famílias da emeb anitaeducacao.diadema.sp.gov.br/educacao/attachments/article...atividade – 4: a...

PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE DIADEMA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO

Rua Canadá, n.º 26 – Centro – Diadema – CEP: 09921-04 Fone (11) 4072-7034

EMEB ANITA CATARINA MALFATTI E-mail:[email protected]

E.M.E.B. ANITA CATARINA MALFATTI R. Ari Barroso, 290 - Jd. do Parque – Diadema/SP 09910-650 Tel. 4044-3515

EMEB: Anita Catarina Malfatti

SEGMENTO: Fundamental ANO/CICLO:2ºANO Semana: 16/11/2020 a 19/11/2020

OLÁ, QUERIDO ALUNO, QUERIDA ALUNA!

Como você passou essa semana? Tudo bem? O grupo de professores do segundo ano deseja

que sua família esteja toda com saúde, e que se não for assim, que a recuperação seja simples

e fácil.

Famílias da Emeb Anita:

Nesta semana, os professores estarão em reunião com os Coordenadores Pedagógicos e Direção Escolar, com o objetivo de avaliar as atividades não presenciais. Portanto, na semana que vem, de 23 a 27 de novembro não haverá publicação de atividades no Portal da Educação. Aproveitem para realizar atividades que possam estar pendentes, bem como propostas que haja interação com a família como: jogos, leituras, observações e registros do tempo, ditados, etc. As famílias que ainda não entregaram o caderno impresso: “Construindo Aprendizagens” se faz necessária a devolução do material para comprovação das atividades não presenciais do estudante.





Como foi com as atividades da semana passada? Tudo tranquilo? Teve alguma

dúvida ou dificuldade? Só relembrando, caso você precise de qualquer esclarecimento, você

pode perguntar para qualquer professor que estiver disponível no classroom ou e-mails.

Todos os professores estão lá se revezando com disposição para atender as

dúvidas de todos, não precisa esperar pelo professor da sua turma, porque as atividades são

as mesmas.

A partir desta semana, a maior parte das atividades você fará nos seus livros, não

precisando copiar as lições no caderno. (Quando precisar copiar no caderno nós avisaremos)

CORREÇÃO SEMANA DE 03 a 06/11





QUESTÃO: G: RESPOSTA PESSOAL.





RESPOSTAS: QUESTÃO: A: TODOS OS NÚMEROS TERMINAM COM O NÚMERO 2. QUESTÃO: B: TODOS OS NÚMEROS COMEÇAM COM O NÚMERO 7.





VEJA A SITUAÇÃO VIVIDA PELO SABIÁ:

1-AGORA, OBSERVE A IMAGEM ACIMA QUE APARECE EM TAMANHO MAIOR, NA PÁGINA 48 DO NOSSO LIVRO DIDÁTICO “NOVO PITANGUÁ CIÊNCIAS” E RESPONDA: 1- POR QUE A ÁRVORE QUE APARECE NA HISTÓRIA ESTÁ CHEIA DE NINHOS DE AVE? (RESPOSTA: PORQUE A MAIORIA DAS ÁRVORES FORAM CORTADAS E SOBROU APENAS AQUELA PARA OS NINHOS.) 2- QUAL É O PROBLEMA AMBIENTAL MOSTRADO NESSA HISTÓRIA EM QUADRINHOS? (RESPOSTA: É O DESMATAMENTO.) 3- QUEM É O RESPONSÁVEL PELO PROBLEMA AMBIENTAL QUE APARECE NESSA HISTÓRIA? (RESPOSTA: EVITAR O DESMATAMENTO E PLANTAR OUTROS VEGETAIS SEMELHANTES AOS QUE FORAM RETIRADOS DOS AMBIENTES.)





AQUI TERMINA A CORREÇÃO DAS ATIVIDADES DA SEMANA PASSADA. A PARTIR DE AGORA, FAREMOS AS NOVAS ATIVIDADES.





EMEB: Anita Catarina Malfatti

SEGMENTO: Fundamental ANO/CICLO: 2ºANO Semana: 16 A 19 /11/2020

Sugestão: Programação diária cedida pelo Governo do estado de São Paulo. 09h às 10:30h Tv Educação Univesp Canal 2.02/SKY 75/CMSP Educação infantil e Anos Iniciais/ Youtube e Facebook, digitar Centro de mídias Educação Infantil e Anos Iniciais. Link do Youtube para acessar as aulas do Centro de Mídias: https://www.youtube.com/c/2oanoEFCMSP . Link de acesso para o Classroom dos 2º anos: https://classroom.google.com/c/OTY5NjI3NzMyMDZa/a/MTE1OTg4OTIxNDc3/details código: ex3u57y

E.M.E.B. ANITA CATARINA MALFATTI

DIADEMA, __________ DE ____________________________ DE 2020.

NOME:____________________________________________________________

DATA DO ANIVERSÁRIO: ___/___/____PROFESSORA: _________ 2ºANO____

LEITURA:______________________ GÊNERO: _________________________

SEGUNDA-FEIRA

OLÁ, QUERIDOS ALUNOS!!!! ESPERAMOS QUE VOCÊ ESTEJA BEM, E QUE O FIM DE SEMANA TENHA SIDO O MAIS AGRADÁVEL POSSÍVEL PARA VOCÊ E SUA FAMÍLIA. COMEÇAMOS MAIS UMA SEMANA DE ATIVIDADES E DAREMOS CONTINUIDADE AO TRABALHO COM OS LIVROS DIDÁTICOS, AS ATIVIDADES DE LÍNGUA PORTUGUESA ESTÃO NOS LIVROS LER E ESCREVER.

ESTA SEMANA FINALIZAMOS COM O TEMA CANTIGAS E RETOMAREMOS COM CONTOS DE FADAS. ATENÇÃO! OBSERVE AS IMAGENS ABAIXO, ENCONTRE-AS NO LIVRO. PÁGINAS 151 DO LIVRO LER ESCREVER.

https://www.youtube.com/c/2oanoEFCMSP

https://classroom.google.com/c/OTY5NjI3NzMyMDZa/a/MTE1OTg4OTIxNDc3/details





ATIVIDADE 30- PÁGINA 151 DO LIVRO LER E ESCREVER.

PEÇA AJUDA PARA A ALGUÉM QUE VOCÊ GOSTE DE BRINCAR E CRIEI UMA NOVA VERSÃO DA MÚSICA “ A BARATA” DEPOIS ESCREVA A SUA VERSÃO NAS LINHAS ABAIXO DA CANTIGA.





ATIVIDADE 1 A - PÁGINA 153 A 157 DO LIVRO LER E ESCREVER. VAMOS RETOMAR COM OS CONTOS DE FADAS, NO LIVRO VOCÊ VAI ENCONTRAR O CONTO: “A BELA ADORMECIDA” TENTE FAZER A LEITURA DESTE CONTO, DEPOIS PEÇA PARA ALGUÉM DA SUA FAMÍLIA FAZER A LEITURA PARA VOCÊ. PARA FINALIZAR ASSISTA AO VÍDEO ABAIXO A O CONTO ESTUDADO. https://youtu.be/4GSmNNZ-mbk

PARABÉNS! VOCÊ ACABOU AS ATIVIDADES QUE PRECISAVA FAZER

HOJE! AGORA VOCÊ PODE DESCANSAR, BRINCAR, VER TV OU

QUALQUER OUTRA ATIVIDADE QUE GOSTE. CONTINUAMOS AMANHÃ.

https://youtu.be/4GSmNNZ-mbk

https://youtu.be/4GSmNNZ-mbk






DIADEMA, __________ DE ____________________________ DE 2020.

NOME:____________________________________________________________

DATA DO ANIVERSÁRIO: ___/___/____PROFESSORA: _________ 2ºANO____

TERÇA-FEIRA Oi TURMINHA! ESTA SEMANA VOCÊS IRÃO RESOLVER SETE SITUAÇÕES PROBLEMAS. CADA SITUAÇÃO APRESENTA QUATRO ALTERNATIVAS. MARQUE A LETRA QUE CONSIDERAREM QUE É A RESPOSTA DO PROBLEMA.

AS ATIVIDADES DO LIVRO EMAI – VOLUME 1 QUE SERÁO REALIZADAS SÃO DAS PÁGINAS: 34 E 35. ATIVIDADE: 5.5 - PÁGINA: 34 NÃO ESQUEÇAM QUE SÓ PODE MARCAR UMA RESPOSTA EM CADA SITUAÇÃO PROBLEMA.





ATIVIDADE: 5.5 - PÁGINA: 34- LIVRO EMAI 1 ATIVIDADE- 1: CONSULTE O CALENDÁRIO DO MÊS DE MARÇO DE 2020 PARA VOCÊ RESPONDER ESTA PERGUNTA. ATIVIDADE - 2: PRESTE ATENÇÃO NA SEQUÊNCIA QUE OS NÚMEROS ESTÃO REGISTRADOS PARA ESCOLHER A RESPOSTA CORRETA. ATIVIDADE – 3: NESTA PERGUNTA A PALAVRA DÍGITO REPRESENTA OS NÚMEROS. ATIVIDADE – 4: A PALAVRA SEXTO SIGNIFICA A POSIÇÃO DO MÊS DENTRO DO CALENDÁRIO ANUAL( ANO TODO). O CALENDÁRIO DO ANO É FORMADO COM 12 MESES. ELE INICIA COM O MÊS DE JANEIRO, QUE É O PRIMEIRO MÊS DO ANO E TERMINA COM O MÊS DE DEZEMBRO QUE É O DÉCIMO SEGUNDO MÊS.





PÁGINA: 35- LIVRO EMAI 1 ATIVIDADE – 5: NÃO ESQUEÇA DE PRESTAR ATENÇÃO NA SEQUÊNCIA DOS NÚMEROS. ATIVIDADE – 6: PARA RESOLVER ESTA ATIVIDADE PODE CONTAR OS MORANGOS DE 1 EM 1 OU DE 2 EM DOIS COMO ELES ESTÃO AGRUPADOS NA FIGURA. ATIVIDADE – 7: DOS QUATROS NÚMEROS APRESENTADOS, APENAS UM DELE É O MAIOR.






DIADEMA, __________ DE ____________________________ DE 2020.

NOME:___________________________________________________________

DATA DO ANIVERSÁRIO: ___/___/___ PROFESSORA: _________ 2ºANO____

QUARTA-FEIRA

CONTEXTUALIDADE

● O TEMA DESTA UNIDADE SÃO OS ANIMAIS. PRECISAMOS CONHECER UM ANIMAL MICROSCÓPICO COMO O ÁCARO. VER A OLHO NU QUER DIZER ENXERGAR SEM AJUDA DE INSTRUMENTOS COMO LUPA, MICROSCÓPIO E TELESCÓPIO.

OS ÁCAROS SÃO MUITO PEQUENOS, A FOTO FOI FEITA COM A AJUDA DE UM

MICROSCÓPIO. ELES VIVEM EM DIVERSOS LOCAIS, INCLUINDO O CORPO HUMANO. O ÁCARO DA POEIRA PODE ESTAR EM COLCHÕES, TAPETES, SOFÁS, TRAVESSEIROS, BRINQUEDOS DE PELÚCIA, ENTRE OUTROS OBJETOS.

PARA EVITAR PROBLEMAS, É IMPORTANTE MANTER A HIGIENIZAÇÃO DOS OBJETOS CITADOS: TROCAR A FRONHA DOS TRAVESSEIROS E O LENÇOL DO COLCHÃO UMA VEZ POR SEMANA E O TRAVESSEIRO A CADA DOIS ANOS.

OS ÁCAROS PODEM CAUSAR ALERGIA, A PESSOA PODE APRESENTAR TOSSE, ESPIRROS, CORIZA, COCEIRA NA PELE ENTRE OUTROS SINTOMAS, APÓS ARRUMAR A CAMA, POR EXEMPLO. OS ÁCAROS PRESENTES EM ALGUNS LUGARES, PODEM SER LANÇADOS AO AR E PODEM SER INALADOS OU CAIR SOBRE A PELE DA PESSOA, CAUSANDO A ALERGIA.





1-

OBSERVE A IMAGEM ACIMA, QUE APARECE EM NOSSO LIVRO DIDÁTICO “NOVO PITANGUÁ CIÊNCIAS” NAS PÁGINAS 58 E 59 EM TAMANHO MAIOR E REGISTRE POR ESCRITO, VOCÊ JÁ OUVIU FALAR EM ÁCARO? 2-VOCÊ SABE ONDE OS ÁCAROS PODEM SER ENCONTRADOS? 3-O QUE É PRECISO FAZER PARA EVITAR PROBLEMAS COM O ÁCARO?

.


DIADEMA, __________ DE ____________________________ DE 2020.

NOME:____________________________________________________________


LEITURA

20 DE NOVEMBRO- DIA DA CONSCIÊNCIA NEGRA





O DIA DA CONSCIÊNCIA NEGRA É DEDICADO À REFLEXÃO SOBRE A INSERÇÃO DO NEGRO NA SOCIEDADE BRASILEIRA. A DATA FOI ESCOLHIDA POR COINCIDIR COM O DIA ATRIBUÍDO À MORTE DE ZUMBI DOS PALMARES, EM 1695, UM DOS MAIORES LÍDERES NEGROS DO BRASIL QUE LUTOU PELA LIBERTAÇÃO DO POVO CONTRA O SISTEMA ESCRAVISTA. O DIA DA CONSCIÊNCIA NEGRA É CONSIDERADO IMPORTANTE NO RECONHECIMENTO DOS DESCENDENTES AFRICANOS E DA CONSTRUÇÃO DA SOCIEDADE BRASILEIRA. A DATA, DENTRE OUTRAS COISAS, SUSCITA QUESTÕES SOBRE RACISMO, DISCRIMINAÇÃO, IGUALDADE SOCIAL, INCLUSÃO DE NEGROS NA SOCIEDADE E A CULTURA AFRO-BRASILEIRA, ASSIM COMO A PROMOÇÃO DE FÓRUNS, DEBATES E OUTRAS ATIVIDADES QUE VALORIZAM A CULTURA AFRICANA.

FONTE: toda matéria.

https://pt.wikipedia.org/wiki/Movimento_negro_no_Brasil

https://pt.wikipedia.org/wiki/Movimento_negro_no_Brasil

https://pt.wikipedia.org/wiki/Zumbi_dos_Palmares

https://pt.wikipedia.org/wiki/Escravid%C3%A3o_no_Brasil

https://pt.wikipedia.org/wiki/Afro-brasileiro

https://pt.wikipedia.org/wiki/Racismo

https://pt.wikipedia.org/wiki/Discrimina%C3%A7%C3%A3o

https://pt.wikipedia.org/wiki/Igualdade_social

https://pt.wikipedia.org/wiki/Cultura_afro-brasileira

https://pt.wikipedia.org/wiki/Cultura_africana





OLÁ QUERIDO ALUNO E QUERIDA ALUNA, ESTE É O LIVRO DE HISTÓRIA QUE ESTAMOS UTILIZANDO PARA A REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES.

ESSA SEMANA, FAREMOS A ATIVIDADE DA PÁGINA 83-CAPÍTULO 3. MEMÓRIAS EM COMUM.

CAPÍTULO 3- MEMÓRIAS EM COMUM- PÁGINA: 83






DIADEMA, __________ DE ____________________________ DE 2020.

NOME:____________________________________________________________


LEITURA

HINO À BANDEIRA NACIONAL

Fonte das imagens: Pinterest.com e smartkids.com





OLÁ QUERIDO ALUNO E QUERIDA ALUNA, ESTE É O LIVRO DE GEOGRAFIA QUE ESTAMOS UTILIZANDO PARA A REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES. ESSA SEMANA, FAREMOS A ATIVIDADE DA PÁGINA 79- CAPÍTULO 1- A COMUNICAÇÃO POR MEIO DOS SÍMBOLOS E DAS ARTES.

CAPÍTULO 1- DIFERENTES MANEIRAS DE SE COMUNICAR- TÍTULO- A COMUNICAÇÃO POR MEIO DOS SÍMBOLOS E DAS CORES. PÁGINA: 79.





EMEB: ANITA CATARINA MALFATTI

SEGMENTO: Fundamental ANO/CICLO: 2º SEMANA:

16/11 a 19/11/2020 TEMPO: 02h

INTRODUÇÃO: O ESTUDANTE APRECIARÁ, IDENTIFICARÁ E EXPLORARÁ AS

CORES E OUTROS ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DAS ARTES VISUAIS. CULTIVARÁ A

PERCEPÇÃO E A EXPRESSIVIDADE ATRAVÉS DO DESENHO.

ATIVIDADES: OLÁ ESTUDANTE! TUDO BEM? NA ATIVIDADE DESTA SEMANA

IREMOS UTILIZAR AS PÁGINAS 86 E 87 DO LIVRO DE ARTE “NOVO PITANGUÁ – ARTE”,

NO CAPÍTULO 6 “TEXTURAS E CORES NAS ARTES VISUAIS”. PARA REALIZAR A

ATIVIDADE NECESSITARÁ DE LÁPIS DE COR, ASSIM CONSEGUIRÁ FAZER UM

DESENHO NO LIVRO DE ARTE. PREPARADO? PREPARADA?

PRIMEIRO VAMOS VER SE RESPONDERAM A PERGUNTA DA PÁGINA 85?

1) QUAIS CORES VOCÊ IDENTIFICA NESTA OBRA?

R: AS CORES AMARELA, AZUL E VERMELHA.

A AGORA ABRA O LIVRO DE ARTE NA PÁGINA 86 “AMARELO”. OBSERVE,

OLHE COM ATENÇÃO A IMAGEM DA OBRA GIRASSÓIS DO ARTISTA VICENT VAN

GOGH, É UMA OBRA FIGURATIVA OU ABSTRATA? DEPOIS LEIA AS 3 PERGUNTAS

ABAIXO, EM SEGUIDA PODE RESPONDER NO LIVRO MESMO AS RESPOSTAS, DEPOIS

VEJA EXEMPLOS DE ELEMENTOS DA NATUREZA QUE TEM A COR PREDOMINANTE

NA OBRA DE ARTE.

CONSEGUIU OLHAR TUDO DIREITINHO? RESPONDEU AS PERGUNTAS DA

PÁGINA 86? MUITO BEM! VAMOS PARA O FAZER ARTÍSTICO?

SRS. PAIS E RESPONSÁVEIS: PARA FACILITAR A REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES,

PREPARAMOS A SEGUINTE LEGENDA:

: O QUE O ALUNO DEVE LER

: O QUE O ALUNO DEVE FAZER NO CADERNO DE ARTE OU NO LIVRO DE ARTE.

: NO QUE É IMPORTANTE O AUXÍLIO DE UM ADULTO.





NA PÁGINA 87 TEM UMA ATIVIDADE DE DESENHO. LEIA O QUE ESTÁ

SENDO PEDIDO E REALIZE O DESENHO NA MESMA PÁGINA. UMA DICA: PODE USAR

VÁRIOS TONS DA COR AMARELA, DESDE A MAIS CLARA ATÉ A MAIS ESCURA, MAS É

MELHOR USAR LÁPIS DE COR, COMBINADO?

QUANDO TERMINAR O DESENHO COM OS TONS DA COR AMARELA

LEMBRE-SE DE GUARDAR TUDO NO LUGAR E HIGIENIZAR AS MÃOS!

BOA AULA!

PROFESSORA DE ARTE!

COMPONENTE CURRICULAR: EDUCAÇÃO FÍSICA PROFESSORES: SILVIA,

ANDRÉ E ALAN

31ª AULA: JOGOS E BRINCADEIRAS – LABIRINTO

BRINCADEIRA DO LABIRINTO

COMO FAZER: SEPARE UMA PLATAFORMA DURA, PODE SER UM PEDAÇO DE

PAPELÃO, ISOPOR, UMA TAMPA DE CAIXA DE PIZZA OU CAIXA DE SAPATOS.

DESENHE UM LABIRINTO ONDE A BOLINHA IRÁ PASSAR, VOCÊ PODE DEMARCAR O

CAMINHO COM CANUDOS OU OUTROS OBJETOS DEIXANDO UM RELEVO PARA QUE

A BOLINHA PERCORRA O CAMINHO. CORTE BURACOS E ESTABELEÇA UM PONTO

FINAL.

COMO BRINCAR: COLOQUE UMA BOLINHA DE TAMANHO PEQUENO SOBRE A

PLATAFORMA DO LABIRINTO, SEGURE NAS LATERAIS EQUILIBRANDO A BOLINHA

FAZENDO COM QUE ELA PERCORRA TODO O CAMINHO QUE VOCÊ CRIOU E

DESVIANDO DOS OBSTÁCULOS ATÉ CHEGAR NO OBJETIVO.





PARA O DESAFIO FICAR MAIS INTERESSANTE VOCÊ PODE MARCAR O TEMPO QUE

DEMORA PARA CONCLUIR A TAREFA E TENTAR DIMINUIR A CADA RODADA.

ABAIXO SEGUE ALGUNS EXEMPLOS PARA VOCÊ SE INSPIRAR.

https://images.app.goo.gl/us1QyvitHThKAGC89

https://images.app.goo.gl/DdLmSaoQhBF4UAK98

https://images.app.goo.gl/69xaqkrcZZVaB4bC7

BOA AULA

https://images.app.goo.gl/us1QyvitHThKAGC89

https://images.app.goo.gl/DdLmSaoQhBF4UAK98

https://images.app.goo.gl/69xaqkrcZZVaB4bC7





PARABÉNS, VOCÊ CONSEGUIU!

Chegamos ao fim das atividades dessa semana!

Grande abraço!

famílias da emeb anitaeducacao.diadema.sp.gov.br/educacao/attachments/article...atividade – 4: a...

Documents