Publicação mensal do Sindicato dos Supervisores de Ensino do Magistério Oficial no Estado de S. Paulo

Ano XXIX Nº 298

Setembro/2018ISSN 2238-2623

Conheça os palestrantes do Fórum

Sindical 2018

O momento atual pede nosso posicionamento e envolvimento na luta

por mudanças!Palavra Presidente - Pág. 02

A Baleia e Jonas

Política SindicalPágina 03

A Educação Brasileira e os Objetivos do Desenvolvimento

Sustentável

Destaque - Pág. 04, 05 e 06

ConCurso PúbliCo - suPervisor de ensino

Publicada em 08/08, Resolução SEE - 50 de 07/08/2018 que dispõe sobre perfil, competências e capacidades técnicas requeridos aos Supervisores

de Ensino e bibliografia específica. Íntegra no site APASE.

Em audiência com Secretário, APASE apresenta pauta de rei-vindicações e faz entrega dos abaixo-assinados relativos à Apo-sentadoria Especial e Incorporação da GGE. Página 06.

IV Encontro de Aposentados

Local: Serra Negra - Data: de 1º a 4 de outubroReserve seu lugar e garanta o parcelamento

Vagas limitadas - Programação no site APASE

XXIV Fórum Nacional das Entidades Representativas dos Especialistas de

Educação - FESED

Acontece em 22/10 edição secretariada pelo Sindicato-APASE

Eu recomendo... longa e espetáculo teatral que refletem dilemas de

nossa realidade Cultura e Lazer - Pág. 12

APASE faz entrega de abaixo-assinados à SEE

São seis os palestrantes convida-dos para o XIV Fórum Sindical APASE: Prof. Dra. Andréia Gal-vão; Prof. Clemente Ganz Lúcio;

Prof. Dr. Evaldo Piolli; Prof. Dr. Eduardo Pinto e Silva; Prof. Dr. José Roberto Mon-tes Heloani; Dra. Élida Graziane Pinto.Saiba um pouco mais sobre cada um deles na página 07, desta edição.

2 Jornal APASE2

98

- S

etem

bro

de

20

18

AçãoPalavra da Presidente sindicato dos supervisores de ensino do magistério oficial no estado de são paulo

Apase

Infelizmente, fechamos o Jornal de setembro com a notícia do incêndio no Museu Nacional do Rio de Janeiro. A si-tuação gerou consternação em todos nós que reconhecemos a importância histórica de todo aquele acervo para a produção de conhecimento para a humanidade, além é claro, da presença viva da história de nosso país que representava o Museu.

A ocorrência reflete, mais uma vez, o descaso com políticas públicas relacio-nadas às áreas sociais e culturais. E bem conhe-cemos o quanto políti-cas pensadas a partir das reais demandas sociais podem ser significativas e essenciais para uma população que depende da ação do Estado e ao mesmo tempo luta por sua emancipação.

Neste sentido, a Edu-cação é um bom exem-plo de observação e análise.

A divulgação recente do IDEB (Índice de Desenvolvimento do Ensino Básico) explicita os resultados de desempenho da educação em São Paulo e demonstram a face problemática de nossos governantes na elaboração de políticas que realmente alcancem a qualidade social da educação desejada por todos.

Os indicadores de 2017, para a etapa fi-nal da Educação Básica, apontam que se-guimos patinando. São Paulo apresentou nota de 3,8 no Ensino Médio, ficando atrás de Pernambuco (4,0), Espírito Santo (4,1) e Goiás (4,3).

Se pensarmos que nossa meta seria de 4,6 em 2017 o cenário agrava-se. E piora mais ainda quando comparada com o resultado de 3,9 em 2015, ou seja, além de não atingirmos a meta proposta decrescemos 0,1 ponto.

O que explicaria esta es-tagnação há mais de uma década?

Por que insistem na im-plementação de políticas que, além de não impactar positivamente nos resulta-dos educacionais, continu-am com a sistemática de alijar os envolvidos no chão da escola dos processos de construção e priorização das mesmas?

Acreditamos que a ruptura e superação desse estado de coisas perpassa a existência e vivência sindical.

O Sindicato ocupa locus privilegiado para o exercício participativo e democrático no diagnóstico, levantamento de demandas e indicadores, sempre priorizando o fluxo vir-tuoso de políticas – da base para os órgãos centrais.

Rua do Arouche, 23, 1º andar - CEP 01219-001 São Paulo/SP Tel/Fax.: (11) 3337 6895site: www.sindicatoapase.org.br / e-mail: secretaria@sindicatoapase.org.brApase

gestão 2017-2020diretoria executiva:Rosângela Aparecida Ferini Vargas Chede - Diretor-PresidenteGisele Kemp Galdino Dantas - Diretor Vice-PresidenteCarmen Sílvia Bueno de Oliveira - Diretor de SecretariaAparecida Antonia Demambro - Diretor Geral de FinançasLuís Antonio Nunes - Diretor de Organização SindicalMaria José dos Santos - Diretor de Ass. Educ. e LegislaçãoMaria José A. Rocha R. da Costa - Diretor de Comun., Cultura e Lazersuplentes da diretoria executiva: Diego Antônio A. Brea Fernandez; Sonia Maria Busnardo Almeida; Adelina Messura Matheus; Vera Maria Rosa Zuffo Rossetti; Maria Lucia Lanzaconselho fiscal:Vicente Diniz Filho - Presidente; Maria Regina Pereira de Araújo; Eliana Pahim Martins Gomessuplentes do conselho fiscal: Tânia M. Gomes Stocco; Ana Maria Bôa V. Fabian; Rosane Guedesconselho deliberativo:João da Silva Barbosa - Presidente Ismael de Jesus Morales - Vice-PresidenteEvelize Assunta Padovani Monteiro - Secretário

conselheiros:Grande São Paulo - centro: T-Alfredo Sergio Ribas dos Santos; S-Adalberto Magalhães de Lima; centro-oeste: T-Dilma Terezinha Rodrigues Franchi; S-Romualdo Vicentin Poliseli; centro sul: T-Marta Maria S. B. de Almeida; S-Mônica de Cássia Cavalcanti; leste 1: T-Lucília Ap. de Freitas Costa; leste 2: T-Sergio Roberto; leste 3: T-; leste 4: T-Luís Alberto Alves; S-Vania Margarete Knopf; leste 5: T-Eliana Costa da Cruz de Negreiros; norte 1: T-Maria Cecilia Soares da Anunciação; S-Norma Sueli Ghiraldi Paladini; norte 2: T-Claudinete Florencio Soares Andrade; S-Robinson Felix Augusto de Oliveira; sul 1: T-Célia Regina Martinatti; S-Nanci Molinari de Arruda Camargo; sul 2: T-Jailson Davi da Silva; S-Edmundo Santana de Souza; sul 3: T-Ismael de Jesus Morales; S-Francisco Fernandes Campos; caieiras: T-Joaquim da Costa Filho; S-Ivan Pereira de Souza; carapicuíba: T-Benedito Vieira; S-Silvana Maria B. Rodrigues; diadema: T-Alessandra Bartalini; guarulhos norte: T-Élio de Assis; guarulhos sul: T-Valdete Estevinho Rinaldi; S-Aziz Salles Saker; itapecerica da serra: T-Perla Paulo Pires; itapevi: T-; itaquaquecetuba: T-José da Conceição Nogueira; S-Juarez Bernardino de Oliveira; mauá: T-Maria do Carmo S. Alves; S-Mara Torroglosa; mogi das cruzes: T-Fernanda Conceição Fontanelli; osasco: T-Maria de Fátima Francisco; S-Edinéia dos Santos Pereira; santo andré: T-Cátia Santos S. Pereira de Araújo; S-Marisson Pedro Camargo; são Bernardo do campo: T-Luis Amauri Caratin; suzano: T-Marco Antonio de Carvalho; taboão da serra: T-Graciete Galvão de Paula Leite; S-Célia Batista Martins.Interior - adamantina: T-Ana Rosário Campos Batalini; S-Vilma Medeiros Scalizze; americana: T-Rita de Cassia Casagrande; S-Edilene Ferreira Antunes de Souza; andradina: T-Silvana Margarete C. da Silva Benvenuto; S-Patrícia C. Amorim de Carvalho; apiaí: T-; araçatuba: T-Fátima Regina Pretti; S-Sonia Maria Paro Ribeiro; araraquara: T-Regina Helena Moraes; S-Suzana Auxiliadora Roso Mesquita; assis: T-Marlene Ap. Barchi Dib; S-Rosenei Cristina Ribeiro Victor Alves; avaré: T-Mônica Américo Medalha; S-Rosilene Albuquerque de Castro; Barretos: T-Cleuvanir Ap. Tojeira; S-Sumáia Gamej Domingues; Bauru: T- Maria Manoela Maschietto Brito; S-Eliana de Fátima Príncipe Penhafiel; Birigui: T-Valéria C. Galdeano Rueda; S-Maria Noemi Gonçalves do Prado Manfredi; Botucatu: T-Paula Miyuki Nakamura Ouchi; S-Regina Littério de Bastos Ferrari; Bragança paulista: T-Elenira Martins Sanches Garcia; S-Eliette Lucas; campinas leste: T-Maria Adriana Bachion; campinas oeste: T-; capivari: T-; caraguatatuba: T-José Claudio Tavares; S-José Roberto de Gouvea Bueno; catanduva: T-Simone Andrela Angeloti; S-Marisete Maria Alarcon Guimarães; fernandópolis: T-Rosangela Caparroz Garcia; franca: T-João Nery Giorgetti; S-Marcio Augusto Bugni; guaratinguetá: T-; itapetininga: T-Solange C. Pires de Campos; S-Deise de Sales Rustichelli; itapeva: T-Neli Cordeiro de Miranda Ferreira; itararé: T-Aneor Peres Gusmão; S-Maria Aparecida da Rocha; itu: T-Evelize Assunta P. Monteiro; Jaboticabal: T-Maria Dalva Bertani de Freitas; Jacareí: T-Alcione Zaniboni Corral; S-Márcia Ap. da Silva Ferraz; Jales: T-Maria Aparecida Sanches Cardoso Neves; S-Maria Aparecida Rodrigues Nogueira Alcantara; Jaú: T-Silvana Regina da Cruz B. R. Branco; S-Maria Medianeira de A. Pacheco Fraga; José Bonifácio: T-; Jundiaí: T-Rosaura Ap. de Almeida; S-Adão Aparecido Souza; limeira: T-; lins: T-; marília: T-Aparecido de Oliveira; miracatu: T-Sérgio José Batista; S-Rosana Sukis Dias; mirante paranapanema: T-Marisa Bezerra de Melo; S-Joceli Sevilha Gonçalves Barbeto; mogi mirim: T-Cenise Arelaro; S-Denise Camargo Gomide; ourinhos: T-; penápolis: T-João da Silva Barbosa; S-Vânia Maria Soares; pindamonhangaba: T-Ailton José Agostini; piracicaba: T-Alice Maria Gerolamo Gonçalves; S-; piraju: T-; pirassununga: T-; presidente prudente: T-Helena Aparecida de Lima; S-Dorlei Ap. Maurício Geremias; registro: T-Selma de Araujo Torres Omuro; S-Carlos José Alves Morais; ribeirão preto: T-Mirian Helena Goldschmidt; S-Ana Claudia Sampaio dos Santos Ribeiro; santo anastácio: T-Antonia dos Santos; santos: T-Vera Balbino da Silva; são carlos: T-Leila Leane Lopes Leal; S-Maria Tereza Moretti Vilicev; são João da Boa vista: T-Joyce M. Araujo Santos; S-Helena Leal Sampaio Delbin; são Joaquim da Barra: T-Kênia Colombo Colmanetti; S-Eduardo Aparecido Ambrozeto; são José do rio preto: T-Maria José B. de Moraes; S-Dinamarça da Silva; são José dos campos: T-; são roque: T-Antonio Luis de Quadros Altieri; S-Catarina da Penha Albuquerque de Quadros Altieri; são vicente: T-Ariadeney Valente Ferreira; S-Evelyn Soares Urquieta; sertãozinho: T-; sorocaba: T-Rosangela Quequetto de A. Arcos; sumaré: T-Marcos Fortes de Bastos; taquaritinga: T-Maristela G. Romanini; S-Gláucia Bertelli dos Reis; taubaté: T-Adriana Benedita Soares de Lima; S-Vânia Cristina Paduan Alves; tupã: T-Rosangela Ruiz Gomes; S-Élida Rejane B. Herculani; votorantim: T-Marisa Cortez Rangel; S-Regina de Fátima Ponciano; votuporanga: T-Luciene Pereira P. Marchioreto; S-Maria Fátima de Oliveira Magalhães.Periódico mensal de divulgação do Sindicato-APASE - Rua do Arouche, 23, 1º andar - CEP 01219-001, SP - (11) 3337 6895, www.sindicatoapase.org.br / secretaria@sin-dicatoapase.org.br. Comissão responsável: Rosângela Ap. Ferini V. Chede, Aparecida A. Demambro, Maria José A. Rocha R. da Costa e Albino Astolfi Neto - Colaboradora: Lúcia Y. Hatanaka - Jornalista Resp. e Edit. Eletrônica: Rose Stefanelli, MTb. 22.810 - Impressão: Gráfica Silvamarts - Tiragem: 4.500 exemplares - As matérias assinadas, nesta edição, são de inteira responsabilidade dos autores.

O momento atual pede nosso posicionamento e envolvimento

na luta por mudanças!

“...cada vez mais nossos filiados são chamados a interagir e indicar seus

representantes para dialo-gar e deliberar nos espaços institucionais APASE...”

Foto: https://www.rj.senac.br/noticias/institucional/o-senac-rj-lamenta-incendio-que-devastou-o-museu-nacional-do-rio-de-janeiro/

Jornal APASE 32

98

- Setem

bro d

e 20

18

Palavra da Presidente

peixe. E, no estômago deste permanece três dias e três noites, sentindo como morto, arrepende-se e desiste do massacre punitivo. Outro que viveu semelhante situação é o nosso carinhoso Gepeto, criador do Pi-nóquio. E por fim, Zé Rodrix, compositor e músico popular brasileiro. Três argumentos idênticos, porém diferentes em suas consequências, o primeiro recusa o papel que lhe é dado, o segundo desaparece e vive isolado até o resgate e, na terceira descrição, a personagem tem sua dinâ-mica alterada, sendo tragado pela baleia, assume seu papel dentro dela.

“e ele diz que se chama Jonas; e ele diz que é um santo homeme ele diz que mora dentro da baleia por vontade própriae ele diz que está comprometido; e ele diz que assinou um papelque vai mantê-lo preso na baleia até o fim da vida; até subir pro céu”

Assim, engolidos, não se pode perder a perspectiva de que a Demo-cracia é um ideal, e este não é o tudo, posto que o pensamento por si só não aciona coisa alguma (Aristóteles). Mas o pensamento é o prelúdio necessário para a escolha e decisão. Pensamento como teoria, que ex-pressa práticas concretas.

Um exemplo dessa geleia que fazem com o princípio da democracia pode ser percebido em nossa forma de governo. Um Presidente, Go-vernador ou Prefeito eleito só governa se tiver maioria nas Câmaras, mas estas pelo princípio republicano não estão lá para isso, pois têm o papel principal de fiscalizar o Executivo. Outra situação, a dos “lobbys”, as famosas bancadas, fazem campanha sobre um ideário político, são eleitos pelo voto popular, mas governam para quem banca a campanha. E o que dizer dos enriquecimentos advindos do exercício dos cargos representativos? Nosso atual presidente, segundo a Revista Piauí, nº 143 de 12 de agosto de 2018, possuía até 1994, patrimônio imobiliário parti-cular de pouco mais de R$ 5 milhões, ano em que este começa a decair enquanto o de sua família começa a crescer. E quando se torna Vice Presidente, em 2010, numa evolução vertiginosa, tipo “curva de sticks”, o familiar salta de R$ 10 milhões para acima de R$ 30 milhões e se con-solida em 2017 em R$ 33 milhões. Sabemos as quantas andou e anda a economia por aqui. Isto é democracia? Soma-se a esta situação questões de segurança, habitação, educação, saúde, mobilidade urbana... Que rei-teradamente temos exposto neste espaço. Votar basta?

Luís Antonio NunesDiretor de Organização Sindical

É a democracia um valor universal para a atual sociedade ocidental? Estamos transitando por um período conturbado em que esta forma organizativa da vida política é posta em dúvida. Temos até quem postula que é puro “mi mi mi” defender a democracia como valor universal; outros que o Capitalismo de Estado é o caminho, exemplificam citando a China. E por estranho que pareça, tanto de um lado como de ou-tro, defensores da democracia ou da autoridade de Estado (desde que seja mínimo) parecem estar muito próximos. Como assim? Vamos pôr a questão em outros termos: é a Democracia a forma estrutural da socie-dade a que fomos capazes de chegar como sujeitos históricos? Continua ainda a ser estranha a questão, parece que os termos da reflexão não estão bem definidos, visto que ela se encaixa como elemento de qualquer propositura.

Vejo no cenário da próxima eleição um comportamento de aborda-gem de questões que sempre esbarram nos questionamentos de que se aqui ou acolá, certos Estados seriam ou não democráticos. Veremos can-didatos serem acuados por uma seleção de “jornalistas entrevistadores” que mal deixam os “entrevistados” responderem. E isto se tornou com-portamento generalizado, todos apresentam-se nos mesmos formatos, fazem as mesmas perguntas, réplicas e tréplicas; ou seja, possuem um só discurso, vão sempre numa mesma direção. Portanto aquilo que se discute e pratica pelo discurso midiático não responde nossa questão.

Mas retomemos e a coloquemos nos seguintes termos: é a Democra-cia a forma de govermo ideal para qualquer infraestrutura econômica? Foi possível, de forma limitada na Grécia Antiga, é possível em sua ple-nitude no Capitalismo? Sobreviverá a este? Sobreviveria a uma sociedade altamente socializada? Como uma conquista no capitalismo, oriunda das Revoluções burguesas (Inglesa, Americana e Francesa), cumpriu seu pa-pel de instauração da nova ordem, e teria então sua forma atual avança-do em razão da oposição que sofreu pelos movimentos classistas do séc. XIX e XX? E estes, por sua vez, a teriam feito avançar no processo de ampliação do bem-estar social? Do direito “natural burguês” ao Direito Social. Percebe-se que a democracia não se estabeleceu em um único modelo, e que não se manterá assim como está. Mas o que será alterado a ponto de não se mutilar sua essência?

Aqui vou para minhas analogias. Busco-as a partir do medo expresso das falas de sermos engolidos, é ao Profeta Hebraico Jonas que recorro. Em viagem com o objetivo de punir a cidade de Nínive na Assíria, Jo-nas, durante uma tempestade é jogado ao mar e engolido por um grande

A Baleia e JonasPolítica Sindical

Para a concretização desse espaço e processo, cada vez mais nossos filiados são chamados a interagir e indicar seus representantes para dialo-gar e deliberar nos espaços institucionais APASE com vistas à construção de uma pauta afirmativa de proposições e lutas.

Próximo dos anseios da base, o Fórum Sindical, que ocorre nos dias 27 e 28 deste mês, apresenta três grandes temáticas para discussões e posicionamento da entidade, quais sejam: o sindicalismo na atualidade, condições de trabalho e saúde dos supervisões de ensino e previdência,

orçamento e Fundeb. Além destas temáticas outras poderão ser incluídas a partir das provocações dos membros participantes.

O movimento representativo e legítimo de uma categoria se forma cada ano mais e assim fortalece o Sindicato!

O momento atual pede a reflexão, participação, deliberação, indicação de propostas e teses, enfim pede nosso posicionamento e envolvimento na luta por mudanças!

Rosângela Aparecida Ferini Vargas Chede - Diretora-Presidente

4 Jornal APASE2

98

- S

etem

bro

de

20

18

Destaque

rumos do país, investindo na educação superior. Uma lei de 1931 esta-beleceu exame de admissão para o ginásio que excluiu a maior parte da população em idade escolar do acesso a essa etapa durante cerca de 40 anos, erro semelhante feito pela Índia.

O governo militar manteve essa ordem de coisas e a aprofundou, mas com a redemocratização a educação básica foi incluída entre os direitos sociais (vide Constituição de 1988). Mas a universalização só ocorreu em 1997, com o FUNDEF, para financiar o ensino fundamental, basea-do no número de alunos matriculados nas escolas, em cada sistema.

Também foram realizados esforços para que os docentes tivessem ao menos nível superior. A avaliação de sistemas foi sistematizada.

Porém a melhoria da educação básica em termos de acesso, qualifica-ção e conclusão esbarrou em alguns problemas:P Falta de diretrizes claras para elaboração de currículos subnacionais e escolares, dificultando a definição dos direitos à aprendizagem e a ga-rantia de equidade;P Despreparo dos gestores de redes estaduais e municipais para gerir o processo de melhoria da qualidade da educação;P Desconexão entre diferentes políticas públicas na busca ativa de alu-nos que abandonam a escola ou que nunca a frequentaram, mesmo que alguns avanços tenham ocorrido nessa direção, com a Bolsa Escola e a Bolsa Família, que vinculam transferência de renda à frequência escolar;P Baixa atratividade e prestígio social da carreira de professor, com salários baixos e contratos fragmentados, levando eventualmente à des-profissionalização;P Inadequação da formação inicial do professor no ensino superior, ainda muito centrada em fundamentos da Educação e desconectada da preparação para uma profissão;P Reduzida ênfase em formação continuada em serviço, a despeito da lei que estabelece provisão de 1/3 do tempo para atividade extraclasse;P Visão demagógica da educação em contextos de vulnerabilidade, com baixas expectativas de aprendizagem para a maior parte dos alunos;P Falta de informações para os professores sobre o desempenho de seus alunos em avaliações externas para orientar sua prática;P Excesso de disciplinas e curta duração da jornada escolar no ensino médio, levando a um currículo enciclopédico e abordagem inadequada para o desenvolvimento de competências necessárias para o século XXI;P IDEB extremamente baixo para o ensino médio, estagnado em 3,7, numa escala de 0 a 10.Assim, os resultados educacionais foram extremamente baixos:P PISA 2015, entre 70 economias, 66º lugar em matemática, 63º em ciências e 59º em leitura, sendo que o Brasil é a 9ª economia mundial, medida pelo PIB;P Baixa aprendizagem: 54,7 % dos alunos do 3º ano do EF tem pro-blemas de leitura (níveis 1 e 2 em 2016); 34% em escrita e 54,4% em matemática;P 60% dos alunos de 5º ano têm desempenho inadequado em portu-guês e matemática na Prova Brasil, aplicada em todas as escolas públicas a cada dois anos;

Parte 1: aPontamentos/resumo do artigo sobre educação – claudia costin1

Assembleia das Nações Unidas - setembro/2015 – Objetivo 4 referen-te à Educação – Objetivos do desenvolvimento Sustentável (ODS).

Objetiva que os países assegurem educação inclusiva, equitativa e de qualidade e promovam oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos.

Não se trata apenas de acesso à escola, mas de garantia de apren-dizagem nos diferentes níveis da educação básica, educação técnica e universitária.

Metas até 2030 em que se desdobra o Objetivo 4:P Assegurar que todos completem educação básica de qualidade, livre e equitativa, que conduza a resultados de aprendizagem relevantes e efe-tivos;P Assegurar que todos tenham acesso a programas de primeira infância de qualidade (incluindo educação pré-escolar);P Aumentar de forma expressiva o número de jovens e adultos que tenham habilidades relevantes, inclusive competências técnicas para em-pregabilidade e empreendedorismo.

Nesse contexto, os desafios para a educação brasileira são imensos – para construir uma educação que contemple novas necessidades e nos coloque o chamado futuro do trabalho.

Saímo-nos mal no PISA; desigualdade no desempenho dos alunos nessa e a outras avaliações; educação não oferece igualdade de oportuni-dades para todos, mas contribui para o acirramento da inequidade.

os desafios e os avanços da educação brasileira

O Brasil, em 1930, tinha apenas 21,5 % de crianças no ensino fun-damental I, enquanto outros países da América Latina, como o Chile, tinham 73%.

Demorou muito para universalizar o acesso à educação e, por muito tempo, somente alunos oriundos das camadas médias e elites ocupavam os bancos escolares.

A opção de política pública para educação que o Brasil fez nos anos 1930 e 1940, foi de criar uma elite iluminada que pudesse definir os

1 COSTIN, Claudia. Educação. In: Brasil: o futuro que queremos. PINSKY, Jaime (coordenador). São Paulo: Editora Contexto, 2018. p. 11-23.

A Educação Brasileira e os Objetivos do Desenvolvimento SustentávelEsclarEcimEntos nEcEssários - O artigo a seguir será dividido em duas

partes: na primeira, trago apontamentos/resumo do artigo A Educação Brasilei-ra e os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável, de Claudia Costin, do livro “Brasil: o futuro que queremos”, sob coordenação de Jaime Pinsky, em que a autora discute o objetivo 4 da ONU – Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS) que inclui a educação.

Na segunda parte (a ser publicada na próxima edição do Jornal APASE), dis-cuto como tais objetivos se encontram no contexto da educação brasileira, com ênfase na educação paulista. Espero, assim, contribuir para uma reflexão importante aos educadores. Maria Ângela P. R. Innocente

Jornal APASE 52

98

- Setem

bro d

e 20

18

AçãoDestaque

P No 9º ano, 73% dos alunos não aprenderam o adequado em portu-guês e 83%, em matemática;P Altas taxas de repetência e evasão no EM, com taxa de conclusão até 19 anos de 59%.

Porém há também avanços, como o Marco Legal para a primeira infância que pode possibilitar a diminuição da desigualdade social; a in-clusão das crianças de 4 e 5 anos na educação obrigatória, sendo que se-gundo o Anuário Brasileiro de Educação temos hoje 90,5% das crianças dessa faixa etária na escola.

Avançamos no atendimento da faixa etária de jovens de 15 a 17 anos, sendo tornada obrigatória em 2015, e, em 2016, 84,3% deles estavam na escola, embora muitos não na série correspondente à idade.

Criamos uma cultura de avaliação sistematicamente a cada dois, apli-ca-se a Prova Brasil em escolas públicas no 5º e 9º anos do EF e na 3ª série do EM (amostragem), gerando uma série histórica que permite acompanhar a evolução da aprendizagem e, associada às taxas de apro-vação, consolidada no IDEB, o desempenho das redes de ensino.

Com os dados da Prova Brasil, constatamos que a aprendizagem no 5º ano vem melhorando e no 9º, melhorias menores, mas sólidas.

A ANA – Avaliação Nacional de Alfabetização, realizada ao final do 3º ano do EF, permite verificar se os alunos completaram a alfabetiza-ção e matemática iniciais. Com a aprovação da BNCC, essa avaliação deve ser antecipada para o 2º ano, em que se prevê a conclusão da alfa-betização para todos os alunos.

O SISU (Sistema de Seleção Unificada), sistema que recebe as notas do ENEM, permite que jovens as apliquem para universidades que acei-tem o exame como parte do processo seletivo para ingresso, facilitando o acesso ao ensino superior.

A aprovação da BNCC para a EI e o EF, orientará os currículos para assegurarem o direito de aprender dos alunos, traduzindo em currículos subnacionais.

o futuro do trabalho e a educação no brasil

No contexto atual brasileiro tem havido consideráveis transforma-ções no mundo do trabalho. Há inovações características da chamada 4ª revolução industrial em boa parte do mundo, com forte potencial de extinção de postos de trabalho, sobretudo os de tarefas rotineiras.

Segundo pesquisadores da Universidade de Oxford, até 2030 cerca de dois bilhões de empregos serão extintos, com a automação de diver-sas tarefas, carros auto dirigíveis, etc. Também no Brasil há emprego de robôs em inúmeras funções.

Dessa forma, a educação no Brasil, além de melhorar a qualidade no desenvolvimento de competências demandadas pelo mundo do traba-lho, deve preparar a futura geração de adultos para a resolução colabo-rativa de problemas, pensamento crítico, flexibilidade e adaptabilidade, criatividade, experimentação e competências do século XXI.

Para tal, faz-se necessária uma profunda transformação da esco-la, levando a um maior envolvimento do aluno no processo ensino-aprendizagem, aprendizagem baseada em problemas, etc. A BNCC in-corpora essas competências para prosperar num mundo de incertezas, porém é preciso mudar a cultura da escola, investindo em desenvolvi-mento profissional, até mesmo, nas formas de recrutamento e seleção de docentes.

um esboço de Plano de ação

Não se devem buscar soluções milagrosas para a educação no Brasil, nem correr o risco de desconstruir o que, embora exageradamente len-to, trouxe avanços, tampouco, buscar o imediatismo.

Deve-se também buscar referências em pesquisas internacionais em sistemas educativos, dependendo do estágio de evolução em que se en-contram, para utilizar diferentes estratégias para avançar.

Há dois princípios norteadores no Plano de Ação apresentado: ex-celência e equidade, tais como definidos no ODS 4. A ideia é investir na aprendizagem com altas expectativas e garantir que não haja exclu-sões ou um ensino de segunda linha para os mais vulneráveis, portanto necessita-se de uma forte ação afirmativa.

As principais medidas do Plano de Ação para os próximos quatro anos seriam, de forma resumida:P Criar um Sistema Nacional de Educação Básica, em que se estabeleça a governança e o financiamento da área, com certificação de docentes sob responsabilidade da União;P Estabelecer um mecanismo de atualização sistemática da BNCC e dos currículos subnacionais, de forma participativa e regime de colabo-ração vertical;P Preparar, em regime de colaboração, materiais curriculares de apoio aos professores, inclusive em meio digital, e organizar formações para sua utilização;P Adaptar as avaliações existentes à BNCC, dotando estados e municí-pios de bancos de itens para realização de avaliações formativas;P Realizar projeto de melhoria da infraestrutura das escolas para am-pliação da jornada escolar, levando ao turno único, e possibilidade de desenvolvimento de trabalhos em grupo e conectividade e uso de pla-taformas digitais;P Preparar planos estaduais georreferenciados para colocar as redes de ensino público em turno único, iniciando em áreas de vulnerabilidade, no ensino fundamental;P Elaborar uma Base Nacional Docente que se traduza, posteriormen-te, em currículos de centros de formação de professores no ensino su-perior, de natureza preparatória para o exercício profissional;P Profissionalizar a carreira do professor, aumentando a atratividade, por meio da contratação por 40 horas semanais ou regime de dedicação exclusiva, estabelecendo um teto de 15% para professores temporários;P Incluir provas didáticas nos concursos públicos para professores de educação básica;P Regular a utilização do tempo legalmente previsto nas atividades ex-traclasse nas redes estaduais e municipais, a fim de proporcionar uma forma mais efetiva de formação continuada em serviço e de trabalho colaborativo entre docentes;P Estabelecer mecanismos mais efetivos para reforço escolar, com tra-jetórias alternativas para alunos mais velhos e correção de fluxo;P Criar mecanismos descentralizados para chamar professores substi-tutos sempre que algum professor ficar impossibilitado de comparecer na escola;P Promover maior intersetorialidade em ações voltadas à primeira in-fância, especialmente para famílias do Bolsa Família, inclusive com visi-tação familiar e Escola de Pais;

6 Jornal APASE2

98

- S

etem

bro

de

20

18

Destaque

P Criar projeto de investimento, em regime de colaboração, em infraes-trutura de creches e pré-escolas e em terrenos compartilhados com cen-tros de saúde para permitir maior convergência entre as duas políticas públicas nesta fase;P Certificar instituições privadas e do terceiro setor para apoiar a for-mação técnica de alunos no EM que optarem por ensino profissional, nos moldes do que ocorre nos países mais avançados em Educação.

São medidas que podem tirar a educação básica do atraso em que nos encontramos e colocar o país num outro patamar de desenvolvimento, bem como garantir o direito de aprender de todos.

conclusão

A educação brasileira conta com condições de recuperar o atraso, tanto em termos de acesso e de conclusão do EM, como em aprendiza-gem de seus alunos.

Tomando a BNCC, a capacidade de avaliar consistentemente o de-sempenho dos alunos e gerar dados educacionais sobre aprendizagem, instituições formadoras e recursos reservados, embora insuficientes, para financiar a educação.

O que parece faltar é um grande projeto de transformação pactuado entre União, Estados e Municípios, com ações sequenciadas e mudanças na formação dos docentes, atratividade da carreira, currículos compa-tíveis com os tempos em que vivemos, o que foi apresentado no “Um esboço de plano de ação”.

Precisamos de uma escola que ensine a pensar, que construa compe-tências leitoras e de raciocínio matemático, amplie o repertório cultural e desperte a curiosidade e a imaginação, para uma aprendizagem con-sistente.

Precisamos de uma escola em que todos aprendam, combinando ex-celência e equidade. Não somente escolas excelentes, porém excluden-tes, como muitas.

Construir em escala uma educação de qualidade para todos é o gran-de desafio que os ODS e o novo mundo do trabalho nos colocam, o que é desafiador, mas viável, e necessita de um projeto nacional e de liderança para a transformação..

Maria Ângela P. R. Innocente - Supervisora de Ensino aposentada. Mestre em Educação. Docente e conteudista no Ensino Superior. Consultora Educacional.

Ação

Nota: Artigos assinados não refletem, necessariamente, as teses defendidas pelo Sindicato-APASE.

Boletim APASe 15/2018 - BNCC ensino médio: Preparativos para o debate

Tendo em vista ações relacionadas à questão da Base Nacional Co-mum Curricular, tanto do Governo quanto do Sindicato, a Diretoria APASE solicitou aos Conselheiros que enviassem os destaques do po-sicionamento de sua Diretoria de Ensino para compilação dos dados, apresentação para o debate e deliberação coletiva.

O evento ocorreu no dia 24 de agosto, com a Sessão de Estudos sobre o tema (veja página 08). Inicialmente, foi apresentada a proposta governamental, proferida por autoridades e, na sequência, uma aborda-gem crítica realizada pela Conselheira APASE, Rosaura de Almeida.

O Sindicato-APASE continua a receber as contribuições pelo e-mail secretaria@sindicatoapase.org.br.

Boletim APASe 16/2018 - APASe promove Curso de Atualização para

Supervisores (Prova mérito e Concurso)O Sindicato-APASE firmou parceria com CEDUC - Curso Educa-

ção e promoveu o Curso de Atualização para Supervisores de Ensino com o objetivo de contribuir na formação dos interessados em parti-cipar da Prova Mérito e do Concurso de Supervisores. No dia 08 de agosto, foi publicada a Resolução SEE - 50, a qual dispõe sobre perfil, competências e capacidades técnicas requeridos aos Supervisores de Ensino, além da bibliografia específica.

Com aulas presenciais na sede APASE, aos sábados, inicialmente nos dias 18/08, 25/08 e 1º/09 e mais uma carga horária de 9 horas EaD, completando um total de 30 horas, o curso será certificado.

Boletim APASe 17/2018 - APASe tem audiência com Secretário da educaçãoA Diretoria APASE, representada por Rosângela Ap. Ferini V. Chede

e Aparecida Demambro, reuniu-se com o Secretário da Educação, Prof. João Cury, em seu gabinete, e com a Secretária Adjunta, Prof.Cleide Bochixio, no dia 14/08, a fim de apresentar demandas espe-cíficas da categoria à SEE.

Entre os assuntos abordados, registram-se:PEntrega dos Abaixo-assinados: um referente à Aposentadoria Es-pecial ao Suporte Pedagógico e o segundo relativo à incorporação da GGE ao piso salarial;PRelato de problemas na Secretaria Digital apontados pelos Super-visores no tocante à forma e conteúdo dos documentos registrados, considerando a necessidade de atendimento à legislação vigente. Ficou agendada reunião com a CIMA para ajustes;PSolicitado prazo até o final de agosto (após a reunião do Conselho APASE de 24/08 que deliberou a respeito) para apresentar as propostas de reformulação da atual legislação especificada no Comunicado CON-JUNTO EXTERNO SAREG/CGRH/CGEB nº 93, 08/08/2018 (Consulta aos Dirigentes, visando à coleta de propostas e sugestões quanto à legislação de recursos humanos e gestão pedagógica).

Considerando o último item e a importância de proposições da Su-pervisão para alterações legais nos dispositivos da SEE, solicitou-se o envio das propostas dos grupos das DER, antes do dia 24/08, para o e-mail secretaria@sindicatoapase.org.br.

Jornal APASE 72

98

- Setem

bro d

e 20

18

AçãoAção

São seis os palestrantes convi-dados para o XIV Fórum Sindi-cal APASE, já confirmados pela Comissão do evento que será re-alizado na sede APASE, nos dias 27 e 28 de setembro, com abor-dagem temática dos “Desafios ao Sindicalismo”.

Entre os palestrantes estão Professores Doutores renoma-dos com experiência nas áreas

Conheça os palestrantes do Fórum APASE 2018ou diretamente na sede.

Os Diretores e Conselheiros residentes em cidades distantes da Capital, interessados em par-ticipar desse evento, terão direito à hospedagem (com estaciona-mento incluso) de 26 a 28/09, de quarta a sexta-feira, no Hotel Nobile Downtown São Paulo, Rua Araújo, 141, República. O prazo para essa solicitação é até

saiba mais sobre os Palestrantes

P Dia 27 de setembro de 2018ãmesa-redonda - Sindicalismo: desafios organizacionais.

,Prof. dra. andréia galvão - Graduada em Ciências Sociais pela Uni-camp, com mestrado em Ciência Política (1996) e doutorada em Ciências Sociais (2003), defendidos na mesma instituição; professora do Departa-mento de Ciência Política da Unicamp. Integra a linha de pesquisa “Estu-dos sobre participação política e ação coletiva”, vinculada ao programa de pós-graduação em Ciência Política. Suas pesquisas tratam das relações de trabalho e da ação sindical, sobretudo no Brasil, e têm especial interesse na relação entre sindicalismo e outros movimentos sociais.,Prof. clemente ganz lúcio - Graduado em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Paraná (1984). Desde de 2004 é Diretor Técnico do Departamento Intersindical de Estatística e Estudos Socioeconômi-cos - DIEESE. Atualmente é Docente Horista da Escola DIEESE de Ciências do Trabalho, Membro do Conselho de Desenvolvimento Eco-nômico e Social da Presidência da República (CDES) e Membro do Con-selho de Administração do Centro de Altos Estudos Brasil Século XXI.

ãmesa-redonda: As condições de trabalho e a saúde dos Supervisores de Ensino.,Prof. dr. evaldo Piolli - Professor efetivo do Departamento de Po-líticas, Administração e Sistemas Educacionais (DEPASE) da Faculdade de Educação da UNICAMP. Possui graduação em Ciências Sociais pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1989), mestrado em Edu-cação pela Universidade Estadual de Campinas (2004) e doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (2010). É professor do programa de Pós-graduação em Educação da UNICAMP e pesquisa-dor do Laboratório de Gestão Educacional - LAGE e líder do Grupo de Pesquisa Trabalho, Saúde e Subjetividade - NETSS. ,Prof. dr. eduardo Pinto e silva - Professor Associado II do De-partamento de Educação da Universidade Federal de São Carlos e do

Programa de Pós-Graduação em Educação, linha de pesquisa “Estado, Política e Formação Humana”. Graduação em Psicologia pela Pontifí-cia Universidade Católica de São Paulo (1990). Mestrado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (2000), linha “Trabalho e Edu-cação”. Doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Campi-nas (2005), linha “Política e Sistemas Educativos”. Pós-Doutorado (2013) pela Universidade Estadual do Rio de Janeiro, Programa de Pós-Gradua-ção em Políticas Públicas e Formação Humana. Experiência profissional na área de Psicologia e no ensino superior.,Prof. dr. José roberto montes heloani - Graduado em Direito pela Universidade de São Paulo (1980) e em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1982). Mestre em Administração pela Fundação Getulio Vargas - SP (1985), Doutor em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1991), Pós-Doutorado em Comunicação pela USP e Livre-Docente em Teoria das Organizações pela UNICAMP. Atualmente é Professor Titular e pesquisador da Fa-culdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas, na área de Gestão, Saúde e Subjetividade.

P Dia 28 de setembro de 2018ãPalestra: Previdência, SPPREV, FUNDEB – inter-rela-

ções na política de financiamento.,dra. élida graziane Pinto - Possui graduação em Direito pela Uni-versidade Federal de Minas Gerais - UFMG (2001), graduação em Ad-ministração Pública pela Escola de Governo da Fundação João Pinheiro (2001), doutorado em Direito pela UFMG (2006) e pós-doutorado em Administração pela Escola Brasileira de Administração Pública e de Em-presas da Fundação Getúlio Vargas - EBAPE/FGV (2010). Foi Professo-ra de Direito Administrativo e Direito Financeiro da Faculdade de Direito da UFMG e servidora da carreira de Especialista em Políticas Públicas e Gestão Governamental (EPPGG) do Estado de Minas Gerais. Atual-mente é Professora Adjunta de Direito Administrativo do UNIFEMM e Procuradora do Ministério Público de Contas do Estado de São Paulo.

social, política, econômica e ju-rídica. No quadro abaixo, saiba mais sobre estes profissionais.

inscrições - Para participar desse momento de formação, os Conselheiros devem inscrever-se o quanto antes. Para tanto, basta preencher e encaminhar a Ficha de Inscrição (disponível no site APASE), pelo e-mail se-cretaria@sindicatoapase.org.br

o dia 15/09, pessoalmente na sede APASE, ou por e-mail, a fim de que sejam providenciadas as respectivas reservas.

atenção: As hospeda-gens subsidiadas pelo Sindicato-APASE são em apartamento múl-tiplo. O Conselheiro, interessado em ficar em quarto individual, ar-cará com a diferença de valor en-tre os dois tipos de acomodação.

APASE NA LUTA, SEMPRE!

8 Jornal APASE2

98

- S

etem

bro

de

20

18

Ação

Sessão de Estudos APASE debate BNCC/EM em duas frentes

O Sindicato-APASE promoveu, no dia 24 de agosto, de-bate sobre o tema Base Nacional Comum Curricular e Reforma do Ensino Médio: possibilidades de implantação no sistema paulista, inicialmente com a apresentação da proposta governamental, proferida pelas Profas. Ghisleine Trigo Silveira (CEE) e Profa. Ana Amélia Inoue (ex-Conse-lheira do CEE) e, na sequência, uma abordagem crítica realizada pela Conselheira APASE, Rosaura de Almeida.

O material disponibilizado pelas coordenadoras foi pu-blicado no site APASE, em Sessão de Estudos, assim como o link para acessar o Facebook da entidade e conferir o álbum de fotos do evento.

Supervisores de ensino de Botucatu recebem a Diretoria APASe

A reunião aconteceu na tarde do dia 27 de agosto, com a presença de dez participantes do grupo de supervisão da DER de Botucatu e das Diretora-Presidente e Diretora de Finanças APASE, Rosângela Ap. Fe-rini Vargas Chede e Aparecida A. Demambro. Em pauta, entre outros assuntos, demandas da Supervisão de Sistema e a Prova Mérito.

O encontro faz parte de uma série de visitas, iniciada em 2014, que esta Diretoria promove desde sua 1ª gestão. A próxima visita agendada será a de número 60, na DER de Limeira, no dia 03 de setembro.

No dia 24 de agosto, na sede do Sindicato-APASE, foi realiza-da Reunião Conjunta do Conse-lho Deliberativo com a Diretoria Executiva, dividida em dois mo-mentos: a primeira parte antes da Sessão de Estudos e a segunda, após o almoço. Durante esses dois momentos, os membros trataram

da seguinte pauta, entre os assuntos sindicais:PLeitura e apreciação das atas da reunião do Conselho Deliberativo

ocorrida em 18/05/2018; PXIV Fórum Sindical APASE 2018; PAbai-xo-assinado: Incorporação GGE (Boletim nº 13); PBoletim APASE nº 14; PEstágio Probatório de Diretores; PAudiência com Secretário da Educação, dia 14/08 (Boletim nº 17); PAudiência CNE – FESED.

Membros do Conselho Deliberativo e da Diretoria reúnem-se ordinariamente

Em reunião no dia 28 de agosto, na SEE, os membros do Fórum Estadual de Educação - SP, após debate a respeito do adiamento da CO-NAE - Etapa Estadual, em virtude da não realização da licitação para os itens acomodação (alimentação) e transporte, decidiram por reunião com o Secretário da Educação que foi realizada no mesmo dia.

Representantes das comissões de Infraestrutura e Sistematização fo-ram recebidos pelo Secretário João Cury Neto e o Chefe de Gabinete Amauri Gavião, quando houve o compromisso por parte do Secretário da efetivação da CONAE 2018 para os dias 29 e 30 de setembro.

Um representante do Fórum reunir-se-á semanalmente com o Chefe de Gabinete do Secretário para acompanhar todo o processo licitatório que viabilizará a CONAE Etapa Estadual.

A próxima reunião do FEE/SP ocorrerá no dia 11/09 quando espe-ra-se traçar os encaminhamentos finais da CONAE Estadual.

FEE/SP delibera por nova data para a CONAE Etapa Estadual

Os Presidentes das duas instâncias, Prof. João da Silva Barbosa e a Profa. Rosângela Ap. Ferini V. Chede, do CD e DE respectivamente.

Jornal APASE 92

98

- Setem

bro d

e 20

18

do componente curricular Projetos In-tegradores.Portaria MEC 778/18, DOU 13/08/18 (pág. 61)Atribui competências no âmbito do Programa Nacional do Livro e do Ma-terial Didático.Instrução Normativa MT 146/18, DOU 31/07/18 (pág. 73)Dispõe sobre a fiscalização do cumpri-mento das normas relativas à aprendi-zagem profissional.

ESTADUALLei 16.802/18, DOE 28/07/18 (pág. 01)Altera a Lei nº 15.661, de 9 de janeiro de 2015, que institui o programa Lições de Primeiros Socorros na educação bá-sica da rede escolar em todo Estado, e dá providências correlatas.Decreto 63.609/18, DOE 01/08/18 (pág. 01)Altera os dispositivos que especifica do Decreto nº 61.466, de 2 de setembro de 2015, que dispõe sobre a admissão, a contratação de pessoal e o aproveita-mento de remanescentes na Adminis-tração Direta, Indireta e Fundacional do Estado.Decreto 63.615/18, DOE 01/08/18 (pág. 07)Dispõe sobre a execução dos progra-mas e ações que especifica, da Secreta-ria da Educação, pela Fundação para o Desenvolvimento da Educação- FDE.Resolução SEE 47/18, DOE 26/07/18 (pág. 26 e 27)

ementas das publicações do período de 16/07 a 15/08/2018A íntegra da legislação pode ser encontrada nos sites: www.in.gov.br (Federal) e www.imesp.com.br (Estadual)

Institui o Programa Cultura Ensina e dá providências correlatas.Resolução SEE 49/18, DOE 04/08/18 (pág. 32)Dispõe sobre os referenciais bibliográ-ficos e de legislação que fundamentam o processo de avaliação no Sistema de Promoção dos docentes integrantes do Quadro do Magistério.Resolução SEE 50/18, DOE 08/08/18 (pág. 22)Dispõe sobre perfil, competências e ca-pacidades técnicas requeridos aos Su-pervisores de Ensino da rede estadual de ensino, e sobre referenciais biblio-gráficos e legislação, que fundamentam e orientam a organização de concursos públicos e processos seletivos, avalia-tivos e formativos, e dá providências correlatas.Resolução Conjunta PGE-SE-SS-SAP 01/18, DOE 24/7/18 (pág. 20)Institui o Programa de Solução Ade-quada dos Conflitos de Natureza Dis-ciplinar, destinado a racionalizar e apri-morar a atuação da Procuradoria de Procedimentos Disciplinares da Procu-radoria Geral do Estado e dos órgãos e entidades da Administração Direta e Autárquica no âmbito disciplinar.Portaria Conjunta SEE/SEC/FDE 01/18, DOE 27/7/18 (pág. 19)Define parâmetros à execução do Pro-grama Cultura Ensina e dá providên-cias correlatas.Despacho do Secretário, de 09/08/18, DOE 10/08/18 (pág. 19)Autoriza afastamento dos Supervisores de Ensino, para participarem de Sessão

FEDERALDecreto 9.451/18, DOU 27/07/18 (pág. 01)Regulamenta o art. 58 da Lei nº 13.146/15, que institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência - Estatuto da Pessoa com Deficiência.Resolução CD/FNDE 15/18, DOU 27/07/18 (pág. 31)Dispõe sobre as normas de conduta no âmbito da execução do Programa Na-cional do Livro e do Material Didático.Resolução CD/FNDE 16/18, DOU 31/07/18 (pág. 33)Estabelece orientações e diretrizes para o pagamento de bolsas de estudo e pesquisa aos coordenadores estaduais no âmbito do Programa Mais Alfabe-tização, pagas pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação.Portaria SEB 26/18, DOU 30/07/18 (pág. 21)Autoriza o Fundo Nacional de Desen-volvimento da Educação - FNDE a realizar a transferência de recursos fi-nanceiros aos municípios e ao Distrito Federal para a manutenção de novas matrículas em novos estabelecimentos públicos de educação infantil, constru-ídos com recursos de programas fede-rais, conforme Resolução CD/FNDE nº 15, de 16 de maio de 2013.Portaria SEB 28/18, DOU 03/08/18 (pág. 23)Divulga resultado da fase recursal do Edital 01/2017/CGPLI - Programa Nacional do Livro e do Material Didá-tico PNLD 2019 - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental,

Legislação

de Estudos que abordará o Tema: “Base Nacional Comum Curricular e Refor-ma do Ensino Médio:possibilidades de implementação no sistema paulista”, no dia 24/08/2018, na sede APASE.Comunicado CGRH 12/18, DOE 21/07/18 (pág. 49)Comunica alteração do número de va-gas da relação publicada em 12/05/18 – Caderno Suplemento.Comunicado CGRH 13/18, DOE 21/07/18 (pág. 49)Comunica procedimentos para a remo-ção de Supervisores de Ensino e Di-retores de Escola do Quadro do Ma-gistério.Comunicado CGRH 15/18, DOE 24/07/18 (pág. 30)Comunica novos procedimentos para a remoção de Supervisores de Ensino e Diretores de Escola do Quadro do Magistério.Comunicado CGRH, DOE 21/07/18 (pág. 147)Comunica sobre recursos, solicitações de reconsideração, desistências, inclu-sões, exclusões e demais ocorrências do Concurso de Remoção – Suporte Pedagógico 2018.Comunicado FDE, DOE 27/07/18 (pág. 111)Chamamento de Apresentações Artís-ticas para o Programa Cultura Ensina.Indicação CEE 168/18, DOE 27/07/18 (pág. 23 e 24)Proposição com vistas a Atenção a Crianças e Jovens em Situação de Vul-nerabilidade Social.

.

AçãoAção

P Reunião Con-selho Fiscal APASE - O Ba-lancete APASE de julho/2018 foi ana-lisado e aprovado pelos integrantes do Conselho Fiscal, presentes na sede no dia 23 de agos-

to. Estavam o Presidente, Vicente Diniz Filho, e as Conselheiras Maria Regina P. de Araújo, Eliana

Pahim M. Gomes e Ana Maria Boaventura Fabian.P Conselho de Administração e Fiscal SP-PREV - A reunião mensal dos membros dos Conselhos de Administração e Fiscal da SPPrev ocorreu no dia 03/08, na sede da FESSP-ESP. O Supervisor de Ensino Diego Antônio A. Brea Fer-nandez representou APASE na ocasião.P XV Encontro Estadual da CCM - A Co-missão Consultiva Mista do IAMSPE realizou a 15ª edição de seu Encontro anual, no dia 21 de agosto, na Assembleia Legislativa de São Paulo. Entre os tópicos debatidos para a melhoria do Instituto: os 2% de contrapartida do Governo; a participação dos funcionários públicos num Con-selho Deliberativo e Fiscalizador.

10 Jornal APASE2

98

- S

etem

bro

de

20

18

Fala, Supervisor

É fabulação falar de “mentirômetro”, isto é, de aparelho de medir

mentiras. Mas, invento tão extraordinário, se exis-

tente, seria de inestimável ser-ventia a um povo que vive em meio

a mentiras e trapaças. As medições certamente apontariam que a mentira é endêmica entre nós – possivelmente, essência atávica às nossas insti-tuições. Principalmente, descobriríamos que, no Brasil, a mentira é a grande força propulsora do campo político, este superando de longe todos os demais na matéria.

Vivemos, porém, no mundo real e – sabemos – há indomesticável hiato entre a fabulação e o mundo como ele é, sobretudo, em se tratando do assunto aqui considerado. O que tento deixar claro é que estamos em tempos de campanha eleitoral e, por conseguinte, correndo risco de nos tornarmos vítimas do grande mal da men-tira, pois é período em que ele usualmente se espalha e alcança o clímax do paroxismo.

Ora, é a própria obviedade dizer que as dis-putas eleitorais entre nós são qualquer coisa, menos ocasião para a publicização de platafor-mas ou projetos político-programáticos. É mais próprio dizer que se trata de um torneio de pan-tomima, teatralidade, distorção e manipulação da realidade. Isso porque os competidores que entram em campo – grande parte deles – são aventureiros, tagarelões, mercenários e mágicos transmutados em belas imagens visuais. É ver-dade que, desta vez, campeões pesos-pesados não disputarão diretamente, por estarem atrás das grades, mas continuarão parcialmente a dar o tom, o escopo e o estilo por meio de congêneres – discí-pulos, filhos, ventríloquos e etc. A arte da política, mais uma vez, será confundida com estratégias de sedução à base da astúcia e de pro-messas ocas; numa palavra, confundida com o cerco ao eleitor mediante as armas da falsidade. O sistema todo es-pelha a derrocada da política nobre e a degradação dela em contencioso aborrecido no qual a verdade sai derrotada e o país desclassificado nos ín-

dices da decência.E o pior é que o vezo prossegue depois que

os vencedores (no âmbito federal, estadual e municipal) se instalam nos gabinetes palacianos. A experiência histórica demonstra bem que os mandatos têm sequências monotonamente pre-visíveis: logo à saída, as alianças com siglas parti-dárias falazes - isso significando fome pantagru-élica de poder, loteamentos de cargos, balcão de negócios e butim do Estado. De seguida vem o arrependimento do povo, ao descobrir que elegeu um governante mentiroso até as pontas dos cabelos, carecendo este, amiúde, se cercar de assessores, conselheiros e advogados para se defender – em detrimento das funções próprias de Governo.

Numa época em que o declínio da verdade não era tão profundo quanto ao que se dá atu-almente, Rubem Alves comentou a frase “que-remos mentiras novas”, pichada por estudante em muro de Lisboa, fazendo, no fim, um pe-dido aos nossos políticos: “que mintam, mas respeitem minha inteligência.” O atendimento ao pedido, no entanto, revela-se impossível: o ataque aos nossos cérebros virou coisa banal num cenário em que a mentira parece abarcar o espectro global dos poderes constituídos. Penso particularmente no Poder Judiciário; nas cenas de acrobacias mentais de determinados juízes ao pronunciarem sentenças sobre as torpezas dos nossos políticos, e imagino Rubem Alves revol-tado, cobrando, aos brados, dos juízes: “que fa-lem em francês, que falem em alemão ou latim, mas respeitem minha inteligência.”

Nilberto de Matos Amorim - Supervisor de Ensino São Paulo.

Queremos mentiras Novas

Aposentado em Ação

Avistei...!Avistei no Jornal

APASE de julho de 2018 Supervisor da DER Miracatu, o co-lega Sergio José Ba-tista participando de Sessão de Estudo no Sindicato-APASE.

Sei que essas ses-sões são enriquecedo-ras e dão suporte teó-rico e prático ao nosso trabalho. Fiquei muito feliz e até agradecida pela participação de nossa Diretoria Regional.

Parabéns, continuem aparecendo!

Elisa Yossie Akamine - Supervisora de Ensino de Araçatuba.

elogio - Parabéns pelo “ambiente clean”!

Tudo de muito bom gosto: papel de parede, plantas, decoração, o banheiro continua muito limpo e cheiroso, as pessoas todas nos aten-dem com um sorriso!

Quando preciso vir a São Paulo, no Centro, sempre aproveito para deixar bagagens, que são guardadas aqui com conforto, segurança e tranquilidade para nós, associados do interior do Estado.

Desde já agradeço pela atenção, carinho e execelente receptividade! Muito obrigada!

Como sempre, superando as expectativas...

Jane Fátima Paiva Furtado Bedran de Castro - Supervisora de Ensino de Araçatuba.

AçãoAconteceSinesp cumprimenta pela

publicação da Revista APASeO Sindicato dos Especialistas de Educação do Ensino Públi-

co Municipal de São Paulo - SINESP vem parabenizar APASE, pela edição nº 18 de sua Revista, e gostaria que estendesse a to-dos os membros da entidade os cumprimentos pelo rico material recebido.

Página do Facebook APASe atinge 900 curtidas A página do Facebook APASE atingiu, em agosto, 900

curtidas. APASE está aprimorando este canal como mais um veículo de comunicação entre entidade e filiados. A

sua interação é o sinal de que o caminho está certo. A todos que colaboram, o agradecimento especial.

Jornal APASE 112

98

- Setem

bro d

e 20

18

AçãoAcontece

Atenção, aniversariantes de setembro - Aposentado - Neste mês, seu recadastramento em qualquer agência do Banco do Brasil é obrigatório. Ativo - Neste mês, recadastre-se por meio do www.gestaopublica.sp.gov.br/recadastramentoanual e solicite a confirmação ao setor de pa-gamento de sua DE. A não realização do recadastramento implica em suspensão de pagamento.

Dia 01 - Arli Bortolozzi Segri, Cássia Maria Moreira, Célia Regina Martinatti, Cenise Arelaro, Darci Aparecida da Silva Marin, Ismael de Jesus Morales, Maria Nazareth Cardoso Cusinato e Vanderlei Galindo.Dia 02 - Adaudite de Carvalho Baptista, Ariene Concei-ção Souza Maffini, Denise de Paiva Giudice, José Carlos Munarin, Maria Lúcia Garcia de Souza, Rosemary Barbo-sa, Satie Katsuki, Sílvia Helena Dalbon Barbosa, Tomiko Sato e Wanda de Andrade Nazareth Farinazzo.Dia 03 - Célia Regina de Lara, Claudete Toniceli Zimmer-mann, Eunice Pinheiro Guimarães Turrini, Ieda Righi Cabral, Jacy de Biagi Menucci, Maria Lúcia Manfrim, Mí-riam Ap. Mazzuco Nascimento Silva, Nanci de Melo Fa-ria, Neide Fernandes Arrepia e Rita de Cássia Casagrande.Dia 04 - Angela Maria Arantes Monteiro, Carlos José Al-ves Morais, Ercy Guimarães dos Santos, Márcia Rita Mes-quita Ferraz de Arruda, Márcia Suzana Pinto Zoccal, Ma-ria de Fátima Moises Tobal, Matilde Emília Canno, Renata Libardi, Rosaly Anan, Rose Meire Cirillo Furlan, Silvia Cintra Galvão, Vânia Maria Carradore e Vilma Abdalla.Dia 05 - Celia Cristina de Paula Leão Nave, Gilssara Ca-valcante de Lima Bandeira, Louizette Maria Coelho Pinto, Regina Cristina R. Forti, Rosane Guedes, Silvio Gomes Bispo, Sirley Ap. de Almeida Silvares, Walderez da Cunha Marculino e Zélia Aparecida Fóffano Mattosinho.Dia 06 - Agenor Ribeiro Viana, Diana Cury, Ester Cae-tano da Silva Passetto, Leila Maria Honsi Kerbauy, Maria Joana Silveira Bordin, Shirley Aparecida Luiz Spolaôr, So-nia Rogério Dias, Teresinha Saliba Dias e Vagner Manaf.Dia 07 - Darcy Ap. Diniz, Elaine Tivelli, Maria Guilher-mina Kolimbrowskey, Neusa Maria Palo Jurema, Regina Helena Lombardo Perez e Rodolpho Marques Filho.Dia 08 - Derna Pescuma, Domingos Apparecido Azari-te, Iara Morales Lisboa, Maria Cecília Mendes Gomes de Campos Sales, Maria Nazaré Alves Lima Pilotto, Olavo Arcângelo Pereira, Soraya Aparecida de Azevedo Kellner e Tânia de Fátima Rocha.Dia 09 - Aldo de Aguiar, Eliana Mulatto e Shigueyo Miyazaki Mizoguchi.Dia 10 - Ana Claudia Rodrigues Viana Dockhorn, Darcy Mancinelli Araújo, João Sérgio de Carvalho, Lurdes Kei-ko Oyama, Maria Eléia da Rosa, Regina Aurea Pereira e Regina Helena Moraes.Dia 11 - Alba Regina Lucas de Souza, Aulenir Alves Mi-randa, Celly Tomohe Sugahara Permigiani, Décio Torelli, Maria de Lourdes Garcia Fonseca Ferreira, Maria Eliza Goi Roscani, Mariana Vicente Anastácio, Naide Videira Braga e Sônia Maria Paro Ribeiro.Dia 12 - Bárbara Cibelli da Silva Monteagudo, Dinamar-ça da Silva, Diva Corrêa Andrade, Gisele Kemp Galdino Dantas, Maria Eny Rossetini Paiva, Miriam Ap. Campa-nhã Pozatto, Sirlei Aparecida de Fátima Zambon Oliveira, Sônia Maria de Sousa Santa Cruz e Valdemar Delavale.Dia 13 - Ediná Freitas Pereira, Eugênia Maria Cavalheiro Bueno, Maria Aparecida Cervan Vidal, Maria das Do-res Betini, Nadyr Motta Ferreira, Nair Vieira de Barros Vendramel, Sônia Gláucia Karenina de Moraes, Valdete Ursulina da Silva Berni e Wagner Iori.Dia 14 - Dagmar Caversan Antunes, Eliana de Oliveira Torquato de Aquino, Geraldo Bueno Sobrinho, Irene Machado Pantelidakis, Janice Gomes Benedito, Kyoko Harakava, Luciana Bianchini Lopes Pereira, Mônica Are-zes, Neuza Zeni Natariani e Norma Suely Rocha Volpi.Dia 15 - Érica Cristina de B. Nakano, Ignez Janeti Cere-da, João Carlos Dieguez, Leyla Therezinha B. de Carva-lho Ramos, Luiza Toledo Luporini, Magali Verônica Pe-reira, Mara Albertina V. Machado, Maria Carolina Rocha F. Moraes, Maria Estela de Almeida Izzo, Maria Ludmila B. Catalá Mendes, Regina Pereira Barreira Cemin, Rosa Helena Darcie Marquitti e Samuel Alves dos Santos.

Dia 16 - Aldora Maria de Vasconcelos Ordones, Deise Cristina Siqueli, Dione Pastorelli, João Antonio de Vas-concellos, Maria Luiza Canavesi Sotero, Maria Sylvia Ro-mano Penachini, Sônia Maria da Silva Pacifico, Susy Elaine de Oliveira Bezerra e Vilma Aparecida Fabbrizzi Souza.Dia 17 - Beatriz Garcia Sanchez, Edgard José Fiusa, Elia-ne Duarte da Silva Sabater, Justina Naghirniac Galmacci, Maria de Lourdes Ruegger Silva, Mirela de Oliveira Ro-man e Valéria Aparecida Zeviani.Dia 18 - Hiroko Ueno Oyama, Lirene Macedo Batista, Lúcia Helena Ferreira Borges Maziteli, Maria Sirlei Bru-mati Massini e Maria Teresa Barrese Rezende.Dia 19 - Angelina Cervino Sapiensa, Edmundo S. de Souza, Edwiges P. Rosa Camargo, Elias Curiacos, Ivanira S. González Casseb, Márcia Maria da Silva, Maria Claudia A. Bueno, Maria do Socorro Delfiol Nogueira, Neli Cor-deiro de M. Ferreira, Regina Célia Ferreira Lopes, Vera Lúcia Viana Vieira de Paula e Yara Toledo de Mesquita.Dia 20 - Alcione Zaniboni Corral, Cezira Bianchi, Eliza-beth K. Kondo, Helena Leal S. Delbin, Marinei S. Chiora-to, Pedro Carlos Rovaris, Sueli Zaparoli Pinheiro, Terezi-nha de A. Lopes Rico e Valdemir de Brito Martins.Dia 21 - Adriana Benedita Soares de Lima, Ana Claudia Maia, Eponina de Oliveira Pedro Garbelotti, Lázara Ap. Macedo Gomes, Maria Cecília Nardin Lara Moraes, Ma-ria Cecilia Rios Furia, Maria das Graças Zucchi Moraes, Maria Terezinha Freire da Costa, Naoco Babá, Rita de Cássia S. L. Arruda e Vera Márcia dos Santos Salomão.Dia 22 - Hilda Machado Pinto, Joaquim Garcia Ferreira, Neide Vieira Chaves Pinheiro, Simone Andrela Angeloti e Simone Aparecida Porto Xavier.Dia 23 - Maria Aparecida Boccoli Gerolamo Gomes, Maria Aparecida Serapião Teixeira, Maria Tereza Sousa Martins, Sandra Regina Gois dos Santos, Vera Maria de Carvalho Camargo e Vera Teresa Devesa Vaz.Dia 24 - Adilza Ferri Barradas, Anésia Freire Bueno, João Vitor Rossi, Magda Gisele Silva de Oliveira, Moema Aidar, Paulo de Tarso Andrade Almada e Tania Regina Francisco Agustinho.Dia 25 - Eliane Scandelai Soares, Elza Nogueira de Mo-raes, Geraldo Rapacci Scabello, Júlia Rita Franco Pereira, Lígia Botega Irponi, Magali Ap. Monteiro da Cruz, Regi-na de Fatima V. Quaglio e Schébina Ramos Batista.Dia 26 - Edison Arruda Ferreira, Laura Tereza Mazzei e Lucimeire Loureiro dos Santos.Dia 27 - Angela Maria Toniollo Sarni, Aurea Nadir Mar-tinelli, Cleonice Aparecida Gualdi Berto, Helena Regina Moia, Maria Bello Ribeiro, Maria do Carmo Rodrigues Del Bianco Pedroso, Maria Inez Mendonça, Marilena Rissuto Malvezzi, Mônica de Cássia Cavalcanti e Silvia Cristina Pantano dos Santos.Dia 28 - Affonso de Oliveira, Antonia dos Reis Guiral-delli dos Santos, Aparecida Lúcia Alves Novaes Oliveto, Celina Magda Pacheco Sampaio, Eunice Rodrigues de Mello Junqueira, Izabel Moreno Ferreira, Nelma Salomé Silva de Oliveira, Sirvart Orugian dos Santos e Umberto Nonato de Sousa.Dia 29 - Dagmar Guesso Leão de Lima, Dalva There-za Gomes, Dinéia Hypolitto, Dorlei Aparecida Maurício Geremias, Giselda Coelho Cruz, Jurlei Julia Minotto Luize, Rita Ivonete Nassif Gimenez e Teresinha Cristina Alves da Silva.Dia 30 - Celina Rosa Quessa, Claudinete Florencio So-ares Andrade, Cleusa Maria Alves Ribeiro, Elza Yoshire Koizumi, Luiz Chiaradia Neto, Maria Ap. da Cruz, Maria Glailva Milfont Moreira, Maria Madalena Moreira, Ma-ria Teresa Beraldo da Costa, Maria Teresinha Del Cistia, Nair Augusta da Silva Karam, Nazareth de Abreu Yoshi-da, Sérgio José Batista, Sonia Maria Destro Valim, Viviani Moreira da Silva Furtado e Yara Neusa Andreoni.

PGisélia Oliveira MoreiraPValdineia Correa Santos Castelo Branco Iapichini

A força do Sindicato depende, inicialmente, de sua filiação.

APASE parabeniza e agradece a sua adesão!

São Paulo, 31 de julho de 2018Jorge Costa–CRC–1SP132311/07.Conselho Fiscal: Presidente - Vicente Diniz Filho; Conselheiras - Maria Regina Pereira de Araújo, Eliana Pahim Martins Gomes.

O Balancete de julho/2018 foi analisado e apro-vado em reunião do Conselho Fiscal, realizada no dia 23/08/2018. O Balancete de junho/2018 foi analisado e aprovado no dia 1º/08/2018.

Balancete referente julho/2018

BalanceteValor R$

153.787,492.963,43

12.953,09 755,00 - 170.459,01

69.768,7089.555,36

159.324,06 -

- -

3.384,00-

3.384,00

432.788,13(12.953,09) 419.835,04

-

146,10147,01(0,91)

7.758,3648,18

7.710,18

917.381,27170.459,01

1.087.840,28159.324,06

-0,91

-7.710,183.384,00

939.609,49

600,0097,30

55.929,86496.800,01365.920,8020.261,52

939.609,49

Receitascontribuições de sóciosRendimentos de aplicações FinanceirasOutras Receitas (taxa de interveniência)Receitas eventuaisRendimentos de aplicações Financeirastotal das ReceitasDespesasDespesas administrativasDespesas Operacionaistotal das DespesasassistÊNcia JURÍDicaReceitas custas JudiciaisDespesas assist. JurídicaResultado Líquido Depto. JurídicoeNcONtRO apaseReceitas encontro apase Despesas encontro apase Resultado Líquido do encontropLaNO De saúDe UNimeDReceitas de conveniadostransferência p/ taxa de interveniênciaDespesas de conveniadosResultado Líquido plano UnimedpLaNO ODONtOLógicOReceitas de conveniados Despesas de conveniados Resultado Líquido do plano OdontológicoeNcONtRO apase apOseNtaDOsReceitas Despesas Resultado Líquido encontro aposentadosResUmOsaldo anterior(+) Receitassubtotal(-) Despesas( ) Resultado Líquido Unimed(-) Resultado Líquido Odonto( ) Resultado Líquido Depto. Jurídico(+) Resultado Líquido enc. aposentados(+) Resultado Líquido encontro apasesaldo atualDemONstRativO DO saLDOcaixaBanco santander - ag. RepúblicaBanco do Brasil s/a - ag. vila BuarqueBanco do Brasil s/a - Fundo curto prazoBanco do Brasil s/a - poupançaBanco santander - aplicaçãotOtaL DO DemONstRativO

03 – Visita DER Limeira05 – Reunião Comissão XXXIII Encontro Estadual, sede06 – Reunião do Conselho de Administração da SPPREV, FESSP-ESP10 – Audiência Secretário da Educação, SEE11 – Reunião do FEESP, SEE14 – Reunião LAGE, Unicamp17 – Visita DER Barretos19 – Reunião CIMA/SEE, sede26 – Reunião do Conselho Fis-cal, sede– Reunião da Dir. Executiva, sede27 e 28 - XIV Fórum Sindical APASE, sede

Nota de FalecimentoCom pesar, noticiamos o

falecimento das Supervisoras filiadas,

.Ioshiko Motooka dos Santos,

dia 16/06/2018, Guarulhos, SP.Maria de Lourdes

Ruegger Silva,dia 27/07/2018, São Bernardo

do Campo, SP

Atualização de Cadastro APASE

Mantenha os seus dados atualizados para

facilitar o contato e receber informações.

12 Jornal APASE2

98

- S

etem

bro

de

20

18

cine café reúne filiados e amigos apreciadores da

sétima arteNa tarde do dia 15 de agosto, grupo de filiados e amigos reuniu-se na sede APASE para assistir ao comovente “Antes de Partir”,

com Morgan Freeman e Jack Nicholson. Além da pipoca servida durante a sessão, após a exibição da película o tradicional café

acompanhado de outras delícias e aquele costumeiro bate-papo.

Convênios APASE - Descontos ou preços especiais para filiadosSaúde: - Plano de Assistência Médica Hospitalar Confederação das UNIMEDS - (11) 3337-6895- GÉIA Consultoria e Corretora de Seguros - (11) 3660-2000-AESP Odonto - tel. (11) 2813-5656- Atendimento Psicopedagógico. Ms. Digelza Lassalvia - (11) 99273-7834Educação: - Curso Syntaxis Aprovação - Concursos de Educação - Whats (11) 99692-5514 - Práxis CEDUC - Curso Educação - Provas e Concurso - (11) 95787-9080Cultura e Lazer: - US Tour - (11) 3815-8262, www.ustour.com.br- APASE convênio Colônias de Férias do CPP - Agendamento e reserva (11) 3340-0558Hotelaria: - San Raphael Hotel, Lgo do Arouche, 150, Centro, SP - (11) 3334-6000- Hotel Excelsior, Av. Ipiranga, 770, Centro, SP - (11) 3331-0377- Hotel Nobile Downtown São Paulo, R. Araújo, 141, República - (11) 2137-4600Seguros Autos e Residência: - ALFAMARC, Rua Conde de Porto Alegre, 1716, sl.4, Campo Belo, SP, CEP 04608-003 - (11) 3079-3977 - WhatsApp (11) 97281-1893

Domingas M. do Carmo Rodrigues Primiano - Cultura & Lazer

Canto AbertoA verdade dividida

Carlos Drummond de Andrade* (1902–1987/MG)

A porta da verdade estava abertamas só deixava passarmeia pessoa de cada vez.

Assim não era possível atingir toda a verdade,porque a meia pessoa que entravasó conseguia o perfil de meia verdade.E sua segunda metadevoltava igualmente com meio perfil.E os meios perfis não coincidiam.

Arrebentaram a porta. Derrubaram a porta.Chegaram ao lugar luminosoonde a verdade esplendia os seus fogos.Era dividida em duas metadesdiferentes uma da outra.

Chegou-se a discutir qual a metade mais bela.Nenhuma das duas era perfeitamente bela.E era preciso optar. Cada um optouconforme seu capricho, sua ilusão, sua miopia

Eu recomendo...

*Conheça mais lendo: contos Plausíveis, 1a ed. — São Paulo: Companhia das Letras, 2012. Colaboração: Comissão do Jornal

... um longa e um espetáculo teatral que refletem as dúvidas, angústias e dilemas de nossa realidade.

“café com canela” - Primei-ro longa metragem dos diretores Ary Rosa e Glenda Nicácio, exi-bido na 41ª Mostra de Cinema de São Paulo, é protagonizado por duas mulheres negras Margarida (Valdinéia Soriano) e Violeta (Ali-ne Brunne) (foto, a partir da dir.), e se passa no Recôncavo Baiano. Na trama histórias de luto após a perda de entes queridos. É o que

acontece com a personagem Margarida que se separa do marido, se afasta dos amigos e prefere se isolar após a morte do filho. Sua ex-aluna, Violeta, reencontra a profes-sora e decide ajudá-la a reerguer-se e inicia uma série de visitas regadas a café com canela. Em várias salas de cinema.

“cérebrocoração” - Peça-conferência que mostra o caminho percorri-do entre o teatro e a sala de aula a partir da memória, das alteridades, da expe-riência construída pela linguagem e extravasada por outras diferentes formas de vida. Uma experiência de diálogo que coloca em perspectiva os modos de aprendizagem, sensibilização e o entendimento científico-poético do mundo, retorcido por transfigurações da própria linguagem, da experiência cênica

e do corpo, esse esqueleto adormecido nas narrativas e, ao mesmo tempo, tão respon-sável por nos manter de pé.

Resultado de um processo de escrita con-junta, de textos recortados, leituras e vivên-cias da atriz Mariana Lima (foto) em parceria com os diretores Renato Linhares e Enrique Diaz, o trabalho resgata, em sua essência, lugares potencialmente transformadores: o teatro e a sala de aula / o cérebro e o cora-

ção. SESC Belenzinho - R. Padre Adelino, 1000 - Belenzinho - Tel: 2076-9700. De sex. e sáb., às 21h30; dom., às 18h30. Ingresso R$ 30. Até 23/09. (Fonte: SESC)

Colaboração: Lúcia Yoko Hatanaka - Supervisora de Ensino SP.