texto literário rvcc básico

7/25/2019 texto literrio RVCC Bsico

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CENTRO DE EMPREGO E FORMAO PROFISSIONAL DE VILA REAL SERVIO DE FORMAO PROFISSIONAL

Curso: RVCC Bsico B3rea de Competncia: Linguagem e comunicao

Os textos literrios

1- Distinguir texto literrio e no literrio

Atividade: Identifique os textos literrios e no literrios.

A) A Dinamarca fica no Norte da Europa. Ali osinvernos so longos e rigorosos com noites muitocompridas e dias curtos, plidos e gelados. A nevecobre a terra e os telhados, os rios gelam, os

pssaros emigram para os pases do Sul procurade sol, as rvores perdem as suas folhas. S ospinheiros continuam verdes no meio das florestasgeladas e despidas. S eles, com os seus ramoscobertos por finas agulhas duras e brilhantes,parecem vivos no meio do grande silncio imvele branco.(Sophia de Mello Breyner Andresen O cavaleiro da Dinamarca)

Tipo de texto: ____________________________

B) A Dinamarca est situada no topo da Europa,

ela faz parte da Escandinvia e tem ao Sul aAlemanha como vizinha. Rica em histria, ela um dos reinados mais antigos do mundo. O seu

primeiro rei, Gorm o velho (910-958), estabeleceuo seu reino em 930. Sucedido pelo seu filho,Harald Dente Azul, rei da Dinamarca e daNoruega entre 958 e 985, que ergueu uma pedra

rnica em 965 no tmulo dos pais em Jutland cujotexto gravado dizia Harald que venceu aDinamarca e a Noruega e converteu o povodinamarqus ao cristianismo. O povo vikingsempre esteve associado a Dinamarca que foiconsiderada sua ptria me durante todo o perododo reinado viking de 800 at 1050. A Dinamarca,como a Sucia e a Noruega, possuem grandesvestgios deste perodo, que se revela umapaixonante tema para um itinerrio cultural. ALuxury Adventures prope aqui um passeioincluindo todos os charmes do pas.(Excerto depublicidade)

Tipo de texto: ____________________________


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C)

Tipo de texto: ____________________________D)

Tipo de texto: ____________________________

E)

Tipo de texto: ____________________________

F) Mar Portugus mar salgado, quanto do teu salSo lgrimas de Portugal!Por te cruzarmos, quantas mes choraram,Quantos filhos em vo rezaram!Quantas noivas ficaram por casarPara que fosses nosso, mar!Valeu a pena? Tudo vale a penaSe a alma no pequena.Quem quer passar alm do BojadorTem que passar alm da dor.Deus ao mar o perigo e o abismo deu,Mas nele que espelhou o cu

Fernando PessoaTipo de texto: ____________________________

G) Adolescente desaparece aps ser levadopelo mar no Reino UnidoMenino de 14 anos sumiu durante fortestempestades na regio.Ele foi arrastado pela correnteza no domingo.Um adolescente de 14 anos est desaparecido noReino Unido aps ser levado pelo mar nestedomingo (27) pouco antes de fortes tempestadesatingirem a regio. O mar j estava agitado e ojovem foi arrastado pela forte correnteza.Segundo a polcia, as equipes de resgate tiveram

que parar as buscas no domingo devido aos fortesventos. O caso aconteceu em Newhaven.O menino no foi identificado. Segundo relatos detestemunhas, um grupo de garotos foi vistobrincando nas areias onde o jovem teriadesaparecido pouco antes do ocorrido.

Da Reuters, 28/10/2013

Tipo de texto: ____________________________


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2. Gneros Literrios


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ATIVIDADES: Leia, por favor, os textos apresentados e resolva os questionrios.

TEXTO A - Lenda das Amendoeiras em FlorH muitos e muitos sculos, antes de Portugal existir e quando o Al-Gharb pertencia aos rabes, reinava

em Chelb, a futura Silves, o famoso e jovem rei Ibn- Almundim que nunca tinha conhecido uma derrota. Um dia, entreos prisioneiros de uma batalha, viu a linda Gilda, uma princesa loira de olhos azuis e porte altivo.Impressionado, o rei mouro deu-lhe a liberdade, conquistou-lhe progressivamente a confiana e um dia confessou-lhe o seu amor e pediu-lhe para ser sua mulher. Foram felizes durante algum tempo, mas um dia a belaprincesa do Norte caiu doente sem razo aparente. Um velho cativo das terras do Norte pediu para ser recebidopelo desesperado rei e revelou-lhe:

- A princesa sofre de nostalgia da neve do seu pas distante.O velho cativo acrescentou, ainda, que a soluo estava ao alcance do rei mouro e deu-lhe um conselho:

- Basta mandar plantar, por todo o seu reino, muitas amendoeiras que, quando florirem, as suas brancasflores daro princesa a iluso da neve e ela ficar curada da sua saudade.Na Primavera seguinte, o rei levou Gilda janela do terrao do castelo e a princesa sentiu que as suas foras

regressavam ao ver aquela viso indescritvel das flores brancas que se estendiam sob o seu olhar. O reimouro e a princesa viveram longos anos de um intenso amor esperando ansiosos, ano aps ano, aPrimavera que trazia o maravilhoso espetculo das amendoeiras em flor.

S/ autor, adaptado, em http:// lendasdeportugal.no.sapo.pt

1Segundo o texto, quem foi Ibn-Almundim?________________________________________________________________________________________________________________________________

2Como que o jovem rei Ibn-Almundimconheceu a princesa Gilda? ___________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________3Por que que a princesa ficou doente? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4Quem que diagnosticou a doena da princesa Gilda? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5E o que aconselhou ao jovem Rei? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________

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6A princesa recuperou a sade? Justifique a sua resposta, recorrendo a expresses do texto.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7Situe a ao no tempo e no espao, utilizando expresses do texto. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


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Texto BO velho, o rapaz e o burroEra uma vez um homem muito velho que tinha na sua companhia um neto, filho de

uma sua filha j falecida, como falecido era o marido desta. Teve o velho de ir a umafeira vender um jumento e como o neto era rapazola muito turbulento, no o quis

deixar sozinho em casa, e levou-o consigo. O jumento era j adiantado em anos e ovelho para no o estropiar resolveu lev-lo adiante, caminhando a p av e neto.Passaram a um lugar onde estava muita gente a brincar na estrada.

Olhem aqueles brutos! Vo a p atrs do burro que se no d da tolice dos donos.O velho disse ao neto que se pusesse em cima do burro.Mais adiante passaram prximo doutros sujeitos que se puseram a dizer:O mariola do garoto montado, e o velho a p; o que um tem de esperto tem o outro de bruto. O velho

ento mandou apear o neto e ele montou-se no burro.Mais adiante comearam a gritar:Olhem o velho se manhoso! A pobre da criana a p e ele repimpado no burro.Salta para cima do burroordenou o velho ao neto.O garoto no esperou que o av repetisse a ordem e l foram os dois sobre o jumento. Andaram assim

alguns passos e logo viram muita gente sair-lhes estrada, cheia de indignao e gritando ameaadora:Infames! Criminosos! Canalhas! Matar o animalzinho com o peso de dois alarves, podendo ir a p.O velho e a criana foram obrigados a descer do burro.Ento disse o av ao neto: para que saibas o que so as lnguas do mundo: preso por ter co e preso por o no ter.

InJos Gomes Ferreira, Contos Tradicionais Portugueses, Iniciativas Editoriais

1. Qual a relao de parentesco entre os dois protagonistas? __________________________________________________________________________________________________________________________

2. Porque vivia o jovem com o homem? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Para si qual o elemento central desta histria? Porqu? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Faa uma breve sntese do argumento. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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5. Qual lhe parece ser a moralidade veiculada neste conto popular? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


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Leia atentamente o texto que se segue e responda s questes solicitadas.

1. Na primeira estrofe do poema, as palavras estorepresentadas pelas metforas bandos de borboletas

multicolores e Bando azul de andorinhas / bandos degaivotas brancas. Que caractersticas das palavrasesto aqui salientadas?

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2. Ao usar a personificao as palavras voam,que quer salientar o sujeito potico?

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3. A que associa a expresso negros abutres?______________________________________________

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4. Na segunda estrofe, que traduzem as expresses alto e baixo, em crculos e retas, acima dens, em redor de ns?

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5. Que significado atribui ao verso E s vezes pousam?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Explique o significado do ttulo do poema._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Bom trabalho!

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