EMEB “ PROFESSORA CLEONICE LEMOS NARESSI”

NOME__________________________________________________________________________________________

ATIVIDADE 1 – LEITURA E ORALIDADE - REFERENTE À SEMANA DE 03/11 A 06/11 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: EFPI

ETAPA ll _____

Orientação para avaliação: Caro responsável, em cada campo de experiência irá aparecer uma avaliação de uma das

atividades, para que o aluno responda de acordo com o que ele sentiu ao realizá-la. E ao final de cada mês irá uma

pesquisa para que os pais respondam de acordo com o que acharam das atividades realizadas no mês.

A - HORA DA HISTÓRIA:

CLIQUE NO LINK ABAIXO PARA CONHECER O CONTO AFRICANO: A LUA, O MACACO E O

TAMBOR:

FONTE: INDAIATUBA. Rede municipal de Ensino de Indaiatuba – Educação Infantil – Campo de Experiência: Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação – Etapa II -

Sequência Didática “Era uma vez… outra vez! – Dois irmãos e um baú de histórias”. Outubro/Outubro. Adaptada em 14/10/2020

B - CONVERSANDO SOBRE O CONTO:

APÓS OUVIR COM ATENÇÃO, CONVERSE COM ALGUM FAMILIAR, RESPONDENDO APENAS

ORALMENTE AS QUESTÕES ABAIXO: (NÃO PRECISA REGISTRAR, O OBJETIVO DA ATIVIDADE É TRABALHAR A

ORALIDADE).

A LUA ERA A MELHOR AMIGA DE NZINGA?

E VOCÊ, TEM UM (A) MELHOR AMIGO (A)?

QUAL O NOME DELE (A)

POR QUE ELE OU ELA É ESPECIAL PARA VOCÊ?

ATIVIDADE 2 – LEITURA - REFERENTE À SEMANA DE 03/11 A 06/11/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: EFPI

ETAPA ll

A - CLIQUE NO LINK ABAIXO E ASSISTA O VÍDEO DA CANTIGA: “A BALEIA”

FONTE: INDAIATUBA. Rede municipal de Ensino de Indaiatuba – Educação Infantil – Campo de Experiência: Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação – Etapa II -

Sequência Didática “Era uma vez… outra vez! – Dois irmãos e um baú de histórias”. Outubro/Outubro. Adaptada em 14/10/2020

B - QUAL O NOME DA CANTIGA? REGISTRE ABAIXO:

C - FAÇA UMA ILUSTRAÇÃO COM OS PERSONAGENS QUE APARECEM NA CANTIGA: NÃO

ESQUEÇA DE COLORIR E DEIXAR SEU DESENHO BEM BONITO!!

ATIVIDADE 3 – ESCRITA - REFERENTE À SEMANA DE 03/11/ A 06/11/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: EFPI

ETAPA ll

NA CANTIGA A BALEIA É AMIGA DA SEREIA. E VOCÊ, É AMIGO DE QUEM? ESCREVA O NOME

DE CINCO AMIGOS:

FONTE: INDAIATUBA. Rede municipal de Ensino de Indaiatuba – Educação Infantil – Campo de Experiência: Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação – Etapa II -

Sequência Didática “Era uma vez… outra vez! – Dois irmãos e um baú de histórias”. Outubro/Outubro. Adaptada em 14/10/2020

ATIVIDADE 4 - LEITURA - REFERENTE À SEMANA DE 03/11 A 06/11/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: EFPI

ETAPA ll

A - FAÇA A LEITURA DO TRAVA-LÍNGUA, SEMPRE ACOMPANHANDO COM O DEDINHO:

O RATO ROMEU

O RATO ROMEU ROEU ROEU, ROEU

A ROUPA DA RAINHA DO REI DA RÚSSIA O RATO ROMEU

ROEU, ROEU O MEU POBRE URSO DE PELÚCIA

O RATO ROMEU ROEU, ROEU, ROEU

A ROLHA DA RÃ RANHETA O RATO ROMEU

ROMPEU ROMPEU, ROMPEU COM A RATAZANA JULIETA.

(Livro: Trava-Língua Quebra-Queixo Rema-Rema Remelexo - Almir Correia)

FONTE: INDAIATUBA. Rede municipal de Ensino de Indaiatuba – Educação Infantil – Campo de Experiência: Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação – Etapa II -

Sequência Didática “Era uma vez… outra vez! – Dois irmãos e um baú de histórias”. Outubro/Outubro. Adaptada em 14/10/2020

B - QUAL A LETRA QUE APARECE MAIS VEZES NO TRAVA-LÍNGUA?

C - AGORA ESCREVA TRÊS PALAVRAS QUE NÃO APARECEM NO TRAVA-LÍNGUA E QUE

TAMBÉM INICIAM COM A LETRA R:

ATIVIDADE 5 – JOANINHA - REFERENTE À SEMANA DE 03/11 A 06/11/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA:ETQRT

ETAPA II

NO DECORRER DESTE MÊS APRENDEMOS E BRINCAMOS COM O JOGO DA JOANINHA. A

REGRA DESTE JOGO FOI SIMPLES DE SE ENTENDER, ONDE JOGAM-SE DOIS DADOS, PARA

COLORIR OS NÚMEROS CONTIDOS NAS ASAS DA JOANINHA. O PARTICIPANTE PODERÁ

OPTAR PELO RESULTADO DA SOMA DOS PONTOS OU COBRIR AS FACES COM OS NÚMEROS

DE CADA DADO.

RESPONDAM ORALMENTE ALGUMAS PROBLEMATIZAÇÕES, COMO:

A - QUE NÚMEROS DEVEM SAIR NOS DADOS PARA QUE O JOGADOR POSSA MARCAR O 5?

B - SE FALTA MARCAR APENAS O 10, QUE NÚMEROS DEVEM SAIR NOS DADOS PARA QUE O

JOGADOR POSSA GANHAR?

C - QUE NÚMEROS DEVEM SAIR NOS DADOS PARA O JOGADOR MARCAR 7?

D - QUANDO EU POSSO MARCAR O NÚMERO 1?

E - UMA CRIANÇA MARCOU O 9 E TIROU O 6 EM UM DADO. QUE NÚMERO SAIU NO OUTRO

DADO?

F - FAÇA UM REGISTRO DO JOGO DA JOANINHA EM FORMA DE DESENHO!

ATIVIDADE 6 – GRÁFICO DA HISTÓRIA PREFERIDA - REFERENTE À SEMANA DE 03/11 A 06/11/2020 – CAMPO DE

EXPERIÊNCIA: ETQRT ETAPA ll

APRENDEMOS NO MÊS DE OUTUBRO VÁRIAS HISTORINHAS, COMO RAPUNZEL, JOÃO E O

PÉ DE FEIJÃO, OS MÚSICOS DE BREMEN E A LUA, O MACACO E O TAMBOR. ELABOROU-SE

UM GRÁFICO DE PREFERÊNCIA COM 30 ALUNOS ONDE PONTUOU AS SEGUINTES

QUANTIDADES DE VOTOS:

AGORA, RESPONDAM:

A - QUAL HISTÓRIA TEVE MAIS VOTOS?

B - QUAL HISTÓRIA TEVE MENOS VOTOS?

C - A HISTÓRIA VENCEDORA TEVE QUANTOS VOTOS?

D -DEPOIS DA HISTÓRIA QUE TEVE MAIS VOTOS, QUAL SERIA A PRÓXIMA? QUANTOS

VOTOS RECEBEU?

E - A HISTÓRIA QUE TEVE MENOS VOTOS QUANTO TEVE A MENOS QUE A VENCEDORA?

F - QUANTOS VOTOS TEMOS AO TODO? COMO FAREMOS PARA DESCOBRIR?

ATIVIDADE 7 – GRÁFICO DA HISTÓRIA PREFERIDA - REFERENTE À SEMANA DE 03/11 A 06/11/2020 – CAMPO DE

EXPERIÊNCIA: ETQRT ETAPA ll

NA ATIVIDADE ANALISAMOS A HISTÓRIA PREFERIDA DA NOSSA TURMA. PINTE NO

GRÁFICO A QUANTIDADE DE VOTOS OBTIDOS EM CADA HISTÓRIA.

RAPUNZEL TIVERAM 8 VOTOS.

JOÃO E O PÉ DE FEIJÃO TIVERAM 12 VOTOS.

OS MÚSICOS DE BREMEN TIVERAM 6 VOTOS.

A LUA, O MACACO E O TAMBOR TIVERAM 4 VOTOS.

Disponível em <encurtador.com.br/DJKQ8> Acesso em 05/set./2019 Disponível em <encurtador.com.br/lGZ18> - Acesso em 08/set./2019

Disponível em: https://aminoapps.com/c/livros-cafe/page/blog/contos-irmaos-grimm-autor-da-semana/Eeb1_8KtPuJJ8mQnKBnbV2oPLGMK3g2om http://jff2012.blogspot.com/2012/07/atividade-final-projeto-cultura-afro.html

REPRESENTE NO GRÁFICO PINTANDO A QUANTIDADE DE VOTOS QUE CADA HISTORINHA

RECEBEU.

RAPUNZEL JOÃO E O PÉ DE FEIJÃO OS MÚSICO DE BREMEN A LUA O MACACO E O

TAMBOR

ACESSO EM 13/10/2020 https://br.pinterest.com/pin/792492865648802159/?nic_v2=1a1SZrnwB

ATIVIDADE 8 – MEDIDA DE TEMPERATURA - REFERENTE À SEMANA DE 03/11 A 06/11/2020 – CAMPO DE

EXPERIÊNCIA: ETQRT ETAPA II

COMO FAZEMOS PARA MEDIR A TEMPERATURA? VOCÊ SABE? EXISTE UM INSTRUMENTO

QUE SE CHAMA TERMÔMETRO. TEMOS DOIS TIPOS DE TERMÔMETROS O CLÍNICO

ANALÓGICO E O DIGITAL.

Fonte das imagens: Sítio: “Horizonte – Equipamentos hospitalares”. Disponível em: <http://horizontelocacao.com.br/loja/index.php?cPath=81 >. Acesso em: 07 de jul. 2014.

ORALMENTE RESPONDAM:

A - COMO EU POSSO MEDIR A TEMPERATURA NO TERMÔMETRO?

B - ALGUÉM JÁ MEDIU A SUA TEMPERATURA? QUEM? POR QUE?

C - ASSISTAM AO VÍDEO INSTRUMENTOS DE MEDIDA.

ACESSO EM 14/10/2020 https://www.youtube.com/watch?v=tbh1BfAOcKc

EMEB: “PROFESSORA CLEONICE LEMOS NARESSI”

ATIVIDADE 9 – MÍMICA DOS CONTOS - BRINCANDO NOVAMENTE - REFERENTE À SEMANA DE 03/11 A 06/11/2020

– CAMPO DE EXPERIÊNCIA: CGM

ALUNO (A) ___________________________________________________________________________ ETAPA II

ESTA SEMANA VAMOS BRINCAR NOVAMENTE DA MÍMICA DOS CONTOS.

MÍMICA DOS CONTOS

MATERIAL NECESSÁRIO: FICHAS COM OS NOMES DAS HISTÓRIAS CLÁSSICAS.

DESENVOLVIMENTO:

ESSA É UMA BRINCADEIRA COM LEITURA MUITO SIMPLES, QUE NÃO REQUER MUITOS

MATERIAIS. ESCREVA O NOME DE HISTÓRIAS INFANTIS CLÁSSICAS (OS TRÊS PORQUINHOS,

CHAPEUZINHO VERMELHO, A BELA ADORMECIDA, CINDERELA, JOÃO E MARIA, PINÓQUIO,

OU OUTRAS QUE SEJAM CONHECIDAS), EM ALGUNS PAPÉIS E DOBRE DE MODO QUE OS

NOMES FIQUEM ESCONDIDOS.

EM SEGUIDA, COLOQUE OS PAPÉIS EM UM SAQUINHO E PEÇA PARA A CRIANÇA RETIRAR

UM TÍTULO, CASO ELA NÃO CONSIGA DESCOBRIR QUAL É O TÍTULO, MOSTRE UMA

IMAGEM DA HISTÓRIA PARA QUE A RECONHEÇA.

A CRIANÇA DEVE ENCENAR COM MÍMICAS A HISTÓRIA SORTEADA PARA OS PAIS OU

RESPONSÁVEIS E ESTES DEVEM DESCOBRIR QUAL É A HISTÓRIA. QUEM ACERTAR PODE

GANHAR PONTOS E SER O PRÓXIMO A FAZER A MÍMICA.

www.youtube.com/watch?v=XEugucQ7x9g, acesso em 29/09/2020

CHAPEUZINHO VERMELHO

Disponível em<https://historiasparaninar.blogspot.com/2011/08/historia.htmlt> Acesso em 29/09/2020.

OS TRÊS PORQUINHOS

Disponível em<https://www.historiaparadormir.com.br/os-tres-porquinhos/> Acesso em 29/09/2020.

CINDERELA

Disponível em<https://www.elo7.com.br/painel-cinderela-g-frete-gratis/dp/6F3A63> Acesso em 29/09/2020.

BRANCA DE NEVE E OS SETE ANÕES

Disponível em<https://www.revistaversar.com.br/branca-de-neve/> Acesso em 29/09/2020.

PINÓQUIO

Disponível em<http://g1.globo.com/pop-arte/cinema/noticia/2015/04/pinoquio-tambem-vai-virar-filme-de-acao-real.html> Acesso em 29/09/2020.

A BELA ADORMECIDA

Disponível em<https://medium.com/@luizamorato/aurora-a-bela-adormecida-1959-eb1728988c1c> Acesso em 29/09/2020.

JOÃO E MARIA

Disponível em<https://www.decorestock.com.br/painel-de-aniversario/joao-e-maria/joao-e-maria-ln-04/> Acesso em 29/09/2020.

RAPUNZEL

Disponível em<https://www.saraiva.com.br/eu-sou-rapunzel-7595261/p> Acesso em 29/09/2020.

JOÃO E O PÉ DE FEIJÃO

Disponível em<https://www.historiaparadormir.com.br/joao-e-o-pe-de-feijao/> Acesso em 29/09/2020.

O PATINHO FEIO

Disponível em<https://www.culturagenial.com/conto-o-patinho-feio/> Acesso em 29/09/2020.

ATIVIDADE 10 – RODA PIÃO- A REFERENTE À SEMANA DE 03/11 A 06/11/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: CGM -

ETAPA II

RODA PIÃO

MATERIAL NECESSÁRIO: 1 PIÃO.

DESENVOLVIMENTO: FORMEM UMA RODA PARA BRINCAR E CANTAR.

ESCOLHAM QUEM SERÁ O PRIMEIRO A ENTRAR NA RODA. A CRIANÇA OU A PESSOA

ESCOLHIDA DEVE RECEBER UM PIÃO E FICAR DENTRO DA RODA (BRINCANDO COM O PIÃO).

OS DEMAIS DEVEM RODAR EM VOLTA DE QUEM ESTÁ NA RODA E CANTAR A MÚSICA (O

LINK DO VÍDEO ESTÁ LOGO ABAIXO), SUBSTITUINDO A PALAVRA MABO PELO NOME DA

PESSOA ESCOLHIDA. AO FINAL QUEM ESTIVER DENTRO DA RODA DEVE ENTREGAR O PIÃO

PARA O PRÓXIMO ENTRAR.

A BRINCADEIRA PROSSEGUE ATÉ QUE TODOS TENHAM SIDO ESCOLHIDOS PARA ENTRAR NA

RODA.

https://www.youtube.com/watch?v=s5tzOTDEP4Q ACESSO EM 13/10/2020

ATIVIDADE 11 – BRINCADEIRA MUSICAL - PANO ENCANTADO - REFERENTE À SEMANA DE 03/11 A 06/11/2020 –

CAMPO DE EXPERIÊNCIA: TSCF - ETAPA II

ORIENTAÇÕES:

MATERIAL NECESSÁRIO: UM TECIDO GRANDE, PODE SER UM LENÇOL.

REALIZE A LEITURA DA CANÇÃO PANO ENCANTADO, PARA QUE A CRIANÇA SE APROPRIE

DA LETRA. APÓS A LEITURA, ACESSE O LINK ABAIXO PARA ASSISTIR O VÍDEO DA MÚSICA.

NA SEQUÊNCIA, UTILIZE O LENÇOL PARA BRINCAR E CANTAR COM A CRIANÇA. É SÓ USAR

A IMAGINAÇÃO E SE DIVERTIR!

FONTE: INDAIATUBA. Rede Municipal de Ensino de Indaiatuba - Educação Infantil - Campo de Experiência: Traços, Sons, Cores e Formas - Etapa II - Sequência

Didática “Era uma vez...Outra vez!”,. outubro/outubro. Adaptada em 14/10/2020.

LETRA DA MÚSICA: "O PANO ENCANTADO"

(LU CHAMUSCA)

ERA UMA VEZ UM PEDAÇO

DE PANO, DE PANO, DE PANO

UM PANO FELIZ ENCANTADO

QUE FAZIA O QUE EU IA MANDANDO (BIS)

SEU PANO ENCANTADO

AGORA EU QUERO VER

SE UM BARCO BEM BONITO

VOCÊ PODE FAZER

UM BARCO, UM BARCO

VOCÊ PODE FAZER

UM BARCO, UM BARCO

PRA REMAR EU QUERO VER

SEU PANO ENCANTADO

AGORA EU QUERO VER

SE UMA PONTE BEM COMPRIDA

VOCÊ PODE FAZER

UMA PONTE, UMA PONTE (BIS)

PRA PASSAR EU QUERO VER

SEU PANO ENCANTADO

AGORA EU QUERO VER

SE UMA CASA CHEIA DE GENTE

VOCÊ PODE FAZER

UMA CASA, UMA CASA

CHEIA DE GENTE EU QUERO VER

SEU PANO ENCANTADO

AGORA EU QUERO VER

SE UMA FLOR QUE ABRE E FECHA

VOCÊ PODE FAZER

UMA FLOR QUE ABRE

QUE FECHA EU QUERO VER (BIS)

SEU PANO ENCANTADO

AGORA EU QUERO VER

SE UM CAVALO BEM GRANDÃO

VOCÊ PODE FAZER

TOC, TOC UM CAVALO

BEM GRANDÃO EU QUERO VER (BIS)

SEU PANO ENCANTADO

AGORA EU QUERO VER

E UM TRIO ELÉTRICO

VOCÊ SABE FAZER

UM TRIO, UM TRIO

PRA DANÇAR EU QUERO VER (BIS)

SEU PANO ENCANTADO

GORA EU QUERO VER

SE UMA CAMA BEM GOSTOSO

VOCÊ SABE FAZER

UMA CAMA, UMA CAMA

PRA DORMIR EU QUERO VER

UMA CAMA BEM GOSTOSA

VOCÊ SABE FAZER

ERA UMA VEZ UM PEDAÇO...

FONTE: http://viajandoporcaminhos.blogspot.com/2013/10/o-pano-encantado-lu-chamusca-erauma-vez.html. ACESSO EM 14/10/2020.

ACESSE O LINK E ASSISTA O VÍDEO DA MÚSICA PANO ENCANTADO

https://www.youtube.com/watch?v=H7IUS4BkOYI

ACESSO EM 14/10/2020.

ATIVIDADE 12 - ERA UMA VEZ… OUTRA VEZ! – DOIS IRMÃOS E UM BAÚ DE HISTÓRIAS - REFERENTE À SEMANA DE

03/11/2020 A 06/11/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: EON ETAPA II

ESSA SEMANA VAMOS CONHECER MAIS UMA HISTÓRIA, QUE SE CHAMA PRINCESA

ARABELA MIMADA QUE SÓ ELA!

PRESTE MUITA ATENÇÃO E VAMOS ASSISTIR AO VÍDEO!

https://www.youtube.com/watch?v=Jg3OjMKzFvg, ACESSO EM 30 DE SETEMBRO DE 2020.

AGORA CONVERSEM COM SEUS FAMILIARES SOBRE O QUE VOCÊS GOSTARAM E SE TEVE

ALGO QUE VOCÊS NÃO GOSTARAM DA HISTÓRIA!

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CONHECEMOS VÁRIAS HISTÓRIAS DOS IRMÃOS GRIMM. COM QUAL PERSONAGEM DAS

HISTÓRIAS LIDAS VOCÊ SE IDENTIFICA? FAÇA UM DESENHO BEM BONITO!

NOME DO PERSONAGEM: ______________________________________________________

RESPOSTAS DAS ATIVIDADES DO CAMPO DE EXPERIÊNCIA EFPI:

ATIVIDADE 1:

LETRA A: LEITURA DO CONTO: A LUA, O MACACO E O TAMBOR.

LETRA B: RESPOSTA PESSOAL.

ATIVIDADE 2:

LETRA A: ASSISTIR O VÍDEO DA CANTIGA: A BALEIA.

LETRA B: A BALEIA.

LETRA C: DESENHO PESSOAL.

ATIVIDADE 3:

LETRA A: RESPOSTA PESSOAL.

ATIVIDADE 4:

LETRA A: LEITURA DO TRAVA-LÍNGUA.

LETRA B: R

LETRA C: RESPOSTA PESSOAL.

RESPOSTAS DAS ATIVIDADES NO CAMPO DE EXPERIÊNCIA ETQRT

ATIVIDADE 5:

A) 2 E 3 - 4 E 1.

B) 5 E 5 – 6 E 4.

C) 5 E 2 – 4 E 3 – 6 E 1.

D) NÃO TEM COMO, POIS, É A SOMA DOS DOIS DADOS E O VALOR MÍNIMO É 2.

E) SAIU – 3.

F) ESPERA-SE QUE A CRIANÇA REGISTRE O JOGO.

ATIVIDADE 6:

A) JOÃO E O PÉ DE FEIJÃO.

B) A LUA, O MACACO E O TAMBOR.

C) 12 VOTOS.

D) RAPUNZEL – 8 VOTOS.

E) 8 VOTOS.

F) AO TEMOS 30 VOTOS. SOMA-SE TODOS OS VOTOS.

ATIVIDADE 7:

RAPUNZEL – 8.

JOÃO E O PÉ DE FEIJÃO – 12.

OS MÚSICOS DE BREMEN – 6.

A LUA, O MACACO E O TAMBOR – 4.

ATIVIDADE 8:

A E B – ESPERA-SE QUE A CRIANÇA SAIBA RESPONDER ATRAVÉS DO SEU CONHECIMENTO PRÉVIO.

C) VÍDEO – OS INSTRUMENTOS DE MEDIDA.

RESPOSTAS DAS ATIVIDADES NO CAMPO DE EXPERIÊNCIA CGM

ATIVIDADE 9: RESPOSTA PESSOAL.

ATIVIDADE 10: RESPOSTA PESSOAL.

RESPOSTA DA ATIVIDADE NO CAMPO DE EXPERIÊNCIA TSCF

ATIVIDADE 11: RESPOSTA PESSOAL. RESPOSTA DA ATIVIDADE NO CAMPO DE EXPERIÊNCIA EON

ATIVIDADE 12: RESPOSTA PESSOAL.