texto

• ser sentido como natural (não se suspeitar que havia a obrigatoriedade de se usarem aquelas seis palavras);

• seguir o registo típico de uma notícia-reportagem (e ter em conta que era uma continuação).

do Mourinho > de José Mourinhoo Roberto Leal > Roberto Lealmeter > pôr, colocarcomer refeições > tomar refeiçõesmandar > enviarcara > rostoa vida dele > a sua vida

Um quilinho de kunami. N N

É kunami do bom. N A

É fruta tropical raríssima. N A A

Paizinho! N

Isto é bom, muito raro. A A

Por isso o preço é upa-upa, puxadote. N (A) A

Olh'ò kunami fresquinho! N A

Isto é só fruta podre. N A

É preciso ter um gosto sofisticado. N A

Docinho... Maravilha! A N

Isto faz um suminho... N

Alface velha, ameixas podres, ... N A N A

Com todo o respeito, a sua mulher é uma pega. A N N

É um bocadinho, é. N

Ainda há gente simpática. N A

Valores do diminutivo (p. 336)

• pequenez (lombinho, gotícula, ilhota)• carinho (quilinho, [está] boazinha?, filhote)• ironia (penteadinho, gorducho, talhantezinho)• depreciação (cretinazinha, livreco)• intensificação (docinho, puxadote, baixinho)

Valores do aumentativo (p. 336)

• grandeza• ironia• depreciação• afecto

mulheraça dentuça molengão bocarra

Aumentativo / Diminutivo são formas de variação em grau, possíveis em

• nomes (suminho)• adjectivos (fresquinho)• advérbio (poucochinho, depressinha)

Adjectivos e Advérbios costumam ter o grau expresso (sintatica e morfologi-camente) pelo «grau propriamente dito»:

inteligentíssimo (Adj.)o mais palerma de todos (Adj.)tão alegremente como (Adv.)

Nem todos os adjetivos são graduáveis: só os adjectivos qualificativos (os relacionais, não) — cfr. p. 300.

greve estudantillíngua maternacampeonato mundial

TPC [destas duas aulas]

Enquanto revisão, no manual lê a secção ‘Relações semânticas entre as palavras’ (pp. 314-316). Depois, no Caderno de Actividades, e talvez durante toda a semana, vai resolvendo — desportivamente, digamos — os exercícios relativos a ‘Relações entre as palavras’ (pp. 28-37), cujas correções estão na p. 90.

Hiperonímia / Hiponímia (hierarquia)Holonímia / Meronímia (todo-parte)

Sinonímia / Antonímia (semelhança-oposição)

Homonímia, Homografia, HomofoniaParonímia (palavras escritas e grafia-fonia)

Campo lexicalCampo semântico(estrutura lexical)

antecedente = a expressão anterior que o pronome substitui

Comi sete rins de chocolate. Adorei-os.

Bem... Olá. Eu sou o Dr. Bean (pelo que parece).

O meu trabalho consiste em sentar-me a olhar os quadros. Portanto, O que aprendi eu que possa dizer sobre este quadro?Bem, Primeiro que tudo, que ele é muito grande. O que é magnífico, pois, se ele fosse muito pequeno — microscópico, estão a ver —, ninguém conseguiria vê-lo, o que seria lastimável.

Em segundo lugar — e estou a aproximar-me do fim desta análise do quadro —, em segundo lugar, porque é que se justifica que este homem tenha gastado 50 milhões dos vossos dólares na sua compra? E a resposta é... Bem, Este quadro vale tanto dinheiro, porque é um retrato da mãe de Whistler e, como eu aprendi ao ficar em casa do meu melhor amigo, David Langley, e da sua família, as famílias são muito importantes, e,

apesar de o Sr. Whistler saber perfei-tamente que a sua mãe era uma avan-tesma atroz com ar de quem se sentara num cato, ele não a abandonou e até se deu ao trabalho de pintar este extraor-dinário retrato dela. Não é apenas um quadro, é um retrato de uma velha tara-lhoca e feiosa que ele estimava acima de tudo.

E isso é maravilhoso. Pelo menos é o que eu penso.

Bem... Olá. Eu sou o Dr. Bean (pelo que parece).O meu trabalho consiste em sentar-me a olhar os quadros. Portanto, o que aprendi eu que possa dizer sobre este quadro?Bem, primeiro que tudo, que ele é muito grande. O que é magnífico, pois, se ele fosse muito pequeno — microscópico, estão a ver —, ninguém conseguiria vê-lo, o que seria lastimável.

Em segundo lugar — e estou a aproximar-me do fim desta análise do quadro —, porque é que se justifica que este homem tenha gastado 50 milhões dos vossos dólares na sua compra?

E a resposta é... Bem, este quadro vale tanto dinheiro, porque é um retrato da mãe de Whistler e, como eu aprendi ao ficar em casa do meu melhor amigo, David Langley, e da sua família, as famílias são muito importantes e, apesar de o Sr. Whistler saber perfeitamente que a sua mãe era uma avantesma atroz com ar de quem se sentara num cato, ele não a abandonou e até se deu ao trabalho de pintar este extraordinário retrato dela. Não é apenas um quadro, é um retrato de uma velha taralhoca e feiosa que ele estimava acima de tudo.E isso é maravilhoso. Pelo menos é o que eu penso.

Portanto, o que aprendi eu que possa dizer sobre este quadro?

Bem, primeiro que tudo, que ele é muito grande. O que é magnífico, pois, se ele fosse muito pequeno — microscópico, estão a ver —, ninguém conseguiria vê-lo, o que seria lastimável.

[...] e, apesar de o Sr. Whistler saber perfeitamente que a sua mãe era uma avantesma atroz com ar de quem se sentara num cato, ele não a abandonou e até se deu ao trabalho de pintar este extraordinário retrato dela. Não é apenas um quadro, é um retrato de uma velha taralhoca e feiosa que ele estimava acima de tudo.

E isso é maravilhoso. Pelo menos é o que eu penso.