Situação de AprendizagemTexto: Avestruz

Autor: Mário Prata

 1º passoAtivação de conhecimentos de mundo, antecipação ou predição, checagem de hipóteses.

-Apresentar o título;

-O que é um avestruz? É uma ave? É um pássaro ?

-Você já viu um avestruz? Descreva-o.

-O que o título do texto nos sugere? O que iremos encontrar nesse texto?

- Leitura do texto para confirmação de hipóteses de leitura/ exploração dos parágrafos, dúvidas de vocabulário, obtenção de informações.

AvestruzMário Prata

O filho de uma grande amiga pediu, de presente pelos seus 10 anos, um avestruz. Cismou, fazer o quê? Moram em um apartamento em Higienópolis, São Paulo. E ela me mandou um e-mail dizendo que a culpa era minha. Sim, porque foi aqui ao lado de casa, em Floripa, que o menino conheceu os avestruzes. Tem uma plantação, digo, criação deles. Aquilo impressionou o garoto.

Culpado, fui até o local saber se eles vendiam filhotes de avestruz. E se entregavam em domicílio.

E fiquei a observar a ave. Se é que podemos chamar aquilo de ave. O avestruz foi um erro da natureza, minha amiga. Na hora de criar o avestruz, Deus devia estar muito cansado e cometeu alguns erros. Deve ter criado primeiro o corpo, que se assemelha, em tamanho, a um boi. Sabe quanto pesa um avestruz? Entre 100 e 160 quilos, fui logo avisando a minha amiga. E a altura pode chegar a quase 3 metros - 2,70 para ser mais exato.

Mas eu estava falando da sua criação por Deus. Colocou um pescoço que não tem absolutamente nada a ver com o corpo. Não devia mais ter estoque de asas no paraíso, então colocou asas atrofiadas. Talvez até sabiamente para evitar que saíssem voando em bandos por aí, assustando as demais aves normais.

Outra coisa que faltou foram dedos para os pés. Colocou apenas dois dedos em cada pé. Sacanagem, Senhor!

Depois olhou para sua obra e não sabia se era uma ave ou um camelo. Tanto é que, logo depois, Adão, dando os nomes a tudo o que via pela frente, olhou para aquele ser meio abominável e disse: Struthio camelus australis. Que é o nome oficial da coisa. Acho que o struthio deve ser aquele pescoço fino em forma de salsicha.

Pois um animal daquele tamanho deveria botar ovos proporcionais ao seu corpo. Outro erro. É grande, mas nem tanto. E me explicava o criador que os avestruzes vivem até os 70 anos e se reproduzem plenamente até os 40, entrando depois na menopausa. Não têm, portanto, TPM. Uma fêmea de avestruz com TPM é perigosíssima!

Podem gerar de dez a 30 crias por ano, expliquei ao garoto, filho da minha amiga. Pois ele ficou mais animado ainda, imaginando aquele bando de avestruzes correndo pela sala do apartamento.

Ele insiste, quer que eu leve um avestruz para ele de avião, no domingo. Não sabia mais o que fazer.

Foi quando descobri que eles comem o que encontram pela frente, inclusive pedaços de ferro e madeiras. Joguinhos eletrônicos, por exemplo. Máquina digital de fotografia, times inteiros de futebol de botão e, principalmente, chuteiras. E, se descuidar, um mouse de vez em quando cai bem.

Parece que convenci o garoto. Me telefonou e disse que troca o avestruz por cinco gaivotas e um urubu.

Pedi para a minha amiga levar o garoto a um psicólogo. Afinal, tenho mais o que fazer do que ser gigolô de avestruz.

2º passo Localização de informações, comparações egeneralizações. A crônica “Avestruz” é um texto narrativo . Quais

são os elementos da narrativa presentes no texto?

  Foco narrativo, personagens, enredo, tempo,

espaço.

  Pesquisa com os alunos sobre o avestruz

(alimentação, peso, altura, comportamento, reprodução, expectativa de vida), confrontando as informações do texto.

3º passo Produção de inferências locais, produção de

inferências globais.

  Há palavras desconhecidas no texto? O texto que você leu apresenta uma história

engraçada a respeito de uma situação do cotidiano.

Você já viveu situações ou ouviu relatos em que algo incomum ou engraçado aconteceu? Compartilhe com seus colegas essas histórias.

  Na sua opinião, porque o garoto desistiu de ter o

avestruz como animal de estimação?

 4º passo Recuperação do contexto de produção;definição de finalidade e metas da atividade de leitura.   Na segunda metade do século passado, muitos

escritores brasileiros publicavam suas criações literárias, inclusive romances, em jornais. Neste ambiente que misturava notícia e ficção, já que muitos desses escritores eram também jornalistas, surgiu a crônica, que não é notícia, mas em texto sobre situações corriqueiras, em geral escritas em uma linguagem coloquial, como uma anedota.

No jornal , a crônica pode fazer parte de um caderno cultural ou político, ou ainda, de cadernos especialmente voltados para o entretenimento.

Mário Prata Mario Alberto Campos de Morais Prata (Uberaba, 11 de fevereiro de 1946) é um escritor, dramaturgo, jornalista e cronista brasileiro. É natural de Uberaba, Minas Gerais, mas viveu boa parte da infância e adolescência em Lins, interior de São Paulo. Em mais de 50 anos de escrita, tem no currículo 3 mil crônicas e cerca de 80 títulos, entre romances, livros de contos, roteiros e peças teatrais. Na carreira, recebeu 18 prêmios nacionais e estrangeiros, com obras reconhecidas no cinema, literatura, teatro e televisão.

5ºPASSO Percepção das relações de intertextualidade, percepção das

relações de interdiscursividade

Textos científicos; Vídeos, reportagens sobre a espécie; Charges; Música: Avestruz (Dé Di Paula e Zé Henrique ) Vídeo/ letra da música

Comparação das informações referentes às características do avestruz com o texto de Mário Prata. Há semelhanças? Quais?

Avestruz Dé Di Paula & Zé Henrique

Tava cansado de viver lá na roçaDe andar só de carroça, resolvi então mudarVendi meu sítio, vendi vaca e galinhaE peguei tudo que eu tinha na cidade fui morarO meu dinheiro tava num banco guardadoVeio um cara engomado disse vou te dar uma luzMais que depressa peguei o meu capitalFiz um negocio legal comprei tudo em avestruzO paladar desse bicho é aguçadoTa no seu papo guardado o dinheiro que eu pus

Avestruz hoje eu to enroladoAvestruz que bichinho esfomeadoAvestruz come terra e come gadoAvestruz realmente to quebrado

Pra me ajudar a tocar este negocioArrumei foi muito sócio veja só no que foi darCabeleireira empenhou sua tesouraDiarista a vassoura hoje vive a reclamarTinha um amigo que dizia ser espertoTeve prejuízo certo hoje ta desesperadoFoi a motoca, foi a égua e a poupançaRealmente foi lambança, só deu cheque carimbadoAté o vovô que guardava um dinheirinhoComprou quatro filhotinhos lá se foi seu ordenado

Avestruz hoje eu to enroladoAvestruz que bichinho esfomeadoAvestruz come terra e come gadoAvestruz realmente to quebrado

Neste negócio de comprar este bichinhoFiquei falando sozinho e agora o que fazerComeu o carro, foi também a camionetaSó não foi a bicicleta pois não consegui venderEra feliz e vivia controladoCom a família do lado não devia pra ninguémNa quebradeira que esse bicho me deixouMinha mulher me abandonou e meus amigos tamémTo apertado igual um pinto no ovoEste bicho é um estorvo, nem me fale nesse trem

Avestruz hoje eu to enroladoAvestruz que bichinho esfomeadoAvestruz come terra e come gadoAvestruz realmente to quebrado

Avestruz, comeu até minha aposentadoria!!!

6º passoPercepção de outras linguagens, elaboração apreciações estéticas e/ou afetivas, elaboração de apreciações relativas a valores éticos e/ou políticos.

  Conversa, debate, posicionamento crítico acerca de animais

de estimação.

O desfecho da crônica acontece com o menino desistindo do avestruz e pedindo gaivotas e um urubu.O que você acha do pedido do menino?

Os pais devem atender a todos os pedidos dos filhos?

 Vídeo: O ovo do avestruz- turma de PICA PAU- YouTube)

E.E. “ Francisco Eugênio de Lima”

Araceli Nogueira

Marisol Ap. Ferreira Limp Pisso

Raquel F. F. Fortolan

Rubens Mafra Cataletta