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CATÁLOGO DE CURSOS NOVEMBRO 2018PARA

MÉDICOS

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ÍNDICE

O que é o projeto Onco Ensino ........................................................................................................................ 4Como funcionam os cursos ............................................................................................................................... 5Programe-se para iniciar e concluir seu curso ................................................................................................ 6Diagnóstico das patologias onco-hematológicas nos adultos ....................................................................... 7Diagnóstico das patologias onco-hematológicas em pediatria ..................................................................... 8Transfusão de Hemocomponentes ................................................................................................................... 9Linfoma de Hodgkin ........................................................................................................................................... 10Diagnóstico e Cuidado Onco-hematológico na Atenção Básica ................................................................... 11

Fertilidade Masculina em Oncologia ................................................................................................................ 12Fertilidade Feminina em Oncologia .. ................................................................................................................13Diagnóstico de Tumores Sólidos em Adultos................................................................................................... 14Medicina Integrativa ............................................................................................................................................15Pesquisa Clínica .................................................................................................................................................. 16Cuidar de Quem Cuida ....................................................................................................................................... 17

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ÍNDICE

Cuidados Paliativos em Oncologia .................................................................................................................... 18Humanização na Saúde ...................................................................................................................................... 19Prevenção em Oncologia .................................................................................................................................... 20Medicamentos Biossimilares............................................................................................................................... 21

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O QUE É O ONCO ENSINO?

O Onco Ensino é uma plataforma educacional de apoio às unidades de saúde que realizam diagnóstico e tratamento oncológico no Brasil, promovida pela ABRALE.Por meio do Onco Ensino, unidades e centros de assistência podem complementar sua estratégia de educação permanente, disponibilizando cursos de aperfeiçoamento profissional a seus colaboradores.São cursos rápidos e à distância, para profissionais de saúde, com temas relacionados as modalidades de atendimento (promoção e prevenção, diagnóstico, tratamento, reabilitação e cuidados paliativos).As aulas são protagonizadas por especialistas de referência em suas áreas e permeadas por casos, entrevistas e demonstrações de procedimentos. A alta qualidade dos recursos audiovisuais são parte da estratégia para estimular o aluno a cumprir o programa até o final.Os alunos são acompanhados por tutores especialistas, e convidados a participar ativamente dos cursos, em diversas atividades como leituras, questionários, pesquisa, fóruns, e aulas ao vivo.Ao concluir 100% do curso e nota 7,00 ou superior, o aluno recebe o certificado com apoio educacional do Instituto Israelita de Ensino e Pesquisa Albert Einstein.O projeto é apoiado pelo Programa Nacional de Apoio à Atenção Oncológica do Ministério da Saúde e as vagas são prioritariamente destinadas à instituições de atendimento do SUS.

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VIDEOAULAS

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Os cursos deste catálogo iniciam dia 29 de Outubro de 2018.

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Professora coordenadora: Ana Paula Hitomi Yokoyama

Transfusão de HemocomponentesCurso para médicos

Descrição do Curso

O curso pretende oferecer conhecimento teórico para os profissionais de saúde que atuam, ou pretendem atuar, na área de Pesquisa Clínica.

Objetivo

Oferecer conteúdos básicos que contribuam para a adequada indicação de transfusão de hemocomponentes em pacientes com doenças onco-hematológicas e oncológicas.

• Tipos de hemocomponentes• Indicações de hemocomponentes• Indicação de uso de sangue fenotipado, filtro deleucocitário, • Sangue lavado, sangue irradiado• Reações transfusionais

Público alvo

Médico Generalista (clínico geral, pronto-socorro, ESF) ou Especialista (todas as áreas) em busca de aprimoramento, médicos recém-formados e residentes.

Conteúdo

Aula 1: • Transfusão de Hemocomponentes

Aula 2: • Transfusão de hemácias em pacientes onco-hematológicos

Aula 3: • Transfusão de plaquetas em pacientes oncohematológico

Aula 4: • Reações Transfusionais

Aula 5: • Reações Transfusionais II

Carga Horária: 5 horas Duração: 60 dias

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Professor coordenador: Celso Massumoto

Linfoma de HodgkinCurso para médicos


Oferecer conteúdos básicos para o diagnóstico diferencial e reconhecimento do linfoma de Hodgkin.Ao final desse curso, o aluno deve estar apto a identificar os principais sinais e sintomas do linfoma de Hodgkin, assim como solicitar os principais exames para iniciar a investigação diagnóstica, saber fazer o diagnóstico diferencial destas condições com patologias não malignas e outras neoplasias hematológicas, saber a terapia de suporte característica e saber quando solicitar avaliação do médico hematologista para finalização diagnóstica e iniciar tratamento.

Objetivo

Definição, Incidência, Epidemiologia, Sinais e sintomas, Diagnóstico clínico e laboratorial, Diagnóstico diferencial, Fatores Prognósticos e Apresentação de casos.

Público alvoMédico Hematologista e Médico Oncologista em busca de aprimoramento, médicos residentes e estagiários de hematologia ou oncologia, estudantes de medicina participantes de ligas de hematologia ou oncologia.

Conteúdo

Aula 01: Introduzindo o Linfoma de Hodgkin• Linfonodomegalias • Doenças associadas a aumento dos linfonodos • Diagnóstico diferencial com doenças benignas

Aula 02: Linfoma de Hodgkin• Tipos histológicos • Importância da imunohistoquímica no diagnóstico (CD30 e CD15) • Formas raras da doença: LH predominância linfocitária

Aula 03: Tratamento quimioterápico e radioterápico do LHFormas de tratamento do LH• Avanços no tratamento: brentuximabe e nivolumabe

Aula 04: Transplante der medula óssea no LH• Papel do TMO no LH recidivado • TMO haploidêntico: importância atual onco-hematológicos


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Professor coordenador: Giuliano Dimarzio

Diagnóstico e Cuidado Onco-hematológico na Atenção Básica

Curso para médicos


As competências do médico da APS para abordagem adequada aos pacientes com sinais de alertas onco-hematológicos • As recomendações gerais • A coordenação do cuidado dos pacientes com patologias onco-hematológicas • O papel da equipe multiprofissional • A rede de atenção à saúde na abordagem aos pacientes • A linha de cuidado • Condições clínicas que indicam a necessidade de encaminhamento para serviços de urgência e emergência • Condições clínicas que indicam a necessidade de encaminhamento para hematologia.

Público alvoMédico Generalista (pediatra geral, pronto-socorro, ESF) em busca de aprimoramento, médicos recém-formados, estudantes de medicina em fase de conclusão de curso.

Conteúdo

Aula 1 - Abordagem geral do cuidado na APS para pacientes com suspeita ou diagnóstico de doenças onco-hematológicas (falar sobre rede, recursos para investigação, como envolver a equipe no cuidado)

Aula 2 - Sinais de alerta (clínica e laboratorial que sugerem avaliação em emergência ou serviço especializado precoce - sindrome mieloproliferativas, displásicas, leucemia e linfoma)

Aula 3 - Citopenias (bicito/pacintopenia, leucopenia isolada, plaquetopenia isolada)

Aula 4 - Anemia

Aula 5 - Linfonodomegalia/Esplenomegalia

Aula 6 - Sindromes mieloproliferativas (policitemia, trombocitose, leucocitose)

Aula 7 - Interpretação do Hemograma

Aula 8 - Regulação e processos de trabalho

Aula 9 - Humanização e manejo clínico afetivo


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Professor coordenador: Jorge Hallak

Fertilidade Masculina em OncologiaCurso para médicos


Oferecer conteúdo básico voltados a orientação adequada sobre o impacto do tratamento contra o câncer na fertilidade masculina, assim como o devido direcionamento para as possibilidades que o paciente possui para preservá-la. Ao final deste curso, o aluno deve estar apto a saber identificar os casos com maior risco de ter sua saúde reprodutiva prejudicada, assim como o direcionamento das possibilidades existentes para preservá-la.

Público alvoMédico Generalista (Clínico Geral, pronto-socorro, Atenção Básica, ESF), em busca de aperfeiçoamento e residentes.

Conteúdo

Aula 1- Embriologia do trato reprodutivo e sexual masculino

Aula 2 – Anatomia do trato reprodutivo e sexual masculino

Aula 3 – Fisiologia espermática e hormonal básica do trato reprodutivo e sexual masculino

Aula 4 – Histopatologia do testículo e espermatogênese humana

Aula 5 - Efeitos das neoplasias e do tratamento (qt-rdt) no trato reprodutivo e sexual masculino

Aula 6 – Princípios, indicações e técnicas de criopreservação de sêmen

Aula 7 – Indicações e métodos de obtenção de espermatozóides para criopreservação de sêmen e parênquima testicular

Aula 8 – Criopreservaçâo de sêmen e parênquima testicular


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Professor coordenador: Wilson Carrara

Fertilidade Feminina em OncologiaCurso para médicos


Oferecer conteúdo básico voltados a orientação adequada sobre o impacto do tratamento contra o câncer na fertilidade Feminina.

ObjetivoAo final deste curso, o aluno deve estar apto a saber identificar os casos com maior risco de ter sua saúde reprodutiva prejudicada, assim como o direcionamento das possibilidades existentes para preservá-la.

Público alvo

Médico Generalista (pediatra geral, pronto-socorro, ESF) em busca de aprimoramento, médicos recém-formados, estudantes de medicina em fase de conclusão de curso.

Conteúdo

Aula 1 - CICLO OVARIANO E RESERVA FOLICULAR

Aula 2 - PRESERVAÇÃO DA FERTILIDADE

Aula 3 - TRATAMENTOS E PROGNÓSTICOS DA FERTILIDADE

Aula 4 - FERTILIDADE FEMININA E CÂNCER NA GRAVIDEZ


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Professora coordenadora: Nise Yamagushi

Diagnóstico de Tumores Sólidos em AdultosCurso para médicos


Oferecer conteúdo básico voltados a orientação adequada sobre o impacto do tratamento contra o câncer na fertilidade masculina, assim como o devido direcionamento para as possibilidades que o paciente possui para preservá-la.

Ao final deste curso, o aluno deve estar apto a saber identificar os casos com maior risco de ter sua saúde reprodutiva prejudicada, assim como o direcionamento das possibilidades existentes para preservá-la.

Público alvoMédico Generalista (Clínico Geral, pronto-socorro, Atenção Básica, ESF), em busca de aperfeiçoamento e residentes.

Conteúdo

Aula 01: Câncer de pele - Dr. Antônio Carlos BuzaidAula 02: Câncer de próstata - Dr. Marcelo Wroklawsky Aula 03: Câncer de mama - Dr. Silvio BrombergAula 04: Câncer de pulmão - Dr. Fábio SantosAula 05: Câncer de intestino - Dra. Angelita Habr GamaAula 06: Câncer dcolo de útero -Dr. Jesus Paula CarvalhoAula 07: Câncer de estômago - Dr. Pedro UsonAula 08: Câncer de cabeça e pescoço - Dr. Fabio Roberto PintoAula 09: Câncer de ovário - Dr. Jesus Paula CarvalhoAula 10: Avanços na compreensão imunológica e genética do paciente com câncer - Dra Nise Yamaguchi Aula 11 Humanismo médico e comunicação médico-paciente - Dra. Nise Yamaguchi


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Professora coordenadora: Denise Tiemi Noguchi

Medicina IntegrativaCurso para profissionais das multidisciplinas e médicos

Descrição do CursoCompreender o conceito e princípios da Medicina Integrativa;Discutir recursos de autocuidado com foco em práticas integrativas, manejo do estresse e espiritualidade que também possam ser compartilhadas com seus pacientes e familiares com segurança e efetividade, principalmente nas áreas de oncologia e hematologia.

ObjetivoAmpliar o olhar para a pessoa, identificando as suas demandas e necessidades no seu tratamento e prognóstico;Incentivar a promoção e manutenção da saúde durante o tratamento;Atuar de forma interdisciplinar junto à sua equipe e sugerir abordagens integrativas com segurança em sua prática profissional diária.

Público alvoMédico Generalista (clínico geral e pediatra, pronto-socorro, ESF) em busca de aprimoramento, médicos recém-formados, estudantes de medicina em fase de conclusão de curso e profissionais da saúde (equipe multiprofissional).

Conteúdo

Aula 01: Conceito e Princípios da Medicina Integrativa• Medicina Integrativa na Oncologia e Hematologia: evidências

Aula 02: Autocuidado• Paciente • Familiares • Profissionais da saúde

Aula 03: Gestão de estresse• Conceito e fisiologia do estresse

Aula 04: Espiritualidade• Busca por sentido e significado

Aula 05: Práticas integrativas• Conceito e evidências • Histórico no Sistema Único De Saúde

Aula 06: Interdisciplinaridade e cuidado humano• Conceito e relevância na assistência à saúde

Aula 07: Medicina Integrativa na Pediatria• Particularidades e práticas integrativas para crianças

Aula 08: Experiência de 10 anos na Oncologia• Modelo de assistência hospitalar • Atividade prática para o dia-a-dia


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Professora coordenadora: Greyce Lousana

Pesquisa ClínicaCurso para profissionais das multidisciplinas e médicos

Descrição do CursoO curso pretende oferecer conhecimento teórico para os profissionais de saúde que atuam, ou pretendem atuar, na área de Pesquisa Clínica.

ObjetivoContextualizar o profissional de saúde a respeito da importância da Pesquisa Clínica para o desenvolvimento de ferramentas de prevenção, diagnóstico e tratamento oncológicos, em uma visão multidisciplinar;

Oferecer aos alunos conhecimento sobre as normativas locais e internacionais que permeiam a Pesquisa Clínica no Brasil;

Estimular a elaboração e condução de ensaios clínicos pelos diferentes profissionais (médicos, dentistas, biomédicos, enfermeiros, farmacêuticos, psicólogos....) nas diferentes instituições.

Público alvoMédicos e demais profissionais da área de saúde.

Conteúdo

Aula 1: • Introdução à Pesquisa Clínica;

Aula 2: • Formas de atuação do profissional de saúde na Pesquisa Clínica;

Aula 3: • Fluxos regulatórios: Sistema CEP/CONEP, ANVISA e ICH.

Aula 4: • Estudos clínicos de iniciativa do investigador, uso compassivo e acesso expandido.


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Professora coordenadora: Rosana Junqueira Morales

Cuidar de Quem CuidaCurso para profissionais das multidisciplinas e médicos

Descrição do CursoO curso tem como estratégia abordar os conteúdos utilizando as linguagens da arte (músicas, contação de histórias, referências a filmes e literatura) e referências a situações do dia a dia de profissionais da saúde, especialmente aos da oncologia, com o objetivo específico de:• Desenvolver a consciência de si, do outro e do ambiente• Potencializar a capacidade de lidar com as emoções• Estimular a autonomia para enfrentar as diversidades• Incentivar a busca de soluções por meio de atitudes

positivas

ObjetivoDesenvolver e aprimorar atitudes como pessoa e como profissional, a partir da reflexão de temas relacionados a competências socioemocionais.

Público alvoTodo e qualquer profissional que atua na área da Saúde.

Conteúdo

Aula 1 – Introdução e Identidade:• Apresenta a importância das competências socioemocionais no dia a dia do profissional da saúde.• Discute sobre a sua individualidade, seu valor, sua história, seus sonhos, suas qualidades e talentos.

Aula 2 – Percepção: Instiga o olhar para o outro.

Aula 3 – Relações: Conscientiza sobre a importância de se ter relações saudáveis, colaborativas, cooperativas e produtivas.

Aula 4 – Empatia: Mostra como a empatia pode favorecer as relações.

Aula 5 – Comunicação: Estabelece a comunicação como base para o relacionamento com o outro.

Aula 6 – Humanização e Fechamento:• Promove o olhar integral em relação a todos os indivíduos envolvidos no processo de saúde.• Conclui sobre a importância de se autodesenvolver, de reconhecer o outro e de tornar os ambientes de saúde cada vez mais humanizados.


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Módulo 4 - Comunicação• Aula 08: Introdução a comunicação• Aula 09: Comunicação com paciente• Aula 10: Comunicação com famíliaMódulo 05: Terminalidade• Aula 11: Sintomas mais frequentes• Aula 12: Sofrimento total

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Coordenação: Associação Arte Despertar

Humanização na SaúdeCurso para profissionais das multidisciplinas e médicos

Descrição do CursoComo a humanização passou a fazer parte do universo da saúde, as condições básicas para a promoção da saúde e um atendimento humanizado e a importância de colocar em prática a Política Nacional de Humanização.

Objetivo• O processo de constituição das Políticas Públicas de Saúde no

Brasil e a construção do Sistema Único de Saúde/SUS, seus principais desafios e dilemas.

• Os aspectos gerais da Humanização na Saúde e a visão do paciente sobre o seu tratamento.

• O Programa Nacional de Humanização da Assistência Hospitalar (PNHAH) e a Política Nacional de Humanização (PNH)

• Os princípios, diretrizes e a importância de articulação em rede para que a PNH seja efetiva.

• Os modelos de gestão em humanização preconizados pela Política Nacional de Humanização.

• As percepções sobre a Experiência do Paciente

Público alvoMédico em busca de aprimoramento, médicos recém-formados, estudantes de medicina em fase de conclusão de curso e profissionais da saúde (equipe multiprofissional).

Conteúdo

Aula 1 – Introdução: Humanização na Saúde

Aula 2 – Políticas Públicas de Saúde no Brasil

Aula 3 – Aspectos Gerais da Humanização na Saúde

Aula 4 – Princípios e Diretrizes da Política Nacional de Humanização/PNH

Aula 5 – Gestão em Humanização

Aula 6 – Percepções sobre a Experiência do Paciente


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Professora coordenadora: Mônica Andreis

Prevenção em OncologiaCurso para profissionais das multidisciplinas e médicos

Descrição do CursoCompreender o conceito e princípios da Prevenção; entender quais são os principais fatores de risco modificáveis que podem aumentar a prevalência de câncer e quais as maneiras mais eficazes de combatê-los para diminuir o número de casos da doença; compreender o conceito e práticas básicas do Advocacy por políticas públicas de saúde.

Objetivo• Entender a importância do controle dos fatores de risco

modificáveis para a prevenção do câncer e melhora a qualidade de vida das pessoas como um todo;

• Identificar e compreender os quatro principais fatores de risco modificáveis do câncer e de outras doenças crônicas não transmissíveis (DCNTs): Uso abusivo do álcool, tabagismo, alimentação inadequada e sedentarismo;

• Esclarecer a importância da luta por políticas públicas de saúde como uma estratégia eficaz para a prevenção do câncer;

• Conceituar o Advocacy e principais elementos que o compõem para possibilitar que o profissional de saúde atue na defesa de políticas públicas de saúde;

• Falar sobre a importância da atuação do profissional de saúde com pacientes que já apresentam esses fatores de risco e como orientá-los para mudar isso.

Público alvoMédico em busca de aprimoramento, estudantes de medicina em fase de conclusão de curso e profissionais da saúde (equipe multiprofissional).

ConteúdoAula 1: A importância do controle dos fatores de riscoAula 2: Apoio à cessação do tabagismoAula 3: Políticas públicas de controle do tabacoAula 4: Alcoolismo: Situação atual e programa de prevenção Aula 5: Controle do uso abusivo do álcool e políticas públicas: O marketing do álcool e o lobby da indústriaAula 6: Papel do Profissional de Saúde na promoção da Atividade FísicaAula 7: Inatividade Física: Um dos maiores problemas de saúde do séc. XXIAula 8: Papel do profissional de saúde na promoção da alimentação adequada e saudávelAula 9: Políticas públicas na área da nutrição e impacto socialAula 10: Advocacy: Noções Básicas


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Coordenação: Denis Leonardo Fontes Jardim

Medicamentos BiossimilaresCurso para profissionais das multidisciplinas e médicos

Descrição do CursoO objetivo deste curso é ensinar vc a reconhecer as semelhanças e diferenças entre biológicos e biossimilares. Entender a via de desenvolvimento, incluindo o processo de produção, estudos analíticos e clínicos de comparabilidade dos biossimilares. Vamos discutir os conceitos no uso prático destas drogas, incluindo extrapolação de indicações e intercambiabilidade. E por fim, falaremos sobre os pontos regulatórios e a importância da farmacovigilância.

Objetivo• O processo de constituição das Políticas Públicas de Saúde no

Brasil e a construção do Sistema Único de Saúde/SUS, seus principais desafios e dilemas.

• Os aspectos gerais da Humanização na Saúde e a visão do paciente sobre o seu tratamento.

• O Programa Nacional de Humanização da Assistência Hospitalar (PNHAH) e a Política Nacional de Humanização (PNH)

• Os princípios, diretrizes e a importância de articulação em rede para que a PNH seja efetiva.

• Os modelos de gestão em humanização preconizados pela Política Nacional de Humanização.

• As percepções sobre a Experiência do Paciente

Público alvoMédico em busca de aprimoramento, médicos recém-formados, estudantes de medicina em fase de conclusão de curso e profissionais da saúde (equipe multiprofissional).

Conteúdo1. Introdução aos Medicamentos Biológicos2. Processos de Produção de Medicamentos Biológicos Inovadores e Biossimilares 3. Exercícios Analíticos de Comparabilidade entre Medicamentos Biológicos Inovadores e Biossimilares4. Exercícios Clínicos de Comparabilidade entre Medicamentos Biológicos Inovadores e Biossimilares5. Extrapolação de Indicações e Intercambialidade de Medicamentos Biológicos Inovadores e Biossimilares6. Imunogenicidade e Farmacovigilância para Medicamentos Biológicos Inovadores e Biossimilares


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Capacitação online e gratuita paraprofissionais da saúde em todo o Brasil

Rua Doutor Fernandes Coelho, 64 - 13º Andar São Paulo/SP

para catÁlogo de cursos novembro 2018 mÉdicos · aula 3 - citopenias (bicito/pacintopenia,...

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