UNIVERSIDADE ANHANGUERACENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

CURSO DE PEDAGOGIA

 

NOME DO ALUNO: ELINI MARQUES DE SOUSA QUEIROZ RA: 4708853181NOME DO ALUNO THAÍSE NOGUEIRA BARBOSA RA:3830734403NOME DO ALUNO: DANIELLE OLIVEIRA PEIXOTO RA:4346848065NOME DO ALUNO: MARIA ELISÔNIA DA COSTA RA:3823691822NOME DO ALUNO: JÉSSICA DA SILVA MOURA RA:4536870391

Taguatinga – DFANO 2014

FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE LÍNGUA PORTUGUESA 5º SEMESTRE

TUTORA A DISTÂNCIA: Ana Paula Barramansa

INTRODUÇÃO

BEM, A ATPS, SEMPRE NOS PROPORCIONA UM MOMENTO DE APRENDIZADO SINGULAR, E NOS LEVA A ELEVAR O NOSSO NÍVEL DE CONHECIMENTO COM OS CONTEÚDOS EXPOSTOS NA TELE-AULAS COM BEM NO LIVROS PLTS EL NOS LEVA A UM MOMENTO TAMBÉM DE INTERAÇÃO DO GRUPO.NESSA ATPS DIVIDIMOS AS QUESTÕES POR ETAPA, ONDE FAZÍAMOS A PESQUISA E DEPOIS ABORDÁVAMOS OS ASSUNTOS ATÉ CHEGARMOS NUM SENSO COMUM, E ASSIM FOI FEITO DO INÍCIO AO FIM ONDE CONCLUIRMOS TODAS AS ETAPAS SUGERIDAS.A AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM FOI UM TEMA BASTANTE IMPORTANTE PARA PERCEBEMOS E ATENTARMOS PARA OS VÁRIOS TIPOS DE PESSOAS QUE VÃO LIDAR, COM SEUS COSTUMES DIALÉTICOS, COM SUAS DIFICULDADES LINGÜÍSTICAS E ETC., COMO TAMBÉM ESTARMOS ATENTO AOS TIPOS DE TEXTOS LITERÁRIO NA HORA DE TRANSMITIDOS.

ETAPA 1

Mantega Manteiga

sapu SapoAlhu Alho

Carru CarroTomati TomatePexe PeixeOro Ouro

No Paraná é mais chamada de batata salsa. Já em Minas Gerais e no Rio de Janeiro o nome mais conhecido é batata baroa. Em São Paulo é a famosa mandioquinha.

Em São Paulo é pãozinho ou pão Francês. Já na região de Iguape, litoral sul do estado, é chamado de média. No Rio Grande do sul o mesmo pão recebe o nome de cacetinho e em Minas Gerais de pão de sal.

A salsicha, na cidade de Curitiba e em algumas outras do interior do estado do Paraná é chamada de “Vina”. Acredita-se que esse nome tenha sido derivado da “Salsicha Viena

ETAPA 1

A banana que no estado de são Paulo é chamada de Nanica é conhecida também como Caturra em Minas Gerais. Pelo Brasil ainda pode ser encontrada pelos nomes chorona, anã e baé.

Essa deliciosa fruta recebe nomes variados pelo país. No Rio Grande do Sul e Santa Catarina é conhecida como bergamota e no Sudeste e Nordeste a encontramos como mexerica ou tangerina. Na cidade de Curitiba as pessoas a chamam de “mimosa”.

No sudeste e no sul do país é mais chamada de fruta do conde. Já no nordeste pode ser encontrada como ata ou pinha.

O curau para os paulistas é o mesmo que o mingau da região nordeste. Algumas pessoas chamam esse mesmo prato como canjica.

O cupuaçu, muito comum na região norte, também pode ser encontrado sendo chamado de cacau da nova granada ou cacau do Peru

Presentes na alimentação dos brasileiros de norte a sul do país, a mandioca é também conhecida como aipim, no Rio de Janeiro e em algumas regiões de São Paulo e como macaxeira no nordeste

VENDO CAHORRO PULDOETAPA 2

ESTOFAMENTOS EM GERAL

PROFEESOR PODE ENTRAR EM GREVE CONTRA EXAME

NA PRIMEIRA PROPAGANDA QUE ANALISAMOS, PERCEBEMOS QUE O INTERLOCUTOR ESCREVEU DO JEITO QUE SE PRONUNCIOU AS PALAVRAS, COMO TAMBÉM PERCEBEMOS A FALTA DE CONHECIMENTOS DA LÍNGUA PORTUGUESA. JÁ NA SEGUNDA PROPAGANDA, OS ERROS SE TORNARAM AI MAIS GROTESCO, ERROS NA ESCRITA E MUITA INFORMAÇÃO DESNECESSÁRIA. POR FIM A PROPAGANDA DO JORNALZINHO NOS MOSTROU MESMO, FOI ERROS DE DIGITAÇÃO E A FALTA DE CORREÇÃO POR QUEM O FEZ.

Linguagem verbal e a comunicação entre as pessoas

As quatro habilidades da língua1. Ouvir – a primeira experiência com a língua vem pela audição; o processo da compreensão auditiva envolve uma parte

anatômica, uma psicológica e outra social.2. Falar – utilizada para exprimir o pensamento, Levelt (1998) propõe três etapas para a construção de sentenças:

conceitualização, formulação e processamento da fala.3. Ler – Trata-se de um processo de decodificação, passa pelo léxico visual, Modelo ascendente (Bottom-Up) – do pequeno para o todo, faz pouca deduções, leitor lento e pouco eficiente; o ensino

da língua com foco na gramática favorece este modelo. Modelo descendente (Top-Down) – Traz o seu conhecimento de mundo; leitor fluente e veloz; pode ser contaminado

com preconcepções; não confirma os dados obtidos. Modelo Interativo – os dois processos (ascendente e descendente) ocorrem simultaneamente ou de forma alterada. 4. Escrever – movimentos realizados com a mão para a inscrição de símbolos(letras); para produzir um bom texto é

necessário definir metas, realizar um plano, passar pela resolução de problemas e terminar com a revisão e edição do texto.

Função Comunicativa e finalidade da mensagem Abordagem formalista: prioriza a forma ou a estrutura como ponto de partida para qualquer pressuposto teórico. Abordagem funcionalista: parte do ponto referencial do uso ou função da linguagem, como atos realizados com

objetivos definidos. Modelo Romam Jakobson; O esquema de Jacobson pelos olhos de Middleton Gêneros textuais

Princípios da textualidade: coesão, coerência, intencionalidade, aceitabilidade, informatividade, situacionalidade, intertextualidade. – Funcionam em integração com três princípios reguladores: eficiência, eficácia e adequação.

Esopo – A melhor e a pior coisa do mundoAnálise interpretativa

Em Esopo – “A melhor e a pior coisa do mundo” vemos um escravo que é admirado pelo seu senhor devido a

sua sabedoria. Este senhor decide provar a sabedoria de seu escravo com uma tarefa: ele deveria comprar no

mercado a melhor e a pior comida para um banquete. Acontece a partir daí, algo curioso, o escravo traz do

mercado um prato com uma língua. Todos nós imaginamos que a língua, seja ela de que animal for, não é algo

agradável para se comer, mas o escravo Esopo justifica suas escolhas baseado não no paladar mas sim na

filosofia de vida refletida na língua.

Em sua percepção a língua pode ser a melhor ou a pior coisa do mundo, dependendo apenas de quem a usa.

Dessa maneira ele reflete sobre as escolhas de palavras e sobre o modo como isso pode afetar o outro. O poder

da fala é da responsabilidade de quem o tem, e uma vez a palavra dita não se há como voltar atrás.

Vê-se de maneira clara, o duplo sentido trago na parábola, nem tudo que é bom é somente bom e nem tudo que

é ruim é somente ruim, cabe a nós decidir.

Gêneros líricosPoesia: Sua essência é a harmonização da palavra.

ETAPA 4

Gêneros narrativos

No gênero narrativo o autor estrutura uma história, quase sempre em prosa, que pode se inspirar em eventos reais ou ser apenas de natureza fictícia. Romance: As produções literárias que aqui se enquadram trazem um enredo integral, com marcas temporais, cenários e personagens determinados

•Fábula: Criação no estilo fantástico, comprometida apenas com a esfera imaginária.

•Conto: Obra ficcional intensa em conteúdo e breve na forma. Normalmente é engendrada a partir de eventos e figuras imaginárias..

•Poesia Épica ou Epopéia: Poemas narrativos mais ou menos breves, os quais retratam quase sempre ações heróicas.

Gêneros dramáticos

A modalidade dramática teve início na Grécia Antiga, possivelmente em festas realizadas em honra de Dionísio, deus do vinho. As obras que se filiam a este gênero são especialmente criadas para serem exibidas em montagens teatrais. Hoje é mais complicado distinguir um drama de outro gênero da literatura, pois se generalizou a prática de converter qualquer produção literária em roteiro para apresentação nos palcos.Farsa: Tende para o cômico; a ação é corriqueira e se baseia na rotina diária e no ambiente familiar.

Tragédia: Reproduz um evento trágico e tem por fim suscitar piedade e horror.Elegia: Louva a morte de uma pessoa; este evento é o ponto central da peça. Exemplo: Romeu e Julieta, de Shakespeare

ETAPA 4

ROMANCE

É a narração  mais conhecida, além de ser a preferida entre os leitores. A estrutura desse tipo de narrativa é complexa, já que não acomoda apenas um núcleo, mas várias tramas se desencadeiam durante a narração da história principal. Chama-se romance  porque se tornou conhecido a partir do Romantismo, apesar de a sua raiz é de antes, do Realismo. Os romances realistas são mais fiéis a esse tipo de texto, tanto na sua estrutura quanto no tipo de abordagem, na crítica social, na descrição minuciosa, etc.Todo Romance se organiza a partir d Alguns tipos de Romances Romance urbano, Romance Regionalista, Romance Indianos, Romance Histórico, Romance Romântico, Romance Realista, Romance Naturalista, Romance Modernistae uma trama, ou seja, em torno dos acontecimentos que são organizados em uma seqüência temporal. A linguagem utilizada em um Romance é muito variável, vai depender de quem escreve, de uma boa diferenciação entre linguagem escrita e linguagem oral e principalmente do tipo de Romance. Alguns tipos de Romances Romance urbano, Romance Regionalista, Romance Indianos, Romance Histórico, Romance Romântico, Romance Realista, Romance Naturalista, Romance Modernista

CONSIDERAÇÕES FINAIS

Aprendizagem é o processo pelo qual as competências, habilidades, conhecimentos,

comportamento ou valores são adquiridos ou modificados, como resultado de estudo,

experiência, formação, raciocínio e observação. Este processo pode ser analisado a partir de

diferentes perspectivas, de forma que há diferentes teorias de aprendizagem. Aprendizagem é

uma das funções mentais mais importantes em humanos e animais e também pode ser

aplicada a sistemas artificiais.

Aprendizagem humana está relacionada à educação e desenvolvimento pessoal. Deve ser

devidamente orientada e é favorecida quando o indivíduo está motivado. O estudo da

aprendizagem utiliza os conhecimentos e teorias da neuropsicológica, psicologia, educação e

pedagogia.

Foi de grande importância para o grupo a realização dessa ATPS, por nos proporcional

futuros docentes mais conhecimentos da linguagem em seus aspectos do conteúdo proposto.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

• ESOPO. A melhor e a pior coisa do mundo. Disponível em: < https://docs.google.com/file/d/0B8qKHuH-MENvZGZkdUhDN2FjRDQ/edit?usp=sharing >. Acesso em: 13 jan 2013.

• GOMES, Maria Lucia de Castro. Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa. Curitiba: IBPEX, 2011. PLT 240.

• A LINGUAGEM E OS PROCESSO DE COMUNICAÇÃO. Disponível em: http://www.coladaweb.com/portugues/a-linguagem-e-os-processos-de-comunicacao. Acesso em: 03 abr 2014.

http://pt.wikipedia.org/wiki/Categoria:G%C3%AAneros_liter%C3%A1rios

http://pt.slideshare.net/mandebemnoenem/generos-textuais-26364061

http://www.portugues.com.br/redacao/o-anuncio-publicitario---uma-analise-linguistica-.html

http://www.brasilescola.com/literatura/generos-literarios.htm

http://educacao.uol.com.br/disciplinas/portugues/variacoes-linguisticas-o-modo-de-falar-do-brasileiro.htm

http://letrasmarques2013.blogspot.com.br/

https://www.google.com.br/search?q=como+uma+palavras+e+falada+em+varias+regioes+do+brasil&oq=como+uma+palavras+e+falada+em+varias+regioes+do+brasil&aqs=chrome..69i57.25787j0j8&sourceid=chrome&es_sm=122&ie=UTF-8#q=dicionario+de+varia%C3%A7oes+linguisticas