01 mc nv20 ef1 2ano calig al - roteirosmaiscores.com.br · 21 ensino fundamental 2o. ano 3 leia...

2-º anoENSINO FUNDAMENTAL

Anos Iniciais

Livro de CaligrafiaCuritiba — 2019

Dados Internacionais para Catalogação na Publicação (CIP)(Maria Teresa A. Gonzati / CRB 9-1584 / Curitiba, PR, Brasil)

©Positivo Soluções Didáticas Ltda., 2019

T114 Taborda, Michelle.

Mais cores : solução educacional : 2º ano : livro de caligrafia / Michelle Taborda ; ilustrações Evandro Marenda. – Curitiba : Positivo, 2019.

: il.

ISBN 978-65-5051-168-5 (Livro do aluno) ISBN 978-65-5051-167-8 (Livro do professor)

1. Educação. 2. Língua portuguesa. 3. Ensino fundamental – Currículos. I. Marenda, Evandro. II. Título.

CDD 370

Diretor-GeralEmerson Walter dos Santos

Diretor EditorialJoseph Razouk Junior

Gerente EditorialJúlio Röcker Neto

Gerente de Produção EditorialCláudio Espósito Godoy

Coordenação EditorialSilvia Eliana Dumont

Coordenação de ArteElvira Fogaça Cilka

Coordenação de IconografiaJanine Perucci

AutoriaMichelle Taborda

Edição de ConteúdoAnparo - Consultoria Pedagógica Ltda.

RevisãoAnparo - Consultoria Pedagógica Ltda.

Edição de ArteJuliana Rodrigues

Projeto GráficoFlávia Vianna

Imagens: ShutterStock/Penguin_house; Shutterstock/Faenkova Elena

EditoraçãoMaria Eugenia Ramos May Corrêa

IlustraçõesEvandro Marenda

Pesquisa IconográficaMayara Yoneyama

Engenharia de ProdutoSolange Szabelski Druszcz

ProduçãoPositivo Soluções Didáticas Ltda.

Rua Major Heitor Guimarães, 174 – Seminário80440-120 – Curitiba – PR

Tel.: (0xx41) 3312-3500Site: www.editorapositivo.com.br/maiscores

Impressão e acabamentoGráfica e Editora Posigraf Ltda.

Rua Senador Accioly Filho, 431/500 – CIC81310-000 – Curitiba – PR

Tel.: (0xx41) 3212-5451E-mail: [email protected]

2020

SUMÁRIO

Alfabeto: minúsculas e maiúsculas .................................. 4

História em quadrinhos ................................................. 7

Sílabas ....................................................................... 8

Palavras com X e CH ................................................... 9

Contos ....................................................................... 11

Singular e plural .......................................................... 13

Palavras com S e Z ..................................................... 17

Cantigas..................................................................... 20

Palavras com SS e Ç ................................................... 22

Receita ...................................................................... 24

Sinônimos e antônimos .................................................. 25

Parlenda .................................................................... 27

Diminutivo e aumentativo ............................................... 28

Adivinhas .................................................................... 30

Palavras com L e U ..................................................... 32

Trava-línguas ............................................................. 34

Masculino e feminino ..................................................... 36

Bilhete ....................................................................... 37

Palavras com M e N .................................................... 39

Poema ....................................................................... 40

Palavras com R e RR .................................................. 42

História em quadrinhos ................................................. 45

Biografia .................................................................... 46

4

Alfabeto: minúsculas e maiúsculas 1 Leia o alfabeto escrito em letra

cursiva minúscula. Depois, copie o traçado das letras ao lado de cada uma.

2 Agora, leia o alfabeto escrito em letra cursiva maiúscula. Depois, copie o traçado das letras ao lado de cada uma.

Evandro Marenda. 2019. Digital.

Mais Cores Livro de Caligrafia

5

Ensino Fundamental 2o. Ano

3 Escreva o nome dos contatos em ordem alfabética na agenda.

©Sh

utte

rsto

ck/V

ikto

riaKu

rpas

©Shutterstock/Shpadaruk Aleksei

6

4 Organize as palavras com a letra A em ordem alfabética.

apagador

abajur

azar

apontador

amor

ameixa

atenção

alerta

alegria

avestruz

alfabeto

animal

Lembre-se de que, quando a primeira letra das palavras é igual, devemos observar a segunda letra, e assim por diante.


7


História em quadrinhos

1 Leia esta história em quadrinhos:

2 Que solução o Menino Maluquinho encontrou para acabar com a bagunça?

©Zi

rald

o

ZIRALDO. Curta o Menino Maluquinho. São Paulo: Globo, 2006. p. 30.

8

Sílabas

1 Retire da história em quadrinhos uma palavra com quatro sílabas.

2 Localize na história três palavras escritas com duas sílabas e três com três sílabas. Copie-as a seguir.

Palavras com duas sílabas

Palavras com três sílabas


9


Palavras com X e CH

1 Encontre no caça-palavras o nome das ilustrações a seguir. Depois, copie os nomes encontrados ao lado dos desenhos.

A C C D E C F G H S F R O B EX A F G M O C H I L A O S O NB C A C T I M R O L N B A R XC H N A F L E C H A T M L B AL O V C L A M T H I O A S R DO B C A I X A R I C C E I U AN P E I X E O D L H H U C X RO D T X O D O D A A E G H A OM C H A L E I R A X Í C A R A

Ilust

raçõ

es: E

vand

ro M

aren

da. 2

019.

Dig

ital.

10

palavras com CH

palavras com X

2 Copie, nas fichas de arquivo abaixo, as palavras escritas com X e CH encontradas no caça-palavras.


11


Contos

1 Ao lado dos personagens, escreva o título das histórias a qual pertencem.

q p

Ilust

raçõ

es: E

vand

ro M

aren

da. 2

019.

Dig

ital.

12

2 Elabore a capa do livro de sua história preferida. Para isso, escreva o título do livro e faça uma ilustração. Depois, escreva seu nome.

©Sh

utte

rsto

ck/M

onte

go


13


Singular e plural

1 Escreva o plural das palavras abaixo.

Imag

ens:

©Sh

utte

rsto

ck/O

bjec

t Ph/

P M

axw

ell P

hoto

grap

hy/P

icsf

ive/

Tsek

hmist

er/U

mno

la/Y

evge

niy1

1

14

Imag

ens:

©Sh

utte

rsto

ck/A

lexs

ol/F

eellF

ree/

Jim C

umm

ing/

Lazy

Focu

s/M

ontic

ello

/Sag

ir/St

ourn

saeh


15


Ao levar a cesta de alimentos para a vovozinha, Chapeuzinho Vermelho encontrou o Lobo no caminho.

2 Leia as respostas de Chapeuzinho para o Lobo e, depois, copie-as de acordo com as perguntas.

— Alimentos.

— Bom dia, seu Lobo!

— À casa da vovó. — Na floresta.

— Chapeuzinho Vermelho.

— Chapeuzinho Vermelho.— Trazer uma cestinha de

alimentos.

— Porque está muito grossa, vovozinha.

16

O Lobo se despediu da menina e saiu correndo pelo caminho mais curto até a casa da vovozinha. Chegando lá, trancou a velhinha no armário e deitou-se na cama. Chapeuzinho bateu na porta...

Mais Cores Livro de Caligrafiagrafia

Evan

dro

Mar

enda

. 201

9. Digital.

17


Palavras com S e Z

1 Com o alfabeto móvel, organize as letras e complete as palavras com base na sílaba dada. Se precisar, peça ajuda ao professor.

A Z N O G A D

O S O T O G S

A C M A I E T S

Z C O I A H N

D H E N E O S

O E I R C S O H

Z E B A L E

A S I O V

M S O I O M

18

Palavras com Z

Palavras com S

2 Copie as palavras da atividade 1 organizando-as nos arquivos abaixo. Depois, acrescente mais palavras aos arquivos.


19


Ditado mudo

Escreva as palavras referentes às imagens.

Imag

ens:

©Sh

utte

rsto

ck/B

rook

e Be

cker

/Cha

rnsit

r/D

avyd

enko

Yul

iia/J

ocic

/Kal

amur

zing

/Olg

a Ko

vale

nko/

Qua

ng H

o/Ra

ttha

phon

g Ek

ariy

asap

/Sup

er P

rin

20

Cantigas

1 Complete o nome da cantiga.

2 Complete as palavras que estão faltando na letra da cantiga.

©Sh

utte

rsto

ck/W

aveb

reak

med

ia

©Sh

utte

rsto

ck/L

ucia

Fox

CAI , CAI,


21


3 Leia esta outra cantiga bem conhecida. Depois, copie-a com letra cursiva.

Capelinha de melãoCapelinha de melão

é de São João: é de cravo, é de rosa,

é de manjericão.

São João está dormindo. Não acorda, não.

Acordai, acordai,

acordai, João!

Ilust

raçõ

es: E

vand

ro M

aren

da. 2

019.

Dig

ital.

Cultura popular

22

Palavras com SS e Ç

1 Ligue as palavras às imagens correspondentes .

Imag

ens:

©iS

tock

phot

o.co

m/A

nna

Kuch

erov

a; ©

Pulsa

r Im

agen

s/Lu

cian

a W

hita

ker;

©

Shut

ters

tock

/Afri

ca S

tudi

o/Au

gust

ino/

Gre

gory

John

ston

/Iko/

Kase

foto

/Koy

a979

/Mik

adun

/New

Afri

ca/S

Nik

e


23


2 Copie da atividade anterior as palavras escritas com SS e com Ç, organizando-as nos quadros.

Palavras escritas com SS Palavras escritas com Ç

24

ReceitaCopie os ingredientes com letra cursiva substituindo a

imagem pelo nome do alimento que ela representa.

Imag

ens:

©Sh

utte

rsto

ck/C

oprid

/Khu

mth

ong/

New

Afri

ca/P

ictu

repa

rtne

rs/S

ereg

am


Evandro Marenda. 2019. D

igital.

25


Sinônimos e antônimosDescubra qual é a palavra e escreva-a

nos espaços. Depois, copie-a na linha.

26


27


ParlendaEsta parlenda está toda bagunçada! Reorganize os versos

escrevendo-os na ordem correta.

Um, dois,

Feijão com arroz.

Três, quatro, Feijão no prato.

Cinco, seis,

Feijão inglês. Sete, oito,

Comer biscoito.

Nove, dez,Comer pastéis.


28

Diminutivo e aumentativoEscreva o nome do elemento representado

pelas figuras usando o diminutivo e o aumentativo.

DIMINUTIVO AUMENTATIVO

Imag

ens:

©Sh

utte

rsto

ck/A

rka3

8/St

epPr

o/Va

lua

Vita

ly


29


DIMINUTIVO AUMENTATIVO

Imag

ens:

©Sh

utte

rsto

ck/B

ig F

oot P

rodu

ctio

ns/N

osyr

evy/

Vikt

oriy

a Le

gkob

yt/Y

eam

ake

30

AdivinhasAdivinhe o que é...

O que é que anda com os pés na cabeça?

O que é que salta, dá um espirro e vira de ponta-cabeça?

O que é que cai em pé e corre deitado?

O que é que dorme em pé e anda deitado?

Evan

dro

Mar

enda

. 201

9. D

igita

l.


Evan

Evan

Evan

Evan

Evan

Evan

Evanva

nEv

anvEvEdr

o dr

o dr

o dr

o dr

o dr

o dr

o dr

odr

ood

Mar

eM

are

Mar

eM

are

Mar

eM

are

Mar

ear

ear

eM

are

Mar

nda.

nda.da

.nd

a.nd

a.nd

a.nd

a.nd

a.d20

101201

201

201

201

20100202

9. D

9. DD

9. D

9. D

9. D

9. D

9. DDDDD

9.

igit

igitgit

igit

igitt

igitt

igit

igitgititggal

.al

.al

.al

.al

.al

.al

.alaa

a

o?

31


O que é que, quanto mais se perfura, mais aumenta?

O que é que, quanto mais aumenta, menos se vê?

O que é que fica molhado na hora que seca?

O que é que tem escamas, mas não é peixe; tem coroa, mas não é rei?

s não é i?

se perfura, Om

Om

Ose

Op

32

Palavras com L e UPinte a letra que completa adequadamente as palavras.

Depois, copie as palavras completas nas linhas ao lado.

a godão

a mento

a rora

ca ça

a tomático

a cançar

a tomóvel

ca tela

úti

L U

L U

L U

L U

L U

L U

L U

L U

L U


33


futebo

cani

sa dade

norma

co ro

a face

asfa to

bo sa

jorna

ro pa

a ditivo

L U

L U

L U

L U

L U

L U

L U

L U

L U

L U

L U

34


A arranha a ,

a arranha a

Evan

dro

Mar

enda

. 201

9. D

igita

l.

Trava-línguas

1 Vamos brincar de trava-línguas?

Cuidado para não dar um nó na sua língua!

2 Substitua as imagens pelo nome que as representa e escreva o trava-língua.

O SAPO NO SACOOlha o sapo dentro do saco.O saco com o sapo dentro.O sapo batendo papoe o papo soltando vento.

Cultura popular

!Evandro Marenda. 2019

. Dig

ital.

35


3 Fale rapidamente os trava-línguas a seguir. Depois, copie-os nas linhas com letra cursiva.

Três tigres tristes para três pratos de trigo. Três pratos de trigo para três tigres tristes.

Num ninho de mafagafos tem sete mafagafinhos.

Sabia que a mãe do sabiá não sabia que o sabiá sabia assobiar?

36


Masculino Feminino

menino

mulher

cachorro

gata

leão

galinha

avô

égua

madrinha

Masculino e femininoComplete o quadro com o masculino e o

feminino das palavras.

37


Bilhete

1 Leia o bilhete.

Agora, responda às questões com base no que está escrito no bilhete.

a) Para quem era o bilhete?

b) Quem escreveu o bilhete ?

c) Por que ela escreveu o bilhete?

©Sh

utte

rsto

ck/T

atja

naRi

ttne

r

38


2 Agora é sua vez de escrever um bilhete!

Antes de escrever, planeje:

» Para quem você escreverá?

» O que escreverá? Sobre o quê?

©Sh

utte

rsto

ck/8

9stu

dio

39


Palavras com M e N

Complete as palavras com M ou N e, depois, escreva-as nas linhas.

ba bu

co putador

o ça

ta bor

lara ja

lâ pada

Imag

ens:

©Sh

utte

rsto

ck/A

nan

Kaew

kham

mul

/Bor

is M

edve

dev/

Ole

ksiy

Mar

k/Pu

shish

Imag

es/T

im U

R/Ya

rygi

n

40


Poema1 Leia o poema a seguir.

escola:

brincadeira:

amigos:

fim:

THEBAS, Cláudio. A escola. In: Amigos do peito. Belo Horizonte: Formato Editorial, 1996. p. 8.

2 Procure no poema uma palavra que rima com

A ESCOLATodo dia, na escola, a professora, o professor. A gente aprende, e brinca muito com desenho, tinta e cola.

Meus amigos tão queridos fazem farra, fazem fila. O Paulinho, o Pedrão, a Patrícia e a Priscila.

Quando chega o recreio tudo vira brincadeira. Como bolo, tomo o suco que vêm dentro da lancheira.

Quando toca o sinal, nossa aula chega ao fim. Até amanhã, amiguinhos, não se esqueçam, não, de mim...

41


Produção escritaEscreva 10 coisas que você mais gosta de fazer na escola.

42


a) Localize na parlenda palavras que rimam com

Cultura popular

domingo: valente:

Palavras com R e RR

1 Leia a palenda.


43


b) Procure na parlenda duas palavras que são escritas com R e duas com RR e escreva-as nas linhas.

barro:

ouro: fraco:

fundo:

2 Pesquise outras palavras que são escritas com R e RR e escreva nos arquivo de palavras abaixo.

R RR

Palavras com R

Palavras com RR

44


Ditado

Ouça com atenção as palavras que o professor vai ditar e escreva-as a seguir.

» Converse com o professor e os colegas sobre o que vocês perceberam nas palavras ditadas. Depois, escreva a conclusão a que chegaram.

©Shutterstock/Olga Zarytska

45


História em quadrinhos

1 Leia a história em quadrinhos abaixo e divirta-se!

» Procure em um dicionário o significado da palavra biografia e escreva-o nas linhas abaixo.

©M

auric

io d

e So

usa

Edito

ra L

tda.

SOUSA, Mauricio. Magali. Turma da Mônica, v. 1, p. 32, 2006.

46


2 Escreva o nome das personagens que aparecem na HQ.

3 O que Mônica estava escrevendo?

4 O que você acha que pode estar escrito na biografia da Mônica?

Biografia

1 Escreva sua biografia seguindo o roteiro abaixo.

» Data e local de nascimento.

» Fatos importantes que aconteceram com você.

» Em qual escola estuda.

» O que mais gosta de fazer.

» Se tem animal de estimação.

» Com quem costuma brincar.

» Outras coisas interessantes sobre você.

47


2 Agora, escreva sua biografia.

48


Revisão do texto

Revise seu texto observando os itens a seguir.

Usei letra maiúscula no início de frase.

Usei ponto-final no final de frase.

Tive dúvida ao escrever alguma palavra e procurei ajuda para solucioná-la.

Organizei o texto em parágrafos.

Escrevi de forma legível e em letra cursiva.

01 mc nv20 ef1 2ano calig al - roteirosmaiscores.com.br · 21 ensino fundamental 2o. ano 3 leia...

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