aula 1 gestão da comunicação

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Gerenciamento de Comunicação/RH

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Page 1: Aula 1 Gestão da Comunicação

Gerenciamento de Comunicação/RH

Page 2: Aula 1 Gestão da Comunicação

Slides disponíveis em

http://www.slideshare.net/daniel.luz

Contato: (15) 9 9126 [email protected]

22 2MSc Daniel de Carvalho LuzFone (15) 9 9126 5571

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Page 3: Aula 1 Gestão da Comunicação

COMUNICAÇÃO – ÉTICA – RELACIONAMENTOS

O que vem primeiro

no ambiente corporativo?

Page 4: Aula 1 Gestão da Comunicação

DEVERO que fazer

Despertar no Interlocutor a CONSCIÊNCIA de seus múltiplos papéis no contexto da ORGANIZAÇÃO e o que é demandado destes papéis.

SERComo fazer

Trazer o conteúdo contextualizado para alinhar as COMPETÊNCIAS individuais com as COMPETÊNCIAS necessárias para a empresa.

QUERERObtendo Comprometimento

Despertar nas pessoas o desejo de crescer e CONTRIBUIR com os resultados da empresa.

A comunicação dos líderesA LINGUAGEM QUE GERA RESULTADOS

Page 5: Aula 1 Gestão da Comunicação

A vida é relacionamento, o resto não passa de detalhe.

Essa é a maior verdade.Tudo na vida que realmente

importa resume-se aos relacionamentos.

_ Dr. Gary Smalley

O DNA DOS RELACIONAMENTOS

Page 6: Aula 1 Gestão da Comunicação

COMUNICAÇÃO EFETIVA

A boa comunicação: Clara, Objetiva, Simples

e Motivadora

Page 7: Aula 1 Gestão da Comunicação

TRIPÉ DA MENSAGEM

Palavras

Postura

Tom de Voz

Page 8: Aula 1 Gestão da Comunicação

O Processo da Comunicação

Emissor Receptor

Canal

MensagemFiltros Pensamento

VerbalizaçãoAmbienteOuvinteInterpretaçãoResposta

Feedback

Page 9: Aula 1 Gestão da Comunicação

1/10 2 – 3 15 0001 500

PESSOA COMUM

Pronúncia errada

Palavras por minuto

Palavras por dia

Erros em um dia

Page 10: Aula 1 Gestão da Comunicação

ENGAJAR E RETER ATRAVÉS DA COMUNICAÇÃO

O superior imediato é a figura chave no processo de retenção e engajamento de profissionaisEntre os que querem permanecer nas

empresas, 60% acreditam que o superior imediato auxilia o seu

desempenho e 73% o enxergam como um incentivador na busca por desafios.

Fonte Hay Group 2011

Page 11: Aula 1 Gestão da Comunicação

TRIPÉ DA COMUNICAÇÃO

Empatia;Afetividade;Autoestima.O principal é a empatia!

Page 12: Aula 1 Gestão da Comunicação

Empatia

Page 13: Aula 1 Gestão da Comunicação

FOQUE-SE nos OUTROS

“Atenção”Palavra atenção vem do Latim

atendere, que significa

literalmente, “esticar-se na direção de”.

Page 14: Aula 1 Gestão da Comunicação

O conteúdo é o principal

Para falar são necessárias duas coisas:

cérebro e língua.principal:

o cérebro!E a língua não pode ser mais

rápida que o cérebro.

Page 15: Aula 1 Gestão da Comunicação

Para pensar

Coloque a mente em ordem antes de colocar a boca em movimento.

Page 16: Aula 1 Gestão da Comunicação

“Abaixo dessa lápide, debaixo da terra. Jaz Arabella Young, que em

onze de maio, dia de seu falecimento, começou a

controlar sua língua.” 

Inscrição em um túmulo no interior da Inglaterra

A LÍNGUA

Page 17: Aula 1 Gestão da Comunicação

Sua língua

é bonita

?

Page 18: Aula 1 Gestão da Comunicação

A palavra é metade de

quem a pronuncia, metade de

quem a ouve.

_Michel de Montaigne

Page 19: Aula 1 Gestão da Comunicação

Provérbios 18:2121 A morte e a vida estão no poder da língua; e aquele que a ama comerá do seu fruto.

A língua – quantos contrastes! Para os médicos é somente uma mucosa que reveste um complexo sistema de músculos e nervos que permitem ao nosso corpo mastigar, provar e engolir. Que útil! Convém ressaltar também que é o maior órgão da comunicação, e que nos permite articular sons distintos para entendermos uns aos outros. Que essencial!

Page 20: Aula 1 Gestão da Comunicação

Postura e asserção“Pessoas brilhantes falam sobre ideias.Pessoas medíocres falam sobre coisas.Pessoas pequenas falam sobre outras pessoas.”

_Dick Corrigan

Page 21: Aula 1 Gestão da Comunicação

Apr

A ARTE DA INFLUÊNCIA & PERSUASÃO

potencialize

sua

comunicação e

melhore seus

argumentos

para negociar e

convencer.

Page 22: Aula 1 Gestão da Comunicação

“Deixe-me sem nenhum centavo em qualquer cidade da América e até o fim do dia eu terei roupa, comida, hospedagem, uma forma de ganhar dinheiro, um seguidor e dinheiro suficiente no meu bolso para recomeçar. Por quê?Porque eu sei exatamente como persuadir as pessoas a fazerem o que eu preciso que elas façam para que nós dois alcancemos os nossos objetivos.”

_ Dave Lakhani

A FORÇA DA PERSUASÃO

Page 23: Aula 1 Gestão da Comunicação

COMUNICAÇÃO & INFLUÊNCIA

A BIr do ponto A ao ponto B

Toda comunicação tem como objetivo levar o seu público de onde ele está no começo da

apresentação, o ponto A, até o seu objetivo, o ponto B.

Essa mudança dinâmica é persuasão

Page 24: Aula 1 Gestão da Comunicação

Amy Cuddy, Susan Fiske e Peter Glick

Um volume crescente de estudos sugere que o segredo para influenciar – e liderar – é começar com a afetividade.

A afetividade é o condutor da influência.Harvard Business Review – Julho

2013

COMUNICAÇÃO & INFLUÊNCIA

Page 25: Aula 1 Gestão da Comunicação

SEJA CONVINCENTE

Confiança;

Emoção;Lógica.

Ethos Pathos Logos

Page 26: Aula 1 Gestão da Comunicação

APENAS A LÓGICA NÃO CONVENCE

Vegetal é bom para

você!

Page 27: Aula 1 Gestão da Comunicação

O DIAGRAMA DA EMPATIA

O que ele quer Ver?

...

O que ele quer

Mudar?...

O que ele quer

Ouvir?...

O que elequer

Aprender e

Sentir?....

Audição

Visão

Tato

Utilize os sentidos

Page 28: Aula 1 Gestão da Comunicação

Feedback a inteligência nos relacionamentos

Page 29: Aula 1 Gestão da Comunicação

TIPOS de FEEDBACK

FEEDBACK POSITIVORepetição de comportamento

FEEDBACK CORRETIVOMudança de comportamento

FEEDBACK INSIGNIFICANTEResposta mínima

FEEDBACK OFENSIVODesprezo

Page 30: Aula 1 Gestão da Comunicação

FEEDBACK POSITIVO: deve ser usado quando queremos que um comportamento que nos agradou se repita. Faça comentários sinceros, que venham do coração!! Ele pode ter efeitos curativos e ajudar as pessoas a superar obstáculos em suas vidas.

FEEDBACK CORRETIVO: tem como objetivo influenciar uma mudança de comportamento

FEEDBACK INSIGNIFICANTE: é vago, sem propósito, gera uma resposta mínima e nenhum impacto. Expressões do tipo “É isso aí!”, “Muito Bem!” ou “Meus Parabéns”.

FEEDBACK OFENSIVO: é todo aquele que não se enquadra nos tipos anteriores. Cuidado!! Esse tipo de feedback pode causar danos à personalidade e à autoestima das pessoas!!

TIPOS de FEEDBACK

Page 31: Aula 1 Gestão da Comunicação

A JANELA de JOHARI

A Janela de Johari é um instrumento prático para se analisar a maneira como uma pessoa se relaciona com as outras, em seu grupo de trabalho. Foi criada por dois pesquisadores americanos., e de seus próprios nomes se deriva o nome que deram a esse modelo: Joseph Luft e Harry Ingham. Esse modelo foi pela pela primeira vez apresentado por Joseph Luft, “Johari Window”, in “Human relations training New”, vol.5, 1961, E.U.A,

Page 32: Aula 1 Gestão da Comunicação

ÁREA

LIVRE

ÁREA

CEGA

ÁREA

OCULTA

(“fachada”)

ÁREA

DESCONHECIDA

Desconhecido para mimConhecido para mim

Des

conh

ecid

oPa

ra o

s ou

tros

Conh

ecid

o pa

ra o

s ou

tros

OU

TRO

SEU

A JANELA dE JOHARI

Page 33: Aula 1 Gestão da Comunicação

ÁREA DESCONHECIDA•Não fala nem escuta•Personalidade distante, tímida ou fria. •Evita os outros e evita participar. •A comunicação é difícil.

Desconhecido para mimConhecido por mimEU

Des

conh

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opa

ra o

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tros

Conh

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ra o

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OU

TRO

SÁREA DESCONHECIDA

?

Page 34: Aula 1 Gestão da Comunicação

ÁREA CEGA•Fala muito e escuta pouco•Ressente-se com o feedback que lhe dão.•Não se preocupa em saber como é visto pelos outros•Cria incómodo e mesmo hostilidade

Desconhecido para mimConhecido por mimEU

Des

conh

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opa

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Conh

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TRO

S

ÁREA CEGA

Page 35: Aula 1 Gestão da Comunicação

ÁREA OCULTA• Escuta muito mas fala pouco• Constantemente desejoso de conhecer a opinião dos outros. • Como não se posiciona claramente, é difícil saber o seu ponto de vista sobre as coisas. • Este estilo gera irritação e desconfiança.

Desconhecido para mimConhecido por mimEU

Des

conh

ecid

opa

ra o

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Conh

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tros

OU

TRO

S

ÁREA OCULTA

Page 36: Aula 1 Gestão da Comunicação

ÁREA LIVREA janela ideal :•Fala e escuta: conhecem-se as suas opiniões e está aberto às opiniões dos outros•Relação com os outros construtiva, aberta e transparente. •Não é necessário o recurso a atitudes esquivas.

Des

conh

ecid

opa

ra o

s ou

tors

Conh

ecid

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ra o

s ou

tros

OU

TRO

S

Desconhecido para mimConhecido para mimEU

ÁREA LIVRE

Page 37: Aula 1 Gestão da Comunicação

FaróisA Metáfora

dos

Comunicação Ética As 3 Componentes

Page 38: Aula 1 Gestão da Comunicação

Legal

Autonomiae

DeverJusto

Pergunta 1: É legal?O termo legal não significa somente lei civil ou penal; também significa o código de ética ou normas de conduta de uma comunidade ou grupo.Pergunta 2: É Justo?A decisão vai ser justa, ou será que favorecerá descaradamente uma das partes no curto ou longo prazo? Decisões assimétricas, ganha-perde, acabam invariavelmente como situações ganha-perde.Pergunta 3: Você pode tomar esta decisão? Está no meu nível de autonomia, vai além de normas existentes? Como vou me sentir comigo mesmo? Você gostaria que seus filhos ou netos soubessem o que você fez?

COMUNICAÇÃO ÉTICA

Page 39: Aula 1 Gestão da Comunicação

Assertivo

Passivo Agressivo

Page 40: Aula 1 Gestão da Comunicação

Assertividade é ...expressar seus sentimentos sem

negar os direitos dos outros

Assertividade é o comportamento que torna a pessoa capaz de buscar seus

próprios interesses, a se afirmar sem a ansiedade indevida, a expressar seus

desejos e necessidades, a exercitar seus direitos sem constrangimento e sem negar

o direito e dos outros.

ASSERTIVIDADE

Page 41: Aula 1 Gestão da Comunicação

Atenção; Aceitação; Agradecimento; Afetividade.

OS 4 “As” DA COMUNICAÇÃO ASSERTIVA

Page 42: Aula 1 Gestão da Comunicação

“O Capital Moral é como o dinheiro.

Difícil deganhar, fácil de perder.”

PARA PENSAR!

Page 43: Aula 1 Gestão da Comunicação

COMO OS OUTROS VÃO REAGIR AO SEU ESTILO?

Amy Cuddy, Susan Fiske e Peter Glick

Pena Participação Ativa Admiração

Dano Passivo

Apoio Passivo

Desprezo Dano Ativo Inveja

alta

baix

am

édia

baixa média alta

Competência

Afet

ivid

ade