apostila tecnicas de leitura

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Universidade Federal do Rio Grande do Norte Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes Departamento de Comunicação Social Técnicas de leitura para apresentação de textos jornalísticos GUIA DE ESTUDO Prof. Adriano Gomes

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Page 1: Apostila tecnicas de leitura

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes

Departamento de Comunicação Social

Técnicas de leitura

para apresentação de textos jornalísticos

GUIA DE ESTUDO

Prof. Adriano Gomes

Page 2: Apostila tecnicas de leitura

Natal-RN

2003

Page 3: Apostila tecnicas de leitura

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes

Departamento de Comunicação Social

Técnicas de leitura1

1) A VOZ

O ser humano pré-histórico exprimia-se por sons e gestos. Com o

desenvolvimento da inteligência descobriu que os sons que emitia inconscientemente num

esforço, na luta ou na dor, serviriam para exteriorizar seus sentimentos. Dava a voz um

poder sobrenatural, pois era um meio de comunicação com os espíritos, a quem atribuíam

todas as paixões humanas: cólera, vingança, bondade, que julgavam afastar ou atrair com a

prática das magias orais. Utilizamos o aparelho fonador quando cantamos ou falamos (vias

respiratórias, boca, “cordas” vocais, laringe, pulmões, coração e diafragma).

A respiração é o principal mecanismo biológico na produção da voz. Os

pulmões produzem o ar, indispensável ä produção do som vocal. As suas fases para o

fenômeno da respiração são as seguintes:

1) Inspiração - Entrada do ar para os pulmões, através das fossas nasais (o nariz)

2) Expiração - Saída do ar dos pulmõesa. À medida que o ar vai saindo dos pulmões, as

pregas vocais (dobras membranosas que se acham na laringe) contraem-se ou afrouxam-se

emitindo sons, subordinados esses a um comando cerebral. A boca e as fossas nasais agem

como caixas de ressonância.

1 Guia de estudo elaborado com base nos trabalhos dos seguintes autores e professores: Manual de Voz e Dicção, de Lilia Nunes; Manual de Dicção e Expressão vocal, da profª Valéria Carvalho (Depto. de Artes da UFRN), Apostila da profª Graziela de Salerno; Apostila da fonoaudióloga Samantha Guarines.

Page 4: Apostila tecnicas de leitura

2) RESPIRAÇÃO:

O primeiro cuidado que se deve tomar para que a voz adquira a qualidade desejada é

respirar corretamente. Existe, normalmente, a falta de sincronia fono-respiratória, o que

prejudica sensivelmente a fabricação da voz mais adequada. Algumas pessoas falam

quando ainda estão inspirando ou continuam a falar quando o ar praticamente já

terminou. Assim, não há aproveitamento do ar.

2.1) A RESPIRAÇÃO DIAFRAGMÁTICA:

O processo de respiração diafragmática ocorre da seguinte forma: a cavidade

abdominal e a cavidade toráxica são separadas pelo diafragma – músculo transversal que

está situado no corpo em forma de cúpula. Quando inspiramos, o diafragma abaixa-se e a

cavidade toráxica aumenta. Com este movimento, os pulmões reagem como dois foles,

dilatando-se, o que provoca uma instantânea rarefação do ar, mas até o fim da inspiração,

os pulmões estão novamente repletos. Na expiração, o diafragma eleva-se e os pulmões

contraem-se, expelindo o ar.

3) ANATOMIA E FISIOLOGIA DO APARELHO FONADOR:

3.1) Sistema fonador:

- Boca

- Língua

- Faringe

- Laringe

- Traquéia

3.2) Sistemas interdependentes:

- Respiratório (passagem do ar)

- Pulmonar (emissão do ar)

- Buco-maxilo-facial (articulação)

- Sistema nervoso central e periférico

Page 5: Apostila tecnicas de leitura

3.3) Diafragma:

É um grande músculo transversal que tem a forma de abóbada e que separa a

cavidade torácica da cavidade abdominal. É constituído de fibras musculares que se fixam

na base da caixa torácica. Os pulmões e o coração apoiam-se sobre a sua face superior; sob

a face inferior estão o fígado, estômago, rins e intestinos. No momento da inspiração, o

diafragma contrai-se e sua abóbada perde a curvatura, voltando à sua posição inicial na

expiração.

4) DICÇÃO:

A dicção é a pronúncia dos sons das palavras. A deficiência na dicção é quase

sempre provocada por negligência. É costume quase generalizado omitir os R e os S no

final das palavras. Um exercício útil para melhorar a dicção é fazer leitura em voz alta.

Page 6: Apostila tecnicas de leitura

Para falar melhor:

1 - Ênfase - É a energia da fala, a vitalidade das palavras faladas. A colocação correta da

sílaba tônica é o primeiro passo na ênfase, porque a força e a vida das palavras estão na sua

tônica. Assim como a palavra tem a sua sílaba tônica, em uma frase existem palavras que

exigem maior ênfase ao serem enunciadas.

2 - Entonação - É a música da linguagem. Cada palavra tem a sua entonação certa,

sugerida pelo seu significado. A variedade melódica da entonação tem por finalidade

facilitar a compreensão.

3 - Pronúncia - É a articulação que dá claridade e nitidez ä palavra. A boa articulação faz

ressaltar todas as qualidades da voz. Elementos fundamentais: vogais + consoantes +

sílabas.

Obs. 1 - Uma pronúncia defeituosa advém de razões físicas e psicológicas. A voz determina

a própria personalidade de quem fala. Se estamos alegres, tristes, apressados, seguros, etc.

A primeira identificação desse comportamento é transmitida pela voz.

Obs. 2 Para uma boa dicção é preciso aprender a técnica do ato respiratório: inspiração -

pausa - expiração.

5) VELOCIDADE:

Outra dúvida que surge é quanto a velocidade correta a ser empregada na fala:

rápida, muito rápida, lenta, muito lenta. Cada orador e cada assunto terão sua velocidade

própria, dependerão da capacidade de respiração, da emoção, da clareza da pronúncia e da

mensagem transmitida. Alguém dizendo: passou rápido como a luz, é evidente que a

velocidade será maior que a normal.

6) EXPRESSIVIDADE DA FALA

Além desses aspectos, é bom atentar para a expressividade dedicada às palavras

dentro da frase. Cada palavra possui uma ou mais sílabas importantes, assim como cada

frase possui uma ou mais palavras mais importantes dentro da pronúncia mais ou menos

acentuada dessas sílabas ou palavras, a mensagem poderá ser outra, Assim, podemos dizer:

sábia, sabia e sabiá.

7) ALTURA E INTENSIDADE:

Page 7: Apostila tecnicas de leitura

É preciso também exercitar e variar a intensidade da voz.: forte ou faca. A voz

precisa encontrar a altura adequada – aguda ou grave – para não irritar os ouvintes. A voz é

o veículo fundamental no transporte da mensagem e que, portanto, requer cuidado para não

prejudicar a comunicação.

Técnicas de leitura oral

MANCHETES

1) ESCALADA DO MEDO. TROPAS AMERICANAS ABREM FOGO CONTRA CIVIS NO IRAQUE.

2) E NA NOSSA GUERRA DIÁRIA... A QUEM RECORRER QUANDO A DROGA TORNA-SE A PRINCIPAL PARCEIRA DOS FILHOS.

3) POPÓ ATINGE O PESO IDEAL PARA TENTAR UNIFICAR OS TÍTULOS EM CHICAGO.

4) O ASSASSINATO QUE CHOCOU OS AMERICANOS COMEÇA A SER ESCLARECIDO COM A PRISÃO DO MARIDO DA VÍTIMA.

5) CARGA PESADA. TRABALHADORES SOFREM DO ESTRESSE PÓS FERIADO. SERÁ QUE É POSSÍVEL ENTRAR NA ROTINA SEM SOFRIMENTO?

6) ELE, DE NOVO. O TOMATE É MAIS UMA VEZ RESPONSÁVEL PELA ALTA DA INFLAÇÃO - E A QUEDA DOS JUROS É IMPROVÁVEL.

7) SAFRA DE OURO. A RIQUEZA DA SOJA TRANSFORMA PRODUTORES NOS NOVOS MILIONÁRIOS DO CAMPO. VEJA AGORA NO JORNAL DA GLOBO.

8) FISCAIS DO RIO DE JANEIRO ACUSADOS DE CORRUPÇÃO VÃO PASSAR A

NOITE NA CADEIA.

9) MOMENTOS DRAMÁTICOS NUMA PENITENCIÁRIA DE MINAS. PRESOS

REBELADOS AMEAÇAM MATAR REFÉNS.

10) O PREÇO DO PESO: QUARENTA POR CENTO DOS BRASILEIROS ESTÃO ACIMA

DO PESO E JÁ CUSTAM MAIS DE UM BILHÃO DE REAIS AOS COFRES PÚBLICOS

11) TUBARÕES ATACAM NO RECIFE E ATLETA TEM PARTE DA PERNA DILACERADA.

Page 8: Apostila tecnicas de leitura

12) PROCURA-SE UM PATRÃO. CIDADE DE DESEMPREGADOS SE OFERECE COMO MÃO-DE-OBRA EM CLASSIFICADOS E NA INTERNET.

13) UM ROSTO NOVO EM FOLHA. COMO SERIA A FACE DE SADDAM HUSSEIN, CASO ELE SE SUBMETESSE A UMA CIRURGIA PLÁSTICA? DAQUI A POUCO, NO JORNAL DA GLOBO.

14) DOR NO BOLSO. PLANO DE SAÚDE SOBE QUASE 9,5% A PARTIR DE MAIO.

15) TRISTE HISTÓRIA. CORPOS DE MULHER E BEBÊ ENCONTRADOS NUMA

PRAIA PODEM DESVENDAR O MISTÉRIO QUE COMOVEU OS ESTADOS UNIDOS

(MANCHETES DE “O JORNAL DA GLOBO”)

Page 9: Apostila tecnicas de leitura

TÉCNICAS DE LEITURA ORAL

FRASES PARA INTERPRETAÇÃO

O que era aquilo, meu Deus? Quero ver! Deixa de ser chato! Ah, é assim? Não interessa! Vem cá! Ah, bom! Eu me saí bem, não? Ei! Que negócio é este? Puxa, que transformação! Está quase perfeito... Você é tão inteligente! A senhora me dá licença? Então, aceita? É mesmo? Mas isto é maravilhoso! Ele fala francês? Não vejo necessidade... Que é que você acha? Não importa que lhe faça algumas perguntas? Não pode ser outra coisa! Fica bem assim? Se eu tivesse o dinheiro... Como agir, então? Pra criar problemas? Isso ele disse... E a verdade? Mas por que iria ele fazer tal coisa? Meu amigo, do que se trata? Fez boa viagem? Jóias? Para que eu quero jóias? Seguí-los para onde? Isso é pura idiotice! O que você faria em meu lugar? Saia, já disse! Tem alguém em casa? Então!... Você nunca se importou comigo! Espere...quem é você? Que lugar tenebroso! Você está bem mesmo? Outra vez? Oh, meu Deus! O quê? Puxa, desculpe! Afinal, que espécie de pai é o senhor? Entre! Você está bêbado? Minha nossa! Oh, não! Que é que ele tem? Coitadinho....Isso não se faz! Que boas notícias! Vamos almoçar? Sabe o que eu disse? Há quanto tempo! Que foi? Acordei você? Não seja infantil! E então? Você vai aceitar? Acho bom! Bobagem! Você?? Como? É um louco! E se eu não conseguir? É a vida! Qual é? Estás a fim de quê? Você não pode falar assim! Quem vem para jantar? Não admito ofensas! Você vai demorar muito? Incrível...! Como dorme... Parece uma eternidade! É grave? Nunca pensei que ele fosse tão grosseiro! Posso dizer uma coisa? Eu te amo...Logo depois...Eles quem? Qual é a idéia? Já escreveu alguma coisa inteligível? Pronto! Vai começar tudo de novo... Será que ela não se cansa de ficar nessa apatia? Quero ver isso! Sim senhor!.... Estou com uma fome!... Posso espiar? Acho que já sei do que se trata! Eu não lhe disse? O que foi que ele disse? Eu não ouvi. Não vou ouvir mais nada, vou é sair! Você vai me ouvir até o fim... Volte já aqui! Vou para fora, fora, fora! Pare com esses gritos! Será que você ficou louco de repente? Fiquei sim. O que é que você tem, seu... idiota? Eu não tenho nada, está ouvindo? Fale mais baixo! Meu Deus, que frio medonho...! Então? Fale de uma vez! Isto por acaso lhe pertence? Sim, é meu. Não diga! Que novidade é essa? É seu por que? Como “por que”? Acho que você não compreendeu bem... Desde quando isso lhe pertence? Como “desde quando”? Desde sempre! Ah! Isso é que não... Pare com isso! E não grite! O que foi que houve? Por que estão gritando? Você é um intrigante! O que? Eu, um intrigante?? Cale-se! In-tri-gan-te! Puxa, que alívio... Quem lhe botou esta idéia na cabeça? Você conhece aquela rua? Heim?... O que? ... Desculpe estava falando comigo? Bem... eu... acho que sim... Deixa eu ver... Ah, conheço sim! Que coisa! Que coisa...O que? É revoltante! É... horrível! O que é que você acha? Eu... não sei... não sei mesmo! Por que você não me contou tudo isso? Eu não entendi nada. Mentira!! Não, não é mentira! Não quero ouvir mais nada, pronto!

Adaptado do curso de Impostação de Voz (Prof.ª Graziella de Salerno)

Page 10: Apostila tecnicas de leitura

Técnicas de leitura oral

EXERCÍCIO DE VOZ E DICÇÃO

Variar as inflexões das frases seguintes, de acordo com o sentimento sugerido:

Orgulho Quem manda aqui sou eu!Humildade Quem sou eu ao seu lado...Revolta Isto não fica assim!Cólera Sai da minha frente!Reflexão Vamos ponderar...Excitação Vamos depressa!Calma Tem tempo, já vou...Aversão Não suporto esse cheiro.Castigo O senhor está preso!Perdão Por essa vez, vai em paz.Alvoroço Incêndio! Fujam rápido!Tranqüilidade É boato...Desejo Quero morrer na minha terra...Renúncia Partirei em paz.Angústia O médico não chega!!...Alívio Graças a Deus...Respeito Receba as minhas homenagensDesprezo Você não sabe o que diz...Amor Como te quero, amor!Ódio Maldito sejas pelo ideal perdidoAlegria Como estou contente!Tristeza Que coração magoado...Comando Silêncio!Pedido Por favor, silêncio...Admiração Que maravilha!Horror Que cena deprimente.Remorso Como lastimo o mal que fiz...Inconsciência O que está feito, está feito.Espanto Onde é que você andou??Indiferença Já esperava por você...Promessa Terás um bom prêmio.Ameaça Se não estudar, será reprovado!Triunfo Meu time venceu!Derrota Perdemos...Altruísmo Tudo o que é meu é seu.Egoísmo Ganhei com o meu suorImpolidez Espere lá fora!Polidez Faça o favor de entrar, seja bem vindo.

Page 11: Apostila tecnicas de leitura

EXERCÍCIO COM DITONGOS, TRITONGOS E HIATOS

Ler soletrando cada vogal antes de juntá-las em palavras.

/ AI / - A gaita do pai de Adelaide está embaixo da caixa.

/ ÃI / - A faina de debulhar paina dá cãibras.

/ EU / - O apedeuta plebeu leu com fleuma no Ateneu.

/ ÉU / - Leléu fez um escarcéu por causa do chapéu do réu.

/ IU / - Titio viu quem caiu, riu e fugiu.

/ OI / - O doido afoito comeu de noite dezoito biscoitos.

/ OU / - O roubo do tesouro numa trouxa de couro.

/ UI / - Fui colher flores ruivas e azuis nos pauis.

/ ÃE / - Os cães da mãe dos capitães levam-lhe pães.

/ ÃO / - O cristão leva no gibão lição e pão.

/ ÕE / - Põe os botões nos cordões sobre os corações.

/ UI / - As fuinhas são ruins e causam muito prejuízo.

/ EM / - Ninguém vem a Belém sem vintém.

/ UA / - Quatro guardas esquálidos aguardavam a esquadra.

/ UO / - O quorum pagará uma quota quotidiana.

/ UO / - O contínuo do Frutuoso é impetuoso.

/ UA / - Enquanto os guanacás guampeiam os guanas comem guandos.

/ ÜE / - O delinqüente agüentará dois qüinqüênios seqüentes.

/ ÜE / - O seqüestro de uma seqüela de rastaqüeras.

/ IA / - O pária não vê as glórias da pátria.

Page 12: Apostila tecnicas de leitura

EXERCÍCIO DE RITMO

CRAVO CAVO CAVO CRAVOCLAVE CAVE CAVE CLAVECLAVE CAVO CRAVO CAVECAVE CRAVO CLAVE CAVO

PORTA POTRA POTRA PORTAPARTO PRATO PRATO PARTOPARTO PORTA POTRA PRATROPARTO PRATO PORTA POTRA

PROLE PÓLEN PÓLEN PROLEPLOTA PORTA PORTA PLOTAPROLE PLOTA PLOTA PROLEPROLE PÓLEN PLOTA PORTA

PLEBE POVO POVO PLEBEPROVA PARA PARA PROVAPROVA PLEBE PARA POVOPOVO PROVA PARA PLEBE

GROTA GRETA GRETA GROTAFRESCA FRIA FRIA FRESCAGROTA FRESCA GRETA FRIAFRIA GROTA FRESCA GRETA

BRUNA BANDA BANDA BRUNASACO SACRO SACRO SACOBANDA SACRO SACO BRUNABRUNA SACO SACRO BANDA

CROSTA CASCA CASCA CROSTACOBRE CLORO CLORO COBRECROSTA CLORO CASCA COBRECLORO COBRE CASCA CLARA

LIVRO LITRO LAVRO LAVOLAVO LITRO LAVRO LIVROLITRO LAVRO LAVO LIVROLAVRO LAVO LIVRO LITRO

MAGA MAGRA MAGRA MAGAMARTE MATRE MATRE MARTEMAGRA MATRE MARTE MAGA

Page 13: Apostila tecnicas de leitura

MATRE MAGA MARTE MAGRA

MESCLA MECHA MECHA MESCLAMECHA MESCLA MESCLA MECHAMESCLA MECHA FLECHA FRESTAFRESTA MESCLA FLECHA MESCLA

CRAQUE DRIBLA DRIBLA CRAQUECOBRA BRILHA CRAQUE DRIBLABRILHA DRIBLA CRAQUE COBRADRIBLA COBRA BRILHA CRAQUE

BRUXA BLUSA BRUSCA BLOCOBLUSA BRUXA BLOCO BRUSCABRUSCA BLOCO BRUXA BLUSABLOCO BRUXA BLUSA BRUXA

GLOMO GROSA GOMO GROTAGOMO GROTA GLOMO GOMOGROTA GLOMO GOMO GROSAGROSA GOMO GLOMO GROTA

Page 14: Apostila tecnicas de leitura

EXERCÍCIO EM EIRO

ABACATEIRO- ABELHEIRO- ABRICOTEIRO- AÇAFREIRO- AÇOUGUEIRO- AÇUCAREIRO- ADEGUEIRO- AGOUREIRO- AGUACEIRO- AGUILHOEIRO- ALAMBIQUEIRO- ALCOVITEIRO- ALFANDEGUEIRO- ALFINETEIRO- ALGODOEIRO- ALMISCADEIRO- ALMISCAREIRO- ALTANEIRO- ALVENEIRO- ARGOLEIRO- ARTILHEIRO- ATABAQUEIRO- ATOLEIRO- BADERNEIRO- BAGACEIRO- BAGATELEIRO- BALEEIRO- BALEIRO- BANANEIRO- BANDOLEIRO- BANHEIRO- BANQUEIRO- BARATEIRO- BARBEIRO- BARQUIERO- BATUQUIRO- BEIJOQUEIRO- BERREIRO- BICHEIRO- BILHETEIRO- BIROSQUEIRO- BOMBERDEIRO- BOMBEIRO- BORRACHEIRO- BRASEIRO- BREJEIRO- BRIGADEIRO- CABELEIREIRO- CARNEIRO- CABREIRO- CACAUZEIRO- CACHACEIRO- CADEREIRO- CAFEEIRO- CAIXEIRO- CAJAZEIRO- CAJUEIRO- CALOTEIRO- CALUNGUEIRO- CAMISEIRO- CAMINHEIRO- CANOEIRO- CAPANGUEIRO- CARRETEIRO- CARROCEIRO- CAVALHEIRO- CAVALEIRO- CATINGUEIRO- CATIVEIRO- CARNEIRO- CERVEJEIRO- CHAVEIRO- CHEIRO- CHINELEIRO- CHIQUEIRO- COMPENHEIRO- CONFEITEIRO- CONSELHEIRO- COPEIRO-COQUEIRO- CORDEIRO- CORRIQEIRO- COSTUMEIRO- COSTUREIRO- COVEIRO- COZINHEIRO-CRUZEIRO-DERRADEIRO- DESFILADEIRO- DESPENHEDEIRO- ENFERMEIRO- ENFERMEIRO- ENGENHEIRO- FAROFEIRO – JANEIRO – LIMOEIRO – LANTERNEIRO – PANDEIRO.

FRASES COM /EI/

Loureiro era goleiro do Cruzeiro e frangueiro costumeiro. O mandingueiro macumbeiro rezava cobreiro. O leiteiro era barateiro, mas o padeiro era caloteiro. Pinheiro contava dinheiro com açougueiro mexeriqueiro. O cozinheiro disse ao escudeiro que o costureiro era alcoviteiro. O beijoqueiro esqueceu o chaveiro com o bicheiro. Monteiro era bombeiro, borracheiro e cachaceiro. O carneiro saiu no aguaceiro e caiu no atoleiro perto do despenhadeiro. O joalheiro mineiro ganhou um faqueiro do amigo engenheiro. O marinheiro tomou lombrigueiro e ligeiro correu para o banheiro.

Page 15: Apostila tecnicas de leitura

EXERCÍCIO EM (SS)

Altíssimo e audacíssimo generalíssimoRebeldíssimo, ferocíssimo, crudelíssimoMuitíssimo amicíssimo do juveníssimoRapacíssimo baixíssimo gaguíssimo.

Cortesíssimo cristianíssimo sagacíssimoPertinacíssimo sapientíssimo singularíssimoUtilíssimo ao nobrísssimo e sobrerbísssimoProcacísssimo vadiíssimo pugnacíssimo.

Felicíssimo afabilíssimo beneficentíssimoBenevolentísssimo habilíssimo capacíssimoLoquacíssimo prodigalíssimo nobilíssimoNotabilíssimo sensibilíssimo saníssimo.

Simplicíssimo tenacíssimo terribilíssimoSoberbíssimo vivacíssimo voracíssimoSozissímo salacíssimo serísssimoSingularíssimo propríssimo rusticíssimo

Aeríssimo agilíssimo agradabilíssimoAgudíssimo amarguíssimo antiquíssimoAsperíssimo atrocíssimo alegríssimoApressadíssimo afoitíssimo aflitíssimo.

Boníssimo brevíssimo comuníssimoCredibilíssimo descortesíssimo diviníssimoDulcíssimo docílimo eficacíssimoExemplaríssimo facilíssimo falacíssimo.

Indelebilíssimo fidelíssimo fraquíssimoFrigidíssimo grandecíssimo humildíssimoImensíssimo incredibilíssimo infinitíssimo

I Ibnimicíssimo irregularíssimo magnificentíssimo

Page 16: Apostila tecnicas de leitura

TERAPIA ARTICULATÓRIA

1ª bateria

BA CA DA FA GA JA LA MA NA PA QUA RA SA TA VA XA ZABE CE DE FE GE JE LE ME NE PE QUE RE SE TE VE XE ZEBI CI DI FI GI JI LI MI NI PI KI RI SI TI VI XI ZIBO CO DO FO GO JO LO MO NO PO KO RO SO TO VO XO ZOBU CU DU FU GU JU LU MU NU PU KU RU SU TU VU XU ZU

2ª bateria

BA CÉ DÊ FI GO JÔ LU MA NÉ PÊ QUI RO SÔ TU VA XÉZÊBÉ CÊ DI FO GÔ JU LA MÉ NÊ PI QUO RO SU TA VÉ XÉZÊBÊ CI DO FÔ GU JA LÉ MÊ NI PO QUO RU SA TÉ VÊ XIZOBI CO DÔ FA GÉ JÊ LI MO NO PU QUA RÉ SÊ TI VO XÔ ZUBÔ CU DA FÉ GÊ JÊ LI MO NÔ PU QUA RÉ SE TI VÔ XÔ ZUBU CA DÉ FÊ GI JO LÔ MU NA PÉ QUÊ RI SO TO VU XA ZÊ

3ª bateria

AI AU EI ÉU ÊU IO IU ÓI ÔI UI UA ÁE ÃO ÕE UAN UENPAI CAI NAU PAU PAI NÉS TONÉIS REI VÉU VÊ SEU MEUASSOBIO RIO FUGIU SUMIU HERÓI FOI POIS MOURORUI RUIVO ÁGUA GUARDA MÁE CÃO ORGÃO PÔE QUANDO RUIM

4ª bateria

AI BAI CAI DAÍ FAI CAI JAI LAI MAI NAI PAI QUAI RAI SAI TAI VAI XAI SAI EI BEI CEI DEI FEI QUEI JEI LEI MEI NEI PEI QUEI REI SEI TEI VAI XAI ZEIOI BOI COI DOI FOI GOI JOI LOI MOI NOI POI QUOI ROI SOI TOI VOI XOI ZOIUI BUI QUI DUI FUI GUI JUI LUI MUI NUI PUI QUI RUI SUI TUI VUI XUI ZUI

5ª bateria

ÁO BÃO CÁO DÃO FÁO GÃO JÁO LÃO MÁES NÃO PÁO QUÃO RÁO SÃO TÁO VÃO XÁO ZÃO ZÁOS AÕESAU BAU CAU DAU FAU GAU JAU LAU MAU NAU PAU QUAU RAU SAU TAU VAU XAU ZAUEU BEU CEU DEU FEU GEU JEU LEU MEU NEU PEU QUEU REU SEU TEU VEU XEU ZEU

Page 17: Apostila tecnicas de leitura

OU BOU COU DOU FOI GOI JOI LOU MOU NOU POU QUEU POU SOU TOU VEU XOU ZOU

6ª bateria

AR BAR CAR DAR FAR GAR JAR LAR MAR NAR PAR QUAR RAR SAR TAR VAR XAR ZARER BER CER DER FER GER JER LER MER NER PER QUER RER SER TER VER XER ZERIR BIR CIR DIR FIR GIR JIR LIR MIR NIR PIR QUIR RIR SIR TIR VIR XIR ZIROR BOR COR DOR FOR GOR JOR LOR MOR NOR POR QUOR ROR SOR TOR VOR XOR ZORUR BUR CUR DUR FUR GUR JUR LUR MUR NUR PUR QUE RUR SUR TUR VUR XUR ZUR

7ª bateriaAL BAL CAL DAL FAL GAL JAL LAL MAL NAL PAL QUAL RAL SAL TAL VAL XAL ZALEL BEL CEL DEL FEL GEL JEL LEL MEL NEL PEL QUEL REL SEL TEL VEL XEL ZELIL BIL CIL DIL FIL GIL JIL LIL MIL NIL PIL QUIL RIL SIL TIL VIL XIL ZILOL BOL COL DOL FOL GOL JOL LOL MOL NOL POL QUOL ROL SOL TOL VOL XOL ZOLUL BUL CUL DUL FUL GUL JUL LUL MUL NUL PUL QUL RUL SUL TUL VUL XUL ZUL

8ª bateria

AS BAS CAS DAS FAS GAS JAS LAS MAS NAS PAS QUAS RAS SAS TAS VAS XAS ZASES BES CES DES FES GES JES LES MES NES PES QUES RES SES TES VES XES ZESIS BIS CIS DIS FIS GIS JIS LIS MIS NIS PIS QUIS RIS SIS TIS VIS XIS ZISOS BOS COS DOS FOS GOS JOS LOS MOS NOS POS QUOS ROS SOS TOS VOS XOS ZOSUS BUS CUS DUS FUS GUS JUS LUS MUS NUS PUS QUS RUS SUS TUS VUS XUS ZUS

9ª bateria

AN BAN CAN DAN FAN GAN JAN LAN MAN NAN PAN QUAN RAN SAN TAN VAN XAN ZANEN BEN CEN DEN FEN GEN JEN LEN MEN NEN PEN QUEN REN SEN TEN VEN XEN ZEN

Page 18: Apostila tecnicas de leitura

IN BIN CIN DIN FIN GIN JIN LIN MIN NIN PIN QUIN RIN SIN TIN VIN XIN ZINON BON CON DON FON GON JON LON MON NON PON QUON RON SON TON VON XON ZONUN BUN CUN DUN FUN GUN JUN LUN MUN NUN PUN QUN RUN SUN TUN VUN XUN ZUN

Grupo com R e com L.

TA DA LA DLA DLA DNA DNA DRATE DE LE DLE DLE DLE DNE DRETI DI LI DILI DLI DINE DNI DRITO DO LO DLO DLO DNO DNO DROTU DU LU DLU DLU DNU DNU DRU

TAN DAN LAN DLAN DLAN DNAN DNAN DRANTEN DEN LEN DLEN DLEN DLEN DNEN DRENTIN DIN LIN DILIN DLIN DINEN DNIN DRINTON DON LON DLON DLON DNON DNON DRONTUN DUN LUN DLUN DLUN DNUN DNUN DRUN

FARA FARA FARA FRA FRA FRA FALA FALA FALA FLA FLA FLABARA BARA BARA BRA BRA BRA BALA BALA BALA BLA BLA BLACARA CARA CARA CRA CRA CRA CALA CALA CALA CLA CLA CLADARA DARA DARA DRA DRA DRA DALA DALA DALA DLA DLA DLATARA TARA TARA TRA TRA TRA TALA TALA TALA TLA TLA TLA

BRA CRA DRA FRA GRA PRA TRA VRABRE CRE DRE FRE GRE PRE TRE VREBRI CRI DRI FRI GRI PRI TRI VRIBRO CRO DRO FRO GRO PRO TRO VROBRU CRU DRU FRU GRU PRU TRU VRU

BLA CLA DLA FLA GLA PLA TLA BLE CLE DLE FLE GLE PLE TLE BLI CLI DLI FLI GLI PLI TLI BLO CLO DLO FLO GLO PLO TLO BLU CLU DLU FLU GLU PLU TLU

Bateria de grupos consonantais.

ABDA ADBE ABDÊ ABDI ABDO ABDÔ ABDUABJA ABJE ABJÊ ABJI ABJO ABJÔ ABJUABLA ABLE ABLÊ ABLI ABLO ABLÔ ABLU

Page 19: Apostila tecnicas de leitura

ABNA ABNE ABNÊ ABNI ABNO ABNÔ ABNUABRA ABRE ABRÊ ABRI ABRO ABRÔ ABRUABSA ABSE ABSÊ ABSI ABSO ABSÔ ABSUABSTA ABSTE ABSTÊ ABSTI ABSTO ABSTÔ ABSTUABSTRA ABSTRE ABSTRÊ ABSTRI ABSTRO ABSTRÔ ABSTRUABVA ABVE ABVÊ ABVI ABVO ABVÔ ABVUACLA ACLE ACLÊ ACLI ACLO ACLÔ ACLUACNA ACNE ACNÊ ACNI ACNO ACNÔ ACNUACRA ACRE ACRÊ ACRI ACRO ACRÔ ACRUACTA ACTE ACTÊ ACTI ACTO ACTÔ ACTUADJA ADJE ADJÊ ADJI ADJO ADJÔ ADJUADMA ADME ADMÊ ADMI ADMO ADMÔ ADMUADQUA ADQUE ADQUÊ ADQUI ADQUO ADQUÔ ADQUADRA ADRE ADRÊ ADRI ADRO ADRÔ ADRUADSTRA ADSTRE ADSTRÊ ADSTRI ADSTRO ADSTRÔ ADSTRUADVA ADVE ADVÊ ADVI ADVO ADVÔ ADVUAFRA AFRE AFRÊ AFRI AFRO AFRÔ AFRUAFTA AFTE AFTÊ AFTI AFTO AFTÔ AFTUAGLA AGLE AGLÊ AGLI AGLO AGLÔ AGLUAGMA AGME AGMÊ AGMI AGMO AGMÔ AGMUAGRA AGRE AGRÊ AGRI AGRO AGRÔ AGRUALBA ALBE ALBÊ ALBI ALBO ALBÔ ALBUALCA ALCE ALCÊ ALCI ALCO ALCÔ ALCUALDA ALDE ALDÊ ALDI ALDO ALDÔ ALDUALFA ALFE ALFÊ ALFI ALFO ALFÔ ALFUALGA ALGE ALGÊ ALGI ALGO ALGÔ ALGUALJA ALJE ALJÊ ALJI ALJO ALJÔ ALJUALMA ALME ALMÊ ALMI ALMO ALMÔ ALMUALPA ALPE ALPÊ ALPI ALPO ALPÔ ALPUALRA ALRE ALRÊ ALRI ALRO ALRÔ ALRUALVA ALVE ALVÊ ALVI ALVO ALVÔ ALVUAMNA AMNE AMNÊ AMNI AMNO AMNÔ AMNUAPLA APLE APLÊ APLI APLO APLÔ APLUAPNA APNE APNÊ APNI APNO APNÔ APNUARCA ARCE ARCÊ ARCI ARCO ARCÔ ARCUARDA ARDE ARDÊ ARDI ARDO ARDÔ ARDUARFA ARFE ARFÊ ARFI ARFO ARFÔ ARFUARGA ARGE ARGÊ ARGI ARGO ARGÔ ARGUARLA ARLE ARLÊ ARLI ARLO ARLÔ ARLUARPA ARPE ARPÊ ARPI ARPO ARPÔ ARPUARVA ARVE ARVÊ ARVI ARVO ARVÔ ARVUASPA ASPE ASPÊ ASPI ASPO ASPÔ ASPUASTA ASTE ASTÊ ASTI ASTO ASTÔ ASTUATLA ATLE ATLÊ ATLI ATLO ATLÔ ATLUATNA ATNE ATNÊ ATNI ATNO ATNÔ ATNUATMA ATME ATMÊ ATMI ATMO ATMÔ ATMUATRA ATRE ATRÊ ATRI ATRO ATRÔ ATRU

Page 20: Apostila tecnicas de leitura

Articulação com travalíngua:

1) Em cima daquele morro tem uma arara loura. A arara loura fala. Fala, arara loura!2) O tigre estraga o trigo, tire o tigre do trigal.3) Um tigre, dois tigres, três tigres me intrigam.4) A aranha arranha o jarro. O jarro arranha a aranha5) O pinto pia, a pipa pinga. Quanto mais o pinto pia mais a pipa pinga.6) O peito do pé de Pedro é preto. É preto o peito do pé de Pedro.