competências de leitura.

Consumíveis informáticos

Papel


Equipa BEs





9, 11, 12

Professores Bibliotecários, Bibliotecária Municipal,

Coordenadora Interconcelhia da Rede de Bibliotecas

Escolares, Diretor do Centro de

Formação Castro Daire/Lafões;

Paula Sião

2ª Período 17 e 24 de

janeiro

Organização da Ação de Formação:

“Montemuro de Leituras II”

Atualização científica e pedagógica do corpo

docente.

Auditório municipal de cultura de Castro Daire

Docentes

Questionário de satisfação distribuídos

aos docentes. Trabalhos

para a obtenção de creditação.

Este plano está sujeito a possíveis alterações durante o decorrer do ano lectivo fruto da permanente colaboração/articulação com todos os departamentos curriculares, áreas curriculares não disciplinares e comunidade local: Biblioteca Municipal e Associações.

Notas: As actividades que constam nesta planificação são comuns às três escolas do agrupamento, salvo se nelas constarem alíneas: Alíneas: A): Ocorre na escola sede do agrupamento / B) Ocorre no pólo de Castro Daire / C) Ocorre no pólo de Mões.



SECÇÃO 6 -- SERVIÇOS DE PSICOLOGIA E ORIENTAÇÃO (SPO)



Promover e desenvolver programas e ações de aconselhamento vocacional com os alunos, a nível individual ou de grupo, contribuindo para a

presenção do abandono escolar.

Prevenir o abandono e o absentismo escolares, proporcionando diversas ofertas formativas.

Promover atitudes de cidadania e respeito pelos outros.

Articular e colaborar entre os diferentes elementos da comunidade educativa.

ATIVIDADES OBJETIVOS ESPECÍFICOS DINAMIZADORES/ LOCAL CALENDARIZAÇÃO DESTINATÁRIOS AVALIAÇÃO



INTERVENIENTES

Promoção da construção de um projeto de carreira

e de vida.

Promover estratégias tendentes ao

desenvolvimento do processo de

estabelecimento de objetivos,

competências de decisão e elaboração de

planos pessoais de vida.

Ajudar os alunos a tomar decisões

informadas.

Articular com o CQEP a realização dos

procedimentos de informação, orientação e

encaminhamento dos jovens, tendo por

base as diferentes ofertas de educação e

formação profissional, as possibilidades de

prosseguimento de estudos e as

oportunidades de emprego, procurando

adequar as opções aos perfis, às

necessidades, às motivações, às expetativas

e capacidades individuais.

Psicólogo

Psicólogo do Centro

Para a Qualificação e o

Ensino Profissional

Escola Secundária de

Castro Daire

Escola n.º 2 de Castro

Daire

Escola Básica

Integrada de Mões

Ao longo do ano

letivo

Alunos do 9º

ano de

escolaridade

Relatório crítico

das atividades

Sessões de aconselhamento escolar e profissional Divulgar as diversas modalidades formativas existentes no sistema educativo.

Sensibilizar os alunos para a importância da escola para alcançar metas futuras.

Psicólogo

Sala de aula 2º período Alunos do 8º ano de escolaridade

Relatório crítico das atividades

Sessão de esclarecimento sobre o concurso ao

ensino superior .

Esclarecer sobre as principais questões

relacionadas com o concurso ao ensino

superior.

Esclarecer sobre as condições de acesso ao

ensino superior nos países na União

Europeia, enfatizando o caso de Espanha.

Psicólogo

Sala de aula março/abril de 2014 Alunos do 12º

ano de

escolaridade

Relatório crítico

das atividades

Entrevistas de informação escolar e profissional Facultar informação relevante sobre cursos

de nível básico e secundário, e cursos

superiores.

Psicólogo Gabinete dos S.P.O. Todo o ano letivo Alunos

Pais e E.E.

Relatório crítico

das atividades



ATIVIDADES OBJETIVOS ESPECÍFICOS

DINAMIZADORES/

INTERVENIENTES

LOCAL CALENDARIZAÇÃO DESTINATÁRIOS AVALIAÇÃO

Participação na definição da oferta formativa

(cursos de dupla certificação) do A.E.C.D. para o

ano letivo 2015/16

Contribuir para uma rede diversificada de

ofertas de cursos, tendo em conta os

interesses dos alunos, as necessidades de

formação e os recursos humanos e

materiais existentes na escola

Psicólogo

Equipa responsável pela

constituição das turmas

dos cursos do ensino

não regular

Direção do A.E.C.D.

A.E.C.D.

2º/3º períodos

Alunos

Relatório crítico

das atividades

Orientação e aconselhamento de alunos para os

cursos de dupla certificação

Intervir na identificação dos alunos

candidatos aos cursos de educação e

formação e aos cursos profissionais,

através de um processo de avaliação

psicológica e/ou de orientação escolar e

profissional.

Psicólogo

Equipa Responsável

Pela Constituição das

Turmas dos Cursos de

Dupla Certificação

A.E.C.D.

Ao longo do ano

letivo

Alunos dos 2º

e 3º ciclos

Relatório crítico

das atividades

Sessões de divulgação da oferta formativa do

A.E.C.D. para o ano letivo 2015/16

Divulgar os cursos científico-humanísticos e

os cursos profissionais que farão parte da

oferta educativa do A.E.C.D. para o ano

letivo 2015/16

Psicólogo

Salas de aula

3º período

Alunos do 9º

ano

Relatório crítico

das atividades

Coordenação do Projeto Programa de

Aprendizagem ao Longo da Vida – Mobilidade

Leonardo Da Vinci 2013

Apoiar os beneficiários do programa na

aquisição e utilização de conhecimentos,

competências e qualificações, de forma a

facilitar o seu desenvolvimento pessoal, a

empregabilidade e a participação no

mercado de trabalho europeu.

Aumentar o atrativo da educação e da

formação profissional, bem como a

mobilidade dos formandos.

Psicólogo

Diretor do A.E.C.D.

Diretores de turma e

professores da

componente técnica

dos cursos profissionais.

A.E.C.D.

Barcelona

Todo o ano letivo

Estágio de 4 semanas

(maio de 2015)

2 alunos do 3º

ano do curso

prof. de

Técnico de

Apoio à

Gestão

eDesportiva

2 alunos do 3º

ano do curso

Fichas de

avaliação, que

discriminam os

conteúdos da

formação, serão

objeto de

avaliação

semanal,

Avaliação por



Incentivar a aprendizagem de línguas

modernas estrangeiras (no caso, a língua

castelhana).

prof. de

Técnico de

Fotografia

parte dos

formandos, da

equipa do

A.E.C.D. e das

organizações de

acolhimento.

Participação no processo das matrículas

Informar, orientar e encaminhar jovens e adultos que procurem uma formação escolar, profissional ou de dupla certificação e ou visem uma integração qualificada no mercado de emprego.

Psicólogo

A definir

julho de 2014

Alunos

Pais e E.E.

Relatório crítico

das atividades



Intervir, a nível psicológico e psicopedagógico, na observação, orientação e apoio dos alunos, promovendo a cooperação de professores, pessoal

não docente, pais e encarregados de educação, em articulação com recursos da comunidade.


Melhorar significativamente os níveis de desempenho dos alunos.

Fomentar uma maior participação de pais e encarregados de educação nas atividades escolares.


Articular e promover a colaboração do Agrupamento com outras instituições.

Desenvolver competências/aprendizagens e construção de saberes integrados no sentido de se reforçarem as competências curricu lares.




DINAMIZADORES/

INTERVENIENTES


Avaliação e intervenção psicológica e

psicopedagógica

Avaliar, a nível psicológico e/ou

psicopedagógico, alunos encaminhados

para os SPO.

Promover uma intervenção articulada entre

os SPO, os professores, os encarregados de

educação e outros recursos da comunidade

.

Psicólogo

Professores

Pais e encarregados de

educação

Alunos

Gabinete dos SPO

Todo o ano letivo

Alunos

Relatório

crítico das

atividades



Participar nos processos de avaliação multidisciplinar e interdisciplinar, tendo em vista a elaboração de programas educativos individuais.

Melhorar significativamente os níveis de desempenho dos alunos.

Fomentar uma maior participação dos Encarregados de Educação nas atividades escolares.


Articular e promover a colaboração do Agrupamento com outras instituições.

Desenvolver competências/aprendizagens e construção de saberes integrados no sentido de se reforçarem as competências curriculares.




DINAMIZADORES/

INTERVENIENTES


Avaliação psicológica e psicopedagógica

Avaliar, a nível psicológico e/ou

psicopedagógico, alunos referenciados no

âmbito do Decreto-Lei n.º 3/2008, de 7 de

janeiro.

Psicólogo

Professores

Pais e encarregados de

educação

Alunos

Gabinete dos SPO

Todo o ano letivo

Alunos

Relatório

crítico das

atividades

Articulação com o grupo da Educação Especial

Analisar os casos dos alunos com

necessidades educativas especiais.

Elaborar relatórios técnico-pedagógicos.

Participar nas equipas responsáveis pela

elaboração dos Programas Educativos

Individuais.

Recomendar medidas de apoio para os

alunos com Necessidades Educativas

Especiais.

Psicólogo

Grupo da Educação

Especial

A.E.C.D.

Ao longo do ano

letivo

Alunos

Relatório

crítico das

atividades



Participar no desenvolvimento de projetos, como o de educação e promoção da saúde, e no estudo, planeamento e concretização de diversas

medidas que contribuam para o desenvolvimento integral dos alunos.

Promover estilos e hábitos de vida saudáveis.






DINAMIZADORES/

INTERVENIENTES


Participação na Equipa do Projeto de Educação

Para a Saúde

Promover comportamentos salutogénicos Psicólogo

Equipa do PES

Escola Todo o ano letivo Comunidade

educativa

Relatório

crítico das

atividades

Administração do blog do Projeto de Educação

Para a Saúde

Promover comportamentos salutogénicos

Psicólogo

Equipa do PES

Escola

Todo o ano letivo

Comunidade

educativa

Relatório

crítico das

atividades

Colaboração com o grupo da Educação Especial

na implementação de um projeto de educação

sexual

Grupo da Educação

Especial

Psicólogo

Escola

Todo o ano letivo

Aluno com

necessidades

educativas especiais

de caráter

permanente

Relatório

crítico das

atividades

Procedimento concursal para contratação de

técnicos especializados para os cursos

profissionais e para o CQEP

Exercer a presidência do júri dos concursos

para contratação de técnicos especializados

para os cursos profissionais de Técnico de

Fotografia, de Técnico de Restauração,

variante Restaurante-Bar ,e para o CQEP

(Centro Para a Qualificação e o Ensino

Profissional)

Psicólogo

Júri do Concurso para

Contratação de

Técnicos Especializados

Escola

Setembro/outubro

Avaliação

prevista nos

avisos de

concurso

Exposição sobre o Holocausto Sensibilizar para a memória do Holocausto.

Prevenir fenómenos de antissemitismo entre

os jovens.

Psicólogo

Grupo de Recrutamento

de História

Professoras

Bibliotecárias do

A.E.C.D.

Biliotecas

Escolares/Centro de

Recursos do A.E.C.D.

26 a 30 de janeiro de

2015

Comunidade

educativa

Relatório

crítico das

atividades

Apresentação de histórias de crianças e

adolescentes que viveram o Holocausto

Refletir sobre a forma como crianças e

adolescentes entre os 10 e os 17 anos

perceberam e sofreram o Holocausto

Promover a identificação mental e afetiva com

as jovens vítimas do Holocausto

Psicólogo

Professoras

Bibliotecárias do

A.E.C.D.

Biliotecas

Escolares/Centro de

Recursos do A.E.C.D.

2º período Comunidade

educativa

Relatório

crítico das

atividades



Aperfeiçoar e desenvolver competências individuais, técnicas e instrumentais essenciais à exigência e qualidade do serviço prestado.

Promover e valorizar a formação do pessoal docente e não docente




DINAMIZADORES/

INTERVENIENTES


Participação em ações de formação.

Aperfeiçoar e desenvolver competências

individuais, comportamentais e técnicas no

sentido de melhorar a qualidade do serviço

prestado

Psicólogo

A definir

Todo o ano letivo

Psicólogo

Relatório

crítico das

atividades

plano anual de atividades 2014 - 2015 Índice: páginas · - aplicação das fichas/registo de...

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