e book vestibular 2015 sistemas de informação

SISTEMAS DE INFORMAÇÃOBachareladoVESTIBULAR DE INVERNO FAGAMMON 2015

A FAGAMMON

A Faculdade Presbiteriana Gammon - FAGAMMON - é uma entidade de ensino superior mantida pelo Instituto Presbiteriano Gammon.

Em 1869 graças aos trabalhos do Reverendo George Nash Morton e Rev. Edward Lane, com um projeto político-peda-gógico embasado no lema “Dedicado à Glória de Deus e ao Progresso Humano”, o IPG se sobrepôs às contingências do momento político, econômico, social e cultural pelo qual o país passava, criaram cursos especializados em agricultura que evoluíram até o surgimento da escola de agricultura, a qual se transformou, em 1908, na conceituada Escola Superior de Agricultura de Lavras – ESAL, que foi federalizada no governo de João Goulart e hoje é credenciada como Universidade Fe-deral de Lavras – UFLA.

Em 1990 foram criados os cursos de Educação Física (Licen-ciatura e Bacharelado) e Administração (Bacharelado), poste-riormente, em 2002, o curso de Sistemas de Informação (Ba-charelado), todos reconhecidos pelo Ministério da Educação.

A FAGAMMON tem desenvolvido o seu papel de agente formador de cidadãos, com sólida base cristã, ao mesmo tem-po em que busca através de seu planejamento estratégico a expansão institucional.

Há 146 anos os sonhos de George Nash Morton e Edward Lane, internalizados e desenvolvidos mais tarde por Carlota Kemper e Samuel Rhea Gammon e seus seguidores, têm sido abençoados por Aquele a quem tem dedicado toda glória.

O que aqui se projeta é mais uma pequena parcela deste sonho e propósito de glorificar a Deus, através da promoção do progresso humano.

Também nesta parcela, com certeza, Ele se fará presente como Provedor!

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Além de ter uma localização privilegiada – no centro de Lavras, a FAGAMMON dispõe de amplas salas de aulas equipadas com projetor multimídia e computador, au-

ditórios, bibliotecas, laboratórios de informática, laboratórios de anatomia, laboratórios de avaliação física, ginásios, quadras poliesportivas, piscinas, pista de atletismo, salas de ginástica/dança/artes marciais e um amplo espaço verde que confere à Instituição um ambiente agradável e bem arborizado, promo-vendo saúde e bem estar aos alunos, funcionários e frequen-tadores da instituição.

INFRAESTRUTURA

DESCRIÇÃO DO CURSO

As organizações contemporâneas têm na Tecnologia da Infor-mação – TI – um elemento estratégico, à medida que as so-luções tecnológicas automatizam processos organizacionais e são fonte de vantagens competitivas através da análise de cenários, apoio ao processo decisório, definição e implemen-tação de novas estratégias organizacionais.O curso de Bacharelado em Sistemas de Informação visa à formação de profissionais da área de Computação para atua-ção em pesquisa, gestão, desenvolvimento, uso e avaliação de tecnologias de informação aplicadas nas organizações.Para atingir isso, o curso de Bacharelado em Sistemas de In-formação propicia formação básica sólida em Ciência da Com-putação, Matemática e Sistemas de Informação. Além disso, o curso propicia formação tecnológica complementar com ên-fase no estudo das organizações, humanística e suplementar.

É possível identificar duas grandes áreas de atuação dos egressos do Bacharelado em Sistemas de Informação:

• Inovação, planejamento e gerenciamento da informação e da infraestrutura de tecnologia da informação alinhados aos objetivos organizacionais;

• Desenvolvimento e evolução de sistemas de informação e da infraestrutura de informação para uso em processos organiza-cionais, departamentais e/ou individuais.Desta forma, não exclusivamente, o egresso deste curso poderá:

• Desenvolver sistemas de informação. Neste sentido, poderá desempenhar os papéis de analista de sistemas, programa-dor de sistemas, gerente de desenvolvimento de sistemas de informação, gerente de projetos de sistemas de informação, consultor/auditor em desenvolvimento de sistemas de infor-mação, etc;

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• Atuar na infraestrutura de Tecnologia da Informação. O egresso poderá desempenhar funções como a de analista de suporte, administrador de banco de dados, gerente de redes de computadores, gerente de tecnologia da informação, con-sultor/auditor na área de infra-estrutura, etc;

• Atuar na gestão de Sistemas de Informação. O bacharel po-derá atuar como gerente de sistemas de informação, consul-tor/auditor em gestão de sistemas de informação, etc.

Bacharelado em Sistemas de Informação

Coordenador Profa. Cristhiane Xavier FigueiredoNível do curso GraduaçãoRegime/Entrada Semestral/AnualNúmero de vagas 50Turno Noturno – das 19 às 22:30 horasDuração 4 anosEndereço E-mail: [email protected]


COORDENADORA

Cristhiane Xavier Figueiredo

Formação: graduação em Ciência da Computação (UFLA), espe-cialização em Tecnologia de Redes com Cabeamento Estrutura-do (UFLA), mestrado em Administração (UFLA)Área de atuação: Algoritmos e Estruturas de Dados, Banco de Dados, Segurança de Sistemas.Lattes: http://lattes.cnpq.br/9000393409476488Contato: 35 3694 2152 - [email protected]

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Douglas José MendonçaFormação: graduação em Administração de Empresas (FAD-Minas), MBA em Administração, Finanças e Negócios (ESAB), Mestrando em Administração Financeira (UFLA)Área de Atuação: Administração Financeira, Cadeias Produtivas, Economia, Fundamentos da Administração, Gerência de Proje-tos, Mercado de Capitais, Relações Internacionais.Lattes: http://lattes.cnpq.br/7804418797810066Contato: [email protected]

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Ana Rubélia Mendes de Lima ResendeFormação: graduação em Matemática Aplicada à Informática (FEPI); mestrado em Ciência da Computação (ITA)Área de atuação: Interface Homem Máquina, Banco de Dados, Sistemas de Informação Lattes: http://lattes.cnpq.br/4290771341342218Contato: [email protected]

Bruno Couto GomesFormação: graduação em Ciência da Computação (UNI-BH); especialização em Estratégias em Arquitetura de Software (IGTI)Área de atuação: Arquitetura de Softwares e Aplicações WEBLattes: http://lattes.cnpq.br/5318070613232151Contato: [email protected]

Cristhiane Xavier FigueiredoFormação: graduação em Ciência da Computação (UFLA), es-pecialização em Tecnologia de Redes com Cabeamento Estrutu-rado (UFLA), mestrado em Administração (UFLA)Área de atuação: Algoritmos e Estruturas de Dados, Banco de Dados, Segurança de SistemasLattes: http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4247892U7Contato: [email protected]

Erasmo Evangelista de OliveiraFormação: graduação em Ciência da Computação (UFLA); mes-trado em Ciência da Computação (UFMG)Área de atuação: Redes de Computadores, Sistemas Distribuí-dos, Governança de TI.Lattes: http://lattes.cnpq.br/0298410188103029Contato: [email protected]

Hugo Andrade MedeirosFormação: graduação em Engenharia Agrícola (UFLA); mestra-do em Estatística e Experimentação Agropecuária (UFLA)Área de atuação: Estatística Básica, Cálculo Numérico, Geome-tria Analítica e Álgebra Linear.Lattes: http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?i-d=K4245649T8Contato:

Leandro SalesFormação: graduação em Matemática (UNILAVRAS); mestrado em andamento em Matemática (UFLA).Área de atuação: Matemática e Matemática FinanceiraLattes: http://lattes.cnpq.br/3182326510173039Contato: [email protected]

Luciane Barbosa CastilhoFormação: graduação em Ciência da Computação; MBA em Ge-rência de Projetos (FGV)Área de atuação: Gerência de Projetos, Teste de Software.Lattes: http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4700071P5Contato: [email protected]

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Michelle Aline BarretoFormação: graduação em Educação Física (FAGAMMON) (2005); especialização em Educação Física Adaptada (UNICAMP-2007); especialização em Dança e Consciência Corporal (UGF-2007); especialização em Aspectos Metodológicos da Pesquisa Científi-ca (UFJF- 2009); especialização em Atividade Motora Adaptada (UFJF-2009); mestrado em Educação Física (UFJF) (2011), dou-torado em andamento na UNICAMP.Área de atuação: Metodologia da Pesquisa CientíficaLattes: http://lattes.cnpq.br/8805323208533952Contato: [email protected]

Luiz Fernando de OliveiraFormação: graduação em Filosofia (UFSJ), nas modalidades Li-cenciatura e Bacharelado (2008); mestrado em Educação (UFSJ) (2013); doutorado em andamento em Educação (FAE-UFMG).Área de atuação: Ética e CidadaniaLattes: http://lattes.cnpq.br/5802375448075466Contato: [email protected]

Ramon Simões AbílioFormação: graduação em Ciência da Computação (UFLA), es-pecialização em Administração em Redes Linux (UFLA); mestra-do em Ciência da Computação (UFLA).Área de atuação: Engenharia de Software, Linguagem de Pro-gramação, Sistemas Integrados.Lattes: http://lattes.cnpq.br/7397366455746255Contato: [email protected]

Keila Maria Resende FonsecaFormação: graduação em direito (Faculdade de Direito de Var-ginha); mestrado em Gestão Ambiental (UFLA)Área de atuação: Direito e Legislação de InformáticaLattes: http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4194692Z3Contato: [email protected]


Gislaine Fernandes GuimarãesFormação: graduação em Gestão do Agronegócio (UFV); mes-trado em Administração (UFLA)Área de atuação: Pesquisa Operacional, Gestão da Inovação e do ConhecimentoLattes: http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?i-d=K4713927T7Contato: [email protected]: [email protected]


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EMENTAS DAS DISCIPLINAS – CURSO DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO

1º PERÍODO

DISCIPLINA: METODOLOGIA DA PESQUISA E DO TRABALHO CIENTÍFICO

Visão geral do processo de investigação científica na Educação Superior e conhecimento de diversos tipos de documentos científicos utilizados em pesquisa, ensino e extensão universitária.

DISCIPLINA: ÉTICA E CIDADANIA

Estuda o fenômeno religioso em geral, abordado de modo antropológico, fi-losófico, teológico e cultural. Analisa e compara as grandes religiões mundiais e as principais religiões e confissões no Brasil. Trata reflexivamente sobre a tradição cristã no cenário religioso mundial, possibilitando a construção de reconhecimentos sobre a sua problemática atual. Visão global da importân-cia do fenômeno religioso e suas implicações na formação do Homem e da Sociedade. Reflexão crítica dos sistemas éticos e da cidadania na contem-poraneidade e sua relação com direções culturais e com as profissões.

DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DE ADMINISTRAÇÃO

Estudo da evolução histórica das Teorias Administrativas e das suas aborda-gens, analisando suas ideias, contribuições e técnicas para o gerenciamento administrativo contemporâneo.

DISCIPLINA: MATEMÁTICA I

Conjuntos. Conjuntos Numéricos. Cálculo Algébrico. Relações e Funções. Gráficos. Equações e Inequações. Polinômios. Equações Polinomiais ou Al-gébricas. Limites. Derivada.


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DISCIPLINA: INTRODUÇÃO A SISTEMAS DE INFORMAÇÃO

Introdução aos Sistemas de Informação, principais conceitos, ferramentas da Internet. Organização de dados e informações, comércio eletrônico, Siste-mas de Processamento de Transação e planejamento de recursos, Sistemas de Informação em Negócio e na Sociedade.

DISCIPLINA: ARQUITETURA DE COMPUTADORES

Representação dos dados: sistemas de numeração. Aritmética de máquina. Álgebra Booleana. Circuitos combinacionais. Circuitos sequenciais. Arquite-tura básica de um processador: Memória, Entrada/Saída, Interrupções, Bar-ramento, Unidade Central de Processamento (CPU).

DISCIPLINA: HOMEM, CULTURA E SOCIEDADE

Abordagem dos princípios, conceitos e práticas das ciências humanas e so-ciais em seu nível introdutório. Filosofia Básica. Introdução às áreas clássicas da epistemologia: metafísica, epistemologia, lógica, ética e política. A dinâ-mica do processo histórico e os fundamentos da prática epistemológica. Introdução à história da Filosofia. Introdução à Antropologia e à Teoria social e política. Breve História do séc. XX.

2° PERÍODO

DISCIPLINA: MATEMÁTICA II

Cálculo Integral. Funções de duas variáveis. Derivada parcial. Derivada Di-recional. Máximos e mínimos. Equações diferenciais ordinárias.

DISCIPLINA: ALGORITMOS E ESTRUTURA DE DADOS I

Conceitos de algoritmos e estrutura de dados. Constantes e variáveis. Estru-turas de atribuição, decisão e repetição. Estruturas homogêneas e heterogê-neas: vetores, matrizes e registros. Recursividade. Procedimentos e funções. Construção de algoritmos.

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TAS

DISCIPLINA: LABORATÓRIO DE PROGRAMAÇÃO I

Linguagem de programação imperativa e bloco-estruturada. Concepção e implementação de programas com base no conteúdo da disciplina Algorit-mos e Estruturas de Dados I.

DISCIPLINA: INTRODUÇÃO À LÓGICA COMPUTACIONAL

Álgebra das proposições. Validade e regras e inferência e equivalência. Quantificadores.

DISCIPLINA: INFORMÁTICA E SOCIEDADE

Aspectos técnicos, sociais, econômicos, legais, éticos e profissionais da infor-mática. Análise do processo de adoção de novas tecnologias a nível geren-cial e operacional. As estratégias de controle das novas tecnologias sobre o indivíduo e a sociedade. Reflexões sobre a ética profissional e nos negócios.

3° PERÍODO

DISCIPLINA: ESTATÍSTICA BÁSICA

Elementos básicos da Estatística e sua utilização; Introdução à estatística. O método estatístico. Apresentação e sumarização dos dados estatísticos. Medidas de tendência central, separatrizes, medidas de dispersão, de assi-metria e de curtose. Introdução à teoria das probabilidades. Correlação e regressão linear simples. Distribuições de probabilidades. Introdução à infe-rência estatística. Introdução ao uso do Excel ou BrCalc.org em Estatística.

DISCIPLINA: TEORIA DAS ORGANIZAÇÕES

A origem da Teoria das Organizações, o modelo da racionalidade nas organi-zações. As Limitações do mundo burocrático de gestão. A utilização da cultura para a superação de mudanças organizacionais. As interseções entre cultura e aprendizagem organizacional. A dinâmica das práticas cognitivas nas organi-zações e as organizações do conhecimento. As organizações como instrumen-to de dominação: o estudo do poder organizacional. Aspectos econômicos na gestão organizacional e a construção do significado das redes organizacionais.

DISCIPLINA: ALGORITMOS E ESTRUTURA DE DADOS II

Estrutura de dados: listas, filas, pilhas. Árvores. Conjuntos. Grafos. Algoritmos para manipulação das estruturas de dados estudadas: ordenação, inserção, eliminação de elementos.

DISCIPLINA: LABORATÓRIO DE PROGRAMAÇÃO II

Implementação de algoritmos com listas, pilhas, filas e árvores. Implemen-tação de programas com base no conteúdo da disciplina Algoritmos e Es-truturas de Dados II. Introdução à Linguagem de Programação Orientada a Objetos. Concepção e implementação de estruturas e programas orienta-dos a objetos.

4°PERÍODO

DISCIPLINA: GESTÃO DE PESSOAS I

Abordar a nova gestão estratégica de recursos humanos. O perfil do profis-sional do Bacharel em Sistemas de Informação e as novas tendências da polí-tica de gestão de pessoas. O processo administrativo aplicado à gestão supe-rando desafios e obstáculos e as funções desempenhadas pelo novo gestor.

DISCIPLINA: ECONOMIA E FINANÇAS

Sistema econômico: custo, produção e consumidor. Tomada de decisão frente aos instrumentos econômicos. Estrutura de mercado e gestão dos fatores internos da empresa. Visão moderna da gestão de custos.

DISCIPLINA: DIREITO E LEGISLAÇÃO DA INFORMÁTICA


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Noções Básicas de Direito: Definição e Origem. Fontes e Princípios de Direi-to. Contratos: Conceito, Classificação, Forma. Noções de Direito do Trabalho: Conceito, Contrato Individual de Trabalho e Direitos Decorrentes. Noções de Direito Empresarial: Conceito, Requisitos para o Exercício do Comércio, Classificação dos Atos de Comércio. Noções de Direito Penal: Crimes Pra-ticados por Meio da Informática. Código de Defesa do Consumidor: Quali-dade de Serviços e Produtos; Responsabilidades. Licitações: Conceito, Prin-cípios, Modalidades. Propriedade Industrial e Intelectual: Registro, Direitos Decorrentes. Direitos Autorais. Responsabilidade Civil.

ALGORITMOS E ESTRUTURA DE DADOS III

Resolução de problemas de Maratona de Programação. Complexidade de algoritmos. Algoritmos de Pesquisa, Algoritmos de Ordenação. Tópicos es-peciais em algoritmos.

DISCIPLINA: LABORATÓRIO DE PROGRAMAÇÃO III

Desenvolvimento de projetos de programação envolvendo tópicos avança-dos em linguagens de programação.

DISCIPLINA: CÁLCULO NUMÉRICO

Erros, Zeros de Funções Reais, Resolução de Sistemas Lineares, Interpola-ção, Integração Numérica.

5°PERÍODO

DISCIPLINA: MARKETING I

Principais conceitos de marketing. Criação de valor para o consumidor. Comportamento do consumidor. Os quatro P’s do marketing. Marketing de serviços e relacionamento com o consumidor.


DISCIPLINA: LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO

Características e tipos de aplicações dos diferentes paradigmas de lingua-gens de programação: imperativo e programação orientada a objetos, fun-cional e lógico.

DISICPLINA: ENGENHARIA DE SOFTWARE I

Conceitos básicos. Ciclo de vida de desenvolvimento de software. Metodo-logias: métodos, técnicas e ferramentas para análise e projeto de software.

DISCIPLINA: BANCO DE DADOS I

BD, SBD e SGBD – histórico e características. Abstração e Modelagem de Dados. Modelo Relacional: conceitos, restrições de integridade, dependên-cia funcional. Normalização. Álgebra relacional. SQL: linguagem de defini-ção, linguagem de manipulação, visões.

DISCIPLINA: SISTEMAS OPERACIONAIS

Histórico, conceitos e tipos de sistemas operacionais. Estrutura. Gerência de processos. Gerência de memória. Gerência de arquivos. Gerência de dispo-sitivos de Entrada/Saída.

DISCIPLINA: PESQUISA OPERACIONAL

Origem, conceitos, objetivos e aplicações. Programação Linear. Programa-ção Inteira. Programação envolvendo modelos em grafos e redes e suas apli-cações. Programação dinâmica. Teoria das Filas.

6°PERÍODO

DISCIPLINA: ESTRATÉGIA EMPRESARIAL


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Definições de estratégia; formulação e implementação da estratégia; análise das forças competitivas; análise do ambiente interno e externo (SWOT); pla-nejamento estratégico; estratégias competitivas genéricas; Balanced Scored Card (BSC).

DISCIPLINA: REDES DE COMPUTADORES

Evolução e organização das Redes de Computadores. O modelo OSI. Pa-drões ISO e IETF. Redes Locais. Redes de Longa Distância. Equipamentos. TCP/IP. Algoritmos e protocolos de roteamento. Protocolos de Transporte: TCP e UDP. Protocolos de Aplicação. Qualidade de Serviço. ATM.

DISCIPLINA: INTERFACE HOMEM-MÁQUINA

Conceitos. Ergonomia. Dispositivos de Entrada/Saída em sistemas interativos homem-máquina. Concepção, desenvolvimento e implementação de interfaces. Técnicas de diálogo homem-máquina. Arquiteturas de software e padrões para interfaces. Metodologias, técnicas e ferramentas de avaliação de interfaces.

A proposta é estudar a aplicação do conhecimento sobre as variáveis com-portamentais que afetam o gerenciamento dos indivíduos nas organizações, propiciando o estudo do processo de comunicação, o mapa da organização, suas estruturas, a tecnologia e o ambiente empresarial através da análise crítica das idéias centrais sobre o indivíduo, o trabalho coletivo, a adminis-tração de conflitos e a habitação para o gerenciamento organizacional e a qualidade de vida no trabalho.

DISCIPLINA: BANCO DE DADOS II

Especificação do projeto físico de banco de dados, uso de indexação e es-trutura de arquivos. Gerenciamento de transações e controle de concorrên-cia, recuperação e otimização. Mecanismo de proteção e recuperação em caso de falhas e falta de informação. Bancos de Dados Distribuídos. Tópicos Especiais em Bancos de Dados.


DISCIPLINA: ENGENHARIA DE SOFTWARE II

Gestão da informação no ambiente organizacional. Planejamento de siste-mas de informação: conceitos, modelos e metodologias. Execução e contro-le de um projeto. Gerência de projetos. Análise de negócio e especificação de requisitos essenciais. Qualidade de software.

DISCIPLINA: PADRÕES DE PROJETO

Conceitos básicos de arquitetura e padrões de projetos de software.

DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I

Caracterização da natureza e objetivos dos estágios curriculares supervi-sionados. Noções de empreendedorismo. Desenvolvimento do projeto de estágio/pesquisa.

7° PERÍODO

DISCIPLINA: PROJETO DE PESQUISA

Elaboração e desenvolvimento de projeto de pesquisa, visando a constru-ção de um artigo científico para conclusão de curso.

DISCIPLINA: ELETIVA I

Disciplinas, práticas laboratoriais, visitas técnicas, participação em eventos entre outras atividades relevantes objetivando oportunizar ao longo do cur-so atividades eleitas pelos estudantes segundo suas necessidades e interes-ses, mediante orientação da coordenação de curso, professor ou orientador, podendo ser nas áreas de formação básica, técnica e/ou complementar.

DISCIPLINA: ELETIVA II


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Disciplinas, práticas laboratoriais, visitas técnicas, participação em eventos entre outras atividades relevantes objetivando oportunizar ao longo do cur-so atividades eleitas pelos estudantes segundo suas necessidades e interes-ses, mediante orientação da coordenação de curso, professor ou orientador, podendo ser nas áreas de formação básica, técnica e/ou complementar.

DISCIPLINA: SISTEMAS DE INFORMAÇÃO

Fundamentos e classificação dos Sistemas de Informação. Conceito de Sis-tema de Informação. As fases da Engenharia da Informação. Gestão dos Sistemas de Informação. Política e sua influência nos Sistemas de Informa-ção. Valor dos sistemas de informação para a empresa. Fatores críticos de sucesso. Plano Diretor de Sistemas.

DISCIPLINA: GERÊNCIA DE REDES DE COMPUTADORES

Introdução à administração de redes. Sistemas operacionais de redes. Redes ponto-a-ponto e cliente servidor. Configuração de TCP/IP. Políticas de uso e administração de sistema. NOC (Network Operation Center). Arquitetura de gerenciamento Internet/SNMP.

DISCIPLINA: INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E SISTEMAS ESPECIALISTAS

História da IA. Fundamentos da IA. Agentes Inteligentes. Resolução de pro-blemas: mecanismos de busca em espaço de estados, planejamento, jogos. Representação do conhecimento: lógica clássica, lógica não clássica, redes semânticas, frames, scripts, engenharia do conhecimento. Sistemas espe-cialistas: tratamento de incertezas, raciocínio baseado em casos. Tópicos especiais em Inteligência Artificial.

DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO II

Atividades de estágio/pesquisa em uma organização. Apresentação de relatório parcial e anteprojeto de trabalho de conclusão de curso.


8º PERÍODO

DISCIPLINA: SEMINÁRIO DE PESQUISA

Seminários sobre temas específicos de Sistemas de Informação e apresen-tação do artigo científico.

DISCIPLINA: GESTÃO DA INOVAÇÃO E DO CONHECIMENTO

Tecnologia e competitividade. C&T: patentes, marcas, know-how, e confiden-tial information. Invenção e inovação tecnológica. Capacidade tecnológica. Trajetórias tecnológicas. Fontes de tecnologia: externas e internas.

Estrutura do Sistema Financeiro. Mercado de ações. Finanças empresariais e mercado de capitais. Bolsa de valores. Estrutura e funcionamento. Análise de investimentos. Administração de investimentos.

DISCIPLINA: ELETIVA III

Elaboração e desenvolvimento de projeto de pesquisa (iniciação científica) vi-sando a construção de um artigo científico para conclusão de curso.

DISCIPLINA: SISTEMAS DISTRIBUÍDOS

Conceitos. Paradigmas de comunicação entre processos (IPC): mensagens, RPC, RMI, DSM, MOM. Programação de aplicações cliente/servidor: Sockets e TCP/IP. Sincronização: relógios lógicos e exclusão mútua. Algoritmos dis-tribuídos. Sistemas distribuídos tolerantes a falhas. Sistemas operacionais distribuídos. Objetos distribuídos: CORBA, DCOM.

DISCIPLINA: AUDITORIA E SEGURANÇA DE SISTEMAS

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TAS


Segurança de informações: conceitos e objetivos. Conceitos e tipos de ame-aças, riscos e vulnerabilidade dos sistemas de informação. Política de segu-rança de informações: planejamento, implementação e avaliação. Auditoria de sistemas de informação: conceitos e objetivos. Auditoria de sistemas de informação: planejamento, implementação e avaliação.

DISCIPLINA: SISTEMAS INTEGRADOS

Sistemas de comércio eletrônico (e-business): conceitos, características, tec-nologia e aplicações. Sistemas integrados de gestão (ERP): conceitos e carac-terísticas. Workflow: conceitos e características.

DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO III

Reapresentar uma visão do processo de investigação científica nos sistemas de informação, incluindo o planejamento da pesquisa. Acompanhar indivi-dualmente a condução do trabalho de final de curso. Conclusão do estágio/pesquisa supervisionado. Apresentação de relatório final de estágio/pesqui-sa sob a forma de artigo científico, defesa pública e apresentação em forma de seminário (Seminário de Pesquisa).

A FAGAMMON possui um programa exclusivo que con-cede bolsas para alunos em fragilidade socioeconômica. Após o fechamento das turmas é lançado um edital com o número de bolsas concedidas naquele ano e a docu-mentação necessária. Os alunos que se encaixam dentro do perfil indicado à bolsa podem concorrer e após avalia-ção de uma equipe técnica é concedido o percentual do desconto, que varia de acordo com a renda familiar. FAGAMMON, trilhando caminhos para o sucesso!

PROGRAMA DE BOLSAS

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A FAGAMMON conta hoje com parcerias que contribuem de ma-neira efetiva na formação do profissional. A Squadra Software Ltda tem um polo instalado atualmente no Campus Kemper, onde são oferecidos cursos de capacitação e estágios para alunos do curso de Sistemas de Informação. Contamos com uma parceria com a Microsoft – DreamSpark (antigo MSDN AA) – onde os alunos têm acesso a licenças dos softwares mais utilizados pela empresa na área de TI. Para que os alu-nos tenham a oportunidade de colocar em prática os conte-údos vistos em sala, temos convênios com várias empresas de Lavras e região, uma oportunidade de aprender a vivência profissional como estagiário e posteriormente conseguir uma colocação no mercado de trabalho.

Acesse: www.vagasfagammon.com.br/ e conheça nosso portal!

PARCERIASPORTAL DE OPORTUNIDADES


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DEPOIMENTOS Inácio S. SobrinhoTenho 31 anos, casado e 2 filhos. Estudei na Fagammon en-tre 2006 e 2012. Aprendi muito na faculdade e com minha formação tive a oportunidade de atuar por 2 anos na TOTVS que é a maior empresa de software da América Latina, como Consultor de Implantação atuando diretamente na elabora-ção, execução e controle de projetos de pequeno, médio e grande porte. Hoje sou pós-graduado em Gestão de Projetos pelo Centro Universitário do Sul de Minas e atuo como Co-ordenador de Sistemas em uma empresa de transportes que trabalha com o ERP Protheus e possui um vasto parque tec-nológico com unidades em todo o território nacional. Desde meu ingresso na faculdade até hoje estou focado na gestão de projetos, implantação e sustentação de ERP e aplico diaria-mente os conhecimentos adquiridos na faculdade para gerir minha equipe de forma eficiente buscando sempre resultados positivos para a empresa.O Curso de Bacharelado em Sistemas de Informação, da Fa-gammon, teve um papel decisivo em minha carreira, pois os professores sempre apresentaram conteúdo dinâmico e atu-alizado com as práticas de mercado, contribuindo em muito para uma eficiente execução das minhas atividades profissio-nais, me tornando competitivo frente ao mercado de trabalho.

Juliano Duarte NahidGraduado em Sistemas de Informação pela FAGAMMON (2007), pós-graduado em Administração de Sistemas de In-formação pela UFLA. Responsável pela área de TI, com as fun-ções de Administração da Rede/Servidores, ERP, Infraestrutu-ra e Comunicação. Inclui-se sua matriz e filiais. A FAGAMMON, através do curso de Sistemas de Informação, me proporcionou várias oportunidades para o crescimento pessoal e profissional, com uma estrutura curricular adequada e corpo docente experiente, me capacitou para o mercado de trabalho.

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Como estudante da FAGAMMON, consegui um estágio na em-presa que trabalho há 10 anos, onde atualmente atuo como responsável pelo setor de TI.O curso me proporcionou um preparo para atuar com infraes-trutura e suporte de softwares, somado a conhecimentos de administração, negócios e relações humanas que são impor-tantes para conhecer o processo de uma empresa. A cada dia se aplicam os conteúdos apreendidos na solução de proble-mas na empresa, ajudando assim a planejar a capacidade de infraestrutura e atender as demandas com qualidade, confor-me as solicitações inerentes a cada situação.

À FAGAMMON só tenho a agradecer!

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Contato

Gostaria de mais informações sobre o curso de Sistemas de Informação? Entre em contato com a gente e informe-se!

• Secretaria Geral Fagammon: 35 3694-2150• Secretaria Acadêmica: 35 3694-2136

• Secretaria das Coordenadorias: 35 3694-2152• Biblioteca: 35 3694-2149

• Informática 35 3694-2082• Ouvidoria 0800 721-0125

E-mail: [email protected]

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http://www.fagammon.edu.br/vestibular/ficha/

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