Universidade Federal de Santa Maria UFSM Universidade Aberta do Brasil UAB Letras Lngua Portuguesa e Literatura EaD Polo de Santana do Livramento RS

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Oficina de Introduo MultimdiaProfessor: Raul C. Nunes

Juan Rafael de Abreu da Silva

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Atividade 9Tarefa Avaliativa Final

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Plano de AulaLiteratura Portuguesa e BrasileiraJuan Rafael de Abreu da SilvaOficina de Introduo Multimdia3

Estrutura CurricularModalidade/Nvel de Ensino: Ensino Fundamental IISrie: 7 anoAtividade: Debatendo Sobre Bulling na Fantasia e na RealidadeContedos: Elementos da narrativa (narrador, personagens, tempo, espao, enredo, etc.); conceitos de realidade, fantasia, discriminao, diferenas, preconceito e de tolerncia.Objetivos: Estimular o gosto pela leitura, desenvolver a capacidade de assimilao, a imaginao e o senso crtico. Fazer o aluno desenvolver as relaes entre o lido no livro e experincias vividas ou presenciadas por ele. Exercitar elementos bsicos da narrativa. Estabelecer discusses sobre o tema proposto no livro. Fundamentos bsicos de gramtica em respostas.Recursos e Materiais: Livro A Terra dos Meninos Pelados de Graciliano RamosTempo: 3 aulas de 2 horas

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A Terra dos Meninos PeladosGraciliano Ramos

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Metodologia de Ensino1 Momento: Apresentar o Livro aos alunos e falar sobre o consagrado autor e de algumas de suas obras e premiaes.2 Momento: O professor dever ler o livro em sala de aula e pedir para os alunos lerem o livro (cada aluno l um pargrafo do livro) e entre cada captulo, debater com os mesmos sobre as ocorrncias lidas no livro e comparando-as com a vida real. Lembrar aos alunos de conceitos aprendidos na Literatura at o momento, e pedir para fazer anotaes sobre a histria que est sendo lida (breves resumos, palavras chaves, etc).Oficina de Introduo Multimdia6

3 Momento: Despois que o livro estiver lido, comentado, debatido e com suas respectivas anotaes feitas, hora de fazer questionamentos aos alunos, o professor dever passar algumas questes, com consulta ao livro e s anotaes, relacionadas leitura e pedir para que os alunos respondam em dupla. Aps os alunos responderem as questes, a correo ser feita pelos prprios alunos, onde cada dupla trocar suas respectivas folhas com a dupla ao lado, a correo ter um carter filosfico com comentrios dos alunos e com os conhecimentos da disciplina sero testado e reforados pelo professor.

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Avaliao/ResultadosO mtodo avaliativo ser individual, com consulta ao livro, contemplando questes abordadas no livro e nos debates das aulas anteriores. Ser entregue, pelo professor, uma folha com questes onde os alunos devero responder por escrito..Oficina de Introduo Multimdia8

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Enigma - Sadness Part 1Flash HouseBlues296589.28