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Jornal APASE

Ano XXI nº 204 - Novembro de 2010Filiado à FESSP-ESP

02. Editorial�Mudanças03. Política Sindical�E agora? Continua?...03. Abordagem�Ei, você aí, quer dar umas aulas?04 a 06. Ação e Curtas�Sindicato encaminha Ofício ao Secretáriosobre videoconferência da SEE �APASE realiza primeira Assembleia sobre alte-ração do Estatuto�FESSP-ESP promove reunião sobre Con-venção 151 da OIT

07. Em foco�Exame Nacional para o ingresso na carreiradocente: Formação ou Certificação?08. Jurídico09. Legislação10. Fala Supervisor�Consequências da videoconferência de 15de outubro�Legalidade e Moralidade�Carta ao Governador - Promoção porMérito11. Acontece12. Cultura & Lazer

E ainda...E ainda...E ainda...E ainda...E ainda...E ainda...E ainda...E ainda...E ainda...E ainda...

Vitória APASE - O Sindicato obteve a concessão da primeira AposentadoriaEspecial para Supervisor de Ensino, em processo iniciado em 2000 e julgadopelo Supremo Tribunal de Justiça, em 17 de setembro de 2010. Leia mais emAção, página 4, e Jurídico, página 8.

APASE conquista a primeira AposentadoriaEspecial para Supervisor de Ensino!

Dia 08 de novembro - Dia Estadual do Aposentado“Ser forte é ter firmeza de ânimo, é manter a

serenidade e o entusiasmo ante às circunstânciasmais adversas, é não desanimar, é manter oritmo de nossa marcha e levantar-se, uma eoutra vez mais, frente ao cansaço e ao desalentode quem nos rodeia” (Beatriz Diez Canseco)

A todos aposentados, o respeito e o reconhecimento pela força egarra de sempre, em mais esse dia, em homenagem a vocês.

Sindicato-APASE

Filiados e participantes do

XXIV Encontro Estadual

recebem a edição da

Revista APASE, Ano IX, no 11,

via Correio, no mês de novembro.Abertas as inscrições para o XXVEncontro Estadual APASE (pág. 06)

2011 - Eleições Sindicato-APASEMomento para discussões (pág. 04)

Sessão de Estudos

Dia 26 de novembro, 9 horas - Sede APASE

Ensino Médio: em busca do

princípio pedagógico

NOVEMBRO

Coordenação Prof. Paolo Nosella*Inscrições até 24/11, pelo 11 3337-6895 ou secretaria@sindicatoapase.org.br

*Doutor em Filosofia da Educação pela PUC/SP, Professor da UNINOVE

Próxima Sessão de Estudos, 10 de dezembro:

“Avaliando a Atuação Supervisora Paulista, em 2010”

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Jornal APASE

J

Maria Cecília Mello SarnoDiretor-Presidente

GESTÃO 2008-2011

Rua do Arouche, 23, 1º andar - CEP 01219-001 São Paulo/SP Tel/Fax.: (11) 3337 6895

site: www.sindicatoapase.org.br / e-mail: secretaria@sindicatoapase.org.br

APASESINDICATO DE SUPERVISORES DO

MAGISTÉRIO NO ESTADO DE SÃO PAULO

APASESINDICATO DE SUPERVISORES DO

MAGISTÉRIO NO ESTADO DE SÃO PAULO

Editorial

Periódico mensal de divulgação do Sindicato de Supervisores do Magistério no Estado de São PauloEditor Responsável: Maria José Antunes Rocha da Costa e Maria Cecília Mello Sarno.As matérias publicadas, nesta edição, são de inteira responsabilidade dos autores.Jornalista Responsável e Editoração Eletrônica: Roselene de Jesus Stefanelli - MTb. 22.810Fotolito e Impressão: Neo Graf Indústria Gráfica e Editora LtdaTiragem - 4.800 exemplares

Diretoria Executiva:

Maria Cecília Mello Sarno - Diretor-Presidente

Severiano Garcia Neto - Diretor 1º Vice-Presidente

Márcia Delfim Borges - Diretor 2º Vice-Presidente

Irene Machado Pantelidakis - Diretor de Secretaria

Alcides Domingues - Diretor Geral de Finanças

André Alvino Guimarães Caetano - Diretor de Finanças

Eugênio Dodecézino Berto - Diretor de Organização Sindical

Rosangela Aparecida Ferini V. Chede - Diretor de Assuntos Educacionais

Lourdes Gomes Macario - Diretor de Legislação e Normas

Maria José Antunes Rocha Rodrigues da Costa - Diretor de Comunicação

Tereza Maria dos Reis Toledo - Diretor de Cultura e Lazer

Suplentes da Diretoria Executiva:Maria Aparecida Oliveira Duarte, Edgard Benedito Bueno, Magdalena Ussui e Maria José Poloni.

Conselho Fiscal:Vicente Diniz Filho - PresidenteNeli Cordeiro de Miranda FerreiraAlbertina de Fátima Esteves Passos

Suplentes do Conselho Fiscal:Maria Cecília Rios Furia, Nice Pastor Delacalle Apparecido e Maria Inês Sani Franco

Conselho Deliberativo:Clarete Paranhos da Silva - Presidente

Lilian Sargaço Richter - Vice-Presidente

Eliene Bonetti - Secretário

Conselheiros:

Grande São Paulo - Centro: T - Maria do Carmo Morando, S - Maria Fátima de Lima Lo Bello; Centro-

Oeste: T - Nereide de Miranda Marques Pereira, S - Elaine da Silva Orzari; Centro-Sul: Sônia Maria

Busnaro de Almeida, S - Maria do Carmo Rodrigues Del Bianco Pedroso; Leste 1: T - Eliana Albarrans Leite,

S - Lourdes Michel Rachid Chedid; Leste 2: T - Tuiti Tamandaré de Lima, S - Francisco Faria Souto; Leste

3: T - Regina Lopes Martins, S - Margarida Masetto Manzano; Leste 4: T - Eliene Bonetti, S - Marcos

Antonio Beck; Leste 5: T - Maria Clara Paes Tobo, S - Suely Araes; Norte 1: T - Maria Cecília Soares da

Anunciação, S - Claudia Eleutério Fedel Gentil; Norte 2: T - Robinson Felix Augusto de Oliveira, S - Armando

Josi Suda; Sul 1: T - Lilian Sargaço Richter, S - Diego Antonio Arseni Brea Fernandez; Sul 2: T - Francisca

Alves de Lima, S - Solange Apparecida Landeiro Aguiar; Sul 3: T - Eliana Pahim Martins Gomes, S - Ismael

de Jesus Morales; Caieiras: T - Ana Maria Cesário Moraes, S - Rogério Carlos Gonçalves; Carapicuíba:

T - Francisca Lídia de Oliviera Herek, S - Cleunice dos Santos Benedetti; Diadema: T - Elisa Sonoe de Avila

Ono, S - Leonira Silvério Duarte; Guarulhos-Norte: T - Maria de Fatima Colaço Correia de Andrade, S -

Rosangela Aparecida Bessa; Guarulhos-Sul: T - Vilma da Silva, S - Valdete Estevinho Rinaldi; Itapecerica

da Serra: T - Levi de Freitas Sathler, S - Eliana Selma de Carvalho Cremm; Itapevi: T - Jurandir Monteiro

de Souza, S - Joana Regina Paes da Rocha; Itaquaquecetuba: T - José da Conceição Nogueira, S -

Juarez Bernardino; Mauá: T - José Antonio Guariglia, S - Maria do Carmo Santana Alves; Mogi das

Cruzes: T - Araci Nunes Camargo, S - Marcia Strazzer de Novais; Osasco: T - Amazílio Abrão, S - Guido

José Foger; Santo André: T - Maria Antonia de Oliveira Vedovato, S - Ana Lúcia Daher Azevedo de

Moura; São Bernardo do Campo: T - Aparecida Antonia Demambro, S - Luis Amauri Caratin; Suzano:

T - Maria José do Nascimento, S - Wilson Carlos Ribeiro; Taboão da Serra: T - Maria Lúcia Lanza, S

- Graciete Galvão de Paula Leite.

Interior - Adamantina: T - Anita Alcoba Montialli, S - Maria da Penha Oliveira Schuindt; Americana:

T - Jairo de Carvalho, S - Célia Maria Benati Veríssimo; Andradina: T - Maria de Fátima Moisés Tobal,

S - Claudia de Oliveira Ferraz; Apiaí: T - Vanilsa Garcia Lara, S - Valkíria Rodrigues da Silva; Araçatuba:

T - Maria Aparecida Mazaro da Costa, S - Jane Fátima P. F. B. de Castro; Araraquara: T - Marilia Cimini

Vannuchi, S - ; Assis: T - Maria Julia de Araujo Simões, S - Maria Sylvia Romano Penachini; Avaré: T

- Rosemary Aparecida de Oliveira Mello, S - Ondina Natal Lopes Peres; Barretos: T - Nelson Carlos

Antunes, S - Cleovanir Ap. Tojeira F. Carlos; Bauru: T - Maria Manoela Maschietto Brito, S - Cláudio

Moreira; Birigui: T - Rosangela Maria Xavier Bonfietti, S - Maria Noemi Gonçalves do Prado;

Botucatu: T - Valdir Gonzalez Paixão Junior, S - Maria Nazareth Gonçalves; Bragança Paulista: T -

José Dujardis da Silva, S - Elenira Martins Sanches Garcia; Campinas-Leste: T - Cleuza Aparecida

Baroni; Campinas-Oeste: T - Clarete Paranhos da Silva, S - Maria de Jesus F. M. T. da Gama; Capivari:

T - Rita de Cássia Kühne Império; Caraguatatuba: T - José Cláudio Tavares; Catanduva: T - Márcia

de Campos Barbosa, S - Rita de Cássia Baldan Batista; Fernandópolis: T - Rosângela Caparroz

Garcia, S - Deise Cristina Siqueli; Franca: T - Sônia Lúcia da Silva Rodrigues, S - Hugo César Tasso;

Guaratinguetá: T - Terezinha M. de Souza Alves Nunes, S - Leda Helena Galvão de Oliveira Faria;

Itapetininga: T - Telma Elizabete de Moraes, S - Dalva das Graças Mendes; Itapeva: T - Maria

Alcione Marques da Silva Batista, S - Márcio Nunes da Cruz; Itararé: T - Maria Aparecida da Rocha,

S - José Maria Ferreira; Itu: T - Adriana Ghizzi Mariano, S - Dalva do Rosário Klinke Ueda; Jaboticabal:

T - Maria Dalva Bertani de Freitas, S - Edna Apparecida Soares de Carvalho; Jacareí: T - Roselena

Ferraz Barbosa, S - Cristina Helena Quina de Siqueira; Jales: T - João Luís Sene, S - Errivaine

Aparecida Ferreira; Jaú: T - Silvana Regina da Cruz Bueno R. Branco, S - Maria Medianeira de

Almeida Pacheco Fraga; José Bonifácio: T - Cleusa Maria Alves Ribeiro, S - Maria Aparecida Laureano

Buzato; Jundiaí: T - Dirlene Aparecida Tarício, S - Adão Aparecido Souza; Limeira: T - Heide Lambertucci;

Lins: T - Ana Lúcia Zanotte, S - ; Marília: T - Ivanilde Elias Zamae, S - Sueli Milazotto Rici; Miracatu:

T - Elisa Yossie Akamine, S - Lourdes M. Baptista da C. Silva; Mirante do Paranapanema: T - Marisa

Bezerra de Melo, S - Joceli Sevilha Gonçalves Barbeto; Mogi Mirim: T - Josimeire Ricardo da Rocha,

S - Kiyoko Akiyama; Ourinhos: T - Sandra Regina Vieira; Penápolis: T - Zilce Aparecida Maciel, S -

João Segura; Pindamonhangaba: T - Jurema Sílvia de Souza Alves; Piracicaba: T - Sebastião Apa-

recido Ferreira, S - Luiz Carlos Marconi; Piraju: T - Adelia Maria da Silva, S - Margareti de Fátima Q.

C. Silva; Pirassununga: T - Marta de Fátima Silva Forsan, S -Maria Auxiliadora Pinto Schiavone;

Presidente Prudente: T - Carmen Dolores Fernandes Valente, S -Clóvis de Almeida; Registro: T -

Alencar Neves Gato, S - Ademilda Pereira Moreira Suyama; Ribeirão Preto: T - José Custódio de

Matos, S - Joacyr Borges de Oliveira; Santo Anastácio: T - Luciene Pereira Barreto; Santos: T -

Sandra Faria Fernandes, S - Irene Weller de Holanda; São Carlos: T - João Batista Gasparin, S - Leila Leane

Lopes Leal; São João da Boa Vista: T - Helena Leal Sampaio Delbin, S - Maria Cristina Marcon de

Carvalho; São Joaquim da Barra: T - Maria Conceição Macedo Alves F. de Paula, S - Orsy Nascimento

Oliveira; São José do Rio Preto: T - Leila Maria Honsi Kerbauy, S - Marilda Machado Tebar Palhares; São

José dos Campos: T - Sheila Roberti Pereira da Silva; São Roque: T - Catarina da P. Albuquerque

Quadros Altieri, S - Sônia Maria Favero; São Vicente: T - Ariadeney Valente Ferreira Pinto, S - Mariza

Rodrigues Branco; Sertãozinho: T - Glaucia Bertelli dos Reis, S - Adriana Aparecida C. do Prado ;

Sorocaba: T - Vera Lúcia Bellucci Provasi, S - Elza Yoshire Koizumi; Sumaré: T - Eunice Falasco;

Taquaritinga: T - Chelsea Maria de Campos Martins, S - Simone Andrela; Taubaté: T - Miriam Martins

Inácio, S - Aldo de Aguiar; Tupã: T - Marilza Andrêo Corrêa Emed, S - Ludenger Fregolente; Votorantim:

T - Ivone de Jesus Lima Francisco; S - Miriam Aparecida C. Pozatto; Votuporanga: T - Waldira Antonia

de Jesus, S - Rosemari Aparecida Frushio.

MudançasJá elegemos o governador do Estado de São

Paulo. As pesquisas se confirmaram: o SenhorGeraldo Alckmin, do PSDB, foi o candidato vito-rioso. O partido do governador eleito completa emjaneiro (quando da posse do novo governador) 16anos no comando do Estado de São Paulo e, commais esse mandato de 4 anos, serão, em janeiro de2015, 20 anos do mesmo partido político no po-der. Portanto, já sabemos quais devem ser as nos-sas reivindicações.

Como sempre, a qualidade da educação paulistanão atende ao padrão que a sociedade tem direitode receber. As críticas vêm não só de educadoresmas, também, dos empresários, das organizaçõessociais, da população que acompanha o que acon-tece nas escolas estaduais.

Logo, o próximo governador deverá dedicarmuita atenção para a área daeducação, se não desejar quepela inércia ou, o que é pior,pela implantação de mais pro-jetos, sem a necessária dis-cussão prévia com os funcio-nários responsáveis pela apli-cação e pelo acompanhamen-to dos mesmos, acabe porinstalar o caos na educaçãodo Estado de São Paulo.

Acredito que a primeirainiciativa que o Senhor Go-vernador, juntamente como(a) Secretário(a) por eleescolhido(a), deve tomar paraa área é desencadear um pro-cesso de discussão, em todoo Estado de São Paulo, orga-nizado pela Secretaria de Estado da Educação, dasdiretrizes para a elaboração do Plano Estadual deEducação. Além dos profissionais da área, o Esta-do deve estimular a participação de toda a socieda-de civil interessada, por meio da promoção defóruns, organizados pela Secretaria.

A população clama por participação; já está maisdo que na hora dos responsáveis pela educação noEstado de São Paulo democratizarem as relações comos profissionais da educação e com os usuários doserviço público. Pois todos têm muitas sugestões parao aprimoramento, tanto da escola pública paulista,como da qualidade de ensino. Por que a populaçãonão pode ser ouvida, uma vez que seus filhos fre-quentam a escola pública? Devem ser criados fórunsnas escolas. A razão para essa medida é tão simples,mas mesmo assim é ignorada há 16 anos: as pessoasse tornam responsáveis pelas ideias que defendem.Logo, se participaram das discussões, se opinaram,criticaram, sugeriram medidas, vão defender e lutarpelas ideias que emergiram daquelas discussões, poistambém serão responsáveis por elas.

Aliás, se, realmente, desta feita o Senhor Go-vernador estiver disposto a manter diálogo com omagistério, como já prometeu em seus pronunci-

amentos de campanha, e com toda a comunidadeescolar, já existe a instância adequada para essefim – os Conselhos de Escola – que devem serestimulados a se reunir, nas escolas públicas, dis-cutir todos os temas de interesse da educação eencaminhar suas discussões.

Igual medida deve ser estimulada nas Diretori-as de Ensino. É luta deste Sindicato-APASE, já háalguns anos, a adoção do Conselho de Diretoriade Ensino, que seria a instância privilegiada paradialogar com os órgãos da Secretaria da Educação.Por que, sistematicamente, os vários Secretáriosda Educação ignoraram a discussão da implanta-ção desses Conselhos sugerida pelo Sindicato?

Eles garantiriam a preservação dos bons resulta-dos ou as adequações necessárias às ações das Dire-torias de Ensino, independentemente do profissionalque estivesse ocupando a função de Dirigente Regio-

nal de Ensino, pois como essafunção não é de provimento efe-tivo e, na prática, acaba se tor-nando um cargo de indicaçãopolítica, portanto muito sujeito

às conjeturas momentâne-as, nem sempre duradou-

ras, causando frequentemente aruptura de linhas de trabalho,com os desligamentos dos Di-rigentes Regionais.

As Diretorias de Ensino,com os Conselhos de Direto-ria criados, seriam as outrasinstâncias adequadas para or-ganizar a discussão das dire-trizes do Plano Estadual daEducação.

Em seguida a esse processo, finalmente, a Se-cretaria de Estado da Educação estaria apta a cons-truir o Plano Estadual da Educação, com a contri-buição de todas as instâncias daquele órgão e tam-bém da sociedade civil.

Já houve semelhante mobilização, em toda arede de escolas, no início do governo de FrancoMontoro (1983-1987), quando todos os profissio-nais da educação foram convocados pela Secreta-ria da Educação para discutir o chamado Docu-mento nº 1, de autoria do educador José MárioPires Azanha; foi um documento preliminar apre-sentado, que deveria receber contribuições de todaa rede e tratava da Reorientação das Atividades daSecretaria, ressaltando principalmente a importân-cia da autonomia das escolas.

Concluindo, temos que continuar a nossa lutae propor as mudanças necessárias na Secretaria daEducação, iniciando com as discussões das dire-trizes para a construção de um novo Plano Estadu-al de Educação para o Estado de São Paulo.

* Documento nº 1, de José Mário Pires Azanha, distribuído paradiscussão em todas as escolas da rede pública paulista, em 1983.

“Desde a Lei nº 4.024/61 até a Lei nº5.692/71 e também através de

inúmeros pareceres e resoluções dosConselhos de Educação, vem se

insistindo na autonomia da escolaenquanto instituição educativa. Nempoderia ser de outro modo, porque a

tarefa educativa tem como pressupostoético a autonomia de quem educa.Sonegada esta condição, a escola

perde a sua autêntica feição educativae transforma-se em instrumento de

doutrinação.”*

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Eugênio Dodecézino BertoDiretor de Organização Sindical

E agora? Continua?...Completa-se, com a eleição do candida-

to do PSDB, a predominância de 20 anos domesmo partido político no governo do Estadode São Paulo. Não se pode contestar o pro-cesso democrático das eleições, nem as cir-cunstâncias porque tal fato ocorre. Entretan-to, importa ter consciência de que a porcen-tagem dos 50,6% de votos dos paulistas da-dos ao vencedor reflete somente a metadeda população votante que concorda com aforma de governar, enquanto a outra meta-de certamente pode não apoiar.

Por que então se explica essa longa con-solidação? Os analistas alegam que algumasações políticas tucanas nem sempre resulta-ram de medidas acertadas, mas conse-quências naturais de processo alheio à ad-ministração. Se a população do Estado ficoumais velha, consequentemente, há menoscrimes, pois os índices estatísticos apontam

ser mais comuns acontecerem na faixa etáriaentre 17 e 30 anos. Se também se constatahaver na população menos crianças e maisadultos, equivale na conta de caixa ter maisrenda e menos despesas, naturalmente, dan-do folga aos recursos para investimentos.Além de, em geral, serem os jovens os quesentem quando a governança não está avan-çando em áreas importantes e que por isso,mais ousados, arriscam votos em mudan-ças, enquanto o envelhecimento da popula-ção resulta em voto mais conservador.

Para os educadores, porém, interessa seos governantes vencedores nos pleitos con-tinuarão com as políticas de terceirização dosserviços públicos nas escolas; se continuarãocom a truculência de posturas para não dia-logar com as entidades representativas domagistério; se continuarão não cumprindocom a legislação que define a database para

o funcionalismo público; se não respeitarãoa constitucionalidade da isonomia salarialentre ativos e aposentados; se continuarãobatendo com cavalaria e policiais em mani-festações dos profissionais da educação noexercício de seu direito de reivindicar me-lhores condições de trabalho e valorizaçãosalarial; se continuarão com políticas de gra-tificações e bônus, em vez de primeiro res-gatar a dignidade de ser professor, para de-pois premiar por merecimento.

Para os eleitores em geral, mas principal-mente para a sociedade organizada, impõe-se cobrar rigorosamente as promessas e atu-ação dos eleitos. Exigir dos parlamentares pos-turas em defesa da população e não simples-mente se comportarem como meros subser-vientes do executivo. O sufrágio das urnas nãolhes dá carta branca ou poder absoluto, poiseles são representantes da sociedade toda eseus mandatos são provisórios, outorgadospara defenderem interesses coletivos.

Votar foi importante, mas traz a res-ponsabilidade ética dos eleitores, verda-deiros detentores do poder, para que asconsequências de seu voto sejam rever-tidas em benefícios do povo e não emmalefícios.

APASE, em sintonia com as demais enti-dades dos trabalhadores em educação pú-blica, estará vigilante para que essa confian-ça nos escolhidos não seja traída por apani-guadas ambições. Permanecerá conscientede sua luta por direitos justos e legais, contratodo posicionamento autoritário, desrespei-toso, pois a “administração sábia de um po-der provisório e delegado jamais se conjugacom qualquer tipo de arrogância” (DomFernando A. Figueiredo – bispo). Este é ocompromisso assumido e ratificado pelo Sin-dicato-APASE que somos todos nós.

TEMPOS DE SARESP. Em breve os alu-nos de nossas escolas realizarão a avalia-ção externa do Estado de São Paulo. Nestemomento, estamos todos nos perguntandose os resultados melhorarão em compara-ção ao ano anterior. Em tempos de SARESP,independentemente de minhas posições emrelação às políticas públicas para a educa-ção paulista, sempre torço para que a ava-liação mostre que os alunos tenham apren-dido mais e melhor, como consequência deum processo de ensino-aprendizagem tam-bém melhor. Afinal, o que importa em nos-sa luta pela educação pública, gratuita, laicae de qualidade, é que os alunos aprendam,que sejam formados integralmente para suainserção crítica na sociedade, de maneiraque sua atuação seja no sentido de mudá-la para melhor, e não simplesmente deadaptar-se a ela.

Ao se aproximar o momento do SARESPestas questões têm ocupado nossos pensa-mentos e ações. Sabemos que, para queos alunos aprendam melhor, as políticaspúblicas devem garantir não somente es-trutura e ambientes adequados, mas, prin-cipalmente recursos humanos, especifica-mente professores bem formados, quedominem os conteúdos e métodos de ensi-no que resultem em bom aprendizado porparte dos alunos.

Mas, qual a realidade que temos en-frentado? Falta crônica de professores.Vejam bem: não estou falando de profes-sores que faltam, estou falando da faltacrônica destes profissionais. Isto acontece

Ei, você aí, quer dar umas aulas?

As últimas sobre a atribuição (ou distribuição?) de aulas

Política Sindical

porque a profissão não atrai mais. Dife-rentemente do que diz o governo, os pro-fessores são mal pagos, seu trabalho estásendo cada vez mais aviltado, tanto pelosbaixíssimos salários, quanto pelas condiçõesde trabalho cada vez mais precárias (a re-cente forma de contratação de temporári-os é apenas uma das faces desta realida-de). Ninguém está feliz com a política debônus ou mérito. Se a aceitam, é para re-compor minimamente o salário, já que nomomento, não há outra alternativa, pois apolítica salarial do governo paulista é nãoter política salarial, é não respeitar data-base, é não ouvir os educadores. O resul-tado desta política pública é que nossos alu-nos estão deixando de aprender por faltade professores.

Já é sabido que boa parte dos profes-sores que lecionam disciplinas como Quí-mica e Física não tem formação específi-ca. Também é sabido que a maioria dosprofessores de Matemática lecionam semter passado no processo seletivo, já quetambém faltam professores desta discipli-na. Ainda assim, a falta de professores detodas as disciplinas continua como um gra-ve problema na rede.

Qual foi a última solução? Em algumasdiretorias – naquelas regiões onde a faltacrônica de professores é mais grave – oprocesso de atribuição passa a ser centrali-zado, em uma tentativa de minimizar o pro-blema. O que têm acontecido causa umaprofunda indignação. Ao invés de criar al-ternativas para tornar a profissão atrativa,

criar melhores condições de trabalho, pa-gar salários dignos, ou seja, promover re-formas estruturais, o que o Estado de SãoPaulo está fazendo é superficial e vergo-nhoso. Para garantir o cumprimento do anoletivo, está-se, neste momento, admitindoprofessores sem um mínimo de critérios.Aulas de Matemática atribuídas a Pedagogos,aulas de Leitura e Produção de Textos atri-buídas para licenciados em disciplinas quenem sequer são da área de Códigos e Lin-guagens; cadastro emergencial. Em algu-mas diretorias, mesmo pessoas que nãoestão inscritas para o processo de atribui-ção estão sendo inscritas na hora para “pe-gar” aulas. Parece mais distribuição do queatribuição. Quem quer, leva.

Enfim, o que tem acontecido éestarrecedor. Enquanto se fala na TV e emoutros meios de comunicação que há doisprofessores na sala e que todos estão feli-zes com o governo, com o salário, com omérito e com o bônus, esconde-se esta tris-te realidade. Faltam professores e muitosdos que estão entrando em sala de aula,não são formados nas disciplinas, sequerna área em que estão atuando. Enfim, nãopossuem o mínimo preparo. Assim, garan-tem-se os 200 dias de aula. O que importaé que há uma pessoa dentro da sala deaula. Se domina o conteúdo, se os alunosvão aprender ou não... Bem, isto já é outrahistória. Importante são as aparências. Im-portante é dizer que tudo está bem. Impor-tante é fingir que os alunos têm aula. Im-portante é fingir que os alunos aprendem.

Diante disto é impossível deixar de seperguntar: o que acontecerá no próximoSARESP? A não ser que aconteça um mi-lagre ou “manipulação” de resultados –perigo que ronda as avaliações externas

Abordagemquando ligadas a metas inatingíveis e prê-mios, como apontado pela educadoraDiane Ravitch em entrevista no “Estado deSão Paulo”, em 02 de agosto de 2010(Jornal APASE, setembro de 2010) –, asperspectivas não são animadoras. E ogoverno e a mídia, mais uma vez, vãoapontar para os professores, afirmandoque são mal formados, que não sabem oconteúdo, enfim, responsabilizando-ospelos maus resultados. Como assim? Nãoforam os professores sem a mínima for-mação, admitidos pelo próprio Estado? Afórmula do fracasso escolar em São Pau-lo já é bem conhecida e não posso deixarde pensar que isto parece uma políticamuito bem pensada: professores mal for-mados formam mal seus alunos e, poristo mesmo, não têm o direito de recebersalários dignos de um bom profissional.Os bons profissionais acabam abandonan-do a carreira, pois não são valorizados eaí, quando saem os maus resultados, oque se vê é uma campanha contra os pro-fessores, sempre apontados como os gran-des culpados pela situação da escola pú-blica. É mais fácil culpar os professoresdo que tomar atitudes que, de fato, me-lhorem a situação da educação paulista.

O mais incrível de tudo isto é que aimprensa, que se autodenomina neutra,não tem destacado, em suas manchetes,esta situação caótica e vergonhosa no Es-tado mais rico da federação.

TEMPOS DE ELEIÇÃO. Pelo resultadoem São Paulo, ficou claro o lado escolhi-do. E não foi o da educação pública.

Clarete Paranhos da SilvaPresidente do Conselho Deliberativo APASE

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No dia 15 de outubro, o Departa-mento de Recursos Humanos, da Se-cretaria da Educação de São Paulo, re-alizou videoconferência na qual suge-re aos Supervisores de Ensino que se-jam os responsáveis pela conferênciados dados cadastrais de funcionáriosdas escolas e a respectiva validaçãodessas informações. Isto devido às di-ficuldades técnicas da Secretaria paradisponibilizar o acesso ao programados dados a Diretores e Dirigentes.

APASE recebeu inúmeros te-lefonemas e e-mails deSupervisores questionando arealização dessa tarefa, hajavista não fazer parte das atri-buições da categoria, jáassoberbada de atividades,“como atribuição de aulas,acompanhar o SARESP, partici-par dos Conselhos de Série eClasse, momento importantepara a Supervisão acompa-nhar o rendimento das esco-las no final de ano, analisar ademanda escolar, e tantasoutras atividades próprias decada região”. Pontos essesenumerados no Ofício no

071/2010 (imagem ao lado),encaminhado ao Secretário,Paulo Renato Souza com ou-tras justificativas e esclareci-mentos. Leia o Ofício no site.

O Sindicato-APASE, mais

Sindicato encaminha Ofício ao Secretário

sobre videoconferência da SEE

uma vez, alerta aos Supervisores so-bre a importância de manifestar-sea respeito de qualquer procedimen-to, atividade ou projeto que tentemimpor, ou apenas “sugiram” à ca-tegoria, como se fizesse parte desuas atribuições, não observandoo acúmulo de atividades, o quadrode profissionais nem sempre sufi-ciente, devido, principalmente, àimpossibilidade de substituição deSupervisores.

FESSP-ESP promove reunião

sobre Convenção 151 da OITA Federação dos Sindicatos dos

Servidores Públicos no Estado de SãoPaulo-FESSP-ESP promoveu, na ma-nhã do dia 26 de outubro, em suasede na Capital paulista, reunião dosSindicatos de Servidores Estaduais, naqual APASE esteve representada peloseu Diretor 1º Vice-Presidente,Severiano Garcia Neto.

Dos assuntos em discussão, alémdas Eleições/2010 e da PautaUnificada das Reivindicações 2011,também foram debatidas as propos-tas de regulamentação da Conven-ção no 151, da Organização Interna-cional do Trabalho (OIT). Entre elas aestrutura sindical, a negociação co-letiva e o direito de greve dos Servi-dores Públicos e o afastamento deDirigentes Sindicais.

Em tempo - A Convenção 151 daOIT é uma norma internacional quetraz diretrizes para a organização sin-

dical dos servidores públicos e a atu-ação deles no processo de negocia-ção coletiva. O Ministro do Trabalhoe Emprego, Carlos Lupi, ratificou essaConvenção em 15 de junho desteano, durante a 99ª Conferência In-ternacional do Trabalho, em Gene-bra, na Suíça.

Na ocasião, o Ministro Lupi deter-minou a criação de um grupo de tra-balho que terá representantes dascentrais sindicais e do Governo parasugerir propostas de regulamentaçãoque serão analisadas pela Casa Civile, posteriormente, encaminhadas aoPoder Legislativo.

Com a adesão, o governo brasi-leiro assume o compromisso de re-gulamentar em até um ano as diver-sas garantias, entre elas, a proteçãocontra possíveis atos antissindicais deautoridades públicas aos trabalhado-res do setor público.

Dia 27 de outubro, após o fecha-mento desta edição, a Diretoria APASErealizará a primeira das duasAssembleias Gerais Deliberativas Ex-traordinárias para debater a propos-ta de alteração do Estatuto APASE,publicada em Encarte na edição deagosto deste Jornal, com o objetivo deadequá-lo ao Código Civil Brasileiro.

Dada a relevância do assunto etendo em vista a próxima Assembleiaagendada para o dia 26 de novem-

APASE realiza primeira Assembleiasobre alteração do Estatuto

bro, às 13 horas, o Sindicato-APASEpretende publicar em sua página naInternet, o resultado dessa primeiraAssembleia Extraordinária e os enca-minhamentos propostos para a se-gunda, em novembro.

O Sindicato solicita aos filiadosque consultem a página ou entremem contato por telefone para obterinformações e assim apresentar suasanálises e sugestões do documentono dia 26.

O Supremo Tribunal de Justiçaconcedeu a primeira AposentadoriaEspecial para Supervisor de Ensinodo Estado de São Paulo, como re-sultado de processo impetrado peloSindicato-APASE desde 2000.

A decisão foi tomada com base nojulgamento da Ação Direta deInconstitucionalidade - ADI 3.772/DF

Vitória APASE! Sindicato conquista

Aposentadoria Especial para

Supervisor de Ensino

que declarou a constitucionalidade daLei Federal no 11.301/2006 (veja aíntegra da Lei na pág. 9), lei que es-tendeu a aposentadoria especial aosdiretores e supervisores.

Para mais informações, leia o ar-tigo do advogado APASE, Dr. Olynthode Lima Dantas, a respeito desse as-sunto na Seção Jurídico, desta edição.

Colegas, filiados APASE, já é de conhecimento de todos vocês que, emmaio de 2011, haverá eleições para a escolha da nova Diretoria que dirigirá oSindicato para o triênio 2011-2014.

Uma vez que o Sindicato-APASE defende, como princípio, as relações de-mocráticas na sociedade, salientamos a importância da discussão, entre to-dos os filiados, dos rumos do Sindicato, da elaboração do programa de prio-ridades para a continuidade de nossas lutas, a organização em seu ambientede trabalho, para indicação de nomes que comporão a chapa, ou as chapasque concorrerão à eleição. Lembrem-se: os aposentados devem procurar seintegrar às discussões nas Diretorias de Ensino.

Como o nosso Estado apresenta uma extensão territorial muito grande,dificultando a aproximação de todos, creio que deva haver, num segundomomento, uma grande reunião na sede, marcada previamente, para discutiro assunto eleição entre todos os interessados, no mês de janeiro.

Aguardo a opinião de todos, por meio do “Fale Conosco” do nosso site.

2011 - Eleições do Sindicato-APASE

Filiados, esse é o momento para discussão

Maria Cecília Mello Sarno - Diretora-Presidente

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Jornal APASE Ação

O Diretor 1º Vice-PresidenteAPASE, Severiano Garcia Neto, pre-sidiu a reunião de 19 de outubro,como Presidente interino do Sistemade Negociação Permanente - SINP.Entre outros pontos, a reunião tra-tou da preparação do Ato de Desa-gravo do Funcionalismo contra odesmonte do serviço público do Es-tado de São Paulo, promovido peloúltimo governo estadual.

Foram previstos vários movimen-

SINP promove Ato de Desagravo

pelo desmonte do serviço públicotos para denunciar o descaso do exe-cutivo estadual com o atendimentodas necessidades da população porparte do funcionalismo e marcadoo Ato de Desagravo para o dia 27de outubro, após o fechamento des-ta edição.

Estavam presentes à reunião dodia 15/10, representantes dos sin-dicatos e associações do funciona-lismo público na área do executivo,legislativo e judiciário.

CCM/IAMSPE realiza seu VII Encontro

Uma mulher ciumenta e seu amor possessivo são os ingredientes dessemelodrama de 1945, em que Gene Tierney mereceu indicação ao Oscar de

Melhor Atriz, ao interpretar a prota-gonista Ellen, em um “fantástico estu-do do personagem”, segundo publi-cações da época. Este clássico noir foiapresentado, na tarde do dia 20 deoutubro, pelo professor Paulo Schettinoàs filiadas que compareceram ao CineCafé APASE e assistiram à apresenta-ção do especialista em semiótica

Cine Café APASE apresenta um

clássico do filme noir

SESSÃO DE ESTUDOS ECA - Na manhã de 27 de outubro, após o fecha-mento desta edição, foi realizada a Sessão de Estudos com a coordenaçãoda Professora Maria Claudia de Almeida Viana Junqueira sobre o Estatutoda Criança e do Adolescente e as normas de conduta escolar para educa-dor e educando. A cobertura desta Sessão de Estudos estará na edição dedezembro do Jornal APASE.

REUNIÃO DIRETORIA EXECUTIVA E CONSELHO FISCAL - Os integran-tes da Diretoria Executiva reuniram-se em 27 de outubro para tratar, entreoutros assuntos, das Eleições 2010, ações da SEE, reunião no CEE, altera-ção do Estatuto APASE, Eleições APASE 2011, e, referente aos temas Sindi-cais, sobre a Campanha Salarial/2010. Assim como os membros do Con-selho Fiscal que se reuniram para análise dos documentos constantes doBalancete de setembro de 2010, na manhã do dia 30 de outubro, na sedeAPASE. O parecer do Conselho será divulgado na próxima edição desteJornal. A documentação do balancete está disponível, na sede APASE, paraanálise dos filiados interessados.

VISITA UNIVERSITÁRIOS - Mais uma vez, a Supervisora Elza Soares tra-rá seus alunos do curso de Pedagogia da UNICID para uma visita à sededo Sindicato no dia 30 de outubro, após o fechamento desta edição. Nes-sas ocasiões, os alunos recebem informações sobre a estrutura e funciona-mento do Sindicato e são apresentados às lutas e reivindicações da catego-ria. O Diretor de Finanças, Alcides Domingues, recepcionará os universitá-rios nesse dia.

FÓRUM DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL - Dia 23 de novembro, às 8h30,na sede do Conselho Regional de Química, em Pinheiros, São Paulo, serárealizado o Fórum da Educação Profissional do Estado de São Paulo, com otema “Formação de Professores para Educação Profissional”, organizadopor Associações, Institutos e Sindicatos, com a participação do represen-tante APASE, Severiano Garcia Neto, Diretor 1º Vice-Presidente.

Curtas

A Comissão Consultiva Mista doIAMSPE realizará, de 24 a 26 de no-vembro, seu VII Encontro Estadualcom o tema "O IAMSPE é a sua saú-de-Cuide de seu patrimônio". O en-contro acontecerá no Anfiteatro "A",Nemésio Bailão, do Hospital do Ser-vidor Público Estadual, São Paulo.

O VII Encontro Estadual tem porfinalidade discutir propostas paraque o Instituto possa atender a to-dos com qualidade. Para este encon-tro, pela primeira vez, serão trazidosrepresentantes de Minas Gerais e RioGrande do Sul, convidados a relatarcomo funcionam os sistemas de saú-de do funcionalismo público nos res-pectivos estados. Assuntos como Or-çamento, Conselho de Administra-ção e Terceira Idade também farãoparte do painel de debates. Haverá,ainda, espaços para reuniões de gru-pos para debater entraves e apre-sentação de propostas dos servido-res para que o Instituto cumpra suafinalidade de atender, a todos eles,com qualidade.

A participação no Encontro serápor indicação das entidades, comis-sões regionais e municipais, integran-tes da CCM. Os delegados dessasentidades e comissões têm o abonode ponto garantido para os três diasdo evento, nos termos da ResoluçãoCC/44, publicada no DOE de 08/10/2010. O Sindicato-APASE poderáparticipar com 07(sete) delegados, aserem definidos.

Vale lembrar que, nesse ano, have-rá a participação, como observadorese sem direito de voto, de representan-tes dos Ceamas. Ao final, a Mesa Di-retora da Plenária da CCM IAMSPE e aCoordenação farão a síntese do en-contro, com ênfase especial nos resul-tados dos trabalhos dos grupos, queserá encaminhada a todos os segmen-tos envolvidos no Encontro, bem comopara o Governo Estadual, as secretari-as de Gestão Pública e Saúde, para aSuperintendência do IAMSPE e de to-dos os seus órgãos constituintes e aosdeputados estaduais e federais peloEstado de São Paulo.

fílmica e, após a exibição, pu-deram continuar o bate-papoao redor da mesa do lancheque foi servido.

Veja em Cultura e Lazer,informações sobre a próximasessão de cinema, em novembro.

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Jornal APASEAção

Faça sua inscrição para o XXV EncontroEstadual APASE em dezembro

Será dias 12, 13, 14 e 15 de abril de 2011, a 25a edição doEncontro Estadual APASE, no Hotel Vacance, em Águas de Lindóia,com abertura de inscrições, já no mês de dezembro de 2010.Realizado tradicionalmente no mês de maio, o evento seráantecipado em virtude das Eleições APASE, gestão 2011/2014,realizadas justamente nesse mês. Em decorrência, antecipou-setambém o início das inscrições para o mês de dezembro, com apossibilidade, então, de parcelamento em até 5 vezes, com a útlimaparcela no mês de abril.

Completando seu Jubileu de Prata, o evento não deixará deabordar esse marco tão representativo em toda a sua programação,iniciando já a partir do tema com alusão a esse histórico: “25Encontros APASE: caminhos percorridos, perspectivas”.

Veja, a seguir, a programação e orientações do Encontro, cujoFolder de divulgação com a Ficha de Inscrição será encaminhado,em dezembro, para todos os filiados APASE e as Diretorias de Ensino.

Programação

1o dia - 12 de abril de 2011

14 horas – Abertura Solene: 25 Encontros APASE: lutas, conquistas e

perspectivas

Maria Cecília Mello Sarno

15h15 – Conferência: Educação e Sociedade: a relação necessária entre a

Educação Básica e o Ensino Superior

José Luís Sanfelice

20 horas – Atividade de Enriquecimento – Notas de Ouro e Violão Erudito

2º dia - 13 de abril de 2011

8h30 - Mesa de estudo – Escola e emancipação dos sujeitos: a qualidade

ética e política do trabalho técnico-pedagógico

Renato Janine Ribeiro e Marco Aurélio Nogueira

14 horas - Trabalhos – Comunicações sobre Supervisão: Estado e Municípios

21 horas – Confraternização: Coquetel, Música e Alegria

3º dia - 14 de abril de 2011

8h30 - Mesa de debate - O trabalhador da educação escolar estadual e

municipal

Aparecida Néri de Souza e José Adinan Ortolan

14 horas - Roteiro Histórico-Cultural

20 horas – Atividade de Enriquecimento – Filme: Antes que o mundo acabe,

com a participação da diretora Ana Luiza Azevedo

4º dia - 15 de abril de 2011

8h30 - Palestra – “A supervisão a serviço do serviço que a escola deve

prestar à sociedade”

Celestino Alves da Silva Júnior

17 horas – Avaliação e Encerramento

Orientações

As inscrições deverão ser feitas noSindicato-APASE, pelo correio, fax ou e-mail, mediante apresentação da Ficha deInscrição, acompanhada do comprovantede depósito bancário, conta Santander0083–13–004205-6 ou cheque nominalda taxa de inscrição e hospedagem,como segue:

OBS.: As inscrições, com ou semhospedagem, realizadas pelas PrefeiturasMunicipais deverão ser feitas porcontrato.

Inscrição

Incluso coquetel de confraternização

Filiados APASE (*) hospedados noHotel Vacance - R$ 110,00

Filiados APASE não hospedados no Hotel Vacance - R$ 130,00

Não filiados ao Sindicato – R$ 250,00(*) serão considerados filiados os que aderirem ao quadro APASE até 31/01/11.

Hospedagem

Três diárias com café da manhã, almoço, jantar e “coffee breaks” diários

Preço do Pacote:

Suíte Vacance (duplo), por pessoa: R$ 510,00Suíte Ravena (quádruplo), por pessoa: R$ 465,00Individual: R$ 750,00

Apartamentos disponíveis

Suíte Vacance (duplo): 50 Suíte Ravena (quádruplo): 34

Hospedagem para o final de semana

Os interessados em permanecer hospedados na Região das Águas, no Rádio

Hotel Resort de Serra Negra, no final de semana seguinte ao término doEncontro (de 15 a 17/04), inclusive acompanhados de familiares, deverão fazersuas inscrições até dia 11/03/2011.

Preço para o período, com pensão completa

Duplo Padrão, por pessoa: R$ 400,00Duplo Luxo, por pessoa: R$ 475,00Quádruplo, por pessoa: R$ 375,00Individual: R$ 600,00

Forma de Pagamento

O pagamento da inscrição e hospedagem poderá ser realizado em até 05 parcelasiguais, a partir do mês de dezembro de 2010, sendo a última para o dia 04 deabril de 2011.

Desistência/Reembolso

Em caso de desistência, o interessado deverá comunicar, por escrito, ao Sindicato-APASE: até 16/03, restituição integral; até 06/04, devolução de 50% (cinquentapor cento) do valor pago; e a partir do dia 07/04, não haverá devolução denenhum valor pago, seja referente à inscrição e/ou hospedagem, tendo em vistaos compromissos de pagamento assumidos com o Hotel sede do evento.

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Jornal APASEEm foco

Exame Nacional para o ingresso na carreira docente: Formação ou Certificação?Este artigo tem por objetivo refletir sobre as implicações da Portaria 14/2010 instituída pelo

Ministério de Educação e Cultura (MEC), referente ao Exame Nacional de Ingresso na CarreiraDocente1. O desafio das políticas públicas educacionais implantadas no Brasil é a melhoria doprocesso ensino-aprendizagem. As políticas formuladas pelo MEC e Secretarias de Educação sãoimplementadas pelos docentes que as efetivam nas unidades escolares. São os que mediam o proces-so de ensino-aprendizagem dos alunos e devem receber atenção, ao se pretender um ensino queforme alunos para o exercício da cidadania, mediante igualdade de oportunidades.

As formas de seleção e as relações de trabalho são fundamentais para atrair docentes, mantê-los em uma mesma escola e na carreira do magistério. A realização periódica de concursospúblicos é uma iniciativa de grande valia para a sua formação contínua e valorização. Permite averificação de conhecimentos necessários para o ingresso na docência, garante oportunidadesiguais a todos os candidatos às vagas existentes e permite a efetivação de professores nosquadros estaduais e municipais do magistério, assegurando um contrato de trabalho perma-nente para esses trabalhadores.

Há necessidade, porém, de uma reflexão sobre a forma de realização desse Exame Nacional,ou seja, quanto ao seu referencial de conhecimentos e competências a serem exigidos, assimcomo, a sua integração, com as diretrizes curriculares nacionais prescritas pelo próprio MECpara os cursos de licenciatura.

De acordo com o MEC e o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (INEP), oExame tem por objetivo subsidiar as redes estaduais e municipais para aprimorar a seleção deprofessores e aumentar a periodicidade de contratação dos mesmos. De acordo com o INEP afinalidade será avaliar conhecimentos e competências de todos que tenham concluído, ou, estejamconcluindo os cursos de formação inicial para a docência e desejam ingressar no magistério. Inicial-mente, a prova será destinada aos candidatos à docência no Ensino Infantil e anos iniciais do EnsinoFundamental, com a previsão de extensão da mesma, para os anos finais do Ensino Fundamental epara o Ensino Médio regular.

Na primeira edição do exame prevista para 2011, as secretarias de educação interessadas defini-rão a forma de utilização dos resultados do Exame para fins de contratação de docentes. Cadasecretaria estadual ou municipal fará sua adesão, indicando aos candidatos que a nota do Examepoderá será utilizada em substituição à nota no concurso de provas e títulos do ente federado, ou,como parte componente dela. O candidato participa do Exame e, quando as redes de seu interesseanunciarem a existência de vagas, ele poderá enviar sua nota para concorrer às mesmas, com outroscandidatos que terão participado do Exame.

A inscrição no Exame será voluntária e conferirá ao candidato um boletim de resultados, cujosdados só serão utilizados mediante autorização do candidato. Segundo o MEC, o Exame ofereceráum diagnóstico e indicador qualitativo dos conhecimentos e competências dos futuros professorespara subsidiar as políticas públicas de formação contínua e avaliar as de formação inicial.

De acordo com o MEC/INEP, o Exame Nacional permitirá às redes estaduais e municipais, aredução dos altos custos com a realização de concursos, e promoverá agilidade no preenchimento decargos vagos de docentes, especialmente, no caso dos municípios menores, que permanecem, porlongo tempo, sem a realização de concursos, e, a docência acaba sendo exercida por um contingentede professores temporários.

Segundo a Confederação Nacional de Trabalhadores da Educação (CNTE), a política doExame Nacional deverá se integrar à do piso salarial, nos termos da Lei 11.738, publicada no DiárioOficial da União em 17 de julho de 2008 e não poderá estar desvinculada do Decreto 6.755, de29 de janeiro de 20092 que instituiu a Política Nacional de Formação de Profissionais do Magistérioda Educação Básica Inicial e Continuada.

De acordo com a CNTE, o MEC deveria ter priorizado o debate com os atores educacionais(gestores, trabalhadores, instituições de ensino, dentre outros), a fim de definir a base conceitual emelhores condições de implantação da proposta, porque a política de formação e valorização voltadaao magistério pressupõe outras prioridades que não serão superadas com a realização do ExameNacional para contratação de docentes.

Com relação à valorização dos profissionais da educação todos os sistemas de ensino deveminstituir os estatutos e planos de carreira, conforme prescrito no artigo 67 da Lei de Diretrizes e Basesda Educação Nacional 9394/96, e o cumprimento da legislação que estabeleceu o piso salarialnacional, porque, até o presente momento, alguns entes federados entraram com Ação Direta de

Inconstitucionalidade, conforme o seguinte pronunciamento da CNTE:

...após aprovada, a lei enfrenta dificuldades para ser cumprida. Governadores de cinco estadosbrasileiros – Rio Grande do Sul, Santa Catarina, Paraná, Mato Grosso do Sul e Ceará – levaramao STF uma Ação Direta de Inconstitucionalidade (ADIN). Na espera por uma decisão da Corte,muitos estados não efetivaram a lei. Em dezembro de 2008 o STF julgou a liminar da ADIN4.167, movida pelos governadores e reconheceu a constitucionalidade do piso com a limitação dedois dispositivos. Agora, os professores aguardam a decisão do Tribunal sobre o mérito da ação.“Dois artigos da lei estão sob júdice: o da composição do piso e o que trata da jornada fora da salade aula dos professores que diz respeito a 1/3 da jornada de trabalho destinada a que o professortrabalhe fora da sala de aula. É o tempo destinado a organizar a aula, receber alunos, conversarcom pais, corrigir provas...” 3

Há dúvidas sobre a viabilidade da abrangência do Exame em âmbito nacional, quanto àcontratação e critérios de avaliação dos docentes, em exercício, nas diversas redes de ensino. ACNTE entende não ser possível tal extensão, e afirma que lutará contra qualquer sistema deavaliação limitado a provas teóricas que desconsidere os elementos intrínsecos à atividade escolar,bem como a participação dos trabalhadores no processo de avaliação.

Entidades dedicadas às pesquisas educacionais também evidenciaram pontos controversos rela-cionados à Portaria Normativa do MEC, em documento conjunto, datado de 07 de junho de2010, do qual foram signatárias: Associação Nacional de Política e Administração da Educação;Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação; Centro de Estudos Educação eSociedade; Fórum Nacional de Diretores de Associação Nacional pela Formação dos Profissionais daEducação; Faculdades/Centros/Departamentos e Educação das Universidades Públicas Brasileiras.

Essas entidades reivindicaram a revogação pelo MEC da referida Portaria, a suspensão da matrizreferencial do Exame, e exigiram a retomada do debate nacional sobre a redefinição do currículo àformação do professor, envolvendo as secretarias do MEC, Conselho Nacional de Educação (CNE),os órgãos gestores de estados e municípios, assim como, universidades e entidades da sociedade civilque atuam na área educacional.

Este artigo não tem o objetivo de se posicionar contra a realização do Exame, considerando queos concursos periódicos contribuem para a formação contínua do magistério. No entanto, o que sepropõe são medidas a serem encetadas pelas autoridades governamentais, das quais a realização domesmo não pode ser desvinculada.

Propõe-se a redefinição das diretrizes curriculares nacionais dos cursos superiores de formaçãodo professor, públicos e privados, as quais deverão indicar os componentes curriculares e respectivascargas horárias obrigatórias e comuns a todo o território nacional, assim como um referencial àsdiversidades regionais. Nesta proposta, incluem-se o Ensino a Distância e o Semi-Presencial muitodifundido em cursos superiores, especialmente, na área da Pedagogia.

Para não incorrer na duplicidade de referenciais em relação a conhecimentos e competências ea fim de que o Exame Nacional não se caracterize como um processo de certificação em detrimento daformação, enfatiza-se a tese de que o mesmo deve se fundamentar nas diretrizes curriculares nacionaisdos cursos de licenciatura.

Outra prioridade consiste em racionalizar os projetos de secretarias da educação, os quais, inseridosnas escolas, não condizem com a sua realidade, além de se tornarem efêmeros porque são instituídos porgrupos políticos que se alternam no poder, culminando com a descontinuidade administrativa dessesprojetos. As políticas públicas devem respeitar a autonomia da escola subsidiando com recursosmateriais e financeiros o seu Projeto Pedagógico, com a participação do corpo docente.

O planejamento educacional deve ser ascendente, isto é, romper com a forma de planejar “decima para baixo”, separando planejadores de executores. As escolas devem ser compreendidas comoorganizações dotadas de uma cultura própria. O Projeto Pedagógico das escolas deve nortear osplanos dos demais órgãos educacionais para influenciar as formulações das políticas públicas dassecretarias de educação municipais e estaduais.

Maria Lucia Morrone - Supervisora de Ensino, Docente na Universidade Ibirapuera

1 Publicado no Diário Oficial da União, no dia 24 de maio de 2010. / 2 Publicado no Diário Oficial da União no dia 30/01/2009.3 O valor para 2010 é de R$ 1.024,67 para até 40 horas semanais de aula. Alagoas, Amapá, Espírito Santo, Goiás, Rio Grande do Sul e Roraima pagam abaixo dessa quantia.

Fontes de referência: http://www.agenciabrasil.ebc.com.br – notícia veiculada em 27/05/2010 (acesso em20/09/2010); http://www.cnte.gov.br (acesso em 16 e 21/09/2010); http://www. inep.gov.br/ (acessoem 18/09/2010); http://www.mec.gov.br (acesso em 18/09/2010); http://revistaeducacao.uol.com.br(acesso em 19/09/2010); http:://www.ufrb.edu.br (acesso em 18/09/2010).

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Jornal APASEJurídico

Às terças-feiras, das 9 às 11 horasàs quintas-feiras, das 14 às 16 horasju r id i co@s ind ica toapase .org .br

Ações Ganhas

Advogado

APASE

O Supervisor de Ensino e a

Aposentadoria Especial

Nas ações de acúmulo de cargos dos deno-minados "Especialistas de Educação", hoje Su-porte Pedagógico, a Assistência Jurídica desteSindicato, desde abril de 1996, com a chega-da do atual advogado, defende a posição deque o Supervisor de Ensino, em última análi-se, é um professor que ascendeu dentro daCarreira do Magistério, porém, sem perder

sua característica básica, que é ser professor.Agora, quase 15 anos depois, em um processo que

completou 10 anos de tramitação, o Sindicato obteve umaretumbante vitória, e o STF determinou a concessão de Aposentadoria Especial aum Supervisor de Ensino, reconhecendo, enfim, sua característica básica de profes-sor, o que sempre foi negado pelo Estado de São Paulo.

A luta, para comprovar esta caracterização junto ao Poder Judiciário, teve inícionaquela época, com a impetração de inúmeros mandados de segurança em que seobjetivava a percepção simultânea de proventos de aposentadoria e vencimentosdecorrentes de cargo público. Na imensa maioria das ações, eram Diretores eSupervisores aposentados, que foram aprovados para exercer um novo cargo deSupervisor de Ensino, e foram impedidos de tomar posse e entrar em exercício nocargo, por ter a Administração Estadual considerado que se tratavam de dois cargostécnicos. O Sindicato-APASE, diferentemente, sempre defendeu a tese de que eramcargos privativos de professor, o que os tornava acumuláveis e possibilitava a apo-sentadoria especial. Entretanto, o STF ao julgar estes processos, apesar das inúme-ras vitórias obtidas, nunca havia enfrentado a questão, sempre decidindo com basena exceção prevista no artigo 10, da Emenda Constitucional nº 20/98.

Analisando a matéria o STF, em decisão proferida na ADI nº 3772/DF, concluiuque o exercício de cargos que impliquem em direção, coordenação e assessoramentopedagógico, nos Estados que possuem Plano de Carreira (em São Paulo temos asLeis Complementares nº 444/85 e 836/97) por serem exercidos por professores decarreira, possibilitam a aposentadoria especial.

Nesta ação, iniciada em novembro de 2000, a Supervisora de Ensino, autora daação, sempre disse ser uma professora que ascendeu dentro da carreira, exercendotodos os cargos do Quadro do Magistério, cargos estes que, nos termos da LeiComplementar 444/85, mantidos pela Lei Complementar 836/97 (Anexo III), sópodem ser providos por um professor. É o reconhecimento da tese defendida peloSindicato-APASE. Com isto, abre-se um importantíssimo precedente, que deveráservir de norte para todos os processos acerca de aposentadoria especial para Dire-tor de Escola e Supervisor de Ensino titulares de cargo.

A luta continua, mas um grande e importante primeiro passo já foi dado.

PlantãoPlantãoPlantãoPlantãoPlantão

Ações Ordinárias distribuídas

Plei teando o pagamento correto do art igo 129 da Const i tuiçãoEstadual:- Processo encabeçado por Anna FigueiraAutores: Dalva Carmelina Grisi Sampaio, Geny de Castro, Ivanildo Davi e Silva,Maria Aparecida de Barros Gomes e Nunes da Silva, Maria de Lourdes PinheiroMeirelles, Maria Salete Angelo de Deus Murta, Mario Nunes da Silva, NaocoBabá e Walter Lucio Garcia.- Processo encabeçado por Deise Cristina SiquelirgAutores: Errivaine Aparecida Ferreira Gomes, Ivana Muller, Joana Coelho deCarvalho Silvado, José Augusto Parreira Duarte, Maria Aparecida RodriguesNogueira Alcântara, Maria Helena Rigueiro Barbosa, Maria Jesus da CunhaBorges, Meire Aparecida Bueno de Magalhãis de Souza e Rosangela CaparrozGarcia.

Pleiteando a incidência dos adicionais por tempo de serviço sobre asvantagens incorporáveis:- Processo encabeçado por Fumi AbeAutores: Anna Figueira, Dalva Carmelina Grisi Sampaio, Geny de Castro, MariaAparecida de Barros Gomes e Nunes da Silva, Maria de Lourdes PinheiroMeirelles, Maria Salete Angelo de Deus Murta, Mario Nunes da Silva, NaocoBabá e Walter Lucio Garcia.

- Processo encabeçado por Ivana MullerAutores: Ayrton Luís Arnoni, Errivaine Aparecida Ferreira Gomes, João LuizSene, José Augusto Parreira Duarte, Maria Aparecida Nogueira Alcântara, MariaAparecida Sanches Cardoso Neves, Josefa Izquierdo Martinez Facin , MarleneMedaglia Cavalheiro Jacomassi, Meire Aparecida Bueno de Magalhãis, NeuzaTakaki, Renata Fernandes Crespo Cintra e Sonia Pinatto Soares.

Mandado de Segurança pleiteandoaposentadoria especial no cargo deSupervisor de Ensino:- Acórdão do Supremo Tribunal Federalgarantiu a Maria Ignez Fernandes Boulleo direito a aposentar-se com 25 anos deserviço no cargo de Supervisor de Ensino.(1243)

Mandado de Segurança pleiteandoa atribuição de cargo nos termosda Resolução SE 57/08:- Sentença de 1ª instância da 9ª VFPgarantiu a Maria Celina Gonçalvesde Oliveira o direito de substituircargo de Supervisor de Ensino,afastando o impedimento decorrente

do estágio probatório. (1841)

Ação Ordinária pleiteando aincidência dos adicionais por tempode serviço sobre as VantagensIncorporáveis:- O Tribunal de Justiça, revertendosentença de 1ª instância, garantiu a AnaCristina Barrinha, Antonia AlencarFeitosa, Aparecida Helena Ribeiro deAlfaro, José Edson Freitas Nogueira,Maria Aparecida Castelo Branco Ramos,Maria Izabel Garcia Alonso, Maria Rosada Silva, Olavo Arcângelo Pereira eVildete Aparecida Lucia Biazoto o direitoà incidência dos adicionais sobre todasas vantagens. (1.869)

Ações que estão sendo propostas - Indenização de Licença-Prêmio;Equiparação de vencimentos Delegado de Ensino e Dirigente Regional de Ensinopara fins de cálculo do artigo 133; Devolução de Imposto de Renda Retido naFonte, quando do recebimento de indenização por férias e/ou licenças-prêmionão usufruídas; Incidência da sexta-parte sobre as gratificações e vantagem pessoal;Incidência dos adicionais sobre a vantagem pessoal; e outras a pedido de filiados.

A importância do Termo de Visita

O Termo de Visita é fundamental para a boa atuação do Supervisor de Ensino einflui, diretamente, nos resultados da Escola. Orientar por escrito, sempre no Termo deVisita, evita confusões e comprova a atuação do Supervisor de Ensino.

A ação supervisora implica em comparecer à Unidade Escolar, verificar desdesuas instalações físicas até as questões pedagógicas, passando também pelascondições de trabalho e de higiene da cantina, detectar eventuais falhas e orientar,objetivando a melhoria de suas condições.

A Supervisão é, sem dúvida, um dos mais complexos cargos do Quadro doMagistério Estadual, uma vez que suas atribuições extrapolam a docência. Em razãodesta complexidade é que a formalização dos atos praticados pelo Supervisor deEnsino, em Termo de Visita, torna-se uma das mais importantes atribuições funcionais,pois além de garantir a implementação das políticas de ensino, comprovam asorientações provenientes da Supervisão. A intenção, única e exclusiva, é ressaltar areal necessidade de orientação por parte do Supervisor de Ensino às Escolas do setora ele atribuído, para que os problemas sejam evitados e para que as orientaçõesescritas não se percam, perpetuem-se.

Os termos de visita podem ser documentos importantes e necessários no caso deeventual apuração envolvendo o Supervisor.

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Jornal APASELegislação

Portaria Normativa MEC 20/10, DOU 08/10/10(pág. 28)Dispõe sobre o Programa Nacional para a Certificaçãode Proficiência no Uso e Ensino da Língua Brasileirade Sinais - Libras e para a Certificação de Proficiên-cia em Tradução e Interpretação da Libras/LínguaPortuguesa - Prolibras.

Portaria MEC 1.173/10, DOU 24/09/10 (pág. 06e 582)Divulga resultados parciais do Censo Escolar de2010.

Decreto 56.200/10, DOE 16/09/10 (pág. 03)Dispõe sobre a classificação institucional da Admi-nistração Geral do Estado.

Decreto 56.234/10, DOE 25/09/10 (pág. 01)Reabre as inscrições e dispõe sobre o Programa

Computador do Professor.

Decreto 56.259/10, DOE 07/10/10 (pág. 01)

Dispõe sobre o expediente nas repartições públicasestaduais no dia 28 de outubro de 2010 e dá provi-dências correlatas.

Resolução SEE 64/10, DOE 29/09/10 (pág. 40)

Prorroga prazo de validade do Concurso Público deProvas e Títulos para provimento de cargos deSupervisor de Ensino.

Resolução SEE 65/10, DOE 30/09/10 (pág. 36)

Altera dispositivos da Resolução SE nº 37, de 13de abril de 2010, que dispõe sobre as ações deacompanhamento realizadas pelos Professores Co-ordenadores das Oficinas Pedagógicas - PCOPs,nas unidades escolares , e dá providênciascorrelatas.

Parecer CEE/CP 389/10, DOE 17/09/10 (pág. 25)

Consulta sobre a Deliberação CEE 94/09, que esta-belece normas para a formação de professores de

Atualizando o SAS - 11/2010

Pág. 47 - Atribuição de Classes/Aulas

Portaria DRHU 56/10 - Dispõe sobre inscrições para aProva de Avaliação e para o Processo de Atribuição deClasses e Aulas do ano letivo de 2011.

Pág. 51 - Censo Escolar

Portaria MEC 1.173/10 - Divulga resultados parciaisdo Censo Escolar de 2010.

Pág. 69 - Ensino Profissional

Parecer CEE/CEB 391/10 - Consulta: sobre ensinomédio profissionalizante do Estado de São Paulo pode

se aplicar o artigo 4º da Deliberação CEE nº 77/08(modalidade semipresencial).

Pág. 77 - Formação de Professores/Profissionais daEducação

Parecer CEE/CP 389/10 - Consulta sobre a Delibera-ção CEE 94/09, que estabelece normas para a forma-ção de professores de Educação Especial

Pág. 89 - Professor Coordenador

Resolução SE 65/10 - Altera dispositivos da ResoluçãoSE nº 37, de 13 de abril de 2010, que dispõe sobre asações de acompanhamento realizadas pelos Professores

Legislação - Ementas das publicações do período de 16/09 a 15/10/2010

Educação Especial.

Parecer CEE/CEB 391/10, DOE 17/09/10(pág. 25)

Consulta: sobre ensino médio profissionalizantedo Estado de São Paulo pode se aplicar o artigo 4ºda Deliberação CEE nº 77/08 (modalidadesemipresencial).

Portaria DRHU 56/10, DOE 30/09/10 (pág. 37)

Dispõe sobre inscrições para a Prova de Avaliação epara o Processo de Atribuição de Classes e Aulas doano letivo de 2011.

Comunicado GP, DOE 06/10/10 (pág. 03)

Comunica a disponibilização de novo modelo deguia de perícia médica.

Comunicado SE, DOE 07/10/10 (pág. 19)

Comunica os requisitos para participação do “Pro-grama Dinheiro Direto na Escola – PDDE/2010” eos critérios de distribuição de recursos.

Federal

Estadual

A íntegra da legislação pode ser encontrada nos sites: www.sindicatoapase.org.br, www.in.gov.br (Federal) e www.imesp.com.br (Estadual)

Coordenadores das Oficinas Pedagógicas - PCOPs, nasunidades escolares, e dá providências correlatas.

Pág. 90 - Projetos e Programas

Comunicado SE, DOE 07/10/10 - Comunica os requi-sitos para participação do “Programa Dinheiro Diretona Escola – PDDE/2010” e os critérios de distribuiçãode recursos.

Pág. 100 - Supervisor de Ensino

Resolução SE 64/10 - Prorroga prazo de validade doConcurso Público de Provas e Títulos para provimentode cargos de Supervisor de Ensino.

Lei Federal no 11.301/06 - Referida Lei Federal já foi interpretada pelo Supremo Tribunal Federal, quando do julgamento da ADI nº 3772, e deste

julgamento restou evidenciado que o cargo de Supervisor de Ensino é cargo de Professor, assim consideradas as previsões insculpidas na Constituição Federal.

Lei Federal nº 11.301, de 10 de maio de 2006.

Altera o art. 67 da Lei no 9.394, de 20 dedezembro de 1996, incluindo, para os efeitosdo disposto no § 5o do art. 40 e no § 8o do art.201 da Constituição Federal, definição defunções de magistério.

O PRESIDENTE DA REPÚBLICA Faço saber queo Congresso Nacional decreta e eu sanciono aseguinte Lei:

Art. 1o O art. 67 da Lei no 9.394, de 20 de

dezembro de 1996, passa a vigorar acrescido doseguinte § 2o, renumerando-se o atual parágrafoúnico para § 1o:

“Art. 67. ..............................................................

§ 2o Para os efeitos do disposto no § 5o do art. 40e no § 8o do art. 201 da Constituição Federal, sãoconsideradas funções de magistério as exercidaspor professores e especialistas em educação nodesempenho de atividades educativas, quandoexercidas em estabelecimento de educação básicaem seus diversos níveis e modalidades, incluídas,

além do exercício da docência, as de direção deunidade escolar e as de coordenação eassessoramento pedagógico.” (NR)

Art. 2o Esta Lei entra em vigor na data de suapublicação.

Brasília, 10 de maio de 2006; 185o daIndependência e 118o da República.

LUIZ INÁCIO LULA DA SILVAFernando Haddad

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Jornal APASE

Maria Lucia LanzaSupervisora de Ensino - DE Região de Taboão da Serra

Legalidade e Moralidade ou

Aprenda em 10 passos como desperdiçar recursos públicos de forma “quase” totalmente legal

1.Gaste milhões de reais na aquisição de livros para“salas de leitura”, mas não gaste um tostão furado paracontratar um responsável pela organização,catalogação, distribuição e controle destes livros.

Resultado: ou os livros desaparecem e/ou restamencaixotados e empoeirados para sempre (ou atéquando surgir um voluntário para fazer alguma coisa).

2.Gaste milhões de reais em compra decomputadores, mas gaste o mínimo possível na suamanutenção, na compra dos implementos e comresponsáveis por seu uso.

Resultado: milhares de equipamentos encostados,quebrados, desligados, subutilizados.

3.Gaste milhões de reais para contratar Instituiçõesde Ensino Superior para dar cursos para professores ecoloque como único critério decisivo o menor preço.Depois disso, gaste milhares de reais para contratarempresas para realizar o transporte dos professores,pois as instituições que ganharam a licitação porapresentar menor preço ficam muito longe.

Resultado: milhões de reais gastos em cursos dequalidade duvidosa e em transporte, com grandenúmero de cursistas desistentes.

4.Gaste milhões de reais para contratar Instituiçõesde Ensino Superior para dar cursos para professoresobrigados a se submeter à tripla jornada de trabalhodurante a semana e fazer os cursos nos finais desemana.

Resultado: aproveitamento dos cursos muito aquémdo esperado.

5.Gaste milhões de reais para imprimir materialde apoio para ser usado em sala de aula por professoresextremamente descontentes por estar há umadécada e meia sem os reajustes salariais previstosem lei e exaustos por terem que se submeter à duplaou tripla jornada de trabalho.

Resultado: o material, em sua maioria de ótimaqualidade, é subaproveitado por parte significativa dosprofessores.

6.Gaste milhões de reais em capacitações paraprofessores coordenadores das Oficinas Pedagógicas.

Fala Supervisor

Mas não pague salários dignos. Ao contrário, faça comque esses profissionais ganhem menos do que umprofessor em sala de aula e trabalhe mais horas.

Resultado: depois de centenas de horas de cursosempre aparece uma proposta de salário melhor parapessoas tão capacitadas e elas... mudam de emprego!

7.Gaste milhões de reais em hotelaria e transportepara dar capacitações em serviço para gestores eprofessores e nenhum centavo de real com aspessoas que irão realizar essas capacitações. Essaspessoas – todas extremamente competentes - deverãoacumular com a sua rotina de trabalho diária asfunções de planejar e realizar as capacitações.

Resultado: a rotina diária de trabalho é prejudicadae o trabalho de capacitação não rende o que poderia.

8.Exija cadastro no Siafísico a todos os prestadoresde serviço das escolas, mesmo que seja para “roçar omato da entrada da escola”.

Resultado: enquanto o vizinho da esquina cobraduzentos reais para roçar, a empresa cadastrada cobradois mil reais.

9.Gaste milhões em concursos públicos para acontratação de professores e gestores, sem oferecercondições salariais dignas e uma carreira justa.

Resultado: na primeira oportunidade mais rentável,as pessoas se exoneram e migram para outras redes,criando a necessidade de que mais milhões sejam gastoscom novos concursos.

10.Para “economizar” recursos com a previdênciae benefícios salariais legais “invente” um contratotemporário de um ano que submeta os profissionais aduzentos dias de intervalo forçado.

Resultado: milhares de estudantes sem aulas,diariamente, e a continuidade de todo o trabalhoeducativo comprometida.

Poderíamos continuar com muitos mais passos... masacho que já deu para perceber o “espírito da coisa”.

Maria Cecília e demais colegas,Venho, por meio desta mensagem, parabe-

nizar a diretoria do nosso sindicato pela rápidaação em relação à videoconferência de 15 deoutubro de 2010, mais uma tentat iva dedesqualificar o trabalho do supervisor de ensi-no, desviando-os de suas funções, para cumpri-rem tarefas administrativas, de responsabilida-de dos setores administrativos das DEs (no casoda videoconferência em tela, D. Pessoal). Tenhocerteza que a ação (contato com a SEE/SP, enviode ofício ao Secretário e destaque no site APASE),será de extrema importância para alertar os co-legas que, porventura, ainda não saibam destenovo ataque.

Sabemos que muitos colegas supervisores se-quer ficaram sabendo da videoconferência e po-deriam ser pegos de surpresa com mais esta ta-refa, sem ter tempo de se organizar e tirar umaposição do grupo de supervisão. Aliás, acho queesta falta de informação é uma tática para evi-tar a organização dos supervisores.

Como aconteceu em nossa diretoria, assimque assistimos à videoconferência e ficamos sa-bendo do que se tratava, nos organizamos paradiscutir, nos posicionar e colocar a diretoria denosso Sindicato a par da situação.

É esta organização que incomoda muitos, daía preferência pela não informação. Por isto, acolocação da notícia no site é de suma impor-tância para alertar e informar nossos colegas,para que não sejam pegos de surpresa e, as-sim, sejam impedidos de dizer "não".

Cordiais saudações.

Consequências davideoconferência 15/10

Clarete Paranhos da SilvaSupervisora de Ensino e

Presidente do Conselho Deliberativo

Filiada agradece APASE pela imediata ação após

desdobramentos de videoconferência promovida

pelo Departamento de Reccursos Humanos da SEE

Solicitamos a divulgação da "Carta ao Gover-nador" sobre a Promoção por Mérito, no JornalAPASE, para conhecimento dos interessados noassunto, na rede estadual.

Acreditamos que, somente a união e solidarie-dade dos integrantes do Quadro do MagistérioPaulista, poderá reverter os critérios extremamen-te injustos da Promoção por Mérito, que excluiu amaioria dos educadores.

Nós, Supervisores de Ensino da Diretoria de

Carta ao Governador - Promoção por Mérito

A Diretoria APASE apoia a iniciativa dos colegasSupervisores de Itu e reitera a importância da uniãocomo arma imprescindível na luta contra os descalabrospara com o Magistério Paulista. Leia o documento cita-do no site www.sindicatoapase.org.br.

Ensino Região de Itu, agradecemos imensamentea colaboração desse respeitado sindicato.

Grupo de Supervisores de EnsinoDiretoria de Ensino Região de Itu

Colega Supervisor,este espaço é seu

As seções Fala Supervisor, Acontece e Cultura eLazer são espaços destinados às publicações específicasde e para os colegas supervisores filiados.

Portanto, a Editoria do Jornal APASE aguarda suacontribuição, opinião, relato de experiências, críticas,poemas, passeios e programas interessantes paradivulgação. Inspire-se e participe.

Fax: 11 3337-6895

jornal@sindicatoapase.org.br

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Jornal APASE

O fortalecimento do Sindicato-APASE depende, inicialmente,de sua filiação. Parabéns pela adesão! A Luta é Nossa!

Receitas Valor R$

TOTAL DO DEMONSTRATIVOSão Paulo, 30 de setembro de 2010

Jorge Costa – CRC – 1SP132311/07 CONSELHOFISCAL: Vicente Diniz Filho, Neli Cordeiro deM. Ferreira e Albertina de Fátima Esteves Passos.OBS: O Balancete de setembro será analisado peloConselho Fiscal na reunião de 30/10/2010.- Os documentos referentes aos balancetes estãoà disposição para análise dos filiados, na sededeste Sindicato.

Contribuições de SóciosRendimentos de Aplicações FinanceirasReceitas EventuaisDespesas RecuperadasTotal das Receitas

DESPESASDespesas AdministrativasDespesas OperacionaisContas a pagarTotal das Despesas

DEPARTAMENTO JURÍDICOReceitas Custas JudiciaisDespesas Depto. JurídicoResultado Líquido Depto. Jurídico

ENCONTRO APASEReceitas Encontro APASEDespesas Encontro APASEResultado Líquido do Encontro

PLANO DE SAÚDE UNIMEDReceitas de ConveniadosDespesas de ConveniadosResultado Líquido Plano Unimed

RESUMOSaldo Anterior(+) ReceitasSubtotal(-) Despesas(+) Resultado Líquido Unimed(-) Resultado Líquido Depto. Jurídico(+) Resultado Líquido Encontro APASESaldo Atual

DEMONSTRATIVO DO SALDOCaixaSantander - Ag. RepúblicaBanco Nossa Caixa S/A - Ag. V. BuarqueBanco Nossa Caixa S/A - Fundo Curto PrazoContas a receberIRRF a compensarINSS a compensar

91.462,93

720,65

1.172,75

-

93.356,33

41.819,77

53.986,31

-

95.806,08

2.305,53

7.276,96

(4.971,43)

120,00

-

120,00

270.304,82

267.574,00

2.730,82

257.064,04

93.356,33

350.420,3795.806,08

2.730,82

4.971,43

120,00

252.493,68

600,00

109.898,63

24.393,93

114.304,32

-

1.516,80

1.780,00

Balancete referente Setembro/2010

252.493,68

Colega aposentado, não se esqueça de efetuar, este mês, o seu recadastramento

obrigatório, em qualquer agência do Banco do Brasil. Os funcionários ativos devem

acessar www.gestaopublica.sp.gov.br/recadastramentoanual

Dia 01 - Fortunata Efraim e Zilda MaiottoTurini.Dia 02 - Ana Maria Teixeira de Almeida, AntonioGonçalves de Oliveira, Célia Maria Mamede, CleideM. Fratantonio Perini, Lúcio Canevari, MartaAparecida dos Anjos de Jesus, Nair de OliveiraMattioli, Nara Silvia Bugano Gomes e Sonia MariaTopfstedt Grasser.Dia 03 - Edina Bianchi Marques Caldeira, Lucia M. deCampos, Manoel Patricio do Nascimento, Maria CristinaLongobardi, Maria Luiza da Silva Afonso, RosanaGuerriero, Tânia M. Rosamiglia, Virginia M. Castro deFreitas Carvalho, Waldemar Pilipchuk, WaldomiroMariani e Zélia Ribas Varajão Teixeira Soares.Dia 04 - Adelina Silva Corrêa, Antonio José FerrariDuch, Benedicta Ap. Ferreira Mariani, Carlos FerreiraVallerio, Eduardo Ap. Ambrozeto, Jaci TerezinhaSoares de Castro, Maria Ephigênia de Andrade CáceresNogueira e Maria Inês Barbosa Filletti.Dia 05 - Carmen Martini Costa, Cecilia YoshikoTsujimoto, Élide Helena Furlan, José Carlos Cardoso,Marisa Amorim Laurentis e Neuci do Carmo D. Azevedo.Dia 06 - Elizabeth Urbano Villela, Elza Maria Elias,José Edson Freitas Nogueira, Leila de Jesus PastoreCarbajo, Maria de Carvalho Arruda Campos, MariaJosé de Paula Martins, Maria Leila Alves, Nilda RochaMedeiros, Norma Sanvito, Ruth Povoas Barsottini,Sebastião Ap. Ferreira e Silvio dos Santos Martins.Dia 07 - Elaine da Silva Orzari, Elza Vigeta Castilho,Ivone Mastropaulo, Mara das Graças AraújoComploier, Maria Aparecida da Cunha, Suely deOliveira, Teresa Auxiliadora Ignácio, Vitória HelenaCunha Espósito e Zilda Cunha Jorge.Dia 08 - Augusto Knoll Junior, Braz Antonio da Silva,Diva M. Abrantkoski, Neusa M. da Silva Rosa, OsvaldoMourão e Sofia Helena P. de Araujo Ferraz Nunes.Dia 09 - Edna Maria G. da Silva Bueno, Elvira Russode Paula, Eurides Martinho Machado, Marta MariaNepomuceno de Freitas, Neide Sant'Ana Moura dosSantos, Nídia Teresinha Flandoli Peixoto, ValériaMenezes Martins Moreno e Zélio Garcia Siqueira.Dia 10 - Adimar Hitomi Shirai, Angela Maria Domingosde Sá Lisboa, Dilma Terezinha Roncaglia, Dirce Gomes,Maria Cláudia Belluzzo Maia, Nazareth Apparecida Calhes

Franco, Norma Suely Siqueira Eiras, Rosa ThelmaAndreoli Bobbo e Rosy Mary Alves Donalonso.Dia 11 - Alice Fonseca Vendramelli, Angela MariaSiervo Nalon de A. Ferrão, Geni Cortez Leão, IsethCapaneli Ferreira, Lourdes M. Baptista da Costa Silva,Nelson Peres da Silva, Oxide Bocchi Souza, TeresaCristina A. Latuf Ayres e Thereza de Castro Capuzzo.Dia 12 - Ana Neli Santana Ferrari Duch, BernadeteRocha Espinoza, Carmen Cecilia Marini do Rosário,Genésio França, Ivone Massoni Domingues, JoséCussioli Netto, Magda Pires Guludjian, Maria HelenaPeixoto, Maria Sonia Andreolli Lopes, Neusa ChadeCastiglioni, Sergio Galeti, Sonia Elisa Ricci Iús, Teresado Carmo Ferrari Bedendi, Tereza de Jesus SilvaFogaça, Vanda Tavares e Yvonne Alvares Machado.Dia 13 - Cecilia de Carvalho, Dorací FranceschiCunha, Maria José Serra Vicente Zaccaro, Maria LuizaHorta Ribeiro Falaguasta e Neusa Benito Gengo.Dia 14 - Elenir Spagolla Prezia, Emílio Dias dosSantos, Ernesto Shun-Iti Motooka, Ilca Antum Prado,Ismar de Paula Souza, Maria Helena Stipp CavalariSannazzaro, Marlene Pecora, Marly Amaral deOliveira, Neide Cruz, Sergio da Motta Pires eTherezinha Matarazzo Carreira.Dia 15 - Ana Júlia Pereira de S. Almeida, DelmindaDurant, Dora M. Lordello de Moraes, Edinéia dosSantos Pereira, Heleno Paim, Ingrid de Cássia OstlerPires de Faria, Maria Cristina Marcon de Carvalho,Maria de Lourdes Aquino Nogueira, Maria HelenaLagrotti Meneguzzo, Marilena Pereira de Mello, NélidaRaineri Paez e Zita Ap. Turco Fares Honorato.Dia 16 - Carmelina Amadei Kis, Edgar Maurício deSantana, Nelson Palanca, Neusa Clementina RosaNunes, Regina Tânia Ferreira, Rita de Cássia BaldanBatista e Yvone Mello D'Alessio Foroni.Dia 17 - Corintha Aimbiré de M. S. Batista Carlos, JoséBaptista Filho, Lucila Ramazzini P. Arradi, MariaAuxiliadora Verissimo M. e Silva e Maristela Bastos Duarte.Dia 18 - Ana Monteiro Santos Barbieri, ClotildesCarvalho Zuccari, Diego Antonio Arsenio BreaFernandez, José Carlos de Oliveira, Márcia CristinaColombo Carlini, Maria Inês de Araújo Pires Peça,Nanci Molinari de Arruda Camargo, Neusa AparecidaEspada Teixeira e Rosemari Jellmayer Fechio.Dia 19 - Alceste Rolim de Moura, Ivone Ricci Gião,Luis Amauri Caratin, Luzia Helena de Lorenzo Pape,Maria Luiza Longo, Marisa Aparecida Máximo LopesTinoco, Neuza Aparecida Garcia Hashiguchi, Priscilado Araújo Silva Wiezel Neuburger, Sebastiana Pereirade Souza e Suely Araes.Dia 20 - Luciene Pereira Lança, Sueli MadarenaNogueira Paulette, Toshiko Motooka dos Santos eVera Celia de Moraes Salomão.Dia 21 - Belmiro Baptista Gomes Junior, Cláudia

Márcia de Souza Oliveira, Dirce Cléa Malheiros,Lourenço Raul Rodrigues de Souza, Lucilene GleitCosta, Luiz Carlos Caseiro, Maria Angélica RomeroSasaki, Maria Aparecida C. Junqueira, Maria JoséValezin, Mariano Flauzino Gomes, Marly FontanaRibeiro, Nilcéa Fátima Stella Almeida e RosemeiriGonçalves Açafrão.Dia 22 - Ariovaldo Trigo Teixeira, Cecília Sato,Heloisa Dias Martins Nascimento, Irena MariaKosmalka, Jurandi Tencate, Magaly Suano, MarcosNogueira de Lima, Maria Aparecida Oliveira Duarte,Maria Cecília Manna César, Maria Regina Bombardade Andrade e Teresa Aparecida Dancini.Dia 23 - Amélia Marques da Silva, Braz HernandezFilho, Elizabeth Janzon Nogueira, Fátima LuziaMalvezzi Preti, Fernando Marocolo, Helena da SilvaRamos, Lúcia Ricci de Campos, Luiza BottiniAntunes, Maria Bernadete Coelho Soares de Almeida,Suméia Miguel e Terezinha de Jesus Godoy de Souza.Dia 24 - André Alvino G. Caetano, Elisabete CarVidotto, Irene Rio Stéfani, Ivete Abdo, Jorge FranciscoFiamengui, José Benevides Cavalcante, Maristela AlvesDias Pimentel, Merli M. Garcia Diniz, Vera LuciaBertin Ferreira e Zelia M. Tavares de Carvalho.Dia 25 - Akira Tanaka, Antonia Clara Jorge de Mello,Antonio Lopes, Liliana Martins de Andrade Janovik,Maria de Lourdes Assunção Gomes, Maria Scazufca,Marta Cristina Terrone da Cunha, Sonia Maria Miguelde Andrade Scaglioni e Valdelice Borghi Ferreira.Dia 26 - Claudenir de Queiroz, Dirlene Ap. Tarício,Enéias Florencio Domingues, Heliza Maria RodriguesPellegrini, Leila Hadj Sleiman, Lolita Andrade LealDantas, Luiza Maria Falsarelli, Meiri Bozelli Dutra,Nice Carrança Tudrey e Zilá Cerizze Marcondes.Dia 27 - Dulce Regina de Carvalho Ceneviva, ElietteLucas, Erli Rita de Oliveira Fachin, Fernanda AffonsoOcanha, Ives Banqueri da Silva, Jandira da SilvaCintra, Lucia Maria das Graças Santos Silva, MariaAparecida Agostinho Galavotti, Nelis Antonia de SousaCervelin, Paula Amato Sanches, Soely Regina da SilvaCamargo Manoel, Teresinha de Lourdes BatistaVasconcelos e Walkyria de Lemos Walter Sodré.Dia 28 - Adalberto Antonio Rodrigues da Costa,Alice da Silva, Aurea Cassetari Câmara, Davi AntunesCorrêa, Edna Denis Felix, Guaraciaba GonçalvesLopes Perides, Haydê Silveira Holtz, Idalina TorattiFerreira, Inivaldo Raniero, Lourdes Gomes Macario,Luciene Pereira Barreto, Luiza Carmelinda Binato Exel,Marcela Aleixo da Silva Zapparolli, Neusa BanharaAmbrosetti, Sandra Maria Reis e Virgínia de Almeida.Dia 29 - Fatima Lopes Santos, Ivone Matar Feuz,José Aranha Filho, Lucilena Ferraz Neto, MariaCristina Ferreira, Maria Medianeira de AlmeidaPacheco Fraga, Maria Tereza Mollez Manetta, MarisaDarcy Mazza e Silmara de Jesus Bignardi do Santos.Dia 30 - José Aparecido Rezende, Laura MariaAnselmo Rodrigues, Maria Conceição Costa Almeida,Maria Elizabete da Costa, Maria Gertrudes SalvajoliAlbiero, Maria Helena Zorman, Mercia ScaranoBearzotti, Reny Guimarães, Sueli Vieira Reis Alves eWaldner Teixeira de Freitas.

03 – Reunião de Pauta JornalAPASE – sede

10 – Comemoração Dia doSupervisor de Ensino – sede

– Abertura da XII Mostra comArte – sede

24 – Cine Café APASE – sede

26 – Reunião Diretoria Executivae Conselho Fiscal – sede

– Sessão de Estudos – sede

– Ass. Geral Extraordinária –Estatuto APASE – sede

– Reunião Ordinária da CCM –IAMSPE

30 – Reunião Comitê de Éticaem Pesquisa – IAMSPE

Novembro

Acontece

Novos Filiados - Novembro/2010

�Ivana Muller�Maria Aparecida Rodrigues Nogueira Alcantara

�Sílvia Helena Dalbon Barbosa

Nota de FalecimentoCom pesar, noticiamos o falecimento dos

Supervisores de Ensino filiados APASENalzira dos Santos, dia 08/09/10, em Araçatuba, SPJosé Carlos dos Santos, dia 06/10/10, em Osasco, SP

Elza Vasconcellos Lemes, dia 09/10/10, em Jundiaí, SPJosé Carlos Florenzano, dia 19/10/10, em Sorocaba, SP

�Antonio Pedro Zago (na foto, em destaque),Supervisor de Ensino filiado APASE, recebeu Moçãode Congratulações, de autoria do Vereador Prof.Rodrigo Parras, em 30 de agosto de 2010, no SalãoNobre "Presidente Tancredo de Almeida Neves" daCâmara Municipal da Estância de Atibaia, pelos relevantes serviçosprestados ao município na área da Educação. APASE parabenizao Supervisor pela merecida homenagem.

Supervisor é notíciaBiblioteca APASEAPASE agradece a Supervisora, GiseleKemp G. Dantas, que doou para aBiblioteca um exemplar de suadissertação de mestrado apresentadana UNESP, em 2008, com o títuloRepresentações Sociais sobre a EscolaPública Paulista: do Fórum “A Escolados nossos Sonhos” ao pesadelo do“Plano Estadual de Educação”.

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Jornal APASE

Canto Aberto

Dicas do mês

Eu recomendo...

*Conheça mais lendo: Tratado geral das grandezas do ínfimoEditora Record - Rio de Janeiro; 2001, pág. 43.

Colaboração: Magdalena Ussui - Supervisora de Ensino, São Paulo

Teatro

Florilégio - Comrepertório dos anos1940 e 1950, oespetáculo traz 40canções divididas emsete blocos. São clássicos de LupicínioRodrigues, Herivelto Martins, Carlos Gardel eEdith Piaf, alternados com poesia,transportando a plateia para o clima românticodos antigos festivais da época. A homenagemaos artistas é feita pelos atores-cantores MiraHaar e Carlos Moreno e direção de EliasAndreatto. No Museu da Casa Brasileira, Av.Brig. Faria Lima, 2705, tel. 11 3032-3727.Sáb. e dom., às 16h. Retirar ingresso uma horaantes. Até 14/11. Grátis.

Do jeito que vocêgosta - A versão dacomédia de WilliamShakespeare “As youlike it”, escrita em1599, inaugura oespaço da Cia. Elevador de Teatro Panorâmicoe também faz parte da comemoração doaniversário de dez anos da companhia. A peçade Shakespeare conta a história de Rosalinda,filha do Duque Sênior, roubado pelo irmãoFrederico, e obrigado a deixar a corte para

SaúdePlano de Assistência Médica Hospitalar Confed.das UNIMEDS - fone (11) 3337-6895GÉIA Consultoria e Corretora de Seguros - fone(11) 3666-0711AESP Odonto - fone (11) 2813-5656Educação:COGEAE/PUC-SP - Cursos, fone (11) 3670-3300Cultura e Lazer:APEL Turismo fone (11) 4508-6549

Com descontos ou preços especiais para filiados

Parcerias e Convênios APASE

US Tour fone (11) 3815-8262Club de Férias - hospedagens para filiados, emdiversas regiões do país, (11) 3101-0002/4002/5855Hotelaria:

San Raphael Hotel Largo do Arouche, 150,Centro, São Paulo fone: (11) 3334-6000Seguros Autos e residência

ALFAMARC Av. São Gabriel, 555, cj 410Jd. Paulista, São Paulo SP fone: (11) 3079-3977

O CatadorManoel de Barros – (1916- MT)*

Um homem catava pregos no chão.Sempre os encontrava deitados de comprido,ou de lado,ou de joelhos no chão.Nunca de ponta.Assim eles não furam mais - o homem pensava.Eles não exercem mais a função de pregar.

São patrimônios inúteis da humanidade.Ganharam o privilégio do abandono.

O homem passava o dia inteiro nessa função de catarpregos enferrujados.

Acho que essa tarefa lhe dava algum estado.Estado de pessoas que se enfeitam a trapos.Catar coisas inúteis garante a soberania do Ser.

Garante a soberania de Ser mais do que Ter.

O excelente acervo formado, principalmente, nas déca-das de 1940, 1950 e 1960, possibilitou ao Museu deArte de São Paulo - MASP, realizar uma série de expo-sições temáticas. Dando continuidade, foi inaugurada,no mês de outubro, a exposição Deuses e Madonas – AArte do Sagrado. Encabeçando a mostra está a apresen-tação de “São Jerônimo Penitente no Deserto”, obra deMantegna, elaborada em 1451, e pela primeira vez no Brasil, após o empréstimo

ao Museu do Louvre, em Paris, em 2008, quando foi restau-rada a pintura e a moldura. Segundo o MASP, a restauraçãofoi uma retribuição ao empréstimo. Além de conferir a no-vidade, você poderá rever outras 39 obras do belíssimo acer-vo do museu no conjunto chamado pelo teólogo alemão,Rudolf Otto, de arte “numinosa”, de “numen” o divino, comochamavam os antigos romanos. Não percam. MASP, Av.Paulista, 1.578, São Paulo, tel. 11 3251-5644. De terça adomingo, das 11 às 18 horas, as quintas fica até às 20 horas.R$ 15,00. Terça grátis. Até 16/01/2011.

Severiano Garcia Neto - Diretor 1º Vice-Presidente

Cultura & Lazer - Domingas M. do Carmo Rodrigues Primiano

Vida Viva

Variação

Da amiga Domingas Maria do Carmo Rodrigues Primiano, o Jornal APASE divulgaesta poesia, tão atual e contundente como todas as contribuições que ela fez, e assimacalentar os saudosos corações dos companheiros apasianos.

XII Mostra com Arte - Ainda dá tempo de participar! Traga suasproduções artísticas, literárias, artesanais, culinárias etc. Prepare-se paraapresentar toda a sua criatividade. Será no dia 10 de novembro, 15 horas, aabertura da XII Mostra com Arte, juntamente com a solenidade especial pelo Diado Supervisor de Ensino e Aniversário do Sindicato-APASE. Inscreva-se até 05/11!

Cine Café APASE - “O Barco das Ilusões” (Show Boat). Na tarde de 24 denovembro, 13h30, sede APASE, será exibido o musical baseado no romance demesmo nome de Edna Ferber, publicado em agosto de1926. No filme de 1951, uma trupe de artistas vive seapresentando no Cotton Blossom, barco que navega pelaságuas do Mississippi. É lá que Magnólia (Kathryn Grayson)se apaixona por um charmoso jogador, Gaylord (HowardKeel). Eles se separam, mas uma nova viagem, anos maistarde, fará com que se reencontrem. Curiosidades:�Indicado ao Oscar de Melhor Trilha Sonora, tem entre as imortais canções "OldMan River". �O barco construído para o filme se tornou uma atração num parquede diversão em 1973, e a MGM posteriormente vendeu muitos de seus adereçosem um leilão. O barco foi destruído em 1995. �A mesma história foi filmadaantes em 1929 e 1936. Inscreva-se até 22/11.

E os homens?Alheios à sua própria natureza,sem clareza de sua finitude,despidos de humanidade,racionalidade ena busca de ouro e poder,sentem-se “senhores” da mortedas matas,dos bichos,

das gerações futuras....de tudo.

Outros,conscientes e responsáveisnão, apenas, digam: Basta!É tempo de agir.Deter a ganância.Evitar o fim!

refugiar-se na Floresta de Ardenas, local ondepredomina a liberdade e a fantasia. Para semanter a salvo, a moça assume uma identidademasculina. Espaço Elevador, Rua Treze DeMaio, 222, tel. (11) 3477-7732. Sex. às20h30; sáb. às 20h; dom. às 19h. Ingresso R$30,00. Até 19/12.

Passeio

Biblioteca de MúsicaCassiano Ricardo -Reinaugurada comacervo especializadoem música, a bibliotecaadquiriu 500 novostítulos sobre o tema,além de quase 30 mil fonogramas gravadosentre o começo do século 20 e meados dosanos 1960. Amostra significativa do períodochamado “época de ouro”, tem comodiferencial as gravadoras brasileiras das décadasde 1950 e 1960 (Mocambo, Todamérica,Elite Especial, Star, Sinter, etc...) que abrangema fase embrionária do Rock no Brasil préjovem Guarda e Bossa Nova. Essas obras sãouma cópia em CD do acervo de músicabrasileira gravada em discos de 78 rotações daDiscoteca Oneyda Alvarenga do CentroCultural São Paulo. Biblioteca PúblicaCassiano Ricardo, Av. Celso Garcia, 4.200,Tatuapé, tel. (11) 2092-4570. De seg. a sex.,das 8 às 17h; sáb., das 9 às 16h.

Eventos APASE - novembro

São Jerônimo Penitenteno Deserto

De Tintoretto, PilatosApresenta Cristo à Multidão