filiado à fessp-esp e ao dieese ano xxii nº 222 - maio de ... · 2 222 - maio de 2012 jornal...

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Jornal APASE

. Editorial - Espaço organizado de luta,solidariedade e cooperação ................... 02

. Política Sindical - Isonomia salarial:luta política ou poética? .................. 03

. Curta .................................................. 04

. Ação - Mitchum é a estrela do Cine Caféde abril ....................................... 04

Diretoria Executiva participa de reuniãoordinária ...................................... 05

Conselho Fiscal reúne-se em abril ...... 05

. Em foco - Panorama das Políticas Sociais e

Educacionais e a Reforma do Estado .. 06 e 07

. Em destaque ...................................... 07

. Jurídico ............................................... 08

. Legislação ......................................... 09

. Fala, Supervisor - ............................... 10Homenagem ao pai/professorAgradecimentos e Impressões

APASE Presente no LAGE

. Acontece ........................................ 11

. Cultura & Lazer .............................12

Ano XXII nº 222 - Maio de 2012

XXVI Encontro Estadual de Supervisores doMagistério APASE ocorre este mês

ÍndiceÍndiceÍndiceÍndiceÍndiceÍndiceÍndiceÍndiceÍndiceÍndice

Filiado à FESSP-ESPe ao DIEESE

Fãs de serestas - Participem daviagem à Conservatória/RJ, em junho

Venha fazer parte do grupo APASE. Já há 5 inscritos.

(Informações no site www.sindicatoapase.org.br)

“Educação contemporânea: desafios frenteà lógica da mercadoria”

Dias 15, 16, 17 e 18 de maio, em Barra BonitaConheça mais sobre os palestrantes na pág. 04.

APASE presente no Encontro emdefesa da Previdência PúblicaDiretores do Executivo, o Presidente do Conselho Fiscal e filiados

APASE participaram do Encontro Nacional sobre PEncontro Nacional sobre PEncontro Nacional sobre PEncontro Nacional sobre PEncontro Nacional sobre PrevidênciarevidênciarevidênciarevidênciarevidênciaSocial PúblicaSocial PúblicaSocial PúblicaSocial PúblicaSocial Pública, realizado na manhã do dia 16 de abril, na sede doCPP, em São Paulo, promovido pela Confederação Nacional dosServidores Públicos (CNSP), com o apoio da Frente Nacional em Defesada Previdência Social Pública. Saiba mais na página 05.

Assim eu vejo a vidaAssim eu vejo a vidaAssim eu vejo a vidaAssim eu vejo a vidaAssim eu vejo a vida(Cora Coralina)

vida tem duas faces:Positiva e negativaO passado foi duromas deixou o seu legadoSaber viver é a grande sabedoriaQue eu possa dignificarMinha condição de mulher,Aceitar suas limitaçõesE me fazer pedra de segurançados valores que vão desmoronando.Nasci em tempos rudesAceitei contradiçõeslutas e pedrascomo lições de vidae delas me sirvoAprendi a viver.

Com as papoulasvibrantes de Anita Malfatti

(óleo sobre tela, 1945) eos contundentes versos de

Cora Coralina, APASEcumprimenta todas asmães, homenageadas

nesse mês de maio.

AAAAA

Nas palavras da carinhosa filiada Lux Saíni, o Sindicatoreverencia o 1º de maio, data símbolo universal

Nesta data internacional em que se comemora oDia do TDia do TDia do TDia do TDia do Trabalhorabalhorabalhorabalhorabalho,,,,, APASE presta sua homenagem aos

altruístas, dedicados e generosos trabalhadores, emespecial, os da educação, tão pouco reconhecidos nos

dias de hoje pelo trabalho que desempenhamem prol desta nação!

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Jornal APASE

Neli Cordeiro de Miranda Ferreira - Diretora-Presidente

CEspEspEspEspEspaço orgaço orgaço orgaço orgaço organizado de lanizado de lanizado de lanizado de lanizado de lutututututa,a,a,a,a,solidsolidsolidsolidsolidariedariedariedariedariedade e cooperade e cooperade e cooperade e cooperade e cooperaçãoaçãoaçãoaçãoação

Periódico mensal de divulgação do Sindicato dos Supervisores de Ensino do Magistério Oficial no Estado de São PauloComissão responsável: Neli Cordeiro de Miranda Ferreira, Maria José Antunes Rocha R. da Costa e Albino Astolfi Neto.As matérias publicadas, nesta edição, são de inteira responsabilidade dos autores.Jornalista Responsável e Editoração Eletrônica: Rose Stefanelli - MTb. 22.810Colaboradora : Lúcia Yoco HatanakaImpressão: Neo Graf Indústria Gráfica e Editora Ltda - Tiragem - 4.900 exemplares

Diretoria Executiva:Neli Cordeiro de Miranda Ferreira - Diretor-PresidenteMaria Lúcia Lanza - Diretor 1º Vice-PresidenteMárcia Delfim Borges - Diretor 2º Vice-PresidenteMaria Conceição Macedo Alves Ferreira de Paula - Diretor de SecretariaNereide de Miranda Marques Pereira - Diretor Geral de FinançasMaria José dos Santos - Diretor de FinançasAlbertina de Fátima Esteves Passos - Diretor de Organização SindicalSelma Denise Gaspar - Diretor de Assuntos Educacionais (afastada)Aparecida Antonia Demambro - Diretor de Assuntos EducacionaisMaria Clara Paes Tobo - Diretor de Legislação e NormasMaria José Antunes Rocha Rodrigues da Costa - Diretor de ComunicaçãoVera Maria Rosa Zuffo Rossetti - Diretor de Cultura e Lazer

Suplentes da Diretoria Executiva:Eliene Bonetti, Marco Aurélio Bugni, Luiz Augusto Olberg e Sonia Maria Busnardo Almeida

Conselho Fiscal:Vicente Diniz Filho - PresidenteMaria Inês Sani FrancoLourdes Gomes Macário

Suplentes do Conselho Fiscal:Ivanilde Elias Zamae, Elisabeth Lerussi Gomes e Marcia Strazzer de Novais

Conselho Deliberativo:Rosângela Aparecida Ferini V. Chede - PresidenteLuis Antonio Nunes - Vice-PresidenteIrene Machado Pantelidakis - Secretário

Conselheiros:Grande São Paulo - Centro: T-Alfredo Sérgio Ribas dos Santos, S-Wilson Alves Ferraz Sobrinho; Centro-Oeste: T-Flávia Geni Zeraik, S-Dilma Terezinha Rodrigues Franchi; Centro-Sul: T-Maria do Carmo RodriguesDel Bianco Pedroso, S-Maria Alice Rosmaninho Perez; Leste 1: T-Gisele Kemp Galdino Dantas, S-Lucilia Ap.de Freitas Costa; Leste 2: T-Fátima Regina Preti, S-Neuci do Carmo Daniel Azevedo; Leste 3: T-MargaridaMasetto Manzano; Leste 4: T-Tânia Maria Gomes Stocco, S-Luís Alberto Alves; Leste 5: T-Rodolpho MarquesFilho, S-Ivany Theodósio Lérco Flygare; Norte 1: T-Maria Cecília Soares da Anunciação, S-Norma SueliGhiraldi Paladini; Norte 2: T-Robinson Felix Augusto de Oliveira, S-Joana Vera Simacek Paulesini; Sul 1: T-Diego Antonio Arsenio Brea Fernandez, S-Célia Regina Martinatti; Sul 2: T-Francisca Alves de Lima, S-EdileneFerreira Antunes de Souza; Sul 3: T-Eliana Pahim Martins Gomes, S-Francisco Fernandes Campos; Caieiras:T-Alcides Domingues, S-Ana Maria Cesário Moraes; Carapicuíba: T-Benedito Vieira; Diadema: T-Elisa Sonoede Avila Ono, S-Maria Lucia Franco Florentino; Guarulhos Norte: T-Alexandre de Paula Franco, S-MarisaRegina de Camargo Semansin; Guarulhos-Sul: T-Maria Angélica Onoda, S-Valdete Estevinho Rinaldi; Itapecericada Serra: T-Ives Banqueri da Silva; Itapevi: T-Regina de Fátima Ponciano, S-Jurandir Monteiro de Souza;Itaquaquecetuba: T-José da Conceição Nogueira, S-Juarez Bernardino de Oliveira; Mauá: T-Maria do CarmoSantana Alves, S-Rita de Oliveira Nunes Franco; Mogi das Cruzes: T-Araci Nunes Camargo, S-TeresinhaCristina Alves da Silva; Osasco: T-Irene Machado Pantelidakis; Santo André: T-Ana Maria Bôa VenturaFabian, S-Maria Antonia de Oliveira Vedovato; São Bernardo do Campo: T-Luis Amauri Caratin, S-HelenirMarossi Georgetti; Suzano: T-Marco Antonio de Carvalho, S-Iracema Costa da Silva Mariano; Taboão daSerra: T-Graciete Galvão de Paula Leite, S-Mirna Elisa Bonazzi.

GESTÃO 2011-2014APASE SINDICATO DOS SUPERVISORES DE ENSINO DO

MAGISTÉRIO OFICIAL NO ESTADO DE SÃO PAULO

Rua do Arouche, 23, 1º andar - CEP 01219-001 São Paulo/SP Tel/Fax.: (11) 3337 6895site: www.sindicatoapase.org.br / e-mail: [email protected]

APASE SINDICATO DOS SUPERVISORES DE ENSINO DOMAGISTÉRIO OFICIAL NO ESTADO DE SÃO PAULO

Interior - Adamantina: T-Anita Alcoba Montialli, S-Maria da Penha Oliveira Schuindt; Americana: T-LuisAntonio Nunes, S-Célia Maria Benati Veríssimo; Andradina: T-Maria de Fátima Moises Tobal; Apiaí: T-CarlaCeriani; Araçatuba: T-Jane Fátima Paiva Furtado Bedran de Castro, S-Faustina Amorim da Silva; Araraquara:T-Marli Aparecida da Silva Vigoti, S-Maria Auxiliadora Pinto Schiavone; Assis: T-Marlene Aparecida Barchi Dib,S-Rosinei Cristina Ribeiro Victor Alves; Avaré: T-(...); Barretos: T-Sandra Sueli de Castro Lacerda, S-Cleuvanir Aparecida Tojeira Firmino Carlos; Bauru: T-Maria Manoela Maschietto Brito, S-Maristela BárbaraRodrigues de Lima; Birigui: T-Maria Noemi Gonçalves do Prado, S-Vera Marcia Saes Coghi; Botucatu: T-Maria Nazareth Gonçalves, S-Regina Littério de Bastos Ferrari; Bragança Paulista: T-Rosangela AparecidaFerini Vargas Chede, S-Elenira Martins Sanches Garcia; Campinas-Leste: T-Corintha Aimbiré de MoraesSantos Batista Carlos; Campinas-Oeste: T-Clarete Paranhos da Silva, S-Maria de Jesus Ferreira MartinsTaveira da Gama; Capivari: T-; Caraguatatuba: T-Maria de Lourdes Pace de Barros; Catanduva: T-Márciade Campos Barbosa, S-Rita de Cássia Baldan Batista; Fernandópolis: T-Rosângela Caparroz Garcia;Franca: T-Sônia Lúcia da Silva Rodrigues, S-Aurélio Luis da Silva; Guaratinguetá: T-Terezinha Maria deSouza Alves Nunes, S-Nice Hornburg da Silva Sampaio; Itapetininga: T-Elídia Vicentina de Jesus Ribeiro,S-Telma Elizabete de Moraes; Itapeva: T-Maria Alcione Marques da Silva Batista; Itararé: T-Maria Aparecidada Rocha, S-José Maria Ferreira; Itu: T-Rita de Cássia Kühne Império, S-Maria Cristina Urban Telles deMenezes; Jaboticabal: T-Maria Dalva Bertani de Freitas, S-Edna Apparecida Soares de Carvalho; Jacareí:T-Benedita Raimunda da Silva, S-Elsa Pereira Timoteo; Jales: T-João Luiz Sene, S-Errivaine AparecidaFerreira; Jaú: T-Silvana Regina da Cruz Bueno Ribeiro Branco, S-Maria Medianeira de Almeida PachecoFraga; José Bonifácio: T-Anália Fernandes da Rocha, S-Célia Aparecida Mendes Machado; Jundiaí: T-Rosaura Aparecida de Almeida; Limeira: T-Heide Lambertucci; Lins: T-Ana Lúcia Zanotte, S-Luciene PereiraPaiva Marchioreto; Marília: T-Maria Regina Pereira de Araújo, S-Rosa Virgínia Muff Machado; Miracatu: T-Lourdes Maria Baptista da Costa Silva; Mirante do Paranapanema: T-Marisa Bezerra de Melo, S-JoceliSevilha Gonçalves Barbeto; Mogi Mirim: T-Josimeire Ricardo da Rocha, S-Sueli Mara Scarin Barzon;Ourinhos: T-Edson Machado, S-Ednéia de Fátima Evangelista; Penápolis: T-Zilce Aparecida Maciel, S-VaniaMaria Soares; Pindamonhagaba: T-Ailton José Agostini; Piracicaba: T-Luiz Carlos Marconi; Piraju: T-Margareti de Fátima Quinteiro Carneiro da Silva; Pirassununga: T-Marta de Fátima Silva Forsan, S-Lucimeiredos Santos; Presidente Prudente: T-Dorlei Aparecida Maurício Geremias; Registro: T-Alencar Neves Gato,S-Eugênio Dodecézino Berto; Ribeirão Preto: T-Ana Cláudia Sampaio dos Santos Ribeiro; Santo Anastácio:T-Luciene Pereira Barreto; Santos: T-Irene Weller de Holanda, S-Sandra Faria Fernandes; São Carlos: T-Leila Leane Lopes Leal, S-Aparecida Fátima Martins da Silva; São João da Boa Vista: T-Helena LealSampaio Delbin, S-José Milton Pavani Parolin; São Joaquim da Barra: T-Eduardo Aparecido Ambrozeto, S-Kenia Colombo Colmanetti; São José do Rio Preto: T-Márcia Rita Mesquita Ferraz de Arruda, S-MarildaMachado Tebar Palhares; São José dos Campos: T-Sheila Roberti Pereira da Silva, S-Luz Heli Maria de PaivaOliveira; São Roque: T-Catarina da Penha de Albuquerque Quadros Altieri; São Vicente: T-AriadeneyValente Ferreira, S-Evelyn Soares Urquieta; Sertãozinho: T-Gláucia Bertelli dos Reis; Sorocaba: T-Rosangela Quequetto de Andrade Arcos, S-Helena Aparecida de Lima; Sumaré: T-Alice Maria GerolamoGonçalves, S-Marisa Cortez Rangel; Taquaritinga: T-Chelsea Maria de Campos Martins, S-Simone Andrela;Taubaté: T-; Tupã: T-Marilza Andrêo Corrêa Emed; Votorantim: T-Evelize Assunta Padovani Monteiro;Votuporanga: T-Nelson Valdo Moreira.

funcionalismo público brasileiro, mobilizando sempre os funcionários públicos aposentadose da ativa para essa conquista que é de todos os funcionários públicos do Brasil. Nessemovimento nacional junto ao Congresso Nacional, a Frente posiciona-se com fundamentaçãoem conhecimento sobre o Sistema Previdenciário vigente. Não há déficit previdenciário nosistema público brasileiro, pelas pesquisas já realizadas pela Frente, fato que favorece a aprovaçãoda PEC 555/2006.

Em maio, a realização do XXVI Encontro Estadual de Supervisores do Magistério, noperíodo de 15 a 18, em Barra Bonita, no Hotel Estância Barra Bonita, constitui-se no marcodeste mês, com o tema “Educação contemporânea: desafios frente à lógica da mercadoria”,com programação de excelência, tem como objetivos o fortalecimento do debate e da reflexãosobre a educação escolar no Estado de São Paulo, no contexto da sociedade contemporâneabrasileira e mundial; a ação supervisora nos sistema estadual e municipal de ensino, de formaa proporcionar a comunicação de relatos de experiências e contribuir para uma ação supervisorahumanizadora, includente e emancipatória. Com a presença de educadores, colegas, amigos,companheiros, serão momentos de reflexão e de fortalecimento da vocação educacional quemobiliza a todos a caminhar em sua trajetória profissional, na construção da história daeducação como agentes públicos de gestão educacional.

O caminho do sucesso do Sindicato é trilhado por todos que assim o querem, espaçoorganizado em defesa da categoria, com participação qualificada para as conquistas coletivas,aglutinando as forças positivas, solidária e cooperativamente, sempre saudando os que chegamcom entusiasmo no fortalecimento da base sindical!

Compreender o presente a partir de novos acontecimentos, sem perder de vista asfinalidades do Sindicato, faz-se necessário para continuar as ações sindicais, sempre na defesados interesses da categoria que representa e aglutina, conforme determinado em sua CartaSindical. Os tempos atuais trazem consigo muitas questões que se colocam como foco doSindicato, como as conquistas de melhoria salarial, de carreira e de correção de injustiçascometidas contra a categoria.

Conforme cronograma da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo, ResoluçãoSEE/SP no 70/2012, publicada em DOE de 09/02/2012, pág.21, realizam-se as reuniões daComissão Paritária para regulamentação da Evolução Acadêmica, Evolução não Acadêmica ePromoção, decorrente da promulgação da Lei Complementar 1143/2011. Nos dias 2 e 16 deabril, ocorreram discussão e debates sobre os critérios para Evolução Não Acadêmica, no fatorProdução da categoria docente. Os trabalhos da Comissão Paritária, iniciados em setembro de2011, desenvolvem-se com participação conjunta das Entidades Representativas do MagistérioPaulista e Representantes do Governo Estadual, com a presença do Senhor Secretário deEstado da Educação ,Professor Doutor Herman Jacobus Cornelis Voorwald . Os consensos sãoconstruídos numa relação dialógica que considera os interesses do Magistério Paulista, sempre!Os debates têm como foco a carreira que possa ser construída sem dificultadores que aimpossibilitem, como um longo tempo para viabilizá-la. Até o momento, após onze reuniões,os trabalhos da Comissão ainda não estão concluídos, pela necessidade do cuidado em formarconsensos das Entidades do Magistério e Governo.

Presença na Frente Nacional pela Previdência Social Pública, com participação sindicalpela aprovação no Congresso Nacional da PEC 555/2006, que extingue a contribuiçãoprevidenciária dos funcionários públicos aposentados e pensionistas do serviço público brasileiro.Participação em conjunto com as Entidades que representam os diversos segmentos do

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Isonomia sIsonomia sIsonomia sIsonomia sIsonomia salarial:alarial:alarial:alarial:alarial:lllllutututututa política política política política políticaaaaa ou poéticou poéticou poéticou poéticou poética?a?a?a?a?

Por ser do interior de São Paulo, tenho matutado muito, como diz o nosso caboclo,sobre a situação funcional de todo o magistério. Em qualquer lugar do país. Mas, comopaulista, vou dizer do que conheço tão bem. Da educação do nosso Estado e doseducadores e educadoras bandeirantes. Bandeirantes sim, porque adentraram sertãoafora, para lecionarem em fazendas distantes, limítrofes a Mato Grosso, Minas e Paraná.Estradas de terra, mata cerrada, charretes, cavalos e raras vezes, o luxo de uma jardineira.E não pensem que estou falando do século XVIII, não. Refiro-me a todos os educadorese educadoras e, em especial, aos colegas da Supervisão, aposentados. Não velhos edescartáveis como a cultura da eterna juventude pretende impor. Muito pelo contrário:gente produtiva, com potencial intelectual inacreditável e,infelizmente, sem reconhecimento do Estado. Nunca houve econtinuam a faltar políticas de incentivo para a permanência, naatividade, daqueles que alcançam a maturidade profissional eque muitas vezes, por desencanto, aposentam-se na plenitude desua vida laboral.

Lembro-me muito bem da minha saga, e posso afirmarcategoricamente, ser ela comum à maioria dos meus pares.

Recém saida da adolescência e lá estava eu embrenhada numafazenda, nos “cafundós de Judas”, no dizer popular. Deixei família,amigos, clube, namorado e embrenhei-me pela roça, para lecionarnuma sala de aula de pau a pique, que tive que barrear commeus alunos. E barrear, para quem sempre se encontrou e aindase encontra distante dessa realidade, significa encher com barroa estrutura de parede de pau a pique. A escola era uma tulha,que dividida ao meio, servia para sala de aula e do outro lado,para guardar cereais.

Dava aulas para as segundas, terceiras e quartas séries iniciais. Havia outra professoraque lecionava para a primeira série. A aventura não terminava aí. Dormíamos tambémnuma casa de pau a pique, cuja porta era uma cortina de chitão em fundo azul comflores vermelhas. Todos os dias pontualmente às quatro e trinta da manhã, fizesse chuvaou sol, éramos acordadas, pelo rádio, que ficava bem próximo à nossa “porta”, sobre oguarda-louças. No maior volume possível, as músicas caipiras invadiam nosso cotidiano,sem dó, nem piedade. Não havia quem conseguisse continuar a dormir.

Passei medo e pasmem, passei fome também. Como não havia energia elétrica nolocal, era impossível levar alimentos perecíveis. Nunca comi tanta abóbora batida,com arroz. E cambuquira, que é a flor da abóbora e, atualmente, conhecida comoiguaria das mais sofisticadas.

O único meio de transporte era a jardineira. Partia de manhã e quando conseguiachegar ao destino, minha cidade, estava próximo do horário de retorno. Nessa época,havia aulas aos sábados e como lecionava à tarde, só podia ir para minha casa nodomingo. Quando tinha sorte, chegava em torno das onze horas e voltava no mesmodia, às três. Chegava já ao anoitecer e me sentava num grande tronco de árvore abatida,postada na frente da única e salvadora vendinha da região. Ficava triste e sozinha,imaginando o meu lazer, os bailes, o namorado e minha família, distantes.

Meu pai, quando escolhi a escola que era chamada de emergência - o nome já diztudo, foi levar-me. Junto a supervisora de ensino, Dona N......, brava feito o capeta.Viajamos numa combi azul e haja poeira, pois por causa do calor não dava para fecharos vidros. Engolimos terra adoidados.

Quando chegamos, fiquei sabendo tempos mais tarde, que meu pai teria dito, paraa dona da casa que nos abrigaria: “essa daí do jeito que é enjoada, não fica aqui trêsdias”. Equívoco dele. Tinha duas fortes razões para lá permanecer: queria educar, ensinara ler e escrever e fazer carreira na educação. Pensava: ainda vou ser Secretária daEducação. Na minha ingenuidade, achava que para tanto, bastariam méritos pessoais,a competência profissional e o entendimento de que a educação é que impulsiona umpaís para seu desenvolvimento. Esse entendimento tinha e o preservo até hoje. A segundarazão: éramos profissionais reconhecidos pela sociedade e pelos governantes.

Política Sindical

Merli Maria Garcia DinizMerli Maria Garcia DinizMerli Maria Garcia DinizMerli Maria Garcia DinizMerli Maria Garcia Diniz - - - - - Supervisora de Ensino São José do Rio Preto

“Pensava: ainda vou serSecretária da Educação. Naminha ingenuidade, achavaque, para tanto, bastariam

méritos pessoais, acompetência profissional eo entendimento de que a

educação é queimpulsiona um país para

seu desenvolvimento”

Conto tudo isso para dizer que apreciava mesmo minha profissão, apesar dasinúmeras dificuldades.

Assim caminhei fazendo o que gostava e sempre pensando em minha carreira, nointuito de poder colaborar com minha experiência e, logicamente, visando a um futuromais confortável, para quando me aposentasse.

Foi o que fiz. Passei em todos os concursos: professora, coordenadora pedagógica,diretora de escola, supervisora de ensino. Evidente que depois de saracotear por todoestado como professora, a andança continuaria nos outros cargos. Como nômades queéramos, continuei a fazer o que me apaixonava: ser educadora. Cheguei até a ser

Delegada de Ensino. Outra experiência sensacional.

Mudaram os governantes, mudaram os tempos e os valoresde quem nos comandava no governo estadual.

Depois de Montoro, a quem homenageio sempre que posso,tempos difíceis para todos nós Aposentei-me é claro, no auge deminha maturidade profissional, pois faltavam e ainda faltampolíticas de incentivo e permanência na atividade, deprofissionais competentes e experientes.

Enfim, depois de longo e tenebroso inverno ou devo fazerum trocadilho?, em que recebi anos a fio o mesmo salário, eisque o atual governo, quero crer que mais sensível às nossasexpectativas e direitos, nessa mais que uma década deobscurantismo para os educadores, resolve fazer justiça à nossavida funcional. Melhorou sem dúvida. Não o suficiente.

Nós, aposentados, continuamos prejudicados. O legítimo,digno, seria nosso salário ser equiparado ao que o pessoal daativa alcançará em final de carreira. Se não evoluímos

funcionalmente, foi por inexistência de vontade política, do flagrante desinteressegovernamental pelas questões educacionais. Sem o estabelecimento de mecanismoslegais que restabelecessem o status quo da educação e dos educadores, regulando aatualização salarial e a ascensão profissional. Tudo isso, claro, consequências do apagãoda Educação. Por conta do crash educacional, da lei seca salarial imposta aos educadores.

Senhor Governador, e a isonomia salarial? E a Constituição Federal? Onde fica tudoisso? E a nossa história?

Do ponto de vista constitucional, estamos amparados. Do ponto de vista político,somos merecedores, pela fundamental atuação na educação paulista; pela nossa contínualuta na busca de uma educação de qualidade e por melhores condições de trabalho comsalários compatíveis com nosso preparo e nossa caminhada profissional.

Meu pleito que é extensivo a todos que se encontram “na inatividade”, é o de que, oSupervisor de Ensino Aposentado tenha os salários equiparados aos níveis correspondentesdaqueles que se encontram trabalhando, e o conquistarão, por força de lei.

Senhora Diretora-Presidente do Sindicato-APASE, tenho duas sugestões: a primeiraé a realização de uma campanha junto ao Governo do Estado, no sentido doreconhecimento do nosso pedido e, a segunda, caso não haja receptividade, recorrermosjudicialmente.

Entretanto, penso que a segunda opção não será necessária, por entender que osenhor Governador e o senhor Secretário de Educação saberão avaliar nossa causa, deforma justa, constitucional e política.

Caso contrário e fazendo coro à colega Maria Lucia Lanza que, na edição de outubro/2011, sugere a utilização dos poderosos canais das redes sociais, como Facebook, Twitter,Orkut, Youtube, os usarmos sob a forma de uma megamanifestação virtual, para sermosouvidos. Tenho certeza, pois como formadores de opinião, poderemos efetivar grandesconquistas ou, caso contrário, manifestarmos na nossa indignação em relação ao enormeretrocesso da educação no seu conjunto e da pauperização da profissão de professor.

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Jornal APASEAção

Saiba mais sobre os palestrantes doXXVI Encontro APASE

Mitchum é a estrela doCine Café de abril

Ricardo Antunes –Ricardo Antunes –Ricardo Antunes –Ricardo Antunes –Ricardo Antunes – Doutor em CiênciasSociais pela Universidade de São Paulo - USP;Pós-Doutorado na Área de Sociologia pelaUniversidade de Sussex, Inglaterra; e Livre-docência pela Universidade Estadual deCampinas–UNICAMP. Atualmente, é ProfessorTitular de Sociologia no Instituto de Filosofia eCiências Humanas da UNICAMP. Autor de várioscapítulos e livros publicados, bem como artigoscompletos publicados em periódicos e colaboraregularmente em revistas no exterior e no Brasil.

Luiz Carlos de Freitas –Luiz Carlos de Freitas –Luiz Carlos de Freitas –Luiz Carlos de Freitas –Luiz Carlos de Freitas – Doutor emPsicologia (Psicologia Experimental) e Pós-Doutorado em Ciências Humanas pelaUniversidade de São Paulo–USP; e Livre-docência pela Universidade Estadual deCampinas. Atualmente, é Professor Titular daFaculdade de Educação da UniversidadeEstadual de Campinas–UNICAMP, atua na áreade Educação, com ênfase em Avaliação daAprendizagem e de Sistemas. Autor de váriosartigos, capítulos e livros publicados.

Theresa Maria de Freitas Adrião –Theresa Maria de Freitas Adrião –Theresa Maria de Freitas Adrião –Theresa Maria de Freitas Adrião –Theresa Maria de Freitas Adrião –Doutora em Educação e Pós-Doutorado pelaUniversidade de São Paulo/USP. Atualmente, éProfessora Assistente da Faculdade de Educaçãoda Universidade Estadual de Campinas; vastaexperiência em Administração Educacional(financiamento/gestão da educação /relaçõesentre o público e o privado no campoeducacional); e coordena o Grupo de Estudos ePesquisas em Política Educacional (GREPPE) daUNICAMP. Autora de vários artigos, capítulos elivros publicados.

Dermeval Saviani Dermeval Saviani Dermeval Saviani Dermeval Saviani Dermeval Saviani – Doutor em Filosofia daEducação pela Pontifícia Universidade Católicade São Paulo–PUC; Pós-Doutorado,especialidade em História da Educação, pelaUniversidade de Bologna, Itália; e Livre-docênciapela Universidade Estadual de Campinas–UNICAMP. É Professor Emérito da UNICAMP,Pesquisador Emérito do CNPq e CoordenadorGeral do Grupo de Estudos e Pesquisas“História, Sociedade e Educação no Brasil”.Autor de inúmeros artigos, capítulos e livrospublicados.

José Roberto Montes Heloani José Roberto Montes Heloani José Roberto Montes Heloani José Roberto Montes Heloani José Roberto Montes Heloani – Doutorem Psicologia Social pela Pontifícia UniversidadeCatólica de São Paulo; Pós-Doutorado pelaEscola de Comunicações e Artes daUniversidade de São Paulo e Livre-docência pelaUniversidade Estadual de Campinas.Atualmente, é Professor Titular da Faculdade deEducação da UNICAMP e Professor doDepartamento de Gestão Pública da FundaçãoGetúlio Vargas–SP. Autor de vários artigos,capítulos e livros publicados.

César NunesCésar NunesCésar NunesCésar NunesCésar Nunes – Doutor em Educação eLivre-docência pela Universidade Estadual deCampinas. Atualmente, é ProfessorAssociado da Faculdade de Educação daUNICAMP, atua com ênfase em Filosofia daEducação, destacando-se por Estudos ePesquisas na Área de Formação deProfessores, Política Educacional, Sexualidadee Educação; Coordenador Geral do Grupode Estudos e Pesquisas em Fi losof ia eEducação–PAIDEIA e Presidente Nacional daABRADES. Autor de vários artigos, capítulose livros publicados.

De 15 a 18 15 a 18 15 a 18 15 a 18 15 a 18 deste mês, na cidade de Barra Bonita/SP, será realizado o XXVI Encontro Estadual deSupervisores do Magistério, promovido pelo Sindicato-APASE, com o tema “Educação contemporânea:desafios frente à lógica da mercadoria”. Nesses quatro dias estarão apresentando suas ideias,promovendo o debate e a reflexão junto aos participantes, os seguintes profissionais:

UNIVERSITÁRIOS VISITAM SEDE APASE - Nas manhãs de11 e 18 de abril, a Supervisora de Ensino e filiadaAPASE, profa. Elza Soares trouxe cerca de 200 alunosdo Curso de Formação de Professores - Pedagogia, daUniversidade Cidade São Paulo/Unicid em estágio juntoao Sindicato. No 2o dia, os alunos vieram acompanhados,também, do prof. Dirceu Zaleski Filho. Ambos osgrupos foram recepcionados pela Diretora-Presidente,Neli Cordeiro de Miranda Ferreira, que apresentou aequipe de funcionários do Sindicato, explicou asatividades e funções da entidade, suas ferramentas decomunicação e o papel do Supervisor de Ensino. Logoa seguir, respondeu aos questionamentos dos alunosreferentes ao funcionamento de uma entidade sindical,falou do papel social do educador e apresentou um vídeopara reflexão intitulado “Quem sou deixa marca”.

Alunos da Profa.Elza Soares no dia11/04, na foto ao

lado com aDiretora APASE,

Neli Cordeiro.

O Mensageiro do DiaboO Mensageiro do DiaboO Mensageiro do DiaboO Mensageiro do DiaboO Mensageiro do Diabo foi o filme de abrilapresentado pelo prof. Paulo B. C. Schettino no dia25, estrelado por Robert Mitchum, considerado umdos melhores atores da fase dourada de Hollywood.

O grupo de supervisores, assíduos participantesdas sessões cinematográficas APASE, pôde, logoapós a exibição do filme, conferir a opinião doscolegas sobre a película acompanhado dotradicional lanche das sessões.

Frente Parlamentar em Defesado IAMSPE é relançada na Alesp

Em Audiência Pública, realizada na Assembleia Legislativa,por iniciativa do Deputado Marcos Martins, foi relançada, no dia26/04, a Frente Parlamentar em Defesa do IAMSPE, com o apoioda Comissão Consultiva Mista. O Sindicato-APASE esteverepresentado na Audiência pela Profa. Maria Antonia de Oliveira

Vedovato que, na oportunidade, manifestou sua estranheza pelo relançamento da Frente, uma vez que elajá existe, de fato, desde 2002, prova inequívoca de descontinuidade de trabalhos também naquela casa.

Representantes de várias entidades do funcionalismo e de diferentes regiões do Estado integrantes daCCM, se posicionaram cobrando dos Deputados presentes e, em especial, dos que já aderiram à FrenteParlamentar em Defesa do IAMSPE, responsabilidade com relação à saúde do Instituto na tarefa deoferecer serviços de qualidade aos servidores, seus dependentes e agregados.

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Jornal APASE Ação

Os membros do Conselho Fiscal APASE estão convocados para a reuniãoordinária a ser realizada no dia 27 de abril, na sede, para analisarem oBalancete referente ao mês de março de 2012 e emitirem parecer.

Como a reunião acontecerá após o fechamento desta edição, as conclusõesserão publicadas em “Observação”, do próximo Balancete a ser publicadona edição de junho do Jornal APASE.

APASE presente no Encontro em defesa da Previdência PúblicaO Sindicato-APASE marcou presença no Encontro Nacional sobreEncontro Nacional sobreEncontro Nacional sobreEncontro Nacional sobreEncontro Nacional sobre

Previdência Social PúblicaPrevidência Social PúblicaPrevidência Social PúblicaPrevidência Social PúblicaPrevidência Social Pública, ocorrido na manhã do dia 16 de abril, nasede do CPP, em São Paulo, promovido pela Confederação Nacional dosServidores Públicos (CNSP), com o apoio da Frente Nacional em Defesa daPrevidência Social Pública.

O evento teve como objetivo fortalecer as discussões e o trabalho dasentidades do funcionalismo que buscam a aprovação da Proposta de EmendaConstitucional nº 555/2006, a qual extingue a contribuição previdenciáriados servidores públicos aposentados.

Após o café da manhã oferecido, foram feitas homenagens aos DeputadosFederais e Senadores pela vitória da PEC 270 (leia abaixo); na sequência, asapresentações de Antonio Augusto de Queiroz (Diap) e Vanderley JoséMaçaneiro (ANFIP) que abordaram os temas “Panorama atual da PrevidênciaSocial” e “A farsa da Previdência Social no Brasil”, respectivamente. E parafinalizar, com a coordenação da Mesa Diretora, houve um debate daslideranças para elaboração das propostas de trabalho e os encaminhamentospara as ações referentes à PEC 555/2006.

Atendendo à reportagem APASE, o presidente da CNSP, Antonio Tuccilio ressaltoua importância da integração das entidades participantes do evento. “Acredito muitonesse movimento e a presença maciça dos representantes, atendendo à convocaçãoda Confederação, é muito importante e demonstra nossa união, a força de SãoPaulo, a locomotiva do país”. Acrescentou ainda da necessidade de se divulgar amentirosa propaganda do governo de que a previdência é deficitária, quando naverdade ela tem um superávit. “Precisamos da participação popular, com pressão,principalmente, junto aos deputados federais”.

FFFFFiliados APiliados APiliados APiliados APiliados APASEASEASEASEASE, acompanhem os próximos passos desse, acompanhem os próximos passos desse, acompanhem os próximos passos desse, acompanhem os próximos passos desse, acompanhem os próximos passos dessemovimento, participem, contatem seu deputado federal, solicitemmovimento, participem, contatem seu deputado federal, solicitemmovimento, participem, contatem seu deputado federal, solicitemmovimento, participem, contatem seu deputado federal, solicitemmovimento, participem, contatem seu deputado federal, solicitemdele o apoio para aprovação dessa justa reivindicação de direito.dele o apoio para aprovação dessa justa reivindicação de direito.dele o apoio para aprovação dessa justa reivindicação de direito.dele o apoio para aprovação dessa justa reivindicação de direito.dele o apoio para aprovação dessa justa reivindicação de direito.

Vitória -Vitória -Vitória -Vitória -Vitória - A Proposta de Emenda Constitucional nº 270/08, reivindicadae amplamente discutida pelas entidades representativas dos servidorespúblicos, foi aprovada no Congresso Nacional e gerou a EmendaConstitucional no 70, publicada no DOU de 30/03/2012, que “acrescenta oartigo 6o-A à Emenda Constitucional no 41, de 2003, para estabelecer critériospara o cálculo e a correção dos proventos da aposentadoria por invalidezdos servidores públicos que ingressaram no serviço público até a data dapublicação daquela Emenda Constitucional”.

Os filiados APASE que desejarem algum esclarecimento sobre este assunto,devem entrar em contato com a Assessoria Jurídica APASE.

Comissão Paritária - GT2 apresentaestudos para evolução não-acadêmica

Conselho Fiscal reúne-se,ordinariamente, em abril

Cumprindo normas regimentais, os Diretores foram convocadosextraordinariamente, no dia 04 de maio, para reunião ordinária de abril, nasede, para tratarem da seguinte pauta:

Informes: Participação APASE no Seminário “Luta em Defesa daOrganização Sindical”, Brasília, de 25 a 27/04; Comissão Paritária - Propostasdo Grupo 2 em estudo; Debate da Previdência Social Pública ocorrido dia16/04, na sede CPP/SP, sobre PEC 555/2006 que trata da isenção dacontribuição previdenciária para servidores públicos aposentados e pensionistas.

Assuntos Sindicais: Esclarecimentos sobre o Contrato APASE/Unimed; Agendamento da Assembleia Geral Extraordinária para aprovação do

Balanço Anual 2011.

As conclusões dessa reunião, realizada após ofechamento desta edição do Jornal APASE, serãopublicadas em junho.

O Calendário de Eventos APASE 2012, publicado noJornal APASE de fevereiro de 2012, teve alteração de datasdas Reuniões Ordinárias da Diretoria Executiva, aprovadana reunião do Conselho Deliberativo de março, conforme quadro acima.

Diretoria Executiva é convocadapara reunião ordinária

Mês Dia

Maio 25Julho 27Agosto 24Outubro 26Novembro 23

Nos dias 02 e 16 de abril, foram realizadas as reuniões da ComissãoParitária da Educação, com membros das entidades do magistério e doGoverno Estadual. Representando o Sindicato-APASE compareceram NeliCordeiro de Miranda e Edson Machado.

Na segunda reunião, o Grupo de Trabalho 2 apresentou as conclusões dosestudos acerca da evolução funcional pela via não-acadêmica, maisespecificamente sobre os fluxos do itinerário formativo do professor e o do processode avaliação docente, com destaque para a autoavaliação (veja no site APASE osdocumentos apresentados pelo Grupo). As próximas tarefas do GT2 referem-seao estabelecimento de prazos/cronograma e à definição das instâncias recursais,a pressupostos do itinerário formativo como um todo e serão apresentadas nareunião da Comissão, agendada para a tarde do dia 03 de maio.

Como os trabalhos realizados tratam apenas dos docentes, o representanteAPASE, Edson Machado, na ocasião, questionou a respeito da situação dosintegrantes das classes de suporte pedagógico. Foi informado que a proposta,em nova versão, também abrangerá os demais integrantes do QM.

Para discutir as propostas APASE a serem apresentadas à Comissão, frentea evolução funcional pela via não-acadêmica, os Conselheiros foramconvocados para uma reunião extraordinária, na manhã de 03/05, na sede.

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Jornal APASE

O contexto brasileiroSegundo dados do Núcleo de Estudos de Políticas Públicas (NEPP, 1991), entre os anos 30

e a década de 1970, houve no Brasil, um determinado tipo de welfare state, um sistema deproteção social, do qual constavam benefícios previdenciários e assistenciais, rede integrada deensino básico e secundário, política de atenção à saúde e política habitacional, a partir da rupturade um Estado Oligárquico, a emergência de um Estado centralizador e concentrador do poder,com políticas de corte nacional, legitimando a presença estatal no campo da proteção social.

No período 1930/1943, são instituídos os Institutos de Aposentadorias e Pensões e a legislaçãotrabalhista, consolidada em 1943. Ocorre também nacionalização na área de saúde pública eeducação. Entre 1945 e 1964, há uma incorporação de novos grupos sociais aos esquemas deproteção, sob padrão seletivo, heterogêneo e fragmentado de intervenção social do Estado. Jáentre meados da década de 1960 e meados da década de 1970, ocorre a consolidação do sistema.

O pano de fundo consiste em acelerados processos de industrialização, urbanização etransformação da estrutura social brasileira, em que se organizam os sistemas nacionais públicose a implementação de políticas de massa. Completa-se assim o sistema de welfare state no Brasil,definindo-se o núcleo duro da intervenção social do Estado, porém ao final dos anos 70apresenta indícios de esgotamento e crise. Nos anos 80, abre-se uma agenda de reformas quediscute a inclusão/exclusão, e a revisão do padrão de proteção social. Verifica-se, portanto, queno Brasil houve três momentos de grandes modificações institucionais,ligadas às fortes alterações do Estado brasileiro contemporâneo: 1930,1964 e 1985/88. É com a reestruturação de 1988 que novosprincípios introduzem um padrão mais universalista e homogêneode política social.

Para outros autores, no entanto, nunca houve o Estado de bem-estar no Brasil, por ter-se demarcado por interrupções no regimedemocrático, levando à perda de garantias constitucionais emudanças na concepção de Estado (AGUILAR, 2000 apud SUNG,2003, p. 74).

A dinâmica do crescimento econômico dos anos 60 e 70, sustentadapelas altas taxas de expansão durante os anos do milagre econômico,tornou-se insustentável nos anos 80. Com a falência financeira do Governo, surgiu a necessidadede reformas nos sistemas econômico, político e social. Sobretudo com o declínio do modelo desubstituição de importações, intensificou-se o endividamento externo que, no final da década de1970 e juntamente com a política de estatização das dívidas, nos anos finais do regime militar,aniquilaram a capacidade de investimento estatal. Tal cenário resultou em desequilíbrios do setorpúblico e da dívida externa e nas altas taxas de inflação dos anos 80, atuando, também, nodeclínio do regime militar. A crise brasileira, no entanto, não foi isolada, mas atrelada a umprocesso mundial da dinâmica da acumulação e expansão do sistema capitalista, num momentode reestruturação das forças produtivas e reorganização das bases objetivas de produção,possibilitando a expansão do capital mundialmente.

Na década de 1980, embora sendo um período difícil para a economia brasileira, criou-se umcenário favorável para a reorganização dos movimentos sociais, com lutas pelas eleições diretaspara a Presidência da República. Houve na verdade, porém, uma transição de continuidade, poisas forças políticas dominantes apenas atenderam na medida mínima necessária, às reivindicaçõesdas classes populares.

Com a diminuição da intervenção estatal em relação às políticas sociais que assegurem o bem-estar social, a partir, sobretudo, no Brasil, dos anos 90, com o recrudescimento do neoliberalismo,passamos a um processo de reforma do Estado brasileiro, nos moldes das reformas mundiais,redefinindo a amplitude da atuação social do Estado.

A reforma do Estado torna-se mais evidente a partir das eleições presidenciais de 1989 e, nosanos 90, cria-se o Ministério de Reforma do Estado – MARE. No Caderno MARE da Reformado Estado nº 1, Pereira (1997) indica quatro problemas para a reforma do Estado: a delimitaçãodo tamanho do Estado; a redefinição do papel regulador do Estado; a recuperação da governançaou capacidade financeira e administrativa de implementar as decisões políticas tomadas peloGoverno; o aumento da governabilidade ou capacidade política do Governo de intermediarinteresses, garantir legitimidade e governar. Tais problemas envolvem as ideias de privatização,publicização e terceirização, a desregulação do Estado quanto ao mercado, a superação da crisefiscal e da forma burocrática de administrar o Estado, a legitimidade do governo perante a

Panorama das Políticas Sociais e Educacionais e aReforma do Estado (2ª parte)

sociedade e a adequação das instituições políticas para intermediação dos interesses. Tais aspectos,segundo o autor, envolveriam uma reconstrução do Estado, adaptando-o às novas conformaçõessócio-político-econômicas, na expansão do capital mundial, em que Estado e mercado são “fatorescomplementares de coordenação econômica” (p. 11).

Dessa forma, em paralelo com a conjuntura mundial, temos que a situação do Brasil, desde osanos 90, é de inserção no neoliberalismo – Estado mínimo, atuação pontual, lógica do mercado eseus desdobramentos – desregulamentação, privatização, terceirização, flexibilização dos contratosde trabalho, administração pública gerencial, sendo que nesse modelo de desenvolvimento daprodução (pós-Fordismo), a expropriação da capacidade intelectual do trabalhador é tão importantequanto foi o domínio sobre sua capacidade física no modelo taylorista-fordista (HELOANI, 2003).

Assim, embora com avanços em relação aos direitos sociais, na Constituição Federal de 1988,a reforma consistia em desconstruir tais avanços que haviam sido garantidos nos princípiosconstitucionais. Ou seja, a democratização dos direitos sociais dependia da lógica do mercado. Acapacidade do país em resistir, politicamente, às reformas foi também limitada pela situaçãofinanceira precária, subordinando-o aos interesses internacionais.

A reorganização do Estado se reflete no campo educacional, de forma que as leis educacionaistendem a seguir esses parâmetros, não se tratando, no entanto, de uma determinação mecânica,visto que nem sempre a lei produzida é expressão fiel de seus pressupostos, mas depende daorganização política das classes defensoras de determinados interesses.

Contudo, a dependência do Brasil do financiamento externo, paraa execução de suas políticas públicas, faz com que as mesmas sejam, decerta forma, dirigidas por instituições transnacionais como o BancoMundial (BM) e o Fundo Monetário Internacional (FMI), que exigema contrapartida dos investimentos.

Nesse contexto, de dependência do Brasil quanto ao financiamentodo capital externo, encontramos, nos documentos do Banco Mundial,a ênfase de que a aplicação dos recursos deverá ser no EnsinoFundamental, o que também se expressa na Lei 9394/96 (LDB),artigos 4º, I em que é dever do Estado com a educação escolar públicae gratuita “o ensino fundamental, obrigatório e gratuito [...]” e 5º, §2º, que prescreve “[...] o poder público assegurará em primeiro lugar o

acesso ao ensino obrigatório [...]”.Na documentação do Banco Mundial (1996, p. 1), verificamos:

A Educação é crucial para o crescimento econômico e a redução da pobreza. A evoluçãoda tecnologia e as reformas econômicas estão provocando mudanças extraordinárias naestrutura das economias, das indústrias e os mercados de trabalho em todo o mundo [...]Os investimentos em Educação contribuem para o acúmulo de capital humano que éessencial para conseguir investimentos mais altos e um crescimento econômico sustentável.

Entre os insumos considerados pelo BM, para a elevação da qualidade de ensino, encontramosos investimentos em infraestrutura (cujos custos devem ser compartilhados com os pais), livrosdidáticos, capacitação de professores (formação em serviço e educação à distância), experiênciados professores, salários e tamanho da classe, sendo os dois últimos, não prioritários (BM, 1996).

Reportemo-nos a Jomtien, na Tailândia, cujo pacto (Declaração Mundial sobre EducaçãoPara Todos e o Plano de Ação para satisfazer as Necessidades Básicas de Aprendizagem) o Brasil ésignatário, expresso na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.

Entretanto, a Educação de qualidade ultrapassa a sala de aula e objetiva uma sociedadeeducada – aquela composta de cidadãos críticos e criativos capazes de indicar o rumo históricocoletivamente pretendido, pois a qualidade não pode ser somente interpretada como eficiênciamercantil, relação custo/benefício, eficácia e produtividade, conceituação que atende à lógicamercantil e legitima socialmente as reformas. A melhoria da qualidade de ensino passa porpolíticas públicas que valorizem o ensino público, que atendam ao compromisso de transformaçãosocial. A qualidade em educação não é mera questão técnica, mas vincula-se a relações de poder,é fundamentalmente política, pois atrela-se a que grupos receberão mais recursos e quais serãoexcluídos. Porém, o Estado Democrático exige o desenvolvimento de políticas públicas voltadaspara a ampla maioria da população e para a redução das desigualdades sociais, bem como para aparticipação efetiva da população no processo de tomada de decisão.

Dessa forma, com respeito à qualidade, podemos distinguir a qualidade política, ou seja,aquela em que a comunidade tem a capacidade de se autogerir, dentro dos condicionantes

Em foco

“...nesse modelo de desenvolvimentoda produção (pós-Fordismo), a

expropriação da capacidadeintelectual do trabalhador é tão

importante quanto foi o domíniosobre sua capacidade física no

modelo taylorista-fordista”

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Jornal APASE Em foco

Maria Ângela Paié Rodella Innocente - Supervisora de Ensino, DE AmericanaBibliografia completa em “Participação e Avaliação: Relações e possibilidades – Uma análise

sobre a atuação do Conselho de Escola no Projeto Pedagógico e a Avaliação de Sistemas”

objetivos, da qualidade formal, aquela que obedece às normas e estatutos, dando a impressão deuma comunidade exemplar. Ou seja, uma associação pode ser adequada aos meios, porém falhanos fins. Ou ainda: a qualidade política refere-se a finalidades e conteúdos, enquanto a qualidadeformal, a instrumentos e métodos (DEMO, 1995, p. 8-9, 22-23). O mesmo autor, em outraobra (1988), indica que não há polarização entre qualidade e quantidade, pois são, no fundo,uma unidade de contrários que, em alguns momentos, se repelem e em outros, se necessitam. Aquantidade é parte da qualidade, mas não a esgota (DEMO, 1988, p. 42). Ainda nessa obra,ressalta que a qualidade política é essencialmente histórica, “produto processual tipicamentehumano [...] atinge precisamente o horizonte das condições subjetivas na feitura da história” (p.51). Defende que qualidade política é participação e, assim, “qualidade é em substância participação”(p. 56), de forma que “a qualidade política depende de capacidade autocrítica consciente, cidadaniaorganizada, ambiente democrático [...]”(p. 59).

No Plano Decenal de Educação (1993-2003), aponta-se, como qualidade, a adequação daescola à população, a garantia de aprendizagem, a diminuição da retenção e evasão de alunos,remuneração dos profissionais de educação, investimentos em educação, dentre outros aspectos.Além desses, o incentivo à participação da comunidade na escola pública. Tais fatores podem serconsiderados insumos externos, mascarando o quadro educacional no que se refere à formaçãodos educadores e os meios para o exercício da profissão, o primeiro fator atrelando-se à expansãoquantitativa, mas não qualitativa das licenciaturas (SUNG, 2003).

Quanto à cidadania, segundo Carvalho (2002, p.22), define-se por liberdade, participação,igualdade para todos – o que pressupõe a existência dos direitos civis, direitos políticos e direitos

sociais, os quais, todavia, muitas vezes estãogarantidos apenas no plano formal.

Após os anos do regime militar, no Brasil,com a intensificação dos movimentos sociaispela redemocratização, a cidadania ganhoutambém uma conformação de direitoscoletivos, ampliando a noção de cidadania, que,para Demo (1988, p. 70) “é a qualidade socialde uma sociedade organizada sob a forma dedireitos e deveres majoritariamentereconhecidos” e, portanto, “da igualdade detodos perante a lei e do reconhecimento deque a pessoa humana e a sociedade sãodetentores inalienáveis de direitos e deveres”.

Nesse cenário, também ocorreram a pré-fixação do câmbio e da correção monetária;sucessivos congelamentos de preços e salários;a estagnação da indústria; a ampliação da rendano sistema financeiro em detrimento da esferaprodutiva; a aceleração inflacionária e a

deterioração do contexto social. Além da queda dos salários, houve uma precarização das relaçõesde trabalho, atingindo as políticas sociais sobretudo nas áreas de saúde, habitação, educação, etc.,quais sejam, alterações acentuadas na esfera econômica que modificaram, sobremaneira, o social.Dessa forma, o Estado foi progressivamente sendo privatizado, desacreditado e perdendo suacapacidade tributária, de regulação econômica e de oferta de serviços essenciais nas áreas sociais.Todas essas nuances interferem na construção da cidadania, num jogo de relações de poder entreEstado e sociedade civil.

Nesse contexto, da Constituição Federal, de filosofia descentralizadora, emergiram, commaiores ou menores graus de discussão pela sociedade civil, outros documentos que visamimplementar as políticas públicas educacionais, como a Lei de Diretrizes e Bases da EducaçãoNacional (LDB), de 1996 e o Plano Nacional da Educação (PNE), em 2001, bem como asConstituições Estaduais, em 1989.

Na legislação de ensino, verificamos a gestão democrática do ensino público, a autonomiae a avaliação das instituições educacionais, que se conforma na característica neoliberal de umEstado avaliador, conforme é discutido, mais profundamente, no capítulo 2. Nessacaracterística, a gestão democrática corresponde aos interesses do mercado e à adequação aocapital financeiro internacional.

Na polissemia do termo, diante das diferentes conformações históricas, a gestão democráticaassume a possibilidade de apenas corresponder aos interesses dominantes do mercado e daspolíticas de adequação do Estado brasileiro ao capital financeiro internacional. Nessa conformidade,a gestão democrática deve ser responsável e moderna, sem ater-se aos problemas efetivos de seususuários, o que não alteraria a educação, nem a sociedade.

A redução da intervenção direta do Estado e a predominância das relações de mercado parao atendimento das necessidades sociais transformaram as relações de trabalho, orientando afinalidade da educação para a economia e o mundo globalizado, num processo de descentralizaçãoautoritária, visto que o Estado mínimo significa o Estado máximo a serviço dos interesses docapital. A reforma do Estado brasileiro traz uma nova relação entre educação e poder público.Implementam-se políticas compensatórias e focalizadas, sem modificar as estruturas vigentes. OEstado conclama a sociedade civil a atender às demandas dos problemas sociais, retirando-se deinstâncias onde deveria atuar, numa política de assistencialismo.

Conforme salienta Demo (2006, p.10), no contexto capitalista “a relação entre educação ecidadania precisa ser conquistada”, ou ficará ao sabor do mercado. Assim, “a competitividadeprecisa de gente que sabe pensar. Mas precisa de gente que sabe pensar servilmente [...]”. De talforma, “a relação entre educação e cidadania é tão importante quanto frágil”. Portanto, “a educaçãotem seu lugar indispensável, embora nunca único”.

Assim abordarmos, brevemente, o contexto em que se situam as políticas públicas e a políticaeducacional, em que se amparam as políticas de democratização da gestão escolar da escola pública.

Estamos vivenciando o paradoxo entre o desenvolvimento econômico e a pobreza,entre a globalização e a individualização nas relações sociais, entre a construçãoe a não-socialização do conhecimento, entre o discurso em defesa da cidadania e adesvalorização da pessoa humana, entre o aparelhamento do Estado democráticoe a banalização da vida, entre o fortalecimento das instituições e crise da ética napolítica. A equalização destes problemas passa, indubitavelmente, pela qualidadena educação.

O iluminado educador Paulo Freire nos alertava que “A educação nãotransforma o mundo. A educação muda as pessoas e as pessoas transformam omundo.” E nós, trabalhadores e trabalhadoras em educação, somos arautos dessatransformação.

Devemos, então, cientes deste glorioso papel social, prosseguir com a revoluçãoinexorável para a qual nos propomos a cada dia em nosso trabalho. Coragempara a luta e disposição militante deve ser o lema da bandeira que empunhamos.

E sempre haverá espaços para podermos nos manifestar: na escola, na sala deaula, na rua e, principalmente, no sindicato.

O que não devemos é nos calar. É no nosso silêncio que nos arrocham, nosachacam, nos aprisionam, nos amarram. nos exploram, nos amedrontam e nosignoram. O nosso silêncio é alienação e sujeição, é aceitação dos ditames daquelesque estão a serviço da ordem capitalista. (...)

Contudo, nossa luta é, também, dialética, isto é, do choque dos contrários (oselementos conflitantes) e do debate determinar-se-á uma outra dimensão, processoque não se tem vencidos nem vencedores, na qual a educação seja o elementovalorativo das relações sociais. (...) o prosseguimento de nossa luta por uma educaçãocom qualidade social, de modo a promover o exercício da cidadania, com fins àconstrução de uma sociedade mais justa, mais humana e mais solidária.

Participação, Militância, Resistência e Luta

Ramão Ágedo Vieira – Prof. de História e Filosofia (artigo publicado no site doSindicato Municipal dos Trabalhadores em Educação de Dourados - SIMTED)

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Jornal APASEJurídicoA incorporação da GAM

A Gratificação por Atividade de Magistério – GAM, foi instituída pela LeiComplementar Nº 977, de 06 de outubro de 2005, que dispunha em seuartigo 2º, que o valor da Gratificação corresponderia à importância resultanteda aplicação do percentual de 15% (quinze por cento) sobre a retribuiçãomensal do servidor. Estabelecia ainda, que retribuição mensal considerada,para os fins do disposto no artigo, consistia no somatório dos valorespercebidos pelo servidor a título de Salário-Base, Adicional por Tempo deServiço e Sexta-parte. Incluía também, gratificações, que foram sendogradativamente, absorvidas pelo salário-base.

Posteriormente foi editada a Lei Complementar 1.107/2011, alterada pelaLei Complementar 1.143/2011, com previsão de incorporação dessaGratificação, em 3 parcelas anuais de 5%, com vigências em 01/03/2010,01/03/2011 e 01/03/2012. A partir de março, ocorreu a incorporação daúltima parcela de 5%.

Atendendo às inúmeras consultas de filiados questionando essa incorporaçãoe, por que não representou nenhum reajuste real, expõe abaixo, o ocorrido.

Tomando como base os holerites de Supervisor de Ensino enquadrado naFaixa 1, Nível IV, dos meses de fevereiro e março, verifica-se:

No holerite referente ao mês 02/2012, o supervisor recebeu:

A partir de março de 2012, houve incorporação da GAM e o supervisorrecebeu no holerite referente a esse mês:

Analisando os 2 holerites, constata-se que a GAM desapareceu do últimocomprovante, mas houve um acréscimo nos valores recebidos a título deSalário-base, Adicional Tempo de Serviço e Sexta-parte, permanecendo omesmo valor total recebido.

Reforça-se que, conforme dispõe a Lei Complementar 977/05, a GAMconsiste na aplicação de um percentual sobre o valor referente à soma desalário-base + adicional + sexta-parte. A última parcela a ser aplicadacorresponde a 5%.

No holerite do mês 02/2012, essa soma é R$ 2.943,46 + R$ 883,04 + R$637,75 = R$ 4.464,25. 5% desse valor é R$ 223,21, que é o valor pago atítulo da GAM.

No holerite seguinte, o salário-base recebe a incidência de 5% e passa deR$ 2.943,46 a R$ 3.090,63. Como o interessado tem 6 adicionais, o valorrecebido a esse título consiste na aplicação do índice de 30% ( 5% por adicional)sobre o salário-base, ou seja R$ 927,19. A sexta-parte corresponde a 1/6 dasoma do salário base mais adicional, ou R$ 4.017,82÷6 = R$ 669,64.

Verifica-se que a incorporação nada mais é do que a “ distribuição” dosvalores recebidos como GAM, pelas 3 parcelas citadas: Salário-base,Adicional por Tempo de Serviço e Sexta-parte, não representando aumentoreal de salário.

Às Às Às Às Às terçasterçasterçasterçasterças-feiras, das 9 às 11 horas-feiras, das 9 às 11 horas-feiras, das 9 às 11 horas-feiras, das 9 às 11 horas-feiras, das 9 às 11 horasàs quintas-feiras, das 14 às 16 horasàs quintas-feiras, das 14 às 16 horasàs quintas-feiras, das 14 às 16 horasàs quintas-feiras, das 14 às 16 horasàs quintas-feiras, das 14 às 16 [email protected]

Assistência

Jurídica

PlantãoPlantãoPlantãoPlantãoPlantão

Ações Ordinárias distribuídasPleiteando a incidência dos adicionais sobre as vantagensPleiteando a incidência dos adicionais sobre as vantagensPleiteando a incidência dos adicionais sobre as vantagensPleiteando a incidência dos adicionais sobre as vantagensPleiteando a incidência dos adicionais sobre as vantagensincorporáveis:incorporáveis:incorporáveis:incorporáveis:incorporáveis:Processo encabeçado por Alice Fonseca VendramelliAutores: Amélia Natsuco Odahara, Ana Maria Teixeira de Almeida, JanairPorto Loddi, Luiza Maria Pallu Oliveira, Kazimira Deveikite Climachausca,Maria Apparecida Macedo Dias Cury, Mario Basacchi, Nilthe Miriam Pirottae Rosa Aparecida José Chimoni.

Processo encabeçado por Sueli Zaparoli PinheiroAutores: Dilma Terezinha Roncaglia, Iracema Reis Sarmento Martinez, LenyMaria de Lima Rodrigues Agostinho, Maria Adelaide Santucci, MargaretSalomão Machado Pedrosa, Maria José Garcia Reis Módolo, Maria OzéliaMoreira Figueiredo de Souza, Marilena Pereira de Mello e Marília de OliveiraCampos.

Processo encabeçado por Roque LucioAutores: Antonio Euflausino de Souza, Antonio Fernandes Simon, José MarcosBueno Marques, Jurlei Julia Minotto Luize, Lucila Aida Ghizzi, Luiza MariaFalsarelli, Maria Helena Peixoto, Nair Fiorin Vicente, Sylvia ApparecidaRodrigues Paulini e Zilá Cerizze Marcondes.

Ação ganha em definitivoPleiteando o pagamento correto do artigo 129 da ConstituiçãoPleiteando o pagamento correto do artigo 129 da ConstituiçãoPleiteando o pagamento correto do artigo 129 da ConstituiçãoPleiteando o pagamento correto do artigo 129 da ConstituiçãoPleiteando o pagamento correto do artigo 129 da ConstituiçãoEstadual:Es tadual:Es tadual:Es tadual:Es tadual:Cecília de Carvalho, Flora Maria de Jesus, Geni Guedes Pousa, José Juliãode Almeida Ramos, Maria Claudia do Nascimento, Maria de Lourdes RosignoliMartins, Marli Pereira Rosário, Valdemar Delavale, Waldir Basaglia e WilsonAparecido Pigozzi, após trânsito em julgado, tiveram reconhecido o direito areceber a Sexta-parte incidindo sobre as vantagens incorporáveis. (1840)

Pleiteando a incidência dos adicionais por tempo de serviço sobrePleiteando a incidência dos adicionais por tempo de serviço sobrePleiteando a incidência dos adicionais por tempo de serviço sobrePleiteando a incidência dos adicionais por tempo de serviço sobrePleiteando a incidência dos adicionais por tempo de serviço sobreas Vas Vas Vas Vas Vantagens Incorporáveis:antagens Incorporáveis:antagens Incorporáveis:antagens Incorporáveis:antagens Incorporáveis:Sentença de 1ª instância, da 7ª VFP, garantiu a Dirce Maiolli, Deise CristinaSiqueli, Geise Maria da Costa Nunes Bassoi, Maria Helena RigueiroBarbosa,Maria Jesus da Cunha Borges, Maria Regina de Arruda Pinto,Osvaldo Campanha, Rosangela Caparroz Garcia, Rosimeire Rita ZonatoIgnácio e Sonia Maria Bertozzi Bernardo o direito à incidência dos adicionaissobre todas as vantagens. (1893)Pleiteando a incidência dos adicionais por tempo de serviço sobrePleiteando a incidência dos adicionais por tempo de serviço sobrePleiteando a incidência dos adicionais por tempo de serviço sobrePleiteando a incidência dos adicionais por tempo de serviço sobrePleiteando a incidência dos adicionais por tempo de serviço sobrea Va Va Va Va Vantagem Pantagem Pantagem Pantagem Pantagem Pessoal:essoal:essoal:essoal:essoal:O Tribunal de Justiça, confirmando sentença de 1ª instância, da 14ª VFP,garantiu a Odete Geraldi, Andre Alvino Guimarães Caetano, Antonio Bauab,Cezira Bianchi, Claudio Moreira, Maria de Lourdes Zanardi Daolio, MariaLucia Franco Florentino, Semíramis Saba Ruggiero, Therezinha BrunaldiCasella e Valtílio Alves dos Anjos o direito à incidência dos adicionais sobre aVantagem Pessoal. (1811)

Mandado de Segurança impetradoPleiteando a atribuição de cargo, nos termos da Resolução SE 57/08:Pleiteando a atribuição de cargo, nos termos da Resolução SE 57/08:Pleiteando a atribuição de cargo, nos termos da Resolução SE 57/08:Pleiteando a atribuição de cargo, nos termos da Resolução SE 57/08:Pleiteando a atribuição de cargo, nos termos da Resolução SE 57/08:Rosilene Albuquerque de Castro

Ações Ganhas

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Jornal APASE

Estadual

Legislação

Emenda Constitucional 70/12, DOU 30/03/12 (pág. 01)

Acrescenta art. 6º-A à EC nº 41/2003, para estabelecer critériospara o cálculo e a correção dos proventos da aposentadoria porinvalidez dos servidores públicos que ingressaram no serviçopúblico até a data da publicação daquela EC.

Medida Provisória 562/12, DOU 21/03/12 (pág. 01 e 02)

Dispõe sobre o apoio técnico ou financeiro da União no âmbitodo Plano de Ações Articuladas, altera a Lei no 11.947, de 16/06/2009, para incluir os polos presenciais do sistema UniversidadeAberta do Brasil na assistência financeira do Programa DinheiroDireto na Escola, altera a Lei no 11.494, de 20/06/2007, paracontemplar com recursos do FUNDEB as instituiçõescomunitárias que atuam na educação do campo, altera a Lei no

10.880, de 9/06/2004, para dispor sobre a assistência financeirada União no âmbito do Programa de Apoio aos Sistemas deEnsino para Atendimento à Educação de Jovens e Adultos.

Lei Complementar 1.171/12, DOE 24/03/12 (pág. 01)

Dispõe sobre a concessão de abono complementar aos servidores,na forma que especifica.

Lei 14.721/12, DOE 24/03/12 (pág. 01)

Institui o "Dia das Missões".

Decreto 57.903/12, DOE 24/03/12 (pág. 01)

Dispõe sobre a oficialização da III Conferência Estadual dosDireitos da Pessoa com Deficiência e dá providências correlatas.

Decreto 57.910/12, DOE 28/03/12 (pág. 01)

Institui, sob a coordenação do Fundo Social de Solidariedadedo Est. de São Paulo - FUSSESP, o Programa "Horta Educativa".

Decreto 57.931/12, DOE 31/03/12 (pág. 05)

Dispõe sobre a fixação de percentual para fins de pagamento daBonificação por Resultados-BR, instituída pela LC 1.078, de17/12/2008, relativo ao exercício de 2011.

Resolução SEE 27/12, DOE 14/03/12 (pág. 25)

Estabelece o detalhamento de atribuição prevista para os Núcleosde Apoio Administrativo de unidades e órgãos centrais da SEE.


Dispõe sobre o exercício de atribuições relativas ao registro ecirculação de papéis, documentos e processos pelos Núcleos de

unidades e órgãos centrais da Secretaria da Educação.


Dispõe sobre a delegação de atribuições e competências aoDirigente Regional de Ensino para autorizar e encerrar ofuncionamento de cursos e estabelecimentos particulares deEF, EM e educação profissional técnica de nível médio.


Institui o Programa Apoio Curricular a Alunos e Egressos doEnsino Médio, da rede pública estadual.


Altera a composição da Comissão Paritária instituída pelaResolução SE nº 60, de 30/8/2011.


Altera dispositivos da Resolução SE nº 20, de 30/03/2011,que estabelece normas relativas à Bonificação por Resultados -BR, instituída pela LC 1078, de 17/12/2008.

Resolução SEE 37/12, DOE 31/03/12 (pág. 93 a 112)

Dispõe sobre a autorização de pagamento da Bonificação porResultados - BR da Secretaria da Educação, referente ao períodode avaliação de janeiro a dezembro de 2011.


Dispõe sobre competência e atribuições para emitir autorização paradirigir veículo oficial e decidir sobre aprovação e exercer o controle daemissão de passagens aéreas nacionais para servidores da pasta.


Dispõe sobre delegação de competência referente a abono ejustificação de faltas e à fruição de férias e licenças dos DirigentesRegionais de Ensino.


Dispõe sobre a definição dos indicadores específicos da SE,para fins de pagamento da Bonificação por Resultados-BR,instituída pela LC 1.078, de 17/12/2008, seus critérios deapuração e avaliação.

Resolução Conjunta CC/SF/SPDR/SGP 03/12, DOE31/03/12 (pág. 05 a 24)

Dispõe sobre a fixação das metas para os indicadores globais daSE, para fins de pagamento da Bonificação por Resultados -BR, instituída pela LC 1078/2008, para o exercício de 2011.

Resolução SGP 10/12, DOE 16/03/12 (pág. 04 e 05)

Altera o Regimento de Utilização do Programa de Tecnologia

Legislação - Ementas das publicações do período de 16/03 a 15/04/2012A íntegra da legislação pode ser encontrada nos sites: www.sindicatoapase.org.br, www.in.gov.br (Federal) e www.imesp.com.br (Estadual)

Federal

Atualizando o SAS - 05/2012

Pág. 50 – 11 – Autorização de Funcionamento deEstabelecimento e Cursos

Resolução SE 29/12 - Dispõe sobre a delegação de atribuiçõese competências ao Dirigente Regional de Ensino para autorizare encerrar o funcionamento de cursos e estabelecimentosparticulares de ensino fundamental, médio e educaçãoprofissional técnica de nível médio.

Pág. 53 – 14 – Bônus

-Decreto 57.931/12 - Dispõe sobre a fixação de percentual parafins de pagamento da Bonificação por Resultados - BR, instituídapela LC 1.078, de 17/12/2008, relativo ao exercício de 2011.

-Resolução Conjunta CC/SF/SPDR/SGP 03/12 - Dispõe sobrea fixação das metas para os indicadores globais da Secretaria da

Educação, para fins de pagamento da Bonificação por Resultados- BR, instituída pela LC 1078/2008, para o exercício de 2011.

-Resolução SE 35/12 - Altera dispositivos da Resolução SE nº20, 30/03/2011, que estabelece normas relativas à Bonificaçãopor Resultados - BR, instituída pela LC 1078, 17/12/2008.

-Resolução SE 37/12 - Dispõe sobre a autorização de pagamentoda Bonificação por Resultados - BR da SE, referente ao períodode avaliação de janeiro a dezembro de 2011.

-Resolução SE 41/12 - Dispõe sobre a definição dos indicadoresespecíficos da SE, para fins de pagamento da Bonificação porResultados - BR, instituída pela Lei Complementar nº 1.078,de 17/12/2008, seus critérios de apuração e avaliação.

Pág. 65 – Educação Profissional

Comunicado FDE, DOE 03/04/12 - Comunica às instituiçõespúblicas ou privadas de ensino técnico de nível médio,

para Rede de Escolas de Governo - TEC-REG, instituído pelaResolução SGP nº 06, de 23/2/2010.

Resolução SF 23/12, DOE 04/04/12 (pág. 21)

Fixa a taxa de administração devida à São Paulo Previdência -SPPREV, para o exercício de 2012.

Portaria SPPREV 61/12, DOE 31/03/12 (pág. 92)

Dá nova redação à Portaria SPPREV 025, de 27/01/2009. Dispõesobre a cobrança de contribuição previdenciária de servidoresafastados, nos termos das LC 180/78, 943/03, 1012/07.


Torna sem efeito a Portaria SPPREV 61/2012, permanecendoem vigor a Portaria SPPREV 262/11, que trata da cobrança decontribuição previdênciária de servidores afastados e depagamentos indevidos.


Constitui a Comissão do Concurso Público da SPPREV.

Comunicado CGRH 01/12, DOE 10/04/12 (pág, 25)

Torna pública a abertura de inscrições e as orientações quantoao procedimentos de inscrições e indicações do Concurso deremoção das Classes Docentes – 2012 – PEB I e PEB II.

Comunicado SPPREV, DOE 06/04/12 (pág. 27)

Divulga valores a serem repassados à SPPREV, a título deTaxa de Administração.

Comunicado FDE, DOE 03/04/12 (pág. 60)

Comunica às instituições públicas ou privadas de ensino técnicode nível médio, interessadas em integrar a rede pública de EMTécnico, que o Depto. de Cadastro encontra-se permanentementeaberto para novas inscrições e para atualização de registros.

Comunicado SP-PREVCOM 1/12, DOE 04/04/12 (pág. 28)

O Conselho Deliberativo da SP-PREVCOM nomeia a DiretoriaExecutiva da fundação.

Comunicado CGPPP, DOE 04/04/12 (pág. 29 e 30)

Torna público o início do procedimento de chamamento paraapresentação, por eventuais agentes interessados da iniciativaprivada, de estudos técnicos e modelagem do projeto de ParceriaPúblico – Privada ( PPP) Aula Interativa.

Retificação do D. O de 13/03/12, DOE 24/03/12 (pág. 28)

Retificação da Portaria Conjunta G – CEL/CGEB/G-SEDPcDde 12/03/2012, que estabelece o Regulamento da OlimpíadaEscolar do Estado de São Paulo para 2012.

interessadas em integrar a rede pública de Ensino MédioTécnico, que o Departamento de Cadastro encontra-sepermanentemente aberto para novas inscrições e para atualizaçãode registros.

Pág. 84 – 67 – Projetos e Programas

-Decreto Estadual 57.910/12 - Institui, sob a coordenação doFundo Social de Solidariedade do Estado de São Paulo -FUSSESP, o Programa "Horta Educativa".

-Resolução SE 33/12 - Institui o Programa Apoio Curricular aAlunos e Egressos do Ensino Médio, da rede pública estadual.

-Comunicado CGPPP - Torna público o início doprocedimento de chamamento para apresentação, por eventuaisagentes interessados da iniciativa privada, de estudos técnicos emodelagem do projeto de Parceria Público – Privada (PPP)Aula Interativa.

10222 -

Mai

o d

e 2012

Jornal APASEFala, Supervisor

Em 1943, Prof. José Alves Ferreira, dedicado profissional daeducação, fundou, em São Joaquim da Barra, a primeira EscolaTécnica de Comércio da região. Após aposentar-se, depois de37 anos comprometidos com o magistério, a cidade quishomenageá-lo e, em abril de 1977, três meses antes de seufalecimento, concedeu-lhe o Título de Cidadão Joaquinense.Com a saúde debilitada, coube à filha, Maria Conceição M.Alves F. de Paula (Diretora APASE) ler, durante a cerimônia, odiscurso redigido por ele. A ausência do pai/professor elaexprimiu no poema, de sua autoria, transcrito a seguir:

Profª Drª Maria Lucia Morrone - Supervisora deEnsino, Docente na Universidade Ibirapuera

Agradecimentos e ImprAgradecimentos e ImprAgradecimentos e ImprAgradecimentos e ImprAgradecimentos e ImpressõesessõesessõesessõesessõesParabéns à Diretoria do Sindicato-APASE e toda sua equipe

pela transparência. Você deseja saber mais sobre: -Prestaçãode Contas; -Plano de Ação; -Plano de Aplicação de Recursos?O Sindicato explica, e muito bem, nas págs. 4 e 5 do JornalAPASE Nº 219/Fev. 2012. APASE está de parabéns pela suaadministração e transparência de recursos. Um grande abraço.

Raja Bou Assi PericRaja Bou Assi PericRaja Bou Assi PericRaja Bou Assi PericRaja Bou Assi Peric – Supervisora de Ensino, Profª.Mestre da Faculdade UNISUZ

Agradeço imensamente o Jurídico pela atenção e prestezacom que atendeu à minha solicitação e prestou as informações.Reafirmo que APASE tem, no Jurídico, a âncora, o carro-chefemais forte para manter muitos dos associados. E isso se deveao alto nível de profissionalismo e competência dos que atuamnesse setor: Dr. Olyntho, Neila e mais recentemente, a Bete.Faço questão de registrar meu reconhecimento e que minhaspalavras sejam retransmitidas à Diretoria do Sindicato. Tenhocerteza de que estou falando em nome de muitos colegas queconfiam no Jurídico APASE e, principalmente por isso, semantêm associados. Um abraço,

Gilda Lúcia PelegriniGilda Lúcia PelegriniGilda Lúcia PelegriniGilda Lúcia PelegriniGilda Lúcia PelegriniSupervisora de Ensino - São Bernardo do Campo

Senhores, Conforme foi solicitado estou preenchendo aficha de recadastramento solicitada, informando já estarrecebendo a GAM a partir de 07/10/2011. Parabenizo eagradeço aos dirigentes APASE pela luta e conquistas.

José Carlos LelliJosé Carlos LelliJosé Carlos LelliJosé Carlos LelliJosé Carlos LelliSupervisor de Ensino - Santos

Homenagem ao pai/prHomenagem ao pai/prHomenagem ao pai/prHomenagem ao pai/prHomenagem ao pai/professorofessorofessorofessorofessor

O retrato e o tempoCai uma lágrimaAo ver este retratoTão bem delineadoTão saudosamente pintadoRetrato de uma vida, já vivida...Mas sem vida

Em vãoTento parar num tempoQue o tempoJá levouImpiedosamente destruiuMas o retrato marcou

Fogem-me da memóriaAs mais antigas lembranças

APAPAPAPAPASE PrASE PrASE PrASE PrASE Presente no LAGEesente no LAGEesente no LAGEesente no LAGEesente no LAGEAo ler o Jornal APASE de abril, tomei

conhecimento de que o meu nome foi indicadopela Diretoria Executiva e ConselhoDeliberativo1, para representar o Sindicato noLaboratório de Gestão Educacional (LAGE)2,da Faculdade de Educação da UniversidadeEstadual de Campinas (Unicamp), tendo comosuplentes a Supervisora de Ensino eDoutoranda Rosângela Ferini, assim como, oSupervisor e Prof. Dr. José Dujardis da Silva.

A publicação me surpreendeu e aproveito aocasião para agradecer a representação que mefoi atribuída, uma vez que, sou filiada aoSindicato, mas não pertenço à Diretoria Executivae ao Conselho. Nesse sentido, afirmo que sempreao ser indicada pelos diretores e conselheiros doSindicato, a colaborar com a Entidade e com aDiretora de Assuntos Educacionais SupervisoraAparecida Antonia Demambro, não me eximireidessa incumbência que me foi atribuída,enquanto participação “ad hoc”“ad hoc”“ad hoc”“ad hoc”“ad hoc”.

Por outro lado, esclareço que perma-necerei como titular, até o momento em quea Supervisora Rosângela e o Supervisor JoséDujardis possam retomar à sua condição detitularidade, uma vez que, foram osrepresentantes titulares durante a gestão deoutras Diretorias do Sindicato, desempe-nhando com eficiência a interação entre oLAGE e o Sindicato-APASE.

Aproveito a oportunidade para esclarecerque a participação está aberta a todos osinteressados3 e, nesse sentido, para os quedesconhecem a sua finalidade e importânciainformo os objetivos do LAGE4:

•criar um espaço para o planejamento edesenvolvimento de pesquisas coletivas e/ou individuais que busquem informações darealidade da gestão educacional nosdiferentes níveis de ensino;•oferecer condições para a socialização depesquisas individuais apresentadas pelosintegrantes do LAGE e por profissionais deoutras instituições;•criar parcerias internas e externas para arealização de pesquisas conjuntas;•divulgar por diferentes meios de comu-nicações sua produção científica;•oferecer às instituições educacionais eescolares assessoria e cursos para adinamização das ações na área de gestãoeducacional;•organizar eventos científicos nacionais einternacionais, para estudo, reflexão edivulgação de trabalhos e pesquisasproduzidas pelos profissionais da área degestão educacional;•promover e envolver os graduandos e pós-graduandos nas atividades de pesquisa eestudos do grupo do LAGE.

O LAGE a cada dois anos, desde que foicriado, realiza Simpósios na Unicamp, tendopor público alvo, Dirigentes Municipais deEducação, Assessores de Sistemas Estaduais eMunicipais de Ensino, Dirigentes Regionais,Supervisores de Ensino, Diretores de Escola,Coordenadores Pedagógicos, Professores,Estudantes e interessados em Gestão Escolar,Administração e Política Educacional. Duranteos mesmos são ministradas palestras,promoção de minicursos e apresentação decomunicações.

Em 2011 foi realizado o VIII Simpósiofundamentado no tema “Plano Nacional deEducação: O que há de novo?”, tendo porobjetivos analisar as políticas educacionaispropostas pela União, Estados e Municípios naperspectiva do PNE, assim como, criar espaçospara relatos de pesquisas e práticas na políticae administração do Estado. O Prof. Dr.Romualdo Luiz Portella de Oliveira, na ocasião,foi convidado para a conferência de abertura,intitulada “O Plano Nacional de Educação erelações federativas”.

Na reunião do LAGE, de 02 de março docorrente ano, já foi iniciado o processo dediscussão da estruturação, assim como, dotema geral do IX Simpósio, a ser realizado em2013, que norteará as palestras, mini-cursose apresentação de comunicações. O SindicatoAPASE tem participado, efetivamente, de todosos simpósios, em parceria com o Sindicato deEspecialistas de Educação do Magistério Oficialdo Estado de São Paulo (UDEMO). Por essarazão, considero imprescindível que essaparceria com a UDEMO, junto ao LAGE tenhacontinuidade, tendo em vista que os filiadosdo Sindicato-APASE, poderão participar dedebates sobre estudos relacionados às atuaispolíticas públicas educacionais dos diferentesentes federativos (União, Estados e Municípios),assim como, propor alternativas às mesmas,por meio da socialização de suas própriaspesquisas e experiências, com demaiseducadores e pesquisadores.

A Educação que se dá em múltiplos e diversoslocais, tem que ser disseminada no campo social,a fim de que as experiências possam ser trocadasem um processo criativo de mútua realimentação.(BRANDÃO, Zaia,1995, p.63)5

Ficam-me na menteO ódio e a revolta

TempoMaldito tempoQuero lutarContra sua poderosa maldade

Mas nãoNão se pode vencê-loInimigo invisívelDestruidor implacávelDa vontade de serDo desejo de terDo anseio de viver

11111Jornal APASE, Ano XXII nº 221 – abril de 2012, p. 5.22222Criado em 28/08/1996.33333As reuniões são mensais, realizadas na Faculdade deEducação da UNICAMP, conforme o cronograma jáestabelecido em 2011.44444Fonte: www.fe.unicamp.br/lage55555BRANDÃO, Zaia (org.) A crise dos paradigmasA crise dos paradigmasA crise dos paradigmasA crise dos paradigmasA crise dos paradigmase a educaçãoe a educaçãoe a educaçãoe a educaçãoe a educação. São Paulo: Cortez, 1995.

11222 - M

aio d

e 2012

Jornal APASE

Dia 01 - Anita LopesPaiva, Bento Teixeira dos

Santos, Gertrudes Ap. Ferreira, LuisAntonio Paes, Maria Julieta Farah Lanças, Mário HenriqueFernandes, Mateus Barbosa e Wilma da Silva Gênova.Dia 02 - Arlette Therezinha de Camargo, BeatrizTrafani Magalhães, Francisco Covello, Luzia ReginaSilva de Oliveira, Maria Antônia de Lima RibeiroFurgeri, Maria José Brandão Machado, Orlando dosSantos, Paschoal Quaglio, Rosa Maria da Silva CuervoVigil e Vera Lucia do Carmo Panetti de Araújo.Dia 03 - Cleonice de Lourdes V. Ferreira, Maria Ap.Zecchin Maiolino, Maria Auxiliadora Pinto Schiavone,Maria de Lourdes Priante, Maria Goreth M.Dorigheto, Maria Tereza N. Abdal Santos Cunha,Marlene da Luz de Freitas Rodrigues Zambori, MauroTrevisan de Oliveira, Sidney Bocchini, Solange ReisLeme de Faria e Wilma Apparecida Banzatto Bueno.Dia 04 - Cleide Barbugian Borges, Évelin RenataHoltz, Ivany Theodósio Lérco Flygare, Lenita MariaLini Fiusa, Maria Geny Borges Avila Horle, ProcópioPrata e Rosa Doraci Vieira Carvalho.Dia 05 - Antonio Fernandes Simon, Diva Maria F. Alves,Errivaine Ap. Ferreira, Jandira Ajudarte de Moraes, MariaAngélica F. Borges, Maria Lúcia Fiuza de A. Raymond,Maristela Gallo Romanini, Norma Maria Perecin, OrlandoPereira da Mata, Renato Martins Mattosinho, SandroRoberto da Silva, Sonia Ap. dos Santos, Vera Helena G.Zatiti e Vera Lúcia da S. Seman Cuflat.Dia 06 - Fábio R. Alves Antoniassi, Fátima MaraGazignato, João Miguel Gazolli, Lia Madalena R.Antonioli, Maria Isabel P. Alves Vincenzi, MartaMiguel G. Pinto, Moisés Elias Mestrinelli, Neusa deSouza Costa, Vilson Sanner e Yeda C. D'Avila Ribeiro.Dia 07 - Ana Francisca C. Ribeiro, Antonia Ap.Martinelli Ferrarezi, Antonio da Silva Andrade,Claudio Matarazzo, Flavio Dalera de Carli, GilbertoNahás, Lilian Rose G. dos Santos, Maria das GraçasO. Carminatti, Maria Ligia Castro e Carrijo Monteiro,Silvia Mello Pereira e Therezinha Eusébios Sarmento.Dia 08 - Conceição Ap. Garcia Brunelli, Istela Maria F.Rossetto, Leonel Ianke, Mady Gomes R. Ribeiro, MariaAp. Rodrigues Nogueira Alcantara, Mário Onofre, RoseMarie Bisaglia e Sebastiana de Oliveira Onozato.Dia 09 - Ana Maria C. Moraes, Benedito Vieira,Doralice Jorge Estevam Morétti, Eunice Ladeia G.Lima, Gisleine C. Bado de Almeida, Inayá Bittencourte Silva, Marilena Tirso Álvares, Regina Littério deBastos Ferrari, Ricardo Oscar Rossi de Oliveira,Rosângela Aparecida Bessa, Sonia Cristina Girotto,

Teresinha de Jesus Bazzanelli e VeraLúcia da Silva.Dia 10 - Edmar Spínola Gomes, IreneBibries Miranda, Izidora KolicheskiPinceli, Joaquina C. Pires Krill, LiaMara Pegoretti, Maria Alba G. Kiatake,

Maria Ap. Cerqueira de Camargo Câmara, MariaGilda Macedo de Crescenzo, Maria Yvonne de J.Rabello, Maristela Quintiliano Gomes, Neusa Ferreirade Araújo Vieira e Zulmira Alves de Oliveira Tinti.Dia 11 - Aneor Peres Gusmão, Aparecida B. SolerHuet, Dulce Maria Mateus, Lucia M. Sanches Barbosa,Luciane Magalhães, Maria José do Nascimento, MiguelFrancisco Saez Cáceres e Vânia Lazaneo.Dia 12 - Dalva Speranza, Dilza Pereira, Dulce RitaFerreira, José Dagmar de Almeida, Julia M. Q. Ferreira,Maria de Lourdes C. Pocay, Maria José Lidueña, MariaJulia L. Guimarães e Rosemary de Fátima B. F. Ramos.Dia 13 - Digelza Flávia Câmara Lassalvia, Filomenade Fátima Rosa Monteiro, José Carlos da CostaCustódio, Maria de Lourdes Aude, Maria Helena deOliveira e Silva De Nardi, Maria Mercedes de LiraRubira, Maria Nilsa Gonzalez Mello e Roque Lucio.Dia 14 - Aparecida Maria Clapis de Paula, Gicele dePaiva Giudice e Neise Barreto Bugni.Dia 15 - Esther de Faria Henares, Maria Ferraz M. Foger,Maria Immaculada dos S. Rosati, Maria Silvia Costa G.Pocay, Maria Silvia Z. Nakaoski, Maria Thereza C. P. deSouza Barboza, Naome Hayashida Kuriki, Sandra F.Fernandes, Satoshi Yoshida e Tereza Maria dos Reis Toledo.Dia 16 - Ana Regina R. Bueno Nardi, Janete DonatoniVallerio, Maria Alice de C. Jorgetti, Maria Ap. MacedoPimentel, Maria Inez Sonego de Páula, Maria Luciade Almeida, Maria Regina Terralavoro, MariazéliaAlambert Simões e Ruth Barros de Paula Araújo.Dia 17 - Anna Theresa Debreix Graciottin, AntonioUmberto Falleiros, Dimas de Maio Freitas e Silva,Elisa Regina Mollica Vallese, Evanir Eleutério da Silva,Irene Fumie Tsukada, Irene Vieira da Silva Gonçalves,José Raul Garcia, Luzilena Carvalho Bottazzo,Maridalva de L. B. Marques Mura, Nelson ValdoMoreira, Regina Iára da Luz Hoeveler, Salua ManturaAbrahão e Theresinha Capella Consoni.Dia 18 - Dalva Carmelina Grisi Sampaio, Geisi Mariada C. N. Bassoi, Maria Ap. Martins Santos, Maria deLourdes Souza Gaeta, Odair Aluizio Tortorello, SôniaMaria Madureira de Chiato e Vânia Maria Soares.Dia 19 - Alcides Ferreira de Castilho, Clea AureaFlorence Bassi, Eico Uemura, Hélio B. Marrachine,Julia Polese, Maria Ap. Perini, Maria Inês Pinheiro daConceição, Mariluce F. Nascimento e Neusa Ap. Ramos.Dia 20 - Lucia Helena M. Cotomacci, Maria AlcioneM. da Silva Batista, Maria Bernadete F. de Souza,Marilene F. Costa Neves, Rosemari Ap. Frushio eTeresa Cristina B. Andrade.Dia 21 - Conceição Ap. Z. Maia, Luci T. Ikari, Luiz

Dia 02 – Reunião Comissão CientíficaEncontro APASE – sedeDia 03 – Reunião Extraordinária doConselho Deliberativo – sedeDia 03 – Reunião Comissão Paritária –SEEDia 04 – Reunião de pauta do JornalAPASE – sedeDia 04 – Reunião do LAGE - UnicampDia 07 – Reunião Comissão Paritária –SEEDia 09 – Visita DE Itapevi – ItapeviDia 15 a 18 – Encontro APASE – BarraBonitaDia 23 – Cine Café APASE – sedeDia 25 – Reunião Diretoria Executiva– sede– Reunião Conselho Fiscal – sedeDia 29 – Reunião Comitê de Ética emPesquisa – IAMSPEDia 31 – Reunião CCM – IAMSPE

AconteceNovos Filiados - Abril/2012

ATENÇÃO APOSENTADO - Neste mês, seu recadastramento em qualquer agência do Bancodo Brasil é obrigatório. A não realização implica em suspensão de pagamento.ATENÇÃO ATIVO - Neste mês, recadastre-se por meio do www.gestaopublica.sp.gov.br/recadastramentoanual

Parabéns pela adesão. A luta é Nossa!

CONSELHO FISCAL: Vicente Diniz Filho, MariaInês Sani Franco e Lourdes Gomes Macário. OBS:Este balancete será analisado pelo Conselho Fiscalem 27 de abril/2012. Os documentos referentesao balancete estão à disposição para análise dosfiliados, na sede deste Sindicato.

A. Abud, Maria Zilda Cesarotto e Sonia T. Guandalini.Dia 22 - Guilherme André Giannasi, Ideovaldo R.de Almeida, Maria Lúcia Coleto, Nivaldo Melara,Rosa M. Duarte Pereira e Valéria de Sousa Satyro.Dia 23 - Eunice Saez Moreno Valverde, Ivone deJesus Lima Francisco, José Geraldo Stetner, José MariaCancelliero, Lady Muneratto de A. Lisboa, LedercyGigante de Oliveira, Licinio Augusto Amorim,Madalena G. Sances Rabelo, Maria de Fátima F. Furlan,Maria Izabel Lagrotta, Marisa Ap. Nogueira Braga,Maristela Bortolatto Cunha e Yoka Shimizu Hatori.Dia 24 - Delhy Borges F. Pereira Dias, Ébio SilvaPereira, Luiza Bugni Ramalho Paes, Maria ApparecidaNuti Gonçalves Duarte, Mitsuko Shimada, OzierEsteves de Souza, Roberto Nepomuceno de Lima,Sandra Maria Bortoluci Toledo, Yoshito Yoshitake eZenaide Fernandes Rodrigues Chala.Dia 25 - Angela Cecilia Loria Emilio, AntônioGonçalves Caneiro, Cleomenes José Santana, DiogenesGonçalves, Jessé Silvério da Costa, José Aparecido deOliveira, José Luís Crocco, Lourdes Maria RamosVaz, Maria Grazia Vena Curatolo, Rossenilda GomesFarias, Selma Regina Gomes Manzatto, Solange MariaCardoso e Wilma Batista e Silva Storolli.Dia 26 - Alice Furtado da Costa, Ermelinda MauraChezzi Dallan, Leonor Ramos de Carvalho, MariaConceição Macedo Alves Ferreira de Paula, MérciaFernandes Soares, Neide Pacheco Gonçalves, NeydeNeves Silva Muller e Sebastião Mario dos Santos.Dia 27 - Ana Maria Caldas Dieguez, Célia MariaBenati Veríssimo, Ivete Leandro Rodrigues, MônicaAmérico Medalha, Roselena Ferraz Barbosa, SoniaMaria Ulian Alferes e Zilda Buzato Castaldin.Dia 28 - Amélia Kikugawa, Edite de Araújo, GemaJacomeli, Iru Lima Brasil, Maria Clementina L.Campos, Maria de F. Francisco, Maria José S. Janzantti,Nair M. Machado, Satiko Aramagui e Stalin Chammas.Dia 29 - Celia de Souza Tintino da Silva, Flávia GeniZeraik, Joisi Maria Gedolin, Marco Polo Balestrero,Maria Bruna Vicino, Maria José Cury Murad, MarizaBacchereti Machado, Rogério Carlos Gonçalves, RosaMaria Maida Santana, Roseli Moura da Silva, RosinéiaAparecida de Campos e Silene Maretti.Dia 30 - Adauto Galvão da Rocha, Alice TeixeiraMinei, Altamira Rodrigues Claudino, Anita AlcobaMontialli, Eunice Martins Garcia, Francisco FernandesCampos, Jane Marcelino Leite da Silva, José CarlosNavajas, José Milton Pavani Parolin, Loyde deAlmeida Viana, Maria Fátima de O. Magalhães, MariaGodoy Macari Roquêto, Marta de Fátima Silva Forsan,Rosana Sukis Dias, Sila Maria Galvão de Franca M.Sampaio e Silvana Regina da Cruz Bueno R. Branco.Dia 31 - Ariz Maria Vicente, Hugo Cesar Tasso,Maria Carmen de Paula Freitas, Mário José Spagnol,Palmira Marcelina Degasperi Rodrigues e ThelmaLopes Martins Coeli.

Receitas Valor R$

TOTAL DO DEMONSTRATIVOSão Paulo, 31 de março de 2012Jorge Costa – CRC – 1SP132311/07

Contribuições de SóciosRendimentos de Aplicações FinanceirasReceitas EventuaisDespesas RecuperadasTotal das Receitas

DESPESASDespesas AdministrativasDespesas OperacionaisTotal das Despesas

ASSISTÊNCIA JURÍDICAReceitas Custas JudiciaisDespesas Assist. JurídicaResultado Líquido Depto. Jurídico

ENCONTRO APASEReceitas Encontro APASEDespesas Encontro APASEResultado Líquido do Encontro

PLANO DE SAÚDE UNIMEDReceitas de ConveniadosDespesas de ConveniadosResultado Líquido Plano Unimed

RESUMOSaldo Anterior(+) ReceitasSubtotal(-) Despesas(+) Resultado Líquido Unimed(-) Resultado Líquido Depto. Jurídico(+) Resultado Líquido Encontro APASESaldo Atual

DEMONSTRATIVO DO SALDOCaixaSantander - Ag. RepúblicaBanco do Brasil - Ag. V. BuarqueBanco do Brasil S/A - Fundo Curto PrazoContas a receberIRRF a compensar

123.013,16 1.473,25 165,00

-124.651,41

Balancete referente Março/2012

412.745,84

48.553,6338.678,65

87.232,28

1.214,002.483,76

(1.269,76)

41.731,07 3.598,99

38.132,08

330.263,81324.714,18

5.549,63

332.914,76 124.651,41 457.566,17

87.232,285.549,631.269,76

38.132,08412.745,84

600,00 36.865,56

168.725,32205.038,16

-1.516,80

XXVI Encontro - Supervisora é notíciaLucila Ramazzini Pereira Arradi, filiada APASE desde 1987, atuou comoSupervisora de Ensino até 1991, quando então aposentou-se. Durante sua gestãocomo Supervisora teve a oportunidade de participar da implantação do CicloBásico e das Comissões de Autorizações de Abertura das novas Unidades Escolares.Cinco anos depois, já estava na ativa novamente como Secretária de Educaçãono município de Mineiros do Tietê/SP, durante o ano de 1996. No período de2001 a 2004 e desde 2009 exerce o cargo de Diretora de Educação da cidadesede do XXVI Encontro APASE, Barra Bonita. Entre suas ações neste municípiodestaca-se a implantação de Coordenação de Inclusão em parceria com a UNESPBotucatu e o Plano de Carreira do Magistério Público Municipal. APASEcumprimenta a educadora pela intensa e dedicada atuação.

Nota de FalecimentoCom pesar, noticiamos o falecimento da Supervisora filiada APASE,

Miriam Siniscalco Pessini, dia 26/03/12, em São Paulo, SP

Denise Aparecida Moscardo FreireElaine Cristina da Silva

Érica Ayaco Sacata TonguEric Klinke Alves Coelho

Gilberto VenturinGiovana Aparecida Santini Casagrande

Lilian Ap. Carlúccio SonnemakerRegina Maria Kairalla Riemma

Renata GilbertoRosilene Albuquerque de Castro

Sandra Maria de Camargo RossatoSergio Roberto

12222 -

Mai

o d

e 2012

Jornal APASE

Canto Aberto

SaúdePlano de Assistência Médica Hospitalar Confed. dasUNIMEDS - fone (11) 3337-6895GÉIA Consultoria e Corretora de Seguros - fones (11)3660-2000 / 2691-7601AESP Odonto - fone (11) 2813-5656Educação:COGEAE/PUC-SP - Cursos, fone (11) 3670-3300

Com descontos ou preços especiais para filiados

Parcerias e Convênios APASE Cultura e Lazer:US Tour fone (11) 3815-8262Club de Férias - hospedagens para filiados em diversas re-giões do país, (11)3101-0002/4002, www.clubdeferias.com.brHotelaria:San Raphael Hotel Largo do Arouche, 150,Centro, São Paulo fone: (11) 3334-6000Seguros Autos e residênciaALFAMARC Av. Conde de Porto Alegre, 1884 sl 4 CampoBelo São Paulo fone: (11) 3079-3977

Versos escritos n'águaManuel Bandeira(1886-1968/PE)

Os poucos versos que aí vão,Em lugar de outros é que os ponho.Tu que me lês, deixo ao teu sonhoImaginar como serão.

Neles porás tua tristezaOu bem teu júbilo, e, talvez,Lhes acharás, tu que me lês,Alguma sombra de beleza...

Quem os ouviu não os amou.Meus pobres versos comovidos!Por isso fiquem esquecidosOnde o mau vento os atirou.

Cultura & Lazer - Domingas M. do Carmo Rodrigues Primiano

Vida Viva

Dicas do mês ○

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Dois pontos turísticos da cidade sede do XXVI EncontroEstadual APASE são as recomendações da Editoria de Cultura& Lazer dessa edição.

Com doze anos de existência, o Memorial do Rio Tietê,administrado pela Organização Não Governamental MãeNatureza, possui um completo acervo sobre o Rio Tietêcomposto de painéis, fitas de vídeo, maquetes, um aquáriocom espécies de peixes encontrados ao longo do rio,

equipamentos náuticos, documentos, livros entre outros itens que contam um pouco da história do rioe das populações ribeirinhas. Interessante o esquema apresentado para conferência dos níveis de poluiçãodo rio. Em potes contendo a água do Rio Tietê de diferentes localidadescomo Salesópolis, Mogi das Cruzes, São Paulo, Porto Feliz, Barra Bonitae Itapurá, é facilmente perceptível a diferença da qualidade da água e onível de poluição.

A Ponte Campos Salles, encomendada pelo então Presidente daRepública, Dr. Campos Salles, foi inteiramente construída na Alemanhae montada no Brasil. Na época de sua inauguração, em1915, serviucomo principal meio de acesso às regiões que realizavam operaçõescomerciais com Barra Bonita. No início, apenas carros-de-boiatravessavam sua estrutura. Possui entre os pilares principais um alçapão que se eleva para embarcaçõespassarem. Hoje é um dos mais importantes patrimônios históricos da cidade.

Memorial do Rio Tietê - Localizado no andar superior do Barra Bonita Shopping, Av. Pedro Ometto,425 - Centro - Entrada franca. Ponte Campos Salles - Acesso pela Av. Pedro Ometto, próximo ao Postode Informações ao Turista (PIT).

Barra Bonita - Eu recomendo...

Minha cidadeMoro em uma cidade,Linda e maravilhosa.Seu nome é Barra BonitaÉ bela e esplendorosa.

Aqui é muito bom viver.Tem lugar de lazer,Escolas para as crianças,Brincar e aprender.

A minha cidade tem um lindo rioChamado Tiête.Que devemos preservarE sempre proteger.

Editoria de Cultura & Lazer

*Conheça mais lendo: “A Cinza das Horas",Ed. Frente - Rio de Janeiro - 2008

Colaboração: Edidtoria de Cultura & Lazer

O Jornal APASE abre espaço para a poesia escrita pela aluna Grasiellida Fonseca - 3a série da EMEF Prof. Rever. Gutenberg de Campos, domunicípio de Barra Bonita, em comemoração aos 125 anos da cidade,ocorrido em 2008, e publicada no Jornal ET, da região.

A comédia estará na tela do Cine Café APASE, às13h30 do dia 23 de maio, com “A Oitava Esposade Barba Azul” (Bluebeard's Eighth Wife). De 1938,a película, dirigida por Ernst Lubitsch, é estreladapor Claudette Colbert e Gary Cooper. Esteinterpreta Michael Brandon, um milionário que jáse divorciou sete vezes. Pronto para casar-se denovo, ele encontra a bela Nicole de Loiselle e,apaixonado, pede sua mão. Ela resiste porque oachou meio arrogante, mas acaba convencida pelopai, o Marquês de Loiselle, que está falido. Na festa de noivado,ela descobre tudo sobre Michael e, furiosa, consegue um vantajosoacordo pré-nupcial. Depois do casamento, entretanto, além derecusar-se a consumá-lo, Nicole ainda finge um romance com oamigo Albert, levando Michael à loucura.

Evento APEvento APEvento APEvento APEvento APASE - ASE - ASE - ASE - ASE - MaioMaioMaioMaioMaio

Passeio

Museu do Café - Um prédio suntuoso da cidade deSantos, construído em 1922, sede da antiga BolsaOfficial de Café abriga parte da história da culturacafeeira do Estado de São Paulo, desde 1998. Notérreo, a cena do pregão com as cadeiras doscorretores, as mesas do presidente e seus secretáriosretratam os leilões diários que ocorreram até 1957,quando a Bolsa fechou. Entre outras exposições, háa permanente Trajetória do Café no Brasil com fotos,desenhos, ilustrações e mapas que ilustram cenasdo cotidiano de fazendas, fazendeiros, empresáriose exportadores. No local onde o café é reverenciado,ele não poderia ficar de fora. Há 12 anos o prédio

mantém a Cafeteria do Museu, local para se apreciaros mais de dez tipos da bebida. Museu do Café,Rua XV de Novembro, 95, Santos, São Paulo, tel.13 3213-1750. De ter. a sáb., das 9 às 17hs, dom.das 10 às 17hs. Ingressos R$ 5.

ExposiçãoJorge Amado e Universal - Emcomemoração ao centenário donascimento deste escritor baiano,a exposição presta homenagem aocriador das cerca de 5.000personagens criadas, das obraspublicadas em mais de 50 países,traduzidos para 49 idiomas. O autor de “Gabriela,Cravo e Canela”, “Dona Flor e Seus Dois Maridos”,entre outros, tem aspectos marcantes de sua vidaapresentada em módulos. O primeiro é dedicado aospersonagens; o segundo, apresenta a fase política doautor; o terceiro discute a miscigenação e osincretismo religioso; o quarto é dedicado àmalandragem e à sensualidade; o quinto apresenta aBahia; há ainda um espaço para depoimentos deamigos e uma cronologia da vida do autor. Museu daLíngua Portuguesa, Praça da Luz, s/no, Centro, (11)3326-0775. Ingresso R$ 6, sáb. grátis. Até 22/07. A ponte Campos Salles

Que os turistas amam visitarConhecendo nosso lindo rio,Quando ficam a navegar.

Barra Bonita é uma cidade modeloCom aconchego e alegriaMas é bem conhecida como:Barra Bonita - Cidade Simpatia.

filiado à fessp-esp e ao dieese ano xxii nº 222 - maio de ... · 2 222 - maio de 2012 jornal...

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