como estudar a biblia (1)

SETEVITSEMINÁRIO DE ESTUDOS TEOLÓGICOS VIDAS TRANSFORMADAS

Curso: Teologia Categoria: Teologia Exegética - Matéria: Como Estudar a Bíblia

Como Estudar a BíbliaUSANDO O MÉTODO BÍBLICO INDUTIVO

l. Matéria a ser tratada.

Como estudar a Bíblia usando o método Bíblico. O aluno terá uma introdução sobre os argumentos lógicos de dedução e indução e os princípios básicos de observação, interpretação e aplicação. Entenderá e praticará o principio da observação, interpretação e aplicação através de exercícios práticos. Fará diversos estudos de casos para familiarizar-se com o método. Percebera então que o método Bíblico indutivo é superior aos demais e como estudante da Palavra de Deus poderá estudar a Bíblia com melhor aproveitamento.

II. O que se pode esperar deste curso?

Compreender o método de estudo bíblico indutivo Praticar o método de estudo bíblico indutivo Estudar a Bíblia usando os princípios básicos de observação,

interpretação e aplicação. Liderar um grupo de estudo indutivo da Bíblia de tal maneira que os

membros sejam capazes de descobrir o significado e aplicação das Escrituras estudadas por eles.

III. Importância do Curso Para o Aluno.

Capacidade de estudar a Bíblia por si mesmo e sentir-se preparado para ensiná-la para outros.

Seminário de Estudos Teológicos Vidas Transformadas | http://www.teologiafacil.com

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IV. Requisitos para ser aprovado no curso

Ler/estudar a lição. Responder ao questionário apresentado pelo orientador Cumprir todas as tarefas requeridas Fazer avaliação final

V. Pontuação

Pontuação máxima: 100.Pontuação mínima para aprovação: 75.

A pontuação será distribuída da seguinte forma:

Tarefas 50% Avaliação final 50%

VI. Créditos

Este curso foi elaborado por Silvano da Silva Reis. A Bibliografia encontra-se disponível para consulta ao final da Apostila.


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VII. COMO ESTUDAR TEOLOGIA

A grande dificuldade de aprender está ligada à maneira que o aluno se coloca para o estudo.

Para que você possa tirar um bom proveito deste estudo basta seguir as nossas sugestões:

1- TEOLOGIA COMEÇA E TERMINA COM ORAÇÃO.É importante a comunhão com o Espírito Santo na hora de estudar a Palavra de Deus. Afinal é Ele quem conhece as profundezas de Deus.

2- MATERIAIS DE AUXILIO AO CURSOa) Bíbliasb) Dicionários bíblicosc) Dicionários da língua Portuguesad) Concordância Bíblicae) Manual Bíblicof) Cadernos para anotações, resumos e questionários.g) Dicionário teológico

Obs.: Todo este material pode ser adquirido um a um conforme o decorrer do curso. Existem também sites com todos eles disponíveis para consultas on-line.

3- TENHA UMA VISÃO GERAL DA APOSTILAa) Em primeiro lugar, dê uma olhada na apostila, lendo apenas os títulos e

subtítulos.b) Faça uma leitura atenta de toda a apostila, sem se preocupar se esta

aprendendo ou não.c) Faça uma segunda leitura, agora com mais atenção.

4- TENHA UMA VISÃO MINUCIOSA DA APOSTILAa) Leia a apostila grifando-a e fazendo anotações segundo seu entendimento

adquirido.b) Pergunte para você mesmo porque certos textos da apostila e da Bíblia você

não entendeu.

5- TIRE UMA VERDADE PRATICA

De tudo que você esta estudando veja se alguma coisa se aplica na sua vida, se você já pode fazer uso desta verdade, seja para melhorar sua vida, ou seja, para auxiliar alguém a encontrar a Cristo.

Bons Estudos.


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PRIMEIRA LIÇÃO

INTRODUÇÃO AOS ARGUMENTOS LOGICOS DE DEDUÇÃO E INDUÇÃO

PASSOS DO METODO BÍBLICO INDUTIVO

A finalidade desta lição é apresentar o método de estudo bíblico indutivo.

Os pontos principais deste estudo são: Método dedutivo (introdução ) Método indutivo ( introdução ) Os passos do método indutivo são: observação, interpretação e

aplicação.

Ao concluir esta lição o aluno será capaz de: Compreender a diferença entre dedução e indução Estar familiarizado com os princípios básicos do método

bíblico Indutivo.


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INTRODUÇÃO AOS ARGUMENTOS LOGICOS DE DEDUÇÃO E INDUÇÃO

“O mal existe no mundo: Se Deus é onipotente, ele pode fazer absolutamente tudo. Então ele pode criar uma pedra tão pesada que Ele mesmo não possa carregar e, portanto existe uma coisa que Ele não pode fazer (carregar a pedra). Logo Deus não é onipotente, contrariando nossa hipótese inicial.” (Internet: desconheço o autor).

O que é Dedução? Ou Dedutivo?

A dedução consiste em partir de uma verdade já conhecida (seja por intuição, seja por uma demonstração anterior) e que funciona como um princípio geral ao qual se subordinam todos os casos que serão demonstrados a partir dela. Em outras palavras, na dedução parte-se de uma verdade já conhecida para demonstrar que ela se aplica a todos os casos particulares iguais. Por isso também se diz que a dedução vai do geral ao particular ou do universal ao individual. O ponto de partida de uma dedução é ou uma idéia verdadeira ou uma teoria verdadeira.Costuma-se representar a dedução pela seguinte fórmula:

A) Todos os X são Y (definição ou teoria geral); B) A é igual a X (caso particular); C) Portanto, A é Y (dedução).

A) Jesus é DeusB) Maria é a mãe de JesusC) Portanto Maria é a Mãe de Deus

O raciocínio Dedutivo vai do geral ao especifico. Ou seja, ele começa com


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uma idéia ou premissa conhecida e aceita. Esta compreensão pré-existente é, então, comparada à situação especifica e uma conclusão é formada. A base para essa conclusão é o fato de que a idéia geral é verdadeira e que a situação especifica a relembra.

Em nosso exemplo acima temos a idéia geral de que Jesus é Deus e logo a seguir temos a situação especifica de que Jesus é o filho de Maria, estas duas verdades conduzem à conclusão de que Maria é a mãe de Deus.

O que aprendemos daí é que se a nossa compreensão geral estiver errada, nossa conclusão também é falha.

O Estudo dedutivo da Bíblia

Não queremos com isso dizer que o método por Dedução seja falho. Não, é necessário apenas cuidado para se avaliar as premissas. Um observador mais atento logo diria que embora Maria seja a mãe de Jesus isto se refere ao Jesus humano e não ao divino e, portanto a dedução é falsa.

O método dedutivo pode ser usado para estudar a bíblia, mas suas fraquezas limitam a sua utilidade. Existem momentos em que precisamos lançar mão da dedução ao nos depararmos com versículos complicadíssimos, é preciso então confiarmos em nossa compreensão geral da Palavra para deduzir o que “provavelmente significa’. Entretanto, este deve ser um último recurso.Nossa primeira atitude sempre será de orar, ler, meditar e reler o versículo continuamente a fim de tentarmos compreender o seu significado. Se nós rapidamente “desistirmos” e supormos que é “como os outros versículos similares”, correremos o risco de distorcer a Palavra de Deus. Por exemplo: Dez das onze vezes em que o Novo Testamento usa a palavra “fermento”, ele se refere ao pecado. Conseqüentemente, seria razoável e lógico supor que a décima primeira vez (Mt 13.33) também se refere ao pecado. No entanto, isso seria errado. Ao observar o contexto de Mateus 13.33 se percebe que nesse versículo, ele se refere ao reino de Deus.

O que acontece na verdade é que o método por dedução tem sido a maneira mais comum de se estudar a Bíblia e consequentemente poucos aprendem algo Dela.


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Pastores e professores de escolas bíblicas por saber de antemão o que vão falar aos seus alunos ou congregações recorrem à Bíblia simplesmente para encontrar um versículo que dê sustentação ao que querem ensinar A Palavra é usada então apenas para sustentar a mensagem ao invés de comunicar as idéias que Deus pretendeu que ela o fizesse.

O que é Indução? Ou indutivo?

A indução realiza um caminho exatamente contrário ao da dedução. Com a indução, partimos de casos particulares iguais ou semelhantes e procuramos a lei geral, a definição geral ou a teoria geral que explica e subordina todos esses casos particulares. A definição ou a teoria são obtidas no ponto final do percurso.

Certamente muito do que conhecemos surgiu da necessidade, da interação do mundo físico com o nosso intelecto. As conclusões baseadas nas experiências são, na maioria dos casos, generalizações de um certo número repetido de observações a respeito de alguma hipótese ou fenômeno. Por exemplo, observando os meses do ano, muitos agricultores planejam como será o plantio de sua lavoura prevendo que nos meses de verão ocorrerão mais chuvas. Do mesmo modo, quando um químico faz certas misturas de elementos em seu laboratório repetidas vezes, as conclusões permitem prever certos comportamentos futuros. Esta maneira de raciocinar recebe o nome de raciocínio indutivo.

Abordagem indutiva

O método indutivo examina os detalhes de uma situação e tenta, então, dar forma a um principio geral. È usado pela ciência em situações onde não se tem um princípio geral que se encaixe e, consequentemente, somos incapazes de usar a dedução.

Figura 1.


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O estudo indutivo da Bíblia

Quando usamos este método, nós vamos à Bíblia como aprendizes. Nós reconhecemos que ainda não temos todo o conhecimento e tão pouco as respostas. Elegemos este método para estudo das Escrituras por que ele conduz o cristão a um crescimento espiritual.

A diferença

O método indutivo é superior ao método dedutivo porque faz das Escrituras a autoridade, ao invés de nossa compreensão. É melhor também porque ele combina o processo de compreensão com a aplicação dos princípios bíblicos as nossas vidas. E desta forma quando estudamos a Bíblia, nós a estudamos e a olhamos como o Senhor tratou com os povos em uma situação especifica, em um tempo especifico e em uma cultura especifica. Nossa tarefa é examinar estes fatos e formar a partir deles um principio bíblico.Traduzimos então estes princípios à nossa situação equivalente, de modo que nós possamos corretamente aplica-los às nossas vidas.

O processo do método indutivo de estudo da Bíblia, consequentemente é:

Observação dos fatos no contexto bíblico. >>>>>>>> O que ele diz? Interpretação para encontrar os princípios que a passagem ensina >>>

O que ele significa? Aplicação do principio às situações equivalentes em nossas vidas >>>

O que eu devo fazer?


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PASSOS DO METODO BÍBLICO INDUTIVO

Composto por três passos que se constroem progressivamente para conduzir nos do texto da Bíblia á aplicação ás nossas vidas. As três etapas fazem três perguntas diferentes sobre o texto.

O que ele diz? [Observação] O que ele significa? [Interpretação] O que eu devo fazer? [Aplicação]

Eles se relacionam numa progressão lógica. Se os passos não forem completados na ordem apropriada, o resultado é prejudicado. Veja a progressão ilustrada na figura abaixo.

Figura 2.

Observação – O que o Texto Diz?

A observação vai lhe ensinar a ver exatamente o que a passagem está dizendo. È a base da interpretação precisa, e da aplicação correta. A observação responde a nossa pergunta: “Que diz essa passagem?”.A chave para esta etapa é fazer uma série infinita de perguntas tais como: Quem? O que? Por quê? Onde? Qual? Quando?

A oraçãoÉ sempre bom lembrar que a base de toda atividade espiritual é a oração. Entretanto com freqüência é o elemento que tem faltado no estudo da Bíblia.


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Nunca se esqueça que, a não ser por obra do Espírito Santo, o que lhe apresentamos será apenas um método.

Não Corra

O processo da observação merece atenção e tempo. Os Obreiros cristãos geralmente apressados em preparar suas mensagens ou por preguiça descuidam nesta etapa e o resultado disto é uma mensagem fraca ou um estudo sem consistência doutrinaria. A etapa da interpretação somente começa quando a fase da observação estiver concluída.

Interpretação – O que isso significa?

O processo da interpretação tem duas partes. A primeira é determinar o que a passagem pretendia dizer às audiências originais. A segunda etapa é formar um principio bíblico que possa ser aplicado a outras situações semelhantes.A interpretação responde á pergunta. “Que significa essa passagem?”

A interpretação dá um passo adiante da observação e nos ajuda a entender o que significa a palavra de Deus. Neste momento, nós necessitamos comparar toda a nossa compreensão da situação histórica, geográfica, política, cultural e religiosa original com os fatos que descobrimos no estagio da observação.. Aplicação – O que eu devo fazer?

Este é o estágio final do processo do estudo. Neste momento nós pegamos o resultado do estagio da interpretação e decidimos como o principio pode se aplicar à nossa situação.A aplicação responde à pergunta. “Que significa essa passagem para mim? Que verdades posso pôr em pratica? Que mudanças devo efetuar em minha vida?”. É aqui que muitos pregadores pecam quando dizem que “a palavra primeiro se aplica a ele”. Muitas vezes isso não passa de um jargão de púlpito, posto que muitas vezes o pregador imagina um tema e apenas busca referencias bíblicas para sustentar sua mensagem. Por tanto a honestidade ao estudarmos uma passagem bíblica é saber o que ela significou para o povo que a recebeu e o que ela significa para aquele que a está estudando agora.


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Conclusão

O método bíblico indutivo é um método superior para estudar a Palavra.Demonstra compreensão exata da Bíblia e promove o crescimento e a aprendizagem espirituais verdadeiros.

As próximas lições darão ao aluno oportunidade de praticar este método.

QUESTÕES PARA REVISÃO

1. Descreva o método dedutivo.2. Descreva o método indutivo.3. Porque o método indutivo é superior ao da dedução?4. Descreva os passos do método Indutivo.

TAREFA PRÁTICA

Leia todo o capitulo primeiro (1) de Jeremias e faça um trabalho de observação do mesmo. Procure usar as questões sugeridas nesta lição. O que? Qual? Quando? Quem? Onde? Por quê?


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LIÇÃO DOIS

OBSERVANDO A PALAVRA DE DEUSPrimeiro Passo do Método Bíblico Indutivo

O QUE O TEXTO DIZ?

A finalidade desta lição é apresentar o primeiro passo do método bíblico indutivo.

Os pontos principais desta lição são: Importância do tempo no processo do estudo Importância da oração na vida do estudante Importância do contexto no processo da observação. Conhecer e examinar a Estrutura Gramatical Aplicar as perguntas chaves. Quem? O que? Quando? Etc.


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Introdução

O passo da observação responde à pergunta “o que o texto diz?” e assim descobrir sobre os povos, os lugares, os eventos, as circunstâncias, os objetos, o tempo, os relacionamentos, as opiniões pessoais, as idéias, etc., que estavam na mente do escritor do texto por ocasião do escrito.

O aluno deve se preparar para a observação através da:

Fé: A Escritura diz que um “homem sem o Espírito” não pode compreender as coisas que vêm de Deus (1Co. 2.14). Sem fé é impossível descobrir as verdades da Palavra pois quem as revela é o Espírito Santo e somente os nascidos de novo contam com esta ajuda.

Oração: O Estudo adequado precisa ser cercado pela oração. Teologia começa e termina com oração. Antes de começar o estudo é necessário:

Orar e confessar pecado ou outro obstáculo que impeça o nosso aprendizado,

Orar por iluminação (Sl. 119.18 Orar por maior clareza naquilo que está confuso e não

compreendemos. Orar sobre como aplicar a lição às nossas vidas.

Prontidão para Obedecer: Tiago nos alerta que não podemos somente escutar a palavra é preciso também obedecê-la (Tg. 1.22-25).

Auto-exame: Experimentar a palavra em si mesmo.


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Disposição para aprender: Aproxime-se da bíblia de mente aberta pronto para receber ensinamentos de Deus.

OBSERVAÇÃO: Gaste tempo neste processo de observação:

Ler o texto várias vezes. Alguns autores são unânimes em dizer que o mínimo de leitura para entender um texto é pelo menos 10 vezes.

Examine o contexto: O contexto é o tema do assunto ao redor da passagem, é a base, a idéia principal. Contexto é aquilo que esta junto do texto, próxima. Tipos de contexto: imediato, aquele que vem antes e depois do versículo. Remoto, aquele que está mais longe do texto.Ao estudar um texto é preciso saber:

O que falam os versículos anteriores e posteriores, Qual é o tema do parágrafo? E qual é o tema do capítulo? Qual o propósito do e o tema do livro? Saber se a passagem pertence ao Antigo ou Novo Testamento.

Examine a Estrutura Gramatical:

Palavras-chaves: Freqüentemente indicam o tema Comparações e contrastes Progressão de uma idéia: Encadeamento de Idéias. Verbos: Há algum tipo de ação? Há uma ordem a ser obedecida? Conjunções. Mas, porém, todavia, contudo, entretanto etc. Ilustrações: Ação que está sendo descrita Tipo de literatura: Se é História, profecia, poesia etc.

Use as de Perguntas: Quem? O que? Onde? Quando? Como? Por quê?

Você deve perguntar cada forma destas perguntas que você puder imaginar. E em seguida deve anotar a resposta. Se caso vier a fazer uma pergunta e não conseguir responder a note a pergunta e tente responde-la depois. Esteja preparado para o tempo e o esforço que esta tarefa vai lhe exigir. A seguir você terá um modelo de observação com as perguntas auxiliares.


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QUEM?O QUE? OU QUAL?

ONDE?QUANDO?

COMO?ONDE?

Formulário de observação:

É assim que eu faço:

EstruturaA estrutura da passagem se relaciona com a gramática e o tipo de Linguagem.

1.Texto de estudo. Ler pelo menos 10 vezes.2. Palavras chaves: Anote as palavras chaves do texto [normalmente são palavras que se repetem durante o texto]3. Personagens: Anote os nomes das personagens citadas no texto.4. Contrastes: Anote os Contrastes: [contraste é uma comparação que se faz entre coisas diferentes e até contrarias. Por exemplo, luz/trevas ou orgulho/humildade. As expressões: no entanto, mas, todavia" freqüentemente indicam contraste.]5. Comparações: Anote as comparações: [comparações são similaridades e com freqüência, são indicadas pela presença das palavras "como","à semelhança de","parece-se com" etc. Ex. "O diabo...,bramando como leão".1Ped.5.86. Conclusão: Descubra e anote os termos indicativos de conclusão [as palavras ou expressões que indicam a proximidade da conclusão em geral ocorrem após uma seqüência importante e são, entre outras: "portanto, pois, por essa razão, conseqüentemente e finalmente"].7. Tempo: Anote as expressões de tempo. [a cronologia de um acontecimento pode ser observada em declarações exatas como “no décimo dia do undécimo mês" ou "na festa dos Tabernáculos". Indica-se o tempo ainda com as palavras: até, depois, quando, após, antes e logo]. 8. Pronomes: Identifique os pronomes e escreva cada um deles abaixo: [eles, ele, nós, vós, aquele etc. diga a quem se referem]9. Verbos: que indicam ordem a ser cumprida, mandamento a ser obedecido etc.


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10. Ilustrações: Ação ou coisa que está sendo descrita para esclarecer o assunto.11. Tipo de Literatura: Uma passagem pode ser história (Atos), profecia (Apocalipse), poesia (Salmos), Epistolar (2 Timóteo), Proverbial (Provérbios), etc.

CONTEXTOÉ o tema do assunto dos versículos ao redor da passagem que se estuda

Contextos Imediatos: a) Versículos Anteriores: qual é o tema? b) Versículos posteriores: Qual é o tema?

Contextos Remotos: a) Parágrafo: Qual é o tema? b) Capitulo: Qual é o tema? c) Livro: Qual é o tema? d) É Antigo ou Novo Testamento?[O tema do capitulo ou temas caso encontre mais de um, normalmente se centraliza em torno do personagem principal, no acontecimento principal ou no ensino em destaque. As palavras chaves ajudam e muito a encontrar os temas].

QUESTÕES-CHAVEPergunte e responda todas as variantes das seis questões-chaves.Quando estiver estudando uma passagem das escrituras, qualquer que for a passagem, qualquer livro da Bíblia, forme o hábito de perguntar a si próprio constantemente: Quem?Que? Quando? Onde? Por quê? Como? Essas perguntas formam a base da interpretação. Exemplos: Quem é o autor do livro? Para quem foi escrito este livro?Quem esta falando? Fala a respeito de quem? Para quem o autor esta falando? Como esse fato aconteceu? Quando aconteceu? Onde Aconteceu? Porque esse fato esta sendo mencionado? Porque isto aconteceu? Que assunto se discute nesta passagem?Mão a obra. Elabore e responda as seis perguntas-chave.

Perguntas Respostas

Quem?1.2.3.4.4.6.


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7.8.9.10.[Destaque com a cor vermelha a ou as questões que você achar mais útil]

QUESTÕES-CHAVEPergunte e responda todas as variantes das seis questões-chaves.

Perguntas Respostas

O que? Qual?1.2.3.4.4.6.7.8.9.10.[Destaque com a cor vermelha a ou as questões que você achar mais útil]


Perguntas Respostas

Onde?1.2.3.4.4.6.7.


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8.9.10.[Destaque com a cor vermelha a ou as questões que você achar mais útil]


Perguntas Respostas

Quando?1.2.3.4.4.6.7.8.9.10.[Destaque com a cor vermelha a ou as questões que você achar mais útil]


Perguntas Respostas

Como?1.2.3.4.4.6.7.8.


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9.10.[Destaque com a cor vermelha a ou as questões que você achar mais útil]


Perguntas Respostas

Por quê?1.2.3.4.4.6.7.8.9.10.[Destaque com a cor vermelha a ou as questões que você achar mais útil]

TAREFA: Pontuação: 20 pontosUsando o Formulário de observação comece a colocar em prática os princípios e dicas de observação de um texto Bíblico. A passagem que nós usaremos para esta tarefa é: Atos 17.1-10


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LIÇÃO TRÊS

INTERPRETANDO A PALAVRA DE DEUSSegundo Passo do Método Bíblico Indutivo

O QUE ISSO SIGNIFICA?

Pontos principais da lição: O processo da interpretação Os passos da interpretação. Formulário de Interpretação

Propósito da lição:

O propósito principal desta lição é demonstrar de forma simples como um líder cristão deve estudar a Bíblia aplicando o 2º passo do Método Bíblico Indutivo, a interpretação.

Objetivos desta lição:

Conhecer e entender os princípios básicos da interpretação e comprometer-se a uma disciplina que assegure um bom estudo da Palavra de Deus.


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O SEGUNDO ESTÁGIO DO MÉTODO INDUTIVO.

INTERPRETAÇÃO

O QUE O TEXTO QUER DIZER? OU O QUE ISSO SIGNIFICA?

A partir deste momento trataremos do segundo passo de nosso estudo indutivo, que é a interpretação. A interpretação responde à nossa pergunta; o que isso significa? O estagio da interpretação é mais ou menos parecido com o da observação, porém não se pode abreviar o primeiro, pensando que respondendo logo ao processo de interpretação alcança-se o sucesso mais rápido. Ledo engano. É preciso uma boa observação para se obter uma excelente interpretação.

Se pudéssemos comparar o método de estudo indutivo a alguma coisa, o compararíamos a uma construção civil. Onde a observação seria a coleta ou compra dos materiais de construção. A interpretação é a fase onde o proprietário de fato constrói a casa a partir dos materiais adquiridos e finalmente a Aplicação seria a fase onde o proprietário se muda para a casa e passa a viver ali.

Portanto, cada estágio ou passo, é muito importante, como na casa se faltar algum material a construção fica incompleta assim também no estudo se negligenciamos a observação nosso plano de estudo fica comprometido e pode até falhar.

O PROCESSO DE INTERPRETAÇÃO.


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Neste processo tudo que precisamos é ter em mente o que o autor comunicou a sua audiência original e entender como essa comunicação se aplica aos dias atuais. O que nós buscamos na interpretação é um principio Bíblico geral.

Assim sendo, a interpretação envolve:

Compreender a situação e as pessoas bíblicas originais. Identificar a mensagem comunicada àquelas pessoas em seu tempo. Formar um principio que resuma esses fatos e que se aplicariam a uma

situação semelhante em qualquer época. Mas principalmente para hoje. ( principio geral ).

Esse principio resultante da interpretação pode ser em forma de advertência, uma promessa, mesmo um desafio etc.

Vamos então ao nosso Passo a Passo da Interpretação.

1- Encontrar os fatos chaves. Para encontrar os fatos chaves é necessário apenas consultar as anotações do primeiro passo (observação) e selecionar os fatos que ao nosso entendimento seriam os mais importantes. Assim como as palavras chave nos leva ao conhecimento do tema os fatos chaves nos levam ao conhecimento do propósito do autor do texto. Vamos continuar nosso estudo exemplo de Jeremias. Se você completou a tarefa de observação de Jeremias não encontrará dificuldades nesta fase. “Enquanto eu vejo as minhas observações sobre Jeremias 1, as mais importantes para mim são: (Anote numa folha à parte).

2- Determine o propósito ou ponto principal do autor. O contexto é normalmente o indicador mais importante do tópico ou do ponto principal. As palavras ou frase repetidas também são indícios valiosos. Para desenvolver bem este passo precisa-se responder a duas perguntas básicas: Sobre qual assunto o autor está escrevendo? O que ele está dizendo sobre esse assunto? Depois de responder às questões procure unir as duas respostas em uma frase só.

3- Determine o fluxo de pensamento da passagem: Por fluxo de pensamento podemos dizer da forma que o autor desenvolve as suas idéias. Sobre a emoção que esta sendo comunicada. Para se determinar o fluxo de pensamento do autor Os textos podem se apresentar,


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incentivadores, sarcásticos, irritados, confrontadores, apaziguadores, argumentativos, desafiadores etc.

4- Faça questões do tipo “O QUE ISSO SIGNIFICA”. Com certeza enquanto você lê um texto é quase automático esse tipo de pergunta, procure então ler cada versículo agora com estas perguntas na mente: O que este versículo significa? Qual o sentido desta palavra? Porque isso aconteceu? Qual o significado? O quer dizer? Porque fala assim? Porque age assim?

Alguns exemplos usando o texto de Jeremias 1. Versículo 5 –

qual o significado de o senhor “conhecia” Jeremias? O que significa ser ”separado”? Quais são algumas das implicações da declaração “antes de você nascer,

eu o separei?”. Versículo 6: Por que Jeremias podia considerar a si mesmo como uma “criança”.Versículo 7: Quais as características de um chamado de Deus pelo que você vê neste

versículo?Versículo 8: Que motivação há para Jeremias frente à oposição? Versículo 9: Como o Senhor “colocou” as Suas palavras em Jeremias? Versículo 10:

O que você pensa que a frase “ para arrancar, despedaçar, arruinar e destruir; para edificar e plantar” significa?

Versículo 16: O que este versículo mostra sobre o caráter de Deus, mesmo quando

Ele venha a julgar Seu próprio povo? Deus foi justo naquilo que planejou fazer ao povo? Por quê?

Versículo 18: Qual o significado e importância das frases “uma cidade fortificada,

uma coluna de ferro e um muro de bronze”?


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FORMULARIO PARA INTERPRETAÇÃO

EU FAÇO ASSIM:

Encontrar os fatos chaves. Examinando minhas observações vejo que as mais importantes são:1-

2-

3-

4-

5-

6-

7-

8-

9-

10-

11-

12-

13-


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15-

Determine o propósito ou ponto principal do autor.O contexto da Passagem: (“Tema do assunto ao redor da passagem”).

A audiência original: ( Audiência é o mesmo que “público”, então audiência original é o publico original a quem o texto se dirige. Responde a pergunta, a quem o autor bíblico se dirigiu quando ele escreveu o seu texto? Quem foi o destinatário ou destinatários de texto ou mensagem?).

Situação original: (“condição social ou econômica, ou afetiva, emocional, que alguém se acha; encontro de acontecimentos; conjunto de circunstância, lance, conjuntura; determinada fase de uma atividade ou experiências, que apresenta certas condições típicas”. Assim “situação original” se refere às condições gerais, aos acontecimentos do tempo em que o autor bíblico escreveu seu texto. É o contexto histórico.).

Declare o ponto principal respondendo às perguntas:

O assunto da passagem é:

O que o autor está dizendo sobre este assunto é:

O resumo das duas respostas é:

Descreva o Fluxo do pensamento. (Estamos falando de emoção, da emoção do autor ao escrever o texto.).

O autor desenvolve a idéia principal da passagem por:


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Questões do tipo “o que isso quer dizer” ou o que isso significa?”(Use da imaginação e faça as perguntas para o seu texto. Procure ler cada versículo agora com estas perguntas na mente: O que este versículo significa? Qual o sentido desta palavra? Porque isso aconteceu? Qual o significado? O que quer dizer? Porque fala assim? Porque age assim?)

Questões Respostas1-

2-

3-

4-

5-

6-

7-

8-

9-

10-[Faça tantas perguntas quanto forem necessárias].Circule as questões mais importantes em sua opinião.

Declare o principio Bíblico Geral. ( Este principio é o resultado das respostas do ponto principal, contextualizada para hoje)O principio Bíblico desta passagem é:


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Figura de número 3


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LIÇÃO QUATRO

APLICANDO A PALAVRA DE DEUS

O QUE EU DEVO FAZER?

PROPÓSITO DA LIÇÃO: Conduzir o estudante da bíblia a enxergar verdades práticas para sua vida pessoal.

INTRODUÇÃOEste é o estágio final do processo do estudo. Neste momento nós pegamos o resultado do estagio da interpretação e decidimos como o principio pode se aplicar à nossa situação.A aplicação responde à pergunta. “Que significa essa passagem para mim? Que verdades posso pôr em pratica? Que mudanças devo efetuar em minha vida?”. É aqui que muitos pregadores pecam quando dizem que “a palavra primeiro se aplica a ele”. Muitas vezes isso não passa de um jargão de púlpito, posto que muitas vezes o pregador imagina um tema e apenas busca referencias bíblicas para sustentar sua mensagem. Por tanto a honestidade ao estudarmos uma passagem bíblica é saber o que ela significou para o povo que a recebeu e o que ela significa para aquele que a está estudando agora.

“Não importa muito quanto você conheça a respeito da Palavra de Deus: se não aplicar o que aprendeu as escrituras jamais beneficiarão a sua vida” (BEI,p. 31).


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Em 2 Timóteo 3.16,17 lemos: “Toda a escritura é divinamente inspirada, e proveitosa para ensinar, para redargüir, para corrigir, para instruir em

Justiça; para que o homem de Deus seja perfeito, e perfeitamente instruído para toda a boa obra”. (Grifos do autor). Temos assim a base da aplicação: “As escrituras devem ser aplicadas à luz de seu ensino, repreensão, correção e instruções sobre a vida” (BEI, p 31).

Daremos a seguir um passo a passo para a fase da Aplicação do MBI.

Para que possamos desfrutar de uma aplicação eficaz continuaremos a trabalhar com questões formuladas. A seguir descrevemos uma lista com questões Gerais de aplicação e podem ser usadas em qualquer passagem das Escrituras.

1- Nosso primeiro passo é responder as questões gerais:

1) Há um exemplo a seguir nesta lição?

2) A lição me aponta algum pecado a ser evitado? Quais pecados têm sido apontados em mim? O que devo fazer para me livrar destes pecados?

3) Há uma oração a repetir?

4) Há um mandamento a obedecer?

5) Há uma condição a suprir?

6) Há um versículo para memorizar?

7) Há um erro a reconhecer?

8) Há um desafio a enfrentar?

9) Enquanto estudava senti vontade de compartilhar algo com Alguém? Em caso positivo, o que foi? E para quem?

10) A passagem estudada me ensina algo sobre a fé pessoal?


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11) Enquanto estudava o texto identifiquei atitudes boas ou más em minha vida? Quais? Como eu posso mudar as atitudes negativas?

12) O que devo começar a fazer? O que devo parar de fazer?

13) O que mais chamou minha atenção enquanto estudava este texto?

14) O que eu aprendo com o personagem principal deste texto?

Estas são algumas das perguntas que você pode fazer ao texto, mas é importante que crie perguntas dentro de sua realidade. Não fique preso (a) somente nessas apresentadas.

Segundo passo dessa aplicação é:Fazer perguntas Especifica: agora enquanto você trabalha a passagem bíblica, pense em questões especificas para cada versículo enfocando “ o que eu devo fazer”. Registre essas questões e responda no espaço que segue:

Pense em questões especificas para cada versículo. Exemplo de questões especificas para Atos 17.1-10

1- O que eu poderia fazer para expor e demonstrar as Escrituras e levar pessoas a Cristo como Paulo fazia?

2- Se eu estivesse no Lugar de Paulo e Silas será que sairia da cidade sem criar problemas?

3- Tenho sido intolerante com quem prega o evangelho, tenho levantado pessoas contra os pregadores?

4- Como tem sido a minha reação diante das oposições ao trabalho de evangelismo em minha cidade?

Terceiro passo é reescrever o principio bíblico que você extraiu de Atos 17.1-10. (na lição da interpretação)


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Quarto passo é comparar os contextos: para que a sua aplicação seja valida, seu contexto deve ser equivalente ao do contexto bíblico original.

Descreva brevemente o contexto original de atos 17.1-10a (você já fez isso na interpretação).

Descreva brevemente o seu contexto atual (quem é você, O que está fazendo etc.).

Escreva uma breve declaração de pelo menos uma maneira na qual seu contexto é semelhante àquele de Atos 17. 1-10ª.O que em minha vida é semelhante à situação descrita na passagem?

Descreva duas descobertas importantes que você aprendeu estudando este texto.

1-

2-

Qual a frase que resumiria o texto que você estudou.

1-

Se você completou esta tarefa é sinal que chegou ao fim do Método Bíblico Indutivo (MBI). Parabéns. A seguir selecionamos algumas passagens para que possa praticar o método. São passagens que abarcam conceitos da vida e fé cristã. Tenho certeza que se


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desenvolver os tópicos aqui sugeridos alcançara grandes conhecimentos da palavra de Deus. Portanto bons Estudos.


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MBI RESUMIDO

Estudo Panorâmico das Escrituras Sagradas

O apostolo Paulo tinha uma grande preocupação com seu filho na fé,Timóteo.

Seu Desejo era que Timóteo aprendesse a manejar bem a palavra de Deus, de

modo que agradasse a Deus. (2 Tm.2.15)

Nome do livro __________________Capitulo Nº. _____ Vers.Nº. ________

Para Estudar as Escrituras são necessários vários passos.

Vamos segui-los um a um:

1º Passo: Anote abaixo as palavras chaves do texto [normalmente são

palavras que se repetem durante o texto]

2º passo: Anote os nomes das personagens citadas no texto.

3º Passo: Anote os Contrastes: [contraste é uma comparação que se faz entre

coisas diferentes e até contrarias. Por exemplo, luz/trevas ou

orgulho/humildade. As expressões: no entanto, mas, todavia" freqüentemente

indicam contraste.]

4º Passo: Anote as comparações: [comparações são similaridades e com

freqüência, são indicadas pela presença das palavras "como","à semelhança

de","parece-se com" etc. Ex. "O diabo...,bramando como leão".1Ped.5.8

5º Passo: Descubra e anote os termos indicativos de conclusão [as palavras ou

expressões que indicam a proximidade da conclusão em geral ocorrem após

uma seqüência importante e são, entre outras: "portanto, pois, por essa razão,

conseqüentemente e finalmente"].

6º Passo: Anote as expressões de tempo. [a cronologia de um acontecimento

pode ser observada em declarações exatas como “no décimo dia do undécimo


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mês" ou "na festa dos Tabernáculos". Indica-se o tempo ainda com as

palavras: até, depois, quando, após, antes e logo].

7º Passo: Identifique os pronomes e escreva cada um deles abaixo: [eles, ele,

nós, vós, aquele etc. diga a quem se referem]

8º Passo: Expresse com suas palavras (o menor número possível) o Tema do

Capitulo ou Temas caso encontre mais de um tema [O tema de um capítulo

normalmente se centraliza na personagem principal, no acontecimento

principal, no ensino em destaque ou assunto das Escrituras]. É comum através

da revisão das palavras chaves encontrar o tema.

9º Passo: As Seis "Perguntas-Chave” [Quem, Que, Quando, Onde, Por que,

Como].

Quando estiver estudando uma passagem das escrituras, qualquer que for a

passagem, qualquer livro da Bíblia, forme o hábito de perguntar a si próprio

constantemente: Quem?,Que?, Quando?, Onde?, Por quê?, Como? Essas

perguntas formam a base da interpretação. Exemplos: Quem é o autor do

livro? Para quem foi escrito este livro?Quem esta falando? Fala a respeito de

quem? Para quem o autor esta falando? Como esse fato aconteceu? Quando

aconteceu? Onde Aconteceu? Porque esse fato esta sendo mencionado?

Porque isto aconteceu? Que assunto se discute nesta passagem? Mão a obra.

Elabore e responda as seis perguntas-chave.

10º Passo: O que a passagem da Escritura esta ensinando? É geral ou

especifico? É para alguém em especial? O ensino é sobre um problema

cultural da época? O ensino continua valendo para nossos dias?

11º Passo: Aplicação pessoal. Essa passagem das Escrituras desmascara

algum erro em minhas crenças ou em meu comportamento? Há algum

mandamento a obedecer? Há alguma promessa para mim? Há novos ensinamentos que

devo explorar melhor?


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QUESTIONÁRIO

1. Descreva o método dedutivo.2. Descreva o método indutivo.3. Porque o método indutivo é superior ao da dedução?4. Descreva os passos do método Indutivo.5. Como o aluno deve se preparar para o estudo da Observação?6. Quais as duas partes do processo de Interpretação?7. O que é contexto?8. Quais os tipos de contextos existentes?9. O processo da observação responde a que tipo de pergunta?10.O processo da interpretação responde a que tipo de pergunta?11.O processo da aplicação responde a que tipo de pergunta?12. Quantas e quais são as questões-chave?13. A estrutura da passagem se relaciona com que?14. A estrutura é formada por quais pontos?15.O que precisamos ter em mente ao iniciar o passo da interpretação?16. O que se entende por fluxo de pensamento do autor?17. A que podemos comparar o MBI? E Por que?18. Quais as perguntas que se deve fazer e responder para encontrar o

ponto principal da lição? 19. Qual é o terceiro passo do Método Bíblico Indutivo?20.Faça um breve resumo do terceiro passo do MBI.


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BIBLIOGRÁFIA

ARTHUR, Kay. Bíblia de Estudo indutivo. São Paulo, Vida, 1997.FILHO, Evaristo. Estudo Bíblico indutivo. Seminário Evangélico Bíblico.Dedução e Indução. O impossível e o contraditório. Acesso em 12/02/2008, no site (http://www.cdcc.sc.usp.br/matematica/2.htm)CHAUI, Marilena. Convite a Filosofia, Ática, São Paulo, 2000.Pela internet Lógica, indução e plausibilidade. Acesso em 2008.FERNANDES, Francisco; Luft, Celso Pedro; Guimarães, Marques. F. Dicionário Brasileiro Globo: 25.ed.São Paulo:1992.BÍBLIA Sagrada. Bíblia do Ministro. Ed. Contemporânea de Almeida. Vida. 1996.LUND, E. Hermenêutica, Regras de Interpretação das Sagradas Escrituras. BENTHO, Costa Esdras. Hermenêutica: Fácil e Descomplicada, CPAD, Rio de Janeiro, 2003. p: 344. FARIA , José Joaquim Gonçalves. Manual Básico de Estudos Bíblicos. p. 40.


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http://www.cdcc.sc.usp.br/matematica/2.htm



Sobre o autor:

Silvano da Silva Reis, casado com Tânia de Lourdes Chagas Reis. Tendo aceitado a Jesus Cristo como Senhor em 1994, batizado em 1995. Com participação ativa na igreja em que o acolheu, “O BRASIL PARA CRISTO”. Formou-se em teologia básica no ano de 1999 pelo Instituto Bíblico Teológico “Brasil Para Cristo. “IBBC SP”. Consagrado a pastor pela convenção Estadual das Igrejas O Brasil para Cristo na cidade de Teófilo Otoni no ano de 2002..Atualmente pastoreando uma crescente igreja na cidade de Santa Cruz de Minas. Autodidata e pesquisador por natureza, esta sempre a ler, estudar e meditar sobre as Escrituras Sagradas.Superintendente das Igrejas o Brasil Para Cristo no Campo das Vertentes.Membro do Conselho Ministerial de Ética da Convenção Estadual de Minas Gerais das Igrejas O Brasil Para Cristo.Além do ministério pastoral, tem sido abençoado por Deus no ministério de ensino. Tendo já vários Estudos, Artigos e Cursos publicados na internet. É de autoria do pastor Silvano:Artigos:

O que Devo pregar? Casar para ser feliz ou fazer o outro feliz Musculação Espiritual Personal Espiritual Escutar e ouvir Tudo em nossa vida é uma questão de Escolha.

Estudos: Guerra Espiritual O Tamanho do Cabelo Dons Espirituais Prosperidade. Deus dá a Semente ao Semeador

Cursos: Oratória Sacra Como preparar Sermão Curso de Teologia Básico Curso de Teologia Média

Além de um acervo de mais de 300 esboços de Sermões.Tudo por misericórdia de Deus. Pois assim o nome de Cristo Pode ser Glorificado.

Para contato com o autor:E-mail: [email protected]: http://www.teologiafacil.com


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mailto:[email protected]

como estudar a biblia (1)

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