LÍNGUAPORTUGUESA

2º ANOENSINO MÉDIO

PROF. MARIO PAIXÃO

PROF. JOSÉ FRANCISCO

Unidade IIITrabalho – A trajetória humana nas produções e manifestações

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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Aula 23.1ConteúdoGênero textual: conto

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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HabilidadeReconhecer características do gênero textual aplicando-as em produção textual.

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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Estudos linguísticos

Observação: anéis, sóis, céu.

enjôo → enjoo

abençôo → abençoo

i-déi-a → i-dei-a

ji-bói-a → ji-boi-a

crêem → creem

dêem → deem

lêem → leem

vêem → veem

REVISÃO

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Variação Linguística

Variação linguística é o movimento comum e natural de uma língua, que varia principalmente por fatores históricos e culturais. Modo pelo qual ela se usa, sistemática e coerentemente, de acordo com o contexto histórico, geográfico e sociocultural no qual os falantes dessa língua se manifestam verbalmente.

REVISÃO

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Observe a imagem.

Disponível em www.todoestudo.com.br

Ela sugere ações e personagens. Pense em uma narrativa motivada a partir dela.

DESAFIO DO DIA

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Tipologia textual

→ Descritiva

→ Dissertativa

→ Narrativa

AULA

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Texto narrativo

→ Fatos e acontecimentos

→ Ações de personagens

→ Espaço

→ Tempo

→ Fábula, crônica, novela, conto, lenda,...

AULA

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Estrutura da Narrativa

→ Apresentação

→ Desenvolvimento

→ Clímax

→ Desfecho

Estrutura da Narrativa

Apresentação: os personagens, o local, o tempo,...

Desenvolvimento: a história com foco nas ações das personagens.

Clímax: momento mais emocionante da narrativa.

Desfecho: os conflitos desenvolvem-se.

Adaptado de www.todamateria.com.br

AULA

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Alpha - A menina e o sapinho

AULA

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A menina e o sapo (Marcia Paganini)

Nina, menina airosa, formosa como ela só. Bonito era ver Nina correr. Ora corria rápido, feito tufão, ora devagar, parecendo brisa.

Nina corria pelo jardim. Nina caía no gramado. Nina fazia folia. E ria.

AULA

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A menina e o sapo (Marcia Paganini)

Certa vez, enquanto passeava pelo jardim, Nina viu um sapo. Sapo também viu Nina. “Será que, se Nina beijar o sapo, sapo vira príncipe?” Nina não sabia, mas ficava imaginando como isso seria.

Disponível em novaescola.org.br

AULA

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Estrutura da Narrativa

Apresentação: os personagens, o local, o tempo,...

Desenvolvimento: a história com foco nas ações das personagens.

Clímax: momento mais emocionante da narrativa.

Desfecho: os conflitos desenvolvem-se.

AULA

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A disciplina do amor

Foi na França, durante a Segunda Grande guerra: um jovem tinha um cachorro que todos os dias, pontualmente, ia esperá-lo voltar do trabalho. Assim que via o dono, ia correndo ao seu encontro e na maior alegria acompanhava-o com seu passinho saltitante de volta a casa.

AULA

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Alpha - cachorro

AULA

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A disciplina do amorAs pessoas estranhavam, mas quem esse cachorro está esperando?... Uma tarde (era inverno) ele lá ficou, o focinho voltado para aquela direção.

AULA

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Gênero textual conto

→ Obra de ficção (texto ficcional).

→ Universo de seres e de acontecimentos de ficção, de fantasia ou imaginação.

→ Apresenta narrador, personagens, enredo...

Adaptado de https://educacao.uol.com.br

AULA

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Gênero textual conto

Classicamente, diz-se que o conto se define pela sua pequena extensão. Tendo uma estrutura fechada, desenvolve uma história e tem apenas um clímax sendo conciso.

Disponível em https://educacao.uol.com.br

AULA

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Gênero textual conto

→ Apresentação da ação que será desenvolvida.

→ Breve ambientação do local, tempo, personagens e do acontecimento.

→ Desenvolvimento da ação.

→ Encerramento da narrativa com desfecho.

Disponível em www.todamateria.com.br

AULA

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Uma lição inesperada

No último dia de férias, nem dormiu direito. Não via a hora de voltar à escola e rever os amigos. Acordou feliz da vida, tomou o café, pegou a mochila e foi ao encontro deles. Abraçou-os à entrada da escola, mostrou o que ganhara de Natal, contou sobre a viagem. Depois ouviu as histórias e divertiu-se com eles, o coração latejando de alegria.

AULA

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Uma lição inesperada

Aos poucos, foi matando a saudade. Sentia-se como um peixe de volta ao mar. Mas, quando o sino anunciou o início das aulas, Lilico descobriu que caíra numa classe onde não havia nenhum de seus amigos. Encontrou lá só gente estranha, que o observava dos pés à cabeça, em silêncio. Viu-se perdido e o sorriso que iluminava seu rosto se apagou.

AULA

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Uma lição inesperada

Logo que soou o sinal para o recreio, Lilico saiu a mil por hora, à procura de seus antigos colegas. Surpreendeu-se ao vê-los em roda, animados, junto aos estudantes que haviam conhecido horas antes. De volta à sala de aula, a professora passou uma tarefa em grupo. Lilico caiu com o japonês, a menina gaúcha, o mulato e o grandalhão.

AULA

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Uma lição inesperada

Sim, justamente porque eram diferentes havia encanto nas pessoas. Se ele descobrira aquilo no primeiro dia de aula, quantas descobertas não haveria de fazer no ano inteiro? E, como um lápis deslizando numa folha de papel, um sorriso se desenhou novamente no rosto de Lilico.

João Anzanello Carrascoza

AULA

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Trem-Bala (Ana Vilela)

Não é sobre tudo que o seu dinheiro é capaz de comprarE sim sobre cada momento, sorriso a se compartilharTambém não é sobre correr contra o tempo pra ter sempre maisPorque quando menos se espera, a vida já ficou pra trás

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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Segura teu filho no coloSorria e abraça os teus pais enquanto estão aquiQue a vida é trem-bala, parceiroE a gente é só passageiro prestes a partir

Produza um comentário sobre o trecho da letra.

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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