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Empreendedorismo AULA 4 Professor Paulo Sertek Doutor em Educação Mestre em Tecnologia e Desenvolvimento E-mail: [email protected]

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Page 1: Empreendedorismo AULA 4 Professor Paulo Sertek Doutor em Educação Mestre em Tecnologia e Desenvolvimento E-mail: psertek@fatecinternacional.com.br

Empreendedorismo

AULA 4

Professor Paulo Sertek Doutor em EducaçãoMestre em Tecnologia e Desenvolvimento

E-mail: [email protected]

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CONTEÚDO - AULA 04CONTEÚDO - AULA 04

IDENTIFICANDO OPORTUNIDADESFATORES A SEREM CONSIDERADOS NA ESCOLHATexto no livro: Empreendedorismo.Ibpex, 2007, p. 114 a 124.

IDENTIFICANDO OPORTUNIDADESFATORES A SEREM CONSIDERADOS NA ESCOLHATexto no livro: Empreendedorismo.Ibpex, 2007, p. 114 a 124.

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1. IDENTIFICAR A OPORTUNIDADE DE NEGÓCIO

III. IMPLEMENTAR O EMPREENDIMENTO

Curto

circuito criativo

1. Identificar oportunidades

2. Coletar informações

3. Desenvolver conceito

4. Identificar

riscos

10. Operacionalizar o negócio

9. Elaborar plano do negócio

8. Definir estratégia competitiva

7. Avaliar potencial de lucro

e crescimento

5. Procurar experiências

similares

6. Reduzir riscos

II -DESENVOLVER O CONCEITO DO NEGÓCIO

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1. IDENTIFICANDO OPORTUNIDADES

1. IDENTIFICANDO OPORTUNIDADES

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IDENTIFICAR OPORTUNIDADES

IDENTIFICAR OPORTUNIDADES

a) Identificar necessidadesb) Observar deficiências;c) Observar as tendências;d) Derivar para algo similar à ocupação atual;e) Procurar outras aplicações de um mesmo conceito;f) Benchmarking.

a) Identificar necessidadesb) Observar deficiências;c) Observar as tendências;d) Derivar para algo similar à ocupação atual;e) Procurar outras aplicações de um mesmo conceito;f) Benchmarking.

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IDENTIFICAR NECESSIDADESIDENTIFICAR

NECESSIDADESO EMPREENDEDORÉ curioso e está sempre atento a qualquer oportunidade de conhecer melhor um empreendimento. Sabe que sua chances de sucesso só vem para quem trabalha duro para conseguí-lo. (Degen)

O EMPREENDEDORÉ curioso e está sempre atento a qualquer oportunidade de conhecer melhor um empreendimento. Sabe que sua chances de sucesso só vem para quem trabalha duro para conseguí-lo. (Degen)

Page 7: Empreendedorismo AULA 4 Professor Paulo Sertek Doutor em Educação Mestre em Tecnologia e Desenvolvimento E-mail: psertek@fatecinternacional.com.br

NECESSIDADESNECESSIDADES

• Não se pode fazer pesquisa de mercado sobre uma coisa que não está no mercado.

• Em vez de perguntar qual é o mercado para esta máquina?

• Qual é o mercado para aquilo que ela faz?

• Não se pode fazer pesquisa de mercado sobre uma coisa que não está no mercado.

• Em vez de perguntar qual é o mercado para esta máquina?

• Qual é o mercado para aquilo que ela faz?

Einfach vs. Einfach vs. komplexkomplexEinfach vs. Einfach vs. komplexkomplex

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OBSERVAR DEFICIÊNCIASOBSERVAR

DEFICIÊNCIAS• A pesquisa não é um

esforço - são três: –aperfeiçoamento, –evolução

gerenciada e – inovação.

• Esses esforços são complementares, porém diferentes

• A pesquisa não é um esforço - são três: –aperfeiçoamento, –evolução

gerenciada e – inovação.

• Esses esforços são complementares, porém diferentes

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2. COLETAR INFORMAÇÕES2. COLETAR

INFORMAÇÕES

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OBSERVAR TENDÊNCIASameaças externas

OBSERVAR TENDÊNCIASameaças externas

• Se uma organização perde o contato com seu ambiente, ela pode se ver oferecendo produtos ou serviços que poucas pessoas desejam comprar, enquanto concorrentes mais ágeis abocanham parte de sua fatia de mercado

• Se uma organização perde o contato com seu ambiente, ela pode se ver oferecendo produtos ou serviços que poucas pessoas desejam comprar, enquanto concorrentes mais ágeis abocanham parte de sua fatia de mercado

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OBSERVAR TENDÊNCIASOBSERVAR

TENDÊNCIAS• Mudanças

ambientais como oportunidades de crescimento

• Torna-se fator chave desenvolver capacidades competitivas dificilmente imitáveis.

• Mudanças ambientais como oportunidades de crescimento

• Torna-se fator chave desenvolver capacidades competitivas dificilmente imitáveis.

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OBSERVAR TENDÊNCIASOBSERVAR

TENDÊNCIAS• Rapidez de resposta–novas formas de estrutura, mais flexíveis

com menos níveis hierárquicos

• Rapidez de resposta–novas formas de estrutura, mais flexíveis

com menos níveis hierárquicos

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3. DESENVOLVER O CONCEITO

3. DESENVOLVER O CONCEITO

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PAULO SERTEK

MATRIZ DE PLANEJ AMENTO

produtosatuais

produtosmelhorados

novosprodutos

relacionados

novos produtosnão relac.

microondaspara lojas

eletrodomés

microondasmais baratos

combinaçãomicro-fornoelét

?

microondasp/ grandesarmazéns

frigoríficosfornos de

microondas comerciais

?

mesmosmercados

novos mercados

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4. IDENTIFICAR RISCOS

4. IDENTIFICAR RISCOS

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RISCOSRISCOSSazonalidade;Efeitos da situação

econômica;Controle governamental;Dependência de elementos

de disponibilidade e custo incerto;Ciclo de vida do setor –

expansão, estagnação ou retração.

Sazonalidade;Efeitos da situação

econômica;Controle governamental;Dependência de elementos

de disponibilidade e custo incerto;Ciclo de vida do setor –

expansão, estagnação ou retração.

Prudência!Prudência!Prudência!Prudência!

Page 17: Empreendedorismo AULA 4 Professor Paulo Sertek Doutor em Educação Mestre em Tecnologia e Desenvolvimento E-mail: psertek@fatecinternacional.com.br

Lucratividade;Mudanças que estão

ocorrendo no setor;Efeitos da evolução

tecnológica;Grau de imunidade à

concorrência;Atração pessoal

(intangíveis); eBarreiras à entrada.

Lucratividade;Mudanças que estão

ocorrendo no setor;Efeitos da evolução

tecnológica;Grau de imunidade à

concorrência;Atração pessoal

(intangíveis); eBarreiras à entrada.

RISCOSRISCOSPrudência!Prudência!Prudência!Prudência!

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5. PROCURAR EXPERIÊNCIAS

SIMILARES

5. PROCURAR EXPERIÊNCIAS

SIMILARES

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BENCHMARKINGBENCHMARKING

• “É um processo contínuo de medição de serviços ou produtos, comparando-o com os principais competidores ou com companhias reconhecidamente líderes.” (David Kearns)

• “É um processo contínuo de medição de serviços ou produtos, comparando-o com os principais competidores ou com companhias reconhecidamente líderes.” (David Kearns)

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BENCHMARKINGBENCHMARKING

• “É a fonte de comparação com as melhores práticas de mercado que exercem um desempenho superior.” (Robert Camp)

• “É a fonte de comparação com as melhores práticas de mercado que exercem um desempenho superior.” (Robert Camp)

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PLANEJAMENTOPLANEJAMENTO

ANÁLISEANÁLISE

INTEGRAÇÃOINTEGRAÇÃO

AÇÃO AÇÃO

MATURIDADE MATURIDADE

ETAPAS DO PROCESO ETAPAS DO PROCESO DE BENCHMARKINGDE BENCHMARKINGETAPAS DO PROCESO ETAPAS DO PROCESO DE BENCHMARKINGDE BENCHMARKING

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Identificar o alvoIdentificar o alvo

Identificar as empresasIdentificar as empresas

Determinar o método para a coleta de dadosDeterminar o método para a coleta de dados

PLANEJAMENTPLANEJAMENTOO

PLANEJAMENTPLANEJAMENTOO

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Determinar o “degrau” entre o desempenho das empresas

Determinar o “degrau” entre o desempenho das empresas

Projetar níveis futurosde desempenho

Projetar níveis futurosde desempenho

ANÁLISEANÁLISEANÁLISEANÁLISE

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Apresentar os resultados do benchmarking e

obter aceitação

Apresentar os resultados do benchmarking e

obter aceitação

Estabelecer as metas funcionaisEstabelecer as metas funcionais

INTEGRAÇÃOINTEGRAÇÃOINTEGRAÇÃOINTEGRAÇÃO

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Desenvolver planos de ação

Implementar ações específicas

e monitorar o seu progresso

Recalibrar o benchmarking

AÇÃOAÇÃOAÇÃOAÇÃO

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1. IDENTIFICAR A OPORTUNIDADE DE NEGÓCIO

III. IMPLEMENTAR O EMPREENDIMENTO

Curto

circuito criativo

1. Identificar oportunidades

2. Coletar informações

3. Desenvolver conceito

4. Identificar

riscos

10. Operacionalizar o negócio

9. Elaborar plano do negócio

8. Definir estratégia competitiva

7. Avaliar potencial de lucro

e crescimento

5. Procurar experiências

similares

6. Reduzir riscos

II -DESENVOLVER O CONCEITO DO NEGÓCIO

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Professor: Msc.Paulo SertekProfessor: Msc.Paulo Sertek