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Jornal APASE

. Editorial - Pensar e Repensar... paraconstruir ................................................ 02. Em Destaque - Trabalho e Subjetividade.. 03. Ação - APASE participa do 23o Congressoda CSPB-Brasília .............................. 08

Novos Supervisores escolhem cargos .... 09

APASE oferece mais uma Sessão paraSupervisores ingressantes ................... 09

IX Simpósio do LAGE em 2013 ............ 11. Jurídico ............................................... 12

. Legislação ......................................... 13

. Fala, Supervisor - ............................... 14Discurso e homenagem ao Dia do

SupervisorBoas FestasSupervisora publica livroDespedida

. Acontece ........................................ 15Convite Confraternização APASESupervisor é Notícia

. Cultura & Lazer .............................16

Ano XXIII nº 229 - Dezembro de 2012

ÍndiceÍndiceÍndiceÍndiceÍndiceÍndiceÍndiceÍndiceÍndiceÍndice

Filiado à FESSP-ESPe ao DIEESE

Dia do Supervisor de Ensino éfestejado pelo Sindicato-APASE

Na tarde de 13 de novembro, APASE reuniu filiadose amigos, em sua sede, para comemorarem o Diado Supervisor de Ensino,14 de novembro.Leia na página 10, a cobertura completa do eventoque compreendeu: solenidade comemorativa;homenagem aos Diretores-Presidentes degestões passadas; apresentação musical peloVocal Pérola; abertura da XIV Mostra com Arte; eencerramento com coquetel festivo.Ao lado, parte do público presente à festa.

Manifesto em Defesa daEscola Pública e da

Supervisão de Ensinoe de Sistema

APASE na luta pela valorização da categoria. Encampe estaação divulgando o Manifesto das páginas 04 a 07.

XXVII Encontro Estadual deSupervisores do Magistério

acontece em junho/2013Inscrições abertas a partir de janeiro.

Orientações na página 08.

Publicado na página 15. Participe!

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P

Neli Cordeiro de Miranda Ferreira - Diretora-Presidente

PensPensPensPensPensar e Rar e Rar e Rar e Rar e Repensepensepensepensepensar...ar...ar...ar...ar...pppppararararara construira construira construira construira construir

Periódico mensal de divulgação do Sindicato dos Supervisores de Ensino do Magistério Oficial no Estado de São PauloComissão responsável: Neli Cordeiro de Miranda Ferreira, Maria José Antunes Rocha R. da Costa e Albino Astolfi Neto.As matérias publicadas, nesta edição, são de inteira responsabilidade dos autores.Jornalista Responsável e Editoração Eletrônica: Rose Stefanelli - MTb. 22.810Colaboradora : Lúcia Yoco HatanakaImpressão: Neo Graf Indústria Gráfica e Editora Ltda - Tiragem - 4.600 exemplares

Diretoria Executiva:Neli Cordeiro de Miranda Ferreira - Diretor-PresidenteMaria Lúcia Lanza - Diretor 1º Vice-PresidenteMárcia Delfim Borges - Diretor 2º Vice-PresidenteMaria Conceição Macedo Alves Ferreira de Paula - Diretor de SecretariaNereide de Miranda Marques Pereira - Diretor Geral de FinançasMaria José dos Santos - Diretor de FinançasAlbertina de Fátima Esteves Passos - Diretor de Organização SindicalSelma Denise Gaspar - Diretor de Assuntos Educacionais (afastada)Aparecida Antonia Demambro - Diretor de Assuntos EducacionaisMaria Clara Paes Tobo - Diretor de Legislação e NormasMaria José Antunes Rocha Rodrigues da Costa - Diretor de ComunicaçãoVera Maria Rosa Zuffo Rossetti - Diretor de Cultura e Lazer

Suplentes da Diretoria Executiva:Eliene Bonetti, Marco Aurélio Bugni (afastado), Luiz Augusto Olberg e Sonia Maria Busnardo Almeida

Conselho Fiscal:Vicente Diniz Filho - PresidenteMaria Inês Sani FrancoLourdes Gomes Macário

Suplentes do Conselho Fiscal:Ivanilde Elias Zamae, Elisabeth Lerussi Gomes e Marcia Strazzer de Novais

Conselho Deliberativo:Rosângela Aparecida Ferini V. Chede - PresidenteLuis Antonio Nunes - Vice-PresidenteIrene Machado Pantelidakis - Secretário

Conselheiros:Grande São Paulo - Centro: T-Alfredo Sérgio Ribas dos Santos, S-Wilson Alves Ferraz Sobrinho; Centro-Oeste: T-Flávia Geni Zeraik, S-Dilma Terezinha Rodrigues Franchi; Centro-Sul: T-Maria do Carmo RodriguesDel Bianco Pedroso, S-Maria Alice Rosmaninho Perez; Leste 1: T-Gisele Kemp Galdino Dantas, S-Lucilia Ap.de Freitas Costa; Leste 2: T-Fátima Regina Preti, S-Neuci do Carmo Daniel Azevedo; Leste 3: T-AliceVenchiarutti, S-Vânia Margarete Knopf; Leste 4: T-Tânia Maria Gomes Stocco, S-Luís Alberto Alves; Leste 5:T-Rodolpho Marques Filho, S-Ivany Theodósio Lérco Flygare; Norte 1: T-Maria Cecília Soares da Anunciação,S-Norma Sueli Ghiraldi Paladini; Norte 2: T-Robinson Felix Augusto de Oliveira, S-Joana Vera SimacekPaulesini; Sul 1: T-Diego Antonio Arsenio Brea Fernandez, S-Célia Regina Martinatti; Sul 2: T-Francisca Alvesde Lima, S-Rita de Cássia Pérez Monteiro; Sul 3: T-Eliana Pahim Martins Gomes, S-Francisco FernandesCampos; Caieiras: T-Alcides Domingues, S-Ana Maria Cesário Moraes; Carapicuíba: T-Benedito Vieira;Diadema: T-Elisa Sonoe de Avila Ono, S-Maria Lucia Franco Florentino; Guarulhos Norte: T-Alexandre dePaula Franco, S-Marisa Regina de Camargo Semansin; Guarulhos-Sul: T-Maria Angélica Onoda, S-ValdeteEstevinho Rinaldi; Itapecerica da Serra: T-Ives Banqueri da Silva; Itapevi: T-Regina de Fátima Ponciano, S-Jurandir Monteiro de Souza; Itaquaquecetuba: T-José da Conceição Nogueira, S-Juarez Bernardino de Olivei-ra; Mauá: T-Maria do Carmo Santana Alves, S-Rita de Oliveira Nunes Franco; Mogi das Cruzes: T-AraciNunes Camargo, S-Teresinha Cristina Alves da Silva; Osasco: T-Irene Machado Pantelidakis; Santo André: T-Ana Maria Bôa Ventura Fabian, S-Maria Antonia de Oliveira Vedovato; São Bernardo do Campo: T-LuisAmauri Caratin, S-Helenir Marossi Georgetti; Suzano: T-Marco Antonio de Carvalho, S-Iracema Costa da SilvaMariano; Taboão da Serra: T-Graciete Galvão de Paula Leite, S-Mirna Elisa Bonazzi.

GESTÃO 2011-2014APASE SINDICATO DOS SUPERVISORES DE ENSINO DO

MAGISTÉRIO OFICIAL NO ESTADO DE SÃO PAULO

Rua do Arouche, 23, 1º andar - CEP 01219-001 São Paulo/SP Tel/Fax.: (11) 3337 6895site: www.sindicatoapase.org.br / e-mail: secretaria@sindicatoapase.org.br

APASE SINDICATO DOS SUPERVISORES DE ENSINO DOMAGISTÉRIO OFICIAL NO ESTADO DE SÃO PAULO

Interior - Adamantina: T-Anita Alcoba Montialli, S-Maria da Penha Oliveira Schuindt; Americana: T-LuisAntonio Nunes, S-Célia Maria Benati Veríssimo; Andradina: T-Maria de Fátima Moises Tobal; Apiaí: T-CarlaCeriani, S-Denise das Neves Rodrigues; Araçatuba: T-Jane Fátima Paiva Furtado Bedran de Castro, S-Faustina Amorim da Silva; Araraquara: T-Marli Aparecida da Silva Viçoti, S-Maria Auxiliadora Pinto Schiavone;Assis: T-Marlene Aparecida Barchi Dib, S-Rosinei Cristina Ribeiro Victor Alves; Avaré: T-(...); Barretos: T-Sandra Sueli de Castro Lacerda, S-Cleuvanir Aparecida Tojeira Firmino Carlos; Bauru: T-Maria ManoelaMaschietto Brito, S-Maristela Bárbara Rodrigues de Lima; Birigui: T-Vera Marcia Saes Coghi, S-FátimaAparecida Palotti Polizel; Botucatu: T-Maria Nazareth Gonçalves, S-Regina Littério de Bastos Ferrari; BragançaPaulista: T-Rosangela Aparecida Ferini Vargas Chede, S-Elenira Martins Sanches Garcia; Campinas-Leste:T-Corintha Aimbiré de Moraes Santos Batista Carlos; Campinas-Oeste: T-Clarete Paranhos da Silva, S-Mariade Jesus Ferreira Martins Taveira da Gama; Capivari: T-Célia Regina Teixeira Marcozo, S-Benedita do CarmoBatista; Caraguatatuba: T-Maria de Lourdes Pace de Barros; Catanduva: T-Márcia de Campos Barbosa, S-Rita de Cássia Baldan Batista; Fernandópolis: T-Rosângela Caparroz Garcia; Franca: T-Sônia Lúcia daSilva Rodrigues, S-Aurélio Luis da Silva; Guaratinguetá: T-Terezinha Maria de Souza Alves Nunes, S-NiceHornburg da Silva Sampaio; Itapetininga: T-Elídia Vicentina de Jesus Ribeiro, S-Telma Elizabete de Moraes;Itapeva: T-Maria Alcione Marques da Silva Batista; Itararé: T-Maria Aparecida da Rocha, S-José MariaFerreira; Itu: T-Rita de Cássia Kühne Império, S-Maria Cristina Urban Telles de Menezes; Jaboticabal: T-MariaDalva Bertani de Freitas, S-Edna Apparecida Soares de Carvalho; Jacareí: T-Benedita Raimunda da Silva,S-Elsa Pereira Timoteo; Jales: T-João Luiz Sene, S-Errivaine Aparecida Ferreira; Jaú: T-Silvana Regina daCruz Bueno Ribeiro Branco, S-Maria Medianeira de Almeida Pacheco Fraga; José Bonifácio: T-Célia AparecidaMendes Machado, S-Maria Aparecida Laureano Buzato; Jundiaí: T-Rosaura Aparecida de Almeida; Limeira:T-Heide Lambertucci; Lins: T-Ana Lúcia Zanotte, S-Luciene Pereira Paiva Marchioreto; Marília: T-MariaRegina Pereira de Araújo, S-Rosa Virgínia Muff Machado; Miracatu: T-Lourdes Maria Baptista da Costa Silva;Mirante do Paranapanema: T-Marisa Bezerra de Melo, S-Joceli Sevilha Gonçalves Barbeto; Mogi Mirim: T-Josimeire Ricardo da Rocha, S-Sueli Mara Scarin Barzon; Ourinhos: T-Edson Machado, S-Ednéia de FátimaEvangelista; Penápolis: T-Zilce Aparecida Maciel, S-Vania Maria Soares; Pindamonhagaba: T-Ailton JoséAgostini, S-Maria de Fátima Ribas; Piracicaba: T-Luiz Carlos Marconi, S-Fabiana Furlanetto de Oliveira;Piraju: T-Margareti de Fátima Quinteiro Carneiro da Silva; Pirassununga: T-Marta de Fátima Silva Forsan,S-Lucimeire dos Santos; Presidente Prudente: T-Dorlei Aparecida Maurício Geremias, S-Maria Camilo daSilva; Registro: T-Alencar Neves Gato, S-Eugênio Dodecézino Berto; Ribeirão Preto: T-Ana CláudiaSampaio dos Santos Ribeiro; Santo Anastácio: T-Luciene Pereira Barreto; Santos: T-Irene Weller deHolanda, S-Sandra Faria Fernandes; São Carlos: T-Leila Leane Lopes Leal, S-Aparecida Fátima Martins daSilva; São João da Boa Vista: T-Helena Leal Sampaio Delbin, S-José Milton Pavani Parolin; São Joaquimda Barra: T-Eduardo Aparecido Ambrozeto, S-Kenia Colombo Colmanetti; São José do Rio Preto: T-MárciaRita Mesquita Ferraz de Arruda, S-Marilda Machado Tebar Palhares; São José dos Campos: T-Sheila RobertiPereira da Silva, S-Luz Heli Maria de Paiva Oliveira; São Roque: T-Catarina da Penha de AlbuquerqueQuadros Altieri; São Vicente: T-Ariadeney Valente Ferreira, S-Evelyn Soares Urquieta; Sertãozinho: T-Gláucia Bertelli dos Reis; Sorocaba: T-Rosangela Quequetto de Andrade Arcos, S-Helena Aparecida deLima; Sumaré: T-Alice Maria Gerolamo Gonçalves, S-Marisa Cortez Rangel; Taquaritinga: T-Chelsea Mariade Campos Martins, S-Simone Andrela; Taubaté: T-Míriam Martins Inácio, S-Adriana Benedita Soares de Lima;Tupã: T-Marilza Andrêo Corrêa Emed; Votorantim: T-Evelize Assunta Padovani Monteiro; Votuporanga: T-Nelson Valdo Moreira.

resultarão em publicação de Decreto do Governador do Estado de São Paulo.

Os encontros e reuniões com os gestores governamentais foram marcadospela defesa da Supervisão de Sistema, cargo ocupado por concurso público deprovas e títulos, com função sistêmica em seu cumprimento, enquanto agente

público de Estado; pela valorização salarial, sem distinçãode situação funcional e pelas condições favoráveis detrabalho. A defesa do IAMSPE, patrimônio construídopelos funcionários públicos do Estado de São Paulo, pelamelhoria da qualidade de atendimento aos usuários, pelamanutenção de sua finalidade definida em sua fundação,constitui-se em mais uma das frentes de luta de nossoSindicato.

Avaliar para continuar, ação constante da organizaçãoviva e permanente, para prosseguir com vigor na

caminhada de construção conjunta dos ideais que se pretende conseguir, juntos!

Que 2013 seja de paz e saúde para todos, condições para continuidade daluta!

Pensar e repensar, avaliar para planejar, em movimento constante. Sempree nunca não existem na história humana, pois tudo muda no mundo, exceto apermanente vontade de lutar e buscar pela felicidade. Chega ao seu final o anode 2012, intensa atividade sindical, realizações bem sucedidas, programaçãoprevista e cumprida com envolvimento pleno doscompanheiros de jornada. O entusiasmo e o compromissoda equipe APASE em todas as situações do cotidianocontribuíram para o sucesso de execução do Plano de Açãode 2012. Todas as ações desenvolvidas por este Sindicatoforam avaliadas como ótimas, resultado do envolvimentoe compromisso dos companheiros e amigos APASE. Nosderradeiros momentos deste ano, há que se pensar noplanejamento de 2013, ano que deverá ser bom, pois assimo faremos ser, cumprindo os objetivos da proposta de açãoconstruída conjuntamente.

Neste ano, a participação na Comissão Paritária - Resolução SEE/SP, 60/2011, iniciada em setembro de 2011, com o objetivo de definir critérios parao processo de Evolução Funcional do Quadro do Magistério, com proposiçãode regulamentar a L.C.1143/2011, foi bem intensa e envolvente, os trabalhosainda não foram concluídos, os debates e discussões, em continuidade,

Editorial

“ O tempo presente é oúnico no qual podemos

reparar o passado econstruir o futuro”(Agostinho de Hipona)

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Trabalho e Subjetividade

Dividido em cinco capítulos, o livro realiza um pensamento crítico sobre olabor profissional na atualidade e o papel do empregado nessa constituição. Comoo autor Giovanni Alves deixa evidente na apresentação, a obra faz parte de umestudo particular e detalhado no intuito de mostrar a “reestruturação produtivado capital no século XXI”. Para isso, o professor da Universidade do Estado deSão Paulo (UNESP) investiga as relações empregatícias da atualidade, destacandoos mecanismos de funcionamento das empresas em relação aos seus componentesfísicos: estrutura, maquinário e localização. E, também pessoal: vínculosempregatícios, políticas de trabalho e filosofias de qualidade.

O olhar apurado do pensador Giovanni Alves é capaz de, na introdução, condensara ideia principal do livro: pensar de maneira crítica a política do trabalho no intuitode salvaguardar a subjetividade do trabalhador. Numa rápida “pincelada histórica”na introdução da obra, Alves conduz o leitor a um passado de quatro décadas,mostrando de que modo a individualidade do trabalhador foi sendo duramentecastigada ao ponto de, na atualidade, os mecanismos empregatícios transformaremtanto o espaço de labor quanto o do trabalhador numa “peça facilmente substituível”.

Ainda de acordo com as apresentações de Giovanni, as crises de capital durantediversas etapas do século XX também contribuíram para que políticas diminuíssemo poder de subjetividade do trabalhador em contrapartida a mecanismos queatuassem de modo a conceder maior poder para as grandes empresas. E, mesmoem épocas crescentes de produtividade em todo mundo, o empregado foicontinuamente perdendo o posto de “humano” no mercado para tornar-se partede uma “peça”. Para ilustrar esse argumento, o professor faz um gráfico da taxa decrescimento de produtividade a partir da década de 90. E relaciona-o com oaumento de políticas neoliberais para cercear as conquistas feitas durante décadaspor meio de organizações, sindicatos e lutas políticas. Muitos desses mecanismosde desvalorização do trabalho alcançados com desemprego em massa, exclusãosocial e precarização da mão de obra.

No primeiro capítulo do livro, Dimensões da reestruturação produtiva, o autorexplicita as situações históricas que associa o embotamento do valor empregatícioao desenvolvimento do capitalismo. Alves retrata as configurações do trabalho narevolução industrial, os seus mecanismos de atuação, o uso da mão de obra, aorganicidade entre os diversos espaços de produção. E de que maneira essas conexõesno decorrer dos tempos foram sendo modificados, principalmente a partir da eradigital. Houve a necessidade de se repensar a mão de obra, pois a estrutura vigentedas empresas não necessita tanto de trabalhador fixo. Além disso, a informalidaderevestiu-se de terceirização, cooperativas, o que inviabiliza uma hierarquia capaz deouvir ou de atender aos anseios e às manifestações dos empregados. Daí advémuma nova concepção de emprego.

O segundo capítulo O espírito do Toyotismo mostra de que maneira o capitalismose organizou para executar mudanças durante o século XXI no intuito de tirar asubjetividade do trabalhador. Há o relacionamento do funcionamento estratégicode uma das maiores empresas de automóveis do mundo, a Toyota, e os padrõesadotados por outras empresas ao redor do mundo para tornar-se tão eficiente elucrativa quanto a marca japonesa.

O autor se utiliza do conceito de toyotismo num sentido preciso e numa perspectivamais ampla. Reconstituiremos o “conceito”, procurando torná-lo mais adequado àapreensão de processos sociais (e ideológicos) universais que atingem a produçãodo capital, principalmente nas últimas décadas do século XX (Alves, p. 44, 2011).

Por meio de uma metodologia histórica-indutiva, o capítulo se desenha entre osurgimento da marca e a filosofia de trabalho da empresa japonesa que se tornará“febre” mundial. A linha de produção enxuta, o desperdício quase zero de materialna linha de produção em larga escala e o domínio do just-in-time fizeram da gigantedo oriente uma empresa a ser copiada pelas demais. As três principais funções que

estabeleceram a Toyota em alto degrau competitivo estão intimamente relacionadastambém com a perda crescente de autonomia do trabalhador que implicaram emmaior intensificação do trabalho e racionalização funcional.

Desempenho da Toyota e de outras indústrias depois dela só serão possíveisgraças à alta tecnologia do século XXI. Argumento que se desenvolverá em outrocapítulo por meio de uma linha de raciocínio dedutivo.

No terceiro capítulo: A quarta idade da máquina, Giovanni destaca de que modo“empresas-redes” puderam elaborar um trabalho eficiente de espoliação e lucro pormeio da tecnologia. A seção reflete ainda sobre os usos das TICs (Tecnologias deInformação e Comunicação) que possibilitaram empresas “sem donos”: acionistasem lugares diferentes do mundo com altos lucros e baixa empregabilidade.

Foi com o surgimento das redes informáticas e telemáticas e, por conseguinte,da internet, que essa nova ideia de rede se impôs assumindo um arcabouço concreto,ou seja, ela passou a representar uma rede de homens-mediados-por-máquinas-informáticas (Alves, p.73, 2011).

Alves chama a atenção nesse capítulo para a “falta de afetividade” empregatícia.Os recursos tecnológicos possibilitam na atualidade que lucros sejam extraídos delugarejos esquecidos sem trazer para a comunidade ou para pessoas que trabalhamnela qualquer benefício. Já que os reais donos do negócio não compartilham dosofrimento ou da precariedade da mão de obra, mas só conhecem os lucros daempresa por números na tela do seu computador em países desenvolvidos e seguros.

No intuito de justificar a ação de empresas constituídas somente para umaconcepção egoísta de lucro sem nenhum respeito ao trabalhador, Alves mostra noquarto capítulo, Valores-fetiche, expectativas e utopias de mercado. Nas diversassubseções do texto, o autor destaca de que maneira os recursos midiáticos sãofeitos para destacar o excesso de trabalho como algo benéfico para o ser humano.Os livros mais vendidos no mercado editorial, de autoajuda, estão repletos deparábolas e fábulas ilustrando o mundo competitivo, de valores enraizados noquanto mais melhor.

O mundo social de Quem mexeu no meu queijo? é um mundo social da precarizaçãodo trabalho, que instila medo e resistências às mudanças e é o mundo social da novaprecariedade do trabalho que exige novas atitudes comportamentais das pessoas.Nesse contexto do capitalismo neoliberal, coloca-se a necessidade de novo nexopsicofísico ou de um novo homem produtivo (Alves, p.97, 2011).

Giovanni ainda aborda uma pesquisa em que os trabalhadores de multinacionaissentem-se pressionados a ultrapassar os seus limites físicos para alcançar metas,porque acreditam que isto lhes trará felicidade.

O último capítulo A “captura” da subjetividade faz um apanhado geral dos capítulosanteriores. Giovanni Alves chama a atenção para as diversas fases do trabalho e seusprincipais articuladores, como Henry Ford e o toyotismo; destaca as principaismudanças no campo empregatício e as diversas formas de exaurir do trabalhador amáxima capacidade ativa; e as condições insalubres dos profissionais seja no espaçodo trabalho ou nas altas demandas feitas, conduzindo o cidadão ao esgotamentopsíquico.

Ao final da obra, A subjetividade às avessas, o autor retoma o tema da subjetividadee da sua necessidade para uma vida de qualidade. Apoiado em estudiosos da psiquêhumana, como Sigmund Freud, o professor observa os mecanismos internos doinconsciente. O estudo ainda abarca o corpo como parte constituinte dessasubjetividade.

O livro, que resultou duma pesquisa de três anos, chega à conclusão de que osmecanismos capitalistas avançam para uma precarização do trabalho e do trabalhadorcomo forma de obter lucros e sistematização da produção.

Em Destaque

Nesta edição, o Jornal APASE publica a resenha elaborada por Francisco das Chagas Jacinto Alves, professor da Rede Pública Estadual e do Ensino Superior, a convite daConselheira APASE, Gisele Kemp Galdino Dantas, sobre o livro Trabalho e Subjetividade: o espírito do toyotismo na era do capitalismo manipulatório, São Paulo:Boitempo, 2001, de autoria do prof. Dr. Giovanni Alves. Por questão de espaço, o artigo original foi ajustado pela Editoria do Jornal.

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Ensino e de Sistema*Ensino e de Sistema*Ensino e de Sistema*Ensino e de Sistema*Ensino e de Sistema*I – Análise ConjunturI – Análise ConjunturI – Análise ConjunturI – Análise ConjunturI – Análise Conjunturalalalalal

Os Supervisores de Ensino vêm publicamenteexternar sua inquietação em relação a acontecimentosrecentes que atacam frontalmente as atribuições docargo previstas na legislação de ensino do SistemaPaulista de Educação, num arremedo setorizado dosataques que o funcionalismo público vem sofrendo,nas duas últimas décadas de hegemonia neoliberal.

Em setembro de 2011 uma Comissão Paritáriainstituída pela Resolução SE nº 60, de 30/08/2011,constituída por representantes do Governo, doConselho Estadual de Educação e de Entidades doMagistério começou a reunir-se, conformeprevisão legal. Desde então há um discursogovernamental, com ressonância entre setoresdo sindicalismo do magistério, de que a carreirados trabalhadores do Magistério Público paulistaestá sendo discutida democraticamente, já queas entidades estão sendo ouvidas. No entanto,há que se ter em mente que a LC 1143/2011foi publicada sem discussão alguma com ascategorias profissionais e o que se faz naComissão Paritária, devido à proposta da SE,acatada pelas entidades do magistério, é discutircritérios para evolução funcional acadêmica enão acadêmica, passíveis de regulamentação, noâmbito do Poder Executivo. Não houve, até adata de hoje, nenhuma proposta de revisão dasperdas ocasionadas pelo achatamento da carreirapromovido pela Lei 836/97, matéria a ser apreciadapelo Poder Legislativo. Ocorre que, no processo dediscussões, dentro da Comissão Paritária (de ora emdiante CP), algumas falas muito nos preocupam, poisevidenciam que não há uma preocupação em ouvir asbases sindicais, ao contrário, o que se deseja éexatamente o inverso: alijá-las do processo dediscussão. Vejamos, por exemplo, a fala de umintegrante da CP reunida no dia 31/08/12 (transcritada ata da CP no 19):

“à vista da solicitação, o Professor FranciscoPoli argumentou que, desde o início dostrabalhos ficou descartada a possibilidade daspropostas serem discutidas pela base eposteriormente na Comissão, conformeencaminhamento do Professor Palma” (Ata no

19, Comissão Paritária, grifos nossos).

Esta fala justificava posição contrária àsolicitação, por parte da representante do Sindicato-PASE, após decisão do IX Fórum Sindical APASE,de mais tempo para discutir com as bases a “matriz

Ação

de avaliação do Supervisor de Ensino”, pela suacomplexidade. Ao ler as declarações constantes naAta no 19 entende-se o porquê de, ao perguntarmossobre as “matrizes de avaliação” a colegas Professorese Diretores, estes afirmarem que não sabem de nada,pois não têm sido consultados pelas suas entidades.

Na esteira das reuniões anteriores, em 31 de agostode 2012, ocorreu a 19ª reunião da CP (instituída pelaResolução SE nº 60, de 30/08/2011, com aparticipação de servidores da Pasta da Educação, doConselho Estadual de Educação e de representantesde entidades de classe) com a finalidade de propor

critérios e procedimentos para o sistema vigente deprogressão de integrantes do Quadro do Magistério.Ao ler a ata da citada reunião depreende-se que o focoda reunião foi desviado ao dar ênfase à proposta deexcluir do rol de atribuições da Supervisão de Ensino,o que já está estabelecido pela legislação em vigor,diante da proposta de terceirizar a supervisão das escolasda iniciativa privada:

“A professora Guiomar Namo de Melloencaminhou proposta no sentido de terceirizarou contratar escritórios de empresa privadapara fazer o trabalho hoje realizado peloSupervisor de Ensino. [...] não faz sentido asociedade preparar um funcionário comosupervisor e depois desperdiçá-lo com aescola particular.”

O professor Francisco Poli defende que o“Supervisor deveria se dedicar ao trabalho na escolapública”. A professora Valéria de Souza (Supervisora

de Ensino afastada nos órgãos centrais) “reiterousua posição contrária à atuação do Supervisor deEnsino nas escolas particulares...” (Ata no 19).

Desperdício é o Estado compor um quadro comaproximadamente 1400 Supervisores de Ensino, namaioria efetivos, e despender mais dinheiro públicopara contratar serviços terceirizados que, com certeza,custarão muito mais do que os pífios salários pagosaos profissionais da educação do Estado de São Paulo,uma vez que já é executado com eficiência e zelo portoda equipe de Supervisão de Ensino, apesar das escolasparticulares não serem consideradas na constituição

do módulo de trabalho dos Supervisores deEnsino. Pergunta-se entre outras coisas: por quetransferir o dinheiro do orçamento da educaçãobásica estadual para a iniciativa privada por umserviço que já é executado e faz parte do rol deatribuições do Supervisor de Ensino, hoje,executado sem nenhum ônus para o Estado, quejá paga os salários para esses profissionais? Ocontribuinte concordaria em pagar por esseacréscimo nos custos da Supervisão de Ensinodo Estado para atendimento das escolas privadas?Essa privatização das atribuições da supervisãode sistema de ensino seria divulgadapublicamente?

Ao sugerir a transferência da fiscalização dasescolas privadas para entidades de direitoprivado, não foi possível perceber na transcrição

da ata quais os argumentos discutidos para talpropositura, deixando à baila amplas possibilidades deinterpretação por pessoas que estão, de fato,comprometidas com a educação pública. Qual ointeresse do Estado em transferir essa fiscalização paraa iniciativa privada, ampliando os custos de um serviçoque já é prestado por Supervisores de Ensino,considerando que as escolas privadas são autorizadaspelo Estado e para a qual ele deve assegurar que asmantenedoras autorizadas garantam o direito àeducação aos estudantes, tanto quanto o que o Estadodeveria oferecer nas escolas estaduais? Sob esseargumento, poderíamos então inferir que, na visão dealguns integrantes da CP, da própria SEE e dosformuladores das políticas públicas do PSDB, ao retiraro Supervisor de Ensino da fiscalização eacompanhamento das escolas privadas isso reverteriaem maior qualidade para a escola pública?

Considerando que a Supervisão de Ensino, emseu perfil profissional recentemente remodelado,exerce papel mediador e, por isso, representa a

“Qual o interesse do Estado em transferiressa fiscalização (das escolas privadas)para a iniciativa privada, ampliando os

custos de um serviço que já é prestado porSupervisores de Ensino, considerando queas escolas privadas são autorizadas pelo

Estado e para a qual ele deve assegurar queas mantenedoras autorizadas garantam odireito à educação aos estudantes, tanto

quanto o que o Estado deveria oferecer nasescolas estaduais?”

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Jornal APASE Açãocomunidade escolar e local que ela serve; pergunta-se: excluir a fiscalização e acompanhamento das escolasprivadas da educação básica não seria excluir arepresentatividade dos segmentos da sociedade que,ainda que pertencendo a empresas privadas, tambémcompõem o sistema de educação do Estado? Nãoseria essa ação uma forma de reduzir a voz daquelesque não podem falar diretamente com o ápice dapirâmide, seja de escola pública, seja de escolaparticular, na luta por uma educação equitativa e dequalidade? De quem seria a vantagem sobre a reduçãoda participação dos segmentos que hoje sãorepresentados pela Supervisão de Ensino que, pormeio de uma visão sistêmica mais ampliada, atuaconforme previsto na legislação na análise, proposiçãoe discussão das políticas implementadas?

Ao afunilar a atuação do Supervisor de Ensino,que deixaria de supervisionar o sistema de ensino,atuando com foco somente nas escolas públicas deseu setor de trabalho, contribuiria, com certeza, pararedução da dimensão de um olhar amplo e profundodesse profissional sobre todo o sistema, dosprocessos e das ações das políticas implantadas,bem como sua ação junto às equipes escolares, quede maneira colaborativa e crítica, age sem interessespróprios, uma vez que sua ação imparcial é inerenteao cargo; ao contrário de muitos cargos e funçõesestabelecidas que, mantidos por políticaspartidárias, muitas vezes induzem uma visãolimitada das propostas e políticas implementadas,e que privilegiam, muitas vezes, interessesindividuais e/ou de grupos para manutenção docargo e poder.

Pelos registros das discussões da citada reunião,podemos inferir que a proposta de fiscalizaçãoterceirizada para escolas privadas parte da lógica deque escola pública e privada são de fato diferentes,então precisam de atendimento diferenciado,concordando assim os presentes com a ideia de queescola pública é mesmo para os menos favorecidos eque para os mais abastados outro serviço deve seroferecido? Qual a garantia que a sociedade paulistapode ter de que, ao propiciar fiscalização diferente,escolas públicas e privadas terão em melhor qualidadede ensino garantindo a justiça social? Que argumentose explicações o Governo daria sobre as vantagens doEstado em se omitir na fiscalização da iniciativaprivada, pagando extraordinariamente com dinheiropúblico para um serviço já executado, e comeficiência por funcionários públicos já contratados?Não estaria o atual Governo do Estado de São Paulocedendo aos interesses das escolas privadas que,talvez, não queiram interferência do Estado nas suasações cotidianas? Qual a intenção da ação de entregarpara a iniciativa privada o processo de autorização eacompanhamento das escolas privadas? Qual interessedos presentes à reunião, incluindo membros doConselho Estadual de Educação e representantes das

entidades sindicais, em defender tal proposta,considerando que, entre esses, alguns mantêm ligaçõesprofissionais ou prestam assessoria em escolasprivadas? Ao fazê-lo, não estariam esses membros,inadvertidamente, defendendo interesses individuaisou de empresas privadas?

Ao excluir o Supervisor de Ensino doacompanhamento da rede privada, como serãofiscalizadas as ações na defesa do direcionamento dosrecursos para a educação básica de qualidade comoferta equitativa dos recursos da educação básica,incluindo parcerias com a própria iniciativa privada?Baseado no princípio da transparência, a sociedadenão deveria ter acesso ao valor do repasse doorçamento da educação básica que a Secretaria deEducação tem feito para os parceiros privados naoferta de cursos profissionalizantes como, porexemplo, na parceria RETEC/VENCE, tornandopúblico o número de alunos e o valor pago nessaparceria e a diferença do valor entre os recursos poraluno destinado às escolas públicas estaduais?

A proposta de exclusão da Supervisão de Ensino dasescolas particulares serviria então ao interesse da redeprivada, ao limitar a esfera de influência do público noprivado? Estamos de fato privatizando a escola pública noEstado de São Paulo? Ao delegar a oferta escolar, pormeio de subterfúgios legais e da reorganizaçãoadministrativa, para a iniciativa privada, não estaríamosfragilizando ainda mais a escola pública? Ao invés dedefender a retirada das escolas privadas do setor dasupervisão alegando que essas são um peso para a rotinade trabalho do Supervisor, conforme consta na citadaata, não seria melhor se preocupar com o peso do trabalhodesses profissionais, priorizando a discussão para avalorização dos serviços já prestados e a revisão dosmódulos do setor de trabalho dos supervisores? Afinal, oEstado de São Paulo realizou recente investimento públicopor meio de abertura de concurso público e ampliaçãodo número de Supervisores de Ensino por diretoria.

Também na ata consta, como argumento para aretirada da fiscalização das escolas privadas daSupervisão de Ensino, que na Inglaterra existe o Inspetorde Sua Majestade, ressaltando que eles não têmnenhuma autoridade, mas suas orientações são

obedecidas. Basear-se no modelo inglês, apenas nessaperspectiva, parece um pouco ingênuo, já que todadiscussão deve ser considerada nos diferentes contextos.As relações na Inglaterra estão pautadas nocompromisso ético e moral, na transparência e naconsciência de bem comum, muito diferente docontexto da nossa sociedade de modo geral. Ao lembraro modelo Inspetor de Sua Majestade, muitos outrosmodelos, para além "da sua majestade", poderiam tersido trazidos para enriquecer e ampliar as discussõesda reunião e então servirem como referências paradiscussão das bases democráticas e proposição de ideiase ações para a formação de consciência crítica paradecisões mais amplas e profundas, ao contrário do quepode ser percebido, em que os fracos argumentosapresentados nem mesmo foram contestados pelospresentes na reunião. Por que não se discutiu sobre omodelo dos países mais desenvolvidos, como os paísesescandinavos, que não contam com a diferenciação deescolas públicas e privadas, ao ofertar somente omodelo de educação pública de qualidade para todos

os cidadãos?

E, voltando ao que deveria ser o foco dareunião, causou e causa estranheza que numprocesso democrático em que é formada comissãoparitária para propor matrizes de avaliação dosprofissionais da educação - professores, diretorese supervisores de ensino - não se perceba nenhummovimento para elaboração de matrizes deavaliação para que a ponta da pirâmide possatambém ser avaliada. Entende-se que, num processoque se queira democrático, o sistema avalia e osistema deve ser avaliado. Afinal, quem é o sistema?São apenas professores, diretores e supervisores?Então, a qualidade de ensino estaria somente nas

mãos desses profissionais, como se tal fenômenosocial não tivesse muitos outros fatores intervenientese muitos outros profissionais envolvidos nesseprocesso? Não será preciso então pensar em mudar aforma de seleção dos professores para o trabalho noEstado? Mudar o tratamento dado ao Plano deCarreira para os profissionais da educação? Passar aconsiderar a relação salário/serviço de qualidade?

Se muitos são os fatores intervenientes paracompreensão do fenômeno de uma educação dequalidade; o princípio da avaliação formativa deveser empreendido numa via de mão dupla, aopossibilitar que as políticas públicas também sejamavaliadas pela base da pirâmide. Assim, quer-setambém avaliar o próprio Conselho Estadual deEducação, a atuação dos órgãos centrais e atuaçãodos respectivos responsáveis, a atuação do Secretárioda Educação e dos Dirigentes de Ensino. Não sendoassim, pode-se inferir então que os cargos políticosnão têm responsabilidade ou não fazem parte doprocesso de construção de uma escola democráticade qualidade? Estando o PSDB há quase 20 anos àfrente da Educação no Estado de São Paulo, com um

“Ao invés de defender a retirada dasescolas privadas do setor da supervisãoalegando que essas são um peso para a

rotina de trabalho do supervisor, não seriamelhor se preocupar com o peso do

trabalho desses profissionais, priorizando adiscussão para a valorização dos serviços jáprestados e a revisão dos módulos do setor

de trabalho dos supervisores?”

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Jornal APASEAçãodiscurso bem sedimentado sobre os espaçosdemocráticos de direito, quando de fato o processodemocrático será instituído, já que nesses 20 anos,toda ação avaliativa e de responsabilização tem vindoapenas de cima para baixo, nunca num movimentocontrário? Diante da ata da reunião entrerepresentantes de segmentos da elite educativa doEstado de São Paulo faltou compreensão dos reaisinteresses que ali não se revelaram, mas que propiciaminterpretações diversas. A proposta de entregar àiniciativa privada para sua própria fiscalização, nonosso entender, configura-se numa disparidade ímpar,causando a impressão de que as discussões edirecionamentos políticos, ao invés de trabalharemalinhados para a unificação de uma oferta de educaçãode qualidade para todos os cidadãos, que por lei ejustiça têm os mesmos direitos, parecem estarpautados pelo viés totalmente neoliberal arbitrário,que usa um discurso dissimulado para alargar aindamais as disparidades e o fosso social existentes,pois essa proposta é a aceitação e ratificação dadiferença de educação ofertada entre o ensinopúblico e o privado. E, sendo as escolas privadasautorizadas pelo Estado, para um serviço queexclusivamente cabe a ele e, que por lei, situa-seno âmbito das suas responsabilidades de PoderPúblico, daquilo que é dever do Estado e núcleocentral dos sistemas de bem estar social, reitera-seque cabe manter o acompanhamento dos atosescolares, sejam públicos ou privados, com osmesmos níveis de exigências e realizado pelosSupervisores de Ensino da Secretaria de Educaçãodo Estado de São Paulo, profissionais selecionadosnum processo democrático, por meio de concursopúblico de provas e títulos e capacitados pela práticacotidiana e, que de maneira imparcial, estãopreocupados com o direito público para umaeducação de qualidade para todos.

II- ConsiderII- ConsiderII- ConsiderII- ConsiderII- Considerações Sobreações Sobreações Sobreações Sobreações Sobrea Supera Supera Supera Supera Supervisão de Ensinovisão de Ensinovisão de Ensinovisão de Ensinovisão de Ensinoe as Escolase as Escolase as Escolase as Escolase as EscolasPPPPParararararticularesticularesticularesticularesticulares

“Por se tratar de Supervisão de Sistema, a Supervisãode Ensino é uma função de Estado, continuamenteorientada pelos princípios e finalidades da EducaçãoNacional, e desta forma, deve independer dovoluntarismo de governos circunstanciais; daí anecessidade de sua ação continuada e desenvolvida porprofissionais com vínculo efetivo na Carreira doMagistério e da realização de concursos sistemáticos” (SAS– APASE, 2010, pág.10).

1. Atribuições do Estado

Qualquer Teoria Geral de Estado refere-se àsatribuições exclusivas do Estado, que não são negadasnem mesmo pelos neoliberais mais radicais, como opoder legiferante, a fiscalização da obediência às leis efazê-las cumprir. Portanto, parece-nos óbvio que a

fiscalização ou supervisão de determinações legais nãopode ser delegada a terceiros. Seria possível terceirizaro serviço de fiscalização da fazenda pública ou o serviçode investigação e perícia policial? Mesmo numaconcepção de Estado mínimo não se pode terceirizarcertas funções essenciais à vida em sociedade.

Tratando-se de atribuições específicas do Estado,cumpre ressaltar que princípios éticos indicam que suaexecução seja feita por funcionários de carreira, tendoem vista a limitação do poder dos governantes domomento e a garantia de maior lisura nos procedimentosadministrativos e fiscalizadores. A designação “ad hoc”de fiscais da fazenda, autoridades policiais, agentes desaúde, deixaria vulnerável a máquina estatal em suasarticulações mais essenciais, desassistindo a populaçãobeneficiária desses serviços públicos.

2. O Estado e a Educação

O art. 209 da Constituição Federal prescreve: “Oensino é livre à iniciativa privada, atendidas as seguintescondições:

I – cumprimento das normas gerais da EducaçãoNacional;

II – autorização de funcionamento e avaliação daqualidade pelo poder público.” (g.n.)

O art. 6º da Lei 9394/1996: “O ensino é livre àiniciativa privada, atendidas as seguintes condições:

I – cumprimento das normas gerais da EducaçãoNacional e do respectivo sistema de ensino;

II – autorização de funcionamento e avaliação dequalidade pelo poder público

III – capacidade de autofinancimento, ressalvadoprevisto no art. 213 da Constituição Federal.”

Verifica-se que a legislação brasileira avoca parao Poder Público a tarefa de supervisionar osestabelecimentos de ensino privados que compõem osistema brasileiro de ensino. A legislação educacionaldo Estado de São Paulo repercute esses princípios,em inúmeros documentos legais.

Evidentemente trata-se de uma supervisão e deum acompanhamento de alta complexidade queenvolvem conhecimento e experiência de profissionaisde carreira da educação quanto às diversasmodalidades de ensino (inclusive educação especial),conhecimento de questões pedagógicas e legais,acompanhamento das escolas para decidir sobrerecursos contra retenção, orientação de processos dereclassificação, etc. Importante, também, é oconhecimento do contexto da região em que osestabelecimentos funcionam pois, em muitasDiretorias, há acompanhamento de escolasmunicipais que não possuem supervisão própria;ressalte-se, ainda, a importância do atendimento àpopulação, nas diversas regiões, com relação àsinformações e orientações ao público vinculado às

escolas particulares, que é diário.

3. A Práxis

“A Supervisão, sob a denominação de InspeçãoEscolar, existe no Sistema Estadual de Ensino paulistade forma sistemática e com características demediadora entre a escola e a administração superiorde ensino desde os anos 50, em continuidade àstarefas de inspeção de grupos escolares da décadaanterior que foram sendo ampliadas.” (SAS –APASE, pág. 6).

A prática validada pode sempre seraperfeiçoada, mas quebrada apenas, diante de umaalteração na concepção de gestão pública geradapela mudança de estrutura social, política oueconômica. A Supervisão de Ensino no Estado de

São Paulo tem acompanhado, sistematicamente, asescolas particulares há décadas, em consonância comas normas emanadas do MEC, do CEE e da Secretariada Educação do Estado de São Paulo, prevenindo ecorrigindo as falhas administrativas e pedagógicasnaqueles estabelecimentos. Não houve mudançaestrutural na organização do sistema de ensino estadualnos últimos anos, que indique necessidade dealteração no acompanhamento das escolas privadas,a não ser o anseio de alguns setores ultraliberais deaprofundar a mercantilização do direito à educação.

Além do mais, nada indica que escritórioscontratados ou outro órgão da administração indiretado Estado desempenhariam melhor essa função ouque tal via implicaria na racionalização das despesasadministrativas para tal fim. É sabido que grandequantidade de certificações irregulares vem de Estadosda Federação que não possuem uma Supervisão deSistema organicamente prevista na Carreira doMagistério, como no Estado de São Paulo. Portanto,a organização e a previsão de funcionários de carreirapara o exercício dessas funções fiscalizadoras sãoessenciais para garantir direitos inerentes ao exercícioda cidadania.

“Por se tratar de Supervisão de Sistema, aSupervisão de Ensino é uma função deEstado, continuamente orientada pelos

princípios e finalidades da EducaçãoNacional, e desta forma, deve independer

do voluntarismo de governos circunstanciais;daí a necessidade de sua ação continuada edesenvolvida por profissionais com vínculo

efetivo na Carreira do Magistério e darealização de concursos sistemáticos”

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Jornal APASE Ação4. A Supervisão e a rotina de trabalho

A supervisão das escolas particulares é parte dasatribuições previstas na legislação que traça o perfilde atuação dos Supervisores de Ensino. Osconcursos públicos para preenchimento dos cargosde Supervisores de Ensino são baseados nessalegislação, que é de conhecimento de todos oscandidatos que ocuparão esse cargo. Nossa rotinade trabalho é cansativa, s im, mas não peloacompanhamento das escolas particulares, masporque, dentre outros desmandos da Secretaria daEducação, já reduziram o módulo de supervisoresdas Diretorias de Ensino, inexplicavelmente.

A decisão de retirar o acompanhamento dasescolas particulares dos Supervisores de Ensino nãodeve ser pautada pela ideia de aumentar ou diminuiro peso da rotina de trabalho dos profissionais. Aliás,é difícil crer que esse motivo seja relevante depois demuitos anos em que a Supervisão de Ensino esteve, eainda está, envolvida em procedimentos puramenteburocráticos, tais como a movimentação de pessoal,a digitação de listas para atribuição de aulas, aconfecção de documentos escolares referentes àsescolas extintas e, até mesmo, de procedimentosdo setor de compras e licitação. O peso da rotinada Supervisão de Ensino pode ser aliviado com opreenchimento do Quadro de Funcionários dasDiretorias de Ensino e com o aumento do quadrode Supervisores de Ensino em Diretorias queapresentam grande número de escolas particularesem suas jurisdições. Necessitamos, sim, de reforçono Núcleo de Vida Escolar.

Para melhor caracterizar a situação, atualmentetemos a experiência negativa da supervisão doPrograma RETEC, conduzido por uma empresaparticular contratada. Verifica-se superposição desupervisão de ensino, verificação excessivamentedetalhada de papéis e desgaste desnecessário, emflagrante desconhecimento das especificidades da função.

5. A Organização de um novo modelo

A contradição fundamental dessas propostascasuístas fica demonstrada ainda pelo fato de que asescolas particulares seriam desvinculadas da Supervisãode Ensino, mas não se desvinculariam dos demaissetores da Diretoria de Ensino como, por exemplo,do Núcleo de Planejamento que acompanha todotrabalho de cadastramento e de censo escolar ou doNúcleo de Vida Escolar que se encarrega de publicaros atos legais dessas escolas ou da administração desenhas do GDAE. Esses núcleos administrativosrecebem apoio e orientação constantes dosSupervisores de Ensino, devido a sua interfaceoperacional e de gestão com a supervisão. Os núcleosadministrativos das Diretorias de Ensino ficariam comtoda a responsabilidade operacional e técnica ou seria

construída uma estrutura paralela para as escolasparticulares, duplicando departamentos e funções?

III – ConclusãoIII – ConclusãoIII – ConclusãoIII – ConclusãoIII – Conclusão

A fiscalização e o acompanhamento das escolasparticulares devem, por princípio republicano e legal,continuarem a ser exercidos por profissionais decarreira da Secretaria da Educação, funcionárioscompetentes e nomeados pelo Estado, e não porpessoas contratadas ou indicadas por governantes,cuja natureza é o exercício transitório do poderestatal. Cabe ao gestor público utilizar os recursosque seriam gastos com a contratação de “assessoriasparticulares” ou com a criação de um novo corpo de“inspetores de sua majestade”, valorizar o quadro defuncionários já existentes, inclusive, como já foimencionado, aumentando o Módulo de Supervisãoonde se fizer necessário e oferecendo cursos deformação continuada aos Supervisores de Ensino,culminando com a previsão de uma carreira decenteque não discrimine ativos de inativos.

Diante do exposto, como funcionários públicosestaduais, nos posicionamos firmemente em defesada Supervisão de Sistema e ressaltamos que, no quetange ao nosso trabalho nas escolas particulares, ele ébem mais abrangente do que o que se coloca, de formaaligeirada e simplista, no Decreto 57.141/2011. Asescolas particulares demandam uma fiscalizaçãocuidadosa e constante nos aspectos pedagógicos eadministrativo/legal. Com relação a este últimoaspecto, citamos alguns pontos em que notamosirregularidades que só são evitadas e/ou sanadas pormeio do trabalho da Supervisão de Sistema:irregularidades na contratação de professor, comcritérios particulares se sobrepondo às imposiçõeslegais necessárias na formação do professor;classificação e reclassificação de aluno de forma ilegal,visando apenas ao aspecto financeiro (aumento donúmero de alunos); descumprimento do quadrocurricular devidamente homologado, como porexemplo, não oferecer a disciplina de Educação Física

e mudá-la a “bel prazer”; descumprimento doRegimento e do Plano de Ensino; matrícula de alunosna série/ano fora da idade e sem os conhecimentosnecessários para aquela série/ano (também visando aaspectos financeiros); cursos técnicos que nãocumprem carga horária e nem estágio previsto,comprometendo tanto a formação do aluno –formação precária – como sua inserção profissional,dentre outras coisas.

As atribuições da Supervisão de Ensino nas escolasprivadas vêm sendo colocadas de modo simplista comoestratégia para engrossar as fileiras daqueles quedefendem o fim do trabalho do Supervisor de Ensinonas escolas particulares, meio de defesa dadesresponsabilização do Estado para com a Educação,em seu sentido amplo de formação do cidadão. OSupervisor de Ensino auxilia e orienta na interpretaçãode documentos legais, analisa Regimentos, Planos deEnsino, Matrizes Curriculares, Calendários,propondo sua aprovação/homologação. Além disto,o Supervisor de Ensino tem sob sua responsabilidade

a análise da documentação de professores e alunos,a exemplo dos prontuários de alunos e de atas deresultados finais, tendo em vista a validação deconcluintes no sistema de Gestão Dinâmica daAdministração Escolar. A abertura de escolas é umaoperação complexa, não obstante as facilidadesoferecidas pela Deliberação CEE 01/99, queescancarou as portas para abertura de escolasprivadas.

É nosso trabalho sério, comprometido e isentode interesses privados que garante o mínimo dequalidade a essas escolas, apesar das facilidadesoportunizadas pela legislação supracitada.

Portanto, defendemos com veemência que asupervisão e a fiscalização das escolas privadas

sejam realizadas pelos Supervisores do SistemaEducacional do Estado de São Paulo, isentos deinteresses particulares e eventuais protecionismos.Caso as escolas privadas sejam supervisionadas porentidades particulares, corre-se o risco de se ampliara rede de interesses privados que busca transformara Educação em mera mercadoria e que tem seesforçado em dominar, com seus tentáculos, o EnsinoPúblico, por meio de parcerias público-privadas,terceirização e outros subterfúgios que têm por escopoabocanhar fatias do dinheiro público para sustentarinteresses antagônicos ao interesse público.

*Este documento reflete a opinião do ConselhoDeliberativo APASE. Foi elaborado a partir dascontribuições enviadas por várias Diretorias asquais auxiliaram na formação do eixo condutordas reflexões. Participaram da redação finaldeste Manifesto os Supervisores de Ensino:Edson Machado, Gisele Kemp Galdino Dantase Luís Nunes.

“ É nosso trabalho sério, comprometido eisento de interesses privados que garante o

mínimo de qualidade a essas escolas,apesar das facilidades oportunizadas...

... defendemos com veemência que asupervisão e a fiscalização das escolas

privadas sejam realizadas pelos Supervisoresdo Sistema Educacional do Estado de SãoPaulo, isentos de interesses particulares e

eventuais protecionismos.”

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APASE participa do 23o Congresso daCSPB-Brasília, em novembro

Conselho Fiscal APASE reúne-sepela penúltima vez em 2012

O XXVII Encontro Estadual APXXVII Encontro Estadual APXXVII Encontro Estadual APXXVII Encontro Estadual APXXVII Encontro Estadual APASEASEASEASEASEserá realizado de 04 a 07 de junho04 a 07 de junho04 a 07 de junho04 a 07 de junho04 a 07 de junhode 2013de 2013de 2013de 2013de 2013, em Águas de Lindoia, e terácomo tema "Vida e Conhecimento:"Vida e Conhecimento:"Vida e Conhecimento:"Vida e Conhecimento:"Vida e Conhecimento:currículo e herança civilizatória –currículo e herança civilizatória –currículo e herança civilizatória –currículo e herança civilizatória –currículo e herança civilizatória –desafios aos trabalhadores dadesafios aos trabalhadores dadesafios aos trabalhadores dadesafios aos trabalhadores dadesafios aos trabalhadores daeducação escolar"educação escolar"educação escolar"educação escolar"educação escolar".

A Comissão Organizadora já definiua programação dos quatro dias do evento. No primeiro dia, 04 de junho, aabertura realizada pela Diretora-Presidente, Neli Cordeiro de Miranda Ferreira,tratará sobre "APASE: lutas e perspectivas pela Educação Paulista e Supervisãode Sistema". Já a Conferência intitulada "Vida e Conhecimento: currículo eherança civilizatória – desafios aos trabalhadores da educação escolar", seráproferida por Celso dos Santos Vasconcellos.

Na manhã do segundo dia, a Mesa de estudo "Planos e Políticas emdiscussão no Brasil: o lugar do currículo", terá a participação de José CarlosLibâneo e Regina Leite Garcia.

No período da tarde serão apresentadas as Comunicações sobreSupervisão – Estado e Municípios.

O tema "Currículo escolar e convivência civilizada: perspectivas para lidar coma violência" será abordado na Mesa de debate do dia 06, com a participação deJoyce Mary Adam de Paula e Silva e Roseli Fischmann (a confirmar).

No dia 07/06, a Conferência "'Fazer com': ação enzimática (e nada neutra)do Supervisor de Ensino para a reconstrução crítica e solidária da educaçãoescolar", será proferida por Marcos Ferreira Santos.

Edição 27 do Encontro Estadual de Supervisores doMagistério acontece no mês de junho/2013

Orientações - Orientações - Orientações - Orientações - Orientações - TTTTTaxa de Inscriçãoaxa de Inscriçãoaxa de Inscriçãoaxa de Inscriçãoaxa de Inscrição

Filiados: hospedados = R$ 130,00 - não hospedados = R$ 330,00*

Não filiados: hospedados = R$ 380,00 - não hospedados = R$ 580,00** Inclusos três almoços, cinco coffees e coquetel

Hospedagem Hotel VHospedagem Hotel VHospedagem Hotel VHospedagem Hotel VHospedagem Hotel Vacance – três diárias com pensão completaacance – três diárias com pensão completaacance – três diárias com pensão completaacance – três diárias com pensão completaacance – três diárias com pensão completa

Custo do Pacote, por pessoa, em apartamentos:

- Duplo – R$ 690,00 - Triplo – R$ 670,00

- Quádruplo – R$ 660,00 - Individual – R$ 1.080,00

As inscrições deverão ser feitas por meio do www.sindicatoapase.org.br(é só clicar em Encontro) ou mediante o envio, para o Sindicato-APASE, porcorreio ou fax, da Ficha de Inscrição, disponível no mesmo site, acompanhadado comprovante de depósito da primeira parcela. O montante relativo àinscrição e hospedagem poderá ser parcelado conforme o mês da inscrição.Esta será cadastrada no sistema só após o recebimento do comprovante dequitação da primeira parcela, por meio de depósito bancário ou cheque.

Inscrições a partir dejaneiro/2013, pelo site

www.sindicatoapase.org.br

De 19 a 23 de novembro, foi realizado, em Brasília, o 23o Congresso daConfederação dos Servidores Públicos do Brasil, intitulado “Pela Construção doEstado Social de Direito”, e que debateu as questões da dimensão e do papeldo Estado. O Sindicato-APASE foi representado por Maria Clara Paes Tobo,Diretora de Legislação e Normas; Evelize Assunta Padovani Monteiro,Conselheira de Votorantim; e Severiano Garcia Neto, filiado (na foto abaixo, apartir da direita, Maria Clara Tobo, Severiano Garcia, Evelize Monteiro e IsaiasCelestino, do SISPESP), que integravam a delegação da FESSP-ESP, formada

por 36 Delegados.A agenda do evento foi repleta

de trabalhos. Entre eles, a sessãopreparatória de instalação do 23ºCongresso; Oficinas Culturais;Plenária para a constituição dasComissões Temáticas; Palestras;Debates; Sessões Plenárias dedeliberação sobre Relatório dasComissões Temáticas e de Moçõese Requerimentos; deliberaçõessobre Relatório Final e documentosoficiais do Congresso que foramentregues ao Pres idente daCSPB, João Domingos, no últimodia do evento.

Segundo Evelize Monteiro, osdebates do Congresso foram sobre

Os Conselheiros, Vicente Diniz Filho e Maria Inês Sani Franco,encontraram-se no dia 23 de novembro, às 14 horas, na sede do Sindicato,para, em atendimento ao Art. 39 do Estatuto APASE, analisar adocumentação referente aos balancetes dos meses de agosto e setembrode 2012. De acordo com a ata lavrada, os dois balancetes foramaprovados e os documentos encontram-se à disposição dos interessados.

uma alternativa pós-neoliberal, a lutade um Estado que não seja apenas aexigência executiva de intermediaçãodos interesses privados do capitalfinanceiro; um Estado que não seja,tão somente, uma engrenagem dosistema econômico. Como delegadosda Federação, os filiados participaramampliando as discussões com vistas adefinir estratégias para um novomodelo de Estado e uma novaorganização da sociedade. “Definir omodelo de Estado é essência, namedida em que envolve questõesespecíficas do servidor, já que oEstado se materializa por meio doservidor público”, concluiu aConselheira de Votorantim.

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Jornal APASE Ação

APASE oferece mais uma Sessão para Supervisores ingressantesA segunda Sessão de Estudos

promovida pelo Sindicato-APASE quedeu continuidade ao estudo dasRotinas da Ação SupervisoraRotinas da Ação SupervisoraRotinas da Ação SupervisoraRotinas da Ação SupervisoraRotinas da Ação Supervisora,realizada no dia 06 de novembro, nasede, com coordenação da profa.Maria Tereza Cunha, teve seuconteúdo avaliado como “muitobom”, pela maioria dos participantes.

Quanto às impressões dacoordenadora sobre o preparo dossupervisores ingressantes, expressasna matéria da edição anterior, há quese esclarecer que ela se referiu tãosomente às condições em que oscolegas foram expostos ao trabalhopela SEE, sem o devido e obrigatóriopreparo dos profissionais paraexercerem suas funções com clareza,habilidade e competência.

Esses profissionais, na opinião dacoordenadora, são guerreiros em

enfrentar o trabalho da açãosupervisora, com as atuais condiçõesimpostas à categoria pelaAdministração sem a devidapreparação para a tão atribuladadinâmica de supervisão, complicadaaté para os mais experientes.

Em que pesem as ações virtuais decapacitação desenvolvidas pela SEE,bem como a proposta do Sindicato-APASE de realizar um treinamentoconjunto logo após a posse, nãoconcretizada pela Secretaria, oSindicato desenvolveu essas duassessões voltadas especificamente paraa preparação desses novossupervisores, muitos deles sem terpassado pela gestão de uma escola,vindos diretamente das salas de aula.Alguns participantes chegaram amanifestar para a coordenadoraMaria Tereza, insegurança e receio

diante do cargo de Supervisor deEnsino, considerado normal diante daomissão da SEE de reunir esse pessoalpara capacitação presencial.

A Supervisora de Ensino ecoordenadora de estudos, Maria Tereza,por sua vasta experiência na profissão,

Cine Café APASEapresenta comédia em

sua última edição do ano

Atenção, aniversariantes de Atenção, aniversariantes de Atenção, aniversariantes de Atenção, aniversariantes de Atenção, aniversariantes de DEZEMBRODEZEMBRODEZEMBRODEZEMBRODEZEMBRO! Façam o recadastramento! Façam o recadastramento! Façam o recadastramento! Façam o recadastramento! Façam o recadastramento obrigatórioobrigatórioobrigatórioobrigatórioobrigatório no Banco do Brasil no Banco do Brasil no Banco do Brasil no Banco do Brasil no Banco do Brasil.

recomenda para o constanteaprimoramento, a troca de experiênciascom os colegas mais antigos e,principalmente, a participação nosestudos semanais de legislação eprocedimentos que ocorrem na maioriadas Diretorias de Ensino.

Parte do público que compareceu à segunda Sessão de Estudos.

POSSE NOVA DIRETORIA SINESP - A Diretora-Presidente APASE, Neli Cordeiro de MirandaFerreira, esteve presente, dia 31de outubro, à posseda nova Diretoria do SINESP, que cumprirámandato até 2015, eleita no dia 24 de setembro.

Integrante da mesa daSessão Solene, NeliFerreira parabenizou anova diretoria napessoa do Presidente,João Alberto Rodri-gues de Souza, eelogiou a entidade

pela garra e tradição em defesa por uma escolapública de qualidade. Antes do coqueteloferecido, os presentes assistiram à apresentaçãodo Coro do SINESP.

COMEMORAÇÕES SINESP 20 ANOS - Em 26 denovembro, na Câmara Municipal de São Paulo, foirealizada Sessão Solene dentro das comemoraçõesdos 20 Anos do SINESP. A Diretora-Presidente,Neli Cordeiro de Miranda Ferreira, representouAPASE no evento.

V CONFERÊNCIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO - No dia28 de novembro, em Serra Negra, ocorreu asolenidade de abertura da V Conferência Estadualde Educação - Bases para um Plano Estadual deEducação que atenda aos interesses dos filhos da classetrabalhadora, promovida pela APEOESP. ADiretora-Presidente, Neli Ferreira, paticipou daSessão Solene de abertura representando APASE.

Culminando os eventos da Diretoria de Culturae Lazer programados para este ano, foi realizadana tarde do dia 21 de novembro, a última sessãodo Cine Café 2012.

O filme exibido foi a comédia “A PrimeiraPágina”, da década de 1920, debatido com ospresentes pelo professor Paulo B. C. Schettino.

Para 2013, tendo por base as opiniõesapontadas na enquete do site e Jornal APASE,estão previstas oito sessões, todas às quintas-feiras, com início em março, sendo quatro noprimeiro semestre.

As datas serão divulgadas no Calendário deEventos APASE, a ser publicado no início do ano.

Novos Supervisoresescolhem cargos

O Concurso Público para Supervisor de Ensinoocorrido em 2008, com validade prorrogada até2012, teve sua última Sessão de Escolha realizadano auditório da Secretaria da Educação, na manhãde 06 de novembro, na qual foram chamados 213aprovados (classificados do nº 917 ao 1130) paraa escolha dos 104 cargos vagos.

A Diretora-Presidente APASE, Neli Cordeiro deMiranda Ferreira, juntamente com a Diretora deSecretaria, Maria Conceição Macedo Alves Ferreirade Paula, recepcionaram todos os novossupervisores entregando-lhes um mimo de boas-vindas. A equipe APASE, a postos para ajudar os

concursados, deu informações eesclareceu dúvidas.

Denise Rodrigues dos Reis C. deAlmeida foi a primeira a escolher o

seu cargo. Parte da plateia queaguardava a chamada.

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Jornal APASE

Dia do Supervisor de Ensino é festejado pelo Sindicato-APASEAção

Culminando a solenidade, o VocalPérola, sob a regência da MaestrinaHeloísa Junqueira, apresentou umdelicado repertório intitulado “Terra” commúsicas que enalteciam a natureza.Entre elas, Planeta Azul (Jean/PaulGarfunkel); Luz do Sol (Caetano Veloso);Sal da Terra (Beto Guedes); Planeta Água(Guilherme Arantes).

Com uma tocante solenidade festiva pelo 14 denovembro, Dia do Supervisor de EnsinoDia do Supervisor de EnsinoDia do Supervisor de EnsinoDia do Supervisor de EnsinoDia do Supervisor de Ensino, na tarde de13 de novembro, APASE reuniu filiados e amigos em suasede para comemorarem a significativa data para acategoria, organizada pela colega Vera Maria Rossetti,Diretora de Cultura e Lazer APASE.

Participaram da mesa das autoridades: Neli Cordeirode Miranda Ferreira, Diretora-Presidente; Vicente DinizFilho, Presidente do Conselho Fiscal; Carlos Giannazi,Deputado Estadual; Carlos Eduardo Povinha,representando a SEE; Silvio dos Santos Martins,representando o Centro do Professorado Paulista; NormaLúcia Andrade dos Santos, Diretora de Políticas Sociaisdo Sinesp. Prestigiaram, também, a Diretora Presidenteda APAMPESP, Wally Ferreira Lühmann de Jesuz; e orepresentante da FESSP-ESP, Miguel Magalhães.

No encaminhamento dos trabalhos do cerimonial,contou-se com a colaboração do colega Supervisor DirceuBento da Silva (na foto, o primeiro à esquerda).

Nesta oportunidade, foramprestadas homenagens aoscolegas que se dedicaram àPresidência das diversasDiretorias Executivas. Ao lado, oprimeiro Presidente, RobertoBueno Sobrinho; Maria Antoniade Oliveira Vedovato, gestões1996 a 2002; e Severiano GarciaNeto, de 2005 a 2008.

Enriquecendo a festa, acolega Sebastiana Pereirade Souza (Tianinha) leu amensagem “A Loja de“A Loja de“A Loja de“A Loja de“A Loja deDeus”Deus”Deus”Deus”Deus”, publicada àpágina 14.

Flagrante do público ao final daapresentação do Vocal.

Os saborosos quitutes e coquetéisforam servidos pelo Buffet Gigio Per-te.

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Jornal APASE

Neste artigo, tenho por objetivo incentivar os Supervisores de Ensino que estãona ativa e também os aposentados a participarem do IX Simpósio do Laboratório deGestão Educacional LAGE – que será realizado em 2013 na UNICAMP. Representoo Sindicato-APASE desde o mês de maio do corrente ano, por decisão da DiretoriaExecutiva e do Conselho Deliberativo. As reuniões são mensais e o cronograma temsido publicado, tanto no site, quanto no Jornal APASE. Os encontros coordenadospelo Prof. Dr. Pedro Ganzeli, da Faculdade de Educação, são abertos a todos os quedesejarem participar.

No retrospecto histórico do LAGE, por mim publicado no Jornal APASEem maio deste ano1, destaco que a Supervisora Adelina Messura Matheus foi apioneira em representar oficialmente o Sindicato no LAGE, durante a gestãoda Diretora-Presidente Maria Antonia de Oliveira Vedovato (1996-2002),participando de simpósios e pesquisas, assim como, incentivando a adesão dossindicalizados. Não posso deixar de mencionar, também, o empenho daSupervisora Domingas M. do Carmo Rodrigues Primiano em se fazer presentepelo Sindicato-APASE, com a qual participei de reuniões, estudos, como depesquisas publicadas no livro Conselhos Municipais de Educação – Um Estudona Região Metropolitana de Campinas2.

Como representante da categoria dos Supervisores de Ensino, sinto-me no deverde apresentar neste artigo, um breve relato sobre a minha atuação no LAGE,comunicando que, durante este ano, participei das reuniões que tiveram como pautaa preparação para o IX Simpósio do LAGE a ser realizado em 2013, e a Pesquisa“Políticas Educacionais na Região Metropolitana de Campinas: regime decolaboração”, aprovada pela FAPESP. A proposta para integração na pesquisa foiapresentada aos integrantes do LAGE mas, por razões de compromissos pessoais,não me incluí no grupo. No entanto, tenho acompanhado durante as reuniões, o

Profª Drª Maria Lucia Morrone – Representante APASE no LAGE e Docente na UNIB

IX Simpósio do LAGE em 2013A Imprescindível Participação dos Supervisores de Ensino

Ação

estudo de textos indicados pelos participantes do grupo de pesquisa com a finalidadede subsidiar o desenvolvimento da mesma. Informo que há uma pasta no Sindicatocom documentos referentes à participação APASE no LAGE, acessíveis a todos ossindicalizados para tomada de conhecimento.

O Sindicato aprovou uma verba para o patrocínio do IX Simpósio do LAGE e,nesse sentido, reafirmo que conclamo todos os Supervisores de Ensino da ativa eaposentados para que aproveitem a oportunidade à participação no evento, por meiode comunicações individuais ou em grupo, apresentando experiências bem sucedidas,tanto na relação dialógica e trabalho coletivo exercido nas Diretorias de Ensino,como no acompanhamento e orientação às ações administrativas e pedagógicas dasUnidades Escolares Estaduais, Municipais e Particulares, levando-se em consideração,sobretudo, a importância dessa mesma relação com a equipe escolar e, em especial,destacando a importância do trabalho coletivo direcionado à melhoria do processoensino-aprendizagem dos educandos da Educação Básica.

Há que se considerar que este é um dos momentos “sine qua non” para a publicidadeda importância da atuação da Supervisão de Sistema, pois as comunicações serãopublicadas em material a ser entregue aos participantes.

Em momento oportuno, as informações definitivas sobre o período do IX Simpósio,temário, instruções para inscrições e apresentação de comunicações serão veiculadasno Sindicato, por meio de entrega de folders, no site e no Jornal APASE.

1Ano XXII nº 222, p. 10.2Organizadores - Cleiton de Oliveira ...(et al.). Campinas, SP: Editora Alínea, 2006.

Encontro CCM/IAMSPE debate futuro doInstituto e comemora seus 60 anos

A Comissão Consultiva Mista do IAMSPErealizou, conforme já publicado, nos dias29 e 30 de outubro, seu IX EncontroEstadual, que fez parte das comemoraçõesdos 60 anos da Instituição, completados nofinal de outubro. Com o tema "60 anos deIAMSPE: Passado, Presente e Futuro", oevento aconteceu no Anfiteatro do Hospitaldo Servidor Público Estadual, na Capital.

Na mesa de abertura do Encontro, entreoutros representantes dos PoderesLegislativo e Executivo, destaca-se aparticipação de Geraldo Alckmin,Governador do Estado de São Paulo(ressaltando-se aqui a presença de umGovernador, pela primeira vez, em eventoda CCM); Latif Abrão Júnior, Superintendentedo Instituto e o Presidente da Comissão,jornalista Sylvio Micelli que, na ocasião,lançou o livro "IAMSPE 60 anos - A Saúdedo Funcionalismo Público Paulista está Aqui",com relatos desde as primeiras reuniões deservidores que idealizaram o Instituto, no

início dos anos 50, até os dias de hoje.A representante APASE na Comissão,

Maria Antonia de Oliveira Vedovato,coordenadora da Grande São Paulo daCCM, mediou a Mesa Redonda tema-títulodo evento com a participação de NelsonIbañez e Latif Abrão Júnior; os doissuperintendentes que realçaram o foco nousuário implementado em suas gestões.

Após dois dias de profícuos trabalhosno painel, mesas-redondas e debates, ecom ampla discussão, ao final do segundodia foi produzida e aprovada a “CartaIAMSPE - 60 Anos - Em Defesa da Saúdedo Funcionalismo Público Paulista”, síntesede documentos aprovados em Encontrosrealizados anteriormente pela CCM, queapontam problemas e, mais que isso,apresentam sugestões propositivas aosproblemas enfrentados por seus usuáriosmantenedores. A íntegra desse documentoserá publicada na edição de janeiro/2013,do Jornal APASE.

Expositoras da XIV Mostra com Arte

TTTTTereza Maria dos Reisereza Maria dos Reisereza Maria dos Reisereza Maria dos Reisereza Maria dos ReisTTTTToledooledooledooledooledo e sua mesa de chá

Elza YElza YElza YElza YElza Y. K. K. K. K. Koizumioizumioizumioizumioizumi e suaspeças em tricô e crochê

KyokoKyokoKyokoKyokoKyokoHarakavaHarakavaHarakavaHarakavaHarakavainova suas

pinturascom

fuxicos

Inês S.Inês S.Inês S.Inês S.Inês S.SeccoSeccoSeccoSeccoSeccoFelixFelixFelixFelixFelix comseus óleossobre telae gravuras

Eunice Alves S. NevesEunice Alves S. NevesEunice Alves S. NevesEunice Alves S. NevesEunice Alves S. Nevescom bijus e pão de mel

Ana TAna TAna TAna TAna Tereza Pereza Pereza Pereza Pereza P. T. T. T. T. Terremotoerremotoerremotoerremotoerremotocom seus quitutes e bordados

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Jornal APASEJurídico

Às Às Às Às Às terçasterçasterçasterçasterças-feiras, das 9 às 11 horas-feiras, das 9 às 11 horas-feiras, das 9 às 11 horas-feiras, das 9 às 11 horas-feiras, das 9 às 11 horasàs quintas-feiras, das 14 às 16 horasàs quintas-feiras, das 14 às 16 horasàs quintas-feiras, das 14 às 16 horasàs quintas-feiras, das 14 às 16 horasàs quintas-feiras, das 14 às 16 horasa_____juridica@sindicatoapase.org.br

Assistência

Jurídica

PlantãoPlantãoPlantãoPlantãoPlantão

Ações Ordinárias distribuídasPleiteando a equiparação de vencimentos de Delegado de EnsinoPleiteando a equiparação de vencimentos de Delegado de EnsinoPleiteando a equiparação de vencimentos de Delegado de EnsinoPleiteando a equiparação de vencimentos de Delegado de EnsinoPleiteando a equiparação de vencimentos de Delegado de Ensinopara Dirigente Regional:para Dirigente Regional:para Dirigente Regional:para Dirigente Regional:para Dirigente Regional:Processo encabeçado por Edgar Mauricio de SantanaAutores: Antonio Pupo, Maria Cleuza Trovo Pazim e Maria Regina Pereira deAraújo.Pleiteando aposentadoria especial Pleiteando aposentadoria especial Pleiteando aposentadoria especial Pleiteando aposentadoria especial Pleiteando aposentadoria especial nos termos da Lei Federal 11.301,nos termos da Lei Federal 11.301,nos termos da Lei Federal 11.301,nos termos da Lei Federal 11.301,nos termos da Lei Federal 11.301,de 10 de maio de 2006de 10 de maio de 2006de 10 de maio de 2006de 10 de maio de 2006de 10 de maio de 2006:::::Ação proposta em nome de Ivete Ferreira Cunha Mansour.Pleiteando revisão de Aposentadoria:Pleiteando revisão de Aposentadoria:Pleiteando revisão de Aposentadoria:Pleiteando revisão de Aposentadoria:Pleiteando revisão de Aposentadoria:Ação proposta em nome de Bárbara Alves Prado.Pleiteando Aposentadoria Especial no cargo de Supervisor de Ensino:Pleiteando Aposentadoria Especial no cargo de Supervisor de Ensino:Pleiteando Aposentadoria Especial no cargo de Supervisor de Ensino:Pleiteando Aposentadoria Especial no cargo de Supervisor de Ensino:Pleiteando Aposentadoria Especial no cargo de Supervisor de Ensino:Ação proposta em nome de Eliana Selma de Carvalho Cremm.

Ações ganhasPleiteando o pagamento correto do artigo 129 da ConstituiçãoPleiteando o pagamento correto do artigo 129 da ConstituiçãoPleiteando o pagamento correto do artigo 129 da ConstituiçãoPleiteando o pagamento correto do artigo 129 da ConstituiçãoPleiteando o pagamento correto do artigo 129 da ConstituiçãoEstadual:Es tadual:Es tadual:Es tadual:Es tadual:O Tribunal de Justiça, confirmando sentença de 1ª instância, da 7ª VFP,garantiu a Deise Cristina Siqueli, Errivaine Aparecida Ferreira Gomes, IvanaMuller, Joana Coelho de Carvalho Silvado, José Augusto Pereira Duarte,Maria Aparecida Nogueira Rodrigues Alcantara, Maria Helena RigueiroBarbosa, Maria Jesus da Cunha Borges, Meire Aparecida Bueno de Magalhãisde Souza e Rosangela Caparroz Garcia, o direito a receber a sexta-parteincidindo sobre as vantagens incorporáveis. (1889)Pleiteando a incidência dos adicionais por tempo de serviço sobrePleiteando a incidência dos adicionais por tempo de serviço sobrePleiteando a incidência dos adicionais por tempo de serviço sobrePleiteando a incidência dos adicionais por tempo de serviço sobrePleiteando a incidência dos adicionais por tempo de serviço sobreas Vas Vas Vas Vas Vantagens Incorporáveis:antagens Incorporáveis:antagens Incorporáveis:antagens Incorporáveis:antagens Incorporáveis:O Tribunal de Justiça, confirmando sentença de 1ª instância, da 13ª VFP,garantiu a Maria Aparecida da Cunha, Darcy Zambuzi de Campos, GildaMorelli, Jane Fatima Paiva Furtado Bedran de Castro, José Manoel de LimaTavares, Maria Eneida Fachini Saliba, Marta Elizabete de Araújo, NildaTherezinha Vieira Tavares, Sônia Maria de Sousa Santa Cruz e ValdeteEstevinho Rinaldi o direito à incidência dos adicionais sobre todas asvantagens. (1820)Pleiteando o acerto de nível no cargo de Supervisor de Ensino:Pleiteando o acerto de nível no cargo de Supervisor de Ensino:Pleiteando o acerto de nível no cargo de Supervisor de Ensino:Pleiteando o acerto de nível no cargo de Supervisor de Ensino:Pleiteando o acerto de nível no cargo de Supervisor de Ensino:O Tribunal de Justiça, confirmando sentença de 1ª instância, da 3ª VaraCível da Comarca de Sumaré, garantiu a Eunice Falasco o direito aoenquadramento no cargo de Supervisor de Ensino no mesmo nível do cargoque ocupava anteriormente. (1904)Pleiteando a percepção simultânea de proventos e vencimentos:Pleiteando a percepção simultânea de proventos e vencimentos:Pleiteando a percepção simultânea de proventos e vencimentos:Pleiteando a percepção simultânea de proventos e vencimentos:Pleiteando a percepção simultânea de proventos e vencimentos:O Tribunal de Justiça, revertendo sentença de 1ª instância, da 2ª VFP deCampinas, garantiu a Evaldo Xavier da Cunha o direito à acumulação deproventos de aposentadoria de Diretor de Escola da rede estadual comvencimentos de cargo efetivo de Diretor Educacional da Prefeitura deCampinas. (1836)Pleiteando a atribuição de vagas nos termos da Resolução SE 88/11:Pleiteando a atribuição de vagas nos termos da Resolução SE 88/11:Pleiteando a atribuição de vagas nos termos da Resolução SE 88/11:Pleiteando a atribuição de vagas nos termos da Resolução SE 88/11:Pleiteando a atribuição de vagas nos termos da Resolução SE 88/11:Sentença de 1ª instância, da 11ªVFP, em Mandado de Segurança, garantiua Sumáia Ganej Domingues, em estágio probatório, o direito à atribuiçãode vagas, nos termos da Resolução SE 88/11. (1979)Pleiteando a indenização de Licença-Prêmio e/ou férias nãoPleiteando a indenização de Licença-Prêmio e/ou férias nãoPleiteando a indenização de Licença-Prêmio e/ou férias nãoPleiteando a indenização de Licença-Prêmio e/ou férias nãoPleiteando a indenização de Licença-Prêmio e/ou férias nãousufru ídas:usufru ídas:usufru ídas:usufru ídas:usufru ídas:-O Tribunal de Justiça, confirmando sentença de 1ª instância da 14ª Vara daFazenda Pública, garantiu a Marta Aparecida dos Anjos de Jesus, Maria IzabelFerretti dos Santos e Lucia Shiratsuchi Yamaguti o direito ao recebimento, empecúnia, de períodos de licença-prêmio não usufruídos. (1783)-Sentença de 1ª instância, da 10ª Vara da Fazenda Pública, garantiu a GabrielArchanjo Amorim o direito ao recebimento, em pecúnia, de férias nãousufruídas. (1848)

Ações ganhas em definitivoPleiteando o pagamento correto do artigo 129 da ConstituiçãoPleiteando o pagamento correto do artigo 129 da ConstituiçãoPleiteando o pagamento correto do artigo 129 da ConstituiçãoPleiteando o pagamento correto do artigo 129 da ConstituiçãoPleiteando o pagamento correto do artigo 129 da ConstituiçãoEstadual:Es tadual:Es tadual:Es tadual:Es tadual:-Rogério Carlos Gonçalves, Ana Márcia de Pauli Paglioni, Ângela Cinira ArrudaPrado, Darcy Zambuzi de Campos, Henais Maria Avizu Nozella de Oliveira,Maria Inez Molento (PEBII), Regiane Irineia Berto, Regina Cristina RebelatoForti, Regina Lopes Martins e Silvia Regina Spineli Koshikumo, após trânsitoem julgado, tiveram reconhecido o direito a receber a sexta-parte incidindosobre as vantagens incorporáveis. (1757)-Nadine Daros, Cássia Regina Gasparin dos Santos, Kenia ColomboColmanetti, Maria de Jesus Ferreira Martins Taveira da Gama, Maria MaurizaMarques de Oliveira, Marco Polo Balestrero, Marlene de Lima, Solange RogatoBarbosa, Sônia Maria Paro Ribeiro e Sueli Aparecida da Silva Bonfietti, apóstrânsito em julgado, tiveram reconhecido o direito a receber a sexta-parteincidindo sobre as vantagens incorporáveis. (1787).

-Vilma da Silva, Albertina de Fatima Esteves Passos, Benedita do CarmoBatista, Corinthia Aimbire de Moraes Santos Batista Carlos, Maria AliceRosmaninho Perez, Rosangela Aparecida Ferini Vargas Chede, Solange MariaCardoso, Vânia Maria Carradore, Vera Lúcia Ramos Pinto, após trânsito emjulgado, tiveram reconhecido o direito a receber a sexta-parte incidindo sobreas vantagens incorporáveis. (1855)-Hélio José dos Santos, Jair Lopes Ferragini, Jorge Francisco Fiamengui, LolitaAndrade Leal Dantas, Marcia Helena Martins Lopes dos Santos, Maria JoséLiduena, Mércia Cristina Zoqui Frugoli, Paulo Cesar Cedran, Roseli AparecidaPeghin Cenale e Wanderlei Sebastião Gabini, após trânsito em julgado, tiveramreconhecido o direito a receber a sexta-parte incidindo sobre as vantagensincorporáveis. (1860)Pleiteando a indenização de Licença-Prêmio não usufruída:Pleiteando a indenização de Licença-Prêmio não usufruída:Pleiteando a indenização de Licença-Prêmio não usufruída:Pleiteando a indenização de Licença-Prêmio não usufruída:Pleiteando a indenização de Licença-Prêmio não usufruída:Eliene Bonetti, Elisa Amélia de Godoy Bezule, Etuko Ushizima, Maria MadalenaMoreira, Nelci Aparecida da Silva, Paula Juliana Ricci e Sônia Maria de SousaSanta Cruz, após trânsito em julgado, tiveram reconhecido o direito aorecebimento, em pecúnia, de períodos de licença-prêmio não usufruídos. (1871)Pleiteando a equiparação de vencimentos de Delegado de EnsinoPleiteando a equiparação de vencimentos de Delegado de EnsinoPleiteando a equiparação de vencimentos de Delegado de EnsinoPleiteando a equiparação de vencimentos de Delegado de EnsinoPleiteando a equiparação de vencimentos de Delegado de Ensinopara Dirigente Regional:para Dirigente Regional:para Dirigente Regional:para Dirigente Regional:para Dirigente Regional:-Clélia Maria Uchoa Falcão, Célia Regina De Marchi Barduco, IvoneBergamasco Calore, Ivone Galvani Gomes de Almeida, Maria Carolina Pilan,Marilena Rissuto Malvezzi e Suely Natali Pacheco, após trânsito em julgado,tiveram reconhecido o direito a receber os décimos incorporados, com basena remuneração do cargo de Dirigente Regional de Ensino e não naremuneração de Delegado de Ensino. (1824)-Vera Lucia Cioni, Jessé Silvério da Costa, José Celso dos Santos, Leila MariaHomsi Kerbauy, Maria Apparecida Bernardes Roberto, Regina Pereira BarreiraCemin, Salvador Claudio Roberti, Sônia Maria de Sousa Santa Cruz e WalterSylvio Dominas, após trânsito em julgado, tiveram reconhecido o direito a receberos décimos incorporados, com base na remuneração do cargo de DirigenteRegional de Ensino e não na remuneração de Delegado de Ensino. (1861)

Mandado de Segurança distribuídoPleiteando a atribuição de cargo, nos termos da Resolução SE 88/Pleiteando a atribuição de cargo, nos termos da Resolução SE 88/Pleiteando a atribuição de cargo, nos termos da Resolução SE 88/Pleiteando a atribuição de cargo, nos termos da Resolução SE 88/Pleiteando a atribuição de cargo, nos termos da Resolução SE 88/2011, à filiada AP2011, à filiada AP2011, à filiada AP2011, à filiada AP2011, à filiada APASE que se encontra no período de estágioASE que se encontra no período de estágioASE que se encontra no período de estágioASE que se encontra no período de estágioASE que se encontra no período de estágioprobatório:probatório:probatório:probatório:probatório:Irmes Mary Moreno Roque Mattara

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Jornal APASE

Estadual

Legislação

Medida Provisória 586/12, DOU 09/11/12 (pág. 01)Dispõe sobre o apoio técnico e financeiro da União aos entesfederados no âmbito do Pacto Nacional pela Alfabetização naIdade Certa, e dá outras providências.Parecer MEC 05/12, homologado por Despacho Ministerial,publicado em DOU 06/11/12 (pág. 11)Aprova alterações nas Resoluções CNE/CEB nº 02/2004 e02/2006, para inclusão de Educação Profissional Técnica deNível Médio e a obrigatoriedade de oferta de aulas de Língua eCultura Japonesas e de cadastro no censo escolar do Ministérioda Educação.Portaria MEC 1.300/12, DOU 26/10/12 (pág. 09)Prorroga o prazo de inscrição do Prêmio Professores do Brasil –6ª Edição.Portaria MEC 1.322/12, DOU 07/11/12 (pág. 10)Delega competência à Secretaria de Educação ContinuadaAlfabetização, Diversidade e Inclusão para a gestão do ProgramaProInfo Campo.Resolução CNE/CEB 07/12, 12/11/12 (pág. 07)Altera o parágrafo único do art. 2º da Resolução CNE/CEB nº02/2004 e o art. 3º da Resolução CNE/CEB nº 02/2006, einclui a exigência da oferta de Educação Profissional Técnica deNível Médio e a obrigatoriedade de oferta de aulas de Língua eCultura Japonesas e de cadastro no censo escolar do Ministérioda Educação.Resolução 48/12, DOU 01/11/12 (pág. 01)Altera a Resolução nº 42, de 2010, que "cria o Programa SenadoJovem Brasileiro no âmbito do Senado Federal", para modificarcritérios de participação dos estudantes.Resolução CD/FNDE 52/12, DOU 12/11/12 (pág. 17)Inclui dois parágrafos ao artigo 10 da Resolução CD/FNDEnº 4, de 1º de abril de 2010, que estabelece os critérios detransferência automática de recursos a Estados, a título deapoio financeiro, no âmbito do Programa Especial de

Fortalecimento do Ensino Médio.Portaria SECADI 68/12, DOU 13/11/12 (pág. 24)Dispõe sobre a ampliação da participação das escolas do campono Programa Nacional de Tecnologia Educacional - Prolnfo,por meio do PRONACAMPO.

Decreto 58.542/12, DOE 13/11/12 (pág. 03)Estabelece regras relativas ao deferimento do pedido de conversãode uma parcela de 30 (trinta) dias de bloco de licença-prêmioem pecúnia, no período de 1 (um) ano imediatamente anteriora data do requerimento.Decreto 58.493/12, DOE 30/10/12 (pág. 01)Suspende o expediente nas repartições públicas estaduais nosdias que especifica e dá providências correlatas.Despacho do Governador, de 26/10/12, DOE 27/10/12(pág. 03)Autoriza a adoção de providências necessárias, visando aoprovimento de 104 cargos de Supervisor de Ensino.Despacho do Secretário, de 22/11/12, DOE 23/11/12 (pág. 49)Autoriza afastamento de Supervisor de Ensino e demaiseducadores do suporte pedagógico para participação ematividades promovidas pelo Sindicato-APASE.Resolução SEE 92/12, DOE 19/10/12 (pág. 39)Dispõe sobre delegação e autorização de exercício decompetência e sobre detalhamento de atribuições emprocedimentos licitatórios das Diretorias de Ensino, e dáprovidências correlatas.Resolução SEE 93/12, DOE 30/10/12 (pág. 47 e 48)Dispõe sobre o atendimento à demanda escolar do ensino médio,para o ano letivo de 2013, nas escolas da rede estadual, e dáprovidências correlatas.Resolução SEE 94/12, DOE 06/11/12 (pág. 17)Dispõe sobre o atendimento à demanda escolar do ensino médioarticulado à educação profissional técnica de nível médio, namodalidade integrada, para o ano letivo de 2013, nas escolas da

Legislação - Ementas das publicações do período de 16/10 a 15/11/2012A íntegra da legislação pode ser encontrada nos sites: www.sindicatoapase.org.br, www.in.gov.br (Federal) e www.imesp.com.br (Estadual)

Federal rede pública estadual, e dá providências correlatas.Resolução Conjunta SJDC/SE/SDECT/SGP 01/12, DOE06/11/12 (pág. 18)Institui Grupo de Trabalho para a realização de estudosatinentes as Ações Afirmativas orientadas para a populaçãonegra e indígena.Portaria CGRH, de 16/10/12, DOE 17/10/12 (pág. 49 a 69)Promove os servidores do Quadro do Magistério, comfundamento na Lei Complementar 1.097/09, regulamentadapelo Decreto 55.217/09.Portaria CGEB, de 24/10/12, DOE 25/10/12 (pág. 26 e 27)Dispõe sobre a verificação de documentos e atos escolares.Portaria COFI 01/12, DOE 18/10/12 (pág. 56)Disciplina os procedimentos para o pagamento de despesascom transporte a profissionais da Secretaria da EducaçãoComunicado CGRH 12/12, DOE 24/10/12 (pág. 19)Comunica o resultado da atribuição das vagas do Concurso deRemoção Suporte Pedagógico – Supervisor de Ensino / 2012.Comunicado SPPREV, DOE 07/11/12 (pág. 40)Comunica, em razão de mudança de endereço do Instituto dePagamentos Especiais de São Paulo - IPESP, que o expedienteserá suspenso no dia 13/11/12 às 13h e retornará em 19/11/12.Comunicado SP-PREVCOM, DOE 07/11/12 (pág. 40)Comunica a disponibilização aos Recursos Humanos de todosos poderes, órgãos e entidades do Estado, material de divulgaçãosobre a previdência complementar.Instrução Conjunta CGCB/CIMA, de 30/10/12, DOE 31/10/12 (pág. 33 a 34)Dispõe sobre atendimento à demanda de alunos da EscolaEstadual de Ensino Médio Integral.Convocação CGRH, DOE 26/10/12 (pág. 116)Convoca para Sessão de Escolha de vagas para Supervisores deEnsino e baixa instruções aos candidatos.Informação SPPREV, DOE 02/11/12 (pág. 03)Informa que o Fundo de Pensão dos Servidores Estaduais passaráa funcionar em novembro deste ano.

Atualizando o SAS - 12/2012

Pág. 59-30 – Documentação Escolar

Portaria CGEB, de 24/10/12 - Dispõe sobre a verificação dedocumentos e atos escolares.

Pág. 65-37 – Educação Profissional

- Resolução CNE/CEB 07/12 - Altera o parágrafo único doart. 2º da Resolução CNE/CEB nº 02/2004 e o art. 3º daResolução CNE/CEB nº 02/2006, e inclui a exigência da ofertade Educação Profissional Técnica de Nível Médio e aobrigatoriedade de oferta de aulas de Língua e Cultura Japonesase de cadastro no censo escolar do Ministério da Educação.

- Parecer MEC 05/12 - Aprova alterações nas Resoluções CNE/CEB nº 02/2004 e 02/2006, para inclusão de EducaçãoProfissional Técnica de Nível Médio e a obrigatoriedade deoferta de aulas de Língua e Cultura Japonesas e de cadastro nocenso escolar do Ministério da Educação.

- Resolução SE 94/12 - Dispõe sobre o atendimento à demandaescolar do ensino médio articulado à educação profissionaltécnica de nível médio, na modalidade integrada, para o anoletivo de 2013, nas escolas da rede pública estadual.

Pág. 69- 41 – Ensino Médio

- Resolução CNE/CEB 07/12 - Altera o parágrafo único do

art. 2º da Resolução CNE/CEB nº 02/2004 e o art. 3º daResolução CNE/CEB nº 02/2006, e inclui a exigência da ofertade Educação Profissional Técnica de Nível Médio e aobrigatoriedade de oferta de aulas de Língua e Cultura Japonesase de cadastro no censo escolar do Ministério da Educação.

- Resolução CD/FNDE 52/12 - Inclui dois parágrafos ao artigo10 da Resolução CD/FNDE nº 4, de 1º de abril de 2010, queestabelece os critérios de transferência automática de recursos aEstados, a título de apoio financeiro, no âmbito do ProgramaEspecial de Fortalecimento do Ensino Médio.

- Parecer MEC 05/12 - Aprova alterações nas Resoluções CNE/CEB nº 02/2004 e 02/2006, para inclusão de EducaçãoProfissional Técnica de Nível Médio e a obrigatoriedade deoferta de aulas de Língua e Cultura Japonesas e de cadastro nocenso escolar do Ministério da Educação.

- Resolução SE 93/12 - Dispõe sobre o atendimento à demandaescolar do ensino médio, para o ano letivo de 2013, nas escolasda rede estadual, e dá providências correlatas.

- Resolução SE 94/12 - Dispõe sobre o atendimento à demandaescolar do ensino médio articulado à educação profissionaltécnica de nível médio, na modalidade integrada, para o anoletivo de 2013, nas escolas da rede pública estadual.

- Instrução Conjunta CGCB/CIMA, de 30/10/12 - Dispõe

sobre atendimento à demanda de alunos da Escola Estadual deEnsino Médio Integral.

Pág. 81-58 – Licitação

Resolução SE 92/12 - Dispõe sobre delegação e autorização deexercício de competência e sobre detalhamento de atribuiçõesem procedimentos licitatórios das Diretorias de Ensino.

Pág. 84-67 – Projetos e Programas

- Resolução Federal 48/12 - Altera a Resolução nº 42, de 2010,que "cria o Programa Senado Jovem Brasileiro no âmbito doSenado Federal", para modificar critérios de participação dosestudantes.

- Resolução CD/FNDE 52/12 - Inclui dois parágrafos ao artigo10 da Resolução CD/FNDE nº 4, de 1º de abril de 2010, queestabelece os critérios de transferência automática de recursos aEstados, a título de apoio financeiro, no âmbito do ProgramaEspecial de Fortalecimento do Ensino Médio.

- Portaria da SECADI 68/12 - Dispõe sobre a ampliação daparticipação das escolas do campo no Programa Nacional deTecnologia Educacional - Prolnfo, por meio doPRONACAMPO.

- Portaria MEC 1322/12 - Delega competência à Secretaria deEducação Continuada Alfabetização, Diversidade e Inclusãopara a gestão do Programa ProInfo Campo.

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2012

Jornal APASEFala, Supervisor

Discurso e homenagem ao Dia do SupervisorDiscurso e homenagem ao Dia do SupervisorDiscurso e homenagem ao Dia do SupervisorDiscurso e homenagem ao Dia do SupervisorDiscurso e homenagem ao Dia do Supervisor

Vicente Diniz Filho - Presidente do Conselho Fiscal

Nós, da Diretoria de Ensino Leste 1, com extrema tristeza, anunciamoso falecimento de nossa colega Supervisora de Ensino Eliete AparecidaEliete AparecidaEliete AparecidaEliete AparecidaEliete AparecidaSiqueiraSiqueiraSiqueiraSiqueiraSiqueira, ocorrido em 02 de novembro de 2012.

Ingressante no cargo em 2009, poucos meses depois foi diagnosticadacom um câncer. Apesar das intervenções cirúgicas e tratamentos longos e

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Equipe de Supervisão da Diretoria de Ensino Leste 1

Na tarde de 13 de novembro, durante as comemorações do Dia do Supervisor de Ensino, promovido pelo Sindicato-APASE, várias foram asmanifestações de solidariedade e carinho apresentadas entre os presentes. O Jornal APASE destaca duas delas para publicação como continuaçãodessa homenagem a esse profissinal e a categoria por inteiro. A primeira é o discurso do Presidente do Conselho Fiscal durante a solenidade e, a

segunda, a mensagem lida pela sempre presente Sebastiana Pereira de Souza (Tianinha).

Luta justa, digna e gratificanteLuta justa, digna e gratificanteLuta justa, digna e gratificanteLuta justa, digna e gratificanteLuta justa, digna e gratificanteEm nome do Conselho Fiscal, tenho a grande alegria de saudar a todos os

presentes e transmitir aos que não puderam estar conosco os nossos cumprimentospelo Dia do Supervisor e pelo significado de que esta data se reveste para osrumos da educação.

Embora se ouça que, nestes dias sombrios por que passamos, não haja motivospara comemoração, sou de opinião que mais se deva comemorar, seja parairritar aqueles que nos combatem, seja para demonstrarmos a eles que estamosbem vivos e que nos orgulhamos da missão que desempenhamos.

Aproveito a oportunidade para agradecer aos companheiros do ConselhoFiscal, profa Maria Inês Sani Franco, que há mais de quatro anos divide conoscoo compromisso assumido no Conselho, a profa. Lourdes Gomes Macário, amigade início de carreira, nos idos de 1960, na bela cidade de Marília, e à profa.Ivanilde Elias Zanae, hoje Dirigente de Ensino, também na bela cidade de Marília.Congratulo-me com as colegas e com todos os membros da Diretoria e filiadosdo nosso Sindicato-APASE que, unidos, têm consciência e disposição paraempreender a luta para consecução dos objetivos da categoria.

Sabemos que a hora não é apenas de se perguntar “o que o Sindicato-APASEpode fazer por nós, mas de demonstrar o que nós podemos fazer pelo Sindicato.E nós podemos, e nós temos demonstrado, e nós continuaremos empenhados naluta, que sabemos justa, digna e gratificante. Por isso, eu comemoro e convidotodos a participarem desta digna comemoração. Um abraço.

Entrei e vi um anjo no balcão. Maravilhado perguntei:- Santo Anjo do Senhor, o que vendes nesta loja?O anjo respondeu:- Todos os dons de Deus!- Custa muito?- Não, é tudo de graça!Contemplei as prateleiras e vi jarros de amor, vidros de fé, pacotes deesperança, potes de resignação, ampolas de humildade e muito mais.Tomei coragem e pedi:- Por favor, Santo Anjo, quero um poucode cada coisa desta prateleirae também o suficiente para a minha reforma íntimae para a transformação moral de todos os meus familiares.Com um meigo sorriso e um discreto sinal de cabeça,o Anjo confirmou o meu pedido.Em poucos minutos, preparou tudoe entregou-me um pequenino embrulho que cabia na palma da mão.Um pouco surpreso,porém maravilhado, perguntei ao Anjo:- É possível estar tudo aqui?O Anjo respondeu sorrindo:- Querido irmão, na loja de Deus não vendemos frutos, só sementes".

A Loja de Deus A Loja de Deus A Loja de Deus A Loja de Deus A Loja de Deus (autor desconhecido)

Sebastiana Pereira de Souza (Tianinha) - Supervisora de Ensino de São Paulo

dolorosos, ela não abandonou a Diretoria dedicando-se até o fim de suasforças ao trabalho.

Exemplo para todos nós de coragem, força e persistência. Lutouheroicamente contra a doença, que lhe tirou a vida tão precocemente.

Lamentamos profundamente a perda de nossa querida companheira.

Com satisfação, noticiamos que Maria Ângela Paié RodellaInnocente, colaboradora assídua do Jornal APASE, Supervisorade Ensino DE Americana, lançou no dia 21 de novembro, emsua cidade, o livro “Educação na Contemporaneidade e temasafins – Artigos, resenhas, resumos e textos”, pela Editora Scortecci.A obra tem como autores, também, Luís Carlos Innocente eMaíra Innocente, e apresenta possibilidades de reflexão sobretemas relevantes da Educação e seus correlatos, situando-os nasociedade contemporânea, visando levar o leitor a informar-sede forma crítica. O livro é dividido em três partes, na primeira

apresenta artigos do trabalho acadêmico no Mestrado em Políticas da Educação eSistemas Educativos. Com as mesmas características que levaram à elaboração dosartigos há ainda resenhas e resumos, e outros textos produzidos durante a trajetóriada autora como educadora. Maria Ângela Innocente é Química, Pedagoga e Mestreem Educação na área de Políticas Educacionais pela FE/UNICAMP, doou um exemplarde seu novo livro à Biblioteca APASE. Parabéns à supervisora por mais esta produção.

“Dentro de alguns dias, um Ano Novo vai chegar a esta estação.

Se não puder ser o maquinista, seja o seu mais divertido passageiro.

Procure um lugar próximo à janela, desfrute cada uma das paisagens que otempo lhe oferecer, com o prazer de quem realiza a primeira viagem.

Não se assuste com os abismos, nem com as curvas que não lhe deixam ver oscaminhos que estão por vir.

Procure curtir a viagem da vida, observando cada arbusto, cada riacho, beiraisde estrada e tons mutantes de paisagem.

Desdobre o mapa e planeje roteiros.

Preste atenção em cada ponto de parada, e fique atento ao apito da partida.

E quando decidir descer na estação onde a esperança lhe acenou, não hesite.Desembarque nela os seus sonhos...

Desejo que a sua viagem pelos dias do próximo ano, seja de Primeira Classe.”

Boas Festas Boas Festas Boas Festas Boas Festas Boas Festas (autor anônimo)

Marta de Fátima Silva Forsan - Supervisora de Ensino, DE Pirassununga

Supervisora publica livrSupervisora publica livrSupervisora publica livrSupervisora publica livrSupervisora publica livrooooo

Comissão Editorial

15229 - D

ezembro

de 2

012

Jornal APASE

Dia 01 - Adriana Maria deMendonça, Elisabete Sanches Chaves, MarciaAparecida Domingues Pinola, Maria Cristina da Silva,Maria Inez Molento, Solange Santagelo Nóbrega e VanilsaGarcia Lara.Dia 02 - Bibiana Maria Gil, Diógenes Octavio FerreiraGeorgetti, Elizabeth Mansur Hajnal, Fani Koiffman, MariaDirce Pelaes Pinheiro, Maria Nadir Sant'Ana Nogueira,Marlene Romero Gogora dos Santos, Orley ZucattoMontovani Nóbrega de Assis, Rosa Mugayar Nogueirade Sá e Valdete Estevinho Rinaldi.Dia 03 - Eny Ayres Gomes Wotfe, Gilda Kruszczynski,Isabel Cristina Santos de Paula, João Carlos Lisse, JosimeireRicardo da Rocha, Maria Cecília Dias Batista, Neusa Mariade Carvalho Nunes, Rosemeire Panegassi Di Iorio, StellaMarques Nunes, Valdir Gonzalez Paixão Júnior,Washington Luiz Freire e Zarria dos Santos.Dia 04 - Celia Nascimento da Cunha, Joaquim Augustode Siqueira, Marcia Elisa Pavan Garcia, Maria AdelaideTaricio Maso e Roberta Froncillo.Dia 05 - Armindo dos Santos Neto, Idenilde JorgeCaetano e Vera Lucia Ravasi.Dia 06 - Aracy Dias Tada, Lourdes Madalena dos Santos,Mafalda Bassinello, Severiano Garcia Neto, Silvia ReginaSchiavon Marasca, Sonia M. Casalotti, Therezinha Fram,Therezinha Sampaio Tavares e Waldira Antonia de Jesus.Dia 07 - Antonio de Carvalho, Elisete de Oliveira e SouzaFrigo, José Ângelo Thimoteo da Silva, Maria AliceGonçalves Novo Saadi, Maria Emília Baraldo de Callis,Regina Silvia Lisboa e Waldyr Ferrari.Dia 08 - Edna Aparecida Araújo Saldanha, FernandaConceição Fontanelli Torraga, Filhinha Rodrigues AlvesMaffeis, Henaís Maria Avizú Nozella de Oliveira, José daConceição Nogueira, Maria Laura da Silveira Chaluppe,Marlene da Conceição Antunes Almeida, Rosa TeresaMachado, Sebastião Manoel Henriques e Solange ConceiçãoPires de Campos.Dia 09 - Eliane Leal Novaes Pereira, Evaldo Xavierda Cunha, Julimar Pavani, Marly Rodrigues MoraesLeal, Roseli da Silva Cordeiro Ruiz e Virginia M.Nunes da Silveira.

Dia 10 - Dalva do Rosário Klinke Ueda,Léa Aparecida Dezotti de Moraes, MariaAlice Rosmaninho Perez, RobertoNicolau Schorr, Sandra Telles Pelegrine eTereza Takahashi.Dia 11 - Antonio Custodio Alves,

Darlene Stocco Colonese Gonçalves, Eugênio DodecézinoBerto, Joaquim Fernando Andrade Alves, José Custódiode Matos, Judite Ferrato Bertocci, Maria Yvonne Perazzo eWalkiria Ofir de Moraes.Dia 12 - Cláudia Pastina Ferreira, Dayse Regina Pereira,Flávio Garavaso, Heloisa Spinola do Amaral Rocha, JessePereira Felipe, João Alfredo Neto, Luciene Pereira PaivaMarchioreto, Luzia Aparecida de Castro, Maria CecíliaMello Sarno, Maria Helena Rigueiro Barbosa, NeideRodrigues Fêo e Waldeci Negrizoli.Dia 13 - Amalia Maria dos Santos Folgosi, Eliana RitaFranco, Lucia Vilma Campo Dall'Orto de Souza, MariaClaudia de Almeida Viana Junqueira, Marli Maria LuziaGalvano Marcondes e Ondina Natal Lopes Peres.Dia 14 - Clara Viana Cacci, Philomena de AlexandreFelix, Regina Celia Gaban Lima, Vera Maria Rosa ZuffoRossetti e Vicente Diniz Filho.Dia 15 - Akiko Oyafuso, Amarildo Luchetti, EmilceAparecida Radiante, Hilda Nair Potumati de Souza, Iliode Nardi, Isabel de Lourdes Macedo, Lúcia da Silva Grosso,Maria Lúcia Camargo Ferreira, Regina Aparecida Paulinoe Ricardo dos Santos Monteiro.Dia 16 - Gracia Maria Torre, Mari Carmen GarciaAlvarez, Maria Manoela Maschietto Brito, Maria RitaVieira de Mello, Neusa Rodrigues da Fonseca Abreu eYára Lauriano Dias Arato.Dia 17 - Ana Maria dos Reis Taino, Cecília MituyeKusano, Euclydes Brasileiro Filho, Maria de Lourdes dosSantos, Maria Helena Mossânica Campos, Maria VicentinaGodinho da Silva e Reinaldo Inácio de Lima.Dia 18 - Aquemi Mariyama Canevari, Ary XavierOliveira, Elaine Silva Dante, Francisca Lídia deOliveira Herek, Maria Antonieta Fraga Padilha, MariaRegina B. Teixeira Leite, Marlene Pereira Marangonie Vilma Medeiros Scalizze.Dia 19 - Benedita do Carmo Batista, Celeste MarilurPupo Cabral, Esther Maria Lucatelli, José Admir Lucieto,José Theophilo de Queiroz Neto, Maria Angélica TortoraHerrero e Zélia Ruiz.Dia 20 - Amélia Natsuco Odahara, Antonio CarlosMachado, Denilce Amabile Pinatto, Hiromi Shibata,

Dia 03 – Reunião FESSP-ESP sobreCampanha Salarial, ALESPDia 04 – Reunião Diretoria ExecutivaAPASE, sedeDia 06 – Reunião com Secretário deEstado da Educação, SEEDia 07 – Reunião Comissão do LAGE,Unicamp– Sessão de Estudos; Reunião doConselho Deliberativo e AssembleiaExtraordinária da Categoria, Hotel SanRaphael– Confraternização de Final de Ano, sedeDia 12 – Reunião Comissão de Estudodo Estatuto APASE, sedeDia 13 – Reunião Conselho Fiscal, sede

AconteceNovos Filiados - Nov./2012

ATENÇÃO, APOSENTADO - Neste mês, seu recadastramento em qualquer agência do Bancodo Brasil é obrigatório. A não realização implica em suspensão de pagamento.ATENÇÃO, ATIVO - Neste mês, recadastre-se por meio do www.gestaopublica.sp.gov.br/recadastramento anual.

Parabéns pela adesão.

CONSELHO FISCAL: Vicente Diniz Filho, Maria InêsSani Franco e Lourdes Gomes Macário.OBS: Os balancetes de julho, agosto e setembro foramaprovados nas reuniões de 26/10 e 23/11. O de outubroserá analisado em dezembro. Os documentos referentesao balancete estão à disposição para análise dos filiados,na sede deste Sindicato.

Maria Marcia Arantes Ré e Olga Muoio de Carvalho.Dia 21 - Aracy Salvatina Silveira de Souza, João de OliveiraNeto, José Guilherme De Nardi, José Maria de AbreuDonda, Luiz Carlos Caseiro, Maria Laura Marchi,Rosangela Teodoro da Silva Santos e Rosemary Aparecidade Oliveira Mello.Dia 22 - Admir Barbosa, Azely Cardoso Mota, JoséMaria Benedito Leonel e Rosangela Quequetto deAndrade Arcos.Dia 23 - Aparecida Veneranda Davoli Lopes, ClariceBarthmann Andrade, Dalva Sueli de Oliveira Brugeff,Fumi Abe, Maisa de Lacerda Zacharias, Maria CeciliaMoraes Parra, Maria Mathilde Benedicto Silveira Pinto,Mirian Aparecida de Freitas Ferraz, Pedro Carlos deOliveira, Renata Cristina Ribeiro, Sergio Bernardo DiMonaco, Sonia Mercedes Antunes Silva, Sueli Hypólitoda Silva Guitarrara, Valfredo Goos, Vera Lúcia BachiegaZambrosi, Wagmare Ribeiro Melo Guimarães e WilsonAlves Ferraz Sobrinho.Dia 24 - Catarina Andre Hand, Diva Garcia Suesa deAssis, Hélio José dos Santos, Mara Torroglosa, MariaCarolina Barbieri, Maria José Franco Guimarães, SôniaMaria Favero e Suely Soares Nogueira.Dia 25 - Célia Ribeiro Fernandes, Eustásio de OliveiraFerraz, Graziela Bortoletto Banzatto, Maria Helena CamposMoura de Toledo, Marina Sueiro dos Santos, MauricioMenino Macedo, Natalina Tchoutchko, Norma ReginaGarcia Domingos, Suzana Maria de Campos Urso, WilmaBeatriz Vargas de Lana e Wilma Lucia Rangel Jabur.Dia 26 - Evardete Julia Paladini, Matilde Antonia BorsotoTegão e Valter Dias Lopes.Dia 27 - Ivan Barsanti Silveira e Maercio Brandeburski.Dia 28 - Alice Maria de Aguiar Filgueiras Correa, ClaraMaria Franco Bueno, Edinéa Sita Cucci, Helenir MarossiGeorgetti, Maria Thereza Paschoa, Maria Zilda GabrielliMussolini, Nilthe Miriam Pirotta, Reni Soares Leme Vieirae Terezinha Ribeiro Milani.Dia 29 - Ana Paula de Quadros Coquemala, Elisa MoraesTavares, Flávio Benedicto Viana, Maria de Castro Cerqueirae Neidy Gomes Ferreira Bento.Dia 30 - Daizi Carmona Gil, Hilda Martins FerreiraPiaulino, Ignez Strelow de Carvalho, José Carlos Lelli,José Celso dos Santos, Juceni Barth, Leila Aparecida ViolaMallio, Maria Lucia Zachi, Nacima Mahamud Navajas eSonia Marise Silva Engelberg.Dia 31 - Fussako Ono, Maria Ignez Moreira de AraújoTorres e Vânia Cristina Paduan Alves.

Receitas Valor R$

TOTAL DO DEMONSTRATIVOSão Paulo, 31 de outubro de 2012Jorge Costa – CRC – 1SP132311/07

Contribuições de SóciosRendimentos de Aplicações FinanceirasReceitas EventuaisReceitas Patrocínio UNIMEDTotal das Receitas

DESPESASDespesas AdministrativasDespesas OperacionaisTotal das Despesas

ASSISTÊNCIA JURÍDICAReceitas Custas JudiciaisDespesas Assist. JurídicaResultado Líquido Depto. Jurídico

ENCONTRO APASEReceitas Encontro APASEDespesas Encontro APASEResultado Líquido do Encontro

PLANO DE SAÚDE UNIMEDReceitas de ConveniadosDespesas de ConveniadosResultado Líquido Plano Unimed

RESUMOSaldo Anterior(+) ReceitasSubtotal(-) Despesas(-) Resultado Líquido Unimed(-) Resultado Líquido Depto. Jurídico(-) Resultado Líquido Encontro APASESaldo Atual

DEMONSTRATIVO DO SALDOCaixaSantander - Ag. RepúblicaBanco do Brasil - Ag. V. BuarqueBanco do Brasil S/A - Fundo Curto PrazoContas a receberIRRF a compensar

122.475,63 1.397,98

- 3.780,66 127.654,27

Balancete referente Outubro/2012

606.598,99

52.673,2237.992,69

90.665,91

1.012,501.865,06(852,56)

- 41,00

(41,00)

334.055,61334.110,05

(54,44)

570.558,63 127.654,27 698.212,90

90.665,9154,44

852,5641,00

606.598,99

600,00 17.632,29

224.503,02362.346,88

-1.516,80

Ana Lúcia de Barros Pereira Furquim; CeniseArelaro; Irmes Mary Moreno Roque Mattara;

José Roberto de Gouvêa Bueno; Marli Ap.Pinheiro Souza; Renilda Rita Cândido; RitaValeria Garcia de Faria; Sueli Ap. de Moraes

O correto é Presidente do Conselho Fiscal,Vicente Diniz Filho e não como constouna edição 228, pág. 10, do Jornal APASE.

Nota de Falecimento - Com pesar, noticiamos ofalecimento dos Supervisores filiados APASE,

Celso de Castro Scafi, em Flórida Paulista/SPRaquel Ap. Anselmo, dia 17/07/12, em Guaratinguetá/SP

Ofélia Maria Gimenes Martins, dia 26/09/12,em Presidente Prudente/SP

Eliete Ap. Siqueira, dia 02/11/12, em São Paulo/SP

Supervisora é notícia - A Supervisora filiada Eufrásia MariaPolleti Bettini, Pedagoga, Psicopedagoga com formação em Psicanálise,após jornada com atuação em todos os níveis da carreira do magistério,aposentou-se, mas continuou a se dedicar em atividades de OrientaçãoEducacional/Profissional em escolas particulares. Hoje, “vivo ummomento especial, no qual, por meio da técnica psicanalítica, continuoa exercer minha vocação, acompanhando meus pacientes na busca do

autoconhecimento e transformação de situações que geram osofrimento, para que estas pessoas vivam mais felizes”, acrescentou.Aos filiados APASE, coloca-se à disposição em seu consultório.“Colegas Supervisores, compreender o outro e participar do processoeducativo de forma a viabilizar transformações, demandaautoconhecimento!” Contatos: (11) 99916-0933, 96014-8243ou empolleti@uol.com.br.

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embro

de

2012

Jornal APASE

SaúdePlano de Assistência Médica Hospitalar Confed. dasUNIMEDS - tel. (11) 3337-6895GÉIA Consultoria e Corretora de Seguros - tel. (11) 3660-2000 / 2691-7601AESP Odonto - tel. (11) 2813-5656Educação:COGEAE/PUC-SP - Cursos, tel. (11) 3670-3300Curso Aperfeiçoamento p/ Psicopedagogos Ms. Digelza

Com descontos ou preços especiais para filiados

Parcerias e Convênios APASE Lassalvia - tel.(11)5082-1197, contato@institutonumen.com.brCultura e Lazer:US Tour fone (11) 3815-8262Club de Férias - hospedagens para filiados em diversas re-giões do país, (11)3101-0002/4002, www.clubdeferias.com.brHotelaria:San Raphael Hotel Largo do Arouche, 150,Centro, São Paulo fone: (11) 3334-6000Seguros Autos e residênciaALFAMARC Av. Conde de Porto Alegre, 1884 sl 4 CampoBelo São Paulo fone: (11) 3079-3977

Cultura & Lazer - Domingas M. do Carmo Rodrigues Primiano

Vida Viva

Dicas do mês○

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Eu recomendo...

NATAL 2012

Editoria de Cultura e Lazer

“Deus está dentro de você e ao seu redor, não emcastelos de pedra ou em mansões de madeira.

Levante uma pedra e encontrará Deus. Quebre umpedaço de madeira e Ele estará ali. Quem souber o

significado dessas palavras jamais conhecerá a morte...”

Aproxima-se a maior festa da cristandade. Há um realdesejo em cada um de nós de restabelecer a paz e a uniãoentre os homens. Porém, 2012 anos D.C., ainda vemosincompreensão e intolerância, artefatos bélicos cada vez maispoderosos e temíveis, o arremedo das guerras em brigasestúpidas de torcidas de futebol e violência inominável nasruas. É difícil comemorar a vinda de Jesus à Terra, como umacriança abençoada que tanto nos ensinaria, sem nosenvergonharmos, perante Ele, de nossa precária evolução. Enão adianta ignorar nossa responsabilidade quanto aos fatos.Somos todos responsáveis pelo conjunto. Como usamos nossotempo? Reservamos quantas horas no ano para meditação,reflexão, oração, mentalização, como queiramos chamaraqueles momentos em que procuramos ouvir a voz interiorque nos traz esclarecimento? Reconheço que eu falhei nisto.O tempo de reflexão foi pouco frente à real necessidade quenos apresenta o mundo.

Não precisamos criar novas igrejas, novos cultos, novasfilosofias de vida, procurar gurus para melhorar o mundo e ahumanidade. Basta a cada um de nós restabelecer a harmoniainterior e desenvolver intensamente o desejo de harmonia paratodos os outros. Necessário se faz ainda que imprimamoscerta concretude a nossos desejos, colaborando financeiramentecom entidades respeitáveis para a melhoria de vida de pessoas,para as quais, o que gastamos com um jantar especial, comuma bolsa a mais, corresponde à diferença entre a vida e amorte. Isto precisa ser feito metodicamente, despren-didamente, como parte de nossa vida. Só assim estaremoshonrando ao Mestre dos Mestres, cujo aniversáriocomemoramos em dezembro. Então, com a alma alegre etransbordante como a d’Ele, poderemos dar nosso gritojubiloso, que alcance a todos os homens: FELIZ NATAL!

ExposiçõesPlanos de Fuga –Uma Exposiçãoem Obras - Reúnetrabalhos como aobra “A Conver-sação”, de RivaneNeuenschwanderque se inspirou nofilme homônimode Francis FordCoppola, de 1974,no qual umespecialista emescutas acreditaque está sendoobservado, e trazdispositivos devigilância instalados em pontos estratégicos de ummuseu. A mostra oferece um panorama da produçãode arte contemporânea e explora a relação dosartistas com as instituições, a arquitetura e a cidade.São obras de artistas versáteis que também seapropriam do espaço expositivo com múltiplascombinações no ponto de cultura, em linguagenscomo fotografia, vídeo-arte, pintura entre outras.CCBB, Rua Álvares Penteado, 112, tel. (11) 3113-3651/52, Centro, SP. De ter. a dom., das 9h às21h. Grátis. Até 6/01/2013.

CCSP 30 Anos - A exposição apresenta o CentroCultural São Paulo por meio de suas coleções, comrecorte a partir dos artistas e intelectuais queconsagram com seus nomes os espaços de exposição,cinema, música, teatro, biblioteca, discoteca, entreoutros. Apontando sua natureza multidisciplinarrefletida também no conjunto de seus acervos, amostra abrange Coleção de Arte da Cidade, ArquivoMultimeios, Discoteca Oneyda Alvarenga, dentreoutras coleções, com obras e documentos referentesàs personalidades que nomeiam os espaçosdestinados às atividades artísticas e intelectuais doCentro Cultural São Paulo,como Ademar Guerra,Adoniran Barbosa, AlfredoVolpi, Caio Graco, EuricoPrado Lopes, Flávio deCarvalho, Henfil, JardelFilho, Jorge Andrade, LimaBarreto, Louis Braille,Mário Chamie, OneydaAlvarenga, Paulo EmilioSalles Gomes, Sérgio Milliete Tarsila do Amaral. CCSP,Rua Vergueiro, 1000,Paraíso - Centro, SP, tel. (11)3397-4002/4064. De ter. asex., das 10h às 20h; sáb.,dom. e feriados, das 10h às18h . Grátis. Até 3/2/2013.

Dezembro, nossos pensamentos se voltam para o encerramento dasatividades profissionais do ano, para as festividades natalinas, as comprasdas lembranças para familiares e amigos, as luzes que enfeitam casas, prédios,ruas e avenidas da cidade bem como o brilho e a fantasia dos shoppings quenos remetem ao espírito

natalino e à confraternização entre irmãos.A família APASE não deixa de se envolver também com esse espírito,

haja vista a realização de sua confraternização no dia 07 de dezembro, erecomenda a saída noturna pela cidade de São Paulo, indo em busca davivência desse momento mágico de beleza ímpar que nos deixamaravilhados pela criatividade, delicadeza e encantamento proporcionadosnesse momento único do ano por meio das luzes de Natal.

Como sugestão de roteiro para esse especial programa é passar pelaAvenida Paulista (luzes e enfeites personalizados nas fachadas dos prédiose apresentações musicais), Parque do Ibirapuera (tradicional Árvore de Natal, iluminação e fonte das águas dançantesno lago), Rua Sena Madureira (árvores com troncos iluminados), Rua Domingos de Morais (efeitos exclusivos dadecoração com material reciclável do Colégio Marista Arquidiocesano), além das notáveis e interativas decorações nosinteriores dos shoppings da Capital, em especial, o Iguatemi, Pátio Higienópolis, Morumbi, JK e outros.

Desejamos que o passeio fortaleça o espírito natalino e, a todos, Boas Festas.

Em teus olhos vi brilharum sonho celestial,que nunca mais vai deixarsolidão no meu Natal.

Acima, obra de Tarsila doAmaral; a construção do

CCSP na década de 1970.

“Ocasião”, de Cildo Meireles

A grande “cortina” de Cristiano Rennó

Sonia Adarias Soares Bruno- Supervisora de Ensino de Santos

Canto AbertoNatal

Vinicius de Moraes (1913-1980/RJ)*

A grande ocorrênciaQue nos conta o sinoÉ que, na indigênciaNasceu um menino.

Mil e novecentosE cinqüenta e trêsAnos são peremptosDessa meninez.

Muito tempo faz...Mas ninguém olvidaQue é um dia de paz...Porque fez-se a vida!

*Conheça mais lendo:www.viniciusdemoraes.com.br