ESCOLA CLASSE 10 DO GAMA

ALUNO (A): ________________________________________________________

ANO: __________ TURMA: _________ DATA: ____________________________

Atividade Avaliativa de Língua Portuguesa – 1º Bimestre

Leia o poema com atenção para responder as próximas questões.

Arco-írisRosa Clement

Arco-íris me responda,quem que pode te tocar?

Talvez só o beija-florque fica parado no ar?

Ou será a abelha atletaque logo sumiu no céu

depois de vir da colmeiae pousar no meu chapéu?

Ou o besouro pintorque voa pela janela

acreditando ter vistouma enorme aquarela?

Ou o guarda vaga-lumeque com luz intermitente

vigia o teu coloridoe volta mais reluzente?

Ou a linda borboletaque se exibe em tuas cores

e tal qual uma modelodesfila por entre as flores?

Não sei voar arco-íris,mas te conto o meu drama.

Eu sonhei que te tocavae quase caí da cama.

1- A partir do que já estudamos e depois de analisar o texto lido, marque um (X) na opção correta quanto ao Gênero textual.

( ) Fábula ( ) Poema ( ) Conto

2- Preencha a tabela com o que se pede.

Autor

Título

3- Vá ao texto, conte as estrofes e os versos e pinte, na tabela, os números correspondentes às quantidades, de acordo com a legenda.

4- Em cada estrofe há um par de palavras que rimam. Volte ao texto, pinte-os e identifique-os na atividade abaixo.

Céu Aquarela Cores

Céu Aquarela Cores

Céu Aquarela Cores

EstrofesVersos

4 204 6 2024 9 26 42

5- No texto, a autora faz uma relação entre animais e algumas de suas características ou funções. Ligue-os e forme os pares.

Abelha Fica parado no ar

Borboleta Guarda

Beija-flor Pintor

Vaga-lume Atleta

Besouro Linda

6- Leia as palavras do quadro. Em seguida, escreva-as em ordem alfabética.

Flor – modelo – abelha – pintor – chapéu – janela – vagalume - luz

1- ___________________________ 5- __________________________

2- ___________________________ 6- __________________________

3- ___________________________ 7- __________________________

4- ___________________________ 8- __________________________

7- O poema que lemos fala de arco-íris, céu, cor, animais, natureza. Escreva os nomes desses outros elementos que relacionam-se com o tema do poema.

1 2 3

4 5 6

7 8 9

8- Agora, separe as sílabas das palavras que você escreveu na atividade anterior. Atenção com o número de sílabas em cada palavra.

1 2

3 4

5 6

7 8

9

9- Vamos produzir um poema? O professor Dário começou a escrever, mas sentiu dificuldades e faltaram alguns versos e a última estrofe.Leia com atenção e crie o que está faltando.

Meu gatinho SansãoDário Reis

Ganhei um gatinhoQue é muito fofinho

Se eu apertar seu nariz_________________________

Ele é muito manhoso________________________

Seu pelo é branquinhoCom rabo amarelinho

Eu guardei meu SansãoDentro do meu coraçãoEle está sempre comigo

_________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

Seja caprichoso e faça tudo com atenção. Você

já é um sucesso.

9- Vamos produzir um poema? O professor Dário começou a escrever, mas sentiu dificuldades e faltaram alguns versos e a última estrofe.Leia com atenção e crie o que está faltando.

Meu gatinho SansãoDário Reis

Ganhei um gatinhoQue é muito fofinho

Se eu apertar seu nariz_________________________

Ele é muito manhoso________________________

Seu pelo é branquinhoCom rabo amarelinho

Eu guardei meu SansãoDentro do meu coraçãoEle está sempre comigo

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Seja caprichoso e faça tudo com atenção. Você

já é um sucesso.