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Secretaria Municipal de Educação

EMEB “PROFª MARIA ALBERTINA BANNWART BERDU”

ATIVIDADE 1 – ORALIDADE - REFERENTE À SEMANA DE 13/10 A 17/10/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA

ALUNO (A) _________________________________________________________________________1º ANO_______

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da atividade

e a data. Considerando que no 1º ano, neste bimestre alguns alunos ainda não realizam a leitura com autonomia, leia

para ele os comandos abaixo e oriente que o aluno responda no caderno de classe ou caderno específico.

Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos

novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.

OLÁ CRIANÇA!

TUDO BEM COM VOCÊ? FELIZ SEMANA DAS CRIANÇAS!!!

ORIENTAÇÃO: SENHOR RESPONSÁVEL, LEIA PRIMEIRAMENTE O TEXTO PARA A CRIANÇA E

FAÇA A ELA AS PERGUNTAS QUE ESTÃO AO LONGO DO CONTO, POIS ASSIM TERÁ A

OPORTUNIDADE DE INTERAGIR E DAR A SUA OPINIÃO. EM SEGUIDA, SOLICITE A CRIANÇA QUE

LEIA O TEXTO, PARTES OU PALAVRAS DE ACORDO COM SEU DESENVOLVIMENTO.

LEITURA DO CONTO.

CINDERELA

AS TRÊS MULHERES INVEJAVAM A MENINA POR SUA BELEZA E RESOLVERAM

TRANSFORMÁ-LA EM CRIADA.

CINDERELA VARRIA, LIMPAVA E COZINHAVA.[...]

CERTO DIA, FOI ANUNCIADO UM BAILE NO PALÁCIO E TODAS AS JOVENS DO REINO

FORAM CONVIDADAS, POIS O PRÍNCIPE QUERIA ESCOLHER UMA ESPOSA.

PARA COMPLEMENTAR AS ATIVIDADES DE LÍNGUA PORTUGUESA...

CLICANDO NO LINK ABAIXO VOCÊ TERÁ ACESSO AO VÍDEO EXPLICATIVO

LINK: https://youtu.be/rO5Jpz9bWR4. ACESSO EM 25/09/2020

O link do vídeo consta na aba do Portal da Educação da nossa escola.

E AGORA? CINDERELA VAI AO BAILE OU NÃO?

A POBRE CINDERELA [...] JAMAIS PODERIA APARECER NO BAILE VESTIDA COM OS

TRAPOS QUE USAVA. ELA CHORAVA SEM PARAR, QUANDO SUA FADA-MADRINHA

APARECEU...

— NÃO CHORE! — DISSE A FADA. — VIM PARA LEVÁ-LA AO BAILE...

E, COM SUA VARINHA MÁGICA, FEZ SURGIR UM VESTIDO MARAVILHOSO. DEPOIS

TRANSFORMOU UMA ABÓBORA EM CARRUAGEM, OS RATOS EM CAVALOS E O GATO NUM

ELEGANTE COCHEIRO.

— DIVIRTA-SE, MAS LEMBRE-SE DE QUE O ENCANTO DESAPARECERÁ À MEIA-NOITE —

ADVERTIU A FADA.

QUANDO CINDERELA ENTROU NO PALÁCIO, TODOS FICARAM ENCANTADOS COM SUA

BELEZA. O PRÍNCIPE NÃO QUIS DANÇAR COM NENHUMA OUTRA DONZELA...

ENTÃO O RELÓGIO COMEÇOU A BATER AS DOZE BADALADAS DA MEIA-NOITE.

CINDERELA DESCEU AS ESCADAS CORRENDO, [...] MAS ACABOU PERDENDO SEU SAPATINHO

DE CRISTAL. NO DIA SEGUINTE, O PRÍNCIPE, QUE ESTAVA APAIXONADO POR CINDERELA,

ORDENOU QUE TODAS AS JOVENS DO REINO EXPERIMENTASSEM O SAPATINHO.

NA CASA DE CINDERELA, AS IRMÃS TENTARAM EM VÃO COLOCAR O SAPATINHO.

FICARAM SURPRESAS QUANDO CINDERELA O CALÇOU...

O SAPATINHO SERVIU[...]. NO DIA SEGUINTE, TODO O REINO COMEMOROU O

CASAMENTO DO PRÍNCIPE E CINDERELA, QUE VIVERAM FELIZES PARA SEMPRE.

CINDERELA. BARUERI: GIRASSOL. S.D. (COL. CLÁSSICOS DO MUNDO).

GLOSSÁRIO

BADALADA: SOM PRODUZIDO PELAS BATIDAS DO PÊNDULO DO RELÓGIO.

SENHOR RESPONSÁVEL, FAÇA AS PERGUNTAS ABAIXO PARA VERIFICAR A COMPREENSÃO DA CRIANÇA EM RELAÇÃO

AO CONTO.

●VOCÊ JÁ CONHECIA ESSE CONTO?

●QUEM É A PERSONAGEM PRINCIPAL?

●VOCÊ ACHA QUE O CONTO “CINDERELA” ENSINA ALGO ÀS CRIANÇAS? O QUÊ?

Fonte: Coleção Akpalô: Língua Portuguesa: manual do professor, 1º ano, página 56. /organizadora Editora do Brasil 4ª. Edição-São Paulo, 2017 Acesso em

23/09/2020

SERÁ QUE CINDERELA VAI OUVIR AS BADALADAS DO RELÓGIO?

ATIVIDADE 2 – LEITURA E INTERPRETAÇÃO - REFERENTE À SEMANA DE 13/10 A 17/10/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA

MARQUE UM X NAS ALTERNATIVAS QUE ESTÃO DE ACORDO COM A HISTÓRIA DA CINDERELA.

1) O PRÍNCIPE QUERIA ESCOLHER UMA ESPOSA, POR ISSO ANUNCIARAM:

UMA FESTA DE ANIVERSÁRIO.

UMA FESTA JUNINA.

UM BAILE NO PALÁCIO.

UMA BRINCADEIRA.

2) A FADA MADRINHA APARECEU PARA AJUDAR CINDERELA E, COM SUA VARINHA MÁGICA

FEZ SURGIR:

UM VESTIDO, UMA CARRUAGEM E UM COCHEIRO.

UMA CESTA COM FLORES.

UM SAPATO DE CRISTAL.

UMA COROA DE PRINCESA.

3) O RELÓGIO COMEÇOU A BATER AS DOZE BADALADAS E AO DESCER AS ESCADAS

CORRENDO, CINDERELA PERDEU:

SEUS BRINCOS.

SEU COLAR.

SEU SAPATINHO DE CRISTAL.

SUA PULSEIRA.

ATIVIDADE 3 – ESCRITA - REFERENTE À SEMANA DE 13/10 A 17/10/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA

ORIENTAÇÃO: SENHOR RESPONSÁVEL, NO MOMENTO DA ESCRITA ORIENTE A CRIANÇA PRIMEIRAMENTE A DIZER EM VOZ ALTA A PALAVRA QUE IRÁ ESCREVER, PRESTANDO ATENÇÃO AO SOM DE CADA SÍLABA QUE COMPÕE A PALAVRA. EM SEGUIDA, PEÇA QUE REGISTRE A PALAVRA DO SEU MELHOR JEITO.

1) ESCREVA OS NOMES DAS PERSONAGENS E DOS OBJETOS QUE ENCONTRAMOS NO CONTO

“CINDERELA”.

__________________________________________

__________________________________________________________

___________________________________________________________

__________________________________________________________

_________________________________________________________

ATIVIDADE 4 – CONHECIMENTOS LINGUÍSTICOS E GRAMATICAIS - REFERENTE À SEMANA DE 13/10 A 17/10/2020

– LÍNGUA PORTUGUESA

1) NO CONTO DA CINDERELA, ENCONTRAMOS ALGUMAS PALAVRAS EM QUE DUAS LETRAS

FORMAM UM ÚNICO SOM CONSONANTAL. LEMBRE-SE TAMBÉM QUE AO REALIZAR A

SEPARAÇÃO DAS SÍLABAS DESSAS PALAVRAS, AS DUAS LETRAS PERMANECEM JUNTAS.

OBSERVE O EXEMPLO E CONTINUE A ATIVIDADE. NESTA ATIVIDADE, TRABALHAREMOS AS

PALAVRAS COM NH, LH E CH.

PALAVRA SEPARAR SÍLABAS QUANTIDADE DE SÍLABAS

COZINHAVA CO-ZI-NHA-VA 4(QUATRO)

ESCOLHER

CHORAVA

VARINHA

MARAVILHOSO

SAPATINHO

2) EM CADA COLUNA PINTE O NOME CORRETO DA IMAGEM.

PALCIO CIDERELA CARRUAGEM SAPATIHO

PALÁCIO CIRELA CARRUGEM SAPATINHO

PALHACIO CINDERELA CARRUAGE SAPATIO

Fontes: http://www.pintarcolorir.com.br/cinderela-para-colorir/cinderela-desenho-para-pintar-e-imprimir/#main Acesso em 22/09/2020 https://colorindo.org/cinderela-colorir-pintar/ Acesso em 22/09/2020 https://poplembrancinhas.com.br/desenhos-de-castelo-para-imprimir-e-colorir/ Acesso em 22/09/2020

ATIVIDADE 5 – CONHECIMENTOS LINGUÍSTICOS E GRAMATICAIS - REFERENTE À SEMANA DE 13/10 A 17/10/2020 LÍNGUA PORTUGUESA

1) ATIVIDADE DO LIVRO AKPALÔ PÁGINA 152. TROQUE A PRIMEIRA LETRA DE CADA

PALAVRA POR R E ESCREVA NOVAS PALAVRAS. FAÇA A LEITURA DAS PALAVRAS QUE VOCÊ

ESCREVEU.

VERIFIQUE O EXEMPLO.

CÉU – RÉU

A) GATO: ____________________________________________________.

B) PATA: _____________________________________________________.

C) LUA: ______________________________________________________.

D) CALO: _____________________________________________________.

2) AS PALAVRAS DOS VERSOS ABAIXO ESTÃO AGRUPADAS! COPIE UMA EM CADA ESPAÇO,

DEPOIS LEIA A QUADRINHA.

SOUPEQUENINA

CRIANÇAAMOROSA.

TODOSMECHAMAM

DECRIANÇAMIMOSA.

Fonte: Coleção Akpalô: Língua Portuguesa: manual do professor, 1º ano, página 152./organizadora Editora do Brasil 4ª. Edição-São Paulo, 2017 Acesso em 23/09/2020 .

Caro responsável, converse com a criança para que ela pinte ou assinale as imagens que mostram como ela se sentiu ao realizar a(s) atividade(s).

COMO FIZ? O QUE ACHEI? COMO FOI?

FIZ SOZINHO(A) FIZ COM AJUDA

GOSTEI NÃO GOSTEI

FÁCIL DIFÍCIL

RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

OBSERVAÇÃO DO EMPENHO NA ORALIDADE E COMPREENSÃO DA CRIANÇA NA LEITURA DO

TEXTO PROPOSTO. – RESPOSTA PESSOAL.

ATIVIDADE 2

1) (X) UM BAILE NO PALÁCIO.

2) (X) UM VESTIDO, UMA CARRUAGEM E UM COCHEIRO.

3) (X) SEU SAPATINHO DE CRISTAL.

ATIVIDADE 3

1. PALÁCIO

2. PRÍNCIPE

3. CINDERELA

4. FADA

5. MADRASTA

Fontes: http://www.pintarcolorir.com.br/cinderela-para-colorir/cinderela-desenho-para-pintar-e-imprimir/#main Acesso em 22/09/2020 http://azcolorir.com/desenho/5002 Acesso em 22/09/2020 http://azcolorir.com/desenho/39753 Acesso em 22/09/2020 http://azcolorir.com/desenho/40056 Acesso em 22/09/2020 https://poplembrancinhas.com.br/desenhos-de-castelo-para-imprimir-e-colorir/ Acesso em 22/09/2020

ATIVIDADE 4

PALAVRA SEPARAR SÍLABAS QUANTIDADE DE SÍLABAS

COZINHAVA CO-ZI-NHA-VA 4 (QUATRO)

ESCOLHER ES-CO-LHER 3 (TRÊS)

CHORAVA CHO-RA-VA 3 (TRÊS)

CHORE CHO-RE 2 (DUAS)

VARINHA VA-RI-NHA 3 (TRÊS)

MARAVILHOSO MA-RA-VI-LHO-SO 5 (CINCO)

SAPATINHO SA-PA-TI-NHO 4 (QUATRO)

PALCIO CIDERELA CARRUAGEM SAPATIHO

PALÁCIO CIRELA CARRUGEM SAPATINHO

PALHACIO CINDERELA CARRUAGE SAPATIO

ATIVIDADE 5

A) GATO: RATO

B) PATA: RATA

C) LUA: RUA

D) CALO: RALO

SOUPEQUENINA

CRIANÇAAMOROSA.

TODOSMECHAMAM

DECRIANÇAMIMOSA.

CRIANÇA AMOROSA.

TODOS ME CHAMAM

DE CRIANÇA MIMOSA.

SOU PEQUENINA

ATIVIDADE 1 – NÚMEROS, OPERAÇÕES E ÁLGEBRA - REFERENTE À SEMANA DE 13/10 A 17/10/2020 -

MATEMÁTICA

ALUNO (A) ________________________________________________________________________ 1º ANO_______

novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades

1) VAMOS COMPOR OS NUMERAIS ABAIXO E COMPLETAR O QUADRO? SIGA O MODELO.

MATERIAL

DOURADO

REPRESENTAÇÃO OPERAÇÃO ESCRITA POR EXTENSO

1 DEZENA E

7 UNIDADES

10 + 7 =17 DEZESSETE

____ DEZENAS E

_____ UNIDADES

____+____= ____

____ DEZENAS E

____ UNIDADES

___ + ___ =_____

PARA COMPLEMENTAR AS ATIVIDADES DE MATEMÁTICA...

LINK: https://youtu.be/j_898qqmQmk. ACESSO EM 25/09/2020

_____DEZENAS E

_____UNIDADES

____+____= ____

Fonte: https://escolaeducacao.com.br/atividades-de-matematica- Acesso em 14/09/2020

2) CONTINUE A TRANSFORMAR AS ADIÇÕES EM MULTIPLICAÇÕES. A) QUANTOS PICOLÉS TEM AO TODO?

c Fonte: https://br.pinterest.com/pin/416512665530438431/ Acesso em 13/09/2020

B) QUANTAS BOLAS NO TOTAL?

Fonte: https://br.pinterest.com/pin/416512665530438431/ Acesso em 13/09/2020

C) QUANTAS CRIANÇAS AO TODO?

_____ + ______+ _______ = _______

______ X _______ = ______________

________ + ________ = __________

________ X ________ = __________

______ + _______+ ________ = _________

________ X __________ = _____________

ATIVIDADE 2 – RESOLUÇÃO DE SITUAÇÕES PROBLEMA - REFERENTE À SEMANA DE 13/10 A 17/10/2020 –

MATEMÁTICA

1) TIAGO FOI À UMA LOJA DE BRINQUEDOS COM O DINHEIRO ABAIXO. VEJA OS BRINQUEDOS

QUE ELE SE INTERESSOU PARA COMPRAR E RESPONDA AS QUESTÕES.

Fonte https://www.ahoradecolorir.com.br/2020/05/atividade-com-sistema-monetario-para-o.html- Acesso em 13/09/2020

A) QUANTOS REAIS TIAGO POSSUI?

B) QUAIS SÃO OS BRINQUEDOS MAIS CAROS? _____________________________.

C) QUAL É O MAIS BARATO? ____________________________________________.

D) QUAIS BRINQUEDOS ELE PODERÁ COMPRAR COM O SEU DINHEIRO?

_____________________________________________________________________.

E) ELE GOSTARIA DE COMPRAR O AVIÃO. QUANTOS REAIS AINDA ESTÃO FALTANDO PARA

PODER COMPRÁ-LO?

ATIVIDADE 3 – GEOMETRIA - REFERENTE À SEMANA DE 13/10 A 17/10/2020 – MATEMÁTICA

1) OBSERVE A FIGURA ABAIXO, COMPLETE A TABELA COM A QUANTIDADE DE CADA FORMA

GEOMÉTRICA QUE APARECEU NA FIGURA.

Fonte: https://www.aartedeensinareaprender.com/2018/03/atividade-pronta-formas-geometricas.html- Acesso em 13/09/2020

ATIVIDADE 4 – GRANDEZAS E MEDIDAS - REFERENTE À SEMANA DE 13/10 A 17/10/2020 – MATEMÁTICA

1) OBSERVE O CALENDÁRIO E RESPONDA AS QUESTÕES.

Fonte: https://professoraivaniferreira.blogspot.com/2017/01/calendario-2017-para-imprimir-e-colorir.htm- Acesso em 13/09/2020

A) QUAL É O NOME DO MÊS NO CALENDÁRIO ACIMA? ________________________.

B) QUANTOS DIAS TEM ESSE MÊS? ________________________________________.

C) QUANTOS SÁBADOS TEM O MÊS DE OUTUBRO? ___________________________.

D) QUANTOS DOMINGOS? _______________________________________________.

E) NO DIA 12 DE OUTUBRO COMEMORA-SE O “DIA DAS CRIANÇAS”. ESSE DIA CAIRÁ EM

QUAL DIA DA SEMANA? _________________________________________.

F) DESAFIO: QUAL SERÁ O NOME DO PRÓXIMO MÊS? ____________________________.

GOSTEI NÃO GOSTEI

FÁCIL DIFÍCIL

OUTUBRO - 2020

ATIVIDADE 5 - PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA - REFERENTE À SEMANA DE 13/10 A 17/10/2020 – MATEMÁTICA

1) O GRÁFICO ABAIXO MOSTRA A QUANTIDADE DE FILMES ASSISTIDOS PELAS CRIANÇAS NO

PERÍODO DAS FÉRIAS ESCOLARES. OBSERVE E RESPONDA AS QUESTÕES.

Fonte: essaber.com.br/atividades/atividade-de-matematica-graficos-e-tabelas-adicao-e-subtracao- Acesso em 13/09/2020

A) QUEM ASSISTIU MAIS FILMES? __________________________________________.

B) QUEM ASSISTIU MENOS FILMES? _______________________________________.

C) QUANTOS FILMES DÉBORA ASSISTIU? _____________________________________.

D) E ANDRÉ ASSISTIU QUANTOS FILMES? ___________________________________.

E) QUAL É A DIFERENÇA DE FILMES ASSISTIDOS ENTRE FÁBIO E DÉBORA?

RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

MATERIAL

DOURADO

REPRESENTAÇÃO OPERAÇÃO ESCRITA POR EXTENSO

1 DEZENA E

7 UNIDADES

10 + 7 = 17 DEZESSETE

2 DEZENAS E 5

UNIDADES

20 + 5 = 25

VINTE E CINCO

3 DEZENAS E 1

UNIDADES

30 + 1 = 31

TRINTA E UM

5 DEZENAS E 0

UNIDADES

50 + 0 = 50

CINQUENTA

2) A) 4 + 4 + 4 = 12

3 X 4 = 12

B) 7 + 7 = 14

2 X 7 = 14

C) 8 + 8 + 8 = 24

3 X 8 = 24

ATIVIDADE 2

A) TIAGO TEM 24 REAIS AO TODO.

B) O URSO E O AVIÃO.

C) O PATO.

D) POSSÍVEIS RESPOSTAS: A CRIANÇA PODERÁ COMPRAR O PALHAÇO E O PATO. SOMENTE

O PALHAÇO OU SOMENTE O PATO.

E) FALTA AINDA PARA TIAGO 1 REAL. 25 – 24 = 1

ATIVIDADE 3

1 6 26 18

ATIVIDADE 4

A) O NOME DO MÊS É OUTUBRO.

B) ELE TEM 31 DIAS.

C) ESTE MÊS TEM 5 SÁBADOS.

D) TEM 4 DOMINGOS.

E) CAIRÁ NUMA SEGUNDA-FEIRA.

F) DESAFIO: O PRÓXIMO MÊS SERÁ NOVEMBRO.

ATIVIDADE 5

A) QUEM ASSISTIU MAIS FILMES? _________________________________________

B) QUEM ASSISTIU MENOS FILMES?

C) QUANTOS FILMES DÉBORA ASSISTIU?

D) E ANDRÉ ASSISTIU QUANTOS FILMES? ___________________________________

E) QUAL É A DIFERENÇA DE FILMES ASSISTIDOS ENTRE FÁBIO E DÉBORA?

16 – 10 = 6

A DIFERENÇA É DE 6 FILMES.

FÁBIO.

LUIZ .

10 FILMES.

14 FILMES.

ATIVIDADE 1 – BRINCAR EM CASA E NA ESCOLA - REFERENTE À SEMANA DE 13/10 A 17/10/2020 - HISTÓRIA

ALUNO (A) _________________________________________________________________________1º ANO_______

1) OBSERVE OS BRINQUEDOS A SEGUIR.

●CIRCULE COM A SUA COR PREFERIDA OS BRINQUEDOS COM OS QUAIS VOCÊ BRINCAVA NA

ESCOLA.

●FAÇA UM X NOS BRINQUEDOS QUE VOCÊ BRINCA NA SUA CASA.

Fontes: Buriti Mais: história: manual do professor, 1º ano, pág.89/organizadora Editora Moderna 1ª. Edição-São Paulo, 2017 Acesso em 23/09/2020 https://br.pinterest.com/pin/714102084638338919/?nic_v2=1a113CH2I Acesso em 23/09/2020 http://www.pintarcolorir.com.br/desenhos-para-colorir-de-brincadeiras/ Acesso em 23/09/2020 https://www.tudodesenhos.com/uploads/images/10705/pecas-lego.png Acesso em 23/09/2020 https://i.pinimg.com/564x/67/0a/67/670a67d2699d04effc4e2466033d66f6.jpg Acesso em 23/09/2020 http://www.comoaprenderdesenhar.com.br/carros-para-colorir-e-imprimir-muito-facil/ Acesso em 23/09/2020 https://www.colorironline.com/imprimir/Sorrisos-de-Boneca Acesso em 23/09/2020 https://pt.dreamstime.com/fotos-de-stock-royalty-free-corda-de-salto-image1519528 Acesso em 23/09/2020 https://balletpaulacastro.com.br/multimidia/para-brincar/colorir-thumbs-bambole/ Acesso em 23/09/2020

VAMOS CONTINUAR AS ATIVIDADES SOBRE BRINCADEIRAS?

EM CASA, PODEMOS BRINCAR COM A FAMÍLIA E OS VIZINHOS. NA ESCOLA, BRINCAMOS

COM OS COLEGAS E OS PROFESSORES. TANTO EM CASA COMO NA ESCOLA, AS

BRINCADEIRAS PODEM SER EM GRUPOS OU INDIVIDUAIS.

2) ESCREVA NOS CÍRCULOS OS NÚMEROS QUE CORRESPONDEM À CADA CENA.

(1) LIA, ANE E CAROL BRINCAM DE PULAR ELÁSTICO.

(2) SILVIO E RONALDO JOGAM BOLINHAS DE GUDE.

(3) AS IRMÃS TRIGÊMEAS PULAM CORDA.

(4) A PIPA DE RÔMULO VOA ALTO.

Fonte: https://br.pinterest.com/pin/798122365205953150/?nic_v2=1a113CH2I Acesso em 23/09/2020

GOSTEI NÃO GOSTEI

FÁCIL DIFÍCIL

RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

RESPOSTA PESSOAL DA CRIANÇA.

ATIVIDADE 2

ATIVIDADE 1 – ESTAÇÕES DO ANO - REFERENTE À SEMANA DE 13/10 A 17/10/2020 – GEOGRAFIA

ALUNO (A) _________________________________________________________________________ 1º ANO_______

novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades

1) LEIA O TEXTO ABAIXO E RESPONDA AS QUESTÕES.

Fonte: https://onlinecursosgratuitos.com/60-atividades-sobre-as-estacoes-do-ano-para-imprimir/ Acesso em 14/09/2020

ACESSE O LINK E ASSISTA AO VÍDEO PARA SABER UM POUCO MAIS SOBRE AS ESTAÇÕES

DO ANO

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=ddKmgEEKGDE. ACESSO EM 25/09/2020

A) TEMOS DIAS CHUVOSOS, DIAS QUENTES, DIAS FRIOS, DIAS NUBLADOS E DIAS COM MUITO

VENTO.

MARQUE COM UM X O DIA QUE VOCÊ MAIS GOSTA.

Fonte: https://www.pinterest.pt/pin/828029081458539279/ Acesso em 20/09/2020

B- COMO ESTÁ O TEMPO HOJE? ASSINALE COM UM X A ALTERNATIVA CORRETA.

ENSOLARADO CHUVOSO

NUBLADO COM MUITO VENTO

C) OBSERVE AS CENAS E ESCREVA O NOME DAS ESTAÇÕES DO ANO NA IMAGEM

CORRESPONDENTE. PARA ISSO, LEIA NOVAMENTE A POESIA “ESTAÇÕES DO ANO”.

GOSTEI NÃO GOSTEI

FÁCIL DIFÍCIL

RESPOSTAS

ATIVIDADE 1 - LEITURA

A) RESPOSTA PESSOAL DA CRIANÇA.

B) RESPOSTA PESSOAL DA CRIANÇA. DE ACORDO COM O DIA EM QUE ESTIVER

REALIZANDO A ATIVIDADE.

ATIVIDADE 1 – ANIMAIS E PLANTAS DO DIA E DA NOITE - REFERENTE À SEMANA DE 13/10 A 17/10/2020 - CIÊNCIAS

ALUNO (A) _________________________________________________________________________ 1º ANO_______

1) LEIA O TEXTO ABAIXO E RESPONDA AS QUESTÕES.

Fonte: ADAPTADO DO LIVRO BURITI MAIS CIÊNCIAS, SÃO PAULO, EDITORA MODERNA, 2017,1º ANO, PÁG 68.

ANIMAIS E PLANTAS DO DIA E DA NOITE

ALGUNS ANIMAIS DESCANSAM DURANTE O DIA E SAEM PARA PROCURAR ALIMENTO

SOMENTE À NOITE. ESSES ANIMAIS SÃO CHAMADOS DE ANIMAIS NOTURNOS.

ANIMAIS QUE SAEM DURANTE O DIA PARA SE ALIMENTAR SÃO CHAMADOS DE ANIMAIS

DIURNOS. ESSES ANIMAIS DORMEM DURANTE A NOITE.

EXEMPLOS DE ANIMAIS NOTURNOS: CORUJA, MORCEGO, GAMBÁ, VAGA-LUME.

ANIMAIS DIURNOS: BEIJA-FLOR, CAVALO, BOIS, ETC.

AS PLANTAS TAMBÉM PODEM SER DIURNAS OU NOTURNAS.

AS FLORES DA PLANTA CONHECIDA COMO ONZE-HORAS ABREM-SE DURANTE O DIA E

FECHAM-SE AO ANOITECER. O CACTO FLOR-DE-BAILE ABRE SUAS FLORES AO

ENTARDECER E FECHA-AS AO AMANHECER.

A) APÓS A LEITURA DO TEXTO ACIMA ESCREVA D PARA DIURNO E N PARA NOTURNO.

Fonte das imagens: http://www.pintarcolorir.com.br/desenho-de-morcego-para-colorir-e-pintar/ Acesso em 14/09/2020 https://www.smartkids.com.br/colorir/desenho-animais-em-extincao-lobo-guar Acesso em 14/09/2020 https://colorindo.org/cachorro/ Acesso em 14/09/2020 https://www.artesanatopassoapassoja.com.br/desenho-de-coruja/ acesso em 14/09/2020 http://www.edisonmuniz.com.br/2019/06/27/como-desenhar-um-cavaloAcesso em 14/09/2020 https://animaisparacolorir.com/desenhos-de-gambas-para-imprimir-e-colorir/ Acesso em 14/09/2020

B) PESQUISE NOS LIVROS QUE VOCÊ TEM EM CASA OU PERGUNTE PARA UM ADULTO, UMA

COMIDA QUE PODE SER A ALIMENTAÇÃO DE CADA ANIMAL E PREENCHA A TABELA ABAIXO.

ANIMAL ALIMENTAÇÃO

CACHORRO

GAMBÁ

PAPAGAIO

BEIJA-FLOR

MORCEGO

GOSTEI NÃO GOSTEI

FÁCIL DIFÍCIL

RESPOSTAS

ATIVIDADE 1 - LEITURA

ANIMAL ALIMENTAÇÃO

CACHORRO FRANGO, ARROZ, VEGETAIS E RAÇÃO.

GAMBÁ RAÍZES, FRUTAS, VERMES, INSETOS, ARANHAS, ANFÍBIOS, SERPENTES,

PEQUENOS MAMÍFEROS E AVES (OVOS, FILHOTES E ADULTOS).

PAPAGAIO SEMENTES.

BEIJA-FLOR NÉCTAR DAS FLORES.

MORCEGO FRUTOS, SEMENTES, FOLHAS, NÉCTAR, PÓLEN, PEQUENOS

VERTEBRADOS, PEIXES E SANGUE.

N N D N

ATIVIDADE 1 – NÚMERO ALIENÍGENA - REFERENTE À SEMANA DE 13/10 A 17/10/2020 – JOGOS DE RACIOCÍNIO

ALUNO (A) _________________________________________________________________________1º ANO_______

QUERIDO(A) ALUNO(A), ESTA SEMANA PREPAREI UMA ATIVIDADE PARA VOCÊ TREINAR SUA

ATENÇÃO!!!

1- PINTE, EM CADA SEQUÊNCIA NUMÉRICA, O NÚMERO ALIENÍGENA (AQUELE QUE ESTÁ NO

LUGAR ERRADO NA SEQUÊNCIA).

Fonte <https://www.criarrecriarensinar.com/2019/09/atividades-para-imprimir-de-matematica.html> Acesso 24/09/2020.

PARA COMPLEMENTAR ESTA ATIVIDADE...

LINK: https://youtu.be/f06JD-1vUT4. ACESSO EM 25/09/2020

RESPOSTAS

GOSTEI NÃO GOSTEI

FÁCIL DIFÍCIL

ATIVIDADE - A DANÇA NAS OBRAS DE ARTE - REFERENTE À SEMANA DE 13/10 A 17/10/2020 – ARTE

ALUNO (A) _____________________________________________________________________ 1ºANO__________

NA ARTE, ALGUNS ARTISTAS RETRATARAM A DANÇA EM SUAS OBRAS DE ARTE, COMO POR

EXEMPLO, O ARTISTA EDGAR DEGAS.

EDGAR DEGAS NASCEU NA FRANÇA, ERA PINTOR,

ARTISTA GRÁFICO E ESCULTOR.

O TEMA PRINCIPAL DAS SUAS OBRAS ERA A FIGURA

HUMANA. PINTOU UMA SÉRIE DE OBRAS DESTINADAS

ÀS BAILARINAS BUSCANDO RETRATAR O TRAÇO E O

EFEITO DE MOVIMENTO NOS PASSOS DA DANÇA.

ATRAVÉS DOS MOVIMENTOS DA DANÇA

CONSEGUIMOS EXPRESSAR NOSSAS EMOÇÕES DESDE

AS MAIS SIMPLES ATÉ AS MAIS FORTES.

A PRIMEIRA BAILARINA – EDGAR DEGAS

Fonte: https://elisabetecunha2008.wordpress.com/2015/07/26/edgar-degas/ -ACESSO 16/09/2020

CASO VOCÊ POSSA E DESEJE...

ACESSANDO O LINK ABAIXO VOCÊ PODERÁ APRECIAR UMA APRESENTAÇÃO DO GRUPO

INFANTIL DE BALLET CLÁSSICO

Link: https://youtu.be/52joaKxm4tI. ACESSO EM 16/09/2020

OS DIFERENTES ESTILOS DE DANÇAS EXPLORAM AS POSSIBILIDADES DE NOS APOIARMOS EM

VÁRIAS PARTES DO CORPO, USARMOS DIFERENTES ARTICULAÇÕES E PODERMOS NOS

MOVIMENTAR EM UM RITMO MAIS ACELERADO OU LENTO.

ATIVIDADE 1 – LIGUE OS PONTOS E DESCUBRA O MOVIMENTO DO CORPO REALIZADO NA

IMAGEM ABAIXO.

Fonte: http://www.supercoloring.com/dot-to-dots/dancing-ballerina?version=print – ACESSO EM 16/09/2020

RESPOSTAS

ATIVIDADE 1 - ESPERA-SE QUE A CRIANÇA CONSIGA VISUALIZAR O MOVIMENTO REALIZADO

PELO CORPO NA IMAGEM, LIGANDO OS PONTOS DE ACORDO COM A NUMERAÇÃO DADA.

GOSTEI NÃO GOSTEI

FÁCIL DIFÍCIL

ATIVIDADES – ESPORTES – AUMENTA, AUMENTA – PULA RIO – REFERENTE À SEMANA DE 13/10 A 17/10/2020 –

EDUCAÇÃO FÍSICA

ALUNO (A) _________________________________________________________________________1º ANO_______

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, sugerimos que as atividades sejam realizadas em família,

em um clima de descontração e evitando um clima de disputa acirrada. É importante respeitar os limites das crianças,

caso alguém apresente cansaço a atividade deve ser interrompida. A criança deve ter sempre uma pausa para descanso

e se hidratar.

ESPORTES

OLÁ, TUDO BEM? ESTA SEMANA AS ATIVIDADES SERÃO SOBRE OS SALTOS DO ATLETISMO.

NESTAS PROVAS OS ATLETAS, HOMENS OU MULHERES, PRECISAM SALTAR O MAIS LONGE

POSSÍVEL OU MAIS ALTO QUE OS OPONENTES PARA GANHAR A COMPETIÇÃO. VAMOS

EXPERIMENTAR ESTES SALTOS?

ATIVIDADE 1: AUMENTA, AUMENTA

MATERIAIS: CORDA OU BARBANTE E FITA MÉTRICA.

ORGANIZAÇÃO: PROCURE UM LOCAL EM SUA CASA EM QUE VOCÊ POSSA SE MOVIMENTAR

SEM RISCO DE SE MACHUCAR. VOCÊ IRÁ PRECISAR DA AJUDA DE DUAS PESSOAS PARA

SEGURAR A CORDA, MAS CASO VOCÊ VÁ BRINCAR SOZINHO, PODE AMARRAR A CORDA EM

DOIS OBJETOS FIXOS, COMO CADEIRA/MESA.

DESENVOLVIMENTO: FIQUE A UMA DISTÂNCIA DA CORDA E CORRA SALTANDO POR CIMA

DELA SEM TOCÁ-LA. AS PESSOAS QUE ESTÃO SEGURANDO DEVEM AUMENTAR A ALTURA DA

CORDA A CADA VEZ QUE VOCÊ PASSAR, AUMENTANDO O GRAU DE DIFICULDADE.

SE VOCÊ ESTIVER BRINCANDO SOZINHO, APÓS SALTAR, DEVERÁ AMARRAR A CORDA

UM POUCO MAIS ALTO A CADA TENTATIVA;

PARA COMPLEMENTAR ESTA ATIVIDADE...

LINK:https://youtu.be/53rxTxQBRQA. ACESSO EM 25/09/2020

VOCÊ IRÁ REPETIR ESTA ATIVIDADE ATÉ QUE NÃO CONSIGA MAIS SALTAR. ENTÃO VOCÊ

IRÁ MEDIR A ALTURA DA CORDA PARA SABER QUAL FOI A SUA MARCA E IRÁ ANOTAR

LOGO ABAIXO:

ATIVIDADE 2: PULA RIO

MATERIAIS: DUAS CORDAS OU BARBANTE/FITA OU ALGUM MATERIAL PARA DEMARCAR O

CHÃO; FITA MÉTRICA OU SAPATOS.

ORGANIZAÇÃO: PROCURE UM LOCAL EM SUA CASA EM QUE VOCÊ POSSA SE MOVIMENTAR

SEM O RISCO DE SE MACHUCAR. VOCÊ IRÁ DEMARCAR O CHÃO COM DUAS CORDAS

FORMANDO UM RIO.

DESENVOLVIMENTO: FIQUE A UMA DISTÂNCIA DO RIO E VENHA CORRENDO ATÉ SALTAR DO

OUTRO LADO. NÃO PODE PISAR NA CORDA NEM DENTRO DO RIO. APÓS PULAR, AUMENTE A

DISTÂNCIA ENTRE AS CORDAS, AUMENTANDO O GRAU DE DIFICULDADE.

VOCÊ IRÁ REPETIR ESTA ATIVIDADE ATÉ QUE NÃO CONSIGA MAIS SALTAR. ENTÃO VOCÊ IRÁ

MEDIR O TAMANHO DO RIO, OU SEJA, A DISTÂNCIA ENTRE AS DUAS CORDAS. VOCÊ PODE

USAR UMA FITA MÉTRICA OU USAR SAPATOS, COLOCANDO UM AO LADO DO OUTRO PARA

SABER QUAL FOI A SUA MARCA E IRÁ ANOTAR LOGO ABAIXO:

SALTO EM ALTURA

SALTO EM DISTÂNCIA

DICA PARA A PRÓXIMA SEMANA: IREMOS UTILIZAR UMA SACOLINHA DE MERCADO, AREIA

OU TERRA E MEIAS.

CASO VOCÊ POSSA E DESEJE...

CLICANDO NO LINK ABAIXO, VOCÊ TERÁ ACESSO AO VÍDEO COMPLEMENTAR DA ATIVIDADE:

“SALTO EM ALTURA”.

LINK: https://youtu.be/53rxTxQBRQA. ACESSO EM 24/09/2020.

BONS SALTOS! BEIJOS,

PROFª THABATA Fontes: (Acesso em 22/09/2020) https://novaescola.org.br/plano-de-aula/3818/brincadeiras-com-cordas https://www.facebook.com/tvnovotempo/posts/3607092696019660 https://pnldf1.moderna.com.br/educacaofisica/praticascorporais

RESPOSTAS

ESPERA-SE QUE A CRIANÇA SIGA AS ORIENTAÇÕES E REALIZE AS ATIVIDADES ANOTANDO OS

RESULTADOS OBTIDOS.

GOSTEI NÃO GOSTEI

FÁCIL DIFÍCIL

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