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Simulado/2011 CNSG 1º Ano – Ensino Médio
Bloco II_3 Pág. 1/10 Data: 17/09/2011
LITERATURA – Profª Franci Cleide
01. O desejo de morrer e a sentimentalidade doentia são características da poesia do autor de lira dos Vinte anos. Trata-se de:
a) Gonçalves Dias
b) Álvares de Azevedo
c) Castro Alves
d) Casimiro de Abreu
e) Gonçalves de Magalhães
02. Identifique as gerações românticas a que pertencem os textos seguintes:
I – “Quebre-se o cetro do papa, Faça-se dele uma cruz! A púrpura sirva ao povo Pra cobrir os ombros nus.”
II – “Ó Guerreiros da Tribo Tupi,
“Ó Guerreiros, meus cantos ouvi.” III – “Adeus, meus sonhos, eu pranteio e morro!
A sequência conseguida foi:
a) 1ª geração, 2ª geração, 3ª geração
b) 1ª geração, 3ª geração, 2ª geração
c) 2ª geração, 3ª geração, 1ª geração
d) 3ª geração, 1ª geração, 2ª geração
e) 2ª geração, 1ª geração, 3ª geração.
03. Nasceu em Lisboa, em 1608. Aos seis anos veio com a família para a Bahia, iniciando seus estudos no Colégio dos Jesuítas. Aos 21 anos já era professor de Teologia no Colégio de Salvador. Em 1640, quando Portugal libertou-se do domínio espanhol, voltou para a terra natal. Adquiriu grande prestígio junto à Corte e foi nomeado pregador régio. Atacado pela Inquisição, por defender os judeus, volta ao Brasil em 1652, estabelecendo-se como chefe de uma missão no Maranhão. Trata-se de :
a) D. Francisco Manuel de Melo
b) Padre Antônio Vieira
c) Jerônimo Baia
d) Sóror Mariana Alcoforado
e) Bernardo Vieira Ravasco
04. Foi um poeta português e, possivelmente, o maior representante do arcadismo lusitano. Embora ícone deste movimento literário, é uma figura inserida num período de transição do estilo clássico para o estilo romântico que terá forte presença na literatura portuguesa do século XIX. Trata-se de:
a) Antonio Diniz Cruz e Silva
b) Correia Garção
c) Marquesa de Alorna
d) Francisco José Freire, o Cândido Lusitano
e) Manuel Maria Barbosa Du Bocage
05. São características do movimento árcade:
a) Sentimentalismo
b) Subjetividade
c) Valorização da vida no campo (bucolismo)
d) Pessimismo
e) Cultismo
06. A “Arc|dia Lusitana” tinha por lema a frase latina ____________ ("acabe-se com as inutilidades"), que vai caracterizar todo o movimento no país. Visavam com isto erradicar os exageros, o rebuscamento, e a extravagância preconizados pelo Barroco, retornando a uma literatura simples. A frase que preenche corretamente a lacuna é:
a) Fugere urbem d) Locus amoenus
b) Carpe diem e) Aurea mediocritas
c) Inutilia truncat
07. É uma obra de Álvares de Azevedo publicada postumamente no ano de 1855 em uma coletânea de textos do autor em dois volumes. De tons trágicos e cheia de fantasia, a obra é uma autêntica representante da escola byroniana do Romantismo no Brasil. Reunidos, os personagens, descrentes com a vida e o amor, cheios de vícios e amantes do vinho, definem-se como libertinos, admiram Don Juan e contam "histórias sanguinolentas" envolvendo o amor e crimes do passado, todas com fim trágico. Trata-se da obra:
a) Noite na Taverna
b) Lira dos Vinte Anos
c) Macário
d) O Conde Lopo
e) Primeiros cantos
08. Suas poesias mais conhecidas são marcadas pelo combate à escravidão, motivo pelo qual é conhecido como "Poeta dos Escravos". Foi o nosso mais inspirado poeta condoreiro. Trata-se de:
a) Álvares de Azevedo d) Castro Alves
b) Casimiro de Abreu e) Gonçalves Dias
c) Fagundes Varela
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09. Descrição simples de objetos usando uma linguagem rebuscada, culta e extravagante, jogo de palavras, com uma influência visível do poeta espanhol Luís de Gôngora (aí o estilo ser chamado também de Gongorismo). Caracterizado também pelo grande uso no emprego de figuras de linguagem como metáforas, antíteses, hipérboles etc. A tendência do Barroco descrita denomina-se:
a) Conceptismo
b) Cultismo
c) Surrealismo
d) Expressionismo
e) Cubismo
10. Bocage só não escreveu:
a) Poesia lírica reflexiva
b) Poesia lírica bucólica
c) Poesia satírica e obscena
d) Poesia encomiástica e de circunstância
e) Poesia épica
ESPANHOL – Profª. Luciana Mara
TEXTO 1
Pedrito era muy mal estudiante. Estaba siempre jugando y estudiaba poquísimo. Cuando llegó el momento de examinarse Pedrito no contestó nada. Naturalmente, no pasó el examen y tuvo que repetir el curso.
Al año siguiente Pedrito se examinó de nuevo y tampoco contestó a las preguntas del profesor. Cuando llegó a su casa, su papá, el Sr. García, se enojó mucho al conocer el resultado del examen y le dijo que lo iba a castigar.
– Yo creo que ha habido mala intención, papá, dijo el chico.
– ¿Por qué dices eso?
– Me ha examinado el mismo profesor del año pasado y me ha preguntado otra vez lo mismo y él ya sabía que yo eso no lo sé.
(RUIZ, Luis López. Historietas y Pasatiempos, Nivel I. Edelsa, Madrid, 1998).
11. De acuerdo con el texto.
a) el señor García es un pariente lejano de Pedrito.
b) el estudiante tiene varios hermanos.
c) la madre del chico está preocupada con él.
d) Pedrito es hijo del señor García.
e) el pequeño no tiene padre.
12. En la historia, Pedrito
a) suspendió dos años seguidos.
b) reconoció que era un mal estudiante.
b) aprobó el curso.
e) no pasó un examen muy difícil.
c) tenía un profesor mal intencionado.
TEXTO 2
Observe la figura:
13. El hombre expresa:
a) relajamiento.
b) placer.
c) nostalgia.
d) duda.
e) enfado.
TEXTO 3
(Discover. Argentina, octubre, 1998).
14. La ilustración advierte que hay que
a) viajar para no morir.
b) proteger a algunos animales de la tierra.
c) preservar la vida del planeta.
d) evitar la polución sonora en el mundo.
e) tener precaución con los perros.
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15. (Jesieldo 2008) Señale la aplicación correcta de los pronombres y adjetivos destacados:
1. ( ) ESE chaqueta es de mi hermana; aquélla es la mía.
2. ( ) Le regalé a mi hijo ESE rompecabezas
3. ( ) ESTA es la mesa redonda que quiero llevar, pero aquella cuadrada es más bonita.
4. ( ) ESTE coche es mía.
5. ( ) ÉSTOS son los ordenadores de la oficina.
a) F – V – F – V – F
b) V – V – V – F – V
c) F – V – F – F – V
d) V – V – F – F – F
e) F – V – F – F – F
16. (Jesieldo 2008) Rellene el espacio con el demostrativo adecuado.
“¿______ libro que est| en tu mano es m|s interesante que _____ de tu vecino?
a) aquel – ese
b) esta – aquel
c) este – este
d) ese – aquél
e) esta – aquella
17. (PUC – PARANÁ) Escriba por extenso los numerales ordinales:
I. Vive en el 3º piso.
II. Es el 1º año que estudia español.
III. Fui el 3º colocado en el examen.
IV. Fernando III.
V. Afonso XIII.
La secuencia correcta es:
a) tercer, primer, tercero, tercero, trece.
b) tercero, primero, tercer, tercer, decimotercero.
c) tercer, primero, tercer, tercero, trece.
d) tercero, primer, tercer, tres, decimotercer.
e) tercer, primer, tercer, tercero, decimotercero
18. (FAC. EVANGÉLICA PARANÁ) En la frase: “muchas de estas persona”, La palabra subrayada sugiere Idea de:
a) negación
b) comparación
c) posesión
d) demostración
e) indefinición
19. Marca la opción en que el numeral ordinal está INCORRECTO:
a) séptimo
b) octavo
c) quarto
d) noveno
e) sexto
20. “Esos periódicos que tienes en la mano son de la semana pasada.” La traducción de la palabra en negrito es:
a) Esses
b) Estes
c) Estas
d) Isso
e) Isto
QUÍMICA – Prof. Edson Barros
21. (Fatec-SP) Leia atentamente a seguinte notícia publicada em jornal:
Alunos tomam soda cáustica durante aula
e passam mal.
Dezesseis alunos de uma escola particular de Sorocaba, interior de São Paulo, foram internados após tomar soda cáustica durante uma aula de química. Os alunos participavam de um exercício chamado “teste do sabor”: j| haviam provado limão, vinagre e leite de magnésia e insistiram em provar a soda cáustica, produto utilizado na limpeza doméstica. Em pouco tempo, os alunos já começaram a sentir os primeiros sintomas: ardência na língua e no estômago, e foram encaminhados ao Hospital Modelo da cidade.
(Adaptado do Diário do Grande ABC On-Line, 19/09/2005.)
Sobre essa notícia, foram feitas as seguintes afirmações:
I. Os produtos ingeridos pelos alunos (limão, vinagre, leite de magnésia e soda cáustica) são todos ácidos e, por isso, corrosivos.
II. Tanto o leite de magnésia como a soda cáustica são compostos alcalinos.
III. A soda cáustica (NaOH) é uma base forte; o leite de magnésia (suspensão de Mg(OH)2) é uma base fraca. Isso ajuda a entender por que o leite de magnésia pode ser ingerido, mas a soda cáustica não.
Dessas afirmações,
a) apenas I é correta.
b) apenas II é correta.
c) apenas III é correta.
d) II e III são corretas.
e) I e III são corretas.
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22. Os critérios de classificação dos ácidos envolve número de hidrogênios ionizáveis, número de elementos químicos, presença de oxigênio e até temperatura de ebulição (volatilidade).
A seguir, temos as fórmulas moleculares de três ácidos muito comuns no nosso dia a dia: o ácido sulfúrico, utilizado em baterias de automóveis (H2SO4); o ácido nítrico, muito utilizado na indústria de fertilizantes (HNO3); e o ácido carbônico presente em refrigerantes (H2CO3).
Marque a alternativa correta.
a) O ácido sulfúrico é um monoácido, segundo o número de hidrogênios ionizáveis.
b) O ácido nítrico é um ácido binário quanto ao número de elementos químicos.
c) Os três ácidos são oxiácidos quanto à presença de oxigênio.
d) O ácido nítrico é um diácido quanto ao número de hidrogênios ionizáveis.
e) Os três ácidos têm o mesmo grau de oxigenação.
23. (UEM-PR) Assinale o que for correto.
a) A fórmula química do bicarbonato de sódio é NaHCO3 e do carbonato de sódio é Na2CO3.
b) Dados os elementos de números atômicos 20 e 17, a ligação química formada entre eles será covalente.
c) Óxidos básicos são óxidos que reagem com a água produzindo um ácido ou que reagem com um ácido produzindo sal e água.
d) H3PO4 é chamado de ácido pirofosfórico.
e) O dióxido de carbono é uma molécula polar.
24. (Efoa-MG) As fórmulas Fe2O3, HNO3, KHSO4, H2S, Al(OH)3 representam, respectivamente, as seguintes substâncias:
a) óxido de ferro (II), ácido nitroso, sulfato monoácido de potássio, sulfito de hidrogênio, hidróxido de alumínio (II).
b) óxido de ferro (II), ácido nitroso, bissulfato de potássio, ácido sulfuroso, hidróxido de alumínio.
c) óxido de ferro (III), ácido nítrico, bissulfito de potássio, sulfato de hidrogênio, hidróxido de alumínio (III).
d) óxido de ferro (II), ácido nitroso, sulfato de potássio, ácido sulfídrico, hidróxido de alumínio.
e) óxido de ferro (III), ácido nítrico, hidrogenossulfato de potássio, sulfeto de hidrogênio, hidróxido de alumínio.
25. (FEPECS-DF) (...) Humphrey Davy, brilhante cirurgião químico, chamou o óxido nitroso de gás do riso porque, após inalá-lo, se sentiu tão bem que caiu na risada. Posteriormente, Davy desenvolveu um inalador para ser usado com o gás. Davy, no registro de sua pesquisa, chegou a sugerir que o óxido nitroso poderia ser usado como anestésico em operações cirúrgicas. (...)
Adaptado do livro “As Dez Maiores Descobertas do Século”. Meyer Friedman e Gerald W. Friedland.
Em relação ao óxido nitroso, é correto afirmar que:
a) N2O3 de caráter ácido reage com a água formando o ácido nitroso;
b) N2O de caráter ácido não reage com uma base;
c) N2O3 de caráter neutro reage com a água formando uma base;
d) N2O de caráter neutro não reage com a água;
e) N2O5 de caráter ácido reage com a água formando a chuva ácida.
26. (PUC-RS) Considere as reações de neutralização a seguir:
I. 2 HNO3 + Mg(OH)2 X + 2 H2O
II. Y + 2 KOH K2HPO4 + 2 H2O
III. H2CO3 + 2 NaOH Z + 2 H2O
A nomenclatura correta das substâncias X, Y e Z é, respectivamente:
a) nitrito de magnésio, ácido fosforoso e bicarbonato de sódio.
b) nitrito de manganês, ácido ortofosfórico e carbeto de sódio.
c) nitrato de magnésio, ácido fosfórico e bicarbonato de sódio.
d) nitrato de magnésio, ácido fosfórico e carbonato de sódio.
e) nitrato de magnésio, ácido fosforoso e carbonato de sódio.
27. (Mack-SP) Para combater a azia, podem ser usados medicamentos à base de hidróxido de magnésio – Mg(OH)2. O alívio do sintoma resulta da neutralização do ácido clorídrico do estômago pelo hidróxido de magnésio. A reação, corretamente equacionada e balanceada, que ocorre entre as substâncias citadas é:
a) Mg(OH)2 + HClO2 MgClO2 + H2O
b) Mg(OH)2 + HCl MgCl2 + 3 H2O
c) Mg(OH)2 + 2 HClO3 Mg(ClO)2 + 2 H2O
d) Mg(OH)2 + 2 HCl MgCl2 + 2 H2O
e) Mg(OH)2 + HCl MgCl + 2 H2O
28. (PUC-MG) Urtiga é o nome genérico dado a diversas plantas da família das Urticáceas, cujas folhas são cobertas de pelos finos, os quais liberam ácido fórmico (H2CO2) que, em contato com a pele, produz uma irritação.
Dos produtos de uso doméstico abaixo, o que você utilizaria para diminuir essa irritação é:
a) vinagre d) coalhada
b) sal de cozinha e) leite de magnésia
c) óleo
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29. (UFMA) Os compostos cloreto de alumínio, ácido cloroso, perclorato de cálcio, hipoclorito de sódio e ácido clórico apresentam as seguintes fórmulas, respectivamente:
a) AlCl3 – HClO2 – Ca(ClO4)2 – NaClO – HClO3
b) AlCl2 – HClO2 – Ca(ClO4)2 – NaClO2 – H2ClO4
c) AlCl4 – H2ClO4 – CaClO3 – NaClO – HClO3
d) AlCl – HClO3 – Ca(ClO3)2 – NaClO3 – H2ClO4
e) AlCl3 – HClO3 – Ca(ClO4)2 – NaClO3 – H3ClO4
30. O estado do Rio Grande do Sul possui cerca de 90% das reservas do país de carvão mineral, um importante recurso energético disponível para geração de eletricidade em termelétricas como a de Candiota, na região de Bagé. Combustíveis fósseis como carvão e petróleo possuem enxofre como impureza, e sua queima libera, entre outros gases, dióxido de enxofre (SO2), um dos responsáveis pela acidez das chuvas. Ao economizarmos energia elétrica, estamos contribuindo para a redução das emissões de dióxido de enxofre, que, na atmosfera, pode reagir com água, formando:
a) anidrido sulfúrico (SO3).
b) ácido sulfídrico (H2S).
c) ácido sulfuroso (H2SO3).
d) anidrido sulfuroso (SO2).
e) bissulfito de sódio (NaHSO3).
HISTÓRIA – Prof. Lucivaldo Quixaba
31. A peste negra matou mais da metade da população europeia em meados do século XIV. Causada pela bactéria Yersinia pestis, a doença representou uma ameaça às áreas mais pobres e infestadas de ratos.
A partir do contexto das adversidades vividas na Europa desse período, marque a alternativa CORRETA:
a) Esse período também é marcado pelo fortalecimento do poder e do prestígio do papado. O ideal medieval de uma comunidade cristã unificada e guiada pelo papa foi reforçado.
b) Marca esse período a assinatura do Tratado de Verdun, que acabou com o reino construído por Carlos Magno.
c) A peste negra influenciou, positivamente, o fortalecimento do poder dos senhores feudais e marcou o declínio das atividades comerciais.
d) O pensamento escolástico de Santo Agostinho (1225-1274) predomina nesse contexto em detrimento da perspectiva cristã de São Tomás de Aquino (354-430).
e) Pertence a esse período a série de conflitos conhecida como Guerra dos Cem Anos (1337-1453). Entre franceses e ingleses, essa guerra se iniciou no século XIV, perdurando até o século XV, e contribuiu para a formação dos Estados Nacionais inglês e francês.
32. Sobre o período que compreende a Idade Média, observe as afirmações:
I. A partir de meados do século XI, a população europeia apresentou um rápido crescimento relacionado com a ampliação das áreas agrícolas, e um maior progresso técnico que ocorrera então.
II. Entre os séculos V e XV, a história europeia é, acertadamente, considerada de atraso e escuridão, pois não houve em seu correr qualquer avanço que mereça destaque.
III. A partir do século XI, com o surgimento de centenas de cidades e o destaque das feiras como importantes centros de comercialização, foi se generalizando o uso de moedas, entre elas moedas de aceitação geral como o florim de Florença e o ducado de Veneza.
IV. A partir do século XI, houve algum progresso nas técnicas agrícolas, no desenvolvimento urbano, houve um certo crescimento demográfico, mas nada que fugisse a rotina da vida feudal. Desenvolvimento notável só veio ocorrer a partir do século XVI, ou seja, na Idade Moderna.
V. Com o crescimento contínuo da vida urbana a partir do século XI, surgiram novas cidades que se transformaram em “pequenas republicas”, possuindo magistrados, assembléias e governos próprios. Estas cidades eram dirigidas por ricos mercadores, negociantes, banqueiros e importantes mestres.
a) São verdadeiros apenas os itens III e V.
b) São falsos apenas os itens II e IV.
c) Apenas o item IV é verdadeiro.
d) Apenas o item II é verdadeiro.
e) Apenas o item I é verdadeiro.
33. (Fuvest) As feiras na Idade Média constituíram-se:
a) instrumentos de comércio local das cidades para o abastecimento cotidiano dos seus habitantes.
b) áreas exclusivas de câmbio das diversas moedas europeias.
c) locais de comércio de amplitude continental que dinamizaram a economia da época.
d) locais fixos de comercialização da produção dos feudos.
e) instituições carolíngias para renascimento do comércio abalado com as invasões no Mediterrâneo.
34. (Fuvest) Do Grande Cisma sofrido pelo cristianismo no século XI, resultou:
a) o estabelecimento dos tribunais da Inquisição pela Igreja católica.
b) a Reforma protestante, que levou à quebra da unidade da Igreja católica na Europa Ocidental.
c) a heresia dos albigenses, condenada pelo papa Inocêncio II.
d) a divisão da Igreja em católica romana e ortodoxa grega.
e) a Querela das Investiduras, que proibia a investidura de clérigos por leigos.
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Bloco II_3 Pág. 6/10 Data: 17/09/2011
35. (Osec-SP) “(...) Durante o século XII, toda a extensão da Flandres converteu-se em país de tecelões e batedores. O trabalho de lã, que até então se havia praticado somente nos campos, concentra-se nas aglomerações mercantis que se fundam por toda a parte e anima um comércio, cujo progresso é incessante. Formam-se, assim, a incipiente Bruges, Ipres, Lile, Duai e Arras." (Henri Pirenne) Podemos relacionar o conteúdo desse texto:
a) às mudanças econômicas que exigiram adaptações e mudanças no regime feudal.
b) às ligas de mercadores que impulsionaram o desenvolvimento mercantil no mar do Norte, a exemplo da Liga Hanseática.
c) ao renascimento comercial que atingiu o interior da Europa, a partir do século XI.
d) às feiras de comércio local e internacional que se desenvolveram no interior da Europa.
e) às invasões bárbaras que aceleraram a formação de vilas durante o Baixo Império Romano.
36. (UFPA) O movimento das cruzadas foi essencial para o quadro das transformações por que a Europa passaria nos processos finais da Idade Média. Definida essa questão, é possível assegurar-se em relação ao movimento cruzadista que:
a) os efeitos imediatos das cruzadas sobre a vida européia foram de natureza política, já que contribuíram para abalar sensivelmente o poder absoluto dos monarcas europeus.
b) em termos jurídicos, as cruzadas contribuíram para modificar o sistema da propriedade no feudalismo, já que difundiram o começo da propriedade dominante no Extremo Oriente.
c) os seus resultados abalaram seriamente o prestígio do papado, provocando, inclusive, a separação entre a Igreja de Roma e a de Constantinopla, fato de implicações negativas para a autoridade clerical.
d) os efeitos sociais das cruzadas fizeram-se sentir principalmente sobre as relações de trabalho, já que os cruzados, ao retornarem do Oriente, defendiam a substituição da servidão pelo trabalho livre.
e) as exigências das expedições contribuíram decididamente para o recuo da dominação árabe no Mediterrâneo, abrindo os espaços para que as suas águas viessem a sustentar, mais tarde, parte das grandes rotas do comércio europeu.
37. (PUC-SP) Não pode ser considerado como fator gerador do renascimento comercial que ocorre na Europa, a partir do século XI:
a) a crise do modo de produção feudal provocada pela superexploração da mão-de-obra, através das relações servis de produção.
b) a disponibilidade de mão-de-obra provocada, entre outros fatores, pelo crescimento demográfico a partir do século X.
c) a predominância cultural e ideológica da Igreja, com a valorização da vida extraterrena, a condenação à usura e sua posição em relação ao "justo preço" das mercadorias.
d) a aquisição das "cartas de franquias", que fortalecia e libertava a nascente burguesia das obrigações tributárias dos senhores feudais.
e) o movimento cruzadista, que, retratando a estrutura mental e religiosa do homem medieval, se estendeu entre os séculos XI e XIII.
38. (Fuvest) “Após ter conseguido tirar da nobreza o poder político que ela detinha enquanto ordem, os soberanos a atraíram para a corte e lhe atribuíram funções políticas e diplomáticas."
Essa frase, extraída da obra de Max Weber, Política como vocação, refere-se ao processo que, no Ocidente:
a) destruiu a dominação social da nobreza, na passagem da Idade Moderna para a Contemporânea;
b) estabeleceu a dominação social da nobreza, na passagem da Antiguidade para a Idade Média;
c) fez da nobreza uma ordem privilegiada, na passagem da Alta Idade Média para a Baixa Idade Média;
d) conservou os privilégios políticos da nobreza, na passagem do Antigo Regime para a Restauração;
e) permitiu ao Estado dominar politicamente a nobreza, na passagem da Idade Média para a Moderna.
39. Se o Ocidente procurava, através de suas invasões sucessivas, conter o impulso do Islã, o resultado foi exatamente o inverso.
Amin Maalouf, As Cruzadas vistas pelos árabes. São Paulo: Brasiliense, p.241, 2007.
Um exemplo do “resultado inverso” das Cruzadas foi a
a) difusão do islamismo no interior dos Reinos Francos e a rápida derrocada do Império fundado por Carlos Magno.
b) maior organização militar dos muçulmanos e seu avanço, nos séculos XV e XVI, sobre o Império Romano do Oriente.
c) imediata reação terrorista islâmica, que colocou em risco o Império britânico na Ásia.
d) resistência ininterrupta que os cruzados enfrentaram nos territórios que passaram a controlar no Irã e Iraque.
e) forte influência árabe que o Ocidente sofreu desde então, expressa na gastronomia, na joalheria e no vestuário.
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40. O renascimento urbano e comercial, ocorrido na Europa, na Baixa Idade Média, provocou profundas mudanças em toda a sociedade medieval. Sobre essas mudanças, considere as afirmações abaixo.
I. As chamadas "cartas de franquia", outorgadas pelos reis, fortaleciam a nascente burguesia, uma vez que proporcionavam uma certa autonomia às cidades, libertando-a das obrigações tributárias para com os senhores feudais.
II. O renascimento comercial enfraqueceu as atividades desenvolvidas pelo artesanato que eram organizadas pelas corporações de ofícios nas cidades medievais.
III. O desenvolvimento do comércio e do artesanato reativou a vida urbana e deu origem à formação de uma nova classe social desvinculada socialmente dos laços feudais.
IV. O renascimento comercial proporcionou os recursos financeiros para o planejamento das cidades, que foram construídas fora dos limites dos feudos, em terrenos planos, com ruas largas e higiênicas, dificultando a proliferação de epidemias.
Pode-se afirmar que estão corretas SOMENTE
a) I e II. c) II e III. e) III e IV.
b) I e III. d) II e IV.
GEOGRAFIA DO BRASIL – Prof. Giovani Seixas
41. (UFC/1998) Com relação à situação das comunidades indígenas no Brasil, é correto afirmar que:
a) após a criação do Estatuto do Índio, em 1973, o governo brasileiro demarcou todas as terras indígenas, tornando-as asseguradas legalmente;
b) a abertura de estradas e a implantação de projetos agropecuários e de mineração, na Amazônia, têm favorecido a preservação das reservas indígenas;
c) desde o início da colonização, os indígenas foram perdendo suas terras e sua cultura, sendo ainda submetidos a processos de dependência econômica;
d) os indígenas, devido ao seu modo de vida, costumam desmatar os ambientes naturais, quebrando o equilíbrio ecológico das reservas florestais e dos ecossistemas naturais;
e) a FUNAI (Fundação Nacional do Índio) tem efetivado uma política indigenista que assegura plenamente o habitat natural das comunidades indígenas.
42. (UFC/1999) Com relação aos processos de identificação e demarcação das terras indígenas no Brasil, é correto afirmar que:
a) estão inteiramente concluídos desde o final da década de 80.
b) têm ocorrido lentamente e com muitos conflitos entre índios, madeireiros, posseiros, mineradores, seringueiros e o próprio Estado.
c) têm avançado, principalmente porque os proprietários estão fazendo parcerias com o Estado e com os índios.
d) têm favorecido o desaparecimento dos conflitos indígenas no Nordeste brasileiro.
e) ocorre principalmente na região Centro-Oeste devido ao menor número de conflitos com os índios.
43. (UEL PR/2006) Leia o texto e analise a imagem a seguir.
“Política é osso duro de roer? As CPI e o ‘mensalão’ são as gotas d’|gua para que você risque Brasília do seu mapa?
Não é todo mundo que abomina o assunto política, mas, mesmo com as recentes denúncias com efeito dominó e um governo em crise, há quem prefira tapar os ouvidos e fechar os olhos. [...]. Segundo Luisa, idealismos andam em baixa: ‘A minha mãe, por exemplo, participou do movimento estudantil. Ia às ruas, a passeatas enormes, para mostrar o que queria’. Filiada { Sociedade Vegetariana Brasileira, Luisa diz que hoje isso mal se vê: ‘
As passeatas de que eu participo, de antiglobalização ou de ambientalistas, são sempre pequenas, com poucas pessoas com garra e determinação. Mudou, em geral.’”
(Folha de S. Paulo, São Paulo, 4 jul. 2005. Folhateen, p. 6.)
Fonte: Folha de S. Paulo, São Paulo,14 out. 2002. Folhateen, p.12.
Com base na imagem e no texto, considere as afirmativas a seguir.
I. A transformação dos ideais entre as gerações se deve à permanência do totalitarismo como regime político.
II. As gerações mais jovens renunciaram ao seu engajamento político após denúncias de corrupção no governo.
III. Houve, por parte das gerações mais novas, uma atualização do conteúdo e das estratégias das lutas políticas.
IV. A globalização, o desemprego e a questão ambiental estão diretamente relacionados com a redefinição dos idealismos que norteiam a participação política das gerações mais jovens.
Estão corretas apenas as afirmativas:
a) I e II.
b) I e III.
c) III e IV.
d) I, II e IV.
e) II, III e IV.
Simulado/2011 CNSG 1º Ano – Ensino Médio
Bloco II_3 Pág. 8/10 Data: 17/09/2011
44. (VUNESP SP/2000) Dentre os imigrantes que se dirigiram para o Brasil no século XX, uma nacionalidade destacou-se pelo fato da maioria ter se fixado no Estado de São Paulo, embora grande parte tenha se dirigido para outros estados, como Paraná, Amazonas e Pará. No interior paulista, decidiram-se ao cultivo do chá no vale do Ribeira, do algodão e à criação do bicho-da-seda no oeste e aos hortifrutigranjeiros nos arredores da capital. O texto trata do imigrante:
a) italiano c) alemão e) holandês
b) espanhol d) japonês
45. (UFRN/2000) O fluxo migratório de brasileiros tem sofrido grandes transformações. Nas três últimas décadas, o Paraguai se constituiu o segundo destino da emigração nacional.
Esse fato se deve à (ao):
a) incentivo à colonização, pelo governo paraguaio, na região fronteiriça.
b) disponibilidade de áreas agrícolas com preço inferior ao das terras do centro-sul brasileiro.
c) perseguições políticas a grupos de trabalhadores rurais.
d) sistema produtivo, que concentra melhores oportunidades de emprego.
46. (UNIFESP SP/2002) “Na última Carta constitucional brasileira, foi incluída uma disposição transitória, dando direito à titulação de terras a todas as comunidades de ________________ comprovadamente existentes no país. (...) Como camponeses, (...) se mantiveram na terra por mais de um século. Mas a terra que habitam não é uma terra qualquer. Trata-se de uma terra de uso comum.” (CARRIL, Lourdes, 1997:12.)
Assinale a alternativa que preenche corretamente a linha contínua do texto.
a) povos indígenas
b) trabalhadores rurais sem terra
c) seringueiros
d) quilombos
e) povos da floresta
47. (UFTM MG/2002) O mapa a seguir retrata a dinâmica da migração no Brasil, no período de 1991–1996.
Analisando-se o saldo migratório, é correto afirmar-se que:
a) os estados nordestinos são os que apresentam maior ganho de migrantes, como é o caso do Ceará e do Rio Grande do Norte.
b) a região Sudeste apresenta a maior homogeneidade na distribuição da migração interna, fato que não acontece na região Norte.
c) os estados da Região Centro Oeste são os que apresentam as menores entradas de migrantes.
d) todos os estados sulistas caracterizam-se pela saída de migrantes, tendo o Paraná o maior saldo migratório.
e) São Paulo e Goiás apresentam a maior entrada de migrantes, enquanto a Bahia, Pernambuco e Maranhão apresentam a maior saída.
48. (MACK SP/2004) A distribuição geográfica das terras indígenas no Brasil demonstra que as mais extensas estão localizadas em áreas de menor densidade demográfica do território nacional, a exemplo dos estados do norte e centro do país.
Isso é correto, principalmente, pelo fato de que:
a) desde o processo de ocupação do território, as tribos indígenas sempre estiveram assentadas apenas nas áreas de Floresta Latifoliada.
b) o processo de ocupação do território brasileiro caracterizou-se por um povoamento periférico, que, de certa forma, foi interiorizando os nativos.
c) a FUNAI, sensibilizada pela desordenação da ocupação do território, reservou apenas áreas da região Norte e Centro-Oeste do país para demarcar as terras indígenas.
d) a expropriação de suas terras, durante a ocupação ao longo do litoral, fez com que o INCRA, em sua política de reforma agrária, sugerisse a interiorização dos indígenas.
e) apesar da luta dos indígenas e de associações que se esforçam em defender seus interesses, todas as tribos ao longo do litoral já se aculturaram e não necessitam de demarcações.
49. (UEPG PR/2006) No tocante à etnia brasileira, miscigenação das raças e descendência de imigrantes, assinale o que for correto. O SOMATÓRIO CORRETO ESTÁ NA ALTERNATIVA:
01. Cafuzo é oriundo do cruzamento do elemento negro com o elemento branco. Em Minas Gerais é chamado de caboré.
02. Mameluco é o resultado do cruzamento do elemento branco com o indígena e é como o caboclo era chamado pelos colonizadores no período colonial.
04. Sansei é o brasileiro cujos pais são imigrantes japoneses enquanto que nissei é o brasileiro neto desses imigrantes.
08. Mulato é o resultado do cruzamento entre o elemento negro e o indígena.
16. Caboclo é o resultado de cruzamento entre o elemento branco e o indígena. Recebe diferentes denominações no Brasil a exemplo de capiau, em Minas Gerais e caiçara, sobretudo no litoral do Espírito Santo, Rio de Janeiro, São Paulo e Paraná.
a) 12 b) 14 c) 15 d) 16 e) 18
Simulado/2011 CNSG 1º Ano – Ensino Médio
Bloco II_3 Pág. 9/10 Data: 17/09/2011
50. (UNESP SP/2005) No momento em que se discute o uso de cotas étnicas em concursos e no acesso às universidades brasileiras, convém lembrar que pardo ou mestiço pode ser o cafuzo, o mameluco (ou caboclo) ou, ainda, o mulato. Todos eles têm origem na intensa e permanente miscigenação que ocorre no país. A propósito desse assunto, pode-se afirmar que mameluco, cafuzo e mulato são, respectivamente, o cruzamento entre:
a) índio e negro; branco e índio; branco e negro.
b) branco e negro; branco e amarelo; índio e branco.
c) índio e branco; negro e índio; negro e branco.
d) índio e negro; branco e índio; branco e pardo.
e) índio e mestiço; índio e negro; branco e negro.
ÁLGEBRA – Prof. Thiago Augusto
51. (Unifor-CE) Considere que, em uma pequena indústria, o custo total de produção de certo artigo é de R$ 60,00 por unidade e estima-se que, se cada artigo for vendido pelo preço unitário de x reais, serão vendidos (100 - x) unidades.Nessas condições, para que o fabricante obtenha um lucro máximo, o número de artigos que deverão ser vendidos é:
a) 20
b) 25
c) 40
d) 50
e) 80
52. (Fuvest-SP) A soma e o produto das raízes da equação
de segundo grau 02mnx5xn3m4 2 valem,
respectivamente, 8
5 e
32
3 . Então m + n é igual a:
a) 9
b) 8
c) 7
d) 6
e) 5
53. (Vunesp) O gráfico da função quadrática definida por y = x2 − mx + (m − 1), m que m ∈ R, tem um único ponto em comum com o eixo das abscissas ( = 0). Então, o valor de y que essa função associa a x = 2 é:
a) – 2
b) – 1
c) 0
d) 1
e) 2
54. (UFMG) O trinômio y = ax2 + bx + c está representado na figura.
A afirmativa correta é:
a) a > 0, b > 0 e c < 0
b) a < 0, b < 0 e c < 0
c) a < 0, b > 0 e c < 0
d) a < 0, b > 0 e c > 0
e) a < 0, b < 0 e c > 0
55. (ESPM-SP) Na figura, fazendo-se o valor de x variar de 0 a 4, a área da região sombreada também varia. O valor máximo que essa área poderá ter é:
a) 30
b) 24
c) 20
d) 18
e) 16
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56. (FGV-SP) Quantos números inteiros satisfazem a inequação x2 – 10x < –16?
a) 3
b) 4
c) 5
d) 6
e) 7
57. (FGV-SP) Seja a função f(x) = x2.
O valor de f(m + n) – f(m – n) é:
a) 2 m2 + 2n2
b) 2 n2
c) 0
d) 2m2
e ) 4 mn
58. (Uepa) Um agricultor observou que a expressão 2x2x1625)x(P descreve a produção P , em
tonelada, de cacau que colhe em suas terras em função da quantidade X, em toneladas, de fertilizante empregado. A produção de cacau será máxima quando a quantidade de fertilizante X empregada for igual a:
a) 1 tonelada
b) 4 toneladas
c) 9 toneladas
d) 16 toneladas
e) 25 toneladas
59. Determine o conjunto solução da inequação 3xx22x61x3 :
a)
5xou 2
1x/xS
b)
2
1x/xS
c) 5x /xS
d)
5x 2
1/xS
e) 5xou 0x/xS
60. Um reservatório, contendo 100 m3 de água, começou a ser esvaziado às 18 h. Decorridas t horas após o início do esvaziamento, o volume de água escoado, em m3, é dado por V(t) = 20 t – t2. Portanto, ele estará completamente vazio às:
a) 14 h
b) 15 h
c) 16 h
d) 17 h
e) 18 h
Cálculos: